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【實(shí)用】錯(cuò)過作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的錯(cuò)過作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
錯(cuò)過作文600字 篇1
風(fēng)過洄流，云殘影存。那段曾經(jīng)錯(cuò)過的友誼，在心底依稀可現(xiàn)。
記得那是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我迎來了一位新同桌：小千。沒過多久，我們便成了最要好的朋友，形影不離。我們一起 學(xué)習(xí)，一起玩耍，不分彼此，我的東西就是她的。
一天，老師發(fā)下練習(xí)冊(cè)作為家庭作業(yè)，我們興奮地接下從前面遞下來的練習(xí)冊(cè)。我最喜歡將練習(xí)冊(cè)一頁一頁翻開，看著上面“賞心悅目”的優(yōu)+，咧開嘴角笑著。突然，我發(fā)現(xiàn)，后面幾課的作業(yè)不是我的.字跡，再看看分?jǐn)?shù)，天哪！
一個(gè)比一個(gè)低，竟然出現(xiàn)了“良”。我的笑容凝固了，再看看封面，竟然有一大塊油漬，我湊上鼻子去聞，仍有一股飯菜的味道。這是我猛然記起：我與小千的練習(xí)冊(cè)拿混淆了。我抓起小千的練習(xí)冊(cè)，抓著紙張直接翻到那幾頁，看著那一個(gè)的優(yōu)+，不知為何我崩潰了，指著兩本書就對(duì)著小千抱怨起來。
這是，小千從我手中揪起她的練習(xí)冊(cè)，狠狠地往地上摔去，用腳尖使勁的蹂躪著她的書，發(fā)出“咯吱”的聲音。
隨著那些紙的破碎，我的心也似乎被用力撕開，碎了一地我試圖向她道歉，還沒開口，她哽咽著說：“這下你滿意了吧！”隨后她便趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，首先是嗚咽聲，后來便開始放聲大哭。當(dāng)時(shí)，我嚇呆了，不知怎么辦那才好，于是也趴在桌上，哭泣著。
直到放學(xué)，我們才抹了抹紅腫的淚眼，背上書包回家去了。第二日，我們和好了，但破碎的心依然有縫，再也回不到以前如姐妹般的情誼了。
這個(gè)學(xué)期過后，她轉(zhuǎn)學(xué)去了岳陽，友誼的傷口還未愈合，我就再也沒見過她了。
高級(jí)的情緒，最終淪為精神和意識(shí)；低級(jí)的感情，這能淪為脾氣和情緒。
那年夏天，我錯(cuò)過了一段友情，后悔而無可奈何。
錯(cuò)過作文600字 篇2
在一個(gè)金錢化的時(shí)代，想慢都不那么容易。你可曾注意過那些在你的道路旁陪伴你的人或物，那你可否愿意為他們放慢你的腳步？
藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)、銀領(lǐng)，一級(jí)級(jí)的往上爬，路途艱辛。但當(dāng)真正達(dá)到了這樣的地位，又是有多少人深深嘆息：都沒來得及好好地孝敬父母，他們就老了�？蛇@樣的結(jié)果難道不是他們?cè)缇湍軌蝾A(yù)料到的么？早知如此，那為何不放慢些自己的腳步去陪陪他們。其實(shí)沿途的風(fēng)景也可以很美。
著名作家劉繼承在吃飯時(shí)間問他的女兒：“你長大后想當(dāng)英雄么？”女兒望了望他低下頭去，悄悄的搖了搖頭。劉繼承有些驚訝，但他作為一個(gè)成年人很快掩去了他眼中的詫異又問道：“那你以后想做什么？”女兒答道：“我想成為一個(gè)坐在路邊鼓掌的人�！眲⒗^承笑了笑卻沒有說話。
小姑娘雖小但卻語出驚人，她不愿意成為被鼓掌的人而想成為鼓掌的那個(gè)人。她甘愿成為她身邊的`人前進(jìn)道路上的一道風(fēng)景。這不也是在啟發(fā)我們，其實(shí)每個(gè)人的路途中都有這道美麗的風(fēng)景。那我們何不慢下腳步，哪怕欣賞也好，感激也罷，為他們停留一刻也好。
風(fēng)景就在路上，你是選擇錯(cuò)過還是選擇停留？許多事錯(cuò)過了不會(huì)再遇到，許多人錯(cuò)過了就不會(huì)再回頭。
有人反駁我說：“舍得舍得，有舍才能有得。只有舍棄了停留在路邊的時(shí)間，才能節(jié)約到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間。這樣成功后再回來慢悠悠地欣賞路上的風(fēng)景不就可以了么？”我說：“你錯(cuò)了，沒有什么會(huì)一直等你，人會(huì)老，花會(huì)謝，即使他們?cè)俅伍_放，那也一定不是原來那個(gè)為你而在路邊鼓掌的他們了！”
《醉翁亭》中有說：“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也�！睕]有拿條路會(huì)四季如春，沒有一個(gè)坐在路邊鼓掌的人會(huì)青春長駐。那作為一個(gè)奔跑者的你為何不選擇撫平心中的焦躁，慢下你的腳步，欣賞沿途的風(fēng)景，向每一個(gè)為你鼓掌的人道謝呢？
終點(diǎn)不會(huì)變，但沿途的風(fēng)景會(huì)變。停留還是錯(cuò)過？你說。
錯(cuò)過作文600字 篇3
人的一生中，會(huì)不經(jīng)意錯(cuò)過很多很多，就像抓起一把砂礫，微微張開手，眼睜睜看著它緩緩落下。
曾經(jīng)，因?yàn)榈皖^而沒看見美麗的風(fēng)景；因?yàn)楠q豫而喪失一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)；因?yàn)槟懬佣荒苋ンw驗(yàn)生活的喜悅……人的一天，不知道會(huì)錯(cuò)過多少美麗的一瞬間。
剛上小學(xué)不久，自己有一個(gè)活潑開朗的知己。我們?cè)?jīng)一起玩耍，一起嬉戲，一起吵鬧。但卻不想，她就這么不吭聲的離開了我，甚至沒有說一句道別。
我的過去有她，但是我的未來卻沒了她。想要找回卻很難很難，因?yàn)檫^去已經(jīng)閉幕。
后來，我又交了幾個(gè)朋友，彼此結(jié)拜為姐妹。我們之間有默契，會(huì)不約而同喊出同樣的話語。我們的愛好很相似，經(jīng)常一起在課間的時(shí)候一起去操場玩游戲。那時(shí)候天真的我們，就這樣無憂無慮的，小學(xué)也慢慢過完了。本來我以為這段友情可以持續(xù)到永遠(yuǎn)，但是小學(xué)畢業(yè)，就如同一道墻，又把我們隔開。現(xiàn)在的我們，也只是偶爾聊聊天，說一下自己最近的情況，再也沒有以前那么要好�；蛟S，時(shí)間可以沖淡一切，包括我們的友情。
這一次，我又和友情錯(cuò)過了……
初中，還是有那么幾個(gè)朋友。只可惜，友情的`模樣似乎有些變樣了，常常可以感覺到，朋友剛想說出的話忽然就被硬生生的吞下了肚子里面，沒有告訴對(duì)方。我愣愣不知道該怎么做，于是有的時(shí)候只是一笑而過，既然不想說，又何必對(duì)我說。友情，也不想曾經(jīng)的單純和簡單。為什么呢？哦，原來是因?yàn)椤L大了。長大了，所以盡管是再要好的朋友，或多或少會(huì)對(duì)彼此隱瞞一些小秘密。這段友情，是真實(shí)的，還是海市蜃樓？
雖然初中還沒有過完，但是我感覺，初中的友情，我好像已經(jīng)快要錯(cuò)過了……
有些事物，直到錯(cuò)過了才會(huì)想要珍惜。然而，小學(xué)的那段友情，再也回不來了。想要找回小學(xué)的朋友，難；想要再尋真正的友情，難上加難�；蛟S，錯(cuò)過的，就讓它過去吧。就算這段錯(cuò)過讓自己流著眼淚，也要露出一抹微笑。只要懷抱著一顆真心去面對(duì)世界，總有一天不會(huì)再錯(cuò)過了。
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