走進(jìn)圖書館作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的走進(jìn)圖書館作文，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)圖書館作文1
圖書館雖然沒有宮殿一樣華麗，也沒有像旭升大廈那樣高大，但圖書館在我心中的地位是很高的，是圖書館把我引向知識(shí)的大門。
圖書館是我去年夏天和四姨一起去的，我剛進(jìn)圖書館，就“聞”到了一股書的氣息，圖書館的一樓是一個(gè)很大的大廳，二樓就是閱讀室，閱二樓的前廳上的大玻璃上寫著一個(gè)大大的“靜”字。三樓是借閱室，大大小小的書架上擺著許多不一樣的書，有兒童類的青少年類中年人的`，老年的，還有一些書漫畫報(bào)刊等等，我拿起一本書，像一個(gè)小蟲子津津有味地“啃”著書，在圖書館的時(shí)間過(guò)的真快，不一會(huì)就過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)看了好幾本漫畫書了，當(dāng)我捧著書的時(shí)候，就好像手里捧著上帝送給我的沉甸甸的禮物，我完全沉浸在濃濃的書香中，直到圖書館的工作人員下班了，我才戀戀不舍走出圖書館。
圖書館，雖然我只去過(guò)一次，但是我卻永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的，你就像一顆種子種在我的心中，給我知識(shí)，給我力量，你正把我引進(jìn)一個(gè)求知的大門，讓我進(jìn)入全新的文學(xué)世界。
走進(jìn)圖書館作文2
我拿著摘抄本和水筆，走向圖書館，我意識(shí)到，我又可以吃一頓知識(shí)大餐了。
打開門，下意識(shí)地一望，許多人都坐在椅子上，完全沉入了知識(shí)的海洋；還有幾個(gè)人在排排高大而整齊的書架前選書；圖書館里一片寂靜，除了電風(fēng)扇發(fā)出“吱吱”的聲音和“沙沙”翻書聲，其它什么聲音也沒有。
我走向書架，心里泛起一股莫名其妙的興奮。我看了看書架一排排的書，便開始挑選想閱讀的書，書架上許多世界名著都等著我去“享用”。挑好了書以后，我便選擇了靠窗的一個(gè)位子。我翻開書，一頁(yè)一頁(yè)地閱讀，從前面的序到正文，每一頁(yè)我都不肯放過(guò)。此時(shí)此刻，時(shí)間仿佛已經(jīng)凝固；圖書館里似乎只有我一個(gè)人；但唯一可肯定的.是，我已隨著書本飛到另一個(gè)空間里去了。
不知不覺，圖書館里的鐘已指向4點(diǎn)，它告訴我們：時(shí)間不早了，該回家了。然而，人們都想看一頁(yè)，再看一頁(yè)，再看最后一頁(yè)，再看一頁(yè)……
將一本書全部看完，我才抬起頭，揉了揉酸酸的眼睛，咽了一口口水，仿佛將書中的知識(shí)全吃了下去。看看身旁，人都陸續(xù)走了，是啊，時(shí)間不早了，是該走了，然后帶著滿足的笑容離開圖書館。
我走出圖書館，向天空仰望了一會(huì)，不禁感嘆：“今天過(guò)得真好�。 �
走進(jìn)圖書館作文3
杜甫說(shuō)過(guò)：腹有詩(shī)書氣自華。書是全人類的智慧之果，它經(jīng)過(guò)幾千年的淘洗，遺存華章，福及人類；他開啟心智，滋潤(rùn)生命，淘治人格，塑造靈魂。它是一種文化底蘊(yùn)，更是文化的傳承。今天，我們就來(lái)到了圖書館讀書采集精華。
我們?cè)缭缇蛠?lái)到了圖書館，圖書館卻還沒有開門，我們只好靜靜地等候著。一開門，我就狂奔而入，迅速到書架旁，根據(jù)索引，我找出我心愛的書，在桌子上慢慢的品味起來(lái)。書是我們時(shí)代的生命，是偉大的天才，留給人類的遺產(chǎn)。我津津有味地讀著，不一會(huì)兒就過(guò)了一個(gè)小時(shí)，看完《愛的教育》，我的內(nèi)心久久不能平靜，這本書給了我很深的感觸，她沒有華麗優(yōu)美的語(yǔ)言，也沒有豪言壯語(yǔ)，沒有偉大的人物，有的只是平凡而細(xì)膩的筆觸。他處處養(yǎng)一只愛的心聲，處處蘊(yùn)含著深厚濃郁的情感力量，他體現(xiàn)出來(lái)的'是近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之義和鄉(xiāng)國(guó)之戀。
作者以描寫人物的心理活動(dòng)為主，通過(guò)恩利科的眼光來(lái)頌揚(yáng)愛的美德和高尚的的心靈，教會(huì)青年一代一代愛祖國(guó)，愛人民，愛大自然愛學(xué)習(xí)，尊敬父母師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛。小說(shuō)中的每一篇日記都反映和展示出知人性的善良和純潔之美。
我們還想再讀一會(huì)兒書，在書的海洋中再遨游一會(huì)兒�？墒�，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，圖書館要關(guān)門了，我們也只好戀戀不舍地回家了。
書是人類進(jìn)步的階梯，我們今天的圖書館一游，我感覺我的一天十分充實(shí)！
走進(jìn)圖書館作文4
愉快的假期又開始了!我們的假日小隊(duì)也開始了第一次活動(dòng)。
當(dāng)我們跨進(jìn)圖書館的大門時(shí)，一排排堆積如山的書本，一排排舒適的座椅，寬闊的大廳映入我們眼簾。
走進(jìn)圖書室，一股濃濃的書香味沖進(jìn)我的鼻子里，親切地叫著我：“快來(lái)!快來(lái)!”
我穿過(guò)一排排書架，圖書室的書真多啊!那里有《裝在口袋里的爸爸——魔藥》、《吹小號(hào)的天鵝》、《中華上下五千年》、《草原上的小木屋》……其中我最喜歡的就是《吹小號(hào)的天鵝》，里面講了一只名叫路易斯的吹號(hào)天鵝，由于它一出生就是一只啞巴天鵝，不能發(fā)出任何聲音，所以受到了同類的排斥。等到心愛的天鵝出現(xiàn)，它也無(wú)法用洪亮的聲音表達(dá)自己的求愛。但是，路易斯并沒有灰心，它找到了老朋友薩姆，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的.孩子，在薩姆的幫助下，它學(xué)會(huì)了在石板上寫字�？墒巧掷锏膭�(dòng)物卻看不懂文字，父親為了它，竟冒險(xiǎn)從商店里偷來(lái)一只小號(hào)。于是，路易斯很努力很努力地學(xué)習(xí)吹小號(hào)，越吹越好，終于從小號(hào)里吹出了心底深處的歌。樂(lè)聲不僅打支了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬與贊賞。我像一只小海豚一樣，遨游在知識(shí)的海洋中了�？粗粗�，我入了迷，一頁(yè)一頁(yè)，不知不覺已經(jīng)看了一半了。我沉浸在書中。
天漸漸黑了，我們結(jié)束了本次活動(dòng)。
走進(jìn)圖書館作文5
4月18日這天，我參加了寧德晚報(bào)小記者團(tuán)組織的參觀蕉城區(qū)圖書館活動(dòng)，真是讓我大開眼界。圖書館不但有少兒閱覽室、圖書閱覽室，居然還有電子閱覽室、古籍室等等。我沉浸在知識(shí)的海洋中不亦樂(lè)乎，樂(lè)不思蜀呢！
一大早，我整理好裝備，不管三七二十一就沖向蕉城區(qū)圖書館。到了地點(diǎn)，我快速排好隊(duì)，整齊地往上走。蕉城區(qū)圖書館成立于1980年，館內(nèi)面積2500平方米，館藏文獻(xiàn)資料約10萬(wàn)多冊(cè)（件），其中少兒圖書8000多冊(cè)。
我跟著“大隊(duì)伍”走進(jìn)特藏室，只見特藏室里有許許多多的小人書等珍貴書籍，有歷史，有文學(xué)，有詩(shī)集等，應(yīng)有盡有。只見我抽出一本小人書，津津有味地讀了起來(lái)，而大家也拿了自己感興趣的書，認(rèn)真閱讀著。
我們出了華麗的特藏室，就走進(jìn)古籍室，只聞到淡淡的書香，比起無(wú)比華麗的'特藏室，這里有些古老，古老的椅子，古老的地板，古老的書……各種東西都是古老的。“�。≡�(shī)經(jīng)”，“啊！三國(guó)的書”，“啊！宋代的書”，只見一聲聲感嘆聲在我耳邊回蕩著，也難怪，這些書都太古老了，我們這是第一次近距離看到呢。
后來(lái)，我還參觀了少兒圖書室，電子閱覽室，報(bào)刊閱覽室等等，真是稀奇啊，古代的書，現(xiàn)代的書，琳瑯滿目，讓人嘆為觀止！
整個(gè)上午，我都在知識(shí)的海洋中盡情遨游。書是我們知識(shí)的來(lái)源，是我們走進(jìn)智慧世界的鑰匙。
來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)圖書館。
走進(jìn)圖書館作文6
在星期天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，老師帶著我們來(lái)到美麗的榕城圖書館。
剛進(jìn)去老師就對(duì)我們說(shuō)：“你們放好用品，到書架選取比較有閱讀意義的讀本閱讀，并做好讀書筆記，最后一小時(shí)完成讀書話題作文。在館內(nèi)，你們要安靜地閱讀，不要吵到別人看書。”我們就向老師比了個(gè)“ok”！
我看著一排排書整齊地站在書架上，我精心挑選了一本《西游記》的書。坐在椅子上，認(rèn)真地讀了起來(lái)，在里面我詳細(xì)了解了猴王出世的過(guò)程，知道了悟空三打白骨精的經(jīng)過(guò)，還知道了悟空三調(diào)芭蕉扇的'故事了解到孫悟空的高強(qiáng)本領(lǐng)，愛憎分明，聰明機(jī)智，被故事的情節(jié)所作文吸引，陶醉其中……
我越看越欣喜，可我剛看到緊張情環(huán)節(jié)，老師就要求我們寫一篇讀后感，我戀戀不舍地把那本書放回原位，坐在位置上，想如何寫一篇讀后感，可我還想不到幾分鐘就又想起了《西游記》的情節(jié)，我問(wèn)：“老師，要如何寫一篇讀后感作文呢？”老師把詳細(xì)的過(guò)程告訴了我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭就馬上寫了起來(lái)，可我剛寫到開頭，圖書館就要與我說(shuō)再見了，我卻一步也不肯邁出去，但管理員還是把我“趕”出來(lái)了，我坐在車上悶悶不樂(lè)的想著《西游記》。
閱讀是我喜愛的，能給我?guī)?lái)樂(lè)趣，能增長(zhǎng)我的見識(shí)，了解到所不知道的許多知識(shí)，給我啟示。
走進(jìn)圖書館作文7
今天，爸爸陪我去圖書館去看書。一走進(jìn)圖書館，一幅熱鬧非凡的景象展現(xiàn)在我的眼簾里。我看見一本本書整整齊齊的站立在書架上。
看著看著我仿佛是一把打開是書王國(guó)的鑰匙。有人用我打開了書王國(guó)的大門。我也隨著這個(gè)人走進(jìn)了書王國(guó)。不一會(huì)兒，淘氣的我離開了主人。我走呀走呀。首先，我先來(lái)到了童話城。我變成了白雪公主、睡美人、灰姑娘、聰明的小裁縫、小拇指、姐姐和被嘲笑、欺凌的丑小鴨等。體會(huì)到了童話大師筆下這些童話人物的遭遇，深深被觸動(dòng)了，要是他們?cè)谖覀冞@個(gè)國(guó)家。最讓我感動(dòng)的是賣火柴的小姑娘，他到了除夕之夜，其他小孩子都穿著新衣服，坐在暖爐旁搓著手，坐在餐桌吃著烤鴨。而可憐的賣火柴的.小姑娘穿著破得不能再破的衣服，還穿著一雙過(guò)了時(shí)，十分大的破鞋子，乞討著路人買根火柴。賣火柴的小姑娘再也經(jīng)不起寒風(fēng)，她和她的奶奶一起飛上了天，我希望賣火柴的小姑娘能和她的奶奶一起飛到我們這個(gè)充滿愛心的祖國(guó)來(lái)，我們一定熱烈歡迎你們。
我又用隨身攜帶的時(shí)光到流器三四分鐘來(lái)到了明朝。遇到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。在暗中看他們?cè)谌〗?jīng)路上打打殺殺、降妖除怪，艱難走過(guò)。
最后，我又來(lái)到郊外，遇上了冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，看見他們用自己的智慧和膽量，完成了冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
“瑩瑩，你在想什么。”這是我才醒悟過(guò)來(lái)，我自己不是一把鑰匙，我是在看書。黃昏夕下，我和爸爸只能戀戀不舍地離開圖書館。
走進(jìn)圖書館作文8
今天下午，我和媽媽開車去新圖書館。
走進(jìn)大門，一股書香撲面而來(lái)。在青少年閱讀室，有中外名著，有動(dòng)物小說(shuō)，還有美文精品……來(lái)這讀書的人可真多，雖正值三伏天，但炎熱的天氣卻擋不住人們對(duì)書的渴望，都醉心沉浸在書的世界。
旁邊還設(shè)有親子閱讀區(qū)，咖啡廳，朗讀亭……
坐電梯上到二樓，二樓是成年人的天堂，這里的書籍應(yīng)有盡有，勵(lì)志的、哲學(xué)的、歷史的、天文的、醫(yī)藥的……一色的.白地板，白桌子整齊排放，一縷縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，讓人心身舒暢。
人們有的捧著書閱讀，有的低頭仔細(xì)研究，也有的認(rèn)真挑選書籍。
走進(jìn)三樓，左邊是書籍閱覽區(qū)，這里的桌子很多，在棕色書柜的左右各有一列，不少學(xué)生拿著書包，伏在桌子上學(xué)習(xí)，專注極了；也有些大人拿著電腦，在研究問(wèn)題，十分專心。
右邊是報(bào)刊閱覽區(qū)，報(bào)紙排列整齊，有日?qǐng)?bào)、有早報(bào)、有晚報(bào)……人們坐在椅子上，拿著報(bào)紙仔細(xì)閱讀，也有人拿著刊物。這里陽(yáng)光格外充足，大片大片灑向地板，人們沐浴在陽(yáng)光中，享受閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)。
我們回到一樓，找出幾本喜歡的書，坐在凳子上，沉醉在書海之中，盡情享受閱讀之樂(lè)。
不知不覺已是下午5：00了，圖書館馬上就要關(guān)門了，人們陸續(xù)走出大門。
我也把書放回原處，愉悅地走出閱覽室，滿載而歸。
走進(jìn)圖書館作文9
一早上，就聽到媽媽在接公司打來(lái)的電話，隱約聽到像是在說(shuō)，那兩位墨西哥客人就是和香港剛確診為甲型流感病人來(lái)時(shí)坐的是同一班機(jī)，杭州市政府這會(huì)正在緊急查找到達(dá)浙江的8名同機(jī)人。
下午，聽媽媽說(shuō)，那兩位墨西哥人已經(jīng)被浙一醫(yī)院接走，開始7天的隔離期了。同時(shí)，媽媽公司里直接跟他們接觸過(guò)的人員也被隔離在家中，由社區(qū)人員照看著。聽著好怕怕的，真是有點(diǎn)聞菌色變呢。原來(lái)感覺距離很遙遠(yuǎn)的流感突然一下子也臨近了身邊�？傻煤煤米⒁夥雷o(hù)，勤洗手，就是最好的防患方法之一。要護(hù)期公司里直接跟他們接觸過(guò)的人員也被隔離在家中，由社區(qū)人員看護(hù)
原以為，假期里人們都出去玩了，圖書館可能會(huì)清閑些吧。但當(dāng)我下午一走入蕭山圖書館，進(jìn)入3樓閱覽室，我就知道我的判斷是錯(cuò)了。在館內(nèi)根本就找不到空置的座位了，座位上全坐滿了埋頭閱書的讀者，書架之間的'走道里也是站滿了挑書、看書的人。
看來(lái)，利用休息日時(shí)間來(lái)圖書館充電、學(xué)習(xí)的人還真是不少。閱讀書籍是我們收獲知識(shí)的最好途徑。好讀書、讀好書！
走進(jìn)圖書館作文10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是著名的作家高爾基先生的名言。這句話也深深的“刻”在了我的心頭，永遠(yuǎn)的'激勵(lì)著我，所以我也十分喜愛看書，還特別愛去圖書館看。
走進(jìn)圖書館“啊——”一股濃濃的書香味沖進(jìn)你的鼻子里，親切地叫著你：“快來(lái)！快來(lái)！快來(lái)看我富有知識(shí)的身體，華麗無(wú)比的外衣。”于是，我便會(huì)拿起那一個(gè)個(gè)可愛富有知識(shí)的小精靈，仔細(xì)地閱讀，細(xì)細(xì)品嘗這其中的奧秘。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看的這一本本書中的知識(shí)守護(hù)神已經(jīng)淘氣地跑進(jìn)了你的腦袋里并安了家。不錯(cuò)哦，這正是你的收獲，正所謂：一分耕耘，一分收獲。
當(dāng)然，這只是你你收獲大的一個(gè)小小的前奏。真正的大果實(shí)還在后面等著和你玩兒呢！
當(dāng)你這小小的前奏。住進(jìn)了你的腦袋時(shí)，你的腦袋就仿佛粘上了一個(gè)永久的護(hù)身符。而這個(gè)護(hù)身符也會(huì)一路保護(hù)你收獲大果實(shí)：科學(xué)課上，老師可能會(huì)問(wèn)一些沒講過(guò)的科學(xué)小知識(shí)，可能全班所有人都想不到，而你在某本科學(xué)書上看見過(guò)，這時(shí)，知識(shí)的守護(hù)神就會(huì)告訴你。而有時(shí)，我們也可能在生活方面出現(xiàn)一些小問(wèn)題，如：被子如何很快的放到被套中去，可能很多的人都不知道該怎樣做，而你在某某本書上看見過(guò)，這時(shí)，知識(shí)的守護(hù)神又會(huì)跳出來(lái)，告訴你怎樣做。
這可真是“走進(jìn)圖書館，書香永相伴”�。�
走進(jìn)圖書館作文11
8月6日早上9點(diǎn)，雖然天氣炎熱，但是桃李園四（2）梧桐中隊(duì)的隊(duì)員們懷著期待的心情，已經(jīng)早早地等候在嘉定新城圖書館門口，在班主任王老師和語(yǔ)文嚴(yán)老師的帶領(lǐng)下，開啟了此次相約最美圖書館之旅！
嘉定圖書館采用“一區(qū)兩館”的服務(wù)模式，建筑沿襲江南書院風(fēng)格，屋頂形似打開的書籍，將古樸風(fēng)韻與現(xiàn)代氣質(zhì)完美融合。被美國(guó)權(quán)威設(shè)計(jì)雜志《interiordesign》評(píng)選為20xx年“全球最佳公共圖書館”，圖書館設(shè)有普通文獻(xiàn)借閱區(qū)、多媒體文獻(xiàn)借閱區(qū)、24小時(shí)自助圖書館、少年兒童圖書館、視障閱覽室、試聽服務(wù)等區(qū)域。我們參觀了少年兒童圖書館，一進(jìn)去門口書桌上就有幾臺(tái)電腦，可以進(jìn)行電子書本的瀏覽，或者瀏覽圖書館提供的數(shù)字資源，里面有自然常識(shí)、歷史人文、世界名著、互動(dòng)游戲等等。再往里走有親子互動(dòng)室，是專門給小寶寶們閱讀的地方，桌子上還擺放了一些玩具供小寶寶們鍛煉動(dòng)手能力，開發(fā)智力。圖書館最里面的書架上放滿了各式各樣的'書本，我們可以自主地選擇自己感興趣的書本進(jìn)行閱讀。
一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，就在大家靜靜地閱讀中不知不覺地流逝了。古語(yǔ)云：“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書能讓人明智，讓人變得更有氣質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我們了解了圖書館，更加激發(fā)了同學(xué)們參與讀書活動(dòng)的熱情和對(duì)讀書的熱愛。
最美圖書館，讀書也是景！細(xì)品嘉定圖書館，處處皆有動(dòng)心之處！
走進(jìn)圖書館作文12
在星期天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，老師帶著我們來(lái)到美麗的榕城圖書館。
剛進(jìn)去老師就對(duì)我們說(shuō)：“你們放好用品，到書架選取比較有閱讀意義的讀本閱讀，并做好讀書筆記，最后一小時(shí)完成讀書話題作文。在館內(nèi)，你們要安靜地閱讀，不要吵到別人看書�！蔽覀兙拖蚶蠋煴攘藗�(gè)“OK”！
我看著一排排書整齊地站在書架上，我精心挑選了一本《西游記》的書。坐在椅子上，認(rèn)真地讀了起來(lái)，在里面我詳細(xì)了解了猴王出世的過(guò)程，知道了悟空三打白骨精的經(jīng)過(guò)，還知道了悟空三調(diào)芭蕉扇的故事了解到孫悟空的高強(qiáng)本領(lǐng)，愛憎分明，聰明機(jī)智，被故事的情節(jié)所吸引，陶醉其中……
我越看越欣喜，可我剛看到緊張情環(huán)節(jié)，老師就要求我們寫一篇讀后感，我戀戀不舍地把那本書放回原位，坐在位置上，想如何寫一篇讀后感，可我還想不到幾分鐘就又想起了《西游記》的情節(jié)，我問(wèn)：“老師，要如何寫一篇讀后感呢？”老師把詳細(xì)的過(guò)程告訴了我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭就馬上寫了起來(lái)，可我剛寫到開頭，圖書館就要與我說(shuō)再見了，我卻一步也不肯邁出去，但管理員還是把我“趕”出來(lái)了，我坐在車上悶悶不樂(lè)的`想著《西游記》。
閱讀是我喜愛的，能給我?guī)?lái)樂(lè)趣，能增長(zhǎng)我的見識(shí)，了解到所不知道的許多知識(shí)，給我啟示。作者：陳佳蓉
走進(jìn)圖書館作文13
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古人好讀書，但是無(wú)書讀；近代人好讀書，但是環(huán)境不讓讀；現(xiàn)在，我們有機(jī)會(huì)去讀書，為何不去感受一下書海的壯闊呢？
今天，我早早地就起了床，早早地就出了門，早早地跟同學(xué)來(lái)到了圖書館，老師早已在那里等我們了。
進(jìn)了圖書館，一排排書架整齊地?cái)[放著，書架上一本本書有序地排列著。我和兩位同學(xué)迫不及待地沖進(jìn)書的海洋，我們各選各自喜歡的書，一個(gè)人選好了就幫另一個(gè)人選，但也不是那么容易選到自己想要的書，。因?yàn)闀苌系臅嗟冒盐覀兣醚刍ǹ澆t亂，有軍事的書，有古今文學(xué)，有教學(xué)資料的，還有五花八門的小說(shuō)，而就是找不到我們想要的關(guān)于軍事題材的書。終于，皇天不負(fù)有心人，在我不斷的搜索下，最后在一排整齊的書中找到一本介紹二戰(zhàn)時(shí)期各大將軍性格、外貌、功成業(yè)績(jī)的.書。我很高興，前往座位坐下。
我如魚得水地閱讀，里面介紹的將軍有斯大林、羅斯福、丘吉爾……這幾大位將軍和首相，書中寫了他們做事的不同方法和參加過(guò)的大小戰(zhàn)爭(zhēng)的事件，還用了許許多多地的成語(yǔ)和優(yōu)美句子去贊美歌頌他們的英雄事跡。這也表達(dá)了作者對(duì)這些偉人的敬佩，我也懂得了要尊敬他們，要把這些偉人當(dāng)作榜樣，好好學(xué)習(xí)。
這次來(lái)圖書館，我學(xué)到了很多課本上沒有的東西，收獲滿滿的。
走進(jìn)圖書館作文14
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話一直深深印在我的腦海里。今天下午，我懷著激動(dòng)不已的心情參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的大型活動(dòng)——走進(jìn)獻(xiàn)縣圖書館，和書籍進(jìn)行了一次最親密的接觸。
下午第一節(jié)課，我們?cè)诓賵?chǎng)集合，老師說(shuō)完注意事項(xiàng)，兩點(diǎn)三十分，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，雖說(shuō)路途較遠(yuǎn)，但我們絲毫沒覺得累，就到了目的地。哇！一個(gè)巨大的建筑物矗立在路邊，真是引人注目。它大約有10米高，四周都用金黃色的'油漿粉刷，讓人產(chǎn)生一種莫名的崇敬感。我們?cè)陴^前合影留念，然后列隊(duì)進(jìn)入。
一進(jìn)門，首先映入眼簾的就是刻著“獻(xiàn)縣圖書館”五個(gè)大字的裝飾墻，真是美觀極了！聽講解員說(shuō)：“這個(gè)圖書館占地600多平方米，有四層樓，22萬(wàn)冊(cè)圖書。上世紀(jì)60年代也建過(guò)一個(gè)圖書館，但僅有20多平方米�！蔽覀冸S著講解員親切的話語(yǔ)上了二樓，走進(jìn)圖書館包間，哇！真讓人驚嘆！一條長(zhǎng)龍似的圖書架攀爬在屋內(nèi)，書架上滿滿都是書，置身其中，仿佛在書的海洋里遨游。
快到放學(xué)的時(shí)候了，我們只好和圖書館依依惜別，說(shuō)一聲再見，希望以后有機(jī)會(huì)能再來(lái)這個(gè)地方，和我的好朋友——圖書館一起玩耍。
走進(jìn)圖書館作文15
軍訓(xùn)結(jié)束了，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活難免枯燥乏味，讓人提不起精神。
但意外之喜，張盛涵、李勇搏、韓庚容三人約我去老圖書館，四人在自修區(qū)坐下，便掏出書籍、作業(yè)開始奮筆疾書。
我們來(lái)的尤其早，自修室空無(wú)一人，十分安靜。漸漸的，六張桌子上擠滿了人，但依然鴉雀無(wú)聲。周圍盡皆是高中、考研的學(xué)哥學(xué)姐們。他們大部分帶著耳機(jī)，一邊從手機(jī)、電腦上汲取知識(shí)，一邊在書本上記錄。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們寫作業(yè)有些疲倦，便進(jìn)入書庫(kù)里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，但除了我們無(wú)一人起身。他們似乎沉浸于學(xué)習(xí)中了，連頭都不抬一下。
這種氛圍當(dāng)然也影響到了我們，五分鐘后，又重新回到了座位上。閱讀、報(bào)紙、字帖……這些作業(yè)的速度、質(zhì)量都得到了提升。其余三人也都在奮筆疾書，我們互相切磋，比對(duì)速度與質(zhì)量。在這種氛圍下，我的作業(yè)時(shí)間縮短了近三分之一，自己寫完后甚至覺得有些不可思議：從未感覺到如此迅速！
寫完后，我繼續(xù)閱讀《人性的弱點(diǎn)》，其余三人的作業(yè)早我完成，他們挑了三本不同類型的科幻小說(shuō)閱讀……許久，我放下書，愜意的伸了個(gè)懶腰，想出去走走。
可又向四周望了望，學(xué)哥學(xué)姐們依然在奮筆疾書，兩個(gè)半小時(shí)竟然沒有一個(gè)人離開過(guò)座位，更無(wú)人說(shuō)過(guò)一句話！空中氤氳著書香，自習(xí)室的.寧?kù)o讓人舍不得離去，見到他們不動(dòng)如山，我也就又坐下繼續(xù)品讀書籍……
一上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，走出圖書館，自己感覺到前所未有的充實(shí)與快樂(lè)！
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