【熱門】?jī)?yōu)秀日記模板匯編10篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，這也意味著，又要開始寫日記了。你所見過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的優(yōu)秀日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀日記 篇1
9、12
今天我聽了李老師的兩節(jié)英語(yǔ)課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來(lái)很有派頭。他上的是七年級(jí)下冊(cè)的一些內(nèi)容，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于他認(rèn)真的備課。更厲害的是他在時(shí)間的把握上，內(nèi)容剛剛講完，就到了下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問(wèn)題學(xué)生來(lái)回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時(shí)間來(lái)練習(xí)的，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。聽一堂課下來(lái)收獲很大。
雖然我沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的。下午我有聽了李老師的語(yǔ)文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動(dòng)有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運(yùn)用多種方法，比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事，再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來(lái)。這樣就增強(qiáng)了對(duì)課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來(lái)有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。
9、13
今天是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們交流交流。我說(shuō)我對(duì)自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，二是沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師告訴我說(shuō)這是所有資深老師必然走過(guò)的道路，都是這樣子走過(guò)來(lái)的，不過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng)，而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。
下午我們開了一個(gè)周總結(jié)會(huì)，指導(dǎo)老師對(duì)我一周以來(lái)的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)�？傮w上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問(wèn)題。語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問(wèn)題，有的很不錯(cuò)，但還是存在很大的問(wèn)題，比如課程的設(shè)計(jì)，時(shí)間把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問(wèn)題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為老師說(shuō)的很對(duì)，這一周暴露了我存在的很多問(wèn)題。以前在學(xué)校就是每天聽課，弄懂老師講的知識(shí)就可以了，對(duì)于老師是怎么講授的，怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿�，根本就沒有重視過(guò)。所以這次實(shí)習(xí)對(duì)于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問(wèn)題，而且在管理班級(jí)上有缺陷。但是我不會(huì)就這么放棄的，缺點(diǎn)暴露的越多，就說(shuō)明我進(jìn)步的空間越大，加油!
9、16
時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到了實(shí)習(xí)的第二周，我感覺到利用好時(shí)間真的很重要。一天的時(shí)間如果不好好地規(guī)劃，就會(huì)被白白地浪費(fèi)掉，一無(wú)所獲，而且時(shí)間一旦被浪費(fèi)掉就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。這是我現(xiàn)在最大的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這最后一周時(shí)間。但是在實(shí)際應(yīng)運(yùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好，還是會(huì)有一些同學(xué)不聽講，搞小動(dòng)作。我運(yùn)用教育心理學(xué)里面的非言語(yǔ)提示，言語(yǔ)提示，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒有取得什么好的效果，無(wú)奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同學(xué)不講話，干什么事情都不會(huì)影響到她講課的興致，即使只有一個(gè)人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的。
9、18
今天學(xué)校老師們開運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我沒有去學(xué)校，就在網(wǎng)上找一些老師的精品課程聽聽，在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場(chǎng)聽課感覺那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何管理課堂上的問(wèn)題行為。我覺得有經(jīng)驗(yàn)的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學(xué)生參與闡述，還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣，上課時(shí)能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)聊。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西，不僅僅是老師的問(wèn)題，學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動(dòng)性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長(zhǎng)逼迫過(guò)來(lái)的，都需要老師哄著來(lái)學(xué)，他們心態(tài)上就存在問(wèn)題。其次就是基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)過(guò)程中沒有成就感，讓他們失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達(dá)上堅(jiān)持用英語(yǔ)，而且用詞都比較簡(jiǎn)單，學(xué)生易于接受，能夠有一定的滿足感。當(dāng)然這些老師也是經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)才能有這種成就的。
雖然今天并沒有去學(xué)校聽課或者教學(xué)，但是通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，我還是有很大的收獲的。我們兩周的'實(shí)習(xí)時(shí)間很短，并不是說(shuō)要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}所在。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西，這就是一種收獲。
9、20
今天上了兩節(jié)課，通過(guò)前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時(shí)間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節(jié)奏了，比如今天要完成什么任務(wù)，就會(huì)按著一定的順序一一去完成。感覺上輕松了很多，上課時(shí)也能離離開一會(huì)書本了，雖然有時(shí)候同樣的內(nèi)容會(huì)要在兩個(gè)班講解，但是我還是會(huì)有不同的感受。首先第二次講的時(shí)候會(huì)熟練很多，還會(huì)增加一些新的元素進(jìn)來(lái)。其次會(huì)根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)改變一下自己講課的速度，比如有的班級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)好一些，我就可以多講一些英語(yǔ)，講的內(nèi)容可以簡(jiǎn)化點(diǎn)，多給學(xué)生一些講的機(jī)會(huì)，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的，就盡量少用一些英語(yǔ)，這樣就能避免因?yàn)槁牪欢鴮?duì)英語(yǔ)失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語(yǔ)的同時(shí)，還用英文解釋，內(nèi)容就豐富一點(diǎn)，提高他們的積極性。
雖然我來(lái)這里上課才十來(lái)天，但是他們還是慢慢地學(xué)會(huì)了配合我，這點(diǎn)讓我很開心。其實(shí)我知道作為一個(gè)學(xué)生，誰(shuí)不想得到老師的喜愛，誰(shuí)不想把功課學(xué)好?只是上課的時(shí)候老師的風(fēng)格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學(xué)習(xí)的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會(huì)放棄他。所以這也是老師的責(zé)任，我們絕對(duì)不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。我們要學(xué)會(huì)從自身找原因，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課沒有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學(xué)生不愿意說(shuō)，老師就要多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉。總之，老師的責(zé)任是很重大的。
9、22
最近趕上學(xué)校推行七年級(jí)課堂改革，提高課堂效率，具體做法是這樣子的：一、實(shí)行小組學(xué)習(xí)。七年級(jí)小學(xué)生全是按小組坐一塊，也就是每八個(gè)學(xué)生的課桌拼放在一起，然后八個(gè)人圍坐在周圍，每個(gè)教室大概有這樣六個(gè)組，目的是便于討論和研究性學(xué)習(xí)。第二，是推行導(dǎo)學(xué)案。一個(gè)課一導(dǎo)學(xué)案，課前一天發(fā)給學(xué)生，學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容安排進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，再根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，教師二次備課，上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題以及自主思考和解決問(wèn)題，聽起來(lái)似乎老師的負(fù)擔(dān)輕了，實(shí)則不然，我發(fā)現(xiàn)這其中還有不少技術(shù)問(wèn)題有待解決，例如怎樣使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中也能順利完成所有教學(xué)任務(wù)。還有導(dǎo)學(xué)案的編寫也實(shí)在花時(shí)間，因?yàn)橥瑫r(shí)還得寫教案，有時(shí)還需要準(zhǔn)備電子課件，確實(shí)不易。第三，學(xué)校特別關(guān)注了班級(jí)以及小組集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，除了在教室的陳設(shè)上加入了學(xué)生創(chuàng)意，還要制定班徽，班規(guī)等，并培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的習(xí)慣……目前情況就是這樣子，本人正在努力學(xué)習(xí)與適應(yīng)過(guò)程中……
優(yōu)秀日記 篇2
在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡春天。
小草害羞地從地下探出頭來(lái)。柳樹姑娘的手臂在微風(fēng)的吹拂下，跳動(dòng)著婀娜的舞姿。燕子從南方飛回來(lái)了，停在電線上，嘰嘰喳喳地叫著，譜成了一首歌。
早上我起來(lái)時(shí)，風(fēng)兒在窗外向我揮手，她似乎在告訴我趕快脫手套、趕快脫掉厚重的衣服、趕快脫掉棉鞋、穿上旅游鞋我跑出了院子她拉著我的手跑了起來(lái)把我?guī)У搅饲懊娴拇笊嚼铮屛铱吹搅诵〔菀炎兊媚劬G了，不過(guò)她還低著她那高貴的頭，好像一個(gè)害羞的小姑娘。楊樹也抽出了嫩綠的枝
條吹拂下很多楊樹花也掉了下來(lái)，一個(gè)個(gè)好像毛毛蟲。
有很多小野花已開了，還有果樹的花正在含苞欲放的樣子。野地里有小蝴蝶在空中飛舞，也有的在小花上休。我偶然捉得一只我便滿心歡喜。陽(yáng)春三月剛剛下過(guò)一陣蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著大地，青的草綠的葉各種色彩鮮艷的花都聚攏開來(lái)加上小燕子形成了光彩奪目的春天。一眨眼的功夫已從這邊的`稻田之上飛到了那邊的高柳之下有的橫掠過(guò)波光粼粼的湖面剪尾或翼尖偶爾沾一下水面那小圓暈就一圈一圈的蕩漾開去。幾只燕子飛累了停在電線上，藍(lán)藍(lán)的天空中幾痕細(xì)線。從遠(yuǎn)處看就好像正待演奏的樂(lè)譜。
我熱愛春！
優(yōu)秀日記 篇3
一直不明白，像我這樣一個(gè)喜歡陰雨天氣的女孩怎么會(huì)喜歡上象征光明與陽(yáng)光的花兒呢？
的確，向日葵是太陽(yáng)的女兒，是光明的使者，不然它怎么也被西方國(guó)家稱為sunflower——太陽(yáng)的花朵？
是的，我是一個(gè)愛花的女孩。嬌艷的玫瑰，我愛；純潔的荷花，我愛；清香的茉莉，我愛；圣潔的紫羅蘭，我也愛�？墒窍啾戎�，向日葵所噴薄出的太陽(yáng)般的熱情，卻深深的讓我迷戀。
哦，不光是這樣，向日葵的迷人之處并不只是這些。更可貴的是，它對(duì)太陽(yáng)的那份堅(jiān)定不移的執(zhí)迷。
先不討論向日葵向著太陽(yáng)，是否是為了滿足自己生存的需要，單單只是它始終向著太陽(yáng)這一點(diǎn)，就足以讓我們這些在成長(zhǎng)道路上唯唯諾諾，毫無(wú)方向的孩子明白許多。
它就像一個(gè)孩子依戀媽媽一樣依戀著太陽(yáng)！
向日葵向著太陽(yáng)，你的心向著誰(shuí)？
或許，我們?cè)撔盐蛄恕?/p>
就讓我們的心如同向日葵一般，向著太陽(yáng)，向往光明的未來(lái)，為著心中的目標(biāo)而奮斗，至死不渝。
狗尾巴草
喜歡狗尾巴草，很單純的喜歡。
狗尾巴草，顧名思義，也就是長(zhǎng)得類似于狗的尾巴的草。它平凡得不能再平凡，普通得不能再普通，似乎在任何地方都能瞥見它瘦弱的身軀在風(fēng)中搖晃著……
狗尾巴草其實(shí)很可愛，它們毛茸茸、綠油油的，扁而細(xì)長(zhǎng)的葉子包裹著修長(zhǎng)的身軀，一片片的'聚在一起。清晨接受著露珠的洗禮，黃昏淋浴著夕陽(yáng)的余暉。
但是，有人已經(jīng)極早的下了定義：“草兒的存在也只是為了襯托出花兒的美麗�！币苍S會(huì)有人贊美狗尾巴草綠得有生機(jī)，但終究比不上花兒美麗�；蛟S，這就是狗尾巴草的悲哀吧！
不過(guò)，我相信，狗尾巴草才不會(huì)被這么一點(diǎn)“風(fēng)雨”所擊倒呢！在我心里，狗尾巴草永遠(yuǎn)都是堅(jiān)強(qiáng)的，樂(lè)觀的。狗尾巴草仍會(huì)笑著度過(guò)以后的時(shí)光。
來(lái)世，我也愿作一根狗尾巴草……
優(yōu)秀日記 篇4
去年，我家安裝了寬帶網(wǎng)，在朋友狂轟爛炸般的推薦下，我玩上了一款當(dāng)時(shí)十分流行的網(wǎng)絡(luò)游戲——“夢(mèng)幻西游”。從此，便開始了我的“夢(mèng)幻”生涯。
因?yàn)槲沂莻�(gè)小學(xué)生，所以只有放假期間才能玩電腦，但我依然樂(lè)此不疲，因?yàn)椤皦?mèng)幻”著實(shí)讓我感到快樂(lè)。在“夢(mèng)幻”里，我認(rèn)識(shí)很多形形色色的人：有嚴(yán)厲的哥哥，平易近人的姐姐，和藹可親的師傅。他們常常叮囑我：不要過(guò)度沉迷于游戲，學(xué)業(yè)才是最重要的。所以，我不但是“夢(mèng)幻”里的小小一名成員，也是現(xiàn)實(shí)生活中的`一個(gè)好學(xué)生、好孩子。在“夢(mèng)幻”里我還是個(gè)助人為樂(lè)的人，朋友有什么事都找我?guī)兔�，我也一定�?huì)盡量地幫助他們，有時(shí)，我實(shí)在辦不到，就請(qǐng)師傅出馬。“夢(mèng)幻”讓我學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。在“夢(mèng)幻”里我還是個(gè)為升級(jí)賺錢而發(fā)愁的小角色，“夢(mèng)幻”讓我體會(huì)到了父母賺錢把我養(yǎng)大的艱難，也讓我知道了，只有以學(xué)業(yè)為重，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能找份好工作，才能讓父母更好的安度晚年，報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩�！皦�(mèng)幻”還讓我知道了團(tuán)結(jié)力量大，一個(gè)人的力量是渺小的，而大家的力量是巨大的，只有通過(guò)互相幫助，才有可能創(chuàng)造“奇跡”！當(dāng)然，“夢(mèng)幻”有好也有壞，在“夢(mèng)幻”里也有一些不正當(dāng)?shù)娜�。我通過(guò)師傅的教導(dǎo)和朋友們的忠告，盡量和壞人們保持距離。小小的“夢(mèng)幻”竟然讓我這個(gè)未知世事的少年體會(huì)到了：人世間，有好也有壞，不管壞的勢(shì)力多么強(qiáng)大，也終將邪不勝正。
“夢(mèng)幻西游”讓我體會(huì)到了世間百態(tài)和一些為人處事的道理。但我深深地知道“夢(mèng)幻”只是個(gè)虛擬的游戲，是不能當(dāng)飯吃的，只有以學(xué)業(yè)為重，通過(guò)努力地學(xué)習(xí)，才能過(guò)上幸福美好的生活！
優(yōu)秀日記 篇5
5月12日星期一天氣多云轉(zhuǎn)晴
中午的驕陽(yáng)炙烤著大地，知了在樹上聒噪的叫聲令人心煩。盡管熱的汗流浹背，但全班同學(xué)都在教室里認(rèn)真的學(xué)習(xí)……
突然間，大地劇烈的晃動(dòng)起來(lái)，大家驚呼著“地震了，快跑��！”紛紛驚慌四散，安靜的教學(xué)樓剎那間變的一片嘈雜，我沒有站穩(wěn)，猛一下向前跌去，便倒在了地上。地面是那樣的冰涼，樓板一塊接一塊的壓在了我的.身上。周圍一片漆黑，我也漸漸失去了知覺……
睡夢(mèng)中，我看到了媽媽熟悉的身影，她仿佛在著急的尋找我，我急忙向她伸出手去，急呼著“媽媽！媽媽”卻失望的發(fā)現(xiàn)，那只是幻覺……
5月14日星期三天氣暴雨
當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，已是兩天以后了。我的胳臂，雙腿都被壓在了石板下，劇痛不時(shí)的傳來(lái)。頭頂上仿佛有人，原來(lái)是抗震救災(zāi)指揮部緊急調(diào)運(yùn)來(lái)的武警戰(zhàn)士和醫(yī)護(hù)人員。他們不畏艱險(xiǎn)的環(huán)境，惡劣的天氣及時(shí)趕來(lái)救援，讓我充滿了信心。我對(duì)自己說(shuō)：“我一定不能放棄，我要堅(jiān)持下去！”但突然間又傳來(lái)一陣轟響，我還沒有來(lái)得急多想，石塊便劈頭蓋臉的砸來(lái)，我再次失去了知覺……
優(yōu)秀日記 篇6
今天是個(gè)令人興奮的日子，因?yàn)槲液桶职謰寢屵�有爸爸以前認(rèn)識(shí)的同學(xué)，還有他們的兒子一起去北京玩。
來(lái)到北京后，當(dāng)晚就吃了北京烤鴨，有名的`全聚德烤鴨。
在吃北京烤鴨時(shí)，那香味實(shí)在是太香了，把我的口水都拉出來(lái)了。
菜一上桌，我就馬上拿起筷子，大口大口的吃了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，一位廚師推著一輛小推車過(guò)來(lái)，車上有一只烤鴨，哪位廚師就當(dāng)著我們的面表演，然后他把鴨肉切成了花形，那味道可真香啊!
過(guò)了一會(huì)，鴨肉就被夾光了，可是，我的肚子還在叫，所以第三盤鴨肉和第四盤小型的面皮上來(lái)，可好吃了，我一口氣就吃了十幾個(gè)，肚子都吃飽了。
今天可真令人難忘啊!
優(yōu)秀日記 篇7
3月15日多云星期五
春天到了，池塘暖了。我家養(yǎng)的兩只母鴨，天一亮，就下水去了。它們一會(huì)兒潛入水底吃著小魚：一會(huì)兒躍出水面拍打著濕渡滾的翅膀，快樂(lè)極了。每天早上，我總能從鴨棚里撿到兩只又大又圓的鴨蛋哩。
春天到了，農(nóng)家暖了，隔壁大叔的兩只小牛犢?gòu)呐Ｅ锢锾匠雒兹椎男∧X袋，小腦袋上還鼓出一對(duì)嫩嫩的“權(quán)”。
媽媽扛著銀鋤回家，她一邊走一邊扯下頭上的.花毛巾，擦拭著腮邊的汗水。奶奶也脫去了棉襖，咧開缺牙的嘴，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是太陽(yáng)離我們近了嘛，春天真暖和啊！”一旁的我聽著聽著，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。春天到了，田野暖了，人們走向田野，笑著播下一顆顆希望的種子……
優(yōu)秀日記 篇8
自古逢秋悲寂寥。
——題記
小路兩邊的樹被風(fēng)吹的沙沙直響，走著走著，不由自主地我伸出了手，一片深黃的柳葉飄到了我的手上，悄悄的告訴我——秋天來(lái)了。
剛剛與家人吵了一架的我，站在四方山上，望著這滿城秋色，我的心也黯然了。原路返回，卻不知去向，只顧四處亂看，才發(fā)現(xiàn)，秋是美的，美的活潑；才發(fā)現(xiàn)秋是一位青春的老者，費(fèi)盡心思地利用黃來(lái)勾勒出一片生機(jī)盎然的天地。
黃色的天樹、黃色的草、黃色的天、黃色的地。一切都是黃色的，那一朵朵彩色很快便吸引了我的眼球，盡管只是一朵朵含苞待放的菊。
在北方秋擁有多變的天氣，呦，下起了雨，不大不小，令人害怕卻又舍不得找個(gè)地方躲，不長(zhǎng)時(shí)間天便放了晴，但卻沒看見彩虹。
路邊的菊喝飽了干潤(rùn)的.雨水精神起來(lái)了，一朵朵趕趟似的開放，五顏六色，好不熱鬧。一片黃在異色的陪伴下顯得格外的活潑浪漫、詩(shī)意濃濃。很快我便盯住了一朵淡白的菊，像是身著素裝的天使。再走進(jìn)點(diǎn)看，說(shuō)她是玻璃制的，便少了分生氣；說(shuō)她是肉軀，又少了分淡雅；在我的腦海里實(shí)在是找不出一個(gè)確切的詞來(lái)形容她，只能為秋天慶賀她擁有這樣一個(gè)靈秀的閨女。
快步回家，留戀這秋日美景，提筆描繪出秋的芳香，可是那樣的一片美景怎能是我?guī)坠P能夠勾勒出來(lái)的哪？陶醉。
我言秋日勝春朝。
優(yōu)秀日記 篇9
我們的校園有寬大的籃球場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，還有翠綠的草坪……要屬最美麗是教學(xué)樓旁邊的小公園了。
小公園中間有一座雕像，這座雕像可漂亮啦。它彎彎曲曲的，像一只鷹展翅高飛，中間夾著的一顆紅球仿佛像火紅的太陽(yáng)，好像就是一只雄鷹往高處飛去。雕像的周圍還擺滿了一排排整齊的花。看，金黃金黃的向日葵像個(gè)胖娃娃，正在風(fēng)中慢慢地開放。一串紅也在風(fēng)中怒放。它像個(gè)淘氣的娃娃，在微風(fēng)中擺來(lái)擺去。這花像個(gè)小喇叭，哦，它是喇叭花，走近一看，它在風(fēng)中就像個(gè)小朋友正在使勁吹著歡樂(lè)動(dòng)聽的樂(lè)曲。要屬最美的是紫紅紫紅的三角梅了，它綴滿了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛像一團(tuán)燃燒的火焰。還有菊花，它昨日還含苞欲放，今日卻爭(zhēng)相盛開，有白的'、有紅的、有紫紅的……含羞草像個(gè)害羞的小姑娘，碰它就害羞的卷縮起來(lái)。
我愛我的家鄉(xiāng)廈門，更愛我的學(xué)校。
優(yōu)秀日記 篇10
有人說(shuō)過(guò)“書是人類的階梯”，所以我們要多讀書，不論放假也要讀書。
這本書是楊紅櫻寫的，但內(nèi)容卻是笑貓的自己日記。你你們也許會(huì)問(wèn)笑貓是誰(shuí)��？他為什么要寫日記呢？笑貓是馬小跳的`妹妹杜真子的一只貓咪，這只貓會(huì)微笑、冷笑、狂笑……但他是一只通人性的貓，他能聽懂人話，他還會(huì)把自己的事寫到日記本上呢！
本文講了在這百年不遇的盛夏，仿佛會(huì)有一個(gè)上天注定的秘密事情將會(huì)發(fā)生。那就是有一只身上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞，而且烏龜說(shuō)：只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。但是現(xiàn)在有孩子味的孩子已經(jīng)越來(lái)越少了。因?yàn)榧议L(zhǎng)們都不讓它們玩耍。
在一個(gè)下雨的夜晚，神秘的洞穴被水淹了，烏龜抱著老老鼠和笑貓穿過(guò)叢林和城市的建筑，竟來(lái)到了馬小跳家。被馬小跳留下來(lái)了，馬小跳家里也發(fā)生了一些有趣的東西，令人興奮的事情。
看完了之后，我印象深刻，我真的很想在世界上有這樣一只烏龜。我想烏龜會(huì)來(lái)我家，因?yàn)槲业暮⒆游逗軡狻?/p>
希望家長(zhǎng)們給自己和孩子們留一點(diǎn)孩子味，這樣心才不會(huì)變老！
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