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班主任日記范文錦集五篇
時(shí)間過得真快，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的班主任日記5篇，希望能夠幫助到大家。
班主任日記 篇1
今天是學(xué)生到校報(bào)名注冊的日子。早上7點(diǎn)30分趕到學(xué)校時(shí)，只見各家教室門前都已站滿了前來報(bào)名的孩子及家長，盡管天空還在飄著雨。一個(gè)假期沒見，爺爺奶奶、爸爸媽媽們酣暢地聊著，熟悉的熱鬧，看來，哪兒的家長都是一樣，一樣地關(guān)心著自家的孩子。
如昨天通知的，上午7點(diǎn)50再開班主任會(huì)，重申關(guān)于收費(fèi)工作的注意事項(xiàng)。7點(diǎn)50分準(zhǔn)時(shí)坐進(jìn)小會(huì)議室，發(fā)現(xiàn)才來了共三人，時(shí)間漸過一刻鐘，也還沒見幾人來，一問，原來大家錯(cuò)認(rèn)了開會(huì)地點(diǎn)，全集中在小學(xué)會(huì)議室候著呢，也對，在這個(gè)學(xué)校，開會(huì)不怕，怕的或許也就是小學(xué)部初中部地需要來回空間奔波需要腳步適應(yīng)吧！
8點(diǎn)20分，中小學(xué)班主任這才陸續(xù)到齊。肖校長對收費(fèi)再次明確提出了要求：大張旗鼓地宣傳，同時(shí)又要耐心細(xì)致地做好解釋，一把手校長幾次三番地強(qiáng)調(diào)提醒，可見，收費(fèi)是每個(gè)學(xué)校開學(xué)工作的重中之重。
近9點(diǎn)，才得以領(lǐng)全資料：承諾書，保險(xiǎn)單意見表、報(bào)刊征訂意見表-----不愧曾有人笑侃班主任工作就是發(fā)表和填表。匆匆地往小學(xué)部趕，執(zhí)著的家長們還一個(gè)個(gè)地在門前站著，他們在等我！
招呼著孩子們坐進(jìn)教室，我同時(shí)也請家長們走進(jìn)教室，在各自孩子的`座位邊陪著。這校這班對我來說是全新的，孩子、家長我都不認(rèn)識(shí)，開學(xué)第一課，這是個(gè)機(jī)會(huì)，我想和孩子以及家長們拉近距離！
孩子們都在說著笑著，臉上寫滿了喜悅與快樂，我想開學(xué)的熱情對于每個(gè)孩子來說都是一樣的。而我，雖說27號起就已上班，也就在這一刻才覺得是真正意義上的進(jìn)入了角色。是孩子們給了我及我的六（3）教室生機(jī)與活力。
由于大多都是有家長陪著，報(bào)名工作倒也快，一小時(shí)多的時(shí)間里，全班57人便已報(bào)了近50。這當(dāng)中，兩個(gè)孩子給我留下了很深的印象。一個(gè)叫王穎，出生時(shí)早產(chǎn)，至今成嚴(yán)重的癲癇，家長叮囑要時(shí)時(shí)額外給以關(guān)心和愛護(hù)；另一個(gè)，也是女孩，時(shí)丹，媽媽曾遇車禍，至今大腦不好在醫(yī)，花去家中不少積蓄，這個(gè)孩子常年享受學(xué)校的些許補(bǔ)助，帶班老師們也總會(huì)給她更多的關(guān)注。她們，成了57個(gè)人中最先走進(jìn)我心的孩子。
11點(diǎn)半，回家吃飯。才發(fā)現(xiàn)，不停地跟家長解釋費(fèi)用的具體明細(xì)，一個(gè)暑假?zèng)]怎么用的喉嚨居然嬌氣地嘶啞了。
下午，報(bào)名工作繼續(xù)。我終于等到了辦公室，有了自己的辦公桌，歡喜地布置。六年級的大孩子，我讓她們試著自己出第一期黑板報(bào)。找好版面設(shè)計(jì)和內(nèi)容，簡單講下注意點(diǎn)后，我便放手給她們自己做了。偷了空，坐在16個(gè)人的大辦公室，趕緊完善班主任工作手冊。臨散學(xué)時(shí)，孩子來報(bào)，說黑板報(bào)竣工了。隨她們一起去看，雖然青澀，雖然稚嫩，但我卻認(rèn)為是不錯(cuò)的，畢竟上午問起她們時(shí)還沒一個(gè)人敢試，說從沒做過，看來，在適當(dāng)?shù)哪芗胺秶鷥?nèi)放手孩子，會(huì)有收獲呢！
晚6點(diǎn)，鎖好門窗，回家。途中，第一次沒有急乎乎地趕路，可能是小忙后心靈的放松吧。獨(dú)自行車，愜意地淋著不至讓人覺得不舒服的細(xì)雨，順道美美享受著兩側(cè)稻田雨后特有的清新與芬芳，緩緩駛過鑫港駕校、前進(jìn)大橋、供電所------
這路風(fēng)景將伴我一年！
班主任日記 篇2
新時(shí)期的教育工作要求教師要不斷學(xué)習(xí)，努力成為一名學(xué)者型，科研型的教師，我們教師就要抓住一切可利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今年暑假進(jìn)行的的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我選了有關(guān)于班主任管理的課程，這次的培訓(xùn)使我受益匪淺。如何才能成為一個(gè)好班主任呢?
一、充滿愛心，以愛心育人
愛是教育的基礎(chǔ)和前提，沒有愛就談不到教育。首先，班主任要熱愛自己所從事的教育工作，更直接的就是要熱愛學(xué)生。這種愛要像對待自己孩子那樣的愛，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，不圖任何回報(bào)，沒有任何功利因素?fù)诫s。發(fā)自內(nèi)心，發(fā)自骨子里的去關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。了解他們需要什么，我們老師應(yīng)該怎樣去做，才能使他們得到鼓勵(lì)、得到尊重、得到信任、得到進(jìn)步，從而取得成績。幫助他們克服在成長過程中遇到的各種困難。當(dāng)然，做教師最基本的也應(yīng)做到尊重每一個(gè)學(xué)生。只有尊重、信任，才可能把學(xué)生當(dāng)人，而且是成長、發(fā)展中的人，是很容易犯錯(cuò)誤的人去善待，去包容、寬容與欣賞每一個(gè)學(xué)生。
二、具有親和力
班主任必須有親和力，象高老師那樣，能與學(xué)生打出一片，痛苦時(shí)一起分擔(dān)，快樂時(shí)一起分享，困難一起解決，挫折一起面對�，F(xiàn)在的小學(xué)生思想比較復(fù)雜、成熟、多變，如果你能做一個(gè)有親和力的班主任，他們就會(huì)對你知無不言，言無不盡，心服口服。我想，這首先要求教師要有良好的心態(tài)和健康的心理：對待生活的態(tài)度是積極的，與人相處是和諧的，遇到困難挫折是堅(jiān)強(qiáng)的。襟懷坦白、心胸開闊、思想解放、淡泊名利、追求進(jìn)取、樂觀豁達(dá)。只有自己充滿了陽光心理，才能具有親和力。
三、以人格魅力感染學(xué)生
我們都知道：身教重于言教，榜樣的力量是無窮的這個(gè)道理。那么，班主任高尚的人格魅力就極為重要了。人格魅力主要是靠做出來的，而不是靠說出來的。靠認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問的態(tài)度，精心設(shè)計(jì)教案，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)法，耐心、經(jīng)常的輔導(dǎo)的精神去讓學(xué)生感受到。也是靠教師積極向上、與人為善的生活、交往的方式感染學(xué)生。這些不用教師自己表白，班主任本身良好的行為就勝過千言萬語。能達(dá)到此時(shí)無聲勝有聲，于無聲處聽驚雷的教育效果。
四、做學(xué)生的引導(dǎo)者
一個(gè)教師的真本領(lǐng)是引導(dǎo)學(xué)生能學(xué)，課上課下真學(xué)。當(dāng)然，達(dá)到樂學(xué)、愛學(xué)，甚至于會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)那是境界。一定時(shí)期內(nèi)，教師本人的專業(yè)水平不是多高，但通過深入研究學(xué)生、貼近學(xué)生實(shí)際，教學(xué)過程中注重發(fā)揮學(xué)生積極作用，充分讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，尤其是指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，充分的應(yīng)用、遷移，求實(shí)落實(shí)教與學(xué)，是完全可以教出高水平的學(xué)生集體和個(gè)體的。這個(gè)引導(dǎo)者的作用不光表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，在生活中也是如此。通過引導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，形成良好的人格。
五、要有持之以恒精神
我認(rèn)為，做班主任不需要多么聰明，智商一般就夠用，重要的是“一要認(rèn)真，二要堅(jiān)持”，其實(shí)這是做人做事要做好的基本要求。什么是成功呢，“成功就是將簡單的事情重復(fù)做”。正像毛澤東同志所講：一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。教師一時(shí)或一天踏實(shí)認(rèn)真去做并不難，難的是節(jié)節(jié)、日日、周周、每個(gè)學(xué)期、每個(gè)學(xué)年都達(dá)到踏實(shí)認(rèn)真，勤奮用心。我們所強(qiáng)調(diào)的只有先進(jìn)的教育
理念加傳統(tǒng)的優(yōu)秀做法才是有效的就是這個(gè)道理。教師沒有耐心的、與學(xué)生面對面的、精心和經(jīng)常的輔導(dǎo)，是不可能取得理想成績的。即使是做指導(dǎo)者也必須深入學(xué)生，去指導(dǎo)才行，不付出勞動(dòng)，天上不會(huì)掉餡餅。
總之，做一個(gè)班主任不容易，做一個(gè)好班主任更不易。但我想說的還是那句話：盡力去做只能一般，用心去做才會(huì)出色。只有我們用心做好每一件事，相信更多的班主任都能成為一個(gè)好班主任。
班主任日記 篇3
這是我們第一天正式的作為實(shí)習(xí)班主任和同學(xué)們相處。早上火急火燎的趕到教室，沒想到我們的指導(dǎo)老師張老師已經(jīng)到教室了，包還在肩上，看來是直接到教室來了。今天的早操是入場式彩排，由于昨天也沒弄出個(gè)什么結(jié)果，所以我們班就隨便站了個(gè)隊(duì)走了一遍。上午和張老師一起研究隊(duì)形的排列和變換，然后我們開始各干各的。李干的'是體力活，一直在拆以前他們用過的一塊大白布，也就是現(xiàn)在的大蛋糕的側(cè)面。我主要是做ppt，好給他們講清楚自己在什么位置，怎么變換隊(duì)形。中午的時(shí)候，看同學(xué)們在教室吃午飯，本想著等他們吃完再講，結(jié)果一大幫男生吃完就跑下去打球了……我這才發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)了，應(yīng)該早點(diǎn)通知他們。沒辦法，由于還沒有認(rèn)識(shí)我們班的同學(xué)，只好找班長讓她喊學(xué)生回來，結(jié)果是他們玩自己的，完全不聽班長的話，我只好親自下去“請”他們回來，開始差點(diǎn)讓我覺得我也叫不回來他們呢！實(shí)在是不幸中的萬幸，人算是到齊了。
下去開始站隊(duì)形，完全不聽指揮，我扯著嗓子喊：“藍(lán)隊(duì)一號呢？藍(lán)隊(duì)二號呢？……”有的明明就在我眼前，但就是不搭理我，只好一個(gè)一個(gè)問：“你是幾號？好！你站這里！……”折騰了好久終于站出個(gè)隊(duì)形，這時(shí)候張老師開完會(huì)也來了，看到后還蠻開心地說：“不錯(cuò)，大概有個(gè)模樣了�！边馈�好還好，讓老師看到的是好的一面。后邊的由于有張老師在，就好多了，同學(xué)們還都聽話，知道自己該做什么，該怎么做。
下午上完了，我們倆去教室，和剩下的班委一起做道具。這是一幫可愛的孩子，畫個(gè)翅膀還得按比例描點(diǎn)作圖，不過結(jié)果相當(dāng)不錯(cuò)。做到7點(diǎn)的時(shí)候算是完成了一個(gè)個(gè)雛形，這才收拾東西回家。很累，但是很開心。我希望自己能和他們很快融洽的相處。
班主任日記 篇4
今天班主任發(fā)火了，或許是因?yàn)橥瑢W(xué)們的行為觸怒了他，他不能眼看著讓同學(xué)們墮落下去，所以他今天顯得特別嚴(yán)肅，有些讓人害怕，也或許是因?yàn)樗綍r(shí)對我們太好、太和藹了吧！
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓�！卑嘀魅卫蠋熃裉爝@樣做或許會(huì)引起同學(xué)們的`議論，但我很贊同他。我明白，作為一名老師都希望自己的學(xué)生有出息，他這樣做是對的。
這就是我們的班主任老師，一個(gè)處處為班級為學(xué)生著想，樸實(shí)、和藹的老師！
班主任日記 篇5
她圓圓的臉蛋，白白的皮膚，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，櫻桃似的小嘴，說話的聲音卻男孩子一樣，很大，十分干脆。她就是我們?nèi)嗟陌嘀魅巍獥罨劾蠋煛?/p>
她很嚴(yán)厲。有一次聽寫生字，我因?yàn)榇中模岩粋�(gè)不該寫錯(cuò)的詞語寫錯(cuò)了。楊老師扣了我兩分，還罰我把每個(gè)詞語更正五遍。我不服氣，問楊老師：“平時(shí)只更正三遍，這次為什么要更正五遍呢？”楊老師說：“同樣的錯(cuò)誤又犯了，真不應(yīng)該。這次多寫兩遍，以后就記住啦�！蔽颐靼琢藯罾蠋煹脑�，認(rèn)認(rèn)真真更正了五遍。
她很慈祥。一天，我在學(xué)校生病了，肚子痛。楊老師把我扶到辦公室，摸著我的肚子，問我疼不疼，冷不冷。給我遞上一杯溫開水，還不斷的'安慰我。
楊老師在我心中像爸爸媽媽一樣。當(dāng)我們犯錯(cuò)、調(diào)皮的時(shí)候，她像爸爸一樣嚴(yán)厲的批評我們。當(dāng)我們生病了、摔傷的時(shí)候，她像媽媽一樣細(xì)心地照顧我們。
這就是我們?nèi)嗟陌嘀魅螚罨劾蠋�，她愛我們，我們也愛她�?/p>
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