關(guān)于文明的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的文明的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明的作文 篇1
我常仰望天空的星星，幻想自己未來(lái)的美好生活，我不奢求成為像揚(yáng)子江一樣著名的河流；我也不要奢求成為像黃河一樣令人贊頌的河流；我只想成為一條平凡的小河，但這么普通的愿望都不讓我實(shí)現(xiàn)……
“咳，咳……”我用著我最后一絲力氣在支撐著，和海神奶奶談?wù)撝业牟∏�；我原本潔凈的面容上增添了一條條的皺紋，臉色真的是潔白如雪；我原本烏黑亮麗的頭發(fā)上多了一絲銀絲，多了一些灰土。這些都是可怕的人類造成的，他們肆意的往我身上扔各種各樣的垃圾，讓垃圾遍布我的身體，壓得我喘不過(guò)氣，呼吸不到新鮮空氣；四周的工廠越來(lái)越多，不斷地向我排放污水，熏得我的小伙伴——小魚，小蝦們都搬家了，我病危了也沒(méi)人照顧我。
海神奶奶聽(tīng)完后，生氣的一拍桌子，拉著死氣沉沉的我到法院控訴人類，海神奶奶還帶上各路神仙去相助。
在法院上，囂張的人類毫不在乎的說(shuō)：“你們的生死跟我有何關(guān)系，我們?nèi)祟愂鞘澄镦湹捻敹�，�?ài)怎樣就怎樣，你們這些底端的東西有什么資格說(shuō)話，我們肯在這個(gè)你們說(shuō)話就已經(jīng)不錯(cuò)了，還說(shuō)這不好那不對(duì)的，哼——”
海神爺爺和海神奶奶生氣了，怒吼道：“好你們這些人類啊，要不是我們這些大自然的神仙們?cè)杏銈�，你們現(xiàn)在還不能站在這兒呢。”海神奶奶指著坐在輪椅上奄奄一息的我說(shuō)道：“你們給我看清楚了，你們看看她，被你們折磨成什么樣子了，她原本無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的生活被你們徹徹底底的毀了，你們給她的只有在輪椅上度過(guò)的枯燥日子�！比祟悅兙狗瘩g道：“哼，跟我們有一毛錢關(guān)系啊。”我忍不了了，明明是他們殘害了我，竟還會(huì)這般強(qiáng)詞奪理，我拼盡我全身力氣站起來(lái)，臉上的青筋都暴出來(lái)了，我喘著大氣，終于站起來(lái)了，我憤怒的指著那些讓我活在痛苦生活的人類，千言萬(wàn)語(yǔ)涌到咽喉都只能小聲指責(zé)：“你們都忘了你們的'罪責(zé)了嗎？你們當(dāng)初是怎樣對(duì)我的，你們把垃圾、污水都往我身上倒，汽車排放的尾氣嗆得我無(wú)法呼吸，讓我的小伙伴一個(gè)一個(gè)的離我而去，讓我每天都生活在黑暗、污濁的環(huán)境里，你們往我的河底挖泥沙，讓我痛不欲生，你們往我身上排放染料、污水，讓我痛苦不堪，我原本光明快樂(lè)的一條小河變成了一條人見(jiàn)人厭的臭水溝；從前百鳥環(huán)繞的我變成了蒼蠅成群的骯臟河流；原本清澈見(jiàn)底的河水變成了骯臟污濁的臟水……你們還不承認(rèn)你們的罪行嗎？”那些人類慚愧的低下了頭。我終于也支撐不住倒下了。
等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我不咳嗽了，渾身都舒服了，呼吸也通暢了，我身上的垃圾也不見(jiàn)了，原本污濁的河水又變的清澈了，我的小伙伴也回來(lái)了，人類還在我身旁種起了小草，種起了鮮花，一切都顯得生機(jī)勃勃，春意盎然。一切都恢復(fù)了以往的美麗，都出都充滿了歡歌笑語(yǔ)。海神奶奶告訴我，人類還頒布了《環(huán)境保護(hù)法》，從此會(huì)好好的愛(ài)護(hù)大自然了。我高興極了，現(xiàn)在心中想的再也不是“何時(shí)枯萎，何時(shí)死亡”了，想的是將來(lái)那美好光明的歡樂(lè)的生活。
一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，可以學(xué)習(xí)；一個(gè)人沒(méi)有金錢，可以再賺，但一個(gè)人如果沒(méi)有了文明，那就徹徹底底是一個(gè)失敗者了。所以，要記住不要把文明掛在口頭上，要落實(shí)到行動(dòng)上。不要讓地球上最后的一點(diǎn)水資源變成你們滴下的最后一滴眼淚。
文明的作文 篇2
上帝是不公平的，人們會(huì)把自己比作蘋果，說(shuō)上帝面對(duì)很優(yōu)秀的人，他總是會(huì)貪心的多咬一口，我想那些殘疾人也是讓上帝嫉妒，所以多咬了一口。面對(duì)那些殘疾人，你尊敬了嗎？
我的'一個(gè)表哥是一個(gè)殘疾人，從小因?yàn)樯《鴨适Я藘蓷l退的功能。在我印象里他是一個(gè)很自卑的人，在22歲時(shí)他才找到了他的第一份工作。那個(gè)服裝廠的老板對(duì)他說(shuō)：“你腿雖然殘疾了，可是你有手啊，你可以用你的手來(lái)工作不是嗎？”后來(lái)他讓表哥去他廠里做工，還特意照顧著他，也許對(duì)于那個(gè)老板，這只是一個(gè)舉手之勞，可是對(duì)于表哥，卻是他重拾生活希望的種苗。這老板的行為不就是詮釋文明的最好方式嗎？
我懂得了原來(lái)文明就是尊敬……
文明的作文 篇3
文明美德是現(xiàn)代社會(huì)中必備的品質(zhì)，是我們成長(zhǎng)所需的精神營(yíng)養(yǎng)，更是我們社會(huì)發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)野蠻取代文明時(shí)，社會(huì)就會(huì)停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。
講文明，重美德是一種良好的習(xí)慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。因?yàn)�，文明之人必能使周圍的人�?duì)其產(chǎn)生好感、給他人帶來(lái)快樂(lè)。同時(shí)，文明也是尊重他人、體現(xiàn)自身價(jià)值的良好行為。
我國(guó)是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神、傳承其文化，無(wú)愧于“文明之邦”的稱號(hào)。
然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)。諸如：某些人在公共場(chǎng)合隨意吐痰，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車上，常常會(huì)為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人;更過(guò)分的是，一些人在面對(duì)跌倒老人時(shí)，置之不理地?fù)P長(zhǎng)而去。這些不講文明美德的行為，是深藏在社會(huì)中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長(zhǎng)，阻礙社會(huì)的發(fā)展。
每當(dāng)看到這種不講文明美德的現(xiàn)象時(shí)，我不解地問(wèn)自己：是什么原因讓這些現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮呢?是因?yàn)檫@些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢?有一次，我在公交車上主動(dòng)給一位老奶奶讓座，老奶奶激動(dòng)地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時(shí)，我終于明白了，其實(shí)文明美德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械?一種良好習(xí)慣，人人都可以學(xué)會(huì)文明美德。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，文明美德是我們成長(zhǎng)的土壤，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起、從我做起，這是新時(shí)代的要求，也是社會(huì)崇尚的美德。我們要具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，刻苦專研，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)文明禮德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，讓文明之花在我們成長(zhǎng)的心里，伴我們一路前行!
文明的作文 篇4
文明是一股清新的風(fēng)，文明是一縷溫暖的陽(yáng)光，只要生活中有文明，我們的生活就會(huì)充滿希望和快樂(lè)。
那天，阿姨開(kāi)車帶我去風(fēng)景區(qū)玩，可大概走了一半的路，車子拋錨了，我一看急了，阿姨卻不慌不忙，說(shuō)“沒(méi)事，前面應(yīng)該有家修車店！”可是，阿姨的手機(jī)卻忘記帶了，怎么聯(lián)系呢？阿姨說(shuō)，別急。原來(lái)，她看到路邊有一家商店，我們便直奔商店，希望能借店里的電話用用。
店主是一個(gè)四十多歲的人，他一見(jiàn)我們來(lái)，就十分客氣地說(shuō)："請(qǐng)問(wèn)，你們需要什么幫助嗎？"阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我們的車子拋錨了，想借你的電話用用�！笨傻曛鲄s說(shuō)：“可是前面就是了，不需要電話�。 币�(jiàn)我們遲疑的`樣子，他說(shuō)：“這樣吧，你們幫我看店，我去幫你們叫人過(guò)來(lái)？”阿姨笑著說(shuō)：“這樣再好不過(guò)了！”
隨即店主便邁開(kāi)雙腿，直奔前方，我雙眼睜得老大，“這商店的抽屜中有那么多現(xiàn)金，而且每件商品都非常昂貴，他怎么放心的下吧？”阿姨卻說(shuō)：“你會(huì)動(dòng)它一下嗎？”不一會(huì)兒，店主回來(lái)了，他面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，人家就來(lái)了！”"天哪！謝謝"“應(yīng)該是我們說(shuō)才對(duì)！”阿姨說(shuō)。一會(huì)兒功夫，果然修車的人便來(lái)了。
我們都應(yīng)該像那位店主一樣，不論在什么時(shí)候，做什么事，我們都要把愛(ài)心留給身邊需要幫助的人。
文明的作文 篇5
20xx年10月13日 星期二 陰轉(zhuǎn)晴 今天，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)很多的垃圾在大街上散落著，也沒(méi)有人撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。我很生氣，便說(shuō)：“大家聽(tīng)我說(shuō)，全運(yùn)會(huì)將要在我們的美麗泉城舉行，我們一定要將文明，做一個(gè)文明市民�！蔽艺f(shuō)完便撿起了垃圾扔進(jìn)垃圾箱。人們看到我撿拾垃圾，便都自覺(jué)的拾起腳下的垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。哇！我們的眼前明亮多了，我開(kāi)心的`笑了。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)校園里沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，而且地面上的土也沒(méi)有了，我看了非常開(kāi)心。我走進(jìn)教室，咦？教室里怎么沒(méi)人？但是書包都在教室里。我感到很奇怪，便出去看了看，原來(lái)同學(xué)們都去了操場(chǎng)。我看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的手里都有一大把垃圾，我感到更奇怪，于是我便問(wèn)小蕓：“小蕓，你們?cè)诟墒裁囱剑俊薄靶∈|滿面笑容地說(shuō)：“我們?cè)趽炖�，迎全運(yùn)講文明啊！”我聽(tīng)了小蕓的話感到很高興，“我們一定要爭(zhēng)做文明小學(xué)生，為全運(yùn)會(huì)獻(xiàn)出我們的力量！”同學(xué)們聽(tīng)了我的話異口同聲地說(shuō)：“對(duì)，我們要做文明小學(xué)生，為全運(yùn)會(huì)做貢獻(xiàn)�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)完，又繼續(xù)撿垃圾了。我也彎下腰，加入到同學(xué)們中間。
放學(xué)了，我們站成一隊(duì)，走出校園，我和小媛一塊回家。在回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)人亂扔香蕉皮，我便上前對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我們要做一個(gè)講文明的人，因?yàn)槿\(yùn)會(huì)就要在我們的美麗泉城舉行了，到那時(shí)，外國(guó)友人也會(huì)到我們濟(jì)南來(lái)，如果我們亂扔垃圾，就會(huì)丟我
們的臉，所以我們不能亂扔垃圾。”“謝謝你，小朋友。你為我提了一個(gè)醒，我們不能給濟(jì)南市丟臉�！蔽覀兟�(tīng)了都開(kāi)心的笑了。這笑聲傳遍了整個(gè)濟(jì)南，傳進(jìn)所有人的心中。
我仿佛看到外國(guó)游客那燦爛的笑臉，這笑臉讓我們周圍都明亮起來(lái)。
文明的作文 篇6
文明城市創(chuàng)建，學(xué)校發(fā)了一本“我與文明同行”的宣傳手冊(cè)，在教書育人之余，略有閑暇，通讀一遍，知道了我們要?jiǎng)?chuàng)建文明縣城，創(chuàng)建文明縣城的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建文明縣城應(yīng)遵守的行為規(guī)則，心想，不過(guò)爾爾，讀罷，隨手?jǐn)R置。
某日，上街閑逛，路過(guò)菜市場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)菜攤亂擺亂放者有之，占道經(jīng)營(yíng)者有之，大聲吆喝、招攬顧客者有之，不文明經(jīng)營(yíng)行為舉目皆是；走到紅嶺路與興和大道交叉口，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)摩托車、三輪車闖紅燈者有之，行人隨意橫穿馬路者有之，不遵守交通規(guī)則的`不文明行為尚未杜絕；走到大街上，發(fā)現(xiàn)隨處張貼小廣告、行人隨手亂扔煙頭、隨地吐痰、隨地吐檳榔，不文明舉止隨處可見(jiàn)。深受觸動(dòng)，旋返，取出“我與文明同行”宣傳手冊(cè)再讀，一一對(duì)照，宣傳手冊(cè)上禁止的都是我們身邊發(fā)現(xiàn)的不文明行為，為何還有如此之多的人罔顧文明行為準(zhǔn)則。對(duì)此不解，但又想，我一個(gè)小小教師，又如何能改變，莫之奈何！
一日，上課時(shí)，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生也有隨手亂扔紙屑、隨地吐痰的不文明行為，心中大震，捧出“我與文明同行”宣傳手冊(cè)，再三研讀，掩卷深省，我之責(zé)任。為人師表，首當(dāng)表率。提高自身修養(yǎng)，做到德行合一，一言一語(yǔ)謹(jǐn)之，一舉一動(dòng)慎之，堅(jiān)持做到講文明話，行文明事，做文明人。為人師表，次則育人。教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的高尚道德情操；教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵典范。樹(shù)一代人文明新風(fēng)，責(zé)無(wú)旁貸。為人師表，三重宣傳。以講臺(tái)為陣地，以學(xué)生為橋梁，搭建起學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳的平臺(tái)，以小手拉大手，與文明同行。
我相信，只要從我做起，從身邊的小事做起，管住我們的口，使用文明用語(yǔ)；管住我們的行，遵守文明禮儀準(zhǔn)則；我們的創(chuàng)文工作一定會(huì)取得令人驕傲的成績(jī)！
文明的作文 篇7
詩(shī)人艾青有一句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉�！敝砸婚_(kāi)始就想起來(lái)了這句詩(shī)，因?yàn)樗粌H飽含著詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，更多的包含著一種堅(jiān)毅的時(shí)代精神和青春的氣息，讓我為之激動(dòng)和振奮，面對(duì)這片養(yǎng)育了我們的熱土，我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，在創(chuàng)建文明城市的過(guò)程中，作為一名大《中》學(xué)生，我們?cè)撟鲂┦裁茨?“經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，交通必先行”，作為代表著一個(gè)城市文明程度的標(biāo)準(zhǔn)。
在改革開(kāi)放的號(hào)角下，仙桃人民乘著精神文明的春風(fēng)，正經(jīng)歷著20多年來(lái)翻天覆地的巨變。當(dāng)這座古老的城市沐浴在清晨和諧的晨風(fēng)中時(shí)；當(dāng)這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧?kù)o中時(shí)，您可曾經(jīng)留意過(guò)她日新月異的變化？一座座花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅小區(qū)拔地而起；一條條綠油油的柏油馬路寬廣平整,充滿著盎然生機(jī)；不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業(yè)園區(qū)正勃然興起。清晨，鳥語(yǔ)花香，到處是晨練的人群；傍晚，萬(wàn)家燈火美不勝收，一派祥和安寧！多么和諧美(提供)麗的一幅圖畫呀！可是，在座的各位朋友們，當(dāng)我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候，當(dāng)我們踏著經(jīng)濟(jì)騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時(shí)候，您可曾想過(guò)，我們也在承受著城市的污染和喧囂,可曾看到過(guò),也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街道后面，還堆藏著太多的污垢需要及時(shí)清理,寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩，時(shí)尚的霓虹燈下,還有隨處可見(jiàn)的陋習(xí),如果說(shuō)“不干不凈、吃了沒(méi)病”可以司空見(jiàn)慣；如果說(shuō)馬路擺攤、占道經(jīng)營(yíng)可以習(xí)以為常，隨地吐痰可以當(dāng)成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提；那么，總有一天，當(dāng)您穿著錚黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時(shí)，您將會(huì)不再瀟灑？當(dāng)您穿著漂亮得體的時(shí)裝，穿過(guò)遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場(chǎng)和公園時(shí)，您還有心情享受城市生活帶來(lái)的浪漫和愜意嗎？
可曾意識(shí)到，我們也有維護(hù)城市文明衛(wèi)生的義務(wù)和責(zé)任，城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家！那么，在潔凈的街道上，突然飄來(lái)一片紙屑，一個(gè)塑料帶，您會(huì)主動(dòng)的'把它揀起來(lái)嗎？當(dāng)您漫步在公園，廣場(chǎng)，會(huì)自覺(jué)的把吃剩的果皮扔進(jìn)垃圾箱嗎？當(dāng)您在為孩子講著愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的時(shí)候，是否自己也在躬身力行？
曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時(shí)刻在鞭策著我的言行，那是去年夏天的一個(gè)傍晚，天氣燜熱，在廣場(chǎng)乘涼，路過(guò)垃圾箱的時(shí)候，隨手把手里的空飲料瓶一扔，沒(méi)想到扔到了垃圾箱外邊，我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，繼續(xù)往前走，“媽媽。這個(gè)哥哥亂扔垃圾，不愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”----稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長(zhǎng)空，在我耳旁驚響，尷尬的轉(zhuǎn)過(guò)身，看到的是一雙天真無(wú)邪的眼睛，那充滿童真的目光里寫滿了不解和疑惑，如同麥芒一樣扎在我的臉上，當(dāng)看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進(jìn)垃圾箱的時(shí)候，當(dāng)孩子的母親一邊露出對(duì)孩子贊賞的目光一邊向我透出歉意微笑的時(shí)候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動(dòng)了，也為自己的行為感到深深的自責(zé)！孩子的行為向我們?cè)忈屃艘粋�(gè)講了不知多少遍，卻都從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真去實(shí)踐的言論，那就是愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從我做起！只有從自己身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，投身創(chuàng)衛(wèi)。才能美化我們的家園。
作為城市的一員，作為這座城市的主人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒的凱歌！----“花香蝶自來(lái)”城市的環(huán)境衛(wèi)生搞好了，城市的品位和層次提高了，就可以吸引和聚集大批的人才，使他們樂(lè)于在這座美麗的城市工作、生活;，才能得到更多投資者和創(chuàng)業(yè)者的青睞，才能大力促進(jìn)招商引資，更進(jìn)一步加快我市改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐。
我愛(ài)生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛(ài)我美麗的家園，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，萬(wàn)眾一心，眾志成城，就一定能夠做好各項(xiàng)工作，創(chuàng)建文明城市的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們用愛(ài)心去關(guān)注我們周圍的變化，用我們的熱情去傳播創(chuàng)衛(wèi)的理念，用我們的行動(dòng)去肩負(fù)創(chuàng)衛(wèi)的重任�！蹦菚r(shí)我們的家園會(huì)變得更美麗！**的明天會(huì)更輝煌！
一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國(guó)。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥�！�
不知大家是否記得，三年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要怎樣去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園
文明的作文 篇8
孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，意思是：沒(méi)有文明禮儀，就不能在社會(huì)及家庭中立足。的確，文明禮儀是人們生活中養(yǎng)成的一種習(xí)慣，一種思想，一種品質(zhì)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是文化修養(yǎng)，知識(shí)水平的外表;可是對(duì)祖國(guó)來(lái)說(shuō)，禮儀就是品德的反映。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，禮儀已經(jīng)成了一個(gè)重要的“學(xué)習(xí)任務(wù)”。
我暗暗下了決心，在生活中尋找那些微不足道卻能改變他人對(duì)你的看法的行為。定了目標(biāo)，便開(kāi)始行動(dòng)。
快要遲到了，我嘀咕了一句，并上了一節(jié)地鐵。整個(gè)車廂都站滿了人，我敏捷地一閃身，躲到一個(gè)角落，觀察著整個(gè)車廂，人們都很安靜，即使是打電話也會(huì)用手半捂著嘴，不影響他人。在這無(wú)比和諧的畫面中，突然插進(jìn)了一個(gè)不速之客，一位乘客到站，剛起身，一位小青年便一屁股坐了上去，全然不顧本已站在那位乘客前準(zhǔn)備就座的'老奶奶，又進(jìn)來(lái)了一撥乘客，車廂更加擁擠。老奶奶倚著一根有好幾只手的扶手，搖地東倒西歪，小青年卻閉目養(yǎng)神假裝什么也看不見(jiàn)，我氣憤極了，可卻無(wú)能為力。就在這時(shí)，一位大姐姐起身把座位讓給了老奶奶，并狠狠瞪了一眼小青年，默默地站在車廂中間。整個(gè)車廂似乎又充滿了溫馨，唯獨(dú)那位小青年，把頭埋地低低的。
我笑了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)，懂得文明禮儀的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出那些不和諧的音符。到站了，我一腳跨出地鐵，感到每個(gè)人的臉上都掛著微笑，我似乎又學(xué)到了許多……
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