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給我快樂(lè)的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的給我快樂(lè)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給我快樂(lè)的作文 篇1
我最喜歡的書(shū)是《我的幸運(yùn)一天》，它給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：有一天，小豬去狐貍家敲門(mén)說(shuō)：“小兔你在家嗎？”狐貍聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)小兔在家嗎，就想：“這不是午餐自動(dòng)找上門(mén)來(lái)嗎？”狐貍打開(kāi)門(mén)就把小豬綁了起來(lái)，準(zhǔn)備烤了吃。后來(lái)，小豬設(shè)計(jì)讓狐貍為他洗澡、做飯和按摩，還把狐貍累暈了，最后小豬拿著狐貍做的餅干跑回家了，這真是小豬幸運(yùn)的`一天。
我最早讀這個(gè)故事是三歲，那時(shí)是媽媽給我講的。后來(lái)，我會(huì)自己看，跟媽媽一起分角色表演這個(gè)故事。有一天，表演的時(shí)候，我突然想到，如果小豬沒(méi)有逃脫怎么辦？于是我們開(kāi)始改編這個(gè)故事：最開(kāi)始由我來(lái)出個(gè)題目，比如小豬第二次又被抓到了，讓媽媽來(lái)編出完整的故事。后來(lái)變成了由我來(lái)編故事，媽媽同我一起講。我們的故事內(nèi)容也越來(lái)越多了，有小豬和狐貍的斗智斗勇，有狐貍一家去旅游，有狐貍偵探，還有狐貍工程師修地鐵。媽媽會(huì)把一些知識(shí)放到故事里面，讓我學(xué)到了很多東西。
上小學(xué)以后，我學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始用電腦自己寫(xiě)故事。我希望有一天能出版自己的故事集，給其他讀書(shū)的小朋友帶來(lái)快樂(lè)。
給我快樂(lè)的作文 篇2
快樂(lè)是無(wú)處不在的，要屬能給我快樂(lè)的人，那是一位天才笑星，戴總——戴云嶺。
在本校的初一年級(jí)，問(wèn)一下戴云嶺，誰(shuí)人不知誰(shuí)人不曉的一代笑星，“叮玲玲”下課了，課后就是戴云嶺的`天下了，“告訴大家一個(gè)好消息，張末今天腰部開(kāi)刀了，開(kāi)刀的那位人士就是我的他爸的朋友的朋友，戴云嶺的話是還戴著奸，你們可別小看他，他可是一位綽號(hào)高手，人稱綽號(hào)009，戴云嶺的綽號(hào)可是遠(yuǎn)近聞名那，你瞧現(xiàn)在可在又在整人，什么 “fine tiger”“grily”“big mouth duck”都源自于他那里，“請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題桶里裝的是什么東西？”戴云嶺的問(wèn)題時(shí)間又來(lái)了，問(wèn)得我們眾說(shuō)紛壇，戴云嶺果頓的說(shuō)：“桶里裝的是飯，飯桶嘛！”這句話引得我們哈哈大笑，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，大家快來(lái)看那，戴魚(yú)牌戴魚(yú)絲，吃一根想two left，吃三根想四根，先到先吃，”戴云嶺笑砍到，“�！瓇�！鄙镎n到了，老師迎風(fēng)快步走上講臺(tái)，便叫幾位同學(xué)拿以下生物用具，戴云嶺臉面嚴(yán)肅的說(shuō)不好，有殺氣“。
引得全班同學(xué)抑天長(zhǎng)笑，老師也笑了起來(lái)，“戴云嶺太聰明了，今天我們要解剖小白鼠，請(qǐng)問(wèn)戴云嶺你怎么知道的，“他奸笑的說(shuō)”知覺(jué)，一切憑著我聰明的戴云嶺的知覺(jué)，“說(shuō)完，便引得同學(xué)們哄堂大笑，隨之老師也忍不住笑了起來(lái)。
戴云嶺給了我們歡樂(lè)，快樂(lè)對(duì)于戴來(lái)說(shuō)是一道秘方，只有他才懂這道秘方給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
給我快樂(lè)的作文 篇3
我最大的快樂(lè)是吃美食，美味的食物會(huì)使我浮躁的心平靜下來(lái)。味道會(huì)在味蕾上跳舞，我的原則就是民以食為天，雖然人本身就需要食物，但我更把它視為生命。
有一次，老師在周五布置了周記，要我們記錄這周的美食節(jié)，老師強(qiáng)調(diào)除了過(guò)程之外，還要注重寫(xiě)作完后的.心理感受，我雖愛(ài)美食，但從不這樣品味，也不記錄下來(lái)，我過(guò)一會(huì)兒會(huì)吃一口美食，結(jié)果才過(guò)半個(gè)小時(shí)就快吃完了，但仍然沒(méi)想好，吃完了最后一口“咔”我的腦海閃過(guò)一道光，我們品味的美食，不就是做美食的那份專(zhuān)注，那份熱愛(ài)，那份成功感，吃起來(lái)味道比原來(lái)更香甜。
還有一次我得了感冒，鼻子被堵的水泄不通，又不停的咳嗽，有氣無(wú)力的，我拿出一個(gè)迷你面包，一口吞了下去。好吃，我邊嚼邊說(shuō)：“香香糯糯的，好吃極了”，我瞬間忘了痛苦。
給我快樂(lè)的作文 篇4
網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，電腦已成為每個(gè)家庭都必須擁有的信息工具了，電腦帶給我們快捷和方便，帶給我們快樂(lè)和愉悅。同時(shí)，電腦也給我?guī)?lái)了一些小麻煩。
有一次，老師給我們布置了作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容是制作一份手抄報(bào)和一份安全報(bào)。我回到家告訴媽媽布置的作業(yè)時(shí)，媽媽說(shuō)：“你是不是想玩電腦打游戲了？”我立刻搖搖頭。但是媽媽心里還是在想：“你不玩才怪呢！”
我想，我一定要好好利用電腦，制作出漂亮的手抄報(bào)。終于等到媽媽和爸爸出去工作了，我就悄悄地打開(kāi)電腦，做起手抄報(bào)來(lái)。我在網(wǎng)上搜索合適的題材，可是找了好幾個(gè)，也沒(méi)有適合手抄報(bào)主題的內(nèi)容。正在我煩惱的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)合適的手抄報(bào)樣本。于是，我馬上就拿出一張8K的紙，比比畫(huà)畫(huà)的做起來(lái)。我先用鉛筆畫(huà)好板報(bào)的`框架，然后在空白處涂色，涂完色后，書(shū)寫(xiě)板報(bào)的內(nèi)容。等到板報(bào)完成之后，我舉起來(lái)看了看，心里很是滿意。
我制作完手抄報(bào)之后，緊接著就做安全報(bào)。我在電腦上一搜索，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于安全的資料和素材。我認(rèn)真看到了這么多的安全知識(shí)，真是贊嘆不已。搜集好素材之后，就很快動(dòng)手制作安全報(bào)了。時(shí)間過(guò)得真快，我剛制作完安全報(bào)，爸爸媽媽就回家了。他們看到我完成的作業(yè)驚嘆不已，不由的夸獎(jiǎng)了我。我想，這都是電腦給我?guī)?lái)的方便呀！
電腦也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每逢星期日，媽媽允許我說(shuō)：“你可以打開(kāi)電腦，看看視頻玩玩游戲�！蔽姨貏e高興，就去打開(kāi)電腦看視頻，我看的是《豬豬之五靈守護(hù)者》。我看的可起勁了！看完視頻之后，我就玩4399小游戲里的《生死阻擊》和《火線精英》這兩個(gè)小游戲。在游戲中，我消滅了90個(gè)敵人，高興得直跺腳。在游戲結(jié)束之后，我還沉浸在歡樂(lè)之中呢。
我喜歡電腦，它可以幫助我搜尋我學(xué)習(xí)上需要的資料，我們也可以利用電腦看電影，看新聞。我太喜歡電腦了。
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