【精選】成長(zhǎng)日記模板集合8篇
時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過去了,一定會(huì)有值得記錄的想法吧,因此我們要寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)日記8篇,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)日記 篇1
當(dāng)有人問我什么樣的人才叫好朋友時(shí),我總是說“像倪子琪那樣的”。用她來(lái)做例子最恰當(dāng)不過。
倪子琪的眼光很獨(dú)特。例如:她會(huì)覺得三歲小孩戴的頭飾很漂亮,七十高齡的老太太衣服很多樣,所以當(dāng)她送我一對(duì)發(fā)夾時(shí),我很是哭笑不得。
那東西不能稱作是發(fā)夾,應(yīng)該怎么來(lái)形容呢?是很適合她吧!很幼稚的老年化,我便連包裝紙也沒拆開過,丟進(jìn)了抽屜里。有一次她跑過來(lái)問我:“小蠻,你喜歡我送你的禮物嗎?”我笑道:“很喜歡,蠻有趣的!薄澳悄阍趺床淮髂?”“舍不得嘛,怕弄壞了。”我按捺住心中的不快,她卻嘻嘻地說:“那就好了!蔽乙残,不知道“好了”什么。
又一年開學(xué),有人問我倪子琪怎么沒來(lái),我吱唔著半天說不出一句話來(lái)。我們是好朋友,我卻不知道她為什么沒來(lái)學(xué)校。后來(lái),有人告訴我說她好像是轉(zhuǎn)校了。我氣急敗壞的摔書,看著剛發(fā)的書被我摔成爛腌菜,我破口大罵道:“倪子琪,你混蛋!彼械哪抗舛纪断蛭摇R坏窝蹨I便不自覺地滑落下來(lái)。
……
我和倪子琪是上初中認(rèn)識(shí)的。很奇怪兩個(gè)性格完全不同的人成為了好朋友。我們并不是整天形影不離,多半時(shí)間都是分開的。那時(shí)候我住讀,她走讀?墒牵谖矣洃浝,我不開心的時(shí)候,她都在我身邊。
初二的秋天格外蕭瑟,枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了一地。不爭(zhēng)氣的我從到學(xué)校后就開始頭痛,沒心沒肺地吐。子琪站在我旁邊,靜靜的,她從來(lái)沒見過這么潑的我也會(huì)有這個(gè)樣子,連忙掏出紙巾替我擦,問我好些沒,我突然很想哭,不是因?yàn)橥炊撬瞪档臉幼恿钗倚奶郏桌锖鲩W忽閃著一串串淚花卻沒有涌出來(lái),我咯咯地笑了,“真丟臉,大庭廣眾之下像個(gè)孕婦一樣吐得唏哩嘩啦!彼娢疫能調(diào)侃也咯咯地笑了。
初三時(shí),我們分在不同的.班。緊張的學(xué)習(xí)讓我們有好長(zhǎng)好長(zhǎng)一段時(shí)間沒有聯(lián)系了。我開始莫名其妙的害怕起來(lái),我們會(huì)一直這樣下去嗎?“倪子琪,我那次并不是故意的,你不會(huì)原諒我了嗎?”我在書上寫下這樣一段話,又用筆深深地劃了好幾道杠,直到看不清。
子琪剛上初三時(shí),出過水痘。那天她用手蒙著臉來(lái)找我說她臉很癢,讓我陪她去水龍頭那里洗一下,我掏出手絹幫她擦,一剎那她臉上手上都鼓起了很大的水泡,在水龍頭洗手的人一下子都走光了,有人說她得的是水痘,會(huì)傳染的。我猛的把手縮回來(lái),顫顫抖抖地將手絹塞給她,以要上廁所為由飛也似的逃走了。我很擔(dān)心她,通紅通紅的臉,她會(huì)不會(huì)有事。可還是沒能夠勇敢地沖出去看她。手絹是班主任給我的,她還交待我們以后生了什么病一定要告訴老師或同學(xué)。我捏緊手絹,濕漉漉的。我從沒見過子琪哭,卻可以聞得出那是她眼淚的味道。
我突然開始明白,越是珍惜的東西,就越會(huì)埋在心的最底層,我有好幾次想要開口對(duì)她說些什么,可話到嘴邊來(lái)回滾動(dòng)又被咽回去,藏在心里,好久。
中考還是如期而至,沒有因?yàn)橄奶斓膴檴檨?lái)遲而放慢腳步。我的參考資料和書本都不翼而飛,之前老師就說過這個(gè)時(shí)候,東西易被偷,要保管好的?墒撬⒉粫缘,我從來(lái)都不記得這些,也不在意這些的。因?yàn)樽隅骺倳?huì)像麻雀一樣嘰嘰喳喳地提醒我要怎樣怎樣。
我抱著頭坐在花壇邊,一肚子悲哀不知往哪兒發(fā)泄。只是用食指掐死每一只路過的螞蟻!叭思椅浵佊腥堑侥阊剑 弊隅鞑恢朗鞘裁磿r(shí)候坐到了我旁邊。我像個(gè)孩子一樣哭了,含糊不清的說了一通,只記得我們有做過同一個(gè)夢(mèng),坐在高高的椅子上,在等待著什么……
很快我們都上高中了,她遲遲不告訴我她要報(bào)哪所學(xué)校,可是自作聰明的我早已將我們的未來(lái)都規(guī)劃好了。所以開學(xué)那天,我是懷著像所有等陽(yáng)光照射的禾苗一樣等她到來(lái)的?墒,事總與愿違,我預(yù)測(cè)的一千一萬(wàn)種可能中沒有她會(huì)轉(zhuǎn)校的情景。
……
“ 倪子琪真是個(gè)混蛋!”我一邊壓低聲音,一邊都把書翻得嘩嘩做響,我把書從左邊擺到右邊,右邊移到左邊,又全部放進(jìn)抽屜,干脆再全部搬出來(lái)。
一個(gè)被壓變形的盒子冒出來(lái),那是倪子琪送我的最后一份禮物——幼稚又帶點(diǎn)兒老年化的發(fā)夾。我拆開包裝紙,取出發(fā)夾卻發(fā)現(xiàn)發(fā)夾底下藏有一封信。那是倪子琪寫的,世界上,除了她沒有人會(huì)寫出這樣的字來(lái)。
小蠻:
我很高興可以交到你這樣的朋友。我喜歡你敢哭敢笑,爽朗直率的性格,真巴不得和你一輩子在一起,可是事與愿違,我要轉(zhuǎn)校了。請(qǐng)你不要難過,原諒我用這么笨的方式與你告別,因?yàn)槲遗掠H口告訴你時(shí),我會(huì)哭,希望你在以后的日子都能快樂……
子琪
倪子琪,天空下起雨啦!我有記得撐傘
童年是午后的秋千,數(shù)白云一片片
和你赤腳走在雨天
看彩虹掛在天邊
勾勾小指頭的相約
有多少?zèng)]實(shí)現(xiàn)
成長(zhǎng)后慢慢的發(fā)現(xiàn)
原來(lái)都是戲言
長(zhǎng)發(fā),飄在風(fēng)之間
接近思念緊緊相連
好想現(xiàn)在飛到你身邊
聊聊天,像從前
你想擁有幸福感覺
是否都如愿,你和我所有回憶
都放在心里面,到永遠(yuǎn)
成長(zhǎng)日記 篇2
沒有王者歸來(lái)的霸氣,有的只是你能夠拒絕誘惑回來(lái)的勇氣,情人一輩子有很多個(gè),當(dāng)那個(gè)能真正讓你安定的人只有一個(gè)!哇,昨天你說我們兩公婆,暗自竊喜吖!雖然你總是不經(jīng)意的說出來(lái)一些讓我驚喜的話,我也故作鎮(zhèn)定,我要是說出來(lái)你就馬上否定,似乎已經(jīng)形成了循環(huán)結(jié)構(gòu)。你是個(gè)不會(huì)說謊的人,所以,你說出來(lái)的東西,我都深信不疑。還是那句話,有些話,你只說一遍,我都記得了··
我們之間不習(xí)慣最直接的.表達(dá)方式,你卻一直相信我是最愛和對(duì)你最好的女人。
我對(duì)你說,如果別人問我你愛不愛我,我說我會(huì)很沒有底氣的回答別人。
你說,愛呀!
然后我告訴你,只有這樣你才能跟我表白。
你說,我靠,上當(dāng)了。
以后你還是會(huì)繼續(xù)上當(dāng)?shù)摹?/p>
喜歡跟你這樣貧嘴,感覺你看著短信一定是笑得很開心,雖然你從來(lái)不跟我表達(dá)這些,因?yàn)槟阋恢敝,愛情的線你只喜歡放開手,讓它自己飛翔,而它終究不會(huì)脫離你的手掌。佩服你的自信,欣賞你一切盡在掌握之中的智慧。不知道為什么對(duì)著你有這般信任,對(duì)著你有這樣的安心。是因?yàn)槟阏娴氖枪蠞h子嗎?
昨天我跟你說,你要答應(yīng)我一件事情。
你說,什么事情?
答應(yīng)我,除了我以為,不許管任何人叫瓜婆娘,這是我的專利。
要是不小心呢?
噢!那,那還是不行!?
我不喜歡要求你什么,但是我一定要讓你看見一個(gè)稱謂,唱起一首歌的時(shí)候,想起我。我的要求并不高,只要一個(gè),一首就夠了。你把QQ備注改成了“豬”,在你的手機(jī)上把我的號(hào)碼也改成了“豬”。我知道,如果我問你,為什么叫我豬,你一定會(huì)說,就不告訴你。我說,你必須把我的號(hào)碼放在第一位,于是我把我的小靈通改為“Ailier”,哈哈,永居第一的位置了。你笑笑說,本來(lái)就是第一嘛!一語(yǔ)雙關(guān)?
上次我們因?yàn)橐恍┦虑,弄得很尷尬。后面我給你寫了一封長(zhǎng)信,看了信之后,你就跟我約會(huì)了。我吸了一口煙,劣質(zhì)的,結(jié)果暈忽忽的。你說,這么菜鳥,過來(lái)我抱你。我故意趴在你背上,在你耳朵邊說,親愛的,只是想趁機(jī)占你便宜的哦!你故作嚴(yán)肅馬上條件反射般的說:“滾”。呵呵,就是喜歡耍你,聽你說滾比你說過來(lái)還要親切和熟悉呢?別人肯定不能理解,這個(gè)字眼在我們之間都能攜帶愛意。
因?yàn)槟愕臍w來(lái),讓我覺得好溫暖,跟以前一樣溫暖。歸來(lái)的是你貪玩的心,還有愛我的心。因?yàn)槟闶枪蠞h子,所以百分之百的信任你,因?yàn)槟闶俏蚁矚g的人,所以也要給你戀愛百分百·
當(dāng)你想試著改變,當(dāng)你也不滿意你自己的表現(xiàn)時(shí),我知道,你一直在成長(zhǎng),未曾間斷。你可知道?無(wú)論你是什么樣子,無(wú)論你在怎樣的位置,我一直都在你身邊。愛一直都在,無(wú)論你是何時(shí)歸來(lái)。
成長(zhǎng)日記 篇3
10月1日星期日晴
今天,我小心翼翼地拿了一打豆子和豆芽。大豆的形狀是橢圓形的。它也有黃色的皮膚,像收縮的雞蛋。一旦大豆被放入水中,水面上會(huì)有一些小氣泡。十分鐘后,皮膚開始起皺,就像奶奶臉上的`皺紋一樣。
10月2日,星期一晴
今天一大早,我醒來(lái)看到我浸泡過的大豆。大豆不像昨天那樣起皺了,而是變得光滑了,就像毛絨玩具娃娃一樣。
10月3日,星期二陽(yáng)光明媚
今天,一些大豆皮腐爛、發(fā)臭,一些更飽滿,一些像懷孕的母親。但是我不知道為什么大豆會(huì)腐爛,所以我上網(wǎng)查看了一下。原來(lái)溫度太低了,所以我在上面鋪了一張紙來(lái)保暖。
10月4日,星期三,晴
大豆發(fā)芽了,一些像小潛艇,一些像小蝌蚪在水中快樂地游泳,一些像爺爺?shù)臒煻贰?/p>
我希望我的大豆能長(zhǎng)得更強(qiáng)壯!
成長(zhǎng)日記 篇4
黃豆 9月26日
我向媽媽要了一把黃豆。它們圓圓的,硬硬的,非常光滑。它們身穿土黃“大衣”,戴著一個(gè)烏黑發(fā)亮的“小寶石”。這樣的打扮,能不招人喜歡嗎?
泡水 9月27日
我把黃豆寶寶們泡進(jìn)了盆子里。過了一小時(shí),它們慢慢長(zhǎng)大,身子長(zhǎng)“胖”了,個(gè)子也長(zhǎng)“高”了。它們個(gè)個(gè)皺起眉頭,生氣地瞪著我,仿佛在說:“主人供養(yǎng)不周,不給我換“洗澡”水,真是的!”
發(fā)芽1 9月29日
今天,是一個(gè)值得慶祝的日子。我的有幾粒小黃豆已經(jīng)發(fā)芽了。它們吐出的芽?jī),白白嫩嫩的,只是有些苗條,看上去就像楚楚動(dòng)人的小姑娘。我小心翼翼地拿起一顆小黃豆兒捧在手中,芽?jī)很涇浀模,讓人感到非常舒服?/p>
發(fā)芽2 9月30日
中午,我興高采烈地來(lái)到小黃豆的“家”。咦,它們都脫掉了“大衣”,大多數(shù)豆寶寶伸出了嫩芽?jī)海∽蛱彀l(fā)芽的小黃豆,一馬當(dāng)先,比別的黃豆長(zhǎng)得快,足足有一厘米長(zhǎng)了。
成長(zhǎng) 10月2日
清晨,我又來(lái)“打擾”豆芽?jī)骸八X”了。哈哈,你看,我的小黃豆已經(jīng)長(zhǎng)了三厘米了。它們有的淘氣得丟掉了“小衣裳”;有的`挺著“大肚皮”,仿佛在伸懶腰呢!喲,它們好像怨我來(lái)早了,一個(gè)個(gè)氣得卷起了“象鼻子”。我趕緊腳底抹油——溜了,讓它們?cè)偎粫?huì)兒吧。
死亡 10月4日
旅行回來(lái),我總覺得忘了什么事,一時(shí)總想不起來(lái);氐郊乙豢,喲,原來(lái)是旅行之前忘給豆豆?jié)菜恕,F(xiàn)在家里全是一股黃豆腐爛后的氣味。走近看,芽已變成黑色的了,我碰了碰它,立馬斷了。媽媽見了,把豆寶寶們一股腦兒扔了。望著垃圾桶里的豆芽,我后悔極了。唉!如果我旅行前澆一澆水,那心愛的小豆芽?jī)阂策是活的。
成長(zhǎng)日記 篇5
科學(xué)課上,老師教我們?cè)鯓臃N植綠豆,星期天我覺得很好奇就想來(lái)試一試種植綠豆。
我就向媽媽要來(lái)了一個(gè)碗,把綠豆在水里泡了一晚上。第二天早上,我就就發(fā)現(xiàn)綠豆都變得漲漲的,露出了一點(diǎn)白色的身體,長(zhǎng)出了一點(diǎn)小小的`芽。就像是一個(gè)白白胖胖的小寶寶,可是,水卻少了一半。于是,我有加滿了水靜觀其變。又過了兩天,綠豆個(gè)個(gè)都把皮給脫了,好像就是一個(gè)脫光了衣服的胖娃娃在水里玩耍。時(shí)間又過了幾天,綠豆的芽越長(zhǎng)越長(zhǎng),下面也長(zhǎng)出了棕色的根部,根上還有許許多多的細(xì)毛,用手一摸,粗粗的,可有趣了!
我連忙找來(lái)了一個(gè)花盆,用著小鏟子,挖出了一個(gè)坑,小心翼翼的把綠豆苗放入泥土中。接著,我再把兩旁的泥土鋪平,然后,用灑水壺給泥土澆上水,讓泥土保持濕潤(rùn),使它們快點(diǎn)適應(yīng)環(huán)境。最后,我把綠豆芽放入陽(yáng)光下,使它們有足夠的陽(yáng)光。又過了幾天,綠豆芽挺直了腰,長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子。我見了連忙給它們澆土施肥,希望它們快點(diǎn)成長(zhǎng)。
現(xiàn)在綠豆芽身長(zhǎng)20厘米,兩旁長(zhǎng)出了一片片綠葉,葉叢中結(jié)出了許多花蕊,飽飽的好像馬上就要爆開似的。真期待綠豆芽以后將會(huì)怎么樣。
成長(zhǎng)日記 篇6
成長(zhǎng)是甜的,甜如蜂蜜。
成長(zhǎng)是七彩的糖果,是蛋糕上搖曳的蠟燭,是輕輕蕩起的秋千……記得雅典奧運(yùn)會(huì)舉行的同時(shí),我與玩伴們的“兒童奧運(yùn)會(huì)”也轟轟烈烈地開始了。跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑、踢毽子,那是一場(chǎng)沒有裁判也沒有觀眾的比賽,但依然進(jìn)行得非常激烈。雅典奧運(yùn)會(huì)的優(yōu)勝者會(huì)得到一頂橄欖枝做的花環(huán),而我們則用一束野花代替。藍(lán)藍(lán)的天、遼闊的原野、翠綠的草地、無(wú)憂無(wú)慮地奔跑,始終在我的記憶里。
成長(zhǎng)是酸的,酸如青杏。
成長(zhǎng)是別人的快樂,自己的孤單,是對(duì)別人的贊揚(yáng),對(duì)自己的冷淡,是情不自禁悄然落下的淚水。期中考試成績(jī)出來(lái)了,我的成績(jī)不理想,連年級(jí)前十名都沒有擠進(jìn)去,而我的朋友卻是年級(jí)第一。她總受到老師的青睞、同學(xué)的羨慕,她總是受歡迎被愛戴。我多么想找一個(gè)能理解我的.人,向她傾訴我的歡樂與煩惱,可沒有人注意到我,沒人了解我內(nèi)心的失落。我所關(guān)注的人,也只是給我和他人別無(wú)兩樣的微笑。我趴在窗前,看秋風(fēng)吹走片片落葉,心中不免酸澀。
成長(zhǎng)是苦的,苦如咖啡。
成長(zhǎng)是老師的批評(píng),是朋友的誤解,是思念中的絕望,是一個(gè)人面對(duì)的風(fēng)雨。雖沒經(jīng)歷過吃不飽穿不暖的日子,但我也有自己的痛楚。生活在北京,卻是異鄉(xiāng)人。家鄉(xiāng)人羨慕我可以在北京讀書,可我卻非常想念家鄉(xiāng)的親人和朋友。我在北京讀書,卻不能長(zhǎng)留此地。一兩年后我必須離開,回到家鄉(xiāng),參與更為激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng),要與父母分隔兩地。沒傘的孩子必須努力奔跑;蛟S幾年后,我會(huì)以“北京人”的身份在京學(xué)習(xí)和工作,但我也得付出比別人更多的艱辛與努力。我不知道自己究竟是幸運(yùn)還是不幸?幸運(yùn)在于我曾來(lái)到北京,在這里留下了我的足跡,可我很可能逃脫不了漂泊的命運(yùn)。
一路走來(lái),不管是酸是甜還是苦,它們都伴隨著我成長(zhǎng)。孩童般無(wú)憂無(wú)慮的日子固然美好,但是不能因?yàn)榫鞈倌嵌虝旱目鞓范釛壐L(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。蜂蜜是甜的,但總有淡然無(wú)味的時(shí)候;青杏是酸的,但總有成熟變甜的時(shí)候;咖啡是苦的,但細(xì)細(xì)品味會(huì)發(fā)覺它獨(dú)特的香醇。成長(zhǎng)是多滋多味的,這一切沉淀于我的心靈,我一天一天長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)日記 篇7
古代先哲視“節(jié)約”為美德、遠(yuǎn)見和智慧,我則認(rèn)為節(jié)約是一種幸福。
改革開放以來(lái),隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、消費(fèi)觀也在悄悄地改變。在我們美麗的校園里,也出現(xiàn)了貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良消費(fèi)觀。有些同學(xué)不顧家里的經(jīng)濟(jì)情況而盲目攀比:穿名牌服裝,帶高檔手機(jī)、MP3。
有的同學(xué)請(qǐng)客吃飯成風(fēng),鋪張浪費(fèi)、煙癮酒癮、網(wǎng)迷戲迷等現(xiàn)象比比皆是,一個(gè)月的零花錢就數(shù)百甚至上千元,大多用于聚會(huì)、請(qǐng)客等豪華消費(fèi),僅有10%左右用于學(xué)習(xí)文具或參考書,萎靡了斗志,也辜負(fù)了家長(zhǎng)的良苦用心和社會(huì)的殷切期望。
有的同學(xué)的圓珠筆筆芯沒有用完就扔了,目的是為了外觀新潮和擺闊。
有的教室白天燈光比陽(yáng)光燦爛,宿舍人走樓空,電風(fēng)扇照轉(zhuǎn),可用的紙張隨便亂扔。
食堂里可見剩飯剩菜,那被丟掉的是傳統(tǒng)美德。
宿舍、公共衛(wèi)生間水龍頭不關(guān)的現(xiàn)象尤其嚴(yán)重,人離水不停。
……這樣的例子在我們的生活中比比皆是。
可是,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候,我們是否想到自己的父母也許正在為一家人的一餐飯而辛苦奔波?當(dāng)教室和宿舍的風(fēng)扇或者電燈在“孤獨(dú)”工作的時(shí)候,我們是否想到部分山區(qū)的'孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室自習(xí)?當(dāng)我們用完水不關(guān)水龍頭時(shí),我們是否意識(shí)到我們?cè)诶速M(fèi)水資源的同時(shí),其實(shí)也是在毀滅一種希望,一種讓藍(lán)天、碧水、綠地永存的希望?
前不久,國(guó)家發(fā)改委、中央文明辦、中央電視臺(tái)共同發(fā)布了《公民節(jié)約行為準(zhǔn)則》,號(hào)召全民節(jié)約,以達(dá)到創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的目的。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的核心就是節(jié)約資源。
節(jié)約盡管貢獻(xiàn)的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但如果人人都能節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一粒米,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一張紙;合理消費(fèi),量力而行;循環(huán)利用,共享資源。把節(jié)儉作為一種作風(fēng),一種意志,持之以恒,就能創(chuàng)造出大效益,使國(guó)強(qiáng)民富,人民幸福,社會(huì)和諧。
因此,作為中學(xué)生,我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣和消費(fèi)觀念,牢固樹立“節(jié)約資源,人人有責(zé)”的意識(shí),并付諸實(shí)際行動(dòng),從身邊小事做起,在日常的生活中用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。
節(jié)約,是一種幸福,節(jié)約型社會(huì)是人人有責(zé),人人有利,人人有為,人人都能幸福的社會(huì)!為此我們呼吁:“讓節(jié)約成為我們的舉手之勞,讓厲行節(jié)約不再是一句空話,讓建設(shè)節(jié)約型社會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的潮流!”
成長(zhǎng)日記 篇8
我有一個(gè)不錯(cuò)的優(yōu)點(diǎn),就是善解人意。在這一點(diǎn)的基礎(chǔ)上,我努力做到不在任何人面前讓自己留下不好的形象。無(wú)論舉止、神色、言辭……這些都要得體,正所謂“客氣話能讓陌生人變熟人。”
一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。倘若有人與我聊起一個(gè)歌手來(lái),我至少要表達(dá)這樣的含義——他唱得還不錯(cuò),比另一位歌手好多了。倘若我有幸知道這位歌手的半首歌,那就太妙了。我便可以說:“他那首歌真好聽,旋律比較深入人心!蔽艺J(rèn)為萬(wàn)不可說不知道,那樣就太掃興了,這會(huì)叫別人怎么想——我是個(gè)書呆子?這些想法,不一而足。
這種方法屢試不爽,為我獲得了極好的人緣。同學(xué)們都知道我了解某某歌星,支持某某球隊(duì),玩某某游戲……事實(shí)我一竅不通。我這樣做的目的無(wú)非就是一個(gè)——我要做他人眼中最好的自己。
然而偶爾我會(huì)莽撞一番,尤其對(duì)于一些許久不見的“朋友”。上次在路上,我見到一個(gè)小學(xué)同學(xué),是個(gè)女生,平時(shí)很在意形象。與我同路的人叫乙。乙也認(rèn)識(shí)她,便調(diào)侃道:“嘿,你又長(zhǎng)胖了!”我絕不敢說這樣的話,詫異地望著乙,又看見那個(gè)女生,心想,這樣說多傷別人心!我出口成章:“哪里,只比我胖一點(diǎn)點(diǎn)!闭f完這句該死的話,我立刻抬頭裝作賞景——讓一片云帶走我多好!
然而最近馬失前蹄的事情愈發(fā)多了起來(lái),令我自己都應(yīng)接不暇。有時(shí)我正在忙于彌補(bǔ)與一個(gè)人的關(guān)系,與另一個(gè)人又出現(xiàn)了裂痕。這樣類似于拆東墻補(bǔ)西墻的行徑令我頗感疲憊。
我的一位朋友乙欠了我的另一位朋友甲的錢。上次在路上,我和甲并排走著,遙遙地看見乙買完零食,一路風(fēng)流倜儻地過來(lái),好像背上長(zhǎng)著個(gè)翅膀。然而甲絲毫不顧形象,拖長(zhǎng)聲音,大喊:“快還錢——”我趁著乙還沒走近,悄悄地跟甲說:“嘿,他不還錢,你也不用著急么!畢竟,這又不是你的問題!奔讛嗾氯×x,像是幾十秒的紅燈之后盼到了綠燈一般,扭過去噴著飛沫,扯著嗓子:“你看看,他都說這是你的問題!蔽抑挥X得天崩地潰。乙慢下腳步,好像我折斷了他的翅:“吆呵,你還敢這樣說喔!”我一時(shí)驚得飄了起來(lái)。
我跟乙本是極好的朋友,恰好那一周我們又坐在同一排,關(guān)系實(shí)在親密。我生怕這破壞了友誼,只能盡力而為地幫著乙。
乙不像我和甲,他成績(jī)不算太好。然而他每次求助于甲都無(wú)門,甲總是回答他:“自己不會(huì)算。 敝挥形視(huì)幫他,所以小小的抄寫情況也會(huì)發(fā)生,但這只是為了應(yīng)付作業(yè)。很多時(shí)候乙了解到我的答案之后,都會(huì)把每個(gè)問題再挨個(gè)請(qǐng)教一遍。有一天也不知道做了什么噩夢(mèng),我竟然糊里糊涂地給乙講通了一張卷子。兩人一起交上去,發(fā)回來(lái)時(shí)兩張紙?jiān)诙鄠(gè)同樣的部位都滲出了“血跡”。老師決心要了解情況,便問乙選那些答案的原因。乙聽過我的講述,便把我與他講的都復(fù)述了一遍。老師覺得可以,便問起我來(lái)?蓱z的我!乙將我所能講的都向老師坦誠(chéng)相待了,我要表現(xiàn)不存在抄襲,便不能說得與乙一樣,速度還要快,不能讓老師起疑。我極快地思索了一番,卻只能怯怯地回答老師:“我……筆誤……”噢!天哪!乙大概會(huì)感謝我?guī)退麛埾逻@么大的.包袱,可在老師面前,我已然做不成最好的自己了——這是什么原因?
我還沒有得出一個(gè)確切的理論來(lái),更大的災(zāi)難來(lái)臨了。那天與同學(xué)相約踢球,我們班與另一個(gè)班比賽。我們班多出兩個(gè)人,那班的同學(xué)與我熟,便喊我過去幫他們踢,也正好均衡了人數(shù)。我要是不答應(yīng),好像自己很“裝大牌”;答應(yīng)了,我也不能去洞穿自己班級(jí)的球門呀!我礙于情面加入了對(duì)方,終究也只是做個(gè)游魂,根本發(fā)揮不了我的實(shí)力。尷尬的我真像是個(gè)想要屠龍的英雄卻生活在沒有龍的世界里。那班的同學(xué)似乎知我的心意,或是實(shí)在太相信我了,竟一腳將球搗給了我,不偏不倚,我正在自己班級(jí)的球門前,只面對(duì)守門員。剎那間,我不知道自己該不該起腳,看到作為守門員的同班同學(xué)飛身?yè)溥^來(lái),我一個(gè)大腳——將球踢高了。然后,我以一個(gè)類似漢奸的人物被那個(gè)班趕了回來(lái)。這下完了,我的班外關(guān)系網(wǎng)大概要扯破了。我沒有想明白這個(gè)問題,我只不過是想做個(gè)讓大家都不覺得難受的、大家眼里最好的自己。然而世界上的問題總是這樣,在你還沒扔掉它之前又砸過來(lái)一個(gè)。正在我想要找出問題的解答時(shí),又一個(gè)問題無(wú)法拒絕地掉到我的手里,為什么甲和乙都從沒有過這樣的問題?
乙調(diào)侃那個(gè)女生胖的時(shí)候,他難道沒有想到要維護(hù)自己在那個(gè)女生中的形象?當(dāng)甲沖著乙大喊“還我錢”時(shí),他為什么沒有想到要顯得自己文雅一些?當(dāng)乙向甲要求抄作業(yè)時(shí),甲拒絕他,甲不會(huì)覺得這樣不夠義氣與慷慨么?那個(gè)班稱我為“漢奸”的時(shí)候,他們?yōu)槭裁礇]有想過這樣會(huì)不會(huì)傷害我?
——他們都不想做別人眼中最好的自己么?
既然所謂“存在即合理”,我決定學(xué)習(xí)他們嘗試一番。頭一次便是甲跟我聊起足球。而這次我是貨真價(jià)實(shí)地看了全場(chǎng)比賽的直播,以及其他的評(píng)價(jià)。這次我壯著膽子,跟他唱起了反調(diào),盡管語(yǔ)氣十分委婉,我也沒敢說些太帶刺兒的話語(yǔ)——我只是說了一句說下次比賽這個(gè)球隊(duì)可能會(huì)輸。作為一個(gè)剛剛了解足球的人,這樣使我自己都感到心虛的預(yù)言不幸沒有實(shí)現(xiàn),然而,甲每天都要主動(dòng)跑過來(lái)一次,瞧瞧我自己又會(huì)做出怎樣的“愚蠢”的判斷。自那以后,再跟別人聊起天,我也開始有了我自己真正喜歡的足球隊(duì),我自己真正喜歡的歌星……
乙又跟我要答案,我拒絕了他,我還膽戰(zhàn)心驚地生疏地模仿了一下甲:“自己不會(huì)算。 币矣行┏龊跻饬系赝,喃喃咕噥幾句,便不再說了。之后,我又這樣反復(fù)了幾次,我的回答方法一次比一次熟練,“嗨,這題很簡(jiǎn)單的,好么。”“哎喲,實(shí)在不行你看書!”“自己翻翻書唄!”最后變成了“別煩我嘞!”乙不再跟我借小抄,不過我們兩個(gè)還是朋友。只是,再也沒有人擁有與我相同的答案了,現(xiàn)在,我的答案是我自己的答案。
又一次相約著踢球,乙來(lái)了,不過他沒有加入我們,而是在一旁拼命補(bǔ)作業(yè),一邊算著題一邊喊著“加油”。我也會(huì)瞧瞧他認(rèn)真計(jì)算的模樣,不由得又想到當(dāng)初他委婉地求我的時(shí)候。乙加入后,我們班又多了一個(gè)人。我毛遂自薦到對(duì)方去。他們也不再認(rèn)為我是“漢奸”,因?yàn)檫@段時(shí)間,我踢得真的很好。
回顧我的過去,我覺得那時(shí)的我是多么不自由,始終束縛在朋友的人情中。我是盡力做到最好,但那只是我以為別人眼中的自己。而現(xiàn)在,我正擁有著我自己的判斷,我自己的努力,而不是一味的迎合。當(dāng)甲稱贊我的判斷越來(lái)越準(zhǔn)確,當(dāng)乙的作業(yè)頭一次弄了個(gè)全對(duì),當(dāng)賽場(chǎng)上大家鼓勵(lì)我沖,沖,沖——我正在做最好的自己!(飛禾火)
什么是做自己?就是有自己的喜好和判斷,展示自己最真實(shí)的一面,而不是一味地迎合別人。作者選取了幾個(gè)典型的生活片段,通過前后的對(duì)比變化,向讀者展示了從“做自以為他人眼中最好的自己”到“做真正的自己”的過程,傳達(dá)了作者對(duì)文題的思考和認(rèn)識(shí)。文章緊扣文題行文,敘事活潑風(fēng)趣,心理描寫真實(shí)生動(dòng),充滿了中學(xué)生生活特有的趣味。
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