套路的作文10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的套路的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

套路的作文1

　　今天，有些不同，講桌上放著四瓶水和疊在一起的三堆紙杯。那四瓶水在燈光的照射下泛著白銀銀的光，說實話，我也有點兒渴了。

　　起先，我看見紙杯上寫著一個大大的茶字，我以為鄒老師要請我們喝茶，可是鄒老師讓組長給每人發(fā)杯子，倒上了一點礦泉水，原來是礦泉水呀！我心中有一點點失望，不過能活動就好。老師告訴我們：“這四瓶水，是四種不同的味道，我開始配制的時候，記得有檸檬味、姜湯味、還有加了一點鹽的`，還有一種我忘了，現在四瓶被打亂順序了，就只有靠大家運氣了！”“�。俊蔽覀兌嫉纱罅搜�，張大了嘴。下面鬧得不可開交，有的說東說西；有的拿起水杯不斷往嘴里灌；有的手交叉放在桌子上，仿佛在祈禱著：我一定不要拿最怪味，一定不要，一定不要……

　　鄒老師一聲令下，大家都拿起杯子，喝了起來。有一飲而盡的，有一口口細品慢嘗的，有連手都不用直接用嘴咬著喝的，讓大家笑聲連綿，喝完后，有覺得辣的，有覺得咸的，有覺得甜的。

　　然后，她把紙卷起來當話筒，走到杰倫周面前問：“杰倫周先生，請問你喝完水后的感覺是什么？”他回答：“一個字，辣�！薄澳钦埬愕街v臺上演示一下。”說完，杰倫周已經坐在講臺上的凳上了。只見他翹起二郎腿，手放在椅背上，另一只手端著杯子，像一個大爺，如果再抖兩下就像一個老板了，把我們逼得捧腹大笑，我的眼淚都快笑出來了。老師又問了萌妹唐，萌妹唐雖然看起來萌萌噠，可是也是女漢子一枚。她坐在椅子上，不用手，只用嘴咬住杯子，有一點懶懶的！

　　老師隨機問了一些同學，讓這些同學告訴她是什么味兒，小米說：“有點咸�！毙⌒苷f：“有點辣。”小秦……

　　終于鄒老師發(fā)話了：“其實這四瓶水都是礦泉水，哈哈，被我騙了吧！”“��？鄒老師，這也太假了吧！”我們都大吃一驚，鄒老師修的路，太深了！

　　看看吧，這就是鄒老師的“套路”，世上最深的路，非屬鄒老師的“套路”。

套路的作文2

　　“好累啊，死人啦！”同學們一個個舉著手，苦著臉，端正的站著，每個人都在小聲但又不斷的抱怨著，“再加十分鐘！”“不要啊，好累！”

　　時鐘倒退至七點。同學全來了，目視前方，雙手規(guī)規(guī)正正地放在桌上，挺直了腰板，猶如一根木頭，一動不動，等待著老師的來到，三分鐘，五分鐘，八分鐘……我有點坐不住了，開始東張西望，“不可能，老師應該到了呀，怎么還沒來，老師不化妝，早出門，吃飯快，這么多優(yōu)點，怎么可能還沒到？”望了望別的同學，他們如坐針氈，蠢蠢欲動，都有一些不耐煩了，就連班長也有點做小動作的心了。這一刻，我們都盼望著老師的到來。

　　一忍再忍，無需再忍，有個人大叫一聲“玩嘍�！鳖D時教室成了菜市場。有的拿出藏著的零食，開始互相分享，有的大叫起來，還有的開始打起了架。班長上前，拿起棍子“啪、啪”的打著講臺，“安靜！”班長幾乎使出渾身力氣，但是沒有一點用，班長下臺，對著同學的桌子狂敲亂打，眼中似乎要噴出火來，接著，又在黑板上寫著“安靜”，可同學們依然我行我素。我拿起書開始津津有味的看著，可熱鬧的`人群如同放大炮，令人頭痛，最后我也不行了，加入了“造反派”對抗班長！

　　“老師來了！”守門的幾個“小兵”如同見了老虎，潰不成兵，四處躲。我立刻坐端正，一副好學生的模樣�！昂撸�我就是想看看我不在的時候你的表現，班長把吵鬧的名字報給我！”老師“圣旨”一下，班長一報告，講話的同學全遭殃了，我雙手抖動，雙腿發(fā)軟，可也只能咬緊牙關！

　　唉，早知如此，悔不當初，我走過最長的路就是老師的套路！好累啊�。�！

套路的作文3

　　“世界真情留不住，唯有套路得人心�！苯�日，這一網絡用語成功霸屏，成為許多人的新晉口頭禪。雖然只是人們茶余飯后的戲語，但卻從某個方面真切地反映了當下“套路”橫行的現象。

　　套路是固定化的思維模式，套路的出現是人們懶惰思維的體現。我們生活在歷史長河的下游，心安理得的繼承著前人的蔭庇，美其名曰“借鑒”，殊不知我們的種種行徑早已與真正的漸漸漸行漸遠，并一步一步的邁向抄襲的深淵。

　　薄的厚的支配下，許多個體思考的價值和意義被扼殺在搖籃之中，提起弦是雅靜的生活便是李太白的“琴棋書畫詩酒花”，卻忘記了杜子美的“柴米油鹽醬醋茶”提起閉月羞花的古典美人，便是寶釵般“膚如凝脂，目似珍珠�！保瑓s忽略了黛玉“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病�！边^度依賴于套路，只會讓我們的生活變得索然無味，那種為人處世的方式方法變得呆板僵硬，讓我們作為人的最大優(yōu)勢——體思考的獨立性蕩然無存。如果這樣的話，那和人工智能沒有感情的機器人有什么區(qū)別呢？

　　拒絕套路是為遠方的種種未知提供了新的可能，是為封閉在內心深處的創(chuàng)新精神打開了敞亮的天窗。

　　當年，在塑造人物被完美精致等套路束縛下。所有的雕塑都是千篇一律的美�？删褪怯羞@么一個人打破了雕塑業(yè)內這些無形的套路，以一奇丑無比的《老寡婦》奠定了其在雕塑史上不可撼動的地位。不再是完美無瑕，有的只是老寡婦臉上被歲月滄桑的.皺紋和在生活重壓下早已直不起來的腰。

　　這是雕塑史上，乃是美學史上一個重大突破。不再在固有的套路下束手束腳，以大膽創(chuàng)新向世人展現了獨特的，另樣的美。

　　唯有套路得人心？我看未必。流于表面的土味兒情話聽多了也會膩，拘于形式的八股文，也會在時代的照妖鏡下原形畢露。

　　拒絕套路，大膽創(chuàng)新，真正發(fā)揮你作為人證就是現實的世界，是變化多端的，充滿未知的。一紙?zhí)茁贰Ｓ衷跄軕獙�？不要將我們的世界變成別人套路操控下的楚門的世界，吾輩須知，“為變所出，萬變不窮！”

套路的作文4

　　又一個星期天，又一次作文課。上課了，張老師宣布了一件事：“今天我們舉行一場別開生面的考試，五分鐘內做完二十道題”。老師話音剛落，大家就議論紛紛：“老師您帶計時器了嗎？”“那一分鐘要做4道題”“有五分鐘的考試嗎？”教室里炸開了鍋，大家一直躁動不安。此刻，我覺得自己就像一個無能的小人，仿佛明知老師在騙我，卻又無法猜測。雖然這次考試時一場挑戰(zhàn)，但對待考試態(tài)度要端正，是挑戰(zhàn)就要全力以赴，證明自己

　　老師發(fā)下了試卷，把它反扣在桌上。此時，教室里安靜得仿佛可以聽到空氣流動的'聲音，我心想，也許同學們都緊張得手心直冒汗，心中都像住了一只小兔子一樣“砰砰”直跳。我并沒有太緊張，只是好奇，畢竟二十道題目只印了一面�？戳艘幌卤�，四時二十三分�！翱荚囬_始！”老師宣布。

　　教室里立刻鴉雀無聲，我迅速把卷子翻過來寫上姓名，開始掃題。掃到最后一題時，發(fā)現上面寫著“如果你已讀完了上面的題目，那你只要做第2題。”我看了一下第2題，不就是讓我寫名字嘛！“交卷！”我信心滿滿地說。老師走了過來，豎起大拇指直夸我，還給我打了一百分。

　　我轉頭看了看后排的“學習模范”，他還在奮筆疾書，筆耕不輟，不受任何外界影響認真地答題�？纯此�那認真的神情，我忍不住捧腹大笑。當老師宣布考試結束后，他讀完了剩余的題目，然后無奈地說：“老師，您這有點兒浪費紙吧�！庇腥苏f，世界上最長的路時通往羅馬的路，而我卻覺得是張老師的套路。

　　通過這次考試，我明白了考試也好，做閱讀題也好，都要先認真審題。不僅對于考試、閱讀，其實做任何事情之前都要先考慮清楚，不能魯莽行事。

套路的作文5

　　天干物燥，小心火燭，生活無處不套路。

　　套路，是不小心在馬路上撞到了老奶奶，然后傾家蕩產；套路，是包裝瓶上顯目的“不加糖”大標簽，而配料表里卻赫然印著白砂糖；套路，是在社交軟件上和網友聊得不亦樂乎，卻突然迷失在對方的語言陷阱中。套路正如“亂石穿空，驚濤拍岸”之勢席卷著大陸，而我，在這“套路無端弄晚風”的傳播下，也成了“受害者”。

　　氣溫，33°，道旁兩排青翠枝葉摩挲，卻不見有涼風撫過，更添幾分煩躁。呼嘯往來的車輛令人目不暇接，街道一片嘈雜，身上汗如雨下，黏稠感如蛛網般包裹著我。母親叫的滴滴遲遲未到，我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時，一輛黑色轎車駛來，我趕忙上前，司機降下窗，“是去教育局的嗎？”我問道，“是��！”司機不耐煩地讓我快上車。打開車門，那久違的冷氣撲面而來，我坐進車，愜意吸氣，閉上眼……

　　十分鐘后，再睜眼時，窗外的景象卻不對勁了，我的目的地是教育局，而此刻萬達廣場卻在跟前。我急忙問司機怎么回事，他含糊地說：“還沒到呢！”我驚呼：“早就過頭了！”司機仍理直氣壯：“這是大路，順暢，再拐兩個彎就到了�！蔽乙粫r語塞，滿肚子氣化作兩個字：“停車！”司機冷冷地瞥了我一眼：“你確定嗎？”我倔強地回答：“我要走過去！”就匆匆下了車。司機二話也沒說，發(fā)動機一陣轟鳴，轉眼就消失了。

　　頭頂的烈日仍在肆意炙烤著大地，腳下的青石路也隱隱冒著水汽，衣服早已濕透，熱浪裹得快無法呼吸。我四肢微顫，氣息紊亂，一身燥熱，而心底卻升起一絲寒意�；叵雱倓偰菒廊说囊荒�，我漸漸明白了司機的套路——付款的'人不在車上，而坐車的孩子未必關注路線，所以故意繞路。

　　難怪最近社會上流行這么個說法，“城里套路深，我要回農村。農村已整改，套路深似海�！卑�，這惱人的套路�。∥蚁�，要真正避開套路，應該提升全民的素質，還社會一股清流！

套路的作文6

　　上星期六，我和爸爸去萬達游樂場玩，一進門，我就被門口的娃娃機吸引住了。

　　娃娃機里面有各種各樣的娃娃，有伸著長脖子的大白鵝，有和熊媽媽依偎在一起的小奶熊等等。我最喜歡的是那一箱子的小黃鴨。它們有著黑寶石似的大眼睛，橘紅色的扁嘴巴和小腳鑲嵌在黃燦燦的身體上十分可愛。胸口上佩戴著一只粉紅色的蝴蝶結，好像是在對我說“我可是個可愛的小女生喲，快來帶我回家吧。”看著這些可愛的小黃鴨，我心動極了，暗暗下定決心：我一定要抓到一個。

　　我站在娃娃機前，滿懷期待的刷了一次卡，心里認為自己一定能成功抓住一只可愛的小黃鴨。我移動鋼爪，對準了離出口最近的一只，按下按鈕，鋼爪準確地抓住了它，緩緩升起，在往出口平移的一瞬間，鋼爪突然松開了一下，小黃鴨掉了下去。我難過極了，眼看就要成功，卻失敗了，心里十分不甘，決定再來一次。

　　就這樣，我反復試了五次，一次也沒有成功。我找來爸爸幫忙，又試了五次，還是沒有成功。跟第一次一樣，鋼爪每次都在往出口移動的時候送一下，在眼看要成功的時候失敗，我心里既傷心又沮喪。

　　我發(fā)現這些都是商家的套路。利用顧客非常想得到卻又得不到的心理，每次都在即將成功的時候失敗，同時造成下一次一定會成功的假象，促使顧客一次又一次的嘗試，從而達到賺錢的目的.。顧客們抱著極大的希望來參與這個游戲，絕大部分人都帶著更大的失望離開。

　　我認為，商家應該是當地考慮顧客的心理感受，設計一些程序讓顧客在嘗試一定的次數后會成功一次。這樣商家既能賺到錢，又能讓顧客享受到成功帶來的滿足感。

套路的作文7

　　“唉，又要去練字了�！泵總�星期一晚上，我都要這樣抱怨一句，這是為什么呢？那是在期末考試之后……

　　因為我這次期末考試考得很好，所以我每天都得意揚揚�？墒怯幸惶�，媽媽在那嘆氣，我問媽媽嘆什么氣。媽媽又嘆了一口氣說：“我想讓你答應我一個要求，我可以獎勵你買一個400元以下的東西，可又怕你不會答應�！币宦犛歇剟�，我眼睛都亮了起來，趕緊問是什么。媽媽故弄玄虛地說：“我知道你不會答應的，算了，算了！”在我的逼問下，媽媽終于說出了她的.要求，要我去練字，把字寫好�！笆裁�？”聽到這消息，我不禁地大叫一聲。我最怕練字了，以前媽媽也逼迫我練過字，寫得不好，要批評我；寫得好，又讓我不要驕傲，要繼續(xù)努力。說來說去，聽得我頭都大了。練字這樣的要求，要是在平常，我早就拒絕了，可是這次的獎勵太誘人了，要知道400元對于我們小孩來說可是一筆巨款，可以買不少東西呢。在我的再三考慮后，我答應了媽媽的要求。

　　于是，每個星期一晚上，我都要到老師那里去練字了�？晌覍懽值乃俣榷己芸欤�八點鐘下課，我七點多就寫好了，老師說我寫字速度太快，沒有筆鋒。媽媽聽到老師的話后，勃然大怒，把400元的獎勵降到了100元以下，要知道100元以下能買什么東西，答案是什么也不能買。但是，悲催的是我還是得練字！而且，如果我不好好寫，估計下次連100元的獎勵都沒有了。

　　我明白了，世界上最長的路是老媽的套路。什么獎勵，不就是引我上鉤的誘餌嗎？但是，知道是套路，我還得乖乖上套，誰讓她是我老媽呢！哎！

套路的作文8

　　雨后的天空蔚藍蔚藍，空氣中散發(fā)著泥土和芬芳的清香。

　　上課了，老師拿著一個碩大的袋子進來，好奇心頓起，里面裝的又是什么？是錢？還是報刊？一切皆有可能。嘰嘰喳喳過后，老師公開活動：“安靜，我們來玩一個游戲，以四排五列的方式來抽簽，讓最小的學妹先來�！毙�學妹思索片刻，輕輕地說出了第一排。這回長的順風耳，我整個人都興奮起來，因為我在第一排，說不定就能抽到我。

　　經過二次抽簽，最終決定第一排第一個人來，他一臉懵逼，猶豫著，抓耳撓腮，一咬牙，選擇了王老師的`信封。激動人心的時刻到了，他帶著好奇心慢慢地取出里面的紙條，啊，上面寫著：學三聲狗叫“汪汪汪”。

　　頓時，全班哄堂大笑，他可真變成一條小狗了，哈哈哈，笑死我了，肚子都疼了，我禁不住嘲諷他。

　　接著，第二位同學也開始抽簽，這次會不會抽到我？我坐立不安，暗暗慶幸沒抽到我。抽到的人走了上去，老師問要大信封還是小信封？我們都知道老師的套路深不可測，發(fā)起神力大功，不要中老師的套路。我們屏氣凝神，最終，他選擇了小信封，取了出來，啊，一張百元大鈔！看來老師這次沒有套路，只是單純的想跟我們玩游戲而已。班里的小財迷們投去羨慕的眼神。

　　“如果這一張100元錢掉入臭水溝里你會去撿嗎？”王老師問。

　　頓時，我腦海里的兩個小人開始打架了，一個說：“別去撿，這太惡心了�！薄叭�撿啊，這可是100元錢啊�！绷硪粋�小人說�！斑@個臭水溝又臟又丑的，我又不缺這點錢�！薄坝譀]事，臟了回家洗澡就好了，這讓別人撿去了多可惜呀�！边@兩個小人的斗智斗勇，讓我左右為難。

　　突然，老師發(fā)問：“如果是你們會選擇撿還是不撿？去撿的人舉手�！倍�我的手也不知道怎么著舉了起來。

　　時間飛逝，很快迎來了下課時間。突然，晴天霹靂——老師說，把剛才玩的游戲寫成一篇作文，原來全是老師的套路，就等著我們跳下去呢。果真，姜還是老的辣。

　　哎，我只有硬著頭皮寫，剛寫完細雨蒙蒙。

套路的作文9

　　隨著手機在生活中的普及，各式各樣的小軟件，小程序也開始層出不窮。

　　之前有一個瘋狂詞語的小程序，主要是讓你填選一些詞匯，這些詞匯有些是常用的，有些是生僻容易混淆的詞匯。因為現在人們越來越依賴手機，電腦，依賴拼音打字軟件，有的只需打一個字母就能出來全詞，所以這樣的惰性，讓我們在玩這個游戲時，竟是很悲哀地發(fā)現，有些平時不在意的簡單的字詞，居然還要停頓一下，想上一會。

　　所以說，從某個角度來說，這個小程序開發(fā)的很好，算是一個比較優(yōu)質的軟件。

　　可惜好物也不經夸，這小程序因為有闖關功能，當你答對相應的幾道題之后，會有隨機的小額抽獎。雖然真的額度很小，卻也是激勵大家玩這個程序的理由之一。

　　當然，人家也是要宣傳的，當免費次數用完后，就要讓你幫發(fā)到朋友，發(fā)到群里才能再玩，這種套路，大家也習以為常，不足為怪。然而最終讓我把它刪掉的理由就是，它的套路真的太深了。

　　最開始，玩這個小程序有抽獎，累積一定金額可以提現，最開始是3毛錢，這個指標大家都可以達到，很多人也都得到了相應的獎賞；結果第二筆的提現就要3元，有的`直接就跳到5元，后來我在一次新游戲中索性就先不完成第一次提現，準備積多點再提，可是第二天我發(fā)現，原來3毛可提的指標，隨著我的積累額度的增加，一下竄到5元。

　　想來，這完全就是套路呀，就是讓你幫著宣傳而已，因為提現的時候，明顯是要再關注一個公眾號，而里面都是賣小說，賣課程的。后來，他們居然又出了三四款同樣的小程序，你玩著玩著，幾款小程序的金額提現標準又在互變，想來真的是太深的套路。

　　然而，最最深的套路在于，在提現時，直接給你來一句：系統(tǒng)維護中......

　　好吧，即使是一個好程序，也經不起這么多，這么深的套路的摧殘，所以，我還是把這些小程序都刪了。

套路的作文10

　　“噓，別講了，龔老師生氣了！”我看了一眼龔老師，她正板著面孔，冷漠地看著我們吵來吵去。

　　終于安靜了下來，龔老師開始布置作業(yè)。只見她不停地翻著書，一項……兩項……三項……

　　“什么？這么多的作業(yè)？”大家邊抄邊小聲議論。更糟的還在后面呢。龔老師一鼓作氣，布置了五項寫的作業(yè)，項項都不少。看來，這個周末應該會很“充實”了。

　　“今晚我要自殺了，”武子皓小聲嘀咕，“這么多作業(yè)，一定做不完！”辛昊蔚也皺起了眉頭：“什么喲，平時怎么都沒布置這么多作業(yè)�。　蓖瑢W們叫苦不迭，我也嘆了口氣。唉，這都趕上一個星期的作業(yè)了。只聽見龔老師問：“作業(yè)多嗎？”大家有的怯怯地說了一聲“多……”有的閉口不言，默不作聲地抄著作業(yè)�！拔移綍r有布置那么多作業(yè)嗎？”“沒有……”“那這些作業(yè)是怎么來的？”“我……我們吵出來的……”不知道怎么回事，龔老師擦去了一項作業(yè)。“還多嗎？”龔老師的嘴角掛著一絲神秘的微笑�！安涣瞬欢嗔耍　贝蠹叶己芨吲d，雖然只少了一項，不過總比之前好多啦�！斑�想少做嗎？”膽大的同學喊了一聲“想！”可辛昊蔚大聲提醒大家：“不要得寸進尺！”這才讓我冷靜下來，頭搖得像個撥浪鼓。

　　龔老師對著之前說想的`同學罵了一句：“什么作業(yè)都不做最好，是吧？”說完又擦去了一項。我們面面相覷，不知道龔老師用的是哪一招。后來又擦掉了兩項，最后只剩下預習和一篇周記，大家欣喜若狂，我甚至感動的梨花帶雨，不過，引以為戒，大家又安靜了下來，不希望樂極生悲。我恍然大悟：龔老師所做的這些，只是為了讓我們安靜下來所用的把戲，或許她根本從一開始就沒打算讓我們做這么多的作業(yè)，畢竟她自己改這么多作業(yè)也麻煩呀！這時我真想引用某位同學說過的話：走過的最深的路，就是龔老師的套路！

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