實用的我的老師小學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)作文 篇1
在我們的心中有一位我們十分敬重,十分愛戴的老師,他就是我們的語文老師——趙老師。他總是讓我們感覺很親切,就像是家里的`叔叔一般。
趙老師今年35歲左右,他不高不矮,臉上有著一雙明亮的大眼睛,總愛穿著襯衫,使人一看便覺得親切,見到他就無比的高興。
趙老師不但很親切,還很幽默風(fēng)趣。無論是在課上還是課外,他總能給我們帶來歡樂。記得有一次,老師教我們學(xué)破折號,他給我們舉了一個例子,看見我正在寫東西,于是走到嚴子冀面前小聲說了幾句,就走了,過一會,嚴子冀急忙的跑到老師面前說“老師,不好了,宋妍掉廁所里了!”趙老師急忙跑過去說“宋妍—你—聽—到—我—說—話—了—嗎?”老師一邊說著,一邊在做對我說話的動作。把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑,我停下筆,愣了一下,半天才明白,哦,老師為了提醒我,才做了這個搞笑的例子和搞笑的動作,愣了半天之后,我也情不自禁大笑起來。
能在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到這樣的好老師,真是我的萬分榮幸。他不僅能讓我們輕松的學(xué)習(xí),輕松的獲得文化知識,他還給我的課余生活帶來很多精彩的節(jié)目。這樣的好老師誰能不愛呢?
我的老師小學(xué)作文 篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來形容我最愛的老師,殷老師,她是我在四年級認識的最好,最敬佩的'老師,同學(xué)們敬愛她,因為殷老師教學(xué)方法好,負責(zé)任,幽默,對我們好等等。殷老師在我們心中是女神。
殷老師的頭發(fā)很長,每次我們班的搗蛋鬼還摸殷老師的頭發(fā),老師也沒生氣,還像我們微笑了一下,老師有時下課還跟我們跳皮筋,從這點我們知道了殷老師平易近人,溫柔,慈愛。
有一次。學(xué)校發(fā)了一張紙,上面寫了我們每個人名字,還發(fā)給老師許多徽章,有語文學(xué)習(xí)好徽章,數(shù)學(xué)等等,我很想得,開始必須要舉手回答問題,對于從來不舉手的我,真是很困難,我覺定我要在殷老師上課時舉手回答問題,這天,殷老師提出了一個問題,我的心跳的很快,我舉手了,老師看到我舉手立刻叫我起來回答,我回答對了,而且答案比其他同學(xué)還要好,老師給我一個徽章,并鼓勵我,從這一刻,我找到了自信,從此,我開始舉手發(fā)言了。老師,我感謝您讓我找到了自信,我在用一個名言來贊美您“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”。
不說了,媽媽說要吃飯了,拜拜。
我的老師小學(xué)作文 篇3
雨一直間間斷斷的下著,我一天都呆在宿舍。
在下午三點的時候,有位小學(xué)同學(xué)發(fā)QQ信息給我:“在嗎?我在給一位小學(xué)老師弄頭發(fā)。”我當(dāng)時心一驚,我隱約感覺到是我們?nèi)哪昙墐赡甑恼Z文老師,但我還是問是哪一位。沒等我回答,同學(xué)就開了視頻通話,我接受了,的確是她,但變化卻十分大了……
當(dāng)年那個冷峻的人兒已經(jīng)消逝,頭發(fā)和著藥水全梳到后面,我知道那是她,但卻不是我當(dāng)年記得的人兒,或許是歲月的雕刻,或許真的是我太多年沒有當(dāng)面見她了——七年!我以前回去過學(xué)校附近,但我沒有去拜訪她,我只是遠遠看了她的輪廓然后匆匆離開,畢竟我沒有好的成績、沒有什么理由回去……
在我高考前一陣子,我打過一次電話給她,那時候我打完電話有著一點失落,我感覺到了她聲音的改變,我好像找不到從前對待她的那種感覺。后來在離開了小鎮(zhèn)的時候收到她一條短信,大體意思叫我回去看一下她,而那個時候我已經(jīng)離開了……即使沒有離開,我可能也猶豫不決會不會去看她,因為我真的找不到可以說服自己的理由。很快的,我換了手機卡,她的信息我也沒有勇氣去回,但我從來沒有忘記過她,就像今天視頻通話那樣子,我隨口就將她的手機號碼背了出來給她聽。同時,我也在別人口中得知她如今教數(shù)學(xué),給孩子們的作業(yè)很多,我還看過她給孩子們家長發(fā)的提醒做作業(yè)的信息,她對學(xué)生的.要求依然是那么嚴格。
在這次視頻里,我覺得我的沒有走遠,我還是在乎她的,但不知道為什么,我還是沒有答應(yīng)她假期回去看她,我不知道我在擔(dān)憂著什么,或許是太久沒有聯(lián)系了,我有點擔(dān)憂見面會尷尬。而剛剛看到,她通過了我的微信好友請求,或許慢慢聊起來,我們可以彌補過去那些年的空缺,我假期就會有勇氣回去。
我的老師小學(xué)作文 篇4
自打我上五年級以來,我們班就來了一位和藹可親的英語王老師。在我心中她是位好老師。
王老師高高的個子,一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑的卷發(fā),看上去很漂亮。
有一次她上課提問了我一個問題,我居然答錯了,當(dāng)時我心里很緊張,生怕老師會大發(fā)雷霆,更怕王老師會不依不饒的批評我。沒想到王老師和藹地告訴了我正確的'答案,并讓我重復(fù)了兩遍 ,叫我牢牢地記住。
記得還有一次,我們班的幾位同學(xué)一道難題不會做。王老師拿出了十分鐘的時間將這道題分析了一遍,但是還有兩位同學(xué)理解不了。于是王老師就用動作來演示,直到全班同學(xué)都弄懂為止。 看,我們的英語老師不僅和藹可親而且教學(xué)方法特別靈活。
這就是我的英語老師!
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