快樂(lè)是作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)是作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)是作文 篇1
這是極為普通的幾何圖形圓，看到這圖形，我第一想到的是團(tuán)圓——正月十五的月亮也不是如此的嗎？
八月十五這一天是快樂(lè)的，人們傳說(shuō)牛郎和織女在這一天團(tuán)聚，所以那晚的月亮才特別的圓。似乎這圓月是喜慶、歡樂(lè)的體現(xiàn)。這個(gè)晚上家家戶(hù)戶(hù)都聚一聚，賞一賞月。這看起來(lái)當(dāng)然是幅溫馨的圖畫(huà)啦。
然而著快樂(lè)并沒(méi)有屬于全部的人。對(duì)一些未能回鄉(xiāng)的游子來(lái)說(shuō)這個(gè)圓月似乎是無(wú)情的、冷漠的。他們那含淚仰月的凄涼無(wú)情讓人想了就心酸。他們只能望著月亮想念遠(yuǎn)方的親人，李白寫(xiě)過(guò)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)這凄涼的詩(shī)句。
快樂(lè)與傷心是天平是平衡的，同在的。十五這天雖是團(tuán)圓之日，但是亦有人快樂(lè)有人傷心。故十五這天的`月亮總是直至深夜也不落。
我想告訴那些傷心的人——看開(kāi)一點(diǎn)，其實(shí)傷心也不是絕對(duì)的�？匆豢刺炜盏膱A月，他不也在陪伴著你嗎？敞開(kāi)胸懷，自我調(diào)節(jié)。想一想團(tuán)聚那美好情景吧！那么傷心這個(gè)詞將在這明月的“洗滌”下消失。
圓月是每個(gè)人一生中最常接觸的“朋友”。夜晚當(dāng)你獨(dú)自走在深黑的路上，是它——圓月伴隨著你，用自己的生命之光照亮著道路；當(dāng)你熟睡時(shí)，也是它——圓月守在你房間的窗口，靜靜地看著你入睡。
因此，我希望那些傷心的游子們能變得快樂(lè)，特別是在有月亮的晚上。在十五這月亮“笑”得最為燦爛的時(shí)候——忘掉傷心，分享著月亮這好朋友的快樂(lè)。
望著，望著著圖形，我仿佛也看見(jiàn)月亮在歡笑……
快樂(lè)是作文 篇2
當(dāng)你呆在陰森的小屋里被黑暗包圍的時(shí)候，你會(huì)毅然選擇走出小屋去享受陽(yáng)光；當(dāng)你處在炎熱的山坡上被太陽(yáng)照射的時(shí)候，你會(huì)毅然選擇離開(kāi)那里去樹(shù)下享受陰涼；當(dāng)你正處于傷心痛苦的時(shí)候，你也可以毅然選擇走出傷心痛苦，去享受快樂(lè)……
——題記
在人的一生中，遇上讓自己痛苦、傷心的事很正常，關(guān)鍵是要用正確的方法來(lái)對(duì)待人生中所遇到的坎坷。那么在傷心、痛苦時(shí)，為何不選擇毅然走出傷心，走向快樂(lè)，讓快樂(lè)包圍自己，去享受快樂(lè)呢？
在我的生活中，時(shí)時(shí)都會(huì)看見(jiàn)一些人很開(kāi)心，他們似乎從來(lái)就不會(huì)有不開(kāi)心的事困擾他們。后來(lái)才知道他們其實(shí)和我是一樣的，只是我們對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度不同而已。因此，我試著慢慢改變自己面對(duì)困難的態(tài)度。
在學(xué)習(xí)中，我曾經(jīng)碰過(guò)無(wú)數(shù)次壁。
卷子發(fā)下來(lái)了，放在手中，又是一個(gè)不滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，卷子上像是經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)血戰(zhàn)，一片狼藉，慘不忍睹。自信心又一次受到了打擊，“怎么又是這樣，我難道真的不行了么？”我一下子被忽視到了某個(gè)陰暗的角落，似乎再也看不見(jiàn)陽(yáng)光，淚水淹沒(méi)了自己。但是我知道我傷心也沒(méi)有用，于是我在心中告訴自己：“我不能這樣，我要相信自己，我能行。再好好反思一下肯定行……”不知何時(shí)陽(yáng)光透過(guò)陰暗，溫暖心間，我放松眉頭，不再悲觀的.對(duì)待我的分?jǐn)?shù)，認(rèn)認(rèn)真真做好自己該做的，每天堅(jiān)持開(kāi)心地去面對(duì)一切……漸漸地，我知道了離開(kāi)傷心就是快樂(lè)！再一次的考試，卷子和我的表情都不再是以前那樣了，我高興的揚(yáng)起了嘴角……
當(dāng)處于傷心痛苦時(shí)選擇用開(kāi)心來(lái)對(duì)待，換一種態(tài)度來(lái)對(duì)待。付出后，努力后就會(huì)有另一種收獲，成功的陽(yáng)光將照耀在你的身上，此時(shí)的你便會(huì)知道走出傷心就會(huì)是快樂(lè)！
快樂(lè)是作文 篇3
今天放學(xué)后，我沒(méi)有像往常一樣把書(shū)包背上就三步并作兩步地沖出教室，而是在寫(xiě)字的偏旁，趁老師還沒(méi)走，有不會(huì)的字還可以提點(diǎn)問(wèn)題，表現(xiàn)一下咱的勤學(xué)好問(wèn)。嘿嘿！
任務(wù)完成得還算順利，是回家的時(shí)候了。這時(shí)，我看見(jiàn)老師一個(gè)人在教室里掃地，看我要走，老師對(duì)我說(shuō)：“你去把后門(mén)鎖一下再走�！崩蠋熥屛胰ユi門(mén)，應(yīng)該算是幫讓我?guī)退拿Π�？既然要幫忙，那我就一幫到底：“陳老師，鎖完門(mén)我再幫您掃地吧？”陳老師說(shuō)：“當(dāng)然好了，只要你不怕寫(xiě)作業(yè)晚就開(kāi)工吧。”太好嘍，我也可以幫助老師做事兒了。
我跑到門(mén)外去鎖門(mén)。哎呀，這門(mén)可真難鎖，就像一個(gè)不聽(tīng)話的小娃娃。我往上一頂，沒(méi)鎖上；氣沉丹田再來(lái)一次，還是沒(méi)鎖上。我生氣了，再一用力，哈哈！這回鎖上了。噢，應(yīng)該是小鎖怕我，所以就聽(tīng)話了�？粗矣H手鎖好的門(mén)，我很快樂(lè)！
我回到教室，幫老師掃地。我掃著我們組的地面，感覺(jué)很臟，我不知道那幾個(gè)最臟的同學(xué)，平時(shí)是怎樣管好他們那一畝三分地兒的`。我學(xué)著老師的樣子，一下一下地掃著，最后，我和陳老師把教室掃得干干凈凈。掃完地老師說(shuō)：“好了，你回家吧�！蔽铱戳丝幢晃覓吒蓛舻牡�，感到非�？鞓�(lè)。
你看，從勞動(dòng)中找到快樂(lè)并不難。有時(shí)你是因?yàn)樵趧趧?dòng)中學(xué)會(huì)了一些東西而快樂(lè)，有時(shí)你是看到了勞動(dòng)的成果而快樂(lè)。讓我告訴你：從勞動(dòng)中找到快樂(lè)很容易。不信，你也試試。
快樂(lè)是作文 篇4
快樂(lè)，是無(wú)處不在的，它來(lái)源許許多多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情。下面我就來(lái)講一下我的快樂(lè)吧！
還記得那是在冬天里一個(gè)下雪天的下午，我約著小伙伴一起到樓下去玩雪。我們先堆了個(gè)小白兔，然后又堆了一個(gè)雪人，接著，又玩起了打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。忽然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處隱隱約約地好像有一個(gè)人摔倒了，我連忙叫上離我最近的小伙伴一起朝著那個(gè)方向跑去，跑進(jìn)一看，原來(lái)是一位老爺爺摔倒了，我們連忙扶起老爺爺，扶坐到椅子上去，然后我關(guān)心地問(wèn)道：“老爺爺，你怎么一個(gè)人走在外面？現(xiàn)在下雪，地面十分滑，你要小心一點(diǎn)兒好。”老爺爺嘆了口氣，說(shuō)：“唉，老太婆病了，孩子們都出去了，我只好一個(gè)人出來(lái)給她買(mǎi)藥，現(xiàn)在人老了，眼花了，看不清路，又下著雪，一不小心就摔倒了，今天已經(jīng)跌倒幾次了�！闭f(shuō)完，就想站起來(lái)繼續(xù)往前走，我和小伙伴對(duì)了對(duì)眼神，異口同聲地對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我們送您回家吧！”老爺爺搖搖頭說(shuō)：“那怎么行？那怎么行？”說(shuō)完，我和小伙伴就一人攙著老爺爺?shù)囊恢皇�，一步一步慢悠悠地往老爺爺�(shù)募易呷�。過(guò)了一會(huì)兒就到了老爺爺?shù)募遥蠣敔斘罩覀兊?手，老在夸我們是懂事的好孩子！從家里拿來(lái)零食給我們吃，我們趕緊說(shuō)：“老爺爺這是我們應(yīng)該做的，不用謝！”說(shuō)完，我和小伙伴手來(lái)手離開(kāi)了老爺爺?shù)募摇?/p>
快樂(lè)的感覺(jué)不由自主從心中涌起！
快樂(lè)是作文 篇5
快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很熟悉的名詞，每當(dāng)看到它，便會(huì)讓我感覺(jué)到家的溫暖。我喜歡平凡但特別的東西，就像我的家，雖然平凡，但總能給我特別的感覺(jué)與感動(dòng)。
記得暑假參加了學(xué)校的北京夏令營(yíng)，晚上因?yàn)橄爰叶恢�，捧著手機(jī)，一遍又一遍的看媽媽發(fā)給我的短信�！敖穑瑡寢尳裉煸趯W(xué)做一種新菜式，等你回來(lái)了，媽媽做吃。”“金，媽媽剛剛在天臺(tái)種了花，你回來(lái)看見(jiàn)了一定會(huì)高興的�！薄敖穑灰爰�，不要害怕，快點(diǎn)睡覺(jué)，媽媽就在你身邊。”……讀著媽媽發(fā)來(lái)的短信，我畢竟是睡著了
這是快樂(lè)的淚珠，快樂(lè)中滲夾著對(duì)家的思念。
五年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)需要電腦，我便叫爸爸給我買(mǎi)一臺(tái)。第二天放學(xué)回家，我的房間里擺著一臺(tái)嶄新的電腦。我哭了。
這是快樂(lè)的淚珠，快樂(lè)里包含著許多用言語(yǔ)訴不清的感動(dòng)。
很多時(shí)候，快樂(lè)和傷心是分不清的，尤其是在愛(ài)你的人為你付出的時(shí)候。
其實(shí)我追求的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，我只要一個(gè)溫暖的家。每天，我放學(xué)回到家，我會(huì)看見(jiàn)爸爸正在幫媽媽作飯；然后，我會(huì)幫忙盛飯，接著便坐好等飯；吃飯時(shí)一家人開(kāi)開(kāi)心心地討論今天所發(fā)生的事情。吃水果時(shí)，媽媽會(huì)先幫我們每人削一個(gè)大水果，然后幫爸爸削，最后才幫自己削。睡覺(jué)時(shí)，媽媽會(huì)在我們每人的`額頭親一下，然后祝我們晚安，當(dāng)然我們也會(huì)以同樣的動(dòng)作回報(bào)媽媽。
有錢(qián)人可以用錢(qián)買(mǎi)快樂(lè)，窮人可以苦中作樂(lè)；我的快樂(lè)源于平凡——我的家。就像林青玄說(shuō)的那樣，我喜歡便宜但有詩(shī)情畫(huà)意，有特殊意義的東西。用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的快樂(lè)俗氣，是一種奢侈的快樂(lè)；自己創(chuàng)造的快樂(lè)實(shí)在，是一種質(zhì)樸的快樂(lè)。我的家，并沒(méi)有社么動(dòng)心奪魄的傳奇故事，卻有人間追真誠(chéng)、純樸的愛(ài)和一群永遠(yuǎn)思念我們的親人……
快樂(lè)是作文 篇6
童年是我們快樂(lè)的時(shí)光，那時(shí)的我們天真無(wú)邪，想象力十分豐富。在我們那短暫的童年里怎么可能沒(méi)有快樂(lè)的時(shí)光呢？
我比較喜歡上學(xué)，可是這個(gè)“喜歡”不是喜歡坐在教室里上課，而是喜歡可以在學(xué)校里和小朋友一起聊天，一起說(shuō)笑，一起慢慢的想象以后的人生。
每到中午午飯后，我們幾個(gè)小伙伴就會(huì)在樓下轉(zhuǎn)悠個(gè)幾圈再回教室，在這散步的時(shí)光中，總覺(jué)得這是最幸福最快樂(lè)的時(shí)間了。
比如，我們當(dāng)中的一個(gè)人講了一個(gè)“鬼故事”（補(bǔ)充一下，這是個(gè)“高智商”的鬼故事），我至今還沒(méi)有忘記：有A、B、C三個(gè)美麗的姑娘，一天，1、2、3三個(gè)帥氣的王子邀請(qǐng)她們?nèi)齻�(gè)人去參加舞會(huì)�？墒侨⒓游钑�(huì)的只有A、B兩個(gè)人。三個(gè)王子就想：我們當(dāng)中有一個(gè)人肯定要落選了，可是3想：我那么帥氣怎么也不可能是那個(gè)孤單的人。事與愿違，結(jié)果3就是那個(gè)孤單的人。舞會(huì)之后，兩個(gè)王子帶著自己的姑娘騎馬回家了，唯獨(dú)3在最后。他深深地嘆了口氣，被2聽(tīng)見(jiàn)了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，直勾勾地望著3的眼睛說(shuō)：“干嘛嘆氣呢？”3渾身一震，連忙騎馬轉(zhuǎn)頭就跑。好了，故事就到這兒了，但是有個(gè)問(wèn)題：為什么3要跑呢？
她看我們一臉疑問(wèn)，笑著公布了答案：因?yàn)橐粋�(gè)正常的`人不可能在騎馬的過(guò)程中能轉(zhuǎn)頭直勾勾地盯著身后的人，這就說(shuō)明他的頭轉(zhuǎn)了180度，已經(jīng)變成鬼了。聽(tīng)到這里，我們也不由自主地渾身一震，出了一身冷汗。
雖然很恐怖，但是在一起聊天講講故事，還是感覺(jué)到十分快樂(lè)的。
快樂(lè)是作文 篇7
一提到書(shū)，有些人就會(huì)頭昏腦脹。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書(shū)。一有空閑，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸在書(shū)的海洋中，這真是一種享受，一種樂(lè)趣呀！
我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我媽媽。
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)。雖然不知道它們的含義，但什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”等等，我都背得滾瓜爛熟。我每背一首，就得到媽媽及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從哪時(shí)起，我就對(duì)書(shū)感興趣了。
小時(shí)候，媽媽還經(jīng)常給我講童話故事，《皇帝的新裝》、《雪孩子》、《木偶奇遇記》。。。引人入勝的故事情節(jié)，我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音，有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)我開(kāi)始喜歡上了童話故事、寓言故事、漫畫(huà)等。現(xiàn)在我又迷上了《查理九世》系列、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列，故事情節(jié)曲折離奇、驚險(xiǎn)刺激，我也仿佛身臨其中，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，驅(qū)使我硬著頭皮往下看。我真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。因?yàn)槲姨珢?ài)它們了，所以課間有時(shí)間就讀，晚上躺在床上還是看。讀書(shū)讓我從一個(gè)個(gè)狹小的空間走向了一個(gè)更為廣闊的天地，更使我知道了許多課堂上根本無(wú)法學(xué)到的'東西。
讀書(shū)、豐富了我的知識(shí)；讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野；讀書(shū)，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
快樂(lè)是作文 篇8
生活就像一本書(shū)看不完的書(shū)，處處都是學(xué)問(wèn)。善待生活的人一定可以從中獲益的。
晚上，竹笛老師要來(lái)家里給我上課。我可是苦練了好久的，每天中午放學(xué)都練習(xí)幾遍，一遍又一遍地吹。優(yōu)美的《梁�！芬槐楸榈貜闹竦芽字酗h出來(lái)。我的`心”砰、砰、砰”在加速。老師走了進(jìn)來(lái)，我反而舒緩了許多。拿起竹笛，把嘴唇放在吹孔的邊沿，深吸一口氣后吹了起來(lái)。一瞬間，忘了害怕，忘了緊張。心中只有一個(gè)念頭：吹好，一定要吹好。我似乎和音樂(lè)融為一體了。吹完曲子，老師從箱子里拿出二胡。說(shuō)“你吹的不錯(cuò)，我們來(lái)合奏一曲，你先吹前一段，我用二胡拉一段，最后一段我們一起吹�！币郧昂屠蠋熀献喽际呛芏毯芏痰那�，從沒(méi)有和老師合奏過(guò)這樣長(zhǎng)的曲子，我心里十分激動(dòng)。
“5——016535”……當(dāng)老師用二胡接著拉時(shí)，音樂(lè)是那么的美妙。和老師合奏的感覺(jué)真是不錯(cuò)，老師拉的曲子中似乎還有一股勁在曲中舞動(dòng)。
一曲下來(lái)媽媽給了我一個(gè)熱情的擁抱，“吹得好棒呀！”爸爸說(shuō)道�！薄笆呛懿诲e(cuò)，比以前有進(jìn)步的�！崩蠋熞部洫�(jiǎng)我。今天的這點(diǎn)成績(jī)得來(lái)不易。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)吹笛子時(shí)十分困難，腮幫子都吹麻了，也才只能吹出一點(diǎn)點(diǎn)聲，吹出來(lái)的音還跑調(diào)。氣得我坐在地板上哭了起來(lái)。爸爸安慰我：”別哭別哭，爸爸和你一起吹�！鞍职帜贸鲆粋�(gè)瓶子對(duì)著瓶口吹了起來(lái)�！把�，是不好吹，爸爸能理解你，嘴巴吹得好麻是吧，來(lái)喝口果汁，歇一會(huì)兒再吹�！蔽掖抵抵匾舸罅�，調(diào)兒正了，最也不麻了。
現(xiàn)在吹竹笛對(duì)我是件快樂(lè)的事，更讓我高興的是學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然漫長(zhǎng)，有些艱難、辛苦，但收獲的是快樂(lè)。
快樂(lè)是作文 篇9
有人覺(jué)得過(guò)著豐衣足食的日子，每天享受山珍海味是快樂(lè)；有人覺(jué)得過(guò)著純樸清靜的日子，下田農(nóng)耕看那秧苗在稻田里享受日光浴就是快樂(lè)，每個(gè)人都有不同的快樂(lè)，只是人們往往自尋煩惱罷了。
“天下本無(wú)事，庸人自擾之�！比藗兠刻炜偸沁^(guò)著忙碌的生活，把自己鎖在窄小的空間，在憂(yōu)愁的國(guó)度里，過(guò)著郁郁寡歡的日子，一點(diǎn)點(diǎn)不如意的芝麻小事就整天愁眉苦臉；和別人意見(jiàn)不合，就悶悶不樂(lè)或破口大罵，甚至大打出手，其實(shí)只要擁有一顆豁達(dá)的心，何處不能怡然自得？
走出戶(hù)外，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上引吭高歌，聆聽(tīng)天籟，觀察昆蟲(chóng)在草叢間的一舉一動(dòng)，這何嘗不是一種快樂(lè)？
“知足常樂(lè)，能忍自安”在平凡的.生活中，也能找到快樂(lè)。知足，能讓人更加勤儉；知足，人生必能積極、樂(lè)觀。
有人說(shuō)，配帶羅琦珠翠快樂(lè)，也有人說(shuō)，逛街買(mǎi)東西是快樂(lè)，說(shuō)法眾說(shuō)紛紜，但我認(rèn)為可以讀書(shū)、寫(xiě)字是快樂(lè)，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)就會(huì)變的愚癡，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，不但會(huì)影響別人，自己也會(huì)吃虧，甚至變成社會(huì)的負(fù)擔(dān)，別人見(jiàn)到你，也避之唯恐不及！
快樂(lè)不必跋山涉水去尋找，也不必?fù)]霍萬(wàn)金來(lái)買(mǎi)，因?yàn)榭鞓?lè)就在你我周遭，俯拾即是，朋友！你知道嗎？真正的快樂(lè)是精神上的充實(shí)。知足常樂(lè)，快樂(lè)便能久久不失。
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