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描寫烏龜?shù)淖魑?/h1>
時(shí)間:2024-09-25 02:27:59 作文大全 我要投稿

【必備】描寫烏龜?shù)淖魑娜?/p>

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的描寫烏龜?shù)淖魑?篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】描寫烏龜?shù)淖魑娜?/></p><h2>描寫烏龜?shù)淖魑?篇1</h2>
<p>  暑假時(shí),爸爸買了兩只烏龜,又為它們買了一個(gè)的小魚缸,因?yàn)轸~缸里有一個(gè)大石頭,可以爬上去 一只烏龜因?yàn)槠綍r(shí)吃的很多,所以,慢慢的長(zhǎng)胖了,我們稱它為大烏龜,而另一只因?yàn)榭傄矒尣贿^那只大烏龜,吃的.少,長(zhǎng)的慢,就成小烏龜了。</p><p>  有一天,我把干魚放在木板上面,準(zhǔn)備測(cè)一測(cè)烏龜?shù)闹巧。只見那只大烏龜看到有好吃的,迅速爬過來,試圖想吃這條魚,卻不知如何下口。它在盆里繞了三 圈,好像在思考什么,但是,還是不知道干魚到底在哪里。最后,它又回到木板下面,脖子使勁往上伸,想做最后一搏,但還沒有成功。烏龜又繞著盆走了一圈,當(dāng) 它走到一半時(shí),忽然停下了,目不轉(zhuǎn)晴的盯著木板上面的魚,原來它發(fā)現(xiàn)了魚在木板上面,而自己在水中。它走到石頭的旁邊,把兩中前腳搭到木板的側(cè)面,試圖想 從側(cè)面上到木板上,但是,它一用戶又滑了下來,只好乖乖的從石頭爬上去,快速的把魚叼了下來,狼吞虎咽的吃了起來。旁邊那只小烏龜一直在觀看著,我想這就 是小烏龜為什么長(zhǎng)的慢的原因吧!</p><p>  我想對(duì)那只大烏龜說:“付出一定有收獲!币蚕雽(duì)那只小烏龜說:“天上是不會(huì)掉餡餅的。”</p><h2>描寫烏龜?shù)淖魑?篇2</h2>
<p>  有人喜歡活潑可愛的貓,有人喜歡能看守門戶的狗,可我喜歡的卻是全身墨綠色的巴西龜。</p><p>  烏龜?shù)念^是橢圓形的,兩只眼睛鼓鼓的、大大的,鼻子是兩條細(xì)細(xì)的小孔。嘴巴時(shí)不時(shí)瞇成一條縫,只有吃食物的時(shí)候嘴巴才是張開的。烏龜?shù)凝敋ど嫌泻芏嗖灰?guī)則的五角形,每片都像翠綠色的星星。它的肚子是淡黃色的,有許多小黑點(diǎn)。它有四條腿,腿上只有四個(gè)爪子,它的爪子異常鋒利,就像銳利的刀尖。它的尾巴短短的、細(xì)細(xì)的,碰一下就要縮進(jìn)去,就好像觸著了警報(bào)器一樣警覺。</p><p>  一天,我買了它最喜歡吃的.草魚,我剛把買來的魚倒進(jìn)魚缸,它就迅速地抓到了一條魚,三下五除二,吞進(jìn)了肚里。就這樣,一條、兩條、三條,哇!烏龜吃魚的速度竟然這么快,都要比我吃飯的速度快了!不一會(huì)兒,魚缸里的魚就已經(jīng)所剩無幾了,剩下的肯定全部都是躲龜?shù)母呤至。果然,烏龜費(fèi)了九牛二虎之力,也沒再吃著一條魚。它憤怒極了,拿龜殼砸著魚缸。魚看到烏龜這樣,便放松了警惕,烏龜猛一轉(zhuǎn)頭,就將一條魚吃到了嘴里。吃完以后,它就到一邊去,假裝曬太陽。魚們又哈哈大笑,都說烏龜真笨,烏龜猛一轉(zhuǎn)頭,又吃著一條魚?,我家烏龜真是捕魚高手!</p><p>  雖然別的動(dòng)物都有它們的可愛之處,但通過烏龜吃魚這件事,我發(fā)現(xiàn)平時(shí)看著懶洋洋、慢吞吞的烏龜卻有著非凡的智慧。我愛我家的烏龜,我最喜歡的動(dòng)物也是我家的烏龜。</p><h2>描寫烏龜?shù)淖魑?篇3</h2>
<p>  身穿一個(gè)堅(jiān)硬的鎧甲,近似橢圓形的頭上長(zhǎng)著一雙綠豆似的小眼睛,“臉”的表面有著橘紅色的小斑點(diǎn),深綠的小腳上長(zhǎng)著銳利的小爪子。這就是我家的可愛的小烏龜。</p><p>  有一次,為了測(cè)試我家烏龜?shù)男嵊X能力,我特意放了兩塊龜飼料在地板上,然后躲在沙發(fā)后面,耐心地等待看實(shí)驗(yàn)成果。半個(gè)小時(shí)過去了,本來信心十足的我看到放那么久的飼料它還不來吃,信心迅速減了大半。一個(gè)小時(shí)后,我實(shí)在等不及了,正想要掃興而歸房間時(shí),看到對(duì)面隱約有一只烏龜?shù)妮喞,似乎在慢悠悠地爬。我調(diào)整姿勢(shì)從趴下改成半蹲,果然看到烏龜來了。只見它斯文地露出了月牙般的`小嘴,先咬住食物,然后再用小手撕下食物。別看它走路慢悠悠的,但迅速吃食物時(shí)好像有人要和它搶食一樣。</p><p>  還有一次,我找不到我家的烏龜了,十分著急。任憑我四處尋找還是沒有發(fā)現(xiàn)它,于是我就急忙去問媽媽。媽媽說:“有些東西你越想要找它時(shí),它就是不出來;當(dāng)你不想找它時(shí),他就出來了。慢慢等待吧。”當(dāng)我寫完作業(yè)準(zhǔn)備出去玩時(shí),咦!那只烏龜竟奇跡般地出現(xiàn)了,真是讓人哭笑不得。</p><p>  這么有趣的小烏龜,怎能不讓人喜歡它呢?</p><p>  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):良好的觀察能力是寫作的關(guān)鍵要素之一,小作者一定是一位觀察能力很強(qiáng)的小朋友,細(xì)致的觀察能力,把小烏龜?shù)娜粘I盍?xí)性以及特征都能夠很好很細(xì)致的描述出來,讓文章讀起來更細(xì)膩真實(shí)。語句十分通順流暢,敘述也很自然,段落層次之間銜接自然,立意鮮明,對(duì)于小烏龜?shù)拿枋黾?xì)致形象,特別是吃食的一段,相當(dāng)精彩地展現(xiàn)了烏龜吃食的細(xì)致過程。</p><p>  最后,優(yōu)爸要提醒小作者有一點(diǎn)注意的地方,文章結(jié)尾“這么有趣的小烏龜,怎能不讓人喜歡它呢”,那么我們?cè)诿枋龅臅r(shí)候就要注意把“有趣”更筆墨重彩的描述出來,從趣味性著筆,讓文章更貼近“趣味性”,可以對(duì)于小烏龜?shù)囊恍┬袨樽鏊囆g(shù)化的寫作加工,這樣文章是不是更飽滿呢?</p><script>s(

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