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【實(shí)用】寫(xiě)自己的的作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)自己的的作文8篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)自己的的作文 篇1
從小我就渴望能成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員，所以我的很多課余時(shí)間都用在了練習(xí)籃球上。至今，第一次練球的情景，我仍然是記憶猶新。那天，爸爸新給我買(mǎi)了一個(gè)籃球，為我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望又向前邁出了一步。
我們要去打球了，耶！我把球抓在手里，向上使勁一投，本以為，與籃球筐只差一點(diǎn)而已，但我想錯(cuò)了，球只是剛碰到筐就被彈了回來(lái)。我生氣地把球扔在了一邊，坐在地上直生悶氣，學(xué)個(gè)球真有那么難嗎！
爸爸走過(guò)去，撿起球，心平氣和地說(shuō)：“你離得太遠(yuǎn)了，靠近一點(diǎn)再試試�！蔽覙O不情愿的站起來(lái)，又重新?lián)]起球，按照爸爸所說(shuō)的近了一點(diǎn)，用力一投，啊！真的`進(jìn)了，太好了！沒(méi)想到爸爸卻告訴我說(shuō)，這種投法是錯(cuò)誤的，在正式比賽時(shí)是要扣分的！于是，爸爸給我做起了示范。他將球高高的放在腦后，用手拿住，向上一躍，使勁一投。只見(jiàn)球好像是個(gè)聽(tīng)話的孩子，一下子就進(jìn)了，穩(wěn)穩(wěn)的落在了筐里。
我認(rèn)真地學(xué)習(xí)著爸爸的投法，可是，一次也沒(méi)進(jìn)去。但是，我也沒(méi)有輕意的放棄，又反反復(fù)復(fù)的練習(xí)起來(lái)。心想：我就不相信了，憑什么進(jìn)不去！不就是一個(gè)小小的籃球嗎，我一定要征服你！說(shuō)來(lái)也怪，最后我終于把投球練得得心應(yīng)手了，才肯回家。
路上，看著汗流夾背的我，爸爸難得的豎起了他的大拇指，說(shuō)：“兒子，你真有耐心，繼續(xù)加油！”
通過(guò)這件事，讓我懂得了“失敗是成功之母”的道理。同時(shí)我也明白了，做事不能隨便放棄，相信自己就會(huì)成功的，請(qǐng)你為自己豎起大拇指吧。
寫(xiě)自己的的作文 篇2
用淚水和汗水書(shū)寫(xiě)青春，用心血和一生去書(shū)寫(xiě)命運(yùn)，用畢生的激情給自己畫(huà)一個(gè)完美的感嘆號(hào)。
——題記
看了這個(gè)題目，多半人都會(huì)很茫然：“一個(gè)人，怎么用‘莫名其妙’來(lái)形容呢？而且還是‘墨明棋妙’？”不急不急，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
先論這個(gè)“墨”字吧。從小，我就被送去學(xué)書(shū)法，這一寫(xiě)就是八年。我哭過(guò)，我鬧過(guò)，可是，我從不后悔。我不后悔一個(gè)字一個(gè)字一筆一畫(huà)地練，我不后悔為一幅作品練上半個(gè)月，我更不后悔我選擇了它。還記得，媽媽是為了我能修身養(yǎng)性才讓我學(xué)習(xí)的，誰(shuí)知道我會(huì)喜歡上它呢？無(wú)論春夏秋冬，在書(shū)桌前一站就是兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)累得吃飯時(shí)連筷子都拿不穩(wěn)了。我從沒(méi)想過(guò)放棄，反而越寫(xiě)越喜歡。記得兒時(shí)，無(wú)數(shù)次地幻想過(guò)，幻想那些書(shū)法家和詩(shī)人在月下獨(dú)酌，盡興時(shí)，大筆一揮，揮灑出傳世神句。那份忘我，那份灑脫，那份獨(dú)屬于他們的寂寞感，是我至今的夢(mèng)。我不會(huì)忘記我的夢(mèng)，那會(huì)是我畢生的夢(mèng)。我很慶幸自己的幸運(yùn)，我可以找到自己人生的航燈。我喜歡上書(shū)法，喜歡上讀詩(shī)，喜歡上品茶，喜歡上寫(xiě)作，喜歡上那種在紙上揮灑自己情緒的感覺(jué)。這也許是會(huì)讓我的同齡人感覺(jué)怪異的'喜好，卻使我無(wú)休止地沉醉其中。在這八年里。我學(xué)會(huì)了許多。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，以微笑彰顯自信；我學(xué)會(huì)了掩飾，以不羈掩飾憂傷。我從里至外都在發(fā)生改變，從性格至靈魂。書(shū)法，書(shū)寫(xiě)出自己人生的法則，一個(gè)人的性格如何，理念怎樣，都可以從他的字中讀懂。“人如其字，字如其人”，字是人們心中的不變法則。寫(xiě)書(shū)法不是為了得什么獎(jiǎng)，也不是為了聽(tīng)別人贊嘆的話語(yǔ)，我們只要寫(xiě)給自己看，讓自己開(kāi)心就夠了。我不需要燈光，也不需要掌聲，只需要自己的笑�！懊慈A，卻虛；開(kāi)心即實(shí)，忘我即真”，這是書(shū)法給我的啟示，一個(gè)用八年時(shí)間感悟到的真諦。
寫(xiě)自己的的作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆男�，我就與書(shū)成了形影不離的朋友。
記得我從兩三歲的時(shí)候，就喜歡上看書(shū)了。爸爸給我買(mǎi)了一大堆不易撕破并畫(huà)有、圖畫(huà)的書(shū)。我津津有味地看著畫(huà)面，多么希望我能認(rèn)得旁邊那些字�。](méi)辦法，只好讓媽媽讀給我聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就陶醉其中了。
在我六歲時(shí)，就已經(jīng)聽(tīng)了許多故事，如《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》等，我知道了白雪公主有著一顆純潔善良的心，我也常為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而嘆息…
進(jìn)入小學(xué)階段，老師教會(huì)了我認(rèn)字，我又學(xué)會(huì)了查字典，書(shū)就更像磁鐵一樣吸引著我。是書(shū)，讓我知道了什么是中國(guó)古典四大名著，知道了《夏洛特的.網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》；是書(shū)，讓我懂得怎樣做人，懂得要擁有-顆關(guān)愛(ài)別人的心，懂得要為他人著想的道理；是書(shū)，讓我了解了許多課本里也無(wú)法學(xué)到的知識(shí)……書(shū)好比是汪洋大海，讓我感到無(wú)比寬闊和深透，讓我在知識(shí)的海洋里能自由地暢游！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的大姐姐了。我愛(ài)上了作文書(shū)和校園小說(shuō)。作文書(shū)里有許多好詞好句，還教會(huì)了我布局謀篇，使我的寫(xiě)作能力有了很大的提高；校園小說(shuō)述說(shuō)著一個(gè)個(gè)幽默的小故事，使我在緊張學(xué)習(xí)之余得到了釋放，在學(xué)會(huì)了許多知識(shí)道理的同時(shí)，也逐漸長(zhǎng)成一個(gè)健康陽(yáng)光的女孩�？赐暌槐緯�(shū)，我常會(huì)把里面的好詞好句摘錄下來(lái)，有時(shí)還寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得，真是其樂(lè)無(wú)窮。
我愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候，書(shū)是我的摯友；現(xiàn)在，書(shū)是我的導(dǎo)師；未來(lái)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，書(shū)將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
寫(xiě)自己的的作文 篇4
我的家平平淡淡，但家里的人確實(shí)各有各的特點(diǎn)。
媽媽是個(gè)名副其實(shí)的“急性子”，無(wú)論做什么事情都講究?jī)蓚�(gè)字：“速度”！因?yàn)樗@號(hào)人物，我們?nèi)叶急徽垓v得死去活來(lái)。每天早上還不到五點(diǎn)鐘，“急性子”媽媽就已起床，洗漱完畢后，就要用她那“大喇叭”般的嗓門(mén)喊我們起床，我每次都是第一受難者，每次都求饒說(shuō)：“就讓我多睡十分鐘吧，就十分鐘！”可每次她都是果斷拒絕。我只好迷迷糊糊地穿好衣服，乖乖地跟這位“急性子”去吃早飯。吃早飯的時(shí)候，“急性子”也不安穩(wěn)，三番兩次地看時(shí)間，好像下一秒就是世界末日似的.。我總是在心里默默地安慰自己：算了吧，這也許就是我悲慘的命運(yùn)吧！我只能將計(jì)就計(jì)，也隨她變個(gè)“急性子”算了。
爸爸是個(gè)不折不扣的“活菩薩”，無(wú)論看到哪家哪戶出了什么事，有能力的話，他總會(huì)出手相助，哪怕是看到新聞里公布的壞消息，這位“活菩薩”也會(huì)“同情”上兩句。因?yàn)榘职謽?lè)于助人，所以那些離我家較近的人家都百分之百信任他，遇到什么解決不了的事情，都會(huì)來(lái)請(qǐng)他上門(mén)服務(wù)。什么修電器啊，通下水道啊，慰問(wèn)老人啊，都成了他的家常便飯。有一次，我和爸爸在街上瞎逛，看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老人，正坐在路旁的石階上吃著“粗茶淡飯”，爸爸的憐憫之心油然而生，立馬迎上去，說(shuō)道：“家境貧寒而不失尊嚴(yán)，佩服！”老人說(shuō)他是被兒媳婦趕出家門(mén)，無(wú)家可歸。爸爸聽(tīng)了更是感慨萬(wàn)分，立即讓老人領(lǐng)他去了他家，經(jīng)過(guò)一番唇槍舌劍，終于說(shuō)服他們善待老人……
我家正是因?yàn)橛辛恕凹毙宰印焙汀盎钇兴_”，才變得充實(shí)、幸�！�
寫(xiě)自己的的作文 篇5
父母的愛(ài)是偉大的，父母的愛(ài)是回報(bào)不完的，父母的愛(ài)是永無(wú)止境的……。
記得我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，全球正流行甲型H1N1流感。一天，我正在上課，忽然發(fā)高燒了，第三節(jié)課父母把我從學(xué)校接了出來(lái)，那時(shí)我正被燒得迷迷糊糊的，父母像熱鍋上的螞蟻，立即上了一輛出租車(chē)直奔醫(yī)院。
到了醫(yī)院，爸媽直接把我送去發(fā)熱門(mén)診，母親帶我看病，父親去掛號(hào)，忙個(gè)不停。最后，醫(yī)生診斷出“急性扁桃體發(fā)炎”，全家這才松了口氣。
晚上我一直打著吊針，爸媽都在旁邊陪著我；當(dāng)我上廁所時(shí)，母親手提輸液瓶，父親小心翼翼地扶著我，好像我馬上要裂開(kāi)似的；母親見(jiàn)我沒(méi)吃晚飯，醫(yī)院的食堂又打過(guò)了，最后跑了好幾公里才買(mǎi)來(lái)熱騰騰的飯菜；那晚，父母一夜都沒(méi)合眼，一直守在我身邊，在父母的精心呵護(hù)下，我的'病很快就好了。
父親母親，謝謝你們，有了你們的關(guān)愛(ài)，我會(huì)開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！
寫(xiě)自己的的作文 篇6
昨天下晚自習(xí)，寫(xiě)字老師把我們班的語(yǔ)數(shù)作業(yè)全收走了，說(shuō)是檢查我們班的寫(xiě)字情況�！鞍ィ恢衷撜l(shuí)倒霉了！哦，我的上帝！請(qǐng)保佑我吧！”交作業(yè)時(shí)我在心中默默地祈禱著。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文作業(yè)太潦草已經(jīng)被寫(xiě)字老師撕了一次。
今天早飯后，天灰蒙蒙的，又陰又冷，六年級(jí)的教室里坐滿了男男女女。心情是那樣的緊張，時(shí)間是那樣的緩慢。“寫(xiě)字老師，你快點(diǎn)來(lái)吧！你知道嗎？你牽動(dòng)著我們?nèi)辔迨嗳说男哪�！”我心里的弦繃得緊緊的。寫(xiě)字老師“威風(fēng)凜凜”地走進(jìn)了教室，把手中的作業(yè)本“嘩”的扔在了講桌上。我感覺(jué)教室的空氣仿佛凝固了一般。我心里不住的叨念著：“各路大神大仙，我家供桌上的'各位老先人、老祖宗，請(qǐng)保佑我度過(guò)這一關(guān)吧！”
“啪！”這時(shí)我的桌子上多了兩本作業(yè)。我的兩只手極不情愿地、慢騰騰地挪到作業(yè)本上，我深深地吸了一口氣，閉上了眼睛，然后揭開(kāi)了兩本作業(yè)。好半天我才敢睜開(kāi)眼睛�！癕y Gad！”我不禁驚叫起來(lái)，寫(xiě)字老師也太不近人情了吧！竟將我辛辛苦苦做出來(lái)的語(yǔ)數(shù)作業(yè)都撕掉了。
哎！能怨誰(shuí)呢？看來(lái)晚上又得加班了。什么祖先、神仙全都不中用。老師說(shuō)的好啊，凡事還都得靠自己！
寫(xiě)自己的的作文 篇7
媽媽說(shuō)我笑起來(lái)非常好看，尤其是我的兩個(gè)小酒窩。真的，我為自己的笑容而快樂(lè)。
笑容在我臉上是自然而然的，趕也趕不走的.。見(jiàn)到熟悉的長(zhǎng)輩，我都會(huì)笑著向他們問(wèn)好，比如“阿姨，你好”，“叔叔，你好”，他們會(huì)喜盈盈地說(shuō)“這孩子真有禮貌”，“多懂事的孩子呀”，“天生的笑模樣，臉蛋兒真好看，那兩個(gè)酒窩怎么長(zhǎng)的，真討人喜歡”。對(duì)比我小的孩子我也很熱情，有一回，在我媽媽的商場(chǎng)里，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘摔倒了，我就把她扶起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“以后要注意，不要再摔倒了�！闭f(shuō)完就對(duì)她笑了笑。小姑娘瞅著我就冒出了一句話：“姐姐笑起來(lái)好漂亮�！�
我喜歡笑，天生嘴角彎彎，眉梢飛揚(yáng)，不太笑的時(shí)候嘴角也有兩個(gè)淺淺的酒窩，笑起來(lái)那酒窩就更迷人。
近段時(shí)間我們這里流行感冒嚴(yán)重，我也沒(méi)能例外，所以天天到醫(yī)院門(mén)診去打針。給我看病的那個(gè)醫(yī)生阿姨十分喜歡我，她說(shuō)她很喜歡女孩，所以就對(duì)我很有好感。這個(gè)醫(yī)生十分有趣，她說(shuō)：“如果他兒子生了個(gè)女孩她第二天就回家看孫女，如果是孫子就讓兒子養(yǎng)�！蔽衣�(tīng)了開(kāi)心地笑了起來(lái)，她說(shuō)：“哎呦，你還有酒窩呢，真好看。”說(shuō)完就摸了摸我的臉。我很喜歡這個(gè)阿姨，因?yàn)樗苡腥�，很喜歡我。
在班級(jí)里我也是一個(gè)熱情開(kāi)朗的學(xué)生，積極地做事情。一次上音樂(lè)課，老師說(shuō)唱歌要有表情，無(wú)論男生女生都要笑起來(lái)。我覺(jué)得應(yīng)該有表情，就跟著老師的節(jié)拍唱起來(lái)，邊唱邊笑。老師高興地對(duì)我說(shuō)：“梁佳欣，你唱歌的表情很好，特別是那對(duì)小酒窩很可愛(ài)�！甭�(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜，笑著對(duì)老師說(shuō)：“謝謝”。作文博客綏芬河作文講習(xí)所
“哎呦，你長(zhǎng)的真好看”，“你的酒窩真可愛(ài)”，“你的笑容真漂亮”，“我喜歡你這個(gè)小姑娘”……這些話天天在我耳邊說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我天天笑瞇瞇的很開(kāi)心。
寫(xiě)自己的的作文 篇8
他，阿卜杜拉，一個(gè)重度智障的人，他戰(zhàn)勝了自己！”當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，最想說(shuō)的話就是它了，我甚至覺(jué)得眼睛有些濕潤(rùn)了……
這使我想起了那些殘疾人，他們或許不能像我們正常人一樣活蹦亂跳，或許不能像我們正常人一樣看到五彩繽紛的世界，他們或許不能像正常人一樣聰明伶俐，但是，他們往往比我們更堅(jiān)強(qiáng)、更用功、更優(yōu)秀！
是什么成就了他們？是堅(jiān)持不懈的精神，是苦難與坎坷，是辛勤與汗水成就了他們！
阿卜杜拉，一個(gè)重度智障的殘疾人，以他頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持不懈的精神，贏得了觀眾的掌聲和喝彩聲。
這掌聲是多么來(lái)之不易呀！是他拿什么換來(lái)的？金錢(qián)？不；禮物？不；施舍？不。是自信，是汗水，是堅(jiān)持，是他拿這些換來(lái)的。
這掌聲我怎么這么熟悉呢？哦，對(duì)了，我妹妹鈴菲不就擁有過(guò)嗎？
我的妹妹瞿鈴菲的體育成績(jī)不是很好，經(jīng)常剛剛及格，為此，我們很擔(dān)憂。有一次，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我和媽媽的`鼓勵(lì)下，她報(bào)了400米跑。
這天，我剛放學(xué)，鈴菲就來(lái)找我，想讓我教她跑步，我爽快地答應(yīng)了。來(lái)到操場(chǎng)，我先教她起跑的動(dòng)作，怎樣喘氣，然后教她怎么聽(tīng)槍聲，跑步的姿勢(shì)，最后，教她怎么沖刺，和我多年的經(jīng)驗(yàn)，還有注意事項(xiàng)，她都很認(rèn)真地聽(tīng)著，然后，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我給了她一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容，并說(shuō)道：“小菲最棒了，加油，一定要拿個(gè)第一！現(xiàn)在跑一圈吧”“姐姐最好了”她做了個(gè)鬼臉，轉(zhuǎn)身上了跑道。“預(yù)備——”我故意拉長(zhǎng)聲示意她要開(kāi)始跑了，她也挺機(jī)靈，換了個(gè)姿勢(shì)�！芭埽 痹捯魟偮�，她就跑了起來(lái)。我一邊給她加油，一邊給她糾正動(dòng)作，可還是跑的很慢。
是我教的不好嗎？不是吧！是她沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)？她還點(diǎn)頭說(shuō)懂了呀！那是……“咚”天哪！有沒(méi)有搞錯(cuò)，鈴菲竟然摔倒了！我連忙跑過(guò)去，把她扶起來(lái)，問(wèn)：“小菲，你沒(méi)事吧？”搖頭，小菲拼命的搖頭，她閉著眼，咬著牙，捂著腿，我這才注意到她的腿，竟然一直在流血，正當(dāng)我要帶她去醫(yī)務(wù)室摸點(diǎn)兒藥時(shí)，她突然站起來(lái)，又跑了起來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“姐姐，我要堅(jiān)持跑完這最后半圈！”我呆呆地望著她，突然覺(jué)得自己是那么渺小，而鈴菲卻變得高大……“啪”一滴淚流了下來(lái)，她太可愛(ài)了，從內(nèi)而外散發(fā)著然人喜愛(ài)的氣息�！芭�，啪，啪”一連串的掌聲響了起來(lái)。
我擦干了眼淚，回頭看，是媽媽、爸爸、姥姥、姥爺，他們?cè)诮o小菲鼓掌，我的淚又流了出來(lái)，并和他們一起鼓掌。
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