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有關(guān)校園成長作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的校園成長作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
校園成長作文 篇1
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地 遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；和諧的校園里，美麗的花朵競相開放。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命，是他們讓我盡享這美好的時光；我感謝我的老師，是他們的辛勤教育像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落；我感謝我的同學(xué)們，他們的友愛象春風(fēng)一樣淋浴著我。校園就象一個美麗的花園，而我們就是含苞欲放的`花朵，在和諧的氛圍里健康成長！
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇，說話算數(shù)。借了東西要還，不無理取鬧；損壞東西敢于負責(zé)，應(yīng)照價賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做每一件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關(guān)心他；兩個同學(xué)有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛中，教與學(xué)的效率肯定會不斷提高。
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，安定團結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺��；不要一不小心把哪位碰了，哪位就要“打擊報復(fù)”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個學(xué)校不安定有序，學(xué)生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢？所以，大家應(yīng)互相關(guān)心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一個好朋友，何樂而不為呢？
校園，像是一個五彩斑斕的世界。各種各樣的活動讓校園里充滿了歡聲笑語。在這里它教會了我們許多做人的道理，讓我們在這里快樂的成長，實現(xiàn)我們的夢想。
校園成長作文 篇2
陽光的校園就像是我們的母親，培育我們成長。在校園里，讓我們點點滴滴的明白了許多做人的道理。
我們在校園里快樂成長，開心的.學(xué)習(xí)一課又一課。讓我們學(xué)會了許多生字，學(xué)會了感恩老師、學(xué)會了孝敬父母、學(xué)會了……在這里一點一滴的成長。校園里有五顏六色的花池，有高大細長的柳樹，/還有翠綠柔弱的小草，它們都為校園增添了耀眼的色彩。
我喜歡這個陽光校園，因為它就像是培育我們快樂成長的母親，像是培育我們快樂成長的園丁。這在這里快樂成長，學(xué)做人的道理，學(xué)一篇又一篇的課文，學(xué)一個又一個生字。
童年就像是一首奇妙的歌，校園就是來彈奏我們的人，只要我們在這里快樂成長，快樂學(xué)習(xí)。它就能彈奏許多動聽而優(yōu)美的歌。讓每個音符都能夠盡情的歡唱，實現(xiàn)自己的夢想。
這就是我的陽光校園，我愛我們的校園。
校園成長作文 篇3
我們的校園充滿著幸福的味道。在這個校園中，有著同學(xué)們的歡聲笑語，有著班級的讀書聲。在這份校園里，由老師帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
清晨，我可以聽見公雞的鳴叫聲，小鳥的歌唱聲。我快速起床，刷牙，洗臉，換衣服，吃早餐······一切事情做好，就背著書包走向上學(xué)的路上。一路上，花兒對我笑，小草向我搖搖頭，好像在說：“早上好！”風(fēng)吹樹葉“沙沙響”好像在演奏一首歡快的樂曲表示我滿心的愉快。
走進校園，我向值周老師敬禮，便走了進去。我氣喘吁吁的`爬到五樓，一個大跨步，就聽見了各班的讀書聲，既整齊有響亮。每個同學(xué)都精神有力。老師便在臺上用那炯炯有神的“火眼金睛”觀察我們�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙蔽覀兎畔抡n本準備到操場上做早操了。各班的隊伍整整齊齊有序出操。到操場上，有著一條像“長龍”般的隊伍展現(xiàn)在操場上。體育老師在臺上喊著響亮的口令：“全體都有立正，每個班的同學(xué)都大聲的喊：‘1。2’�！睖蕚渥霾倭�，全校同學(xué)都認真的做七彩陽光廣播體操。這樣有力的動作，使我快樂的音樂更加充滿活力。
上課時，我們認真的聽正在臺上辛苦講課的老師，老師講課有趣極了！不敢有一絲馬虎。課間，有的坐在座位上吃早餐，有的在與同學(xué)聊天，有的在下棋，甚至有的在自己的座位上看書。課間充滿了同學(xué)的歡聲笑語，課間是我們可以完全放松的時間，我們享受了這僅僅十分鐘的歡快和幸福。
學(xué)校時不時也會舉行一些活動。例如：運動會，英語文化節(jié)，元旦演出······都非常精彩。就拿運動會來說把：“運動會時各班穿著不同樣式的服裝，踏上整齊的步伐。喊著響亮的口號，迎來了運動會的到來。校長在臺上宣布運動會正式開幕，大家都一并歡呼。第二天才正式開始比賽，在場班級都在為運動健兒們喊：“加油！”整個校園都充滿了同學(xué)們的加油大氣的聲音�？矗\動健兒在線上彎下腰，裁判喊：“預(yù)備，開始！”在跑道上的四位選手像一只箭一樣發(fā)射了出去，大家都用盡全力在賽跑，為班級爭光。
校園的生活很美好，里面有同學(xué)，老師都可以給我?guī)硇腋：涂鞓�。校園的一草一木，一點一滴都值得我們呵護。老師可以帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，同學(xué)可以跟你玩耍。學(xué)�？梢宰屛腋有腋？鞓返某砷L。
幸福校園，快樂成長！
校園成長作文 篇4
泡一杯清茶，讓絲絲奶香飄滿小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望著滿架微舊的教科書，我的思緒又飛回了那充滿愛意的書香校園。
迎著朝陽，從容踏步，紅旗招展的書香校園出現(xiàn)在眼前�？粗鞘煜さ囊磺�，心頭倍感溫馨。小草向我招手，小樹向我點頭，就連飛過頭頂?shù)男▲B兒也不忘向我鳴叫，似乎它們都在歡迎我的到來。昔日的'教室依舊寬敞明亮，只是里面的學(xué)生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書學(xué)習(xí)的教室，望著那光滑的課桌，我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢！還想不想上了……”無數(shù)同樣的重復(fù)著的話語讓我的聽覺麻木，我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo)，我聽來很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn)，持續(xù)了兩個月，而老師絲毫沒有放棄我的念頭，一如既往的堅持著。每次，老師都很溫和地對我說話，噓寒問暖，一步步地走向我的內(nèi)心世界，用最博大的胸懷寬容我所有的過錯，并安慰我說：“人非圣賢孰能無過，知錯能改善莫大焉！”
多次的輔導(dǎo)，我內(nèi)心的冰慢慢融化，老師漸漸對我也有了好感。至此，踏進校園的我也不那么消沉了。相反的，愛上了教室，愛上了聽課，成了“壞孩子”中的一個好榜樣，成了老師眼中的優(yōu)等生，也成了同學(xué)們刮目的“偶像”。
如今，想起往日的一幕幕，感動的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。
“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚，徑直走向辦公樓，去看望久別的老師，因為是他“再造”了我，讓我真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣，感恩老師的諄諄教導(dǎo)。
難忘——我的校園，我的恩師！
校園成長作文 篇5
光陰在急匆匆地趕路，一刻也不能停下。不知不覺中，我已經(jīng)在溫馨東葛大家庭里生活、學(xué)習(xí)了五年之久�！皷|葛”親切得就像我密不可分的家人一樣。
記得五年前，我第一次踏進東葛路小學(xué)，內(nèi)心充滿了陌生與好奇。校園里的一切對于我來說是那么的新鮮：青翠的樹木、綠茵茵的操起、寬闊的操場、莊重的舞臺……都像一幅幅畫卷，明艷艷地在我眼前展開，我像陷入了仙境！
我們的教學(xué)樓，呈“7”字形，粉紅的外衣使她顯得格外恬靜，孩子們的歡聲笑語則為她增添了歡樂。
坐在明亮整潔的教室里，聽著老師生動的講課，寫著有趣的作業(yè)，因此，我很喜歡在學(xué)習(xí)知識的'海洋里遨游。在這美好的環(huán)境里，有誰不會樂意去學(xué)習(xí)，樂于去探索呢？校園的生活，像一連串歡悅的，跳動的音符。
光陰似箭，而今，我已經(jīng)成為六年級生了。我又站在天臺上，眺望這座美麗的校園。校園的每一處，每一個角落，我以熟悉得不能再熟悉了，可總也百看不厭。所有的樹木都吸收了豐富的營養(yǎng)，像我們一樣，正在茁壯成長！花兒也一年比一年開得艷，我們的校園，真是繁花似錦呀！
整座學(xué)校都充滿了陽光與親和力。一、二年級的弟弟妹妹們正在教室里朗讀著課文；三年級的同學(xué)，在操場上揮舞著汗水；四、五年級的學(xué)生拿著記錄表，在校園里觀察、調(diào)查；六年級生正探究著實驗中的奧秘……
如果說學(xué)校是一座百花齊放的大花園，老師們就是就是里邊辛勤耕作的園丁，用他們的智慧與汗水，把知識灌輸予我們這些嫩苗，使我們這些祖國的花朵在陽光雨露下茁壯成長！老師，謝謝您！
東葛路小學(xué)經(jīng)歷了十年的風(fēng)雨歷程，我們則攜手母校度過了五年的光陰歲月。我們這些莘莘學(xué)子，何不以優(yōu)秀的成績來回報我們的母�！獤|葛路小學(xué)呢？
校園成長作文 篇6
校園，是每個人成就夢想的起點；校園，是老師和學(xué)生們的天地；校園，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的最好地方；校園，有著比任何地方都好的學(xué)習(xí)環(huán)境；校園，還是學(xué)生們成長的天地。
校園，是每個學(xué)生在熟悉不過的地方。因為每一星期的星期一到星期五學(xué)生們都會去上學(xué)，除節(jié)假日外。校園里每天都充滿孩子們的歡聲笑語，每天都充滿學(xué)生們的讀書聲，校園里的花花草草為學(xué)生們打造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園是學(xué)生們的另外一個家，我們生活在校園就像是在自己的家，我喜歡我所在的學(xué)校，我把他當(dāng)成我的另一個家，我的同學(xué)就是我的家人。
我起初并不喜歡我所在的.學(xué)校，因為我是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的，剛上初中時，在我們班我一個認識的人也沒有，在別的班也就只有幾個認識的，加起來總共不超過五個人。校園里的環(huán)境我也一點都不熟悉，我感覺我完全就是處在一個在陌生不過的環(huán)境里，所以我起初并不喜歡我所在的學(xué)校。不過還好，同學(xué)們的很好，我好快就交了幾個好朋友，并且熟悉了校園里的環(huán)境。不過我學(xué)習(xí)上的好伙伴們都不和我在一起，我特別沮喪，學(xué)習(xí)成績在班里也不咋地。一些新交的朋友告訴我沒事，這次考不好好好總結(jié)考不好的原因下一次爭取考好就是了！我聽后多少有些安慰，下一次考的果然比第一次好了，但是在班里排名的話，恐怕就不好了。我一點也高興不起來。直到一次，我回老家碰到了一位小學(xué)時的同學(xué)，我看他有點變樣了沒敢叫他怕認錯了，我又仔細看了看，的確是他。這時，他看見了我一眼就認出了我，我就過去和他打招呼，我說不愧是我的好朋友，一眼就認出我來了。他說，那是必須的誰叫咱倆是好朋友呢！他問我學(xué)習(xí)怎么樣，我說：不太好。他一猜就猜出來了原因，他說你不能因為沒了我們就不學(xué)了，沒了我們，你應(yīng)該學(xué)習(xí)更好才對，見到我們時，你應(yīng)該以更好的成績當(dāng)我們的見面禮，不能給咱們丟人才對！校園就是你的另一個家，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以你最好的成績?nèi)蟠鹚?/p>
我自此以后，學(xué)習(xí)變的比原來好了，學(xué)習(xí)狀態(tài)也變得更加了，并且也成長了很多，同時也知道了我和原來的朋友雖然不在一個學(xué)校，但是心在一起，我們的友誼不會斷。我從中成長了很多，現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上了我所在的學(xué)校，并且在我的里一個家里學(xué)到了很多。
是�。⌒@是我們的另一個家，他給了我們一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該努力的去學(xué)習(xí)來報答他，同時，校園也是我們成就夢想的起點，因為只有學(xué)習(xí)好了才會離你的夢想更進一步！校園還是學(xué)生們的成長天地，因為它給我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識。讓我們以最好的成長來報答校園吧！
校園成長作文 篇7
歡樂的時光像一縷陽光，在你傷心難過之時，給予你身心的溫暖，歡樂的時光像一股清泉，在炎炎夏日之時，涌入你的心田，歡樂的時光像一杯美酒，在你淺嘗之時，讓你回味無窮。
清晨，每當(dāng)走進校園時，我的心中總會涌起陣陣漣漪
聽！預(yù)備課時我們朗朗的讀書聲，回蕩在校園中，充斥了整個青春，比賽時我們的一聲聲加油聲響徹云霄，充滿了活力，下課時我們的歡聲笑語朗朗的讀書聲，洋溢著歡樂的氣息
走在校園里的小路上，撫摸著嬌艷的花朵，聆聽著大自然的聲音，小鳥在林間“肆意”地歌唱，那婉轉(zhuǎn)的聲音令我沉醉，風(fēng)輕柔的撫過萬物，樹葉發(fā)出它特有的“沙沙”聲。
看！操場上我們在奔跑中揮灑著汗水，留下了我們的身影，上課時，我們專心致致地聽課，吸取著寶貴的知識，下課時，我們嬉戲打鬧，放松我們的身心，放學(xué)時，我們依依不舍地說再見，也期盼著明天早早到來
上體育課時，我們成群結(jié)隊走在操場上，不盡的歡聲笑語，回蕩在校園中，每人臉上都洋溢著青春的.氣息，上主課時，我們端端正正地坐著，每人手執(zhí)黑筆聆聽著老師的話語，寫字的背影已成一道風(fēng)景，上音樂課時，我們手捧書本，隨著動聽的鋼琴聲唱出一首首美妙的樂曲，上美術(shù)課時，我們手握彩筆，在畫本上畫出心中的所物，一幅幅畫卷充斥著我們的汗水
每逢春夏秋冬，我的校園又是別有一番風(fēng)味，其中最美麗的便是冬天了：那時校園早已是一片銀裝素裹，下雪的時候，紛紛揚揚的雪花，漫天飛舞，不一會兒整個校園便變成了白色的世界。地面成了“雪毯”，房子鋪滿了“棉絮”，梧桐樹上開滿了“棉花”，柏樹的樹枝上掛滿了“雪球”和“銀條”遠遠望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩情畫意，好一個潔白無瑕的校園!
同學(xué)們跑出了教室，涌向了操場，個個都捧起一團雪花，活躍的身影和歡快的笑聲又給校園添了一份歡快。雪地上，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈歡快，一片歡騰景象，堆雪人，打雪仗，蕩秋千你玩你的，他玩他的，熱鬧極了，歌聲，笑聲，傳達著彼此的歡樂，溝通著彼此的心靈。
啊!我的校園你充斥了我們的歡聲笑語，珍藏著我們的青春!
校園成長作文 篇8
晚風(fēng)吹起易碎的過往，時間如白駒過隙，校園成了點綴童年的素材。她很堅強，她在風(fēng)吹雨打，赤日灼射下成長，她如今已經(jīng)6歲了!
陽光挑逗這校園，她正在為蘊育我們這些學(xué)子而驕傲著，青春律動的學(xué)子們在這里度過活力四射的歲月。可以在運動場上揮汗如雨，可以再選修課上展示才華，充滿活力的歲月我們始終可以相信，而支撐她成長的是每個班級的`團結(jié)和友情。
拜托掉煩人的期中考試，迎來激烈的足球賽，同學(xué)們也為之準備著，也許我們班并不是最好，但我們向統(tǒng)一目標努力著，沒有責(zé)怪，只有鼓勵。;“Bi”的一聲比賽開始了，運動員們在場上奮斗著，觀眾在座位上喊著加油。突然，只見對手腳下帶著球跑過來，正要射門時，只見一位同學(xué)沖上去攔了下來，盡管成功了，但是他的手不小心被對方踩傷了，每個隊員臉上都多了幾分難過。上半場結(jié)束了，中場休息的時候，運動員們還在討論著戰(zhàn)術(shù)，休息這個名詞早已被他們拋到腦后，受傷的隊員被帶入醫(yī)務(wù)室，替補隊員代替了他。下半場開始前，運動員們把手搭在一起，好像在鼓舞士氣，信心倍增。
比賽進入到高潮，我方做好準備，不讓對方有機可乘。對方好像知道了我方的戰(zhàn)術(shù)，也不緊不忙的的搶球，好像在保存體力。對手終于一次釋放體力，可都被我方攔在腳下。下半場也結(jié)束了，兩方實力旗鼓相當(dāng)，很難分出勝負，最后進入到加賽，點球賽。對方先點，三球全都落空，輪到我們點了，前兩球雖然空了，但是最后一球我們拼勁全力一踢“球進了”那一刻時間仿佛凝住了。
我的校園他已經(jīng)六歲了，它會隨著我們的成長而成長，而中間夾雜的那份友情將永遠不朽，它會隨著年輪的運動而永久的密封!
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