關(guān)于成長作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于成長作文，歡迎大家分享。
關(guān)于成長作文1
長大是一個(gè)過程,伴隨著快樂和痛楚�；叵胱约阂惶焯扉L大的日子，經(jīng)歷的事情，伴我成長的人們，心中有無限感動(dòng)。交到好的朋友乃是件大事，因?yàn)橛颜x最重要。我覺得，友誼伴我成長。
在小學(xué)，我有幾位最要好的朋友，我們之間無話不談，下了課都是在一起玩。直玩到上課鈴聲響了，我們才戀戀不舍地上了樓回到教室。那時(shí)我們班在三樓，雖說樓很高，上上下下又累又麻煩，但我們從來都是風(fēng)雨無阻地下去玩。
有一次，我們正互相追趕著玩，我跑著跑著，沒有注意到腳下有一個(gè)石頭，結(jié)果可想而知。我一下子摔倒在地上，膝蓋摔破了，流了好多血。我強(qiáng)忍著沒有流出眼淚來，因?yàn)楫吘褂心敲炊嗪没锇樵谂赃�。有一個(gè)好伙伴扶著我到墻角邊蹲下并問我怎么樣了，另一個(gè)小伙伴說，我那傷口里進(jìn)了灰塵，要把里面的灰塵清理一下，不然會(huì)感染。她說，沒有濕毛巾，只能將就一下，用濕的衛(wèi)生紙了。于是她拿出衛(wèi)生紙到水龍頭那邊，把衛(wèi)生紙弄濕，然在我的傷口那兒擦一擦，她先擦了擦傷口旁邊的灰塵，然后又擦了擦傷口里的灰塵，我疼的.直咬牙，她們?cè)谝慌园参窟@我，我很感動(dòng)。上課鈴響了，我說：“你們先走吧！一會(huì)兒我就上去�！�
有一個(gè)好伙伴說：“你們先上去
吧，等到樓梯上人少了，我再扶她上去。”我聽后，連忙說：“不，你先走吧，我一個(gè)人上去就行了。”因?yàn)槲宜�，但不能連累別人啊，絕對(duì)不能耽誤別人的學(xué)習(xí)。但她執(zhí)意要留下，我也沒辦法。上課鈴響了，操場(chǎng)上的同學(xué)們都上了樓梯。一眨眼，操場(chǎng)上就沒有人了，于是她這才扶我上樓。我當(dāng)時(shí)的感動(dòng)，真是無法用言語表達(dá)��！
是友誼伴隨我成長，友誼是多么重要啊!
關(guān)于成長作文2
人生，一個(gè)多么漫長的過程啊。從頑皮，到懂事；從幼稚，到成熟；從無知，到才華橫溢；從失敗，到成功……在這之中，我們是一步步從前者走向后者的。這每一步都見證了我們的成長，但惟有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，才能走出真正精彩的“成長之路”。
想必人人都知道成龍。在銀屏上，在鏡頭前，他都是如此光彩照人。在表面看來，他總是那么一帆風(fēng)順，那樣成功�？烧l知道，在他成功的背后，是一滴滴的汗水，是一點(diǎn)點(diǎn)的付出。他的童年被練武所籠罩，那時(shí)充滿“累”、“苦”、“痛”、“忍”，但這些身心上的痛苦與打擊，并沒有擊敗他。他苦練基本功，打好基礎(chǔ)，逐步為自己提高要求。他的成長之路中充滿汗水，而又是這些汗水才使得他成長。這是一條汗水與刻苦所鋪設(shè)成的成功之道。想必沒有這些艱辛與挫折，成龍也不會(huì)有今天的輝煌。
而我們的成長之路，又是什么樣子的'呢？我們所缺少的是什么？你是否曾在這條慢慢長路上迷失方向？如果是，那么你可曾想想。其實(shí)我們?nèi)缃竦臓顟B(tài)與付出是成正比的，你如今的努力將成為未來生活的動(dòng)力；未來幸福的奠基；未來美好一切的幼苗。
所以，努力吧！奮斗吧！讓未來那最燦爛的一抹霞光照亮你的成長之路！
因?yàn)�，成長路上，沒有捷徑。
關(guān)于成長作文3
書籍是我們青少年不可缺少的良師益友，它可以在我們迷茫的時(shí)候，為我們指引方向；它是我們心靈的伙伴，幫我們排解內(nèi)心的疑難。
如今，我們學(xué)校開展了書香伴我成長的校園文化建設(shè)，讓同學(xué)們把自己的班級(jí)建設(shè)成一個(gè)個(gè)書香園地，讓同學(xué)們?nèi)杖张c書為伴，讓書籍成為我們心靈的導(dǎo)師。班級(jí)后面的文化墻上有可以令同學(xué)們學(xué)習(xí)的偉人的讀書故事，一個(gè)個(gè)勵(lì)志的故事激勵(lì)著同學(xué)們每天的學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)書香學(xué)生成為同學(xué)們學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一篇篇好書推薦為同學(xué)們指引出正確的道路，如，在黑暗社會(huì)中不屈不撓的簡(jiǎn)愛；用諷刺的手法抨擊黑暗社會(huì)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有我們中華民族思想的偉大領(lǐng)袖———魯迅先生的《朝花夕拾》（又稱<舊事重提>）。都為同學(xué)們做出了正確的指引。
書香伴我成長的校園文化建設(shè)，為同學(xué)們營造出一個(gè)書香彌漫的氛圍，使同學(xué)們養(yǎng)成每天都讀書，與書為伴的.好習(xí)慣。
人們都說，“知識(shí)改變命運(yùn)”，那么，知識(shí)從何而來呢？?jī)H僅在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要通過書籍來拓展我們的知識(shí)。
冰心說過，“讀書好，讀好書，好讀書�！彼裕x健康有益的書籍，對(duì)我們也是十分重要的。在老師的引導(dǎo)下，了解古今中外的經(jīng)典名著，豐富自己的閱歷，開闊自己的視野。讓我們?cè)跁暮Ｑ笾凶杂勺栽诘腻塾巍?/p>
閱讀不僅可以豐富我們的知識(shí)，更可以豐富我們的常識(shí)，讓我們有敏銳的洞察力，觀察事物更加認(rèn)真細(xì)致。
書籍能使幼稚的人變得成熟，書籍能使封閉的人變得開朗，書籍能使沖動(dòng)的人變得理智。讓我們一起讀書，在書籍的陪伴下登上新的高度。
關(guān)于成長作文4
時(shí)間如流水，一去永不回！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲了，成長的過程中發(fā)生了許多故事，但有一件事讓我至今回想起來記憶猶新！
那是三年級(jí)的時(shí)候，一天放學(xué)的路上，媽媽突然跟我說：“菲菲你看，那個(gè)小朋友真厲害，自己一個(gè)人走回家，我看他比你還小呢！”我聽了很不服氣，說：“哼，我明天就自己走回家，你不要來接我哦！”
第二天一放學(xué)我就昂首挺胸地往家的方向前進(jìn)。哎呦，我可憐的肩膀啊，才走到吳山廣場(chǎng)，我的書包就好像變成了沉甸甸大石頭壓在了我的肩上！這時(shí)，一位爺爺問我：“你媽媽呢？”我可不能讓陌生人知道我是一個(gè)人，不然會(huì)被欺負(fù)的，我只能騙他說：“媽媽在后面呢！”說完，快步往前走，因?yàn)榇藭r(shí)我看誰都像壞人。好害怕呀！還是打電話叫媽媽來接吧，不行，不能輕易放棄，我繼續(xù)勇敢地往前走著，步行街上的'人來來往往，但我目不斜視，一心一意想盡快回家！
走過步行街，就要過馬路了，這條馬路沒有紅綠燈，我站在路邊久久邁不開步子，媽媽早上千叮嚀萬囑咐，讓我注意安全！滾滾的車流像小河一樣川流不息，我等了好久終于鼓起勇氣，抓住空隙，小跑著穿過了馬路，心里緊張得像揣了一只小鹿怦怦直跳。穿第二條馬路，膽子大了一些，左看看，右瞧瞧，當(dāng)車流減小了些，我就隨一些大人們穿過了斑馬線。
終于走到小區(qū)門口了，雖然我已經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁了，但我感到今天的陽光格外燦爛，天空比以前更加蔚藍(lán)，白云沖著我微笑呢！ 我哼著小曲，背著書包，快樂地朝家走去。
我真的感覺到我長大啦！
關(guān)于成長作文5
長大了，我變了許多，和以前不一樣了。
小時(shí)候，睡覺前都要爸爸媽媽給我講幾個(gè)故事，講完后，一把抓起小枕頭和小被子，“噔噔噔”地跑進(jìn)大臥室，擠在正當(dāng)中，一手抱著媽媽，一手抱著爸爸入睡。而現(xiàn)在，睡前故事不愛聽了，不喜歡一家人一起睡覺了，自己睡覺，寬敞多了，還能翻來覆去，反而認(rèn)為這些說出去會(huì)被笑話，不好意思了。
以前和親戚聚餐，我都會(huì)十分熱情地沖上去和大家一一問好，吃完飯又拽著哥哥姐姐玩這玩那，她們也很樂意。相反，長大的我變得膽小了，總是像“縮頭烏龜”一樣，不再熱情地與大家打招呼，吃完飯也不再拉著哥哥姐姐玩，只倚在爸爸媽媽身邊，沒有了活躍性，性情也害羞了一些，大家都說我長大怎么還害羞了呢！
曾經(jīng)，什么課都愛上，上課時(shí)，總把小手舉得高高的'，搶著發(fā)言；一聽到下課鈴，一個(gè)個(gè)都像箭一樣飛奔出去，回教室后，大家都大汗淋漓，臉像紅彤彤的。長大就不同了，老師以讓我們發(fā)言，幾乎一堂課最多只有兩三個(gè)人舉手，下課，也不再東跑西竄，安安靜靜地坐在教室里，復(fù)習(xí)、看書，原本的活潑與好動(dòng)都仿佛被風(fēng)刮走了，找不回來了。
長大了，雖然有點(diǎn)像“小大人”了，但童心還在，偶爾還會(huì)做些小傻事，幼稚的事。長大了，覺得自己更有想法了，自由也更多了，真好！
關(guān)于成長作文6
打開記憶的閘門，有許多事情從我的腦海中閃過，這些事情都陪著我們經(jīng)歷著風(fēng)雨。從成長中的挫折積累一些收獲。
小時(shí)候，我特別羨慕別的小朋友騎自行車，是那樣的自由自在。于是我讓爸爸幫我買一輛，當(dāng)時(shí)的我，可以說是一蹦三尺高。可是，當(dāng)我真正愛你的人開始學(xué)騎自行車時(shí)，卻有點(diǎn)膽怯而且還沒有耐心。
為什么呢？每次練習(xí)學(xué)車，一次兩次甚至三次，都會(huì)一跌二跌三又跌。我有些力不從心，覺得我根本再怎么努力，自行車總是跟我鬧“掰”。
當(dāng)我真正想放棄時(shí)，一道光突然照進(jìn)我的心房，使我又從新獲得了“光明”。是爸爸照亮了我的`世界，使我又重拾了信心。他總是在我一次又一次摔倒之后，對(duì)我說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，所以，別放棄，堅(jiān)持就是勝利。是爸爸的話觸動(dòng)了我，同時(shí)也一直激勵(lì)著我不斷向前行，不斷展翅高翔，它們就像我的救命草一樣，不斷地戰(zhàn)勝自己，使自己的世界里又重新看到了陽光的存在。
所以，在我9歲那年，至今讓我記憶猶新，那一年我成功學(xué)會(huì)了騎自行車。自從那次騎自行車的經(jīng)歷，使我的性格變得開朗，做什么事情都會(huì)非常自信地去面對(duì)，勇敢去實(shí)現(xiàn)它。自我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，就是做任何事情，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功！
比如:做數(shù)學(xué)、英語等題也要冷靜的開動(dòng)腦筋，從中做出答案，按步就步寫下去，這樣就會(huì)節(jié)省時(shí)間，完完整整的很快寫完。遇到難題，要絞盡腦汁。冥思苦想，但不要想著放棄，這也是挫折的一部分，要不畏堅(jiān)持，勇敢地出來應(yīng)對(duì)。
我們每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，要采集經(jīng)驗(yàn)，從成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以發(fā)現(xiàn)。加油吧，少年！
關(guān)于成長作文7
我和我的影子走在路上，車來車往塵土飛揚(yáng)，我們一邊歡樂一邊憂傷，人生的路上總不都是一片陽光，有陰霾和冰霜，有平淡的人，也有難忘的人，王老師最閃光的一個(gè)。
六年前的一個(gè)晚夏，燥熱還未被秋風(fēng)拂去，蟬鳴聲仍不時(shí)奏響余歌。我們這一群剛從幼兒園畢業(yè)的孩子們，不安地被父母拉著手走進(jìn)小學(xué)的校園，我們還不知道一件事的結(jié)束總是下一件事的開始。我被母親拉進(jìn)一個(gè)班級(jí)，坐在自己的位置上�？粗赣H離去，我焦急地呼喚著，無濟(jì)于事。這時(shí)一只溫柔的大手拉住了我的小手，我抬起頭安靜下來。
小時(shí)候我寫的字奇丑無比，像打翻的墨水，大的字，小的字滾得滿地都是。是我的老師，在下課時(shí)總是拉起我的手，小心地握住一支筆，在字帖上一筆一畫的練，有時(shí)我實(shí)在是寫得不耐煩了，一想到可能老師比我還不耐煩，但是他都沒有嫌棄我，我就會(huì)更努力些。盡管我寫得很丑，但他總是把我寫的字帖都留下來。后來我的字漸漸端正了，雖然還不太雅觀，但那到底是老師每天辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。
老師的聲音也是我難以忘卻的`，他每次朗讀課文的時(shí)候聲情并茂，一會(huì)兒像清風(fēng)拂過草原，一會(huì)兒像海波拍打著岸壁，一會(huì)兒像細(xì)水流長，一會(huì)兒像快馬奔騰……他讓我們看到文字背后的畫面，把我們的所有情感都融入到一篇課文里。他的朗讀就像伯牙的琴聲，不過我們都是他的知音，和他一起在朗讀中陶醉。
畢業(yè)那一天，老師找到了我。把他手中的一大本書交給我：“這是你小時(shí)候練的字帖，我都留下來的，給你做個(gè)紀(jì)念�！币凰查g，我覺得特別的感動(dòng)。
我走在人生的路上，老師牽著我的手，從小孩長成少年，一回頭老師的身影已無影無蹤，只剩下我的影子和兩行熱淚，灌透成長路上的陽光。
關(guān)于成長作文8
成長，人人都要經(jīng)歷的過程。成長路上有晴空，有烏云，有風(fēng)雨，當(dāng)然還有來之不易的絢爛的彩虹；成長路上，有歡樂，有煩惱，有挫折，還有那經(jīng)歷曲折的收獲。在我喜怒哀樂時(shí)，有你陪伴我會(huì)像向日葵一樣永遠(yuǎn)向著太陽，笑得燦爛。
當(dāng)我滿懷信心走在成長的道路上，有你與我手牽手沐浴陽光，你和我一起分享生日的蛋糕，你和我一起在校園里玩耍，晴空下，飄蕩著我們銀鈴般的笑聲，閃耀著我們活潑的`身影。是你讓我懂得了，陽光，要與他人一起分享，我們才能得到真實(shí)的快樂與寶貴的友誼。
可是，調(diào)皮的烏云還是布滿了天空，我憂愁，我煩惱，卻有你，牽著我的手，鼓勵(lì)我：“不要怕，煩惱總會(huì)過去，就是有暴風(fēng)驟雨，我們也要一起面對(duì)！”我深受感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們還是牽著手，面對(duì)著成長的煩惱，不會(huì)怨天尤人，而是自信地、樂觀地面對(duì)煩惱。烏云下，我們鎮(zhèn)定地、自信地等待暴風(fēng)雨的來襲……是你讓我懂得了烏云上有晴空，是你讓我學(xué)會(huì)了笑對(duì)煩惱。
可怕的暴風(fēng)雨還是來了，我們卻依然手牽手，坦然應(yīng)對(duì)，我們知道，風(fēng)雨過后一定是彩虹，在我經(jīng)受不住風(fēng)雨的考驗(yàn)時(shí)，你依然對(duì)我微笑：“堅(jiān)持��！”于是我開始站起來，我要繼續(xù)與風(fēng)雨對(duì)抗！你告訴我，彩虹是多么燦爛繽紛，你告訴我，未來一定會(huì)幸福美好。是你讓我鍛煉了頑強(qiáng)的意志力，是你讓我明白了“苦盡甘來”的含義。
經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，彩虹阿姨終于出來了，她笑著，笑得那么甜美，那么燦爛……
謝謝你，我的朋友！如果沒有你，我就像向日葵沒有陽光的照耀，魚兒沒有了水的呵護(hù)。你帶給我的愛，是夏日的清風(fēng)，冬日的暖陽！
成長中有你，我才會(huì)永遠(yuǎn)微笑！
關(guān)于成長作文9
煩惱無處不在，在成長中也會(huì)有很多煩惱，我一直認(rèn)為有成長就必有煩惱。所以我總覺得煩惱是過眼云煙，只不過，“云煙過眼”時(shí)還真挺“惱”的。
煩惱是“成績(jī)”的副產(chǎn)品。
伴著我們成長的有各種各樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)。有成功，有失敗，有笑容，有淚水。更多的則是壓力。高居榜首時(shí)，不知背后有多少雙眼睛虎視眈眈，有多少滿滿的期待讓高興之余感到前途漫漫。名落孫山時(shí)，再燦爛的陽光也不能隔絕冰冷；再有趣的笑話也是索然無味；再多的安慰也只是徒勞。而這說不清道不完的酸甜苦辣，我們都在成長中一一嘗過。我曾心事重重地領(lǐng)過獎(jiǎng)狀，也曾欲哭無淚地望著剛爬過七十大關(guān)的數(shù)學(xué)試卷；我曾沐浴朋友的羨慕目光，也曾在對(duì)手的冷嘲熱諷中仍氣吞聲；我曾相信雨后必有彩虹，也曾懷疑天邊的彩虹能否觸及。成績(jī)，壓得人喘不過氣來。然而，一個(gè)人必要成長，成長路上又必有這些煩惱。
煩惱是“責(zé)任”的副產(chǎn)品。
長大了，再也不能像小時(shí)候一樣了，這時(shí)，媽媽說你應(yīng)該學(xué)會(huì)洗碗了；爸爸說你應(yīng)該自己疊被子了。反駁無效，因?yàn)樗麄儠?huì)說：“你長大了，就得承擔(dān)家里的一份義務(wù)、一份責(zé)任。”為了承擔(dān)起自己的'責(zé)任，就必須接受這伴隨而來的煩惱。
有煩惱就表明我們?cè)诔砷L，煩惱是成長中沉淀下來的雜物。它們必定存在，而且喜歡鉆進(jìn)我們成長中的心房肆意破壞。不能避免煩惱，不如去解決它，煩惱也只是“成長”的副產(chǎn)品，保持一個(gè)良好的心態(tài)，毛蟲總會(huì)變成蝴蝶的。
關(guān)于成長作文10
今天，科學(xué)老師拿著一張白紙，紙的中間有一個(gè)黑點(diǎn)，老師把放大鏡放在陽光下，對(duì)準(zhǔn)紙上的黑點(diǎn)，陽光就能把紙上的黑點(diǎn)給燒出一個(gè)小洞�！边@是怎么回事呢?“同學(xué)們驚奇地問。老師說：”很簡(jiǎn)單，因?yàn)榉糯箸R和黑點(diǎn)都能聚集陽光�！班�!陽光就在我的手中!
”叮叮�！跋抡n了，我像離弦的箭一樣跑出了教室，回到家，我拿著放大鏡和一張紙來到陽臺(tái)上，小心翼翼地移動(dòng)著放大鏡，可它好像不聽話，紙上出現(xiàn)的光線形狀大小不一，一會(huì)兒寬、一會(huì)兒細(xì)、一會(huì)兒竟成了圓形的······好不容易才把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了。我手不敢再動(dòng)，像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地等著。我等啊等，終于忍不住移開放大鏡，用手一摸剛燒的地方。咦，怎么一點(diǎn)不熱，我又用手碰了一下焦點(diǎn)，啊!真燙!我連忙縮回了手。媽媽說：”別!這樣危險(xiǎn)!在堅(jiān)持一會(huì)兒�！�
于是，我又對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn)，再開始燒紙。
一分鐘過去了，沒有動(dòng)靜，二分鐘過去了，還是沒有動(dòng)靜······我的胳膊舉酸了，腿蹲麻了，可紙還是原來的那張白紙，就在我快要放棄時(shí)，在白紙上，升起了一縷白煙，白煙升越高。最后，那張白紙上，燃起了橘紅色的火苗。緊接著，紙燒出了一個(gè)小洞，慢慢移動(dòng)放大鏡，紙上的'洞越來越大了。
”耶!實(shí)驗(yàn)成功了!“我歡呼起來。
后來我在《愛科學(xué)》上看到了這是折射的原理。
這么多的陽光，我們就會(huì)笑得更加燦爛，學(xué)習(xí)面前，是陽光的歡樂;背書面前，是陽光的高歌;寫字面前是陽光的旋舞;考卷面前，是陽光的舞臺(tái)。
我們要向著明亮那方，永遠(yuǎn)向著灑滿陽光的那方，心里充滿了陽光，我們就一定會(huì)綻放出最美麗的花朵!
關(guān)于成長作文11
大人們總是常說：“小孩子是最無憂無慮的�！笔獠恢覀円灿性S多成長中的煩惱。它們有的來自學(xué)習(xí)的壓力，有的來自家庭的種種困擾，有的來自與同學(xué)交流的困惑……我的煩惱來自與家庭的種種困擾。每當(dāng)我看到父母鬧別扭時(shí)，卻無可奈何，不知道該如何應(yīng)對(duì)。每次他們發(fā)生矛盾時(shí)總會(huì)牽扯到我，我成了他們的'出氣筒。
有一天我放學(xué)回家，剛一開門就看到爸爸和媽媽不知為了什么事而鬧得不可開交。
“你怎么又忘記了，我明明告訴你回家之前讓你買一包鹽了嗎，家里的鹽已經(jīng)用完了，這時(shí)候人家商店早關(guān)門了�！眿寢屔鷼獾卣f。
“我不是忘了嘛，再說了，我工作上有那么多的事，怎么可能不會(huì)忘記，就是忘記了，也何必那么較真呢？下次，下次我一定不會(huì)忘記了�！卑职终f。
“每次讓你做一件事，回回都是忘記了，工作忙，你說你什么事能做好？真是，我都不知道說你什么好。”媽媽又說。
爸爸笑著對(duì)媽媽說：“嘿嘿，別生氣了好嗎，我下回一定改，一定改�！薄白咦咦撸椰F(xiàn)在不想理你，看今天晚上我們吃什么�！薄班蕖！卑职终f了一聲就進(jìn)房間了。
完了，媽媽好像真的生氣了，看來今天的晚飯可能又沒著落了。
“你看你，桌子上到處都是你放的東西，用完了也不知道收拾好，隨手一扔，就沒事了，找不到東西又來問我，你跟你爸一個(gè)樣，都是粗心大意，沒一個(gè)讓我省心的�！眿寢屴D(zhuǎn)過頭來對(duì)我說。我就知道，每次他們一鬧別扭，我總會(huì)不好受�！翱禳c(diǎn)過來，把你的東西都收拾干凈，別總讓我提醒�！薄鞍�，真倒霉，一回來就受氣�！蔽倚÷暤卣f著。
真搞不清楚，他們?yōu)槭裁纯倳?huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而發(fā)生矛盾，難道他們體會(huì)不到我的感受嗎？唉，做人難，做小孩，更難！
關(guān)于成長作文12
十三個(gè)春夏秋冬，濃縮了人生精華。當(dāng)我回頭品味著所走過的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬千。
兒時(shí)，去爬花果山。剛開始還是歡天喜地地爬，可后來累的氣喘吁吁，望著頭頂上那高的如同巨人一樣的臺(tái)階，開始退縮了�！耙晃覀兓厝グ�！”母親瞇著眼笑著說。額頭上劉海像是涂上了萬能膠緊緊的黏在一起。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過，在跟我敘述山頂?shù)拿谰�。頓時(shí)，我的腳底像是踩著火輪一樣，一路奔向山頂。
爬上的路上，我留下一串堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
初夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶，蟬蟲聯(lián)鳴，一棵被遺忘的老樹，傾聽著它們的歌聲。
我有了生平第一輛自行車。剛開始練習(xí)時(shí)，左搖右晃，就像是脫了韁的野馬，不停使喚，結(jié)果立馬被摔了個(gè)“嘴啃泥”。
烈日的光芒和悶熱的空氣，仿佛要把我的'身體融化。我又急又燥正想放棄時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳了過來，“兒子，相信你自己，只要你努力，堅(jiān)持，不放棄，就一定可以做到的�！备赣H說完后，拍了拍我的后背，那眼神宛若夜空中最亮的星，在他的眼眶中閃爍。父親的話使我有了信心和勇氣。一次、兩次……我終于征服了這匹“野馬”。學(xué)車的時(shí)光里，我留下了歪歪扭扭的腳印。
現(xiàn)在的我，每做一件事都會(huì)訂一個(gè)合理目標(biāo)，我的父母常說：“如果你想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，那么便要有付出，只有付出才會(huì)有回報(bào)。”每次考試復(fù)習(xí)前，總能想到父母說過的那句話，于是更加認(rèn)真復(fù)習(xí)，而每一次的分?jǐn)?shù)，都達(dá)到了預(yù)期。
學(xué)習(xí)生涯，我留下了拼搏的腳印。
如果回憶是看鏡子中的過往，那里面有堅(jiān)強(qiáng)腳印，在額頭畫一圈滄桑；如雨汗水的腳印，勾勒出拼搏的臉龐；最后，我就這么歪歪扭扭的成長……
關(guān)于成長作文13
人們常說：“人的潛能是無限的。”人腦大部分屬于休眠狀態(tài)，我們常說的天才僅僅只是比我們都開發(fā)了百分之一，所以才說：“世上無難事，只怕有心人�！弊屛艺嬲J(rèn)識(shí)到這句話的，還是那件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師走向講臺(tái)在黑板，上寫了一道題，并說：“這是今晚的`作業(yè)，就這一道題，這節(jié)課留給你們思考�！笨吹竭@道題我有些混亂，這時(shí)有一些“喧囂”傳入我的耳中，“不就這一道題嗎？明天直接跟老師說不會(huì)不接行了，干嘛還費(fèi)那個(gè)勁？”本來我也打算放棄的，但是這是一個(gè)自我挑戰(zhàn)的好機(jī)會(huì)，我不敢放棄它。
回到家之后，我首先完成別科的作業(yè)，最后再解決這個(gè)終極大“Boss”首先我審題，搞清題意，于是我開始了驗(yàn)算，快了，就快了，雖然我寫的很慢，但也掩飾不了我內(nèi)心的喜悅，可是我這一正在瘋狂燃燒的火焰，不知?jiǎng)e誰澆了一盆冷水，我算錯(cuò)了，我開始浮躁，抓耳撓腮，有點(diǎn)沉不住氣，于是我努力壓制，氣沉丹田，靜下心來，之后我又開始了驗(yàn)算，這次我先畫個(gè)草圖，找題目中的關(guān)鍵詞，與是我又重新燃起了火焰。
在漫長的驗(yàn)算中，我的額頭、鼻尖已經(jīng)冒出汗滴，終于我得出了結(jié)果，再代入演算的時(shí)候又出了錯(cuò)。連續(xù)兩次的挫敗，讓我信心大失，但是沒關(guān)系，雖然錯(cuò)了兩次但是這無法阻擋我對(duì)極限的挑戰(zhàn)，再一次，再來一次就好，我又開始了口算、筆算、驗(yàn)算，最后我終于做對(duì)了，這時(shí)我平靜地走出書房，然后大喊：“我成功了，我做的了，太棒了！”我激動(dòng)得語無倫次。
第二天，老師問有誰做到了，這是我驕傲的舉起手，同學(xué)們都用羨慕的眼光望著我，我鏗鏘有力的說出了我的結(jié)果，老師為我豎起了大拇指，我的答案是正確的，我那個(gè)自豪，我那個(gè)激動(dòng)，我那個(gè)快樂——是無法用語言描述的。
關(guān)于成長作文14
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年�！甭犞@首歌，讓我想起了童年時(shí)候的自己。幼年時(shí)期懵懂無知，懷揣著一顆單純的心，準(zhǔn)備接受風(fēng)雨的洗禮。
從前的我，常說出一些懵懂的話語，稍不留意，便傷人十分，在跌跌撞撞中就挨到了初三。而有時(shí)候無心的一句問語和玩笑，就會(huì)讓朋友失望，誤會(huì)。
經(jīng)歷過歲月兩年的洗禮，靈魂如同破繭而出的蝴蝶般重生。
陪伴我兩年的不只歲月老人，還有你。在這兩年中，我們之間已經(jīng)沒有任何縫隙，兩顆心緊緊地融合在一起。在這兩年中，在我茫然無助時(shí)，在我灰心失落時(shí)，是你，耐心教導(dǎo)，細(xì)心幫助我走出困境，而漸漸走近我的`心里，我們?nèi)缤啻喂哺皯?zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)友，早已心有靈犀。感謝你，成為我蛻變道路中重要的人。
感謝我的蛻變，讓我明白青春是如此多姿多彩。從此要成為一個(gè)努力做自己的人。愿在成長的道路上，一直蛻變成為一個(gè)更懂得生活，更能體會(huì)生活的美妙情趣的人。
感謝成長的蛻變，讓我能與我愛的人和愛我的人相惜相顧；感謝成長的蛻變，讓我能更好的處理人情冷暖；感謝成長的蛻變，讓我漸進(jìn)更加成為一個(gè)更好的人。
感謝成長的蛻變，教會(huì)了我人生的許多哲理。
在生活中，有時(shí)會(huì)掉進(jìn)黑洞，有時(shí)會(huì)爬上彩虹。等下一秒鐘，命運(yùn)如何轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有人會(huì)曉得。淋雨一直走，是一顆寶石就會(huì)閃爍。成長的蛻變還沒有完，不管前方有多少風(fēng)雨，我會(huì)熱血前進(jìn)！
關(guān)于成長作文15
“書是人類進(jìn)步的階梯”——高爾基。在現(xiàn)在的社會(huì)，書是人類必不可少的朋友。最近我讀了一本好書——《城南舊事》，他是由女作家林海音所著，表現(xiàn)了英子所有的滄桑的童年經(jīng)歷。
令我印象取深的是惠安館的惠安與小桂子“妞妞”相認(rèn)的一段。它主要講了英子路過惠安館，被世人所稱為“瘋子”的惠安，招呼英子過去，讓英子幫忙找一找自己失散多年的女兒——小桂子。英子遇見每一個(gè)孩子都要找一找是否與惠安說的一致。果然，功夫不負(fù)有人心，英子好朋友——“妞妞”，她身上的特點(diǎn)與惠安所描述的極其相像，母女倆終于相見了�？墒�，那天母女倆卻慘死在月夜的大車輪下。讀到這里，我不禁眼淚花花，真是又悲又喜。
令我就感動(dòng)的是英子遇到一個(gè)似惡非惡的'人。那天，英子花園玩耍，看到一個(gè)厚嘴唇的老實(shí)人正坐在墻角，旁邊放著一個(gè)包裹，英子不分善惡，因?yàn)檫@個(gè)老實(shí)人似惡非惡，似善非善。英子與他聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)厚嘴唇的人，偷了珍寶，為了供自己的弟弟讀書，這個(gè)不善不惡的老實(shí)人，背后是因生活所迫，去干不道義的事情。讀到這里，我也不知書中的這個(gè)厚嘴唇的男人，到底是惡是善，我也有點(diǎn)模糊了。
盡管英子、蘭姨娘、宋媽……他們都生活在社會(huì)的最底層，但是他們還是以一種高尚的姿態(tài)生活著。英子無知、可愛；宋媽哀怨、不得已；蘭姨娘灑脫、開闊……各種各樣的人物，悲的悲，喜的喜，他們伴我成長！你也去讀一讀這本書吧，你會(huì)找到很多東西。
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