- 背后的作文 推薦度：
- 背后的作文 推薦度：
- 嚴(yán)厲的背后作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
背后的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的背后的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
背后的作文1
一個(gè)背著吉他的男孩比出勝利的手勢(shì)，臉上露出了愉快的笑容。每當(dāng)看到這張照片時(shí)，我心中便感慨萬(wàn)千，許多珍貴的回憶也涌上心頭。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，琴行老師告訴我將要參加樂(lè)器考級(jí)時(shí)，我內(nèi)心激動(dòng)不已，我心想：這可是我人生中第一次樂(lè)器考級(jí)，我一定要刻苦練習(xí)，不給自己留遺憾�；氐郊�，我便把這一個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“那平常就要更努力的'練琴了�！庇谑牵毲贂r(shí)間從平常的1個(gè)小時(shí)提到了2個(gè)小時(shí)，每次練習(xí)1個(gè)小時(shí)，休息5分鐘。每次練習(xí)下來(lái)都累得腰酸背疼，手指上都磨起了繭子。日子就這樣一天一天過(guò)去了，雖然琴技有所提升，但是心中卻有些厭煩，這時(shí)，媽媽看出了我的小情緒，便對(duì)我說(shuō)：“你這樣練琴，怎么能行呢？做事情不能半途而廢，要堅(jiān)持到底才能成功�！蔽衣�(tīng)后便認(rèn)真起來(lái)，繼續(xù)彈琴。
時(shí)間匆匆而過(guò)，終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的時(shí)刻，我的比賽時(shí)間是中午十一時(shí)，因?yàn)榕露萝?chē)，我和媽媽吃過(guò)早飯就出發(fā)了。來(lái)到比賽場(chǎng)地，我先做好登記，然后在主辦方的帶領(lǐng)下，來(lái)到評(píng)委前彈奏了起來(lái)。美妙的音符從琴弦上流瀉下來(lái)，房間里充滿了令人心曠神怡的音樂(lè)，看到評(píng)委臉上露出了一絲微笑，我的心情放松了許多，順利地完成了這次比賽。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的漫長(zhǎng)等待，我終于收到了朝思?jí)粝氲目技?jí)證書(shū)，真是功夫不負(fù)有心人啊！當(dāng)時(shí)那種開(kāi)心的感覺(jué)，現(xiàn)在還依然記憶猶新。珍貴的回憶應(yīng)該永遠(yuǎn)記住，這是人生中一份不可多得的禮物，值得珍藏！
背后的作文2
從小我喜歡童話，于是，期末班里分書(shū)時(shí)，我像往常一樣，拿了這本《保姆狗的陰謀》。
大家一定都知道楊紅櫻筆下的笑貓吧，這是一本笑貓的日記。在冬日的翠湖公園，兩只狗出現(xiàn)了，一只是健壯、帥氣的牧羊犬帥仔，一只是臘腸狗老頭兒，他們的到來(lái)讓翠湖公園充滿了陰謀和殺機(jī)。老頭兒一直設(shè)計(jì)殺害帥仔，可帥仔毫無(wú)知覺(jué)，依舊愛(ài)著老頭兒，對(duì)他百依百順，為什么老頭兒要?dú)⒌魩涀心�？因�(yàn)樗J(rèn)為，是帥仔的到來(lái)，讓他失寵，成為帥仔的保姆狗，他恨，他嫉妒，所以，他失去了理智，一心想害死這只深愛(ài)著他的小狗�？墒虑橐恢倍紱](méi)有成功，直到最后，他自己精心謀劃的一場(chǎng)車(chē)禍，竟斷送了自己的性命。臨死前，他一直在懺悔，說(shuō)得最多的'一句話就是：我一直都愛(ài)著帥仔，一直都是如此。
這個(gè)故事既讓人悲傷，又讓人快樂(lè)，悲傷是為帥仔，快樂(lè)是為老頭兒，為帥仔的善良而悲傷，為老頭兒最后的懺悔而快樂(lè)。最讓我感到驚訝的是，故事的作者楊紅櫻在最后的一句話說(shuō)：這是一個(gè)接近真實(shí)的故事。
真實(shí)的故事……五個(gè)字，深深地印在每個(gè)讀者的心中，人人都在品味，原來(lái)這就叫恨背后的愛(ài)。就算老頭兒再怎么懺悔，一切也都是徒勞了，時(shí)間不會(huì)回轉(zhuǎn)，命運(yùn)已經(jīng)注定，不過(guò)唯一讓人欣慰的是，帥仔對(duì)一切都不知道。
生活中也有像老頭兒這樣的人，他們恨著某個(gè)愛(ài)著他們的人，卻不知道自己也是愛(ài)著他的。有時(shí)我認(rèn)為，他們很傻，明明愛(ài)著卻要去恨，最后知道自己還愛(ài)，后悔卻來(lái)不及了。
愛(ài)為何要躲在很背后？那樣的愛(ài)，也許連當(dāng)事人自己都不了解，也許他不知道自己愛(ài)著。
這樣的愛(ài)太沉重，太凄涼，太悲傷。我不喜歡。
背后的作文3
在我們看來(lái)，舞臺(tái)上觀眾喜愛(ài)的明星總是那么耀眼和光彩照人。然而，你有沒(méi)有想過(guò)美麗的表面有多崎嶇不平？也許，當(dāng)我們相遇，或者更直白地說(shuō)，相遇時(shí)，你是否也夢(mèng)想有一天你也會(huì)站在這個(gè)光芒四射的舞臺(tái)上？我會(huì)的，但我知道這條藝術(shù)之路并不容易。我清楚地記得那年的'六月，在暑假期間，我懶洋洋地坐在電視機(jī)前，無(wú)聊地?fù)Q臺(tái)。然而，突然間，有這樣一部電視劇讓我眼前一亮。我放下遙控器，仔細(xì)看了看標(biāo)題。華？”我對(duì)自己說(shuō)。正當(dāng)我納悶的時(shí)候，一個(gè)穿著白色連衣裙的女孩引起了我的注意。她活潑可愛(ài)。我非常喜歡她。后來(lái)我才知道她的真名是趙。
起初，我喜歡她只是因?yàn)樗寮兊耐獗砗透叱难菁肌５呛髞?lái)，當(dāng)我看到她的背景資料時(shí)，我被她的精神所折服。她來(lái)自一個(gè)農(nóng)民家庭，既沒(méi)有錢(qián)也沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，她成為了一個(gè)被所有人吹捧的強(qiáng)有力的演員。從沒(méi)人關(guān)心的小花旦到人人都愛(ài)的純演員——趙。
趙在接受采訪時(shí)表示：她要感謝母親。雖然她出生在農(nóng)村，但她給了她一張非農(nóng)村的臉。當(dāng)我第一次涉足娛樂(lè)圈時(shí)，我到處碰壁，被別人嘲笑。許多人攻擊她，但她樂(lè)觀向上，從不退縮或逃避。這也成了我喜歡她的最大原因。事實(shí)上，不僅是她，任何演員或歌手都會(huì)有自己的痛苦歷史。然而，他們從不退縮，勇于面對(duì)困難，為自己創(chuàng)造更美好的明天。讀完這些，每個(gè)人，我想，只要我們不怕困難，知道困難并勇往直前，只要我們有自己的夢(mèng)想，為了我們的夢(mèng)想，我們應(yīng)該繼續(xù)奮斗！
背后的作文4
這是一個(gè)關(guān)于“鮮花與荊棘同路，眼淚伴歡笑齊飛”的故事。故事的背后，是一群人的尋覓；尋覓的背后，是許多人的探索；尋覓的背后，有向往，有疑問(wèn)，也有堅(jiān)持。
尋覓的背后，是一群孩童對(duì)新事物的向往，是我們對(duì)新生活的向往�？粗粋�(gè)個(gè)優(yōu)秀學(xué)子奔向自己理想的學(xué)堂，開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)之旅。我們總是拿小學(xué)的六年來(lái)期待初中的三年；拿初中的三年來(lái)向往高中的三年；拿高中的三年來(lái)憧憬大學(xué)的四年。然而現(xiàn)在，我們不能只做白日夢(mèng)，要馬上行動(dòng)起來(lái)。畢竟我們就要經(jīng)歷人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。希望兩個(gè)月后的自己能實(shí)現(xiàn)心中所想，進(jìn)入向往的學(xué)校，給自己一個(gè)滿意的答卷。向往之心，促使我不斷尋覓。
尋覓的背后，還有許多的疑問(wèn)。我們都不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，是福還是禍。自己喜歡的事物，自己付出的努力，花費(fèi)的時(shí)間，究竟是否值得？會(huì)不會(huì)受到一些人的質(zhì)疑？這些都是未知，只有在不斷尋覓的過(guò)程中，才能一一得到印證。疑問(wèn)之心，激勵(lì)我不斷尋覓。
尋覓的`背后，更有著對(duì)于自我的堅(jiān)持。在尋覓的過(guò)程中，要堅(jiān)持自己的想法，堅(jiān)定自己的信念，不忘初心，方得始終！就像我看見(jiàn)白日夢(mèng)的盡頭是你，從此天光大亮，你是我所有的渴望與幻想。遇到困難的時(shí)候，不要退縮，要堅(jiān)持，要想盡辦法去克服。同時(shí)也要始終堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！眻�(jiān)持之心，鼓舞我不斷尋覓。
尋覓的背后，是向往，是疑問(wèn)，也是堅(jiān)持�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”加油吧！時(shí)代有我，少年無(wú)畏，未來(lái)可期！
背后的作文5
家中庭院里，曾有一株挺拔的大樹(shù)，茂密的樹(shù)冠，油亮的綠葉，高傲的身姿，是處于風(fēng)華正茂的“青年”。
不知與這樹(shù)生活了多少年了，對(duì)它一直是仰望著的。畢竟是我們種的樹(shù)吧，長(zhǎng)得如此繁華茂盛，我們也倍感欣慰。
一次下雨天，放學(xué)了我小跑進(jìn)家中庭院里，一眨眼，看到那棵樹(shù)，快慰之情隨之涌來(lái)。好久沒(méi)有關(guān)心樹(shù)了，我想�？晌易屑�(xì)看那樹(shù)時(shí)，卻驚呆了：這是從前的它嗎？
這棵樹(shù)，被截去了一半，那半截欲斷的根在風(fēng)雨中瑟瑟搖擺著。古跡斑駁的樹(shù)干，像一位風(fēng)燭殘年的老人�？捎洃浿�，它一直是繁茂的.、旺盛的，曾被鄰居幾度好評(píng)。如今，怎么會(huì)淪落到這般地步？
我的心似乎裂了一條縫，悔痛的淚水混著雨水滴落在樹(shù)旁邊。輕撫著古跡斑駁的樹(shù)干，竟觸到了一片嫩嫩的葉！
我驚喜極了，仔細(xì)一看，真是一片嫩嫩的葉！玲瓏的身姿，羞怯的綠，在寒風(fēng)中，顯得多么亮麗！誰(shuí)說(shuō)樹(shù)枯死了不會(huì)復(fù)活？我分明看到了一抹新生的綠！
我被感動(dòng)了，這棵樹(shù)遭遇了如此大的打擊后，依然懷揣希望，依然煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)！是呀，日出日落，潮涌潮跌；大千世界，草枯草榮，這都是自然的規(guī)律，我們無(wú)需揠苗助長(zhǎng)，也不必急于求成，懷著一顆淡然的心，淡泊一切浮躁，堅(jiān)信自身價(jià)值，在短暫中尋求永恒，就一定能創(chuàng)造奇跡！
老樹(shù)背后的力量，深深打動(dòng)了我。世上沒(méi)有什么不可能，也沒(méi)有什么跨不去的坎。堅(jiān)信，讓希望不再渺茫！
背后的作文6
天空中飄著小雨，我就喜歡在這種時(shí)候翻看相冊(cè)，只是覺(jué)得那滴滴雨水正像記憶中的往事，想回也回不來(lái)了。
在二年級(jí)的一個(gè)冬天，我正在學(xué)校里參加周五的趣味活動(dòng)。由于女生有21個(gè)，是單數(shù)，而我又在最后面，所以沒(méi)有一個(gè)女生可以和我做搭檔。百無(wú)聊賴的我就坐在后面的臺(tái)階上，看著大家很快組好隊(duì)伍，開(kāi)心的玩樂(lè)，并沒(méi)有人注意到我，便默默地坐在一旁，一邊拔草，一邊玩弄著。
比賽接近尾聲了，楊老師高聲大喊：“二（5）班的，還有誰(shuí)沒(méi)有參加活動(dòng)？”我小心地往一個(gè)角落里退了退，期望大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)缺少的我�？墒沁�是被眼尖的宋金格發(fā)現(xiàn)了，她舉手叫道：“老師老師，彭纖然應(yīng)該還沒(méi)玩吧，她排最后�！痹捯魟偮洌嗟囊暰�都往后看。糟糕，大家注意到我了。我滿臉通紅，心里不停地埋怨自己為什么沒(méi)能藏好點(diǎn)。這下尷尬了，又沒(méi)人做搭檔，一個(gè)人怎么玩？
“讓我做彭纖然的搭檔吧！我還想再玩一次！”一直在喘氣的宋金格居然很樂(lè)意再玩一次。我詫異地抬頭看了她一眼，她卻微笑看著我。
那是個(gè)背夾球的游戲：也就是兩個(gè)人背對(duì)背，雙手夾住對(duì)方的胳膊，再在背上夾個(gè)皮球，按照指定線路完成運(yùn)輸。一名女生幫我們放好球，我倆一步左一步右地往前走去，歪歪扭扭地走到了指定的地點(diǎn)，艱難轉(zhuǎn)了個(gè)八字圈兒，又搖搖晃晃的.來(lái)到了終點(diǎn)處。比賽結(jié)束了，我喘著粗氣，宋金格也累得走不動(dòng)了。
直到現(xiàn)在那兩個(gè)小身影——一個(gè)扎著羊角辮的小女孩，和一個(gè)梳著馬尾辮的小姑娘還印在我記憶的長(zhǎng)河里！照片中的她們背靠著背，中間夾著球，臉上洋溢著燦爛的笑容，在陽(yáng)光的照射下，緩慢前行。
背后的作文7
她，雖然個(gè)子矮，但是在體育方面卻很優(yōu)異，曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲呼啦卷一等獎(jiǎng)，單跳二等獎(jiǎng)。她，有著一雙神奇的手，當(dāng)提起筆來(lái)，總能畫(huà)出一幅栩栩如生的作品，令人嘖嘖贊嘆，曾在“快樂(lè)龍年，幸福昆山”的比賽中，榮獲特等獎(jiǎng)。她就是我們班名副其實(shí)的繪畫(huà)高手——沈芃妤。
在美術(shù)課上，沈芃妤畫(huà)畫(huà)一直專心致志，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)里，總是絲毫不被其打擾，認(rèn)真地享受在美術(shù)的藝術(shù)海洋里。她的每幅作品分?jǐn)?shù)都很高，老師有時(shí)也會(huì)寫(xiě)上一個(gè)“棒”字，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是個(gè)畫(huà)畫(huà)的無(wú)名小卒，每次畫(huà)的畫(huà)連自己都不滿意，更何況老師呢？但沈芃妤就不同，她的畫(huà)給人一種舒服的感覺(jué)，就好像身臨其境一般，別人看了也都感覺(jué)畫(huà)的非常好，惟妙惟肖。每年學(xué)校組織畫(huà)畫(huà)比賽，沈芃妤都會(huì)被老師給選上，并取得優(yōu)異成績(jī)。還記得上次的'一個(gè)比賽，沈芃妤只畫(huà)了一張草稿，就得了一等獎(jiǎng)，那如果畫(huà)正稿，還不得大獎(jiǎng)嘞？
前一個(gè)星期，學(xué)校舉行畫(huà)畫(huà)比賽，主題是“快樂(lè)龍年，幸福昆山”畫(huà)中需要把老師發(fā)得一張紙里的龍畫(huà)進(jìn)去，沈芃妤選了一個(gè)比較難畫(huà)的，但在大紙上畫(huà)的還是很逼真，龍頭和龍尾顏色搭配一致。哪里要換色，哪里要重畫(huà)，哪里要修改，都要經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，才能一目了然。繪畫(huà)高手畫(huà)出來(lái)的畫(huà)當(dāng)然不一樣，人畫(huà)的一筆傳神，景畫(huà)的如臨其境，物畫(huà)的栩栩如生。
人總是這么的神奇，就像《名偵探柯南》里的人物，普通的外表下總是隱藏著神奇的秘密。沈芃妤就是這樣的人物。嬌小的身軀背后竟然獲得了單挑亞軍。瘦弱的巧手筆下卻畫(huà)出了那么多幅丹青妙筆作品。
背后的作文8
在成功的背后，總有一位默默付出的人。而我的成功，也離不開(kāi)那個(gè)人。她是我背后的肩膀，我的靠山，當(dāng)我受了委屈，就會(huì)像小孩子似的在她肩膀上大哭一場(chǎng)。她的存在讓我安心。
一個(gè)人孤獨(dú)地站在路燈下，路燈的光忽明忽暗，那旁邊的'老樹(shù)依舊，“啦啦”的聲音依舊，老舊的木椅依舊。可是身邊的人卻化為碎片隨風(fēng)飄散了�？吹酵瑢W(xué)們挽著自己朋友的手有說(shuō)有笑地走，我不禁低下頭，看那地上的積水清晰地倒映著……在那烈日炎炎的下午，你用那細(xì)瘦的肩膀挽著我的手，身高參差不齊的我們引起了大家的注意，我尷尬地看著你依舊笑嘻嘻地挽著我的手跟我講笑話，心中不舒服，你輕輕地對(duì)我說(shuō)，不用在意別人對(duì)你的看法。我心中的石頭落了下來(lái)。
一個(gè)人孤獨(dú)地躲在角落里小聲哭泣時(shí)，周?chē)鸁o(wú)人問(wèn)津，只有雜鬧的笑聲，看別人在哭泣時(shí)，想上去幫忙，可另一個(gè)人已經(jīng)抱著安慰了。我在我晶瑩的淚珠里，看到了……在一個(gè)男生嘲笑我是“無(wú)水之潭”并責(zé)罵我時(shí)，我委屈地哭著，淚水嗒嗒地落在地上，倒映著一個(gè)瘦弱的身影，你站在我面前，張開(kāi)手臂，大聲地喊：“快走開(kāi)，她，你不可以欺負(fù)�！蔽夷菚r(shí)感動(dòng)了，不曾曉得你是那么勇敢，曾經(jīng)被我保護(hù)的女孩，會(huì)在這時(shí)，給我保護(hù)。等男生走后，你扶我坐在空閑處，說(shuō)：“如果不介意，可以靠在我肩膀上，哭吧，這里只有你和我�！蔽衣吭谀隳侨跣〉募绨蛏�，卻讓我覺(jué)得寬大而溫暖。你的肩膀永遠(yuǎn)是我委屈后的港灣。
曾經(jīng)，一起走過(guò)的路，地方，我耐心地走過(guò)，才知道你陪我走了那么長(zhǎng)的路。都說(shuō)人生如戲，但那場(chǎng)戲卻總需要一個(gè)人陪你演完。風(fēng)拂過(guò)，枯葉落，雨滴過(guò)，心還在，人卻無(wú)。不知我們何時(shí)還能再相遇。
背后的作文9
我認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)女孩子，她是我最好的朋友。她最愛(ài)笑了，她有一雙很大的眼睛，每一次笑起來(lái)的時(shí)候都會(huì)瞇起來(lái)，非常的可愛(ài)。她是一個(gè)非常愛(ài)笑的女孩子，無(wú)論遇到什么傷心的事情，她都會(huì)笑著面對(duì)，從來(lái)不會(huì)露出一點(diǎn)點(diǎn)憂傷的情緒。她說(shuō)，我不想因?yàn)樽约翰桓吲d，然后影響到我們。她是一個(gè)多么好的女孩子啊！我們都很喜歡她。
但是每當(dāng)我看見(jiàn)她含著笑面對(duì)很悲慘的事情的時(shí)候，我都會(huì)無(wú)比的同情她，心疼她。她是多么堅(jiān)強(qiáng)�。o(wú)論那個(gè)挫折有多大，她都能挺過(guò)去。我還記得有一次，我和她一起去公園里玩，那個(gè)號(hào)公園很大，里面種了許多棵的花草樹(shù)木。還有很多沒(méi)處理的石頭和灌木樹(shù)枝等等。那個(gè)公園很少人去，就像是被荒廢的一樣。
但是我那個(gè)好朋友確很喜歡那里，只要一有時(shí)間，她總會(huì)拉著我去玩的。但是這也是去玩的時(shí)候，她跑著跑著就踩到了一個(gè)小石頭，于是整個(gè)人都跌倒在地上。那個(gè)時(shí)候，我看到她摔倒在地，膝蓋擦破了皮，流了許多血，雖然受傷的不是我，但是我卻感到很痛的`感覺(jué)，但是她卻沒(méi)有皺一點(diǎn)眉頭，也沒(méi)有流淚。
忍著痛，然后含著笑意看著我，她對(duì)我說(shuō)：“小風(fēng)，不用擔(dān)心我，我沒(méi)事的！”可是我聽(tīng)到之后心簡(jiǎn)直就像被刀刮了一樣，她怎么可能不痛呢？如果是我摔成這個(gè)樣子著我已經(jīng)哭出來(lái)了，怎么可能像她那么堅(jiān)強(qiáng)，連哭都沒(méi)有，還朝我露出微笑。
我的朋友真的好堅(jiān)強(qiáng)��！但是她每一次笑的時(shí)候，我都感覺(jué)到她笑容背后的傷痛。她真的是一個(gè)很好人，每一次都不給我們添麻煩。還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，叫我們多笑笑。你堅(jiān)強(qiáng)啊，有什么困難，也要和我們說(shuō)說(shuō)啊，別一個(gè)人憋著。這是我想對(duì)她說(shuō)的話。
背后的作文10
今天中午，劉老師讓大家拿著學(xué)探診到講臺(tái)桌前，說(shuō)是要看看我們那道排列順序的題。
幾分鐘后，我們班的“快筆”孫嘉藝就去找劉老師“算命”了。她走兩步停兩步，猶猶豫豫地把作業(yè)遞到劉老師手中。劉老師看了一眼，說(shuō)了個(gè)“11”，孫嘉藝疑惑不解地望著老師，沒(méi)等她開(kāi)口，劉老師說(shuō)：“一會(huì)兒你就明白了，先回座位吧�！�
“11”是什么意思呢？同學(xué)們你望望我，我望望你，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。
同學(xué)們陸續(xù)到老師那里交作業(yè)，劉老師都是看了一眼就告訴那位同學(xué)一個(gè)數(shù)字。這些數(shù)字沒(méi)什么規(guī)律，有23、65、88、99、123、666，還有1234、9999、8888、100000等，我得到的代碼是606。
我心中暗想，這些數(shù)字到底代表什么呢？劉老師怎么那么快就能說(shuō)出數(shù)字呢？難道數(shù)字預(yù)示著我們作業(yè)中第幾個(gè)括號(hào)中的答案是正確的？
這時(shí)，劉老師抬起頭對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)猜到這些數(shù)字的含義了？”我們左思右想，猜來(lái)猜去，也沒(méi)猜出個(gè)所以然來(lái)。后來(lái)在劉老師的提示下，我們才知道這些數(shù)字分為兩類，一類代表正確，一類代表錯(cuò)誤。終于，有同學(xué)猜到了這些數(shù)字分為單數(shù)和雙數(shù)，其中肯定有一部分代表正確。劉老師見(jiàn)狀，請(qǐng)得到雙數(shù)代碼的同學(xué)站起來(lái)，讓他們讀出自己的`答案。
“7、1、3、4、2、5、6！”教室里傳來(lái)響亮的聲音。
劉老師真是“詭計(jì)多端”，讓我們防不勝防啊，不知下次他又要耍出什么新花招。
背后的作文11
天上的驕陽(yáng)，使盡渾身解數(shù)，將大地曬的通紅。我疲憊不堪的躺在綠色的草地上，恨不得把全部的憤怒都發(fā)泄出來(lái)。
“快跳繩，跳夠130個(gè)才能回教室，要不就一直練吧�！彪S著一聲聲嚴(yán)厲的`訓(xùn)斥，我和幾個(gè)同學(xué)慌忙爬起來(lái)開(kāi)始跳繩。
一分鐘像箭一般飛過(guò)，隨著體育老師的哨聲，我們停了下來(lái)。
“可惡，這小平頭老師，怎么那么狠呢！”一聲聲抱怨從同學(xué)嘴里發(fā)出，作為“反老師團(tuán)”的團(tuán)長(zhǎng)，我覺(jué)得有必要說(shuō)幾句話。
“忍吧，等有一天長(zhǎng)大了就再也不用忍老師了。”我無(wú)比老道的安慰著大家。“快點(diǎn)，說(shuō)什么話，你們誰(shuí)達(dá)標(biāo)了，待會(huì)兒還有仰臥起坐呢。”老師說(shuō)。我看了看體育老師，眼神里流露出無(wú)奈的神情。我們拼盡全力的跳著，豆大的汗珠從額角上滴落下來(lái)。
時(shí)間終于到了，我們又一次聚到一起，大家的臉漲的通紅，和太陽(yáng)的顏色所差無(wú)幾。一個(gè)個(gè)一句話也不說(shuō)，場(chǎng)面十分尷尬，為了緩解這尷尬的氣氛，我率先打破了沉默：“大家不要坐著了，還是想想待會(huì)兒怎么辦吧？”同學(xué)們開(kāi)始議論：“啊，我的腿都要斷了……”
確實(shí)，我們的腿像灌了鉛一般沉重，但我們只能忍，但我又轉(zhuǎn)念一想，老師何嘗不是為了提高我們的體育成績(jī)，增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，我們?cè)僭趺措y受也要去體會(huì)這種雖然嚴(yán)厲卻蘊(yùn)含著老師關(guān)心的愛(ài)。
背后的作文12
在我的記憶中，一直有一個(gè)虛擬、恍惚的身影：佝僂、彎曲、處處透著一種謙卑。記得，又一次的身影是最清晰的。
他在蜂擁般的公交車(chē)中，不知被折磨了多久，即使是身體被劇烈搖晃，也不肯將手中的提籃放下——生怕它磕著碰著似的。終于，他下了車(chē)，又馬不停蹄的'跑到我的身邊，上氣不接下氣地說(shuō)：“這……這是……咱家柿子樹(shù)結(jié)的果兒……我挑得好的�！蔽颐χo他送了口水，也不知咽沒(méi)咽下去，他便接著說(shuō)：“你快嘗嘗……”我將提籃提起，望了望：金燦燦的柿子泛著光，給人溫暖。我又將提籃放下，說(shuō)：“不著急，咱倆還沒(méi)好好拉呱呢……待會(huì)著吧。”他，本來(lái)灑滿陽(yáng)光的臉——變了……一會(huì)兒工夫，他一邊拿起空提籃，一邊匆忙地說(shuō)：“我要回去了！”“哎，別走��！……您還沒(méi)好好歇歇呢！”我傻傻的佇立在那里，怔住了。不知何時(shí)，內(nèi)心已泛起了一陣陣波瀾……
后來(lái)，我咬了口柿子：“真甜！”記憶時(shí)鐘又轉(zhuǎn)到了幼時(shí)：我在炕上玩耍，不知是哪種好奇心——驅(qū)使著我前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)……眼見(jiàn)著就要磕著跌著，是他一步作三步，想飛似的過(guò)來(lái)，伸出大臂，將我托住。我也是最近才知道：當(dāng)時(shí)他的手肘還擦傷了一大塊，但是他連一聲都沒(méi)吭。呵！這就是我記憶中時(shí)而清晰時(shí)而恍惚的身影啊！呵！這就是我的爺爺啊……在我的記憶中，一直有一個(gè)真實(shí)、親切的身影：佝僂、彎曲，處處透著一種謙卑。他，正向近處走來(lái)，向我揮手……
背后的作文13
今天是我三下鄉(xiāng)以來(lái)第一天沒(méi)有任何的課程，但卻并不代表著輕松。身體上，有例假的來(lái)臨，多少讓我有點(diǎn)措手不及，因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，第一天的例假往往痛的死去活來(lái)，完全思考不了任何事情。但是讓我意外的是，一整天過(guò)去了，我都沒(méi)有疼痛的樣子，只有少許的不適，或許是因?yàn)猷l(xiāng)下的小孩子們那閃亮亮的大眼睛和稚嫩天真無(wú)邪的笑臉使我放松了心情，又或許是因?yàn)橄锣l(xiāng)的這段日子里伙食的改善，竟然神奇的治好了我的痛經(jīng)！看來(lái)下鄉(xiāng)真的是一味良藥呀！
因?yàn)槭菦](méi)有安排到上課，所以我早上只有在課室外面偷偷地觀察我們的小朋友，觀察小朋友們上課積不積極、認(rèn)不認(rèn)真，有沒(méi)有學(xué)到了新的'知識(shí)……然后就去準(zhǔn)備午餐，盡管不是第一次炒菜了，但是還是手忙腳亂，幸好彬嫦“英雄救美”，解放了那小小的廚房和我們外面等吃飯的小伙伴們的胃。以后要多向咱們彬嫦學(xué)習(xí)，上得了廳堂，下得了廚房，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)～
下午，幫助柳純組長(zhǎng)整理了一下昨天調(diào)研的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)調(diào)研真的不是一件簡(jiǎn)單的事情，只有親自去整理去做才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有多么地不容易，因此我們都要盡量幫助我們的小伙伴，讓他們能減輕負(fù)擔(dān)，并且承擔(dān)起我們作為成員的責(zé)任，畢竟能力越大責(zé)任越大，我也相信我們能有這個(gè)能力做好！
背后的作文14
今天，我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的旅游勝地——撒哈拉大沙漠，我欣喜若狂，恨不得直接見(jiàn)到它的真面目。
首先，我們乘坐著越野車(chē)在顛簸的沙坡上乘風(fēng)破浪，最終抵達(dá)了第一個(gè)目的地——沙漠酒店。里面全是暖色調(diào)的，有讓人眼花繚亂的燈，有厚厚的地毯，有整齊擺放的美食……度過(guò)了十分漫長(zhǎng)的一夜，我們走出房門(mén)，開(kāi)始向沙漠出發(fā)！我們這次的出行工具是駱駝，我剛騎上去，它開(kāi)心地叫：“你好，你好！”一邊說(shuō)一邊用力地把我馱了起來(lái)，它們極速向前，來(lái)到了一個(gè)十分高的“沙山”。
“啊，快來(lái)看，太陽(yáng)出來(lái)啦！”媽媽激動(dòng)地說(shuō)，我朝著那兒望去，太陽(yáng)悄悄地起床了，它打了個(gè)哈欠，跟我們道早安！突然，我心血來(lái)潮說(shuō)：“這么美的.景象，怎么不拍照留念呢？”爸爸拿來(lái)相機(jī)，“咔嚓”一聲，我一蹦三尺高，把這畫(huà)面定格了下來(lái)。我忙去看照片，第一張像是坐在太陽(yáng)上，第二張仿佛是太陽(yáng)中走出來(lái)的人，第三張媽媽說(shuō)我像邁克杰克遜的舞蹈動(dòng)作，總之，個(gè)個(gè)有趣兒，時(shí)間如飛箭，一下午又愉快地過(guò)去了，深夜，我們坐在沙丘上，抬頭望著滿天閃爍的星星，如同沙漠的西沙，數(shù)也數(shù)不完，我想，我們那兒恐怕沒(méi)有這么多星星呢？
這次的摩洛哥之旅很快就結(jié)束了，但是卻給我留下了深刻的印象，我認(rèn)為要多出去看看，古話過(guò)得好，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”！
背后的作文15
許許多多的照片中，最讓我值得自豪的便是這張。這是我五年級(jí)參加1500米奪得冠軍時(shí)，跟同桌一起拍的。
那天烈日炎炎，我前所未有的緊張，心提到嗓子眼。廣播響了，該上場(chǎng)了，在老師的帶領(lǐng)下，我站在了起點(diǎn)上。
呯只聽(tīng)發(fā)令槍一響，我如離弦的箭一般射出去，在賽道上飛奔。一圈，二圈，好是脫韁的野馬一樣，腳下好像生了風(fēng)，在一旁的樹(shù)嘩嘩作響，為我鼓掌。隨著時(shí)間的流逝，腿漸漸抬不動(dòng)了，似灌了鉛一樣重。在耳邊刮過(guò)的風(fēng)，也不再飛舞，臉脹的紅撲撲，耳朵也紅彤彤，整個(gè)人被汗浸濕了。肺十分的痛，感覺(jué)終點(diǎn)無(wú)比的遙遠(yuǎn)，想放棄。
加油，加油！連傳來(lái)一道道聲音，��！是老師和同學(xué)在為我吶喊助威。那一刻，我的身體仿佛充滿了無(wú)窮的力量，我不能讓同學(xué)和老師失望，幾個(gè)月來(lái)的訓(xùn)練不就為了這一刻嗎？我怎么能放棄你？想到這里，我咬了咬牙，超過(guò)了前面的人，瘋也是沖向終點(diǎn)，電光火石之間，要仿佛千古萬(wàn)年奔去，我沖過(guò)了終點(diǎn)。我簡(jiǎn)直不敢相信我得了第一名，我是多么自豪��！我為班級(jí)爭(zhēng)光了！
不一會(huì)兒同桌也得了第一名，于是便拍下了這張金牌同桌的照片。
每當(dāng)看到這張照片，仿佛就在昨天，我深深地懷念，那股激情，那股熱血，那股執(zhí)著，我的同學(xué)和老師對(duì)我的`鼓勵(lì)，從心底油然而生的自豪，每一刻都讓我懷念。我也要不斷的努力，在學(xué)習(xí)做事上也要有在比賽時(shí)候的精神和毅力，加油，我能行的！
【背后的作文】相關(guān)文章：
背后的作文06-12
微笑背后的作文08-15
背后的掌聲作文05-21
關(guān)于背后的作文05-19
背后的身影作文05-24
寫(xiě)背后的作文06-04
背后的心酸作文05-05
背后優(yōu)秀作文09-16
背后的故事作文02-26
背后的目光作文04-05