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學(xué)習(xí)作文

時間:2023-06-10 13:24:47 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精選】學(xué)習(xí)作文錦集8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】學(xué)習(xí)作文錦集8篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  “半壁山房待明月,一盞清茗酬知音!苯裉,我們來到大連市沙河口區(qū)中學(xué)生勞技中心學(xué)習(xí)茶藝。伴隨著音箱中的悠悠古琴聲,我們走進(jìn)了茶藝課堂。

  桌子上擺著全套茶具,各種茶具大小不一,形狀各異。“今天我們的首要任務(wù)就是來認(rèn)識茶具”老師的聲音不緊不慢。接著,她向我們介紹了各種茶具的名稱及用法,我們的臉上漸漸露出難色,不時有同學(xué)悄悄的說:“真麻煩!”

  老師的桌子上也擺了一套茶具,我們六個組長先和老師一起學(xué)習(xí)。

  第一項工作是暖杯。只見老師輕輕拿起壺蓋繞開茶盤放在固定的茶墊上,接著拿起隨手泡高高的向茶壺由里至外沖水,稱為“高沖”,最后把蓋子繞原路蓋回。左手持茶巾,右手托茶壺,將聞香杯與茶杯用壺自內(nèi)向外倒上七分滿的水,10~15秒后用竹夾將杯里的水一一倒進(jìn)茶盂。雖然我們都很認(rèn)真地學(xué),但終究是第一次接觸它,錯誤接二連三的出現(xiàn):“咣當(dāng)”!第三組的茶杯沒夾好掉在桌子上了,幸好沒有碎。我正拿起隨手泡想要倒水!澳氵沒拿開壺蓋!”我的組員著急地說。我吐了一下舌頭,放下隨手泡,打開壺蓋,正當(dāng)我又一次想往茶杯里倒水時,“茶巾!茶巾!左手持茶巾!”我的組員又一次提醒我。我只好再一次放下隨手泡,拿起茶巾。心里想:“真麻煩!”其他組也沒有好到哪里去,要不就是這一步忘記,或者是那一步出錯。老師一切看在眼里,微笑不語。

  接下來是泡茶與敬茶。我們動作越來越熟練,錯誤也越來越少。六個組員輪著來,每個人都有了一次嘗試的機(jī)會。喝到自己親手泡的茶,似乎鐵觀音那一絲絲苦味也被心中成功的甜蜜所代替了。

  喝到茶的那一瞬間,我的`眼前仿佛出現(xiàn)了古時文雅居士們品茶的情景:三次泡茶,唯有最后一次最醇香,最甜美,最入味。輕輕拿起托盤,夾起茶杯與聞香杯,由外至內(nèi),由友人至自已,何不體現(xiàn)了“謙讓”這一品質(zhì)?一桌的人靜靜地嗅香,靜靜的品味。他們臉上的那種平靜,恬適,超然而滿足的感覺,穿越了時空,重新體現(xiàn)在了我們的臉上。前時那種不耐煩和失敗帶來的陰霾心理一下子被悠悠茶香掃清了。原來之前的種種努力就是為了現(xiàn)在這杯至香至醇的清茶!

  茶分三品,一品茶香,二品茶味,三品如茶般的人生。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  孔子說“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,意思就是說不能只是一味的學(xué)習(xí)而不思考問題,在思考問題的時候我們也會學(xué)習(xí)到很多新的知識點,學(xué)習(xí)和思考兩者是相互的,在學(xué)習(xí)中思考,在思考中學(xué)習(xí)。

  無論我們看什么書或電視劇的時候,都要學(xué)會思考,常問“為什么”等問題,并自己就著問題尋找答案,一味的把問題堆積在心底,你會發(fā)現(xiàn),自己與別人差的不只是一星半點。勤于學(xué)習(xí),還要善于思考。人生很多為什么還沒得到答案,或許,我們就是那個解答的人。

  我之前在背誦的'時候,會經(jīng)常有這樣一個疑惑,每背到一個人,我就有好奇心去百度了解他的經(jīng)歷,讓我對他有了更深的認(rèn)識和了解。如四大奸臣都有:蔡京、秦檜、嚴(yán)嵩和和珅,秦檜和和珅我們都有一定都認(rèn)識,秦檜在我們書本上出現(xiàn)過,老師也有過講解;和珅是在電視劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》里的一個人物,由王剛飾演,看過電視劇的人都會對他們有一點認(rèn)識。但具體想知道他們干了什么事情會被列為四大奸臣,我還是得百度百科了解。

  當(dāng)我每發(fā)現(xiàn)一處新的知識點的時候,我都會很開心,因為它填補(bǔ)了我很多的空白,讓我的知識由簡單變?yōu)閺?fù)雜,也讓我擁有了與文人墨客般的情懷。會把自己的感情投入進(jìn)去,仿佛是身臨其境,感受當(dāng)時人物的內(nèi)心活動。這跨越時間的對話,使我突飛猛進(jìn),在知識的海洋里徘徊是多么幸福的一件事情。

  在學(xué)習(xí)和思考的前提,是我們對他們產(chǎn)生了興趣,帶著濃厚的興趣去探索更多的未知數(shù),體會更多的奧妙,等到我們擁有更多的知識的時候,可以將它們分享給我們的好朋友,我們可以拍胸脯自信的說“這個,我知道!

學(xué)習(xí)作文 篇3

  孔子云:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,當(dāng)今世界,學(xué)習(xí)的方式方法多種多樣,只留我們在眾說紛紜中彷徨,那么我們到底該如何看待學(xué)習(xí)呢?

  首先,我認(rèn)為學(xué)習(xí)不是一成不變,墨守成規(guī),而是在學(xué)習(xí)的過程中不斷領(lǐng)悟思考,細(xì)心觀察,勇于實踐。就譬如我們今天物理中所學(xué)的力,都是前人不斷地進(jìn)行推理實驗,一代一代進(jìn)行完善,才有了今天的觀點。

  其次,我認(rèn)為學(xué)習(xí)的意義也是無窮無盡,對我而言,學(xué)習(xí)可以讓我遇事從容,行事大氣,讓靈魂得以安寧。曾在一欄教育節(jié)目中聽到“學(xué)習(xí)不是人前炫耀的資本,也不是謀求生路的捷徑,而是安放自己靈魂的森林”。學(xué)習(xí)是我們在人世修行的方式而不是目的.。它可以讓我們素質(zhì)更高,修養(yǎng)更好,讓我們對待他人多份理解和寬容。讓我們的方向不再迷茫,讓我們的世界布滿陽光。

  最后,面對紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)方式,我們應(yīng)該如何做出選擇呢?韓愈曾在《師說》中提到“古之學(xué)者必有師。”我一直都認(rèn)同這個觀點。但當(dāng)今世界的“師”是多種多樣,可有老師線上授課,亦有眾多學(xué)習(xí)資源供我們參考。還有書本、報紙和雜志等,利用好他們都可以成為我們的老師。

  古今能成大事者,往往能在各種各樣的學(xué)習(xí)方式中進(jìn)行智慧的選擇。作為高中生的我們,也要以自己獨特的理解與思維去理解知識,制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃,由此人性得以升華,品格得以修養(yǎng),希望我們都能從枯燥中找到樂趣,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,領(lǐng)略人生的真諦。

學(xué)習(xí)作文 篇4

  學(xué)習(xí)就得一心一意,不可以三心二意”,這是大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)方法,可我的學(xué)習(xí)方法卻是“三心二意”式學(xué)習(xí)。

  這時可能會有人問我:“三心二意”怎么學(xué)習(xí)呀?別急,聽我慢慢道來:在我四年級的時候,我覺得記英語就是一種折磨,已致于我的英語成績“巨”爛,這也導(dǎo)致每次我發(fā)成績時,爸爸媽媽總是會長篇大論。所以我為了躲過這些大道理,便決心開始好好記英語單詞,可是一點兒效果也沒有,我總是“左腦子進(jìn),右腦子出”,我為此十分苦惱。

  一天,我苦思冥想,終于想出了適合我自己的獨特記單詞的好方法,“三心二意”式學(xué)習(xí)法認(rèn)真的'記上十分鐘單詞,再去看五分鐘課外書,然后回過頭來檢查自己剛才記的單詞經(jīng)過一段空白期是否還能記住,如果全記下來,就說明記會了,要是背不下來,就說明背的不熟,要多記一記!自從我適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法后,我的英語成績得到了提高。發(fā)成績時,迎接我的再也不是長篇大論的大道理了,而是喜笑顏開的爸爸媽媽。

  這就是我的“三心二意”式學(xué)習(xí)方法,但是我想每一個人都有適合自己的獨特的學(xué)習(xí)方法,總之,只要成績得到提高,自己“荒誕”的學(xué)習(xí)方法也會變的“可愛”起來!

學(xué)習(xí)作文 篇5

  現(xiàn)在的生活,除了學(xué)習(xí)還有想家。除了學(xué)習(xí)時間,吃飯的時候想到的是媽媽的味道;睡覺的時候想到的是家里有大又軟的床;玩耍的時候想到的是家里調(diào)皮卻又聽自己使喚的弟弟妹妹;難過的時候想到的是媽媽親切的叮囑與鼓勵。

  《19:35的想念》中,作者的丈夫勸她說道:“女兒遲早要長大的,她不是咱們的附屬品,遲早要自己去飛的',而且趁這個機(jī)會正好鍛煉鍛煉她,這也是為她好嘛!边@令我想到高中生活的第一個周末回到家里,媽媽滿懷笑意,對我說:“去學(xué)校那天,一下車頭也不回的就走了,挺瀟灑的嘛,沒想到你的適應(yīng)能力挺強(qiáng)的。”她的笑容也許是開心,也許是欣慰,而我卻五味陳雜。她不知道的是,其實我并不堅強(qiáng),適應(yīng)能力也不強(qiáng),只不過我必須堅強(qiáng),必須努力的適應(yīng)。其實當(dāng)我轉(zhuǎn)身那一刻,眼里容得下這諾大 的校園,卻容不下區(qū)區(qū)幾顆淚珠。

  愛不是依賴,而是學(xué)著偶爾屏蔽,愛不只是表達(dá)在口頭語言上,更多的是行為。愛是看到媽媽為我的成長而感到開心,愛是為媽媽的日常關(guān)心而開心感動。

  于我而言,想家是一件幸福又煩惱的事。幸福的是,我知道家里會有人做滿一大桌我愛吃的等我回家;煩惱的是,有時候情緒過于泛濫,止不住的想念。

  以后的生活,除了學(xué)習(xí)還有想家。學(xué)習(xí)屏蔽想家,想家驅(qū)除學(xué)習(xí)的煩惱。

學(xué)習(xí)作文 篇6

  這個學(xué)期我光榮地被評為了“三好學(xué)生”,還得到了三獨舞蹈比賽三等獎。老師對我的評價是:這個學(xué)期進(jìn)步非常大。得到老師的肯定,我心里很高興,我覺得我能夠取得這么好的成績是和老師對我的教育、家長對我的支持、同學(xué)對我的幫助分不開的。

  記得有一次,在學(xué)校教室做功課的時候,我有一道數(shù)學(xué)小題怎么也不會做,于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請教,桂林耐心地告訴我如何解答,我連忙謝謝了桂林,桂林熱情地說:“這是我應(yīng)該做的,同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。”

  還有一次,在寫作業(yè)的時候,由于我的粗心大意,把眉毛的'“眉”字下面的“目”字寫成了“日”字,一眼看上去是很難看出來的,可是這沒能逃出郭老師的火眼金睛。正是由于許多像郭老師這樣的園丁,在教學(xué)上對我們一絲不茍,我們才能取得進(jìn)步。

  我從三月份開始參加了三獨舞蹈比賽,每天下午五點都要進(jìn)行訓(xùn)練,因為爸爸、媽媽要上班,所以每天下午都是奶奶先到學(xué)校來接我,然后把我送到舞蹈學(xué)校,奶奶接著趕緊回去準(zhǔn)備晚飯,再送過來給我吃,她自己都沒時間坐下來吃一餐完整的飯。在我比完三獨比賽以后才能有時間休息,為此她瘦了好幾斤,我心里特別感動。

  看見貼在墻上的獎狀,我就想起爸爸對我說的話:榮譽(yù)、成績代表著過去,我們不能總是想著過去,我們必須向前看。為了將來我要更加努力。

學(xué)習(xí)作文 篇7

  在別人的眼里,剛步人初的我,啥都不懂的小屁孩。因為,我經(jīng)常會做出一些無聊至極的小事,因此也讓大家稱我為“神經(jīng)質(zhì)”。

  自從上了中學(xué),我竟然又退化為了“紅花兒童”。

  一上課,我就會做些無聊的事情:切橡皮擦、轉(zhuǎn)筆、轉(zhuǎn)課本……十八般武藝,我可是樣樣精通。這不,今天又開始上課了。時間不長,我的游戲卻開始了。我用一支鋼筆不停地戳著一塊橡皮擦,鋪在桌子上的渣末子越來越多。我沒有料到,語文老師早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,說:“你的表現(xiàn)不錯,這一周我們該給你發(fā)一面小紅旗!同學(xué)們說,他該不該受到獎勵呢?”“應(yīng)該!”同學(xué)們立即齊聲應(yīng)道。老師接著說道:“不對,還應(yīng)該給他戴上一朵小紅花!大家同意嗎?”自然老師的提議又得到了同學(xué)們的贊同。于是,“紅花兒童”的光榮稱號就此在班上傳開了。

  其實,說我是小孩子一點也不過分。在家里,我就是一個“小皇帝”。飯來張口,衣來伸手,我認(rèn)為是這很自然的事情。每當(dāng)飯熟,我來到桌子旁,常常因為不合自己的胃口而絕食。“媽媽,你炒的什么菜呀!”“媽媽,飯又做硬了!”“媽媽,你怎么把衣服都跟我洗不干凈啦!薄刻欤也皇潜г惯@個,就是抱怨那個。媽媽常常被我折騰的暈頭轉(zhuǎn)向“你是我的`老祖宗!我怕你啦!”

  在家里,我也不像一個稱職的哥哥,我常常因為一些雞毛蒜皮的小事和妹妹爭得臉紅脖子粗。一次,姑媽外出旅游,給我們我們帶回來一盒巧克力。不一會兒,就被我倆給瓜分完了。當(dāng)妹妹拿著最后一塊巧克力正往嘴里送的時候, “我是哥哥,哥哥的飯量大些,就應(yīng)該多吃點!” 我大聲對妹妹吼道,一把奪將過來。妹妹此時怔怔地立在那里,半天回不過神來。我則得意地將巧克力送往自己的嘴里,勝利的喜悅在我的臉上蕩漾起來。

  進(jìn)入了中學(xué),一天,我們學(xué)習(xí)了林海音寫的小說《爸爸的花兒落了》,小英子才小學(xué)畢業(yè)就已經(jīng)開始做大人了。其實我也是小學(xué)剛畢業(yè),她的年紀(jì)應(yīng)該和我相仿,可我怎么到現(xiàn)在還是這么不懂事呢?讀著,讀著課文,我的心里越來越不舒服了。

  “我也一定要學(xué)習(xí)做大人!”晚上,躺在床上的我,第一次感到身上有了責(zé)任。

學(xué)習(xí)作文 篇8

  學(xué)習(xí),每個人的人生中必定要經(jīng)歷的事情,從古至今,每一個人都在為自己的未來而努力而奮斗,努力學(xué)習(xí),小的時候在學(xué)習(xí)上一些吃力,再加上老師的訓(xùn)斥和我對學(xué)習(xí)的不用心,成績也就越來越差。但因為那位老師讓我從此,不再逃避學(xué)習(xí)。

  古時的人學(xué)習(xí)是為了做官,擁有文化和家族的榮耀,而現(xiàn)在是為了家人和自己的未來!小學(xué)時的我非常討厭學(xué)習(xí),因為父母的原故,我過早的上了學(xué),而那個時候老師的想法好像就是,小孩子太調(diào)皮、難管,越小就越難管,這樣的想法來給學(xué)生上課語氣總是讓人感到她在生氣,第一天去學(xué)校時老師讓我坐在在最后一排,最后一排的學(xué)生的個子有高有低,最后一排只有五、六個男女生我認(rèn)識了他們他們的年齡和我基本一般大,他們是和這一屆的學(xué)生同時入學(xué)的卻坐在最后一排,而且他們都是因為父母的原因才早來上學(xué)的,我們的共同原因就是因為父母都太忙了,沒有太多的時間來管我們的學(xué)習(xí)。

  第二天上學(xué),老師在我的眼里是和藹可親的,但是這位老師打破了我的觀點,因為這位老師總是時不時的挑我的刺兒,只要我做一個小動作或是做一件令她不如意的事情,她就會立刻電話給我的父母說我?guī)拙鋲脑挘业母改富丶液缶蜁俏規(guī)拙,而那位老師卻變本加厲,對我冷言熱諷地說一些非常難聽的話,我就上課不聽課,該老師找麻煩,老師說我壞話是母親在以后告訴我的。

  我?guī)缀趺刻煲阅菢拥?態(tài)度對待那位老師,在升二年級時我的父母讓我重新讀一年級并把我送進(jìn)了新的學(xué)校,而新的學(xué)校、新的老師、新的環(huán)境和新的同學(xué),新的同學(xué)都比我小一歲,這里的老師都很好所以我并不用以前的態(tài)度對待老師,但是任然以玩心來對待學(xué)習(xí)并以這樣的心態(tài)在這所新學(xué)校里生活學(xué)習(xí)了三年。

  四年級時,溫老師改變了我的觀點,升入四年級時班主任溫老師見我不是發(fā)呆就是看別的書,在下課時老師把我叫到辦公室去了,我當(dāng)時認(rèn)為老師絕對會訓(xùn)斥我的?墒撬]訓(xùn)斥我只是說了我?guī)拙洳⒆屛蚁麓巫⒁,我吃了一驚但并沒有在意后來幾天我仍然是這個樣子,老師又一次把我叫進(jìn)了辦公室問我我為什么上課不不認(rèn)聽講,我說我不會也不想聽,老師什么也沒說就讓我回去了。

  第二天放學(xué)后,老師把我?guī)チ怂_的補(bǔ)習(xí)班幫我免費(fèi)補(bǔ)習(xí),內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重要性和一些學(xué)習(xí)方法!讓我在上課時不再跑神兒,認(rèn)真學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)成績。

  在以后的時間里,我漸漸明白了那位老師的良苦用心,雖然學(xué)習(xí)成績的提高的有些慢,但是溫老師的用心良苦讓我不再逃避學(xué)習(xí),也讓我明白,每一個人學(xué)習(xí)都是為了自己的未來而努力奮斗。

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