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下課十分鐘作文

時(shí)間:2024-10-08 12:07:33 優(yōu)秀作文 我要投稿

下課十分鐘作文(合集15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的下課十分鐘作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

下課十分鐘作文(合集15篇)

下課十分鐘作文1

  “鐺!鐺!鐺!”一聽到下課的鐘聲,我的心境就像被關(guān)在籠子里鳥重獲自由的喜悅?墒窍抡n之前就不一樣了,快下課時(shí),有人把身體轉(zhuǎn)向門口,一副想出去的樣貌。而我等鐘聲響了才出去。有時(shí)候,已經(jīng)打完鐘了,教師還在碎碎念,讓我都一個(gè)字也聽不進(jìn)去,只想要趕快下課。

  下課時(shí),有的人在跑步,有的人在打球,更有人在吃零食。我有時(shí)會(huì)和同學(xué)去打球,有時(shí)在教室看課外書。可是教師一天內(nèi)至少會(huì)留我們四次,僅有三次下課,就像好久沒飯吃的人,無法忍受痛苦的時(shí)光。下課時(shí)候操場(chǎng)上十分的熱鬧,可是教室卻很安靜,因?yàn)橛幸话胍陨系娜硕荚诮淌彝狻?/p>

  留在教室的同學(xué),有的.在寫功課,有的在看書,還有些人在罰寫課文,教師這時(shí)在批改作業(yè)。下課時(shí)間學(xué)校就像在菜市場(chǎng),吵吵鬧鬧的,上課時(shí)鴉雀無聲。

  上課鐘聲就像惡鬼把你推進(jìn)教室,所以大家的表情都很無奈,同學(xué)直說:“為什么下課時(shí)間這么短!”臉上表情就像植物人一樣。下課時(shí)間對(duì)我來說很珍貴,雖然不多,可是能夠緩解上課時(shí)煩躁的情緒!

下課十分鐘作文2

  下課了,美妙悅耳的鈴聲緩緩響起,原本肅靜的班級(jí)開始吵鬧起來,老師不耐煩地說了一聲:“下課!”全班就散了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷ィ炖镞聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。

  教室里,有的同學(xué)還在專注地想著上課時(shí)老師布置的題目,有的三兩成群,玩著拍手游戲。瞧!黃逸龍面露難色,還自言自語地說了聲:“可惡!”啊!他眼看就要敗了!但他巧妙一招化解了危機(jī),只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情,節(jié)奏也慢了下來。教室里活動(dòng)多樣,大家都和諧相處,形成了一幅快樂融洽的畫卷。

  一到教室外,一幅吵鬧的景象立刻映入眼簾,笑聲也隨之入耳。女生們有的在歡快地跳繩,有的在比賽踢毽子!肮!我又贏了!”嗯?這聲音是從哪兒傳出來的`?很簡(jiǎn)單,你只要循聲望去,就會(huì)看到剛才還在和小蔣他們“混戰(zhàn)”的沈屹豪此時(shí)已蹲在地上,喘著粗氣,像頭發(fā)怒的公牛似的。而心平氣和的小蔣卻在一旁得意地看著沈屹豪,說:“怎么樣?還要再來嗎?”此時(shí)此刻,506班的男生也玩著有趣的游戲,大家都玩得很開心自在。

  上課鈴響了,大家都沮喪地回去了。可不是嘛!連張主昀也喪氣地說了聲:“唉,只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了。”大家都回到了座位上,有的還在說說笑笑,議論著這節(jié)課上什么,有的在喝水,有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室,大家才安靜了下來,眼睛直直地盯著老師。老師也不好意思地說了聲:“上課!”一堂課就這么又開始了。

下課十分鐘作文3

  「噹……噹」對(duì)于已經(jīng)昏昏欲睡、開始打起唿來的我,這鐘聲真是如同天使之樂,令我精神抖擻。接著,許多同學(xué)便不約而同的跳起來,爭(zhēng)先恐后的衝向教室門口,門口頓時(shí)擠得水洩不通,大家你推我擠,誰也不想當(dāng)最后一個(gè)。

  而我在下課時(shí),只會(huì)出現(xiàn)在二個(gè)地方:教室和圖書館。我認(rèn)為圖書館是書蟲們的天地,而我就是眾多書蟲之一。圖書館裡充滿了知識(shí)的味道,一進(jìn)去就讓我全身舒暢、活力百倍,不過滿是書籍的書柜,有時(shí)真會(huì)讓人不知如何選擇呢!我喜歡從圖書館借本書,好好的在走廊上和教室裡看,安安靜靜的。

  教室是一個(gè)可以不被打斷、能安心看書的地方。在這裡,我可以好好的陶醉在那充滿奇幻的王國中,我可以感覺到風(fēng)從我耳旁吹過,聽到音樂在耳中響起……。啊!這種感受真是美妙,那時(shí)我完全進(jìn)入書中的世界。

  有時(shí),我覺得無聊時(shí),就會(huì)慢慢散步到樹下。樹,像是一個(gè)巧奪天工的樂器,大自然是它的演奏家。站在樹下,樹林會(huì)用一種奇妙的音樂安撫你的心靈,傷心或生氣時(shí),樹下是我最好的休息站。

  雖然下課只有十分鐘,但是只要你用心去觀察、去想像,即使再怎么無聊的`下課也會(huì)變得格外有趣。你會(huì)看到書本為你準(zhǔn)備的文字饗宴,這是心靈最好的食物;你會(huì)感到風(fēng)而在為你按摩;你也會(huì)聽到大樹為你演奏的樂章……。這就是美好的下課十分鐘。

下課十分鐘作文4

  在寧靜的校園里,到處都可聽到整齊的朗誦聲,這是上課的聲音?墒堑搅讼抡n,可就大不同囉!現(xiàn)在,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家,到我們學(xué)校的下課十分鐘去吧。

  就以我們班來說~男生們一到下課,帶著一顆籃球就沖出去玩了,好像一群脫離鳥籠、離開大門的鳥,下課時(shí),因?yàn)橐獪?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì),老師就到教室研究室工作去了。我在下課可不是[櫻櫻美代紙]喔,我要蓋聯(lián)絡(luò)簿(和另位一個(gè)同學(xué)),我是蓋老師簽名,而另外一位同學(xué)則是蓋量體溫(體醒大家:現(xiàn)在是H1N1流感期,每天都要量體溫,超過38度就看醫(yī)生、在家休息。)每次蓋完還要清點(diǎn)數(shù)量,幾乎都工作到上課,害我連上廁所的機(jī)會(huì)都沒有,實(shí)在是有夠可憐的。

  介紹完我們班和我的.下課生活之后,當(dāng)然,也要去各地{勘查}一下啰!

  福利社人山人海,好不熱鬧!而且福利社的東西幾乎都10塊錢而已,真的非常劃算;健康中心也是人山人海,但...受傷的人一大堆,害的護(hù)士阿姨忙的一個(gè)頭兩個(gè)大;操場(chǎng)上的人像一大群螞蟻一樣,咦?我們班呢!就在那!打籃球。

  上課了,大家依依不舍離開操場(chǎng)、福利社,校園間頓時(shí)寧靜多了,整齊的朗誦聲又開始了,大家似乎意猶未盡,可是,上課要認(rèn)真喔!

  擦一擦汗,繼續(xù)上課,等待下一次下課吧!

下課十分鐘作文5

  “鐺!鐺!鐺!”一聽到下課的鐘聲,我的心情就像被關(guān)在籠子里鳥重獲自由的喜悅?墒窍抡n之前就不一樣了,快下課時(shí),有人把身體轉(zhuǎn)向門口,一副想出去的樣子。而我等鐘聲響了才出去。有時(shí)候,已經(jīng)打完鐘了,老師還在碎碎念,讓我都一個(gè)字也聽不進(jìn)去,只想要趕快下課。

  下課時(shí),有的人在跑步,有的人在打球,更有人在吃零食。我有時(shí)會(huì)和同學(xué)去打球,有時(shí)在教室看課外書。但是老師一天內(nèi)至少會(huì)留我們四次,只有三次下課,就像好久沒飯吃的人,無法忍受痛苦的.時(shí)光。下課時(shí)候操場(chǎng)上非常的熱鬧,但是教室卻很安靜,因?yàn)橛幸话胍陨系娜硕荚诮淌彝狻?/p>

  留在教室的同學(xué),有的在寫功課,有的在看書,還有些人在罰寫課文,老師這時(shí)在批改作業(yè)。下課時(shí)間校園就像在菜市場(chǎng),吵吵鬧鬧的,上課時(shí)鴉雀無聲。

  上課鐘聲就像惡鬼把你推進(jìn)教室,所以大家的表情都很無奈,同學(xué)直說:“為什么下課時(shí)間這么短!”臉上表情就像植物人一樣。下課時(shí)間對(duì)我來說很珍貴,雖然不多,但是可以緩解上課時(shí)煩躁的情緒!

下課十分鐘作文6

  叮鈴鈴,下課鈴響了,同學(xué)們迫不及待的沖出教室,學(xué)校立刻充滿了歡聲笑語。

  當(dāng)然我們班也不例外,大家三個(gè)五個(gè)的圍坐一團(tuán),體會(huì)這短短的10分鐘,最熱鬧的當(dāng)屬“斗筆”了,大家拿出各自的筆放在桌子上,你彈一下,我彈一下,看看誰先把誰的筆彈下課桌,我當(dāng)然也在這其中玩得不亦樂乎。

  在走廊上,也有一群同學(xué)。他們有的在地上玩剪刀石頭布,有的在走廊上你追我趕,的打打鬧鬧的圍成一團(tuán),在走廊地板上滾作一團(tuán),還有的趴在欄桿上講自己玩游戲的經(jīng)歷,大家的吵鬧聲,嬉笑聲和議論聲,仿佛匯成了一首經(jīng)典的交上去。

  與此同時(shí),也有許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍,雖然只是短短的10分鐘,但也絲毫不影響他們比賽的`熱情,忽然從球場(chǎng)上響起了一聲歡呼!球進(jìn)了!原來這是六年級(jí)的“運(yùn)動(dòng)健將”,在球場(chǎng)上踢比賽,抬眼望去,籃球場(chǎng)上也十分熱鬧,要不然你追我感誰都想為自己的隊(duì)伍贏下寶貴的一分。

  在這樣熱鬧的時(shí)候,也有一些同學(xué)在教室里坐的,和他們?cè)诟墒裁茨?仔?xì)一看,原來他們正在寫上節(jié)課留下的回家作業(yè),他們沒有講一句話,也沒有被周圍的熱鬧所吸引,他們只是低下頭拿著筆在白色的紙上留下黑色的線條,他們?cè)谂c時(shí)間賽跑,希望能早一點(diǎn)做完回家作業(yè)。

  就在這熱鬧的時(shí)刻,一聲脆響,使同學(xué)們安靜下來,同學(xué)們都依依不舍的走進(jìn)教室,準(zhǔn)備上下一節(jié)課,可是這熱鬧的場(chǎng)景已經(jīng)深深的印在每個(gè)人的心中。

下課十分鐘作文7

  “叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們像小鳥一樣跑出了教室,安靜的操場(chǎng)變得熱鬧起來。同學(xué)們追逐嬉戲,笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)。

  看!那邊有個(gè)大哥哥在打兵乓球呢!只見一個(gè)大哥哥把球拋在上空,用球拍奮力一打,球就飛了出去,對(duì)手目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)球,等這個(gè)球靠近了,他使勁一打,球返回了過去,就這樣打了幾個(gè)回合,大哥哥打了個(gè)扣球,對(duì)手毫無還收之力,球就掉在了地上,大哥哥得意洋洋地笑了。這時(shí),對(duì)手奮起反擊,球像子彈一樣打到了大哥哥的腦門上,觀眾哈哈大笑,大哥哥不好意思了。

  看!那邊還有幾個(gè)小女孩在玩跳皮筋,中間那個(gè)小女孩扎著羊角辮,一邊唱著兒歌:“馬蘭開花二十一,二五六……”一邊跳著,真像只快活的小白兔跳來跳去。

  咦~!那邊幾個(gè)人在玩沙包,可是怎么那么熟悉呢?哦~ 原來是我們班的同學(xué)。劉浩可是我們班的`“沙包之王”其他人都被砸著了,可劉浩還在那里左閃右閃、蹦來蹦去。沙包從他腿上來了,他就把腿一抬,真是身輕如燕。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地回去了,十分鐘雖然很短暫,但給我們帶來了無窮的快樂!我們非常喜歡課間十分鐘!

下課十分鐘作文8

  下課10分鐘是快樂的10分鐘,大家可以踢毽子、跳長繩、看漫畫書……做自己愛做的事兒,可是今天的下課10分鐘卻發(fā)生了一件不可思議的打人事件。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”一堂英語課上完了,我高高興興地收拾好英語課本想出去輕松輕松,“嗚嗚嗚……”我聽到了一陣哭聲,我聞聲來到了好朋友林葉澄淥的位置上,原來胡珈豪把林葉澄淥的筆弄短了,林葉澄淥很生氣,一不小心把胡珈豪的嘴唇劃出血了,我看得清清楚楚是林葉澄淥不小心弄的。但是啊,胡珈豪可是惹不起的“大少爺”這下可好了,胡珈豪一頓“暴捶”!一會(huì)兒是用手使勁捶她的頭,一會(huì)兒用腳踢她的肚子,林葉澄淥白白的衣衫上邊沾滿了胡珈豪的“足跡”,林葉澄淥“嗷嗷”直叫,嘴巴周邊已經(jīng)都是血跡了,好多同學(xué)小聲嘀咕:小林好可憐啊。我實(shí)在是看不下去了,大叫一聲:“住手啊,你看林葉澄淥都流血了!”胡珈豪這才住了手,我連忙把坐在地上的林葉澄淥扶了起來,用餐巾紙把她嘴角上的血跡擦掉問她:“痛不痛?”她什么也不說就搖了搖頭,周圍的女同學(xué)都問:“林葉澄淥,要不要去校醫(yī)室啊?痛的話就說哦!绷秩~澄淥急了說:“不痛不痛,散了吧,散了吧!”我走的'時(shí)候看了她一看,她捂著被胡珈豪踢了好幾下的肚子,臉上有說不出的痛,眉毛皺在一起似乎快成了“八”字型,眼睛緊閉,我看著樣子就心酸。下一堂語文課她都是這樣的表情,我看樣子就知道是痛痛的。

  是呀,下課10分鐘就是好好休息的時(shí)候,不應(yīng)該打打鬧鬧的。

下課十分鐘作文9

  “叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的下課鈴響了起來,同學(xué)們像一個(gè)個(gè)快活的小鳥跑出了教室。安靜的操場(chǎng)不一會(huì)就變得熱鬧起來了,同學(xué)們?cè)谧分疰覒颉?/p>

  過了一會(huì),兩位大哥哥來到乒乓球桌前,好像是在比賽,只見,發(fā)球的大哥哥向上一拋,用乒乓球拍猛地一拍“嗖”的一下,球發(fā)了出去,對(duì)手眼睛盯著球,抿著嘴,“啪”地一下把球反擊了回去。幾個(gè)來回之后,大哥哥發(fā)出了一個(gè)扣球,球往上一跳向?qū)κ执蛉,?duì)手沒有接住,恰好落在了地上。大哥哥得意洋洋,趁大哥哥不注意的時(shí)候,對(duì)手奮起反擊,球打到了大哥哥的`腦門兒上,大哥哥害羞地低下了頭,旁邊的小觀眾忍不住哈哈大笑起來。

  瞧!那邊還有一些女孩在跳橡皮筋,中間有一個(gè)扎著羊角辮的女孩兒,她一邊跳一邊唱著歌謠:“馬蘭開花二十一,二五六……”她們玩得真高興!

  還有一些同學(xué)丟沙包,我看見我們班的劉浩,他是丟沙包的高手,沙包從他頭上飛過,他蹲了下去,沙包從他腳下飛過,他腳下一跳……

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地離開了教室。課間十分鐘雖然很短暫,但是給我們帶來的快樂,真是回味無窮。

下課十分鐘作文10

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴聲響了!短暫的十分鐘過去了,又要開始上課學(xué)知識(shí)了!

  一轉(zhuǎn)眼的十分鐘,就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過了我們!在這十分鐘里,唯一只能看一會(huì)兒書;在這十分鐘里可以干的事有:畫畫.看書.玩游戲.剪刀石頭布等等!

  上課時(shí),走廊.教室.操場(chǎng)都沒有了響動(dòng)。走廊上,一個(gè)人影都沒有了,可安靜了;教室里呀,可熱鬧了!有的同學(xué)安安靜靜.認(rèn)認(rèn)真真的坐在位子上看書,無亂誰怎么說,他也一聲不出;有的同學(xué)打打鬧鬧.你追我趕的,如果聾子在一旁所看的話,也會(huì)被他們的'聲音吵得受不了!

  突然,老師來了!同學(xué)們立刻回坐位,拿起書,裝自己在讀的樣子。老師什么也沒管,就上起課來。同學(xué)們表面上很認(rèn)真,實(shí)際上是心不在焉的!

  下課了!同學(xué)們立刻放下手中的鉛筆,飛快地跑到操場(chǎng),進(jìn)行游戲,有痛痛快快的玩了一場(chǎng)!這時(shí)的操場(chǎng),已經(jīng)不是安安靜靜的操場(chǎng)了,而是充滿歡笑的操場(chǎng)!

  短暫的十分鐘給我?guī)Ыo大家一句話:‘‘時(shí)間就像汽車在開,請(qǐng)大家珍惜每分每秒!”

下課十分鐘作文11

  "叮鈴鈴……"下課鈴聲剛響,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室,來到學(xué)校的草地上做各種各樣的游戲。

  這時(shí)候的草地是最熱鬧的。高年級(jí)的女同學(xué)在碧綠的草地上踢毽子,看!那五顏六色的毽子在女同學(xué)的腳下來回穿梭,好像一只只五顏六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁葉茂的大榕樹下,低年級(jí)的男同學(xué)在拍皮球,他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著皮球,生怕皮球"逃"出他們的手掌心,拍得可開心了。最趣味的.就是"老鷹捉小雞"的游戲了,在教師的帶領(lǐng)下,那只"老鷹"的雙眼死死地盯著又肥又嫩的"小雞",恨不得一口把它們都吃掉。可是"雞媽媽"死也不能讓"小雞"被老鷹"叼走",拼命地保護(hù)著"小雞"。"媽媽"沒有讓"老鷹"得逞。"老鷹"沒有捉到一只"小雞",失望極了……在大家玩得正開心的時(shí)候,上課的鈴聲響了,同學(xué)們又依依不舍地跑回教室。

  課間活動(dòng)真趣味!我喜歡課間活動(dòng)。

下課十分鐘作文12

  下課是我們?nèi)ド蠈W(xué)最喜歡的時(shí)刻,可以做想做的事情,例如:可以喝水、玩耍、聊天、休息。等等。下課時(shí)的我們就像蝴蝶一樣,可以到處飛舞,但又有點(diǎn)不像,因?yàn)槲覀冇幸恍┫拗,例?不能再教室奔跑、不能在走廊打球。等等。我很喜歡下課,希望下課能久一點(diǎn),你也這么覺得嗎?下課的確讓人很陶醉,一下課,就不想在上課了,只不過還是得下課。

  下課時(shí),全班鬧哄哄的,有的人在玩積木,有的人在聊天,有的人在休息,各式各樣的情況都有。晴天的時(shí)候,教室里通常都是一些不愛出去玩的女生,其他愛玩的`男生,就會(huì)跑到操場(chǎng)上打球。下雨的時(shí)候,教室里的人就會(huì)多了許多,因?yàn)橥忸^這下著大雨,所以大家才會(huì)聚集在教室里。有的人下課都在玩、休息,都的人則被老師禁足,而不能下課,我看了都覺得好可憐,因?yàn)樗麄兩险n不能休息,就連下課也不能休息,真的很可憐,只不過那都是他們應(yīng)得的,誰叫他們上課調(diào)皮,所以這都是應(yīng)該的。班上有一條特殊的規(guī)定,而且是只有我們班才有的,就是遲到的人,必須向全校吶喊“賴可欣老師是大美女!”第二次遲到的人,叫要喊“賴可欣老師是超級(jí)大美女!”以此類推。

  下課真的很好,我還真希望在學(xué)校的八個(gè)小時(shí),有一半是下課時(shí)間,那該有多好?只不過我也知道那是不可能的事,那都只是我的其中一個(gè)幻想世界而已。

下課十分鐘作文13

  “叮鈴鈴……”,下課了,老師剛走出教室,我們就迫不及待地沖出教室。

  走廊上和炸開了鍋似的。有的在玩“碰碰車”,他們玩的悠哉悠哉;有的在打鬧,推動(dòng)著對(duì)方,互不認(rèn)輸;有的'在那跑來跑去,腿就像小馬達(dá)似的,速度可快了。

  我越過走廊來到樓下,沙坑那邊像即將有沙塵暴一樣,漫天都是灰塵。我繼續(xù)向前走著,忽然一個(gè)人差點(diǎn)把我撞倒。我一看,原來是一群人在比賽跑步,這游戲曾讓我們班的女生百玩不厭。

  我來到了操場(chǎng),一進(jìn)門就看見了我們班的“書法大王”正在被他的“天敵”追著干呢!一回頭發(fā)現(xiàn)胡子騫在叫我玩“捉人”呢!我跑去和他們黑白配!巴踔咀ァ焙域q剛說完,我們就趕緊跑上樓。王志可是一個(gè)馬拉松少年,我們剛跑上了三樓就被王志追上了。我們加快速度,奮力向上跑,但王志還在我們身后窮追不舍。唉,我要掩護(hù)他們。我縱身一躍撲向他,沒撲中。我再次一翻身,一開傘。猛地站起來,一沖,我就上了兩階樓梯,把傘放下,把他手一抓,接著一跳,他被我撲倒了。

  “叮鈴鈴”,上課了,一切的快樂像按了暫停一樣,我們開始期待下一個(gè)課間的到來。

下課十分鐘作文14

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴敲響了,我最喜歡的課間十分鐘又到啦!

  同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室,風(fēng)一般地沖向操場(chǎng),玩起了自我喜歡的課間游戲。有的同學(xué)玩起了雙杠,有些同學(xué)一齊玩著“老鼠偷油”,還有些同學(xué)在玩“斬樓梯”......

  我最喜歡玩的課間游戲是“寫‘王’字”。二十多位同學(xué)一齊圍在臺(tái)階前,其中選出一位同學(xué)到臺(tái)階最上方的.水泥板上用手指頭描畫“王”字的筆畫。當(dāng)他寫字時(shí),其他同學(xué)則偷偷往臺(tái)階上爬。這時(shí),寫字的人會(huì)突然轉(zhuǎn)過身來看。如果有人被發(fā)此刻動(dòng),那他可就慘啦!——他就必須立刻上去接替寫字的人。其余站在臺(tái)階上的同學(xué)只能一動(dòng)不動(dòng)地做“呆若木雞”狀,僅有當(dāng)他偷爬上去,順利地摸到寫字的人,他才能下來歡呼自我的解放。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單,但卻驚險(xiǎn)而又刺激,所以它一向是我的最愛。

  正當(dāng)大家興致勃勃地玩著游戲時(shí),上課時(shí)間不知不覺地來到了。大家依依不舍地伴著上課鈴聲回到教室,期待著下一個(gè)課間十分鐘快點(diǎn)來臨。

下課十分鐘作文15

  下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥一樣,嘰嘰喳喳飛出教室,奔向操場(chǎng),校園里頓時(shí)沸騰起來。

  胡亦菲、程中玥等同學(xué)手拉手來到操場(chǎng),準(zhǔn)備玩一個(gè)小游戲——老鷹捉小雞。在游戲開始之前,大家選程中玥來當(dāng)兇惡的“老鷹”,胡亦菲來當(dāng)溫柔的“雞媽媽”,剩下的同學(xué)都是小雞。

  游戲開始了。“老鷹”張雅舞爪的撲向“小雞”們,“小雞”一個(gè)拉著一個(gè),東躲西藏,結(jié)果,一只“小雞”也沒抓到。但是“老鷹”并沒有泄氣。忽然,“老鷹”來了個(gè)“猛虎撲食”迅速向“雞群”撲去,等一只“小雞”反應(yīng)過來已經(jīng)晚了,結(jié)果被抓到了。“老鷹”見自己抓到“小雞”,便“哈哈大笑”起來。接著,“老鷹”來了個(gè)“聲東擊西”,“老鷹”先跑到右邊,“雞媽媽”就向右擋,“老鷹”再跑到左邊,“雞媽媽”就向左跑。幾個(gè)回合下來,抓不到小雞,“老鷹”急得抓耳撓腮,想了又想,突然,“老鷹”靈機(jī)一動(dòng),來了個(gè)“演滑稽戲”。只見,“老鷹”一會(huì)兒給“雞媽媽”講笑話,一會(huì)兒又給“雞媽媽”表演幾個(gè)搞笑動(dòng)作。“雞媽媽”實(shí)在忍不住了,便“咯咯”大笑起來。“老鷹”見狀,急忙向前一撲,又一只“小雞”落入了他的'法網(wǎng)。

  悅耳的鈴聲又響了起來,大家陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室,此時(shí),我心中格外高興。

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