【推薦】優(yōu)秀日記模板匯總7篇
即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家一定感觸頗深吧，想必是時候?qū)懸黄沼浟�。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的�?yōu)秀日記7篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀日記 篇1
今天我們學(xué)校舉行社會實(shí)踐活動，二年級的目的地是牡丹園。
一大早同學(xué)們就到學(xué)校了，大家?guī)Я顺渥愕氖澄�，個個都很興奮。沒過多久，老師帶領(lǐng)我們上車了。在車上我們有說有笑，非常熱鬧。不知不覺，我們就到了牡丹園。
車剛停好，我們就迫不急待地沖下車。老師讓我們排好隊，進(jìn)入園區(qū)。在牡丹園里，我看到了很多牡丹花，各種各樣的顏色，有紅通通的，有黃澄澄的，還有粉色的，真是五顏六色，漂亮極了!
接著我們?nèi)ヅ懒松�，剛到山頂，老師還沒來得及說話，我們幾個男生就像野馬一樣沖下山坡。山坡下面有一個雞舍，里面關(guān)著一只奇怪的雞，它的'尾巴特別大，臉上還長了像瘤一樣的東西。
然后我們還學(xué)習(xí)手語歌，名字叫《分享青春 共筑未來》。我們跟著特校的兩位老師一起做了很多手語操，還用手語表演了這首歌。
最后我們還參加了尋寶活動。老師說寶藏是一根小竹管，里面藏著小紙條，紙條上寫著禮品。開始找寶藏了，我瞪大眼睛，四處尋找，結(jié)果找了半天，一個也沒找到。時間過得很快，大家還沒玩過癮，就要坐車回學(xué)校了，我多么希望時間能過得慢一點(diǎn)啊!
優(yōu)秀日記 篇2
晚上，我做完作業(yè)，無聊地翻開了相冊，我一頁又一頁地翻著，突然眼前出現(xiàn)一張我和親人一起在武夷山的火車站前的照片。 日記四年級日記
那是二零零四年八月的一天上午，照片上的時鐘顯示著那一刻是十一點(diǎn)零三分，那是我們馬上要乘火車離開武夷山的時間。看到這張照片，我立刻想起了那年在武夷山的事情。
那年暑假我的表姨一家從加拿大回國，我們?nèi)乙恍惺呷顺嘶疖噺母Ｖ莩霭l(fā)到達(dá)武夷山時，天已經(jīng)黑了。第二天要游覽虎嘯巖，我們起得很早，吃過早飯后，我們來到景區(qū)，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們開始爬山。一路上我和表姐、表弟走在一起，邊玩邊鬧，一路的'美麗風(fēng)景都沒有注意看，現(xiàn)在我只記得經(jīng)過一個“一線天”，路很窄，只能一個人通過，光線很暗，我們只能摸索著前進(jìn)，上面的巖縫還不時有水滴在我身上，好不容易才見到一絲光亮，終于走出了“一線天”。這一天我走了許多山路，好累�。�
第三天吃早飯時，我一聽說這天還是要去爬山，我就開始耍賴不想走了，媽媽好說歹說勸了半天，終于我還是去了。我跟著導(dǎo)游叔叔走在隊伍的前面，導(dǎo)游叔叔把它的導(dǎo)游旗給我，我覺得很神氣，我也不覺得累了，不知不覺我們爬上了天游峰。我聽到幾個不認(rèn)識的叔叔阿姨說：“這小朋友真行，自己走上來的�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰�，后來媽媽也夸我了，我好高興�。�
現(xiàn)在想起這件事我明白了一個道理，遇到困難要努力克服它，才能戰(zhàn)勝困難，在學(xué)習(xí)上也是同樣的道理。
優(yōu)秀日記 篇3
尊敬的叔叔、阿姨：
我非常感謝您們對我們的關(guān)愛，給我們送來了食品，衣服，如果不是您們伸出了援助之手，我們還不知道能活多久，所以我們都非常的感謝您們。
5月12日，我們還是像往常一樣和同學(xué)、老師們有說有笑。下午，我們都急切的等待第二節(jié)體育課，我們可以盡情的放松。然而，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在第一節(jié)課要下課時，房子搖晃了一下，我們都笑了一下，何老師也笑了一下，叫我們不要動，當(dāng)房子搖晃第二下時，何老師便發(fā)現(xiàn)了情況不對，叫我們快跑，而且還讓路給我們跑，聽到和老師叫我們跑的時候，我直接就向外沖去，當(dāng)我們到達(dá)樓梯時，房子搖晃的非常厲害，我不知道是該跑下去，還是跳下去，但我看見后面還有人，我想我不能把路擋住，于是，我急忙向下跑去，當(dāng)我跑到第一個花壇時，我看見所有的人都想最后一個花壇跑去，我也跟著跑，當(dāng)?shù)搅四抢�，回頭一望，只見教學(xué)樓開始垮塌，不到十秒鐘，房子就變成了廢墟，空氣中到處都充滿了煙塵，眼睛都不敢睜開一下，空氣中都充滿了刺鼻的氣味，耳邊還聽到有人說：“我的孩子沒有跑出來”。大家都在那里哭，我們發(fā)現(xiàn)地震稍微停了一下，我們便往寬闊的地方跑，這時又搖了幾下，老師跑過來叫我們到操場上蹲到，只看見操場上一片狼藉，有的同學(xué)用手捂住正在流血的傷口，有些人正在那里哭泣，地上有著長長的裂痕，大家心里十分害怕。
這時，傳來一個消息，道路被阻斷，縣城也發(fā)生了嚴(yán)重的地震，醫(yī)院垮了，武警上不來…… 于是，老師與同學(xué)們發(fā)生組織自救，有的同學(xué)在外面為里面的同學(xué)說一些加油的話，叫他們堅持，等一下就可以出來了，但是，老天并不眷戀我們，期間發(fā)生了十幾次余震，這使我們本來進(jìn)度緩慢的救人變得更緩慢，但我們沒有一個人退卻，我們?nèi)栽谄疵陌衢_那一個個沉重的磚塊，努力尋找每一個人，在大家齊心協(xié)力下，一個個的'傷員被抬了出來，但我們又面臨了一些問題，有些重傷員根本不能抬，老師就帶領(lǐng)我們拆門，那些小賣部也紛紛拿出所有的食品給學(xué)生……
時間一分一秒的過去了，對于外界來說，也許很快，但對于我們來說，簡直跟過了幾年一樣沒有差別，期間發(fā)生了十幾次余震，我們沒有退卻，所有人都沒有退卻，因?yàn)槲覀冎勒粫䲣仐壩覀�，我們也知道他們此時的心情也像我們那樣沉重，他們也在那里努力的開辟著道路。
天漸漸黑了，我們沒有燈光，只能用手電筒、車燈照亮教學(xué)樓，營救著同學(xué)，武警們開通了道路，馬上趕來上來，就去營救學(xué)生，我們徹夜未眠，心里都在祈禱著，為他們祝福著，希望他們都沒有事，都能出來與我們像往常一樣談笑，那夜，我們班上出來了幾個同學(xué)，雖然他們受了傷，但生命最終是保住了，我們心里有一點(diǎn)欣慰。
后來，學(xué)�？紤]到我們的安全，就把我們往安全的地方轉(zhuǎn)移，社會也向我們伸出了援助之手，讓我們睡，好心人也給我們捐出來東西，讓我們感到無比溫暖。
以后，我要好好學(xué)習(xí)，成為一個有用的人才，報效祖國，報效社會。
此致
優(yōu)秀日記 篇4
周五我們參加了消防演習(xí)。一開始我以為火災(zāi)演習(xí)是要放一把火把教學(xué)樓燒了，可是完全不是這樣的。
演習(xí)的時候老師居然給我們用秒表計時，真是不可思議。那天進(jìn)行了兩次演習(xí)，第二次的時間比第一次快，我們還是有進(jìn)步的！
我們的班主任廖老師跟我們說，真正的火災(zāi)來臨的時候不能笑，笑的話就會把濃煙和有毒氣體吸到呼吸道去，然后人就會昏倒，被火燒死。她還告訴我們很多人不是被燒死的，而是被嗆死的。
我們用自己的毛巾捂住口鼻，跑下樓梯。我在跑動中被高年級的同學(xué)沖撞了，把我的鼻子撞得酸痛！一陣忙亂，我們到達(dá)操場，但是排頭的同學(xué)變成了排尾的.了。匯報完后我把毛巾拿了下來，感覺鼻子涼涼的，以為鼻涕出來了，一摸原來沒有，可能是剛才有點(diǎn)緊張了。
有了經(jīng)驗(yàn)后，下午的消防演習(xí)順利多了，一點(diǎn)堵塞也沒有。
這次演習(xí)后，我知道了真的火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)該怎樣逃跑了。
優(yōu)秀日記 篇5
很高興于昨天傍晚收到李老師的書，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地寫了這些，權(quán)當(dāng)對李老師的感謝和敬意！
美在“日記”
這一本《關(guān)于日記的日記》，其實(shí)質(zhì)是李老師指導(dǎo)學(xué)生寫作的一個個講座，目的是教會學(xué)生寫作，讓學(xué)生樂于寫作，善于寫作。但取名“日記“，讓學(xué)生“日記”，完全淡化了作文教學(xué)的意圖，給了學(xué)生一個相當(dāng)自由、輕松寫作的思考氛圍。因?yàn)樽寣W(xué)生學(xué)會寫作，首先要給學(xué)生一個寫作的寬泛路徑，不要人為地堵死他們思考的路徑，縮小他們寫作的范圍。而“日記”卻能達(dá)到如此效果，給了學(xué)生思想自由飛翔的一個空間，讓學(xué)生在這個空間里自由地涂脂抹粉。
美在過程
關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生寫作的講座、教學(xué)方案和書籍可以說是多如牛毛，而李老師的教學(xué)成功在于指導(dǎo)學(xué)生寫作的過程實(shí)踐。讓學(xué)生參與整個寫作過程的理論總結(jié)和概括，把一個個問題拋給了學(xué)生，讓學(xué)生在問題中分析，在評價中思考，在思考中提升，從而在一個個問題呈現(xiàn)中抽象出理性的東西。在這個過程中學(xué)生學(xué)會了分析，學(xué)會了總結(jié)和提煉，學(xué)會了理性思考，學(xué)生只有達(dá)到這個層面才能少犯錯誤、不犯錯誤，使思想由偏面變得全面，從而趨于不斷的成熟和完善，最終達(dá)到學(xué)生寫作的進(jìn)步。文字是思想的符號，只有思想進(jìn)步了，灰色的鉛字才更有靈性，更有可讀性。
美在以學(xué)生為本
整本書由七個板塊組成，每一個板塊在圍繞一個中心解決一個問題。李老師起著一個引導(dǎo)者的作用，解決問題的`真正主體是學(xué)生自己。整個教學(xué)過程讓學(xué)生成為解決問題的主人，學(xué)生自然是興趣盎然。而文中呈現(xiàn)的案例也來自學(xué)生的習(xí)作，讓這些習(xí)作充分暴露在大家的目光之下，互相評閱，真情地肯定優(yōu)點(diǎn)，信服地指出缺點(diǎn)，這個過程學(xué)生又是一個與自己靈魂充分互動的過程，與自己切身利益息息相關(guān)的過程，在這個過程中學(xué)生的頭腦始終保持著情緒興奮和思想張揚(yáng)的過程，而不是與自己無關(guān)，事不關(guān)己，高高掛起的過程。顯然，在這個過程中不僅僅是學(xué)生作文智力提高的過程，又是學(xué)生作文非智力提高的過程。二者不斷的互動，才使學(xué)生提高來得快和又有效。
優(yōu)秀日記 篇6
今天神筆作文班組織我們進(jìn)行了有趣的搶板凳游戲。
老師剛說完玩搶凳子這個游戲，同學(xué)們就討論了起來�！拔以陔娨曋锌催^這個游戲，沒意思”王瑞琪無精打采的說�！皩ρ剑@個游戲不好玩�！崩钭幽婚_心的說�！按蠹野察o，先聽我說”，老師生氣的說，“幾個人圍在一起轉(zhuǎn)圈，我說停的'時候大家就搶凳子坐，ok？”
一輪一輪的搶板凳過去了，我和劉家潤活到了最后一輪�！澳憧隙ɑ畈坏剑詈筅A家是我�！蔽也恍嫉恼f�！按等グ�，最后你一定會輸?shù)舻摹�。他也輕蔑的說。鼓聲開始響了，我們倆如同兩只饑餓的猛虎看到了獵物，準(zhǔn)備實(shí)行抓捕�！巴！�，老師一聲令下，只見劉家潤屁股一撅，把我擠了出去，得到獵物，我如同一只斗敗的公雞倒在了地上。這時掌聲熱烈。我也為贏家拍起了手，劉家潤舉起了雙手，得意極了，大聲喊道：“我成功了！”
這次搶凳子的游戲讓我得到了一次放松，但我還沉浸在歡聲笑語中，游戲已經(jīng)結(jié)束了，真希望有更多這樣的機(jī)會呀！
優(yōu)秀日記 篇7
人生是一條崎嶇的山路，有著太多太多的路口，于是便有了一個又一個夢想。人生是一條廣闊的大海有著太多太多的航向，于是便有了追求的目標(biāo)。不管風(fēng)景變幻，不變的是我的夢想。不管晝夜更替，我心依舊飛翔。
我，平凡的女孩，卻有一個不平凡的夢想------當(dāng)作家。小時候，我將這個夢想隱藏，如今，我要放飛夢想。
春雨，打濕了屋檐。我冒著傾盆大雨穿梭一個又一個補(bǔ)習(xí)班。目的，讓我的寫作能力更加提高！小補(bǔ)習(xí)班，作文提高班，語文培優(yōu)班。凡是跟文學(xué)有關(guān)的，我都要參加，但一點(diǎn)也不知疲憊和辛苦，因?yàn)檫@是在為夢想努力！
夏風(fēng)，帶來勝利的訊息。我的一遍文章在報紙上發(fā)表了。這個消息伴著夏的腳步悄悄來到我的身邊。是的，我的努力沒有白費(fèi)！我的汗水沒有白流，我第一次站在勝利的最頂端，露出燦爛的笑容。
秋夜，迎來了淡淡的哀傷。一篇有一篇報社的退稿，讓我的淚一滴一滴劃過。心中仿佛針刺般疼痛。我對自己感到失望。人生這片沃土上我已播下希望的種子，為何看不見勝利的果實(shí)？我的腳步已不想往前走。我，累了�？粗雷由蠈懙奈恼�，凝結(jié)了我多少汗水和心血，有誰知道？這時，我看見桌角旁寫的`字：無論成功失敗，夢想依在。我的心猛地撞擊了一下。我怎能就這樣放棄，這可是我的夢想呀。心中的力量之火又一次燃燒，比以前更旺！
冬雪，散落美麗。我靠著努力，毅力與不放棄的精神堅持了我的夢想。但我知道，這只是為夢想走出的一小步，以后的路還很長很長。我會讓我寫的文字如冬天般小雪一樣帶給大家歡樂。瞧！我的夢想就是那燕子，飛往在勝利的春天。
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