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為什么作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的為什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為什么作文1
我曾問(wèn)過(guò)自己，為何會(huì)在這世上，我曾問(wèn)過(guò)天空，為何我會(huì)流淚；我也問(wèn)過(guò)自然，為何我的人生總是平平淡淡，毫無(wú)神奇色彩呢？
孩童年代的我，曾幼稚地以為時(shí)間是可以任我主宰的，但歲月的變遷，告訴了我那只是個(gè)夢(mèng)，只是一種幻想罷了�；貞浧疬^(guò)往一切的蠢笨行為，至今，我仍感可笑。使我不得不未來(lái)產(chǎn)生幾分恐懼感，然而，這時(shí)的我只得像只蝸牛向上攀爬，繼續(xù)尋找屬于我的人生高峰。
人生路上，沒(méi)有人為我引導(dǎo)前進(jìn)的方向，也沒(méi)有人給予我前進(jìn)的.動(dòng)力，更沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)使我感到溫暖的話(huà)。我得到的只是現(xiàn)實(shí)的打擊和嘲諷。其實(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最重要的并不是別人對(duì)我的看法，而是竭盡全力想得到大家認(rèn)同，卻得不到，并惹來(lái)了許多非議。別人的非議我無(wú)話(huà)可說(shuō)，我更不想作出任何的解釋?zhuān)抑幌敫嬖V自己：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
為什么作文2
德國(guó)漫畫(huà)家卜勞恩的一幅畫(huà)：一只鳥(niǎo)在忘情地唱歌，一只很兇的貓卻不允許它唱歌，但小鳥(niǎo)沒(méi)有理睬，一直唱歌。這只貓悄悄溜到唱歌的小鳥(niǎo)身后，一口把它吞到肚里去了。接下來(lái)，我們?cè)谶@幅畫(huà)上看到：這只小鳥(niǎo)從貓的肛里鉆出頭來(lái)，它的嘴巴依然在唱歌。
這幅看似夸張的畫(huà)，卻表達(dá)了一種很高品質(zhì)的精神要求。這只小鳥(niǎo)內(nèi)心里有一首歌，它必須把這首歌唱出來(lái)。
心理學(xué)家克雷格在存在主義心理學(xué)大會(huì)做了一場(chǎng)演講，演講中，他問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：小鳥(niǎo)為什么要唱歌？
聽(tīng)眾作出各種各樣的回答。
最后，克雷格自問(wèn)自答道：小鳥(niǎo)為什么要唱歌？因?yàn)樗幸皇赘琛?/p>
克雷格的回答不是當(dāng)今社會(huì)流行的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，其中有很深的“存在”意味。所謂“存在”，就是關(guān)注人生最根本的.方面，如：一個(gè)生命為什么存在？對(duì)于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，它存在的意義就是唱歌。而對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)也一樣，生命的意義就是唱自己的歌。
為什么作文3
為什么？為什么，你們?cè)瓉?lái)那么和睦而今卻如此......天天吵架打架的生活你們受得了，我受不了！都說(shuō)床頭吵架床尾和，可是你們有和過(guò)嗎？爸爸，為什么你一回來(lái)就是凌晨?jī)扇c(diǎn)，每次還喝的醉醺醺的？媽媽?zhuān)瑸槭裁窗职忠换貋?lái)，你就要和他吵架，懷疑他出軌？
為什么，為什么？爸爸，你為什么三天兩頭不著家？媽媽?zhuān)瑸槭裁茨憧偸遣话彦X(qián)花在刀口上，總是亂購(gòu)物，購(gòu)物有什么好，你整天就知道打麻將有什么用？為什么，為什么？為什么你們都要這樣，為什么你們要把我生下來(lái)，不養(yǎng)我生我干嘛？你們有做過(guò)一次飯給我吃么，有給我買(mǎi)過(guò)一次玩具嗎，有給我買(mǎi)過(guò)一件衣服嗎？哪怕我故意考不及格，讓老師找到你們，你們?yōu)槭裁催�是不在意？
我真的.是你們生出來(lái)的嗎？為什么，為什么？你們要這樣對(duì)我？
為什么，為什么？我是你們想丟就丟，想養(yǎng)就養(yǎng)的小貓小狗嗎？為什么為什么，希望你們能......
為什么作文4
我家養(yǎng)了一株含羞草，它細(xì)細(xì)的葉片，一片片呈鵝羽狀對(duì)生排列，最近，含羞草還開(kāi)出了一朵朵小小的像圓絨球似的花呢！
含羞草的莖稈纖細(xì)，上面長(zhǎng)滿(mǎn)細(xì)毛，莖上生有羽毛狀的'復(fù)葉，每張復(fù)葉由4片葉子組成，呈掌狀排列。
我可喜歡我們家的含羞草了，一有空，我便去看看它，幫它澆水。
今天下午，我無(wú)聊沒(méi)事干，便搬來(lái)一把小椅子，觀(guān)察起了含羞草�？晌乙徊叫⌒模隽撕卟菀幌�，含羞草的葉子竟迅速地合攏了。過(guò)了一會(huì)兒，又慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。這是為什么呢？我感到十分奇怪。
于是，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于從書(shū)中找到了答案。
原來(lái)，在它葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很敏感。一旦葉子被接觸，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開(kāi)始向細(xì)胞間流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹，所以含羞草才會(huì)“害羞”。
我終于知道了含羞草的秘密。植物王國(guó)可真有趣啊！
為什么作文5
有人說(shuō)”老師是辛勤的園丁“，有人說(shuō)，“老師是學(xué)生的第二個(gè)父母”。我認(rèn)為這些比喻，用在老師身上是無(wú)愧的。的確，老師對(duì)他們的照顧無(wú)微不至。在身邊就有許多這樣的例子。之所以小孩成績(jī)很好，是因?yàn)樗麄兊陌嘀魅卫罾蠋�。她�?duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常關(guān)心。只要哪里聽(tīng)不懂，她就會(huì)仔細(xì)地給他講解，直到弄懂為止。他不交作業(yè)，她就會(huì)立刻叫他補(bǔ)上。他只有上好一點(diǎn)的.初中學(xué)校，就可以大程度發(fā)揮你的才智。愛(ài)的那個(gè)人對(duì)他最關(guān)心最疼愛(ài)的老師，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。每件事情，都關(guān)心入微，簡(jiǎn)直像母親一樣。
有一次，小孩感冒了，一直流鼻涕。老師把一包藥送到他手里。他就問(wèn)老師這要多少錢(qián)，老師說(shuō)：“不用了，你快把藥吃了。以后多加注意，不要感冒了，只要你好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
小孩進(jìn)入海英小學(xué)以后，李老師都是這樣辛勤的為同學(xué)們服務(wù)，肝癌每個(gè)學(xué)生，付出自己的青春。他是孩子們的良師，更是他們的益友。我想對(duì)李老師說(shuō)：“您辛苦了”。
為什么作文6
我曾經(jīng)有一件很苦惱的事圍繞在我身邊，最后還是我的爺爺幫我解了圍，但是我一直不明白這是為什么．
我有一個(gè)朋友叫張于風(fēng)，最近，他迷上了跑跑卡丁車(chē)（一種網(wǎng)絡(luò)游戲）過(guò)了幾天，他竟然讓我給他充值游戲幣。你們想想，一張充值卡就10元錢(qián)（100游戲幣）。他竟然讓我充4張，你們算算，天哪！他竟然讓我花40元錢(qián)給他充游戲幣，我一個(gè)月的零花錢(qián)也就5元，40元我得攢到什么時(shí)侯�。课乙呀�(jīng)用3次假話(huà)應(yīng)付他，可是他還管我要，后來(lái)我實(shí)在受不了了，把這件事情告訴了我最親愛(ài)的爺爺。爺爺聽(tīng)到此事后，說(shuō)：“明天我去找他＇。說(shuō)完，我就睡覺(jué)了。
第二天，爺爺找他談話(huà)，對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在是學(xué)的時(shí)間，等到放假了，再各自玩各自的`＇。這件事情終于OVER了。我非常非常非常感謝我的爺爺，是他幫我解了圍。
這個(gè)禮拜六就是張于風(fēng)的生日了，什么？他還讓我給他送天行者？（跑跑卡丁車(chē)中的一種車(chē)）天哪，我又要花錢(qián)了，我暈，我倒，我吐。
為什么作文7
小時(shí)候，看《十萬(wàn)個(gè)為什么》就對(duì)世上的萬(wàn)物充滿(mǎn)好奇心，因?yàn)槟菚r(shí)候的我很小也很天真，對(duì)許多事情都好奇。
長(zhǎng)大后的我，不再那么的天真，感覺(jué)這一切都是有理由的，不需要我們?nèi)ヌ接�，只有學(xué)習(xí)了才知道為什么。
其實(shí)，世界上存在著許多的為什么。比如：為什么我們要上學(xué)，為什么我們不能快樂(lè)的'生活，為什么人會(huì)有煩惱等等。
有為什么就會(huì)有我們的好奇心，從而我們對(duì)一些問(wèn)題的看法會(huì)更深一層，有利于我們?nèi)ヌ接憽?/p>
書(shū)是知識(shí)的海洋，為什么是解決問(wèn)題的前提。
希望我們對(duì)事情多提幾個(gè)為什么，就像小時(shí)候的我們，這樣能夠激發(fā)我們對(duì)問(wèn)題一些特殊的看法。
為什么作文8
過(guò)年了，這可是我最喜歡的節(jié)日。
在大年三十的晚上，家家都吃團(tuán)圓飯，大家一齊動(dòng)手，做出自已的拿手菜，擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一大桌子。一家人高高興興地吃著年夜飯，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，等著新年鐘聲敲響后放鞭炮。我可等不急了，早早的就拿上禮花和炮仗來(lái)到樓下，點(diǎn)上一個(gè)“紅地雷”，只聽(tīng)“嘭”的一聲，“紅地雷”轉(zhuǎn)了起來(lái)，有時(shí)黃，有時(shí)綠，可好看了。突然，“紅地雷”停住了，馬上“啪啦”“啪啦”地響了起來(lái)，太好玩了……
新的一年的鐘聲敲響了，爸爸拿起早已掛好的.鞭炮，點(diǎn)燃了，“噼哩啪啦”在震耳欲聾的鞭炮聲中迎來(lái)了新的一年。
大年初一，我一起床就忙著給家里的長(zhǎng)輩們拜年，收到壓歲錢(qián)了，哈哈，今年的收獲可真不小，牛年就是牛，我得好好打算一下壓歲錢(qián)該怎么花。家里早早的就有來(lái)拜年的了，爸爸也一起去拜年，大家見(jiàn)面都高興的說(shuō)著“過(guò)年好！”“過(guò)年好！”……
希望我們的祖國(guó)在牛年更牛！
為什么作文9
“咦？媽?zhuān)@袋子里裝的是啥呀？還蠻香的�！蔽沂炀毜貜陌锾统鲨�匙，打開(kāi)家門(mén)，一轉(zhuǎn)身，便看見(jiàn)了安靜地臥在屋門(mén)口的“不明物體”。
我雙手小心地捏著袋子的四周，走進(jìn)了廚房，問(wèn)正在廚房忙碌的媽媽。
“還不是你這小饞貓，前兩天吵著鬧著，要吃槐花做的蒸菜嘛，外婆一聽(tīng)，連早飯都顧不得吃，慌忙跑到后山上，摘了一大袋子，又匆忙地送到這兒。真是“貴人多忘事”�！眿寢屢贿呑鲲�，一邊調(diào)侃我。
頓時(shí)，我感到一股暖流蔓延至我的全身，沖撞著我的心扉。
微風(fēng)輕拂，樹(shù)上的槐花仿佛就像一個(gè)個(gè)身披白衣，腳踩綠鞋的.小精靈，與風(fēng)姑娘嬉戲、打鬧，時(shí)光仿佛定格在這一刻。槐花雖然細(xì)碎，卻也能在陽(yáng)光的孕育下，折射出令人沉醉的淡淡清香。
為什么作文10
小山羊今年8歲了，已經(jīng)去上學(xué)了，可小山羊卻是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
上課了，老師在講臺(tái)認(rèn)真地講課，可小山羊卻在下面做著小動(dòng)作，一會(huì)兒玩小刀，一會(huì)兒把橡皮切成小碎塊。別的小動(dòng)物都積極發(fā)言，可老師讓小山羊回答問(wèn)題，它連一個(gè)問(wèn)題也回答不上來(lái)。每天上課，小山羊總是盼著快點(diǎn)下課，好到操場(chǎng)上玩。
下課了，小山羊可高興了，大搖大擺走出教室，來(lái)到操場(chǎng)，正要玩耍，忽然，時(shí)光老人出現(xiàn)在它的'面前，時(shí)光老人說(shuō)：“小山羊，你很貪玩，總希望時(shí)間過(guò)得快些，那我就滿(mǎn)足你的愿望�！睍r(shí)光老人一揮手，瞬間小山羊進(jìn)入了老年的時(shí)代，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子。同學(xué)們看到小山羊長(zhǎng)出了長(zhǎng)胡子，都管它叫小老頭。小山羊心里感到很害羞，也很慚愧。
從此以后，小山羊變得上課愛(ài)聽(tīng)講了，成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。時(shí)光老人又讓時(shí)光倒流，讓小山羊回到了童年時(shí)代。為了記住浪費(fèi)時(shí)間的教訓(xùn)，時(shí)光老人沒(méi)有去掉小山羊下巴上的長(zhǎng)胡子。
為什么作文11
有人為救死扶傷而讀書(shū)，有人為保家衛(wèi)國(guó)而讀書(shū)，我為幫助貧困山區(qū)的小朋友而讀書(shū)。
有一次，我和爸爸一起去一個(gè)山區(qū)體驗(yàn)生活。我們看到一群小朋友在一塊空地上踢足球，他們的足球是一個(gè)破舊的桶子做的，球場(chǎng)就是一塊泥巴地，一到下雨天就變成了一塊泥漿地。當(dāng)時(shí)我就在心里暗自決定：我一定要給他們修一個(gè)漂漂亮亮的足球場(chǎng)。
我還經(jīng)常在電視上看到，很多貧困山區(qū)的'小朋友沒(méi)有可口的飯菜吃。他們每天放學(xué)回家還要幫家里做家務(wù)，并照顧年老的爺爺奶奶。他們想念遠(yuǎn)在外地打工的爸爸媽媽時(shí)，只能偶爾打個(gè)電話(huà)，信號(hào)還特別不好。
每次看到這些畫(huà)面，我就為這些貧困山區(qū)的小朋友傷心。我想去幫助他們，讓他們感受城市的繁華。
雖然我現(xiàn)在還很小，但是我一定會(huì)好好讀書(shū)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人，去幫助貧困山區(qū)的小朋友們。
為什么作文12
很多同學(xué)和我一樣主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但是我們?yōu)槭裁炊x書(shū)，雖然我對(duì)這個(gè)理解不深但是我想說(shuō)幾句。
周恩來(lái)總理在十二歲就說(shuō)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏志偉聲。我讀書(shū)是使自己成為一個(gè)博學(xué)的'人。在當(dāng)時(shí)的時(shí)代，新中國(guó)沒(méi)有成立沒(méi)有足夠的知識(shí)所以中國(guó)會(huì)落后。我們讀書(shū)，讀的是知識(shí)，讀的是力量，不要讓社會(huì)淘汰我們，所以有一句話(huà)叫做：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)好，長(zhǎng)大成才，讀書(shū)少就對(duì)社會(huì)沒(méi)有用了。書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品，只要好好讀書(shū)我們長(zhǎng)大后才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
所以我認(rèn)為：為我們自己的未來(lái)而讀書(shū)。
為什么作文13
曾經(jīng)我在兒時(shí)看過(guò)一本書(shū)。這本書(shū)給我的教育很深刻。他有時(shí)像一位知識(shí)淵博的老師。也是一臺(tái)引導(dǎo)我的燈。
在我未讀這本書(shū)之前，我都為它感到震撼。這本書(shū)的作者是鐘書(shū)，出自于吉林教育。這本書(shū)更是能讓你的知識(shí)海洋再擴(kuò)大。曾經(jīng)的我有許多個(gè)疑惑。但至今也未能解開(kāi)。如螞蟻的觸手是干什么的？馬為什么要站著睡覺(jué)？鯨為什么能?chē)姵鏊�？……這些都讓我困擾了許久。直到看了這本書(shū)后，我才漸漸明白。
螞蟻的'觸手是為了和同伴說(shuō)話(huà)；馬站著睡覺(jué)是因?yàn)橐A(yù)防敵害，保護(hù)伙伴們；鯨噴出水柱是因?yàn)樗姆�。需要換空氣了。因?yàn)樵谠紩r(shí)代鯨是因?yàn)�，環(huán)境的變化才被迫生活在水中。但它們還是用肺來(lái)呼吸的。所以就能?chē)姵鏊?/p>
它還可以幫助你更好地踏入社會(huì)。如果你不會(huì)修車(chē)，你可以看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因?yàn)檫@里面也有修車(chē)的道理。如果你是做冰箱的。它 還會(huì)教你應(yīng)該做什么不該做什么有危險(xiǎn)沒(méi)危險(xiǎn)的……
這本書(shū)如此奇妙，你會(huì)不喜歡它嗎？
為什么作文14
為什么？我總認(rèn)為自己不如別人!難道是我太沒(méi)自信？為什么？我的成績(jī)好是躍躍豫動(dòng)!難道是我學(xué)得不踏實(shí)？為什么我每次考試都不滿(mǎn)意!難道是我比別人笨？為什么？我還是有一絲貪玩!難道我真的改不了嗎？為什么？我下決心做的事卻做不到!難道我是個(gè)沒(méi)毅力的.人？為什么？我遇見(jiàn)一丁點(diǎn)事就退縮!難道我缺乏立場(chǎng)？為什么？當(dāng)我回想往事總會(huì)后悔!難道我開(kāi)始就錯(cuò)？為什么？我要問(wèn)這么多為什么!難道我不知道嗎？為什么？為什么......太多的為什么？誰(shuí)來(lái)告訴我!!!~
為什么作文15
今天我看了一本關(guān)于科普知識(shí)的書(shū)籍——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)中講了許多科普知識(shí)和許多病是怎么來(lái)的，還有牌、棋等游戲和足球等運(yùn)動(dòng)是怎么來(lái)的.。但是，這么多的知識(shí)中有兩個(gè)是我們每個(gè)人都親身經(jīng)歷過(guò)的，那就是感冒和發(fā)燒了，相信大家都非常討厭它吧！
如果得了它，我們大家就會(huì)出現(xiàn)頭暈、頭昏、四肢乏力等，如果嚴(yán)重的話(huà)，就要在醫(yī)院里打針、吃藥、掛水，甚至要住院呢！還有一種病，是我的大舅舅親身經(jīng)歷過(guò)的，那就是中風(fēng)。它是因?yàn)槟X血管堵塞然后爆裂或腦血管裂開(kāi)并溢血。當(dāng)時(shí)，他因?yàn)檎熳诩依锿骐娔X，還吃了許多肉食，血壓急速升高，他又不吃降壓藥，結(jié)果造成了第一種情況，進(jìn)了醫(yī)院。
三個(gè)多月后才出院，手到現(xiàn)在還沒(méi)好，又要鍛煉，并且鍛煉非常辛苦，而且留下了永遠(yuǎn)的后遺癥。這本書(shū)既教會(huì)了我許多知識(shí)，又讓我大開(kāi)眼界，真是一本好書(shū)。
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