【推薦】成長(zhǎng)的作文錦集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，成長(zhǎng)的路上，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨著我一路走來(lái)。
20xx年5月4日那天是我最難忘的一天，因?yàn)檫@天我代表我們班的全體同學(xué)，參加了全校的演講比賽。這是我第一次演講。 此前我已經(jīng)用了好幾天的時(shí)間去熟悉我的演講稿，基本上已經(jīng)胸有成竹了。 但比賽開(kāi)始時(shí)，望著臺(tái)下的老師和同學(xué)們，我還是感覺(jué)渾身發(fā)抖，心?砰砰?直跳，非常緊張。而我又是第一個(gè)上臺(tái)的。只聽(tīng)主持人說(shuō)：?下面有請(qǐng)六年級(jí)一班的鄭海川同學(xué)，他演講的題目是?九0之夢(mèng)?。大家歡迎。?我定了定神，走上講臺(tái)，開(kāi)始演講起來(lái)，剛開(kāi)始，較緊張，發(fā)出的`聲音有點(diǎn)失真，慢慢地，我就平靜下來(lái)，自信回到了身上，發(fā)出的聲音也自然流暢多了。臺(tái)下掌聲一次又一次地響起。掌聲給了我信心，使我又變得快樂(lè)起來(lái)！我獲得了二等獎(jiǎng)。
從那以后，上課舉手發(fā)言，上臺(tái)朗讀演講成了我的最愛(ài)。我相信，以后自信會(huì)伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇2
這幾天我看了一篇文章，題目是《一棵樹(shù)的成長(zhǎng)》。講的是有個(gè)學(xué)習(xí)很差的小男孩，每次考試都是倒數(shù)第一。為此，他十分地自卑，總覺(jué)得自己一無(wú)是處。他的'父親微笑地對(duì)他說(shuō)：“孩子，其實(shí)你每天都在進(jìn)步。”后來(lái)，父親讓他種了一棵樹(shù)，讓他明白樹(shù)的成長(zhǎng)和我們?nèi)说倪M(jìn)步是一樣的。
一棵樹(shù)的成長(zhǎng)告訴我們：我們每一天都在進(jìn)步，就是兩三個(gè)月或者一兩年看不到，但是五年、十年后你再看看自己的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了、進(jìn)步了。以后做什么事只要肯堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
我在一年級(jí)上冊(cè)時(shí)數(shù)學(xué)不好，寒假時(shí)媽媽讓我每天都做數(shù)學(xué)題，慢慢地，我好像有一點(diǎn)喜歡上了數(shù)學(xué)，很多難題也能迎刃而解了。一年級(jí)結(jié)束時(shí)，數(shù)學(xué)好像是我的好朋友，一天不見(jiàn)就覺(jué)得生活中少了點(diǎn)什么似的，當(dāng)然，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也就一天天好起來(lái)了。
是的，樹(shù)的成長(zhǎng)和人的進(jìn)步是一樣的，只要你能堅(jiān)持不懈地努力，小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們也會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
成長(zhǎng)的作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
如果說(shuō)書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類生活的營(yíng)養(yǎng)品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養(yǎng)品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì)世界的多彩；書(shū)能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖；書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書(shū)是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《機(jī)器島》……我被《三國(guó)演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；被《機(jī)器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘，就請(qǐng)你打開(kāi)法布爾為你專制的《昆蟲(chóng)記》吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書(shū)對(duì)我的吸引力越來(lái)越大，我在書(shū)的海洋里樂(lè)此不疲。
書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的'階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
書(shū)是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的味道就像是一劑調(diào)味劑，讓我們一切變得不一般……··
為什么就不能認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)一次話呢？我自言自語(yǔ)地說(shuō)著，每次我說(shuō)話，別人都要我說(shuō)兩遍或以上才能聽(tīng)懂。不是因?yàn)樾÷暎撬齻兠看味贾型敬驍�，然后無(wú)視我去和別人說(shuō)，淚水不住地流到了我的嘴角，苦澀的味道，使我更為難受。
伙伴們的無(wú)意傷害就像一直檸檬，怎么吃也都是酸的，這是檸檬酸的味道。
“小A同學(xué)在B縣C比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，讓我們?yōu)樗恼�。”全班隨即響起了熱烈的掌聲，我上臺(tái)去領(lǐng)取了我的榮譽(yù)證書(shū)。這掌聲是屬于我自己的，我驕傲地說(shuō)著，心里很是興奮，但又不能太瘋狂了。正在上課，要保持"三好學(xué)生”的樣子。
努力過(guò)后的成功就像一灌蜂蜜，又甜又香，會(huì)讓人興奮不已。這是甜蜜的味道。
緊張的初三生活“不宣而戰(zhàn)”，從此，我們過(guò)著聞雞起舞，披星戴月的生活。每個(gè)人都暗自努力著，為了那決定命運(yùn)的一兩分而奮斗著。就連平時(shí)成績(jī)最差的甲同學(xué)也開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，因?yàn)檎l(shuí)也不想在這“殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)”敗下來(lái)。同學(xué)們桌子上擺滿了書(shū)本，堆出了一
座“小山”我們做著歷年的中考題，每天泡在“題海”中，只求時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)。每個(gè)人都暗自較勁，誰(shuí)也不想輸給誰(shuí)。緊張的學(xué)習(xí)生活同時(shí)伴隨著來(lái)自家庭的期望，家長(zhǎng)們不惜犧牲自己的.金錢與時(shí)間。給自己的子女買了一堆復(fù)習(xí)資料，餐桌上堆滿了大魚(yú)大肉。子女們一天上七八個(gè)補(bǔ)習(xí)班，苦得真是叫天天不應(yīng)，喊娘娘不理。
初三生活像一直苦瓜一樣，刺激著我們的舌神經(jīng)。這是苦的味道吧，但似乎開(kāi)始多了一點(diǎn)東西，
“啊，啊，�。 边@獅吼一定是乙在瘋吼。不用猜，一定又是“闖紅燈”，這下子，他的屁股又要開(kāi)花了，我暗自偷樂(lè)著。
考試成績(jī)單的出現(xiàn)像一只芥辣，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們的注定。這個(gè)是……·辣的味道吧！
品嘗著成長(zhǎng)的酸、甜、苦、辣，那嘻哈的日子不時(shí)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。哎！算了吧，或許成長(zhǎng)就是這樣，不同的味道讓我們品嘗不一樣的人生。
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的`，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)
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