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自強的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的自強的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自強的作文1
殘疾人運動會的簡稱是“殘運會”，第八屆殘疾人運動會在杭州在召開。上個星期六，我和媽媽一起去杭州的“西湖體育館”觀看男子坐式排球。
剛進體育館，我發(fā)現(xiàn)體育館里人流如海，有的在為運動員吶喊助威，有的在用照相機拍照，有的在聚精會神地觀看比賽。運動員們個個樣子神采奕奕，自信地為自己加油。
原來是上海隊VS江蘇隊��！我發(fā)現(xiàn)運動員在打比賽的過程中，非常自豪，面對運動員們奮斗的精神，我想：雖然運動員是殘疾的，可是，他們?yōu)樯疃鴬^斗，為生命而喝彩。因為，他們知道每一個人的生命只有一次，所以，它是值得珍惜的。他們有的只有一條腿，有的一條腿殘缺，他們坐在地上，比一般人還勇敢。所以，我覺得殘疾人沒什么好笑的，他們跟正常人一樣有腦子，可是，有些正常人卻比他們還懶。
比賽第一局比賽結(jié)束了，上海隊贏了第一局。第二局比賽開始了，上海隊的比分又占優(yōu)勢，1比3、2比5、4比9……我毫不猶豫地用照相機拍下了這一瞬間……最后，上海隊以3比0的較大比分贏得了這場比賽的'勝利。
殘疾人是坐著打排球的，正常人是站著打排球的，坐著打必須得用屁股移動，而且要手撐著，非常難。我覺得我們應該向他們學習。
自強的作文2
主人公魯濱遜不僅有創(chuàng)業(yè)精神，還有頑強的實干精神和豐富的創(chuàng)造力，這些都體現(xiàn)出了他真正的英雄本色。初到小島，每一個衣食住行的問題都等待他去解決，幸而，他從破船上獲得了不少工具和生活資料。于是面對著人類的活動痕跡幾乎為零的小島，魯賓遜的實干中流露著生活的智慧。每一次魯濱遜遇到實際困難時，讀者心中就升起一個懸念，而每一次魯濱遜都能聰明解決。
當然，魯賓遜身上也有一些局限性：他到非洲做投機買賣，販運象牙，對待土著仆人——“星期五”則是以主人自居，使他為己所用……。這行為都帶有濃郁的殖民色彩。然而，如果從歷史唯物主義角度辨證地看待這個人物的自豪感，他的行為是可以理解的，那種殖民傾向恰恰是真實地代表了先進生產(chǎn)力的雙重特征。資產(chǎn)階級作為新生勢力，在其發(fā)展伊始充滿了勃勃的`生機和野心，相對于舊的封建時代而言，它更提倡個性的自由奔奪，在此種情況下，海外擴張與血腥征服必然成為首選手段。對于利潤的向往，一方面使他們能不懈的追求，敢于冒險，勇于進取，并用努力實干極度地釋放內(nèi)在的創(chuàng)造力，另一方面又使他們善于不擇手段地占有。所以說，魯濱遜精神是資本主義上升時期真實的自強不息的時代精神，正如恩格斯所說的：他是一個“真正的資產(chǎn)者�！�
自強的作文3
諸葛亮說：“天行健，君子以自強不息!”自強對于每個人來講，都是一筆巨大的財富。懂的自強，就會明白為什么人總會在一次次磨煉中成長起來，而且變的堅強。如果一個人沒有自強的概念，又何須談得起戰(zhàn)勝困難，在我們把握好自強時，就是離成功不遠之日。
在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。
磨煉對于每個人來講，都是一次很好的鍛煉機會，經(jīng)的起磨煉的人，才會使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的.奠基，更是我們?nèi)松鷥r值所在。
我們都聽過這樣一句話：“男兒當自強”。人，就應該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力，學習的困難都在困擾著我們每個人，只有勇敢的挑戰(zhàn)，才會獲得最終的成功。成功不是誰比誰差，也不是誰比誰好;而是在于誰付出了更多的汗水和努力。
自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝�！奔热焕硐氲姆N子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養(yǎng)下，我們必將獲得一定的收獲。
自強離不開堅定的意志和堅強的決心，安逸無憂的生活總會
有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內(nèi)容。正因為遇到種種困難，我們才會去克服，在克服困難中才會取得進步，人惟有從這種自憂自喜，不斷自強的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿活力的人生。
自強的作文4
上海人最喜歡將男孩比喻成建設(shè)銀行、女孩比喻成招商銀行，形象概況了社會上長期存在的現(xiàn)象。自從不久前攪得輿論不斷的房產(chǎn)問題出現(xiàn)，好多女孩都大呼不公平。
不公平？我想這種想法的根源在于我們本身對自己的輕視。為什么我們就是要作為一個賢妻良母的存在，不能做一個頂天立地的強人？社會不公平本身就是一種公平，倘若害怕風沙，當初為何理科高才女生進理工專業(yè)雖九死其猶未悔。去學學前教育、爭當幼兒園園長也是價值的所在。
不僅僅是女孩，就連男孩也墜入相關(guān)的一個又一個誤區(qū)。為什么父母有義務(wù)為男孩購辦房產(chǎn)？不要說這是積習已久的社會風氣，在傳統(tǒng)社會，好像只有豪門敗家子才有這個權(quán)利。我看到更多的是貧苦子弟發(fā)憤苦讀、致仕來頤養(yǎng)雙親�，F(xiàn)在，明明父母完全可以依靠養(yǎng)老金杜絕不孝子不為自己盡孝的.后路，卻自己勒緊褲腰帶讓兒子當啃老族。我哥哥就不一樣，他說自己才不要這樣沒出息，父母房子留著自己住，不要背上許多貸款為他買新房。他說，自己若是不成器，活該討不著媳婦，不能讓父母受罪。不過，他也留下一個缺口，如果畢業(yè)后就業(yè)形勢嚴峻，可能要在家蹭一段時間飯。他又信心滿滿，為了住的安逸才嫁給他的女孩不是我的嫂子，是我們家房子的媳婦。他又眉飛色舞，等到我闖出一番事業(yè)正值壯年，年輕的小姑娘肯定一串一串的。嗯，臭美。
其實不管男孩女孩，為自己奮斗自強才是有責任心的行為。
自強的作文5
他叫蔡毅翔，來自初三（9）班。他平靜的外表下，卻懷揣著一顆波瀾壯闊的心。因為他不屈服于命運、不聽命于磨難，敢于挑戰(zhàn)人生、直擊困難。
他出生在一個平凡的家庭，雖不富有，但一家人過得充實快樂。但命運與他開了天大的玩笑，他九歲的時候被查出遺傳性腎病變。至今，他仍與病魔進行艱苦卓絕的斗爭。但他用堅強與樂觀去讀懂生命的真諦，努力成為最好的自己。
他喜歡旅游，渴望有朝一日能夠周游祖國的山山水水。
他熱愛象棋，六歲就開始學下棋，同齡人中絕對是個佼佼者。通過棋盤的調(diào)兵遣將、各個擊破，他明白了自己才是命運的掌握者。
他更癡迷讀書，床頭那一摞整齊的.書籍是他愛書的最好證明。他每天都會花時間去閱讀名著、品味書香。漸漸地，他在書的海洋中忘卻了病痛、找到了自我。
所有的學科中，他非常喜歡數(shù)學，對難題情有獨鐘。有時為了解決一個難題，他可以鉆研幾天幾夜�，F(xiàn)在的他，學數(shù)學永遠都是游刃而有余，因為他覺得自己找到了解開數(shù)學奧秘的鑰匙。
現(xiàn)在，他已經(jīng)步入初三，站在人生的第一個轉(zhuǎn)折點起跑著。雖然比別人要跑得艱辛點，但他一定會堅持著，不但不掉隊，還要領(lǐng)跑，做學習和生活的強者，因為他堅信：“我命由我不由天！”
自強的作文6
從小我就聽別人說男孩是太陽，而女孩是月亮。這怎么可以？月亮是靠太陽發(fā)光的，而我們女孩怎么能輸給男孩？沒聽說過“女強人”嗎？咱們女孩也是很優(yōu)秀的。為此，我憤憤不平，只要努力，女孩也是太陽！
最近，報紙上說體育成績特別重要，升學時也有很多的分數(shù)。這令我很擔心，卻也挺高興，因為我有了一個證明自己的機會。第二天清早，我早早地起來，我準備去學校跑幾圈，可沒想到外面還漆黑一片，街道上只有保潔人員，甚至，安靜得與深夜一樣，只剩下我傻乎乎地在路上喘息奔跑。在跑步的路上，早餐店老板早已在準備了，忽然抬起頭，冷不丁地說了句：“神經(jīng)病�！笔窃谡f我嗎？…．．沒別人了……是不是？我慌張得往四處張望，希望有人來，可這只是希望阿，還是沒有人，看來真的是說我了。我的'臉迅速紅起來，比齊天大圣翻跟頭還快，駕著“筋斗云”向前跑去。不過，這并沒有影響我當自強的信心，我還是依然堅持鍛煉，因為“昨天的傷口會變成明天的禮物”！
就是這樣，在寒假里，我每天跑步，家里還跳繩，晚上，也經(jīng)常出去散步，和媽媽一起打羽毛球，有時還拿來爸爸的啞鈴亂玩，卻很高興。
最后，我終于證明了自己，跑步速度進步了一些，雖然只有一點，但我也很滿足，過程才是最重要的。女孩也是太陽，都要做自己救世主！
自強的作文7
草燒了可以再長，枝折斷了可以再長……但是生命只有一次。
相信大家都知道杏林子吧！她在12歲時就得了幼年型的類風濕關(guān)節(jié)炎，一旦得上這種病，就無藥可救。這種病會讓她死亡，但在與死神招手之前，她要承受無盡的痛苦，她還不如死了算了。她看著自己的關(guān)節(jié)一個個壞掉，不再能走，不再能跳……十分痛苦，她不斷問自己：“我不能念書，要癱瘓在床上，我活著干什么，只是為了自己受苦，拖累家人嗎？”
直到一天，她對生命有了新的詮釋，她知道上帝給了所有人信心，希望，勇氣，還有愛，還有在痛苦中保持勇氣，保持希望。在危難中保持勇氣，還要不斷用愛來治愈自己飽受創(chuàng)痛的心靈。從那以后，她開始寫作，每寫一個字，她都忍受著巨大的痛苦，但她堅持努力著，最后成了一名女作家。
記得一次我的`腿一跑步時磕住了，疼得不得了，包扎后還是隱隱作痛。當時是星期天，第二天我都不想去學校了，現(xiàn)在想一想那時的困難，跟杏林子相比算得了什么，我真是慚愧！
以后的生活中我要向杏林子學習，遇到困難不能放棄，要勇敢面對，戰(zhàn)勝困難，自強不息，做最棒的自己！
自強的作文8
我國有一對杰出的花樣滑冰運動員，叫張丹和張昊。他們在平時的訓練中，練出了其它運動員所沒做過的動作——拋接四周。這一下，為他們獲得了8分。在接下來的訓練中，他們更加出色，但偶爾也會失誤。
在20xx年的都靈冬奧會上，他們以出色的表現(xiàn)奪取了觀眾的心，當他們表演推向高潮？？拋接四周時，觀眾們熱血沸騰；
當他們四周將要落地時，觀眾們更加緊張。但是，迎接觀眾的是張丹摔在了地上，但她——一個自強不息的`人，，立刻忍著疼痛，爬了起來。她的精神震攝了每一位觀眾的心靈。雖然她失敗了，但她的品質(zhì)永遠留在人們心中；
雖然她因為個動作沒有拿到第一名，但她在中國人眼中永遠是第一；
雖然這是個失敗的鏡頭，但人們永遠會任為是難忘的一幕；
雖然這是個遺憾，但人們永遠會任為這個遺憾是植得的，因為，這個遺憾讓我們更加認識了中國運動員的堅強和對運動的熱愛。這是一個讓中國人議論的話題，讓中國人驕傲的場面，也是一個讓外國人對中國人刮目相看的自豪。
張丹，一個自強不息的向征，一個眾人皆學習的榜樣，那一個寧人回味的場面，劃破了我心中的謎團？？自強不息，是什么樣的？現(xiàn)在，我終于明白了：自強不息，這一個催人向上，永往直前的成語，它使張丹永遠留在人們心中，它也將鼓勵我，使我做一個頑強的人，努力辦好每一件事，成功度過每一天。
自強的作文9
經(jīng)過一代代不斷發(fā)展，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中的自強不息精神已成為中華民族精神的精髓。
作為一名中學生，我們應該為自己的人生目標而執(zhí)著追求，戰(zhàn)勝自我，超越自我，激勵自己要不停地努力，積極進取。我們要憑著自強不息的力量與堅持不懈的精神，做到備受磨難而不衰，在磨礪中走向自強。
古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不錯，成功的背后一定是經(jīng)過了風吹雨打的考驗，歷經(jīng)了磨難險阻，飽受過酸甜苦帶澀的辛苦。我們的成功要靠向命運挑戰(zhàn)的勇氣，頑強拼搏的毅力和攀登人生高峰的志氣獲得。人生的大敵是一個“我”字，不向命運低頭，就要戰(zhàn)勝自己，而要戰(zhàn)勝自己，就得靠勇氣。自勝者強，信念加拼搏是一張捕獲成功的網(wǎng)。
冰心的《繁星》中這樣說：“青年人，信你自己罷！只有你自己是真的，也只有你能創(chuàng)造你自己，”冰心還寫過這樣一首小詩：
成功的.花，
人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！
然而當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
少年們，相信自己，你一定能行！祖國未來的美好與夢想在我們肩上，希望與責任在我們心中，成功與歡樂在我們這里實現(xiàn)！
自強不息，勇往直前！
自強的作文10
讀了《烏塔》這篇課文，使我受益匪淺，烏塔的自立自強精神深深感染了我。
《烏塔》這篇課文講一個14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲的事情。在旅行之前，她設(shè)計好旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。
我十分贊同烏塔的做法，因為獨立意識會使柔弱變?yōu)閳詮�，生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸，依賴只會讓我們走向失敗。如果我們不能像烏塔一樣獨自生活，就會是“溫室里的小草，永遠長不成參天大樹，永遠那樣弱小”�？縿e人只是暫時的，靠自己才是終生的。
看到烏塔的.做法，使我想起一個小故事。邰麗華，她2歲時因高燒失去了聽力和說力，成了聾啞人，但她從未自暴自棄。6歲時，爸爸送了她一雙舞鞋。15歲時，她正式訓練舞蹈，開始了舞蹈生涯。邰麗華雖是聾啞人，但以堅強的毅力摘取了事業(yè)成功的花朵。
《烏塔》這篇課文，給了我一個啟示：我們要自立自強，擁有自立意識和獨立生活的能力，而不是依賴父母。我們要做的是展翅高翔的雄鷹，而不是像風箏一樣被拽在手里！
自強的作文11
提起虎門銷煙這個故事，我們就會想到民族英雄林則徐。他領(lǐng)導的禁煙、抗英運動，揭開了中國人民抵御外國侵略、爭取民族獨立的序幕。林則徐是近代中國放眼看世界的第一人，他身上集中體現(xiàn)了許多中華民族的美好品德和優(yōu)良傳統(tǒng)。
中華民族是世界上最富有生命力和頑強不息奮斗不止的民族，五千年的磨難、五千年的磨礪，鑄就了中華民族龍的精神。鑄就了中華民族的民族魂，我們的`民族之所以歷盡了五千年的滄桑，現(xiàn)在依然傲立于世界民族之林，就是因為我們是一個不畏懼一切困難，自強不息的民族，靠著這種自強不息的精神，我們祖國在不斷壯大、繁榮、昌盛。
作為一名新時代的小學生，我們要繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小要樹立自強不息的精神，要敢于面對困難和挫折。這又讓我想起了一個8歲小女孩的故事。她從小就失去了爸爸，媽媽又生病臥床不起，而她卻沒有向命運低頭，她以她柔弱的肩膀挑起了家庭的重擔，做到學習和照顧媽媽兩不誤，以她優(yōu)異的成績評上全國十佳少先隊員。她靠的是什么，就是這種自強不息的精神。
少年強則國強，少年智則國智。自強不息是我的信念，我永遠不會向困難低頭。我要像臨危不懼的海燕，永遠向著太陽飛翔，向著目標在奮發(fā)前進。
自強的作文12
生命如同預言，其價值不在于長短，而在于內(nèi)容�！盁o臂天使”李智華老師的深情演講，令在場同學家長甚至老師們都潸然淚下……
當她還是三個月大的時候，患病的母親的突然失蹤，4個小時，她被大火燃燒著，吞噬著，大火似惡魔般無情地奪走了她的雙臂，她的頭及左臉頰也留下了永久的傷疤，就這樣，她成為了一只折斷翅膀的“丑小鴨”因為身體的殘疾，她不能像正常人一樣上課，只能在教室外用雙腳苦練一些簡單的'字，克服了許多種種想不到的困難，最終還用腳練就了許多正常人都練不好的字。
“自強不息”，她寫的字就像她的人一樣的頑強，執(zhí)著！她用頑強，拼搏的精神，努力堅持了學會梳頭，疊被等許多我們正常人都覺得輕而易舉的事，對于她來說要想象得難很多，她必須一次又一次反復的練習，我想只有她才能體會到這種艱辛。不僅如此，在學習條件困難的情況下，她依舊克服困難，把自己做到最好�！澳銈兡茏龅降�，我也能做到”李智華老師用她的行動證明了這句話。
如今的我們，宛如溫室里的花朵，即使室外是風吹雨打，風雪交加，我們依舊是被父母捧在手心里的珍寶。而李智華老師卻截然不同，她猶如野草般堅忍不拔，即使是風吹雨打，她依然執(zhí)著的成長�！安唤�(jīng)風雨，怎能見彩虹”我們要向李智華老師學習，在風雨中堅忍不拔，茁壯成長！海浪因暗礁的沖阻而澎湃激越，生命因逆境的粹煉而堅韌沉穩(wěn)……
自強的作文13
是中華民族奮斗精神的主要表現(xiàn)形式。我國古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健，君子以自強不息”的話。意思是說：時間永恒地流逝，天運行不止，有理想、有信念的人應當學習這種精神，積極有為，奮力向前，永不停息。在中華民族的發(fā)展史上，無論是對人生崇高理想的追求，還是對陳舊事物的革新，無論是面對困難的'態(tài)度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現(xiàn)出自強不息的奮斗精神。自強不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力當中，成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動力。
自強不息的一個重要內(nèi)容就是拼搏進取的精神，能夠激勵人們以堅定的信念、頑強的意志、剛強的毅力，披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險阻，直至摘取一顆顆璀璨的明珠，攀登上一個個光輝的頂點。在我國古代，涌現(xiàn)出了許多通過拼搏進取取得輝煌業(yè)績的志士仁人，唐玄奘就是一個典型例子，他“不取真經(jīng)不回頭”的拼搏進取的精神，在中華民族發(fā)展史上留下了佳話。近代的中國，遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪，淪為半殖民、半封建社會。但是，中華民族萬眾一心，發(fā)憤圖強，實現(xiàn)了社會的變革和民族的獨立。
我們這些中學生也要發(fā)揚自強不息不息、拼搏進取的精神，在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點染自己人生的畫卷，描繪祖國的美好未來。
自強的作文14
無意中從朋友那里借得一本書《魯濱遜飄流記》，讀后我深有感觸，對魯濱遜的敬佩之情油然而升。
魯濱遜一個人在島上生活了28年，過著沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望的日子。魯濱遜該會多么孤獨�。〉麤]有怨天尤人、自暴自棄，他憑借著自己的智慧和堅韌不拔的毅力，用勤勞的雙手把荒無人煙的小島建設(shè)成一個祥和有序、自給自足的家園。經(jīng)過不懈的努力，他最終擺脫了孤寂無聊的生活，回到了英國。
讀完之后，我深深地被魯濱遜的能干、樂觀、對困難無所畏懼的精神所吸引住了，他真是一個偉大的英雄。掩上書本，我不禁反省自己：如果我流落到孤島上，我能干些什么？會劈柴，還是會做飯？我又能活幾天呢？一天？兩天？……現(xiàn)實生活中，我是父母的掌上明珠，父母把我捧在手里，怕磕著，怕碰著，總是小心地呵護著。到現(xiàn)在，我連洗自己的衣服都是笨手笨腳的，更別說干一些粗活了。遇到一點小麻煩、小困難時，我除了發(fā)牢騷或是大聲叫喊爸媽之外，就無所適從了。
跟魯濱遜相比，我真是差遠了。如果說魯濱遜是山上傲立的巨松，那我就是山下軟弱的'小草，我今后應該像他一樣，學會自立、自強，在困難面前無所畏懼，以樂觀的面貌，用自己的智慧去戰(zhàn)勝它們，即使困難再大，哪怕只有一線希望，也要努力，決不能放棄。
《魯濱遜漂流記》真是一本好書，我從中汲取了勇氣，獲得了前進的動力。我要把它放在枕邊，經(jīng)常去翻閱它，拜讀它……
自強的作文15
今天，媽媽從新華書店買了兩本書《簡·愛》和《悲慘世界》。當時我拿起《簡·愛》這本書看了起來，就愛不釋手了，故事的大意是這樣的：
簡·愛出生后不久，父母已經(jīng)去世了，好心的'舅舅收養(yǎng)了她�？墒撬司艘凰�，舅母就沒有一天待她好的。簡·愛住在這個家里受盡了歧視和虐待。當簡·愛準備進入勞渥德寄宿學校讀書時，里德太太竟然撒謊告訴布洛克爾先生，說她是一個愛撒謊的女孩。這個謠言傳開了，簡·愛從此也受到了排擠，只有譚波爾相信簡·愛沒有撒謊，并且還幫她洗清了冤屈。簡·愛在勞渥德寄宿學校當了6年學生。之后，她便當起了瓦朗的老師，在此，簡·愛也認識了莊主羅切斯特先生。在簡將與羅切斯特結(jié)婚時，勃里格斯來到了現(xiàn)場阻止了婚禮的進行。從那以后，簡離開了羅切斯特先生。在她的新旅途中，認識了三兄妹，可簡心里還掛念著羅切斯特先生，便回到了他的身邊。
當我合起書時，心里很佩服簡·愛。因為當簡·愛受到了別人的歧視時，都沒有被擊倒，這是一般人做不到的。當我們遇到困難時，應該學習簡的這種自強不息的精神！
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