風箏的作文14篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的風箏的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風箏的作文 篇1
我們社區(qū)居委會每年春天都利用節(jié)假日時間組織社區(qū)小朋友在體育場放風箏比賽。我們很喜歡這項活動。要說我們中間放風箏的能手，那就屬丁曉宇了。
丁曉宇的個子不高，長睫毛下面閃動著一雙明亮的大眼睛，一看就知道就是心靈手巧的人。他放的風箏都是自己做的，今年扎一個大蜻蜓，明年扎一個花蝴蝶，一年一個樣。在比賽中，他已蟬聯(lián)兩屆的冠軍了，在社區(qū)出了名。
今年放風箏，我搶先一步當了他的助手。這回他獨出心裁地做了一個彩色“降落傘”。一到體育場，他把風箏放在地上拉了拉提線，只見用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動的方向，就讓我面對風向舉起風箏。他大喊一聲：“放！”可惜他沒跑多遠，風箏一擺，一頭栽了下來。我急忙跑了過去。丁曉宇手指撥著線軸，一邊收線，一邊思考著走過來。人到面前，線也收完，多利索！
我挺著急，他卻說：“沒事，一修就好�！敝灰娝闷痫L箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿有把握地說：“這會沒問題了！”
正在這時，他的老對手梁廣華、楊海斌提著風箏湊了過來，挑逗說：“冠軍，敢不敢比試比試？”說完，他們就把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著他們的命令。隨著一聲“放！”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的降落傘拖著長長的.綴帶就像是衛(wèi)星一樣直往上鉆。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的時候丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問：“怎么不放線了？”他右手不停地拉線，對我說：“線長了就使不上勁了，風箏只有遠度沒有高度�！闭f話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來：“怎么，不和他們比了？”他急忙解釋說：“收收線，把勁繃緊一點！”我抬頭一看，不好！風箏在往下降！梁廣華和楊海斌卻在遠處大聲喊著：“降落傘嘛，當然要往下降！”誰知正在他們得意的時候，丁曉宇突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠遠地甩在了后面�！敖德鋫恪弊兂闪恕靶⌒l(wèi)星”。我興奮極了，拍著丁曉宇的肩膀問：“你真有絕招，這叫什么戰(zhàn)術？”他對我說：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風箏就借高空的風力越飛越高�！蔽倚膼傉\服地點了點頭，暗自慶幸我這次拜對了師，學到了真經(jīng)。
比賽的結(jié)果就不用說了，當然是丁曉宇再次蟬聯(lián)冠軍的寶座啦！
風箏的作文 篇2
藍天與白云相映成輝，是誰？為其添上那濃墨色的一筆。
草地上，嫩芽新綠，已是初春時節(jié)。
風，輕輕地吹著，吹起那斑斕的風箏與單調(diào)的白線。一陣陣歡笑，回蕩在這初春的草地上。也許風箏曾這樣想：“當每一次春風吹來時，我總是在天空中飛著，我努力地想掙脫白線的束縛，渴望像小鳥一樣飛翔在天際，我崇尚自由”。而線是否也曾這樣想：“沒有我，風箏就可以自由的飛翔，每一次當我想放手時，卻又不舍得，我不會輕易放手”。
大街上，雖已入春，但也涼意依舊。孩子漫無目的地行走在凌晨的大街上。冷、餓、困……種種不安感向他襲來。青春時節(jié)，與父母的小爭執(zhí)被心理的厭惡包圍著，不斷擴散，令人壓抑著。我們就像那渴望自由的風箏，想掙脫，越掙脫越痛，越痛越想掙脫。
當風箏再一次沖上天空中，線，被扯斷了。線想：“我也許該放手了，他要的是自由，而我，要成全他”。線正這樣想著，卻猛然發(fā)現(xiàn)，自己已置身于垃圾桶中，呵，沒有了風箏，原來我什么都不是”。風，漸漸停了，風箏幾次掙扎，最終，輕輕地落在了地上。下一秒，一個女孩拾起它，贊嘆道：“好美的風箏”。于是，它又纏上白線，再次起飛時，已是深春。
“回來就好”。母親對孩子說。滿身的污漬和藏不住的傷痕在孩子身上體現(xiàn)著�！皩Σ黄�，媽媽，是我太任性了”孩子答道。這時的他，已將污漬洗凈，重新站在了媽媽面前。媽媽無奈的笑笑，對他說：“放肆，不是真正的自由”。是��！我們口中所說的自由，只是放肆的托詞罷了，放肆的生活，不是自由的生活。
風箏與線，孩子與母親，都好像那不覇的烈馬，想掙脫那現(xiàn)實的牢籠，去過自己喜歡的.生活，可你曾想過，為什么會有那么多的阻撓和糾纏？幻想總是飽滿的，可現(xiàn)實，卻是骨感的。活在當下，我們肩上所背負的責任，是重大的，每一個人都向往自由的生活的話，那么這個國家將失去動力與希望。沒有了線的風箏，如何飛翔？沒有了風箏的線，終一生碌碌。即便有時，我們渴望自由。
也許在某一天，你會遇見那個孩子，那只風箏，那根白線。請幫我告訴他們：“天空，是用來飛翔的，我們不能盲目的追求什么，你越想掙脫，他會纏你越緊”。我們都要做一個不甘平凡的普通人，我們崇尚自由。
天空中，劃過一道道美麗身影，渲染著落日的黃昏，春意漸盡，但這絕不是風箏最后一次飛翔。
風箏的作文 篇3
星期天的早上，天氣晴朗，天空一碧如洗。爸爸帶著兄妹倆去附近的公園放風箏。途中他們經(jīng)過了一家風箏店，店里擺放著各種各樣好看的風箏，有長龍風箏、蝴蝶風箏、老鷹風箏、小燕子風箏、三角形圖案風箏妹妹一眼就相中了絢麗的蝴蝶風箏，哥哥隨即也很快選好了氣勢磅礴的長龍風箏。
一家三口帶著剛買好的風箏興致勃勃地來到了公園的草地上。不遠處有一家人也正在放風箏，四周充滿了歡聲笑語，微風徐徐吹來，輕風拂面，這可真是放風箏的好時節(jié)�。「绺缋�在前面飛快地跑，爸爸舉著風箏跟隨在哥哥后面，妹妹在一旁拍著手說道：，放風箏啰！不一會兒，眼見哥哥越跑越快，邊跑邊回過頭對爸爸說道：爸爸，你快松手！結(jié)果爸爸一松手，哥哥沒跑兩步，風箏在半空中打了幾個圈便立馬灰溜溜地掉在了地上，緊接著嘗試了幾次，風箏始終都飛不上天空。這時，不遠處傳來一陣歡呼聲，原來是剛剛一家三口的老鷹風箏飛上了天，正高高地掛在天空中。哥哥抬頭看了眼高掛在天空中的風箏，再看了一眼掉在地上的長龍風箏，他沮喪地低下了頭，小聲的嘀咕道：要是我的風箏也能像那樣飛上天空就好了！爸爸走了過來，摸了摸哥哥的腦袋，溫柔地說道：孩子，不要灰心！失敗是成功之母，只要你總結(jié)錯誤的經(jīng)驗教訓，找對正確的方法，多試幾次，一定可以成功的！是��！哥哥，爸爸說得對！你那么聰明，要相信自己，你一定能把這個長龍風箏放上天的！妹妹在一旁鼓勵著哥哥。哥哥聽了爸爸和妹妹的話，重新振作起來，打起精神，開始再一次嘗試放風箏。
這一次，哥哥拉著線在前面慢慢地跑著，爸爸拿著風箏跟在哥哥身后，等哥哥越來越得心應手，爸爸便對前面的哥哥說道：準備好了嗎？我松手了喔！哥哥聽完，便拉好線，大聲回答道：好的，爸爸，我準備好了！于是，爸爸松開了手，風箏被吹來的微風順勢送上了天空，哥哥對著半空中的風箏重新調(diào)整了線的長短，就這樣風箏越飛越高。長龍風箏隨著風兒在空中擺弄著它長長的尾巴，從遠處看就像一道美麗的彩虹掛在天空中，那情景實在是太棒了！遠處的'一家三口被吸引著來到了哥哥跟前，仰著頭看著天空中的長龍風箏，不由地贊嘆道：哇！飛得好高��！真是太厲害了！一旁的哥哥聽著大家夸獎的話語，甜甜地笑了！
這真是非常完美的風箏節(jié)！讓人學會努力、學會付出、學會成長的風箏節(jié)！
風箏的作文 篇4
正月里過罷大年過小年，吃罷餃子挑花燈。二月里春風一起，就該放風箏了�，F(xiàn)在的孩子們想放風箏，隨便到街上買一只就行，而我們小時候要想放風箏就得自己去扎制。
扎制風箏的過程甜蜜而美好，就像春風在心里吹拂，暖洋洋的。扎風箏用的材料比較簡單，幾根竹篾，幾根棉線，一兩張有光紙和一些紅、黃、綠的彩紙，再調(diào)上一勺半稀不稠的糨糊。我們這里不產(chǎn)竹子，竹篾不好找，就把破掃帚把兒劈開，破成竹篾，扎風箏好用得很。
最簡單的是扎一個大圓圈，中間交叉綁上8根“筋”，糊上紙就算完事；上面寬，下面窄的那種，叫“拽啦燕兒”；一個大一點兒的圓圈，周圍扎上6個小一些且大小相等的圓圈的那種，最難扎，名字卻好聽，叫“七星高照”……把扎好的風箏糊上白紙，晾于了，再用蠟筆畫上圖，風箏尾巴上綴上紅、黃、綠相間的穗子，一只心愛的風箏就算誕生了。
在陽光下，在春風里，在田野間，放飛自己做的風箏，那是一種何等的自豪和愉悅�。》棚w風箏最好是兩個人，一人牽線，一人拿風箏，拉開一二十米的`距離，拿風箏的把風箏舉過頭頂撒開，牽線的人立即向后跑動，邊跑邊扯線、放線。如果風速大小適中，風箏尾巴輕重相宜，風箏就會迅速升上天空。風箏升起，越升越高，直至把手中的線放完，偌大的風箏穩(wěn)穩(wěn)地掛在天上，這是我們最為得意的時候。再把預先準備好的紙片畫上圖畫，順著風箏線送上天空�！斑炅铩鄙先ヒ黄�， “哧溜”又上去一片，每上去一片，心頭便會涌起一股暖意。藍天白云，綠地芳草，地上的孩子成群，天上的風箏成片…
放飛風箏也不是回回順利的。風小了，風箏的尾巴沉了，任你跑掉了鞋，跑丟了帽，氣喘吁吁渾身冒汗，風箏就是上不了天；風大了，尾巴輕了，風箏就會左右晃蕩，翻幾個跟頭一下子栽下來，摔得傷筋動骨，得拿回家重新修補�？蓺獾氖�，正好端端地放著， “嘭”的一聲，牽線斷了，風箏跑了，飄飄悠悠順著風勢遠去，你就得飛奔著攆過去，有時一口氣跑了一兩千米才能攆上。可惱的是，等你喘著粗氣跑到跟前，卻發(fā)現(xiàn)風箏掛在樹上或電線上了。別說摘不下來，就是摘下來，也被掛得稀巴爛，不能再放了。
夜間放風箏另有一番情趣。把豆秸灰用黃表紙卷成卷，綁在風箏尾巴的下端，放飛時點燃了，隨著風箏升高，這自制的“煙花”便在空中散開，閃閃亮亮， “噼噼啪啪”，那情景在鄉(xiāng)村初春的夜空中升騰，也會叫人激動不已。
二月里來刮春風，歡天喜地放風箏。
風箏的作文 篇5
春姑娘披著一身金色的連衣裙悄無聲息地來到了人間，她乘著一朵潔白的云，將春的氣息灑在了大地上。沉睡了一冬天的小草從泥土里鉆出頭來，漫山遍野開滿了野花。啊，春來了！
春天是放風箏的最好時節(jié)，望著天空中五彩繽紛的風箏，我可實在是坐不住了，于是苦苦央求爸爸，帶我去太原汾河公園放風箏。爸爸受不了我的糾纏，無可奈何下，只好不情愿地答應了。
3月中旬的一天，我們乘車去往太原，當我們到達太原汾河公園時，門口全部是賣風箏的小販們，我們挑了一個，買了下來。
公園里的孩子們可真多呀！他（她）們手持風箏，一邊放風箏，一邊跑，還不時開心地笑。我也趕快支起風箏，放了起來。
起先，我把線托得老長老長的，一邊奔跑，一邊把線向上舉，可是放不起來，也許是風不大的緣故吧！我暗暗地想。于是找了一個風大一點兒的地方，還像上次那樣放，跑了很久，可風箏不但沒放起來，反而還在地上拖來拖去，都快拖壞了。唉！我失望極了。媽媽安慰我說：“不要灰心，找一找原因，一定會成功的.！”我被媽媽這么一說，又重新振作起來。我想，可能我把線托得太長了，風吹不動，就放不起來了。這次，我拿著風箏，不像先前那樣放了，而是小心翼翼地一邊跑，一邊一點兒一點兒地放線，一會兒，風箏果然飛起來了。我頓時綻開了笑容，高興地跑著。不過事情卻總是和我作對，就像電視劇似的，意想不到的事發(fā)生了，風箏出乎意料的從半空中落了下來。我一剎那間失去了先前的自信與喜悅，一屁股坐在了沙灘上，嘴里還嘟嘟嚷嚷地說著話：“什么事嘛！人家費了好長時間才放了起來，一會兒卻落下來了，根本就是專門和我作對！不放了！”
爸爸看見了我，生氣了：“做事，千萬不要半途而廢，否則會一事無成的。失敗了可以再來，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來！”
我仍舊不服氣：“可我就是放不起來嘛！”“那是因為你得意忘形，忘了收線了！”爸爸緊跟著說。
“哦，對了！”我恍然大悟，我從沙灘上爬起，照爸爸說的去做，風箏遲遲沒落下來。好多周圍的小伙伴都羨慕地看著我，幸福和快樂蕩漾在我的臉上，微風吹動著我的頭發(fā)，一下一下。
從這件事中，我悟出了一個道理：失敗是走向成功的門坎，只有不斷地努力才有可能成功。就像那首老歌中唱的：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”
風箏的作文 篇6
在寒假中有這樣一件事，它讓我明白了，不論做什么事，都要有始有終，不能半途而廢，一定要堅持到底。
在正月十六那天，爸爸計劃帶我們?nèi)シ棚L箏。那天微風陣陣，真是放風箏的好天氣，我、爸爸、媽媽、哥哥帶上風箏向體育場那邊出發(fā)。
到了那，人很多，但是放風箏的人卻寥寥無幾，我、爸爸、媽媽、哥哥分為兩組，我嘛就和爸爸“并肩作戰(zhàn)”。放風箏別看看著容易，可做起來還是需要方法的呀。
爸爸那這風箏走到體育場的另一頭，爸爸先把風箏組裝好，然后又測了測方向，選好了合適的位置，就要開始放了。爸爸憑著熟練的技巧把線一拽一放，一拽一放，很快的把風箏放了起來。別看爸爸平時挺嚴肅的，可放起風箏來卻像個孩子似的。
不一會兒，我也想放了，于是，我和爸爸說了，爸爸同意了，爸爸把線收了回來，給我放，就在這時，放風箏的人陸續(xù)都來了�？吹椒棚L箏的'人都是比我小的小弟弟、小妹妹，我想：我這個大姐姐又豈能輸給他們，我就和他們比一比吧！看到他們的風箏都接二連三的放起來了，我也開始放了，我學著爸爸的樣子一拽一放，可是，我怎么也放不起來，爸爸剛才不就是這樣放的么？怎么到我這兒，就放不起來了呢？我沒有泄氣，我繼續(xù)放，可是我的風箏太不爭氣了怎么也飛不起來，我在放，第三次、第四次……看到別人的風箏都在天上飛，而我的風箏卻在地下跑，這時，我有點煩躁了，不想放了。可我又一想：他們都放起來了，何況我還比他們大，我這個大姐姐又怎能輸給他們呢？可是我就是放不起來呀！但……我心中矛盾的很。不知怎么辦才好。我看到了滿天花花綠綠的風箏，我也看到了我的風箏。“哎……”我長嘆一聲，又繼續(xù)仰望天上的風箏。
爸爸看透了我的心思，這時，爸爸走過來心平氣和的對我說：“做事可不能這樣，半途而廢。來，讓我來教你怎么放吧！先用一只手抓住風箏，另一只手抓住線軸，風一來，就撒開風箏，如果風箏有勁兒，就放線，如果沒勁兒，就收線�！甭犃税职值脑挘仪橛行┚徍土�，我開始按照爸爸的意思放，這時我感到有風了，我就放開箏，一會兒風箏有勁兒了，我就放線，風箏沒勁兒了，我就開始收線。不一會兒，風箏放起來了，我超過了一個又一個，風箏一飛起來，我的心也飛起來了，看著的風箏正在步步高升，心中美滋滋的。
這件事讓我明白了無論做什么事都要持之以恒，不能過半途而廢。因為，只有努力和堅持才能得到成功。
風箏的作文 篇7
春回大地，大地在溫和的陽光的照射下，漸漸褪去了那層潔白的雪毯，又為大家展現(xiàn)出一抹嫩綠的光彩。
孩子們在春天應該最高興的吧。
一向好動的孩子們終于可以擺脫寒冷的束縛，再也不用擔心寒風刮破嫩滑的小臉，也不必害怕雪水滲進鞋中將可憐的小腳凍壞了。
春天的陽光很暖，孩子們最喜歡找一片干凈的草地躺下，沐浴著上天給予的溫暖。春天的風最適合放風箏了。春天的風很溫和，輕輕拂過臉頰，宛如母親的手一般溫暖。這是其他季節(jié)的風都比不上的。
春天的草地是孩子們的天堂。孩子們通常是光著腳丫子的。春天的草地最嫩了腳踩在上面，不僅感覺不到一絲不舒服，而且還麻酥酥的，就想做腳底按摩一般。
孩子們一手拿著滾成車輪一般的風箏線團，一手又緊拽著綁著風箏的那一部分線，在草地上不斷的奔跑著。手里的風箏也隨著迎來的風飛到半空中。所有的孩子都在互相比賽一般，都希望自己的風箏是飛得最高的，每個人都喜歡勝利的快感吧。
突然，一個孩子的風箏線斷了，頓時那只風箏就超過了其他風箏飛到了頂端。那個孩子歡呼起來，覺得自己是最厲害的。但是不一會兒，一陣亂風吹過，那只風箏由于沒有了風箏線的牽引在一瞬間就像一只斷了翅膀的小鳥，不一會兒就從高空摔了下來。
這又不得使人陷入沉思，我想也許放風箏與人生是差不多的吧。
我曾看到過一個真實的故事。曾經(jīng)有一個人，因從小父母離異，缺少父母的教育，所以到處惹是生非，并且經(jīng)常勾群結(jié)伴的找上一大群人四處打架斗毆。等長大以后更加變本加厲，越來越多的打架斗毆，且下手越來越狠。漸漸的，他成了監(jiān)獄里的�？汀Ｋ塾嬜纬^了38年。
但直到有一天他真正的發(fā)生了改變。
當他還在牢里服役時，他無意中讀了《圣經(jīng)》，他被其中所寫的內(nèi)容所打動。改過自新。從此放下了屠刀，拿起手術刀，它成了一名救死扶傷的醫(yī)生，來改變自己過去犯下的'過錯。
孩子們依然赤裸著腳丫子在草地上奔跑著放風箏。天空中那一輪紅日掀開那濃濃的云層，毫不吝嗇地將光照在正在天空中飛翔的風箏上。風箏也將一部分過反射到孩子們身上。而那只斷了線的風箏，掉落在一片陰晦的土地上。骨架早已摔斷，風箏面上也沾滿了剛?cè)诨难┧舻哪酀{黏在破碎的支架上，顯得格外狼狽。那個孩子撿起風箏，抹干淚水。這次放風箏收獲最大的就是他了吧。雖然他損失了一只風箏，但他卻悟出了一條真理——不要一個人貿(mào)然行動，只有在別人的指導和牽引下在通過自己的努力才嫩獲得成功。
學會怎樣放風箏，學會怎樣做人，愿每個人都在別人的真確牽引下，逐漸走向成功。
風箏的作文 篇8
又到了桃紅柳綠，春暖花開的季節(jié)了。春姑娘悄悄地來到了大佛寺，趟過小溪，吹過垂柳，掠過樹梢。小溪唱起了歡快的歌，小草欣欣然地張開了臉，粉紅色的桃花引來了蜂圍蝶陣，鳥兒在樹枝上啁啾。
清明節(jié)這一天，爸爸、弟弟、李琳和我一行四人來到新昌大佛寺放風箏。到達目的`地之后，我們找了一塊空曠的地方，那里已經(jīng)有別的孩子和大人們在放風箏了，天上飄蕩著十來只五顏六色的風箏。天空陰沉沉的，偶爾吹過一陣微風，但沒有下雨。爸爸說讓他先把風箏放起來，由我們來放線。說完，他便提著風箏，一股風似地往前沖去。他跑得很快，我們跟不上，便拼命地放線。結(jié)果，風箏在天空中掙扎了一會兒之后便跌落到了地面上。
我們氣喘吁吁地跑到爸爸身邊時，線早已被我們放光。爸爸回頭一看，便皺起了眉頭，滿地的線都打了結(jié)。他顯得是焦急，我們卻幸災樂禍，高興得手舞足蹈。爸爸將線重新繞好之后，打算讓我們一個一個地輪流著放，看誰先把風箏放上天。我先來。我一手提著風箏，一手捏著線柄，開始奔跑起來。不久，刮來了一陣風，兩個在我身旁跑得上氣不接下氣的小伙伴便高興得大呼大叫起來：“風來了，風來了!快放線，快放線!”我趕緊放線，然而，線卻在線柄內(nèi)纏住了，怎么也放不出，急得我像熱鍋上的螞蟻似的，不知如何是好。不久，風停下來了，那只風箏便像一只受傷的蝴蝶搖搖晃晃地掉落到了地面上。
接著由弟弟來放。他放得很好，風箏越飛越高，我和李琳緊跟在后面，一邊奔跑，一邊聲嘶力竭地大聲叫喊著，激動得不得了。這時，爸爸突然從后面追了上來，大聲喊：“快停下，快停下!風箏要碰到電線了�！钡艿苴s緊回轉(zhuǎn)身，但已經(jīng)來不及了，風箏掛到了電線上。那時候，春風呼呼地刮著，風箏撲騰過不停，卻飛不上天。風停的時候，它耷拉下腦袋，仿佛在絕望地大喊“救命”。爸爸觀察了一會兒之后，用力一拉，風箏只是抖動了一下，依然下不來，線卻纏得更緊了。爸爸便把線柄往上拋，可電線太高了，拋不過去，他又硬地拉了幾下也無用。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著風箏，盼望風能把它刮下來。但每一陣清風吹過，風箏只是顫抖，只是在痛苦地呻吟卻下不來。我們無計可施了，只好去大佛寺店里重新買了一只。走在路上的時候，突然又刮起了一陣風，爸爸便趕緊將風箏放上了天。他一邊放線一邊快速地往前奔跑著。風箏越飛越高，我們追得氣喘吁吁，高興得大喊大叫。這時，爸爸突然在前面停住了，并且在向我們招手。當我們跑到他身邊的時候，發(fā)現(xiàn)他手里只剩下了一個線柄。他沮喪地說，由于太激動了，風箏線被放光了也沒有察覺，風箏飄到天上去了。
抬眼望去，天上的風箏像一只蝴蝶，又像一匹脫韁的野馬，在湛藍的天空中翱翔，飛得越來越高，越來越遠。
風箏的作文 篇9
放風箏對我來說特別難，我一直努力放，可沒用，這風箏就像和我賭氣似的，死活不肯上天。拉著向上扔，用繩子向上甩，它就是接著掉下來，就算有大風的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小樹這么高的位置盤旋幾圈就接著掉下來了。說是風箏的質(zhì)量問題吧，都換過十幾個了，各個都不便宜。說是環(huán)境問題吧，別人的風箏都飛的成個黑點了，這可是同一時間放的。說是技術問題吧，我還指導別人放起過風箏呢！哎！看著別人的風箏飛的這么好，而我只有羨慕的份，我甚至想過，是不是自己今生與風箏無緣。放風箏對我來說呢，幾乎成了一個夢想。沒想到，寒假的一天，我竟然夢想成真了。
這是一天下午，風很大，吹得人全身冰涼。我和爸爸本來打算去爬山，可看見別人的風箏在空中飛舞，又忍不住想試一試。沒想到爸爸也想放，于是我們父子倆就去了風箏店。來到店里，我提議買個小的，我沒太指望它能飛起來，覺得這只是去失敗。而爸爸卻信心滿滿的給我買了個巨鷹，并買了個很貴的線盤，還是鋼線的，說：“要買就買個好的，放不起來不等于零嗎！”于是我們架著大鷹去了廣場。
這么大個風箏，引來一些人圍觀。我說：“不如先請教別人吧�！薄靶�！”于是我們?nèi)フ埥虅e人，雖按很多人的方法都沒成功，但我了解到，他們都不是一開始就會的，都是練了很長時間才成功的。我并沒灰心，又請教了一個哥哥。在他的幫助下，在內(nèi)心的吶喊聲中，這只巨大的老鷹飛上了天空，翱翔在空中，兩旁特設的副翼和后面的尾翼一撲一撲，不知道的還以為是真的呢！看著風中的雄鷹，我內(nèi)心的'激動難以表達，只好用相機咔嚓咔嚓照個不停。后來，天晚了，鷹該降落了。其他風箏一個接一個的一頭栽下來，而鷹卻這樣倔強，這股強大的力量幾乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走幾步，要不然，這繩可真要斷了！
半個小時過去了，鷹終于飛累了，降落了下來，它連降落都是這樣的高貴，頭昂向天空，胸脯高高挺起，連尾翼都不去沾地，只有爪子輕輕觸地，整個都是立在地上的。啊！真是一只高貴的鷹！當我走過去時，他就像用這犀利的雙眼看著我，幾乎讓我沒有勇氣去拿它。終于在幾分鐘后，他跟著我“飛”回了車里。
��！我第一次感受到放風箏是如此的有趣！嗯，明天下午，我還要去——放風箏！
風箏的作文 篇10
星期六，是一個春風和煦，陽光明媚的大晴天，我仔細揣摩做點啥呢？“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！睂�，放風箏！
我來到公園，公園中的人很多，有的在打太極拳，有的小孩在歪歪扭扭地學走路，有的老人在悠閑地散步，有小朋友在放風箏……
仰望藍天，只見一條“火龍”在空中搖頭擺尾，突然，齊天大圣“孫悟空”駕著筋斗云來了，它東張張，西望望，好像在用火眼金睛搜尋妖怪。咦！“財神爺”也來了，它頭戴一頂“金元寶”帽，一幅笑中藏刀的嘴臉，東竄西竄，舞來舞去，似乎在尋寶哩！有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈；頭上那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動；“鷂鷹”氣勢洶洶，好一幅空中霸王的姿態(tài)……。
看到這幅情景，我也不甘示弱，拿起我的“無影無蹤”，我左手拿線軸，右手拿風箏，以迅雷不及掩耳之勢，瘋跑起來，我一邊跑一邊放開風箏�？墒�，“無影無蹤”好像舍不得離開主人，賴著不走，死活不飛上天。這是怎么回事？我決定對風箏進行“超級大殺毒”，中中外外檢查了一遍。哈哈！我終于發(fā)現(xiàn)“病毒”啦！原來，少了一根竹簽。我跑回家找來一根竹子，取下一根竹簽，按在風箏上面，我重新燃起了希望的信心。
來到公園，我左手拿著線，右手拿著風箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開風箏，��！“無影無蹤”翻了個跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍天，它越飛越高，并一舉奪冠，一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來，公園中歡呼聲此起彼伏。有人說：“這個小孩真厲害，是放風箏的能手�！�
可惜好景不長，不一會兒，我被人反超了，我心中忑忐不安，十分著急，我能不能再反敗為勝呢？我對“無影無蹤”說：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你�！薄盁o影無蹤”好像聽懂了我的話，連蹦帶跳的，好像很得意似的，一會兒翻筋頭，一會兒打旋，一會兒向前沖，不知不覺反超成功了……
我準備回家了，突然，我被一個小男孩迷住了，看他不會放風箏著急的樣子，我的心中生起了憐憫之心。我來到他身邊，說：“小弟弟，風箏不是這樣放的，我來教你吧！”，我左手拿風箏，右手握住線軸，“一、二、三！”跑，放開風箏，只見風箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩(wěn)穩(wěn)的'上了天。見到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來。
公園中一片歡騰，歡聲笑語不絕于耳。天上的風箏越來越多，五顏六色的風箏把孩子們的歡樂與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！
風箏的作文 篇11
唉，和爸媽吵架了，心情極度郁悶。不理解他們?yōu)槭裁纯偘盐摇版i”著，我想飛出去。
漫無目的地走到了田野里，天氣悶熱，只好在樹蔭處坐下�？恐鴺涓�，對著那似藍非藍甚至有些灰蒙蒙的天空發(fā)呆，突然一只風箏闖入了我的視線，察看四周，原來是一群小孩在放風箏�？戳T不禁長嘆，孩時的自己也有一只在天空自由飛翔的風箏，也有一個為自由飛翔而編織的夢，夢想哪天自己也能象風箏那樣翱翔藍天，與清風同行，與白云嬉戲，與鳥兒歌唱。然而這個夢都因現(xiàn)實的殘忍而破碎�？粗侨汉⒆邮种械木�牽引著的風箏，我感嘆道：還以為風箏是自由的，原來它也被線牽著。
“啊，風箏斷線了”這時不遠處的孩子大叫起來，抬頭一看，哦，原來是風箏終于自由了。我站起身來，歡快活躍，為風箏能得到真正的自由而歡騰，然而，接下來發(fā)生的情況讓我啞然，是啊，風箏斷了，是可以自由地飛了�？墒撬鼪]有了線的牽引，就失去方向，是最后撞向一顆枯樹，樹干把它弄破了。
剎時突然覺得大腦中的某根神經(jīng)被拔動，我好象突然間明白了什么似的。原來以為風箏身后的線是根束縛的線，只有擺脫了它，風箏才能真正自由�，F(xiàn)在才感悟到，那根“束縛”它的線一直在給它指引方向，沒了那根線，風箏便會迷失在寬闊的空中。
現(xiàn)實中的我就好比一只風箏，一心只想飛得高，總是抱怨家人把自己牽得太緊，想要自由，都把我關在他們筑造的牢籠里�？删驮谶@一刻，我懂了！沒了他們那根線，我這只原本在自由飛的風箏就會沒了方向，亂飛亂撞，最終會在結(jié)束飛翔后發(fā)現(xiàn)滿身是傷，看看現(xiàn)在的自己，根本就沒有在哪種現(xiàn)實社會的欺詐與攻擊中受傷，而這全部都是因為家人給了我指引方向的“束縛”。
或許是因為我們太膜拜天空的自由，現(xiàn)實的自由，所以才會覺得有束縛自己的牢籠存在。或許家人并非籠的筑造者，真正讓它出現(xiàn)的是我，我總追求寬廣無垠的.藍天，總認為只有飛到天空的盡頭才算是真正的自由，以致在家人給我領飛時誤以為是在束縛我的飛翔。原來我錯了，自由是有限度也是有條件的。
心情豁然開朗，我并沒牢籠，真正的自由需要條件，或許只有解開了心里的束縛，打開心靈的枷鎖，打破對自由所幻想的韁界，自己才能真正體會自由，或許真如人們說的，如果不能打破心中的回壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺。
風箏的作文 篇12
料峭初春，竟也有幾日暖和的像模像樣了。不知何時多了幾只風箏，坐在窗前的我，望著墻上掛著的風箏，心里震動了一下：我想起了姥爺。
小時候，我是在姥爺家度過的，姥爺十分疼愛我。每當春天來臨，他最喜歡帶我去放風箏。姥爺?shù)氖质智�，我放的風箏都是他扎的，他總是選上好的竹條，兩條一搭，捆成十字架的形狀，再在上面糊上好幾層紙，畫上圖畫，晾上幾天，最后再粘上一條漂亮的尾巴，這樣，一個好看的風箏就做成了。
只要風箏一弄好，他就會帶著我去五四廣場放風箏。小時候的我，總是笨手笨腳的，姥爺一把風箏放上去，我就吵著要接過來，結(jié)果總是風箏不爭氣的晃了兩下就一頭栽到了地上，我拖著它到處跑，想讓它重新飛起來，可風箏就像是和我作對似的，賴在地上就是不起來，我氣得把線軸一扔就跑到一邊生悶氣去了，姥爺從地上撿起線軸，中氣十足的說道：“該死的風箏，得好好教訓教訓它！”于是，他就一本正經(jīng)的教訓起風箏來，我坐在一旁被逗得大笑不止，隨后，他對我說：“好了，這下它聽話了，來，我和你一起放！”他右手提線，邊拽邊提，不一會，風箏就“呼呼”地飛了起來，我在姥爺?shù)纳砼蕴兄?/p>
后來上學了，就不住在姥爺家了，學校離姥爺家太遠，姥爺?shù)纳眢w也大不如前，所以和姥爺一起放風箏的時間也少了很多。每到周末，姥爺就打電話叫我回去，要帶著我去放風箏，開始，我還每個周都回去，到后來，我回去的次數(shù)也是愈來愈少，姥爺實在說的次數(shù)多了，便回去一次。姥爺仍然興致很高地帶著我去放風箏，但那時的我心中塞了太多的東西，學業(yè)、電腦、網(wǎng)游，風箏只在心中擠占了小小的.那個角落，那個屬于童年的角落。雖則風箏飛上沒遮攔的天空的一剎那仍讓我開心不已，但也只是和姥爺靜靜地望著風箏，末了沉默的回家，但我能看出姥爺?shù)臐M足。
再后來，只是過年過節(jié)回去一次，老爺?shù)纳眢w也愈加不好，每次他打電話叫我回去，我也只是用學習忙搪塞，電話的那頭，總是一聲沉重的嘆息，然后就是“嘟嘟嘟……”的聲音。放風箏，已從我的腦海中淡出。
幾年前，姥爺病倒了。姥姥那時變得沉默，我們便經(jīng)常抽出時間去陪她。一日，姥姥拿出一個嶄新的風箏，那是姥爺做的最后一個風箏。我沒說什么，把它帶回家中，一直掛著，沒有再放。
不覺間，雙眼早已噙滿了淚。窗外，風箏仍在無憂無慮的在天上飛著，只是你，早已不在我身邊。
風箏的作文 篇13
春天來了，天氣變得暖和了，爸爸給我買了個漂亮的蝴蝶風箏。風箏是我國的傳統(tǒng)手工藝品，深受人們的喜愛。
周末，媽媽說今天天氣真好，我們?nèi)シ棚L箏吧。于是爸爸、媽媽和我一起去黃浦江旁邊的一塊空曠的綠地放風箏。遠遠地我們就已經(jīng)看到那里的天空已放飛著幾十只美麗的風箏，我一下子興奮起來，催促著爸爸媽媽快點走。我們一路小跑著來到綠地，爸爸幫我一起打開包裝袋，拿出風箏和線軸，把它們連接好后，爸爸提議由我來放。今天的天氣特別好，風力大小也很適合放風箏，我手里拿著線軸慢慢地放線，爸爸幫我拿著風箏逆著風小跑了幾步，慢慢地放開了手，風箏慢悠悠地向天空飄去，我高興地叫嚷說：“飛起來啦!我的風箏飛起來啦！”話音剛落，忽然風箏盤旋著轉(zhuǎn)了幾個圓圈一頭栽到地上。爸爸連忙跑過去撿起風箏，一邊安慰我，一邊告訴我別急，放線是有技巧的。于是媽媽幫忙拿風箏，爸爸手把手地教我放線，一連試了好幾次，我學會了在什么樣的情況下要放線、收線和扯線，終于風箏高高地飛上了天空，我開心極了。
風箏越飛越高，我一會兒收，一會兒放、一會兒小跑著調(diào)整自己的位置，全神貫注地看著天上的風箏，手里不斷地轉(zhuǎn)動線軸，把線放得更長，盼著把我的風箏放得更高。忽然媽媽一聲尖叫：“風箏斷線了，快追！”我還沒反應過來，爸爸已飛快地向綠地的另一頭跑過去。我低頭一看，原來我只顧放線，不知不覺中線已被放到了盡頭，而線頭只是繞在線軸上卻沒有打結(jié)，于是我也趕緊向風箏飛的方向追過去。我和爸爸穿過綠地中間的小樹林，我們追啊追，終于在綠地的另一頭抓住了細細的`風箏線，把它拽了下來。我松了一口氣，連忙把線打結(jié)纏繞在線軸上，重新放飛起風箏來。
放了一會，我覺得有點累了，四處一看，看到爸爸和媽媽正坐在綠地邊一塊斜坡的草地上悠閑地聊著天，于是我也來到他們旁邊躺在草地上，一邊手里不時地扯扯線，一邊和爸爸媽媽說著有關風箏的話題，忽然爸爸笑著說“你看，你手里拿著線，風箏在線的那端，你在線的這端。你也是爸爸媽媽放飛的風箏�。 蔽也唤獾赝麄儐枮槭裁�，媽媽笑著說：“你放風箏的時候得隨時注意風向，要收線、放線，好讓風箏飛得高、飛得穩(wěn)。爸爸媽媽也時時刻刻關注你，有表揚、有批評、有幫助，好讓你穩(wěn)穩(wěn)地走在人生路上啊�！� 我想了一下，回答說“我明白了，你們也是爺爺奶奶、外公外婆的風箏�！蔽覀冃α�，一起看著美麗的風箏高高地飛在空中。
放風箏真好玩，我愛放風箏，我愛爸爸媽媽，我也愛美好的生活！
風箏的作文 篇14
風輕輕地撫摸著大地。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”在這春風送暖，鳥語花香的初春，我不禁吟誦起這句詩來。抗疫在家，什么事也做不了，清明節(jié)時終于解放了，于是我同爸爸一起去放風箏。
那一天陽光明媚，爸爸拿出了一個“多啦A夢”風箏。我用紅筆在多啦A夢的鼻子上寫下了我的夢想，我相信，有一天我會實現(xiàn)它的.。我雙手合十，虔誠地默默對風箏說：“風箏啊風箏，你可一定要載著我的夢想飛上青天呀！”爸爸看了，笑著說：“喲，看你還挺有一套的，但你知道風箏是順風放還是逆風放嗎？”我不假思索地答道：“當然是順風了，如果逆風放，風箏不就被刮跑了嗎？”爸爸也不回答，只是讓我自己試一試。
我拿起風箏，順著風跑起來。風在我耳邊呼嘯，我輕輕放開手，風箏一下子就飛上了天空。我放開了一點線，風箏又上升了一個高度，我得意地看向爸爸：“你看，風箏不是飛起來了嗎？”話音未落，風箏一下子就掉了下來。我十分不解，風還是很大呀，風箏怎么會掉下來了呢？我生氣極了，恨不得將風箏踩個稀爛，但我決定逆著風放一次風箏試試。
這時風又呼呼地刮了起來，它好象一個頑皮的孩子，有意要和我作對似的。我拿著風箏，向反方向奔了過去，我迎風而跑，雖然風很大，把我的臉刮得有點疼，但我相信，堅持不懈一定能放起風箏。我用力把風箏拋向天空，但不一會兒，風箏又掉了下來。我只得失落地撿起風箏，準備再試一次。爸爸看了，笑著說：“順風放你失敗了，都沒有重來，怎么逆風放就那么堅持？”我堅定地對爸爸說：“逆風放風箏很容易被刮跑，如果我自己再不努力，就不會成功了�！蔽矣诛w跑起來，和風比賽，風呼呼地猛吹，好象在讓我放棄，但我依然跑在風的“前面”。我把風箏用力拋向天空，這次風箏不聲不響地飛上了天空，并且越飛越高，沒有一絲要落下來的意思。我高興極了，向著天空高喊：“謝謝你們幫我放飛了夢想，你們可一定要帶著它揚帆起航呀！”
這時，爸爸意味深長地對我說：“放風箏要朝逆向放，逆風可以形成氣流差，托起風箏。順風提供不了長時間的助力，反而因為輕松，一下子就將風箏刮落了。人生也是一樣，一直的順利會使你沒有多少經(jīng)驗，反而會使你驕傲。人一定要學會在逆境中成長，從失敗中吸取教訓，不斷培養(yǎng)自己的能力�！�
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