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四年級的老師的作文

時(shí)間:2023-06-10 19:33:05 優(yōu)秀作文 我要投稿

四年級的老師的作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的四年級的老師的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文三篇

四年級的老師的作文 篇1

  我有一個(gè)非常好的老師,她就是——溫老師。溫老師不僅寫字寫美,而且她教的學(xué)生的作文也很棒。我覺得溫老師就想我的“媽媽”。

  剛開學(xué)的時(shí)候,我在溫老師的班上上課,溫老師要求我們晚上做作業(yè)不但要質(zhì)量好,還要把字寫的美。

  當(dāng)時(shí),我的字寫得一塌糊涂。我第一天的作業(yè)只有70分,溫老師要求75分才算達(dá)標(biāo)。我心里害怕極了,生怕溫老師批評我!疤煊胁粶y之風(fēng)云”剛剛好,第一節(jié)課正是溫老師的課。溫老師上課的時(shí)候,我不敢直視她的眼睛,因?yàn)槲液ε拢液ε聹乩蠋煏⒁獾轿,就會想起我的作業(yè)不達(dá)標(biāo),會當(dāng)眾批評我。到了離下課還有差不多5分鐘的時(shí)候,溫老師說了一句話,我的身體不由的顫抖了一下,心跳得像一只小兔子一樣“抨抨”的快跳著。那一句話就是:“剩下的時(shí)間,我們來做一下作天晚上的作業(yè)小結(jié)。“溫老師接著說,“昨天晚上的作業(yè)不理想,有大部分的同學(xué)都不達(dá)標(biāo),我希望今天晚上的作業(yè)不要像昨天晚上的作業(yè)一樣這么多人不達(dá)標(biāo),今天晚上的作業(yè)要比昨天晚上的作業(yè)達(dá)標(biāo)的人要多得多。”

  下課了,溫老師把我叫到她的面前,對我說:“子淇,你要寫好你的字!你一筆一劃地寫,你一定能寫好的'。你要記住:不經(jīng)一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香?你沒有摘到的,只是春天的一朵花,可是整個(gè)春天還是你的!蔽衣犃,心想:是啊!溫老師說的沒錯(cuò),只要我一筆一劃地寫,我一定會寫好的。

  從那以后,我的作業(yè)就沒有沒達(dá)標(biāo)了。

  溫老師,您就像一根蠟燭,雖細(xì)弱,但只要還有一份熱,一分光,您就會照亮他人,耗盡了自己。

四年級的老師的作文 篇2

  我的書法老師——羅老師是一位男老師,他高高的個(gè)子,不胖不瘦的身材,是位既嚴(yán)厲又尊重學(xué)生的好老師,他講課的時(shí)候總是不緊不慢,娓娓道來。再復(fù)雜的問題,通過他的講解總能變得通俗易懂。我們都愿意上他的課,真是對他既怕又愛,欲罷不能。

  我六歲時(shí)到羅老師班看見他上課是非常嚴(yán)肅,對學(xué)生要求很嚴(yán)厲,心里想,自己是落入了如來佛的'手心了,以至于上課怕請假,差點(diǎn)尿褲子。事后羅老師告訴我別那么緊張,該去還得去。使我的心慢慢放下來,上學(xué)期期末,因?yàn)榭荚噺?fù)習(xí)期間作業(yè)比較多,我的書法小字里面有一兩個(gè)字填寫過,我想我填得那么高明,不會被老師發(fā)現(xiàn),想蒙混過關(guān),就交了上去,哪知羅老師有一雙孫悟空的火眼精睛,一眼就發(fā)現(xiàn)了我填寫過的字。我不僅被批評了,還被懲罰。因?yàn)榱_老師平時(shí)就一再要求我們練書法時(shí)一個(gè)字也不能錯(cuò),不允許填筆。

  那次暑假書法考六級,由于我參加了夏令營,回來后只能參加第二期強(qiáng)化班,時(shí)間很緊,羅老師告訴我考六級、八級都比較難。六級要求用楷書字體創(chuàng)作,我學(xué)楷書才一年的時(shí)間,所以寫得不如隸書好,基本功不扎實(shí),筆劃上與隸書用筆方法不能嚴(yán)格區(qū)分。我的心像跌入了深淵完全沒有底,而羅老師知道我的弱點(diǎn),要求非常嚴(yán)格,手把手的教,一個(gè)字一個(gè)字地過關(guān),一點(diǎn)一撇一捺不對都要求反復(fù)練,不過關(guān)不下課。作業(yè)也一點(diǎn)不能含糊,如果鬼畫桃符,第二天上講評時(shí)會被批得狗血淋頭,為了按老師指出的地方改進(jìn),考級的頭兩天害得我上午練習(xí)四幅,下午練習(xí)四幅,晚上還練習(xí)四幅,天氣又熱,搞得我好辛苦,好累喲。不過好的作品他也會表揚(yáng)你,考七級時(shí),我的隸書作品他很滿意,他說這個(gè)班“我最喜歡的是你的隸書作品!

  因?yàn)榱_老師的嚴(yán)格要求和耐心指教,經(jīng)過六年的書法練習(xí),使我能靜下心來認(rèn)真地干每一件事,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步比較快,書法也考上了七級。時(shí)間使我明白“嚴(yán)師出高徒”的道理,我衷心感謝我的好老師。

四年級的老師的作文 篇3

  我實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任老師姓孫。孫老師中等個(gè)頭,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙眼睛水汪汪的,好像會說話,孫老師還有一張小巧玲瓏的嘴巴,兩個(gè)耳朵彎彎的,好像數(shù)字“3”,高高的鼻梁十分挺拔。

  在一次自習(xí)課上,我專心致志地做著作業(yè),老師也在講臺上認(rèn)真地批改《同步》練習(xí)。我抬頭望黑板思考的時(shí)候,看見孫老師露出了嚴(yán)肅的表情。我心想:是不是我的《同步》作業(yè)做錯(cuò)了呢?我懷著不安的心情繼續(xù)做著作業(yè)。突然,孫老師叫道:“李周洋同學(xué)到講臺上來,你這道題做錯(cuò)了。”孫老師耐心地為他講了一遍又一遍,直到他聽懂,才露出了微笑。老師對我們既嚴(yán)厲又有耐心,我也體會到了老師為我們付出很多。

  在學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會時(shí),我們在操場邊各干各的事情,自個(gè)玩自己的,沒有認(rèn)真觀看比賽。我注意到,孫老師看得比誰都入迷,目不轉(zhuǎn)睛地注視著賽場上的一舉一動(dòng),生怕錯(cuò)過了每一個(gè)精彩的片段。到了我們班的同學(xué)比賽時(shí)刻,孫老師更是激動(dòng)。她在場下?lián)u著小旗呼喊著:“加油!加油!”同學(xué)比賽得到了好成績,孫老師更是比誰都高興,趕緊過去為同學(xué)祝賀、鼓勵(lì),得到祝賀的同學(xué)也特別高興,一貫嚴(yán)肅的孫老師也露出了喜悅的`微笑。

  每到學(xué)校組織春游、秋游的時(shí)候,都是同學(xué)們最開心的時(shí)刻,卻是孫老師最辛苦的時(shí)候。她既要關(guān)注每個(gè)同學(xué)的安全,又要特別照顧那些乘車感覺不適的同學(xué)。我就受到過孫老師的特別關(guān)照,因?yàn)槲矣悬c(diǎn)暈車。一路上老師和我有說有笑,分散了我注意力。有了老師的關(guān)照,我的身體沒有不適的反應(yīng),下車之后玩得更加開心。我心底里非常感謝孫老師。

  我們的孫老師既教會了我們的知識,又關(guān)心了我們的生活,就像我們的媽媽一樣。我真想對您說:“謝謝您,孫老師,您辛苦了!我們愛您!”

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