精選小學生上網(wǎng)作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學生上網(wǎng)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生上網(wǎng)作文 篇1
事情還得從昨天說起。
聽說我家安裝的是寬帶網(wǎng)，昨天下午，老師“特派”我回家上網(wǎng)查找“紅軍長征”的有關資料。
匆匆趕回家，只見媽媽臉上“烏云密布”，爸爸的書房里不時傳來敲擊鍵盤的“啪啦啪啦”聲。我知道，爸爸和媽媽又為上網(wǎng)的事“開戰(zhàn)”了。
爸爸是個網(wǎng)蟲，自從學會上網(wǎng)以來，家里的電話費猛增。上個月小區(qū)里接上了寬帶網(wǎng)，他竟敢背著媽媽“一意孤行”，悄悄地申請了賬戶。媽媽對電腦一知半解，看了報紙上登載有的人因上網(wǎng)而上當受騙后，發(fā)誓決不上網(wǎng)，并且不允許我沾網(wǎng)絡的邊。所以我到現(xiàn)在還是一只被同學們嘲笑的.“菜鳥”。
趁媽媽在廚房炒菜的當兒，我一下子閃進了爸爸的書房�！笆裁词拢俊卑职痔痤^，吃驚地看著我，對我的“拜訪”顯然深感意外。我理直氣壯地說出了老師派給我的任務�！靶〔艘坏�！”只見爸爸在一個空白處輸人了“紅軍長征”幾個字，一敲回車鍵，喲，屏幕上剎那間顯示出許多關于紅軍長征的各種資料：有文字的，有圖文并茂的，有動態(tài)的，還伴著激昂的音樂，真是五花八門，太奇妙了！爸爸一邊吹著口哨，一邊整理著打印機滑出的一張張資料，掩飾不住滿臉的得意與自豪。
今天早上，老師對我收集的資料十分滿意，還號召全班同學要學會在網(wǎng)上查找資料。當我把家里上網(wǎng)的情況告訴了老師后，老師意味深長地說：“隨著社會科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡的應用越來越廣泛。你媽媽沒意識到網(wǎng)絡在信息時代的巨大作用，這是不行的！對于你上網(wǎng)的問題，我準備中午和你媽媽談一談�！�
晚上，我們家通過民主討論，由掌權(quán)的媽媽頒布了一條“新法”：以后我每天有半小時的上網(wǎng)時間，由爸爸監(jiān)督；爸爸每天有一個小時的上網(wǎng)時間，由媽媽監(jiān)督。至于媽媽，她笑著說：“還得從頭開始學習……”
“哈哈……”幸福的笑聲飄出了窗外，經(jīng)久不息。
小學生上網(wǎng)作文 篇2
由于新型冠狀病毒的影響，我們不能去上學了，但是學校引領著“”停學不停課”的宗旨，就是網(wǎng)上學習。
對于上網(wǎng)課，我們又新奇又陌生。22日那天，我早早地起了床，拿出早已準備好的筆記本，坐在桌子前等待老師的出現(xiàn)。不一會兒，一位老師慈祥的`面容出現(xiàn)在屏幕前，以動畫形式講課，我聽得津津有味，我在電腦前專注地聽講，認真地做筆記。不知不覺一節(jié)課已經(jīng)上完。這是我們這個學期的第一節(jié)課，我感到很有趣很新鮮
上網(wǎng)課有利有弊，我是多么希望回到學校，見到我親愛的老師和同學們呀!
小學生上網(wǎng)作文 篇3
這一天，天高氣爽，萬里無云，我們班和五（一）班的同學們陸陸續(xù)續(xù)走進了學校的報告廳。因為我們班和五（一）班要進行小學生上網(wǎng)的利與弊”辯論會。因為我們老師要鍛煉我們的口頭表達能力和語言組織能力。
走進報告大廳，我們都迅速的按照老師的安排找到了自己的座位。平時安靜的報告廳忽然間變得熱鬧起來，有說笑的聲，有拍手聲……大家興致勃勃，興奮不已，都期待辯論賽的開始。只聽見老師說辯論賽開始，報告廳瞬間安靜下來，鴉雀無聲。
辯論賽的主席宣布：全體起立，敬禮！刷的一下子，全都站立，同時敬禮，那陣勢還真振奮人心。接著就是音樂響起，全體齊唱少先隊隊歌，歌聲嘹亮，給人以向前的力量。
辯論賽正式開始了。首先雙方辯友各自介紹自己。我們班支持反方觀點：小學生上網(wǎng)弊大于利。我們反方一辯是王篤慶，二辯是高輝，三辯是呂驕陽，四辯是石瑞嘉，個個是口齒伶俐，語言表達能力特強，是我們班選出的佼佼者。五（一）班支持正方觀點，他們的隊員也不示弱，個個精神抖擻。
辯論雙方各抒己見，開篇立論，正反雙方一辯都用兩分鐘時間陳述自己的觀點。他們都把小學生上網(wǎng)的利與弊說的清清楚楚、明明白白、真真切切。二辯三辯也都振振有詞，妙語連珠，用大量的事實來論證自己的觀點。
最激烈的'，帶有火藥味的辯論要數(shù)“反駁攻辯，針鋒相對”階段。我們徹底領略了雙方辯手的應辯能力和辯手們的睿智，也真正欣賞到了正反雙方驚心動魄的較量，四辯的總結(jié)陳詞更是針尖對麥芒。聽得我們心胸澎湃，心里一直為他們捏一把勁。
到了觀眾發(fā)言，大家都不甘心敗陣，那真是激流飛花，唇槍舌戰(zhàn)。大家都舉起了手，爭著發(fā)言，甚至都站了起來，躍躍欲試。先是支持正方觀點的五（一）班有四位同學發(fā)了言，我們班哪能落后，也斗志氣昂的相繼發(fā)了言。大家也是從不同的方面表述小學生上網(wǎng)的利與弊。
辯論賽結(jié)束了，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。辯論賽不僅鍛煉了我們的口才，也鍛煉了我們各方面的能力，還收獲的知識，收獲了課本上學不到的知識，真好！
小學生上網(wǎng)作文 篇4
我上小學一年級的時候，我經(jīng)�？匆姲职衷诩依锷暇W(wǎng)，在網(wǎng)上看電視、看新聞、查資料、玩游戲。我多么羨慕啊！
放暑假了，有一天，我看見爸爸在家里上網(wǎng)，我悄悄地對爸爸說：“你教我上網(wǎng)好嗎？”。爸爸搖搖頭說：“小屁孩，上什么網(wǎng)？長大再上網(wǎng)�！薄拔以趺床荒苌暇W(wǎng)呢？”我對爸爸說，“我學會了上網(wǎng)可以查閱學習資料、開闊自己的眼界�！卑职钟X得我說的很有道理，就同意了。
爸爸首先教我怎么開機、關機，又教我怎么打開寬帶連接、打開瀏覽器，如何打字。我按照爸爸說的方法，一步一步的去做，我終于學會上網(wǎng)了。
上網(wǎng)給了我一個生活的小天地，在這個小天地里我有了自己的'QQ,也學會了交朋友、查資料，在我們班的博客圈里寫日志，和同學們一起交流學習和生活的感受，記載自己的成長歷程……
網(wǎng)絡讓我認識了一個嶄新的世界，開闊了自己的視野，得到了無窮的樂趣。
小學生上網(wǎng)作文 篇5
大家好！今天，我演講的題目是《小學生上網(wǎng)利大于弊》。
上網(wǎng)，是新時代的一種工具，我們上網(wǎng)可以查資料、看作文、讀小說、聽音樂、聊天……查資料、看作文、讀小說可以擴大我們的知識面；聽音樂、聊天等可以是我們放松心情……可見，上網(wǎng)的好處很多。
網(wǎng)上bbs、聊天室、oicq、網(wǎng)絡視屏會議等技術(shù)手段可以使我們與那些不認識的人進行討論問題。在此，他們可以得到專家的指導；同學們善意的批評；老師精心的指點；還可以得到一些熱心人士的解答，從而便可以與他人交流的渠道更加寬廣，交流方式更加自由。
我們小學生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡也是我們的一位好老師，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，電腦會越來越先進，用途也會越來越廣泛。它的'誕生給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。
爺爺曾經(jīng)說過；“計算機要從娃娃抓起。”不錯，計算機的好處真的很多。
在網(wǎng)上，英語內(nèi)容比較多，這，難道不可以促使我們更積極的學英語嗎？這，難道不更好嗎？通過網(wǎng)絡，我們還可以向投稿，以此向全國各地的朋友展示你自己的才華。同時，你也可以找到不足，取長補短，這樣會進步的更快。
我認為，小學生上網(wǎng)利大于弊。希望大家能夠好好利用網(wǎng)絡。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生上網(wǎng)作文 篇6
隨著科技的發(fā)展，電腦隨之走進了千家萬戶，可一直有一個問題使大家捉摸不透——小學生該不該上網(wǎng)？為此，我們小組圍繞這個話題展開了討論。
討論會正式開始了，李響首先發(fā)言：“我認為小學生應該上網(wǎng)，因為通過網(wǎng)絡我們可以聽音樂、看電影、查資料等豐富我們的課余時間�！甭犃死铐懙陌l(fā)言，張萌立刻站了起來說：“對��！上網(wǎng)可以有那么多的好處，還對我們的學習有幫助，我贊同李響的說法。”接著，余忠旭皺了皺眉頭，搖了搖手說：“我覺得小學生不應該上網(wǎng)，網(wǎng)上虛擬的世界讓人沉迷難以自拔、各種不健康的游戲也在無時無刻的吸引著大家。就像你們說的，上網(wǎng)可以聽音樂、看電影、查資料這些，可是你們能經(jīng)得起網(wǎng)上的誘惑嗎？能保證時時刻刻都在提醒自己哪些該看，哪些不該看嗎？那自覺性要有多高��！”邵宇航緊跟著也贊同地說：“我也認為小學生不該上網(wǎng)，就像余忠旭所說的，像我們這樣大的學生，其實說上網(wǎng)查資料是假，玩游戲才是真的，大家根本沒那么多的自覺性，到時還不是沉迷于網(wǎng)絡，害了自己�！罢f完，和余忠旭對視一眼，相互點頭認可。
討論會在激烈的對辯中，雙方都有各自的支持者，正反兩方僵持不下。這時，輪到我發(fā)言了，我考慮了一下，不緊不慢地說：“其實大家說的似乎都有道理，凡事都有雙面性，就看我們怎么去利用它了。網(wǎng)上的一些不利于身心健康的`電影和游戲是對我們有危害，但是網(wǎng)上也可以讓我們學到很多書本上都學不到的知識，要取長補短，任何事情都不能極端對待。我的話得到了大家的認同，也希望大家可以像我說的那樣做，這次的討論會就這樣圓滿的結(jié)束了。
所以，上網(wǎng)有利有弊，只要我們克制自己合理利用，網(wǎng)絡也可以成為我們的良師益友。
小學生上網(wǎng)作文 篇7
隨著時代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)成了非常普遍的亊。不論是大人還是小孩兒，只要提起電腦，都會想到上網(wǎng)�？墒�，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發(fā)現(xiàn)有一些同學在網(wǎng)吧或家里上網(wǎng)，主要是為了玩游戲，有的同學經(jīng)常玩通宵，這樣既對健康不利，又耽誤了學習。我從電視新聞中得知這樣一個真實的故亊：某學生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴父母要 在同學家寫作業(yè)，可能會很晚才回家。晚上十點，他又 給父母打電話說，自己太困了，要在同學家睡覺，并把 電話號碼告訴了父母。第二天早晨，父母不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網(wǎng)吧。父母馬上趕了 過去，看見孩子正在網(wǎng)吧的長沙發(fā)上酣然大睡，真是又生氣又心痛。你看，他沉溺于上網(wǎng)，傷害了自己的身體， 又影響了學習，還撒謊，讓家長操心，可真不好。據(jù)此有些人認為，小學生缺乏自制力，不應該上網(wǎng)。
但是，有很多人贊成上網(wǎng)，為什么?因為上網(wǎng)能給 人們提供很多幫助。首先，上網(wǎng)就好像走進了萬能的圖書館，只要輸入一個簡短的詞條，要查找的資料就會立 刻出現(xiàn)在眼前，比查閱書藉速度快，得到的信息量更大，網(wǎng)絡成了我學習上必不可少的小助手。我在班里擔 任宣傳委員，在辦板報和組織班級活動時，經(jīng)常上網(wǎng)查資枓，網(wǎng)絡成了我工作中不可缺少的'小幫手;其次，在網(wǎng)上可以讀到更豐富的新聞，我的一位同學統(tǒng)計過，每天網(wǎng)上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網(wǎng)還有其他作用，你可以用QQ發(fā)信息，或在網(wǎng)上通電話，既快捷又方便。鑒于此，我們又怎么說上網(wǎng)不好呢?
其實，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)有它的益處，也有它的弊端。上網(wǎng)就是一把雙刃劍，我們小學生可以利用它開闊視野，學習知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃傷了自己。
小學生上網(wǎng)作文 篇8
今天，我想和大家談談小學生該不該上網(wǎng)。
如今社會，不會用電腦可是太悲催了。你不會用電腦，你就思維就會被限制；你不會用電腦，沒有qq群，就不會事先了解班級的事情，也不能，聊天方便；你不會用電腦，整天就是一味地看書寫作業(yè)什么的，也是會煩的�？傊�，小學生對電腦沒有一個是抱著厭惡態(tài)度的。
但大人總是反對我們玩電腦，理由也總是如長江流水滔滔不絕的。說玩電腦有礙學習，傷害視力……但是，只要你是節(jié)制地玩，不要一玩就是幾個小時，傷害視力這一點完全可以排除。至于有礙學習嘛，我們上網(wǎng)又不是一直玩游戲玩游戲玩游戲，也是會去了解一下新聞什么的，上qq跟同學聊聊天，也并不是那么不好的事情。
電腦還是個知識庫，有什么不會的，百度一下，就茅塞頓開了。海量信息，不用擔心沒有你想要的答案。
就拿我來說吧！我在家里大家知道的，我作息時間都是7點吃完晚飯，8點前做完作業(yè)，8點半到9點寫完日記，聊聊天，上床看書睡覺。加上周六周日每天玩2小時，視力照樣沒退呀？也許這跟我周一到周五加起來至少打3小時乒乓球有關系吧！順便說說，多玩電腦的人最好去打打乒乓球，可以保護視力。而且我上網(wǎng)又不是都玩電腦，日記的時間也占了一半之多的。寫日記，耽誤學習？
現(xiàn)在的游戲也不是暴力的啊，黃色的啊，不然4399早就封了。它們都是鍛煉我們的思維能力的'，只是方向不同。而這種由游戲這種直擊我們心靈的鍛煉方式，往往比書面教學和口頭教學來得更有效。而且現(xiàn)在游戲都分關的，后面越難，我們就越想挑戰(zhàn)，久而久之，我們的思維反應能力就會更上一層樓。難道不是嗎？我玩電腦，基本都玩造夢3。里面武器需要多開打造，強化。因為成功率可真的是微乎其微的說。強到自己心愿的成功率就只有1/1000。這還更鍛煉了我們的毅力。如果沒有持久了毅力，恐怕早就離了！
所以，小學生上網(wǎng)不僅不會影響到學習，還反而可以提高我們的能力。長大來說，我們因為電腦了解了那麼多新聞，不再天真，思維縝密，在現(xiàn)在這種人心叵測的社會中市有百利而無一害的。
現(xiàn)在這種信息化社會，小學生上網(wǎng)的利益是大于弊端的。小學開始上網(wǎng)，可以讓我們插上知識的翅膀，跟上社會進步的腳步，讓將來的成功之路走的更輕松。
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