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相互理解作文
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的相互理解作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
相互理解作文1
人人都要互相理解。在家里,孩子和父母要互相理解。在學(xué)校,老師同學(xué)要互相理解。在社會(huì),各個(gè)職位之間要互相理解。在家里,我希望父母可以理解理解我!我并不是沒(méi)有努力。
說(shuō)實(shí)話,我不是一個(gè)聰明的孩子,腦子笨笨的。我努力學(xué)習(xí)了。但是成績(jī)就是上不去,讓我非常苦惱。父母也和我一樣著急,成績(jī)上不去,怎么考個(gè)好初中?家里人一直希望我能考個(gè)好成績(jī),可以選擇初中。雖然他們沒(méi)有和我說(shuō)過(guò),但是我也能知道望女成鳳的心愿。我不想讓他們的希望落空,在最后這一段時(shí)間,我努力學(xué)習(xí),在小考里,我取得了336分的成績(jī)。家里人看上去也很滿意,我也希望他們不是強(qiáng)顏歡笑。
在四中考里,由于題目太難,數(shù)學(xué)好多題不會(huì)做!我也只能救火沒(méi)水————干著急!這個(gè)時(shí)候我誰(shuí)也不怪,我就只怪我自己,平時(shí)的訓(xùn)練不夠,做題不多。在最后20分鐘里,我終于解出一道題。這一道題讓我很高興,因?yàn)槲易龀龅倪@道題是別人沒(méi)有做出來(lái)的。給了我信心。
原本以為能170多分,可是,卷子一發(fā)下來(lái),我傻了!天啊,我怎么只考了157.5啊!300分的卷子啊。我就考這點(diǎn)分,我回去怎么交代啊。我想想想,怎么和家里說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)的事。沒(méi)想到爸爸先給我查了分。早就知道我的分?jǐn)?shù)了。我和爸爸說(shuō):“爸爸,對(duì)不起。這次沒(méi)考好。是題目有點(diǎn)難,也是我有不會(huì)的!卑职治曳治隽隋e(cuò)題,原本想發(fā)的火,都被水澆滅了。爸爸說(shuō):“咱們看的'不是分?jǐn)?shù),是錯(cuò)因。你只要找到錯(cuò)因,以后做題就要避免。只要把不該錯(cuò)的題做對(duì),你肯定能得到高分的!蔽壹(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭!和爸爸保證,我以后一定會(huì)做到。爸爸對(duì)我也很有信心。
第二天,爸爸上班回來(lái)。一進(jìn)家門,我就覺(jué)得氣氛不對(duì)。于是我就跟著爸爸進(jìn)了臥室。問(wèn)爸爸:“爸,你咋了?”爸爸一開(kāi)口就和我喊;“你還說(shuō)呢!我們學(xué)校那孩子,平常上課不聽(tīng)講的都考進(jìn)四中了!你考不上?你是不是太笨了!”聽(tīng)到爸爸這么說(shuō),我真是欲哭無(wú)淚,昨天爸爸說(shuō)他不重視分?jǐn)?shù),今天就開(kāi)始和我討論起分?jǐn)?shù)了!我百口莫辯,只能乖乖聽(tīng)著爸爸的訓(xùn)斥。爸爸說(shuō)的話越來(lái)越重,我越聽(tīng)越委屈。我說(shuō)完就沖爸爸說(shuō)了一句話:“爸爸,我希望您以后可以理解我。我希望您看見(jiàn)的不是我的分?jǐn)?shù),而是我的努力啊。如果您真的對(duì)我的分?jǐn)?shù)不滿意,您在發(fā)下卷子的時(shí)候就和我說(shuō)好不好?我不希望您原本說(shuō)不在乎,事后又和我爭(zhēng)論這件事。我心里真的很難受!蔽液鴾I奔出了房間。最后爸爸喊得一句話我沒(méi)有聽(tīng)清,我也不想聽(tīng)清!
爸爸,我希望您能理解我,看見(jiàn)我的努力,不要只是盯著分?jǐn)?shù)可以嗎?
相互理解作文2
我們平等的相愛(ài),因?yàn)槲覀円宦放惆椋嗷ダ斫!}記
最初的時(shí)候,老是和東爭(zhēng)吵,我老是覺(jué)得東什么都不會(huì),出門不知道牽著我的手;走在街上不知道幫我背著包兒,其實(shí)我知道男生在街上背著包兒挺難為情的,于是我買了一個(gè)男女通用的手提包;我心情不好的時(shí)候,不是來(lái)安慰,而是一句‘你又怎么了’。每到這個(gè)時(shí)候,心里面就有無(wú)數(shù)個(gè)想法,“這男的怎么這樣啊?這不是和異性朋友走在路上的感覺(jué)嗎?”女孩子真的挺矯情。
如此種種,有時(shí)候讓我哭笑不得,這樣的一個(gè)男孩子,我很多時(shí)候手足無(wú)措,前面那么長(zhǎng)的路,他會(huì)不會(huì)一直什么都不會(huì),一直不懂得遷就和理解別人呢?他不理解為什么出門要牽著女孩子的手,他不理解在街上為什么要幫女孩子背包兒,他也不理解女孩子為什么莫名的心情不好?我很承認(rèn)女孩子很多時(shí)候很矯情,可是很多時(shí)候女孩子只是希望受到重視和關(guān)注。
后來(lái),我們一起回家過(guò)年了,新年里雜七雜八的事兒窒息的讓我喘不過(guò)氣兒來(lái),那個(gè)時(shí)候甚至產(chǎn)生了自我消失的念頭,盡管在大家的眼里,我是個(gè)懂事并且萬(wàn)事都能夠周全的孩子,可是新年里我也情不自禁的掉眼淚,那些雜亂的事兒就像霧霾的天空充滿了各種各樣的雜質(zhì),它無(wú)時(shí)無(wú)刻不刺激著你的神經(jīng)和細(xì)胞。那個(gè)時(shí)候的東也是手足無(wú)措,我跟他講了,我說(shuō)你回你們家吧,這么多的事兒我確實(shí)也無(wú)暇顧及于你,現(xiàn)在只會(huì)讓你更加尷尬,老實(shí)說(shuō),我也不想牽連和拖累于他。
東語(yǔ)氣凝重地說(shuō),“我是不會(huì)離開(kāi)的,我知道我什么都不會(huì),什么都做不好。我也不理解很多事兒,可是陪伴你是我應(yīng)該做的,并且是在你最難過(guò)的時(shí)候……”我并沒(méi)有強(qiáng)行他離開(kāi),一是我顧及不過(guò)來(lái),二是我真的很感動(dòng)。
新年里那些事兒一時(shí)間也解決不了,但是東一直在我的身邊,從最初他看見(jiàn)這些事兒時(shí)候的沉默狀態(tài),慢慢地開(kāi)始給我出主意,幫我分析問(wèn)題,也幫助我解決問(wèn)題。萬(wàn)事變化,東一直用行動(dòng)在我身邊告訴我說(shuō),我在你旁邊,你什么都不用害怕。如果不是東的一直陪伴,我想我已經(jīng)崩潰了。
還記得我們剛在一起的時(shí)候,一起吃飯,我要點(diǎn)一份蕃茄炒蛋,東說(shuō)不要了吧,我天天吃番茄炒蛋,于是,我們真的沒(méi)有吃蕃茄炒蛋;他第一次在家里給我做酸菜魚(yú),買的是我們平時(shí)燉湯喝的那種小魚(yú),魚(yú)湯里面的菜切的只有平時(shí)我們切的`四分之一大小,我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)是,這個(gè)怎么吃;還有第一次幫我洗衣服,衣服已經(jīng)晾干了,才發(fā)現(xiàn)兩條褲子都弄開(kāi),兩件衣服完全沒(méi)分開(kāi)就洗了。
想想這樣的東,想想那個(gè)出門不牽手,大街上不背包的的東,再想想那個(gè)一直陪伴在我身邊幫我分析問(wèn)題解決問(wèn)題的東,我心里面恍然。是啊,可能他會(huì)一直不懂為什么出門要牽手,為什么大街上要幫我背包,為什么我的心情突然不好;可能,他會(huì)一直不懂為什么情人節(jié)要送玫瑰,女孩子為什么老是希望男朋友陪在身邊;可是他會(huì)懂在我最痛苦的時(shí)候,陪伴我解決問(wèn)題,
謝謝東讓我明白了,那些表面的東西,永遠(yuǎn)敵不過(guò)在最痛苦的時(shí)候一路陪伴,一路陪伴,才是對(duì)愛(ài)最大的理解。
相互理解作文3
我又一次和母親吵架了,此時(shí)呆在這間空氣仿佛凝固了的房間,感覺(jué)有些東西又要離開(kāi)我的眼鏡了。我知道這次吵架比以往都要嚴(yán)重,我害怕媽媽不要我了,我哭了。媽媽,一個(gè)不折不扣的大人,也落淚了,兩人哭得很傷心。
回想起來(lái),這根本不值得吵架:我媽媽給我買了一件外套,我看見(jiàn)以后,說(shuō)顏色太難看了,又很緊,說(shuō)什么也不穿。于是,她媽媽便也翻了臉,大聲對(duì)我說(shuō)道:“你太不象話了,你看人家,誰(shuí)不是家長(zhǎng)買什么就穿什么?你……你嫌這嫌那,事情怎么這么多,不穿就算了,拉倒。懶得和你生氣,你這家伙,什么時(shí)候才能不讓你媽媽不操心?”
聽(tīng)媽媽這么一說(shuō),我哭得更來(lái)勁了,嗚嗚嗚地說(shuō):“哼!你早就看我不順眼了,對(duì)吧?人家好,那你收人家做孩子好吧?把我拋棄,你好高興是吧!哼,你天天罵我,我這顆心,早就被你傷害的不成樣子了!”
媽媽對(duì)我吼道:“你說(shuō)啊,我怎么傷害你了,你說(shuō)出來(lái),我就給你道歉,行吧?你說(shuō)!我哪一點(diǎn)沒(méi)讓你滿足,缺吃還是缺穿了??”我被母親的話問(wèn)住了,我的話開(kāi)始含混不清了,我自己也說(shuō)不出母親究竟怎么傷害自己了,真的說(shuō)不出。似乎,母親愛(ài)我愛(ài)的太全面了,根本找不出缺陷。
于是,我換了一個(gè)話題,她再次帶著哭腔地說(shuō):“我并沒(méi)覺(jué)得缺什么,可你不知道,你給我的只是物質(zhì)上的滿足,而精神上的`呢?你給過(guò)我什么?”媽媽頓時(shí)氣得臉色發(fā)白,反問(wèn)道:“精神上你要什么?。磕愫蛣e人比較一下,別人精神上得到了父母給的什么?你說(shuō)出來(lái),我給你,好吧?”我又一次語(yǔ)塞,我不明白,母親的話為什么總那么有理,而自己為什么總被母親問(wèn)住了,自己為什么總要問(wèn)這些荒謬可笑的話,這么沒(méi)有道理的話?我從噩夢(mèng)中醒來(lái),沒(méi)有話說(shuō)了,只是捂著臉哭,再也不說(shuō)一句話了。哎,為什么總要和自己的母親過(guò)不去?我開(kāi)始進(jìn)入了沉思……
我覺(jué)得媽媽對(duì)我太好了!好得可以別讓人羨慕,甚至可以達(dá)到嫉妒。母親每天早上很早起床給我買面包吃,買完了還要學(xué)習(xí),每天喝的是牛奶,酸奶,昂貴的飲料……每月差不多都有一件新衣服,我定的雜志可以說(shuō)是全班最多的,而且每本還不一定都看了,媽媽也從不抱怨我奢侈;蛟S我真的有點(diǎn)生在福中不知福吧。
換一個(gè)角度說(shuō),父母給了我們來(lái)到這個(gè)世界的機(jī)會(huì),那我們應(yīng)該感謝他們才對(duì)。雖然偶爾也會(huì)和父母斗斗嘴,可也沒(méi)有必要?jiǎng)诱娓竦难,為什么雙方都要傷害到彼此,明明想大家都開(kāi)心一些,可又要去傷害對(duì)方,真的很殘忍啊!
口口聲聲說(shuō)父母?jìng)α四悖蓮牧硪幻嬲f(shuō),父母的這種傷害還是出于善意的,不對(duì)嗎?父母想給予你什么,但又沒(méi)讓你滿意,難道這樣的傷害不值得你原諒嗎?為什么非要等感情都僵硬了?父母為我們付出了那么多,我們不報(bào)答,也要懷著一顆感恩的心去坦然面對(duì),是吧?
所以,我只想說(shuō)一句話:學(xué)會(huì)理解父母,少些抱怨。
相互理解作文4
理解在我們的生活中是必不可少的,我們有時(shí)也會(huì)遭到別人的誤解,從而失去他們的理解。理解他人的方法只有一個(gè),正如圣韋伯所說(shuō):“理解他人的方法只有一個(gè),那便是在判斷時(shí)不要急躁!
今天是媽媽的生日,我走在回家的.路上時(shí),便已盤算好了送給媽媽的禮物,那便是書(shū)包里的75分的語(yǔ)文試卷。雖然分?jǐn)?shù)很低,但我還是很高興。因?yàn)橹鞍l(fā)試卷時(shí)的那一幕——老師站在講臺(tái)上說(shuō):“同學(xué)們,這次考試題出的很難,部分題目超綱,所以你們真實(shí)的分?jǐn)?shù)應(yīng)該在加上15分。
我們這次語(yǔ)文最高分是75分,真實(shí)分?jǐn)?shù)就是90分了,同學(xué)們自己修改一下成績(jī),對(duì)家長(zhǎng)好好解釋一下吧……”75分?不就是我么?我高興極了,就連回家的路上都一直帶著笑容。我推開(kāi)家門,看見(jiàn)桌上擺滿了很豐盛的晚餐。爸爸媽媽都在廚房里忙碌著,我也過(guò)去幫忙,臉上洋溢著開(kāi)心的笑容,一家人其樂(lè)融融。
開(kāi)飯了,我們坐在餐桌旁開(kāi)始為媽媽慶祝生日。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,祝你生日快樂(lè),永遠(yuǎn)開(kāi)心幸福!”爸爸也不甘落后,連忙接著祝賀媽媽,我們都笑的合不攏嘴,一家人沉浸在這歡樂(lè)的氣氛中。媽媽吹滅了蠟燭,笑盈盈地問(wèn)我:“女兒,你有沒(méi)有為媽媽準(zhǔn)備禮物啊?”我神秘地一笑,說(shuō):“當(dāng)然準(zhǔn)備好了,是一份驚喜哦!”我邊從書(shū)包里掏出試卷,邊說(shuō):“我前來(lái)天考試了,考了75分,我這樣一說(shuō),你們肯定會(huì)覺(jué)得很低吧,但是……
”我把試卷剛要遞給媽媽,卻忍不住一愣——媽媽爸爸臉上的笑容呢?怎么表情這么陰沉,我不敢往下說(shuō)了,把試卷遞給媽媽。媽媽掃了一眼,問(wèn)我:“你怎么自己把分?jǐn)?shù)改了?別撒謊,你不記得媽媽之前跟你說(shuō)過(guò)什么嗎?就算成績(jī)不好……”“不是的,不是,是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)……”我忍不住打斷了媽媽,可是爸爸用力一拍桌子,把我的話也截?cái)嗔耍骸胺謹(jǐn)?shù)不重要,重要的是你的品質(zhì)啊,你怎么能自己改分呢?
老師怎么說(shuō)的?說(shuō)你成績(jī)不好,讓你自己改分?”“這次考試題難,再說(shuō)了,我還是班級(jí)的最高分呢!”媽媽突然站起身來(lái),對(duì)我嘆了口氣,很失望地走回房間了。爸爸也起身欲走,又對(duì)我說(shuō):“不要和別人比,分?jǐn)?shù)再高不真實(shí)又有什么用!”離開(kāi)了飯桌,進(jìn)房間了。留下我一個(gè)人面對(duì)著飯菜,面對(duì)著空蕩蕩的房間,一滴滴地掉著淚水。
從那天起,我再也沒(méi)有與爸爸媽媽說(shuō)過(guò)話。直到那天,爸爸媽媽帶著歉意對(duì)我說(shuō):“孩子,對(duì)不起啊,爸爸媽媽沒(méi)有給你足夠的信任與理解,我們已經(jīng)問(wèn)過(guò)老師了,你說(shuō)的是實(shí)話……”我再也忍不住,撲到他們的懷里痛哭起來(lái)……
為什么?為什么不能一開(kāi)始就給予我足夠的信任和理解呢?為什么只能在爭(zhēng)吵后要詢問(wèn)別人才能相信你們的孩子呢?我們需要信任!更需要理解!
相互理解作文5
艱辛的體驗(yàn)讓我理解了勞動(dòng)后的果實(shí)都是來(lái)之不易的,勞動(dòng)后的收獲給我們帶來(lái)的才是真正的快樂(lè)!而另一個(gè)我想要理解的詞卻是一個(gè)溫暖的,它是來(lái)自心靈的天性,讓我們明白了各種情都源于那顆真誠(chéng)的心。
在我印象中,姥姥永遠(yuǎn)留著齊耳的短發(fā),眼睛永遠(yuǎn)是那么的有神,聲音清脆響亮,經(jīng)常因?yàn)槁曇羟宕喽粙寢尩耐抡`認(rèn)為是年輕人,她中等個(gè)子,偏瘦的身材走路總是略帶著小跑,我到現(xiàn)在也沒(méi)有明白,姥姥一天到晚在忙些什么。姥姥是個(gè)慈祥的老太太,說(shuō)話總是帶著笑,使人總有一股來(lái)自心底的溫暖,只可惜她太嘮叨了,一件事情會(huì)重復(fù)很多次。
在我家,我最愛(ài)的就是姥姥。
好不容易期末考試結(jié)束了,我終于能到姥姥家住幾天了,姥姥為了照顧住家比較偏僻的'姨媽,這幾年一直住在姨媽家,到的那天晚上,我在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著,姥姥進(jìn)屋給我掖被角的時(shí)候看我還沒(méi)睡:“怎么還沒(méi)睡呀?趕緊睡了哈。”邊說(shuō)邊把我的眼睛拂閉,“姥姥,你回答我一個(gè)問(wèn)題我就睡!”姥姥急了,“趕緊睡吧,明天再問(wèn)了,這都幾點(diǎn)了呀!
”說(shuō)著便要關(guān)門出去了,“哎呀,姥姥,你就讓我問(wèn)嘛”說(shuō)罷起身去拉姥姥坐在床邊,姥姥拗不過(guò)我,只好坐了下來(lái):“問(wèn)完了,就趕緊睡了哦!”我有腦子里有些蒙了,我因?yàn)樗恢胱尷牙雅阒,沒(méi)想到姥姥卻真的讓我問(wèn),我只好看著姥姥……突然我腦子里靈光一現(xiàn),問(wèn)道:“姥姥,我一直沒(méi)明白,為什么你和公公倆個(gè)人睡小房間,并且還要睡小床?
姨媽一個(gè)人卻要住大房間,睡大床?”姥姥邊笑著邊走到柜子里拉出一面鏡子:“因?yàn)檫@面鏡子,你姨媽每天早上起來(lái)都要照鏡子呀,要看一下今天是否穿的得體,可兩個(gè)房間,只有這個(gè)大房間才有這種能照全身的鏡子,能讓姨媽一天都有一個(gè)快樂(lè)的心情,我和公公睡哪不都一樣呀!”姥姥說(shuō)完就關(guān)門走了。我覺(jué)得我的眼睛濕潤(rùn)了,突然間覺(jué)得姥姥這個(gè)小小的身軀里的那股烈火般的母愛(ài)一直燃燒著我們。母愛(ài)——這就是我一直想要理解的詞,每一個(gè)母親愛(ài)孩子的動(dòng)作也可能很微小,卻在每個(gè)微小的角度都為孩子設(shè)想到了。
我每天早上還沒(méi)有醒的時(shí)候,姥姥就會(huì)早早的起來(lái)把早飯做好,因?yàn)橐虌屪〉牡胤奖容^偏,她會(huì)送姨媽走15分鐘的路去趕公車,然后回來(lái)順路把菜買了,每天的節(jié)奏都是那么的快,好象我從來(lái)很難得看到姥姥坐下來(lái)輕松的看看電視,和大家聊聊天,每天她總會(huì)說(shuō)的一句話就是:“怎么那么快又過(guò)了一天了呢……”
我終于能理解到母愛(ài)這個(gè)詞的意義——它是無(wú)私的,更應(yīng)該是偉大的;是溫暖的,是來(lái)自心靈的一種天性,讓我明白了各種情都源于那顆真誠(chéng)的心。姥姥給姨媽或者媽媽的愛(ài)是無(wú)私的,從一個(gè)嬰兒到現(xiàn)在成人了,姥姥都在用無(wú)私的愛(ài)關(guān)心著她們,甚至關(guān)心著我和姐姐,而我也希望姥姥也永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)!因?yàn)榧抑形易钕矚g的就是我那慈愛(ài)的姥姥,她把所有的愛(ài)給予了我們。
相互理解作文6
人是群居性動(dòng)物,普通人沒(méi)有誰(shuí)能夠離開(kāi)社會(huì)而作為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體存在,這也是人的社會(huì)性屬性的一個(gè)表現(xiàn)。既然存在于這個(gè)社會(huì),就離不開(kāi)與別人的溝通交流,因?yàn)槲覀円M(jìn)行生存、生活、發(fā)展。而在我們尋求別人對(duì)我們的認(rèn)同時(shí),最痛苦的感覺(jué)是甚么呢?是不被理解。
孔子說(shuō):人不知而不慍。他是圣人。圣人與凡人的區(qū)別就在這個(gè)慍字上。不怨天,不尤人;下學(xué)而上達(dá)。知我者天乎?等到他看清楚這個(gè)世間沒(méi)有人可以理解他的時(shí)候,孔老爺子也是仰天長(zhǎng)一聲長(zhǎng)嘆:知我者,唯有天!與其說(shuō)天知他,不如說(shuō)只有他自己才可以理解自己。
孔子一生,淡泊而勤勉。他為了那個(gè)時(shí)代奔走流沛。他的思想盡管在兩千多年后的今天,依然被很多人甚至被這個(gè)時(shí)代推崇,但在他的那個(gè)時(shí)代,理解他的人其實(shí)很少。很多人認(rèn)為對(duì)于一個(gè)不可救要的時(shí)代,我們只能獨(dú)善其身。而孔子卻以天下為己任。他不愿逃避君子應(yīng)該完成時(shí)代賦予自己的使命。
一個(gè)平和至可以包容天下的人,依然被人們所不理解。更況乎我輩?
我們疾呼著:理解萬(wàn)歲!是的,每個(gè)人都需要理解。那么,有沒(méi)有去想過(guò)這些不理解來(lái)自哪里?
想要?jiǎng)e人理解自己,首先想一想自己有沒(méi)有設(shè)身處地的去理解別人?這個(gè)時(shí)候,換位思考也許是最有效的方法。人都是情感的動(dòng)物,七情六欲,也許只要調(diào)換一個(gè)角度,很多別人讓你覺(jué)得難以接受的行為都變得可以坦然接受。
試著探尋別人行為的動(dòng)機(jī),也會(huì)幫助我們?nèi)ダ斫鈩e人。我們可以看到的,聽(tīng)到的常常只是一個(gè)結(jié)果,對(duì)于那個(gè)產(chǎn)生結(jié)果的過(guò)程,也許才是我們?nèi)ダ斫鈩e人的一條最好的途徑。
理解了別人,在這種基礎(chǔ)上忖度自己的行為,那么這些行為就可以很好的被別人所理解。從這個(gè)意義上說(shuō),其實(shí)人與人之間的很多互不理解,以及由此而產(chǎn)生的種種誤會(huì),都是由于缺乏必要的溝通所致。這些溝通包括思想上的`溝通,即是否設(shè)身處地的從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題;語(yǔ)言上的溝通,即是否向別人清楚的表達(dá)了自己內(nèi)心真實(shí)的感受。
活在塵世的,都是凡人,沒(méi)有哪個(gè)人可以透徹的把另外一個(gè)人的內(nèi)心真正的看透。所謂的知己,也只是在溝通的基礎(chǔ)上才可以做到心領(lǐng)神會(huì),兩個(gè)聾啞人,事實(shí)上是很難成為知己的。所以溝通是讓別人理解你的很重要的途徑,而這個(gè)時(shí)代,似乎大家都在流行?。我行我素,你愛(ài)理解不理解。我懶得跟你交流,我的思想我作主。理解在當(dāng)今更是何其難也!
人,是社會(huì)的動(dòng)物,之所以會(huì)有語(yǔ)言的發(fā)明,實(shí)在是因?yàn)樗屓伺c動(dòng)物有了本質(zhì)方面的區(qū)別。如果我們放棄了語(yǔ)言,活在自己的思維里,那我們換來(lái)的只會(huì)是別人的永遠(yuǎn)不理解。由別人的不理解導(dǎo)致自己的不理解別人,由自己的不理解別人導(dǎo)致別人的不理解自己,如此惡性循環(huán)下去,無(wú)窮潰也!
明澈地活著,會(huì)讓我們從很多灰暗的角落里走出來(lái)。人與人如果可以做到絕大多數(shù)時(shí)候的互相理解,那么,生活就會(huì)像順勢(shì)而下的溪水,流暢而舒心。少了諸多的阻塞與尷尬,人與人的關(guān)系,也就會(huì)和諧融洽許多。
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