一聲“對(duì)不起”作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的一聲“對(duì)不起”作文，歡迎閱讀與收藏。
一聲“對(duì)不起”作文1
老師，雖然你已教育了我４年了，可是，我還是還有很多的話沒跟你說。
記得那是一個(gè)早晨，該我們班升國(guó)旗了，只見，講臺(tái)上的同學(xué)個(gè)個(gè)有精神的望著臺(tái)下，穿著鮮艷的校服，說著一句句洪亮的話語，而我，卻在下面等待著升旗的到來，等主持人把話說完，便放起了國(guó)歌，我接著上臺(tái)，打著手式，不料，國(guó)歌停止了，阿！停電了，下面的同學(xué)議論紛紛，我惱怒極了，一會(huì)兒把手式放下，一會(huì)把手式放上，不一會(huì)兒，梁老師就叫下面的同學(xué)一起合唱，我打起了手式，不一會(huì)兒我下臺(tái)了，周圍的同學(xué)都在笑我，我傷心極了，便小聲的哭了起來，周圍的同學(xué)還說我打的僵尸手，而老師您旁邊走過，把那些同學(xué)訓(xùn)斥了一番，之后，您就走掉了，我聽了沒有再哭了，心里想著；雖然我被別人鄙視了，但是，老師卻寬容了我，至少，我還有尊嚴(yán)．可是我卻沒有發(fā)現(xiàn)，我們班的'名譽(yù)卻減少了許多，我暗暗的自責(zé)，可是，這究竟會(huì)有什么用呢。
我親愛的老師，最后，我還想真誠(chéng)的說一句，老師：對(duì)不起！
一聲“對(duì)不起”作文2
微風(fēng)得瑟地從我臉上拂去，本來就不爽的我現(xiàn)在更加的煩。
今天早上我出門前，老媽在那左叮嚀右囑咐的，煩死啦。以為我什么也不懂，是白癡一樣。穿過馬路。一個(gè)衣衫襤褸的老人映入我眼簾。當(dāng)時(shí)我心有點(diǎn)小小的觸動(dòng)，覺得自己比他幸福多啦，去不懂得珍惜。也許我太感性啦吧！毫不猶豫的從口袋里拿出了2元錢，放入啦那位老人的碗中，只見他猛在那說謝謝謝謝。給完錢我就走啦，我就是那樣的3分鐘熱度。
走過一條街，隨手吧喝完的奶茶杯丟到垃圾桶里，我竟然在垃圾桶旁又見了那位老人。依然落魄的樣子，依然破爛的衣服，他拿手撿垃圾桶里的食物殘?jiān)�。狼吐虎咽地用手抓著吃。我的`心再一次震撼啦。自己想吃什么就父母就買什么，想穿什么父母依舊滿足我。而我去總嫌這嫌那，不知道滿足。比起那些人，我們應(yīng)該，可以說是生活在天堂啦！我恍然大悟，回想起今天出門前母親對(duì)我的千叮嚀萬囑咐只不過為了我好，我卻把母親的好心當(dāng)狗肺。
此時(shí)淚花在我眼眶周圍打轉(zhuǎn)，我明白啦！我調(diào)轉(zhuǎn)方向，直奔回家，我要對(duì)媽媽說一聲：“對(duì)不起媽媽我知道錯(cuò)啦！”
處于青春期的我們，總是那么的叛逆，那么的不聽話，如果做錯(cuò)事啦，請(qǐng)對(duì)你們的父母說一聲對(duì)不起吧！
一聲“對(duì)不起”作文3
今天我很無聊，可是因?yàn)榭蓸啡ニ馄偶伊�，所以我就去木琴家玩，走過一個(gè)擁擠的街道時(shí)，一個(gè)穿著青色舊衣服的小姐姐正在看墻上貼著的招聘海報(bào)，我想：真是的，這個(gè)小道明明只能容下倆個(gè)人，她怎么能站在這里擋路呢？想著想著我就有點(diǎn)生氣，于是故意從她旁邊過的時(shí)候用力蹭了她一下，看來她身體很單薄，我不過蹭了她一下，她竟然差點(diǎn)摔倒了，我厭惡的瞄了她一眼準(zhǔn)備離開，突然，我聽到了一句話，一句讓我心“圪塔”停了一下的`話；一句讓我終身難忘的話；一句讓我慚愧不已的話--對(duì)不起，小妹妹。我隨即回頭，張開一個(gè)大大的笑臉，說：“應(yīng)該是我說對(duì)不起才是�！�
上面這件事令我慚愧，而下面這件事則令我氣憤。
這件事發(fā)生在我很小的時(shí)候，那天，我和爸爸媽媽去公園玩，走著走著就和爸爸媽媽走散了，我這時(shí)想：爸爸來之前不是說過走散了就要在門口等著他們嗎，我去公園門口好了，于是我邁開步子，走向公園門口，一不小心就和一個(gè)穿著時(shí)髦衣服，頭發(fā)是黃色的漂亮姐姐撞了個(gè)滿懷，那個(gè)姐姐立刻站了起來，生氣地說：“小屁孩走路看清楚點(diǎn)。”然后飄飄然的離開了，留下正在嚎啕大哭的我。 這倆件事都會(huì)被我牢牢地記在心上的，一件令我氣憤，一件令我慚愧。
一聲“對(duì)不起”作文4
是誰傳授我們豐富的知識(shí)；是誰讓我們從無知的少年，變成成熟懂事的好少年；是誰為了我們嘔心瀝血，教我們追求理想……是您，一位平凡而偉大的“園丁”—我們敬愛的老師，我所敬佩的孫老師。
您雖其貌不揚(yáng)，但您舉手投足都很優(yōu)雅，還有那些您所做的好事。傍晚，我總是看見您那熟悉的身影，獨(dú)自一人坐在辦公室里，用紅筆批改我們的作業(yè)。在我的作業(yè)本上，總看見那些文字“100分”、“優(yōu)秀”……但是，好景不長(zhǎng)，我的驕傲自大開始到處彌漫。
終于，我的成績(jī)開始直線下降，因此我付出了慘痛的代價(jià)，數(shù)學(xué)只考了78分，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于我來說，實(shí)在是不應(yīng)該有的。于是，我成了全班人的重要目標(biāo)。一下課，他們蜂擁而來，不停追問起我來，還有人笑話我，我感到無地自容。孫老師親自到班上來，告訴我下節(jié)課下到她的辦公室。我低著頭走進(jìn)老師的辦公室。我自己從心中害怕，暴風(fēng)雨要來臨了！但是孫老師并沒有嚴(yán)厲地責(zé)備我，而是給我講了許多的大道理，她像對(duì)待自己的子女一樣對(duì)待我。從此，我再也不馬虎了。
老師，今天的我，是你所成就的'，我想對(duì)您說一聲：“對(duì)不起”。因?yàn)槟鸀槲覀儎谛膭诹Γ悄谖业纳缆飞袭嬃艘粋�(gè)“破折號(hào)”，讓我在自己的生活道路上變得更加美好、完美。謝謝您的包容和寬厚，可我的成績(jī)卻傷了您的心，對(duì)不起老師，希望您能原諒我。
一聲“對(duì)不起”作文5
有人感覺，就區(qū)區(qū)三個(gè)字，誰不會(huì)說？
說一聲對(duì)不起，可能真的也就三個(gè)字，但是就是因?yàn)檫@三個(gè)字，也是一樣說起來非常容易，做起來真的很難。
應(yīng)該每個(gè)學(xué)校都會(huì)有群架、單挑吧。我們的學(xué)校也不例外。每個(gè)班都可能會(huì)有那些“挑刺”之人。好似每個(gè)星期不找一些事心里就不舒服似的。
畢業(yè)之前我們班也發(fā)生過這樣的事。我們班的一個(gè)女生有一天對(duì)我說：我很煩其他班一個(gè)某某的女生，我想打她。我說：為什么？因?yàn)樗偸窃诒澈笳f我。我又問：這難道你就沒有說過她嗎？她說：說過啊，但是我說的不及她說我的四分之一多。
也可能就是因?yàn)檫@樣一件小事都有可能會(huì)引起去多麻煩。其實(shí)群架真的一點(diǎn)也不好。每個(gè)人都說過別人的壞話，每句壞話應(yīng)該都是有來頭的。說真的`，她們倆都說過別人的壞話，應(yīng)該互相道歉，何必去打群架。打架不但會(huì)傷到自己也能傷到別人。很多打架的人應(yīng)該都知道十場(chǎng)打架八九場(chǎng)都打不了，看那邊的人多這邊就走了。這樣既浪費(fèi)別人的時(shí)間也浪費(fèi)自己的時(shí)間�；ハ嗾f一聲對(duì)不起，還能做成好朋友，也不必用這么極端的手法。
說一句對(duì)不起，并不會(huì)掀起多大的波瀾，而只會(huì)平靜的在你腦中回放。
一聲“對(duì)不起”作文6
說聲“對(duì)不起”，可以化解人與人之間的疙瘩，可以讓不愉快的事煙消云散，可以讓人更懂事。我深深體會(huì)到這句話的含義。
一天上午，天氣晴朗，一切都很平靜，但對(duì)我來說卻不是一個(gè)平靜的日子。上午放學(xué)后，莊老師滿面春風(fēng)地把考卷抱進(jìn)教室。要發(fā)之前，她說道：“這次考試大家都考得不錯(cuò)，大部分同學(xué)都上九十分�！蔽倚睦锵沧套痰�，心想肯定滿分了�？煽季戆l(fā)下來一看，幻想與現(xiàn)實(shí)截然不同，我竟然把“+”號(hào)看成了“—”號(hào)，真是太不應(yīng)該了！我心里忐忑不安，想：今天又該聽到轟隆雷聲了。
果然不出所料，一進(jìn)門，媽媽就迫不及待地問道：“昨天考的數(shù)學(xué)得多少分呢？”我支支吾吾：“我……我考了98分�！眿寢尶戳丝纯季恚钠綒夂偷貙�(duì)我說：“以后要認(rèn)真了，不要因?yàn)榇中拇笠舛鄯帧！彼S口問道：“煜煌考了多少分？”我怕媽媽罵我，把煜煌的.100分說成了96分。
紙是包不住火的，真相終于大白于天下了。第二天，媽媽知道煜煌的真正分?jǐn)?shù)了。我一回到家，媽媽就火冒三丈地教訓(xùn)我：“成績(jī)輸給別人不要緊，因?yàn)閯贁∧吮抑Ｊ�，不要因�(yàn)槌煽?jī)就把自己誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)給丟了……”
通過媽媽語重心長(zhǎng)的教育，我終于認(rèn)識(shí)到這件事的嚴(yán)重性，急忙向媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，我不是一個(gè)好孩子，從今以后，我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。您能原諒我嗎？”媽媽摸了摸我的頭，說：“知錯(cuò)就改就是好孩子。兒子，一定要記�。赫\(chéng)實(shí)是中華傳統(tǒng)美德。”
一聲“對(duì)不起”作文7
友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影；是一張課桌上的兩對(duì)明眸；是理想土壤中的兩朵小花；是宏偉樂章上的兩個(gè)音符；沒有友誼，生命之樹就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪……而我的同桌，張勵(lì)，我想和你說聲：對(duì)不起！
這還得從一節(jié)語文課說起。當(dāng)時(shí)老師正講著魯迅的故事，大家都聽得津津有味。突然，她拍了一下我的`肩膀，我側(cè)身一看，天啊！張勵(lì)的課桌上和手上滿是吐出來的臟物！“呀，好難聞啊！”我一邊說，一邊把身子坐到一旁，生怕你不小心弄臟了我的衣服。
見此情況，前排的田欣同學(xué)立即遞來紙巾，幫你擦桌子；后排的楊宇同學(xué)又拿來拖把拖地；左邊的歐陽曉柔同學(xué)走過來扶你去洗手間……同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地幫助你，而我卻坐在一旁，捂著鼻子，身子也舍不得動(dòng)一動(dòng)。突然，我感到有一道嚴(yán)厲的目光像針一樣刺著我，我羞愧地低下了頭。
回首過去，每次我參加舞蹈隊(duì)訓(xùn)練回來，總能看到你幫我抄得工工整整的作業(yè)題；我們一起練琴，你總是會(huì)耐心地指點(diǎn)我；那次，我耳朵流了血，你馬上陪我去醫(yī)務(wù)室，還不斷的安慰我。鼓勵(lì)我。可我呢？……唉，我真希望后悔藥早點(diǎn)面世。
張勵(lì)，發(fā)生了這件事，你還當(dāng)我是朋友嗎？我真的好后悔。你能原諒我嗎？
一聲“對(duì)不起”作文8
哥哥，有一件事我一直不敢對(duì)你說：我偷看了你的日記！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，只有我和你在樓上。突然，外公叫你去辦事，你去了，只留下我一人在樓上。好奇心驅(qū)使著我去看你的日記。我的.心中仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說“去吧，去看吧，反正哥哥不在，不告訴他就是了！”另一個(gè)說“那怎么行呢！你哥哥對(duì)你那么好，你怎么可以做對(duì)不起他的事呢？”去去去，你這個(gè)討厭的小人，快滾一邊去，干嘛攙和她的事？你不知道這樣她會(huì)很難受嗎？”“你才另人討厭呢！如果他偷看了哥哥的日記，他哥哥不會(huì)難受嗎？”“哼，有本事咱倆都走，誰都甭想管他的事！”“走就走，誰怕誰？”他們都走了，我該怎么辦呢？看？那也太對(duì)不起哥哥了。不看？可我不看心里憋的慌。正在我猶豫不決的時(shí)候，好奇心再次驅(qū)使著我。終于，我背著哥哥偷看了他的日記。呼，幸好哥哥沒看見，可我的心里卻好象缺了什么東西似的。
回到家里，我算是到了“安全地帶”了，可是我還是忐忑不安。哥哥，我只想對(duì)你說一聲：對(duì)不起。
一聲“對(duì)不起”作文9
在國(guó)慶放假之前的一天，我和一個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)吵。
上午放學(xué)，英語老師拖堂了幾分鐘，想到媽媽還在外面等著我，我就走得特別快。
樓道里有一個(gè)外班的男生在我后面走著。本來我走的好好的，突然那個(gè)男生就大聲說：“你瞎了嗎！”我還以為是他叫別人呢，于是就繼續(xù)大步地往前走。沒想到過了一會(huì)他竟然拍了一下我的腦袋說：“沒聽到嗎？說你呢！干什么推我？”剛要說對(duì)不起，我又想到，我在他前面怎么推他？于是就理直氣壯地說：“我在你前面，怎么推你！”
沒想到說完之后，他一直學(xué)我說話，還一直罵我。到了二樓我實(shí)在是受不了他罵人了，從小到大除了我媽媽，還沒人罵過我呢！所以我也說了他幾句，結(jié)果還是不管用。等他走的時(shí)候，還不忘給我翻白眼。當(dāng)時(shí)就想把他踹下樓梯，以解我心頭之恨。
那個(gè)人從四樓一直罵到一樓，雖然說我越想越生氣，但是如果當(dāng)時(shí)他說第一句話時(shí)，我能說一聲對(duì)不起的'話，也許我倆就不會(huì)從四樓吵到一樓了。
從后如果再遇上這樣的事，無論我做了或沒做，不太嚴(yán)重時(shí)，說一聲對(duì)不起，就可以化解不必要的沖突。一聲對(duì)不起可以展現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)！
一聲“對(duì)不起”作文10
我佇立在教室窗前，抬頭仰望明月，不知是窗外的落葉殘花的凋零勾起我對(duì)你的`思念，還是本身的孤寂，總之，一種莫名的思念瞬間涌上心頭，往事如黑白電視一般清晰而又簡(jiǎn)單地浮現(xiàn)在眼前。
媽媽，從懂事起，我做了許多傷害你事，你還記得嗎？可是我從沒向說一聲“對(duì)不起”。
記得那一次，我倆正在家里燒開水嗎？水開了，我把燒水壺提下來倒進(jìn)溫水壺里時(shí)，由于不小心把開水濺到你的手擘上燙傷了你。雖然你很疼，但卻微笑地對(duì)我說：“沒事的，不疼�！笨墒悄隳芰私馕耶�(dāng)時(shí)的心情嗎？媽媽！那時(shí)我的心猶如墮入了鉛塊好沉重呀！我不知道用什么來撫平你的傷痛。媽媽，如果那時(shí)你能大罵我一場(chǎng)，或許不會(huì)這樣學(xué)沉重；或許我當(dāng)時(shí)會(huì)向你說一聲“對(duì)不起”。這樣我也不會(huì)難受，或許你的傷也不會(huì)很疼痛。
媽媽，不知是老天沒有安排我去說，還是本身由于是母女，不好開口說這三個(gè)字。在學(xué)校我可以隨口而出，可是在你面前話來到了嘴邊又咽回去。媽媽，就讓我借此機(jī)會(huì)向你說一聲“對(duì)不起，媽媽！，對(duì)不起！”雖然這一句話挽回不了我對(duì)你的過失，但是它壓在我心里已經(jīng)有好多年了。
夜?jié)u深了，媽媽你睡了嗎？如果你也在思念，那就抬頭看看明月，今晚的月光很柔和，那是我托月亮姐姐捎給你的牽掛。媽媽，你知道了嗎？
一聲“對(duì)不起”作文11
我們的語文老師鄧才平老師個(gè)子挺矮的，可你別看他個(gè)子矮，可學(xué)問還是蠻深的咧。正所謂濃縮就是精華嘛。特別是他寫的一手漂亮的字，簡(jiǎn)直叫我自愧不如啊。雖然他很睿智，但是那一次他卻誤會(huì)了我。
那一天我的.心情本來很好的，但就在我去辦公室交作文之后，我的心情簡(jiǎn)直糟糕透了。鄧?yán)蠋熅谷徽f我的作文是從書上抄的，我向他解釋多遍，但是他并不是很相信我的解釋。那幾天語文課，我?guī)缀鯖]怎么認(rèn)真聽過，只是一見鄧?yán)蠋熅偷芍�。我�?duì)他是真的生了氣，大概就這樣過了一兩天吧！我對(duì)鄧?yán)蠋煹暮逎u漸少了一些。直到那天，年級(jí)組通知我們?nèi)ズ汀敖處煱謰尅闭障鄷r(shí)，我心里才覺得舒服多了，因?yàn)槲液袜嚴(yán)蠋熞黄鹫樟讼唷Ｒ幌氲轿疫@幾天對(duì)他的態(tài)度，我真的感到很慚愧。這天晚上，我想了很多，回想起七年級(jí)以來，鄧?yán)蠋熌托募?xì)致教育我們，他上的每一節(jié)課都十分精彩，他批改作業(yè)時(shí)也很細(xì)致，每次的作業(yè)本上總會(huì)有他的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。然而令我印象最深的是他有一次摔倒了，好像摔得還不輕，頭上包扎著紗布，但他卻仍然來給我們上課�？吹竭@，我們都很感動(dòng)，因此，我們比以往聽得更加認(rèn)真了。那一課，我們都學(xué)得非常好，想到這，我的熱淚涌出來了。
敬愛的鄧?yán)蠋�，在這里我由衷地向您這位“教師爸爸”說一聲“對(duì)不起”。
一聲“對(duì)不起”作文12
每個(gè)人都有自己的那份愛，隱形的愛，純真的愛，還有認(rèn)真的愛。奶奶把這些愛都給了我，而我，卻誤會(huì)了她。
四年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽由于工作忙碌，經(jīng)常不在家，所以幾乎每次放學(xué)，都是奶奶來接我。
一個(gè)星期五傍晚，輪到我打掃衛(wèi)生了。奶奶在樓下等了好久，見我沒下樓，便上樓來找我。奶奶一進(jìn)教室，看到我在拖地，便說了一聲：“軍軍啊，怎么拖這么慢。來，奶奶幫你拖吧！”我皺起眉頭，不耐煩地對(duì)她吼道：“奶奶，你是不是又小瞧我！”奶奶聽了這話，只好嘆了口氣，然后調(diào)過頭，傷心地下樓了。
我拖好地準(zhǔn)備回家。由于奶奶不會(huì)騎車，我們只好步行回去。在回家的途中，奶奶見我背書包走路很慢，便和我說：“軍軍，怎么走這么慢？是不是累啦？來，奶奶幫你背書包吧。”“奶奶，你話真的'好多呀！你不要煩我了，好不好！”我沖著奶奶吼了一聲�？粗棠淌涞谋秤�，我的心里有一些愧疚。
回到了家，我邊寫作業(yè)邊回想今天發(fā)生的事情。奶奶幫我拖地只是想讓我早點(diǎn)回家，幫我背書包也是不想讓我累著。想著想著，我鼓起了勇氣，走到奶奶面前說：“奶奶，對(duì)不起，我今天不應(yīng)該那樣說你的。”奶奶面帶微笑地對(duì)我說：“傻孫子，奶奶會(huì)怪你嗎？”
奶奶把愛都給了我，難道我應(yīng)該把一句扎心的話送給奶奶嗎？
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