關(guān)于紀(jì)念作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于紀(jì)念作文，歡迎大家分享。
關(guān)于紀(jì)念作文 篇1
春天，應(yīng)是百花爭(zhēng)妍萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)；應(yīng)是一切都充滿希望充滿愛(ài)的時(shí)節(jié)；應(yīng)是積極向上的擁有美好的未來(lái)的時(shí)節(jié)。
可是……
緣起
聽(tīng)說(shuō)媽媽住院了；聽(tīng)說(shuō)得住一個(gè)星期；聽(tīng)說(shuō)一天住院得200元；這已經(jīng)是媽媽第二次住院了。
高考體檢結(jié)束了，聽(tīng)說(shuō)我們班有二個(gè)人得乙肝；聽(tīng)說(shuō)我們班的有一女生得了白血病；聽(tīng)說(shuō)體檢出了一女生懷孕了；這可是學(xué)校第一次有白血病。
聽(tīng)說(shuō)……
沉淀
真的開(kāi)始聽(tīng)到的時(shí)候真的非常難過(guò)。媽媽生病了我無(wú)法幫忙；同學(xué)得了白血病我不能解救；那女孩懷孕了我也不能說(shuō)教。而我只能站在這里看著一個(gè)又一個(gè)的死亡。
后來(lái)有點(diǎn)明白，覺(jué)得生命只是一場(chǎng)告別是一個(gè)又一個(gè)無(wú)知的開(kāi)始。生命只是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。生命是脆弱的起點(diǎn)，是告別的終點(diǎn)。真的該難過(guò)嗎？然而我們卻無(wú)能為力。只有看著生命一個(gè)又一個(gè)走向衰敗走向死亡看不到歸宿。最后現(xiàn)上一株鳶尾一簌菊花。帶上今世的靈魂走向末世。尋找又一個(gè)新的開(kāi)始。只有祝福。只有祈禱。希望讓她的來(lái)生活得看心快樂(lè)。
我們現(xiàn)在只能做這個(gè)。
感悟
這些都只是青春留下的泡影。只是青春紀(jì)念冊(cè)上多的一道靚麗的風(fēng)景。只是我們年少孩子們心中的永久的瞬間的傷痛。我們會(huì)隨著時(shí)間而逐漸把它們慢慢慢慢的忘記。留下一道青春明媚而憂傷的青春哀傷永遠(yuǎn)刻在心中。
脆弱
現(xiàn)在我們19歲在高中生活最后的時(shí)光面對(duì)生離死別真的不是一件愉快的事情。面對(duì)這樣我們都想逃避都想選擇希望她不要離開(kāi)。但是知道，這是不可能的。于是相邀數(shù)人一起去看望一起去盡最后的一點(diǎn)心力一起折千只鶴來(lái)許愿。
幽憂
那些我們一起走過(guò)的時(shí)光那些一起紛飛的.夢(mèng)想一起放飛心靈的日子。將是青春留下的永恒記憶將是歲月的最好證人。
那些青春無(wú)能為力的無(wú)以名狀的故事那些藏在墻角的蒙朧的情感回憶。會(huì)是純真年代最深沉的過(guò)去回憶。
那些隨緣邂逅的青春朋友。那些笑笑喊喊你你我我爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的純真花季雨季。明明是我們憂傷歲月的最好關(guān)懷。
紀(jì)念
在這里是歲月留下的痕跡是我青春最后的足跡。我將帶著它走過(guò)我的慢慢黑色六月。
告別
那些在創(chuàng)網(wǎng)上關(guān)心過(guò)我。支持過(guò)我。恨過(guò)我的朋友。將是我青春最深的回憶。在這里愛(ài)過(guò)的。恨過(guò)的。曾經(jīng)埋怨過(guò)的。和折怪過(guò)的。你們將是我的青春最好的一群五顏六色的蝴蝶。分散著我青春的所有的花瓣。我拘手留香。
結(jié)語(yǔ)
我就讓我的青春這樣過(guò)去吧。
遺憾？
不。
我只有感動(dòng)。
滿滿一筐。
關(guān)于紀(jì)念作文 篇2
秋風(fēng)漸緊，駐足在人行道樹(shù)下，那個(gè)平凡的身影成為我記憶中難以忘卻的風(fēng)景。
——題記
秋風(fēng)蕭瑟，落葉翩翩，葉子在空中飛旋舞動(dòng)著，像蝴蝶一樣墜落到地上。也許它們不曾想到，在它們這簇春天的生機(jī)里，夏天的涼蔭后，還會(huì)成為人們的麻煩之一。
那日，風(fēng)很大，我走在回家的路上，頂風(fēng)前行，校褲被吹風(fēng)機(jī)猛烈吹過(guò)似的鼓起來(lái)，我邁著艱難的步子往家的方向走。這時(shí)，一陣“唰唰唰”的清掃聲清楚地落入我耳中，我抬頭一看，原來(lái)是位清潔工阿姨。她穿著黃色的工作服，頭戴帽子，臉龐圍著紗巾，戴著口罩，掃帚被她吃力地用手上下?lián)]著。她好不容易掃完落葉，將它們倒進(jìn)垃圾桶中，可她沒(méi)注意到的是，她一邊掃，后面的大樹(shù)就一邊掉葉子，這樣下去何時(shí)掃得完呢?
于是，我半分關(guān)心半分諷刺地對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你這樣掃地，又有什么意義呢?為什么不把大樹(shù)上的'葉子全部拍下來(lái)再掃呢?那樣多省時(shí)省力呀!像你這樣掃，永遠(yuǎn)都掃不完!”清潔工阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)：“那怎么行呢，這樣拍大樹(shù)，豈不是要拍壞了。如果你是大樹(shù)，你還會(huì)這樣想嗎?大樹(shù)的葉子是有限的，總有一天會(huì)全部落光，那我不也掃完了嗎?”我聽(tīng)了，一時(shí)想不出什么話來(lái)反駁，阿姨繼續(xù)說(shuō)：“孩子，這個(gè)工作并非完全沒(méi)意義，我掃完每一個(gè)街道的垃圾，就能讓城市更干凈更美麗一分。晚上的時(shí)候，看著城市霓虹閃爍，周身無(wú)比耀眼的時(shí)候，我會(huì)想到我是它的一份子，我為它貢獻(xiàn)出了自己的一份力，我會(huì)為自己自豪。我想，我喜歡這份工作�！彼f(shuō)完，臉上還掛著一副意猶未盡的表情，眼睛發(fā)光地盯著天空，好像在想什么一樣。但過(guò)了一會(huì)兒，她便恢復(fù)了神智，繼續(xù)掃落葉了，還哼著小曲兒。
我聽(tīng)了她的話，頓時(shí)感覺(jué)羞愧難當(dāng)，多么平凡的崗位，多么不平凡的話語(yǔ)和人格，竟出在一個(gè)清潔工身上!這讓剛剛嘲諷她的我覺(jué)得顏面盡失。我身在這座城市，但我除了享受安逸，我又為它做過(guò)什么呢?
也就是那天，成了我蛻變的紀(jì)念日。渺小的人，也能做出不平凡的事，這是清潔工阿姨給我上的一課，使我收獲到了許多，也使本來(lái)尖酸刻薄的我變得理解人心。我想，那一天不僅是紀(jì)念我有收獲，還是紀(jì)念我人性被救贖的日子。
關(guān)于紀(jì)念作文 篇3
長(zhǎng)征，人類(lèi)歷史上的一個(gè)奇跡，它特有的魅力，就像是一部最完整的神話，跨越時(shí)代和國(guó)界，在世界上廣為傳揚(yáng)。
——題記
歲月的年輪竟轉(zhuǎn)得那么的快，雪山仍白雪皚皚，草地也還仍然茂盛如初，歷史的痕跡依稀可辨，但一回首，從長(zhǎng)征勝利到現(xiàn)在已經(jīng)有80年了。
回顧歷史，我們不由感慨萬(wàn)千，長(zhǎng)征那條風(fēng)雨路，除了有說(shuō)不盡的艱難困苦，還有道不盡的嚴(yán)峻險(xiǎn)阻，這條路無(wú)疑是讓人感到恐懼和絕望的。
長(zhǎng)征，象征著中華民族百折不撓、英勇無(wú)畏的革命英雄氣慨�！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”面對(duì)惡劣的自然條件，敵人的圍追堵截，長(zhǎng)征早期目標(biāo)不明，路線不統(tǒng)一等艱難險(xiǎn)阻，紅軍戰(zhàn)士還是憑借著勇往直前、堅(jiān)韌不拔的精神戰(zhàn)勝了困難，成功會(huì)師。
長(zhǎng)征，象征著中華民族革命理想高于天的信念。蕭華的《長(zhǎng)征組歌》唱道：“雪皚皚，夜茫茫，高原寒，炊斷糧，紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營(yíng)盤(pán)。風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志愈堅(jiān)。官兵一致同甘苦，革命理想高于天�！睈毫拥沫h(huán)境、落后的裝備，殘酷的圍追堵截、時(shí)時(shí)的生死考驗(yàn)，但是在為窮人打江山、求解放和北上抗日的革命理想驅(qū)使下，這一支英勇的隊(duì)伍“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)”，以鋼鐵般的意志完成了驚天地、泣鬼神的萬(wàn)里長(zhǎng)征。
長(zhǎng)征，象征著中華民族團(tuán)結(jié)互助，攜手并進(jìn)的集體主義精神。他們團(tuán)結(jié)互助，一起翻過(guò)雪山，走過(guò)草地。在危難時(shí)刻紅軍戰(zhàn)士總把生的希望留給戰(zhàn)友，把死亡的'危險(xiǎn)留給自己。這就是中華民族眾志成城、親密團(tuán)結(jié)的民族精神的最高表現(xiàn)。他們用自己的鮮血、勇氣、生命譜寫(xiě)了歷史，鑄就了長(zhǎng)征精神。
美國(guó)作家史特來(lái)說(shuō)過(guò)：“長(zhǎng)征是革命戰(zhàn)爭(zhēng)史上偉大的史詩(shī)，而且遠(yuǎn)不僅于此�！庇纱丝梢�(jiàn)，長(zhǎng)征是偉大的，長(zhǎng)征的精神更是輝煌的，紅軍長(zhǎng)征就是中華民族精神的不朽豐碑！而我們，作為21世紀(jì)的青少年，應(yīng)當(dāng)做到的是牢記歷史，用實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫(xiě)中華民族的光輝篇章。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”讓我們時(shí)刻勉勵(lì)自己，奮發(fā)圖強(qiáng)吧！
關(guān)于紀(jì)念作文 篇4
父親節(jié)開(kāi)始向我逼近，而我卻已看不到他的足跡和身影。
在人群中，我開(kāi)始逃避這個(gè)節(jié)日，把自己關(guān)在房間里——靜靜懷念、默默流淚。耳畔縈繞著那首流行于八十年代的張行的歌：你曾經(jīng)牽著我的手，走過(guò)草地，踏過(guò)山坡，你說(shuō)那青山永遠(yuǎn)挺立，流水它不會(huì)停留。哦，爸爸，為何你走得匆匆，來(lái)不及告訴我，你就走。為何在我最需要您的時(shí)候，牽不到你的手……
有一幕景象始終在深刻地印在我的腦海中，揮之不去，不召自來(lái)。
那是在父親昏迷后，年逾九旬的'奶奶老淚縱痕的在病榻前呼喚：兒啊，你什么時(shí)候可以醒來(lái)，什么時(shí)候會(huì)再喊我一聲媽......那份凄涼讓你不得不相信：我們?nèi)耸怯幸粋�(gè)大限在等著我們的。無(wú)論你多么年輕、無(wú)論科技怎樣發(fā)達(dá)、無(wú)論你怎樣氣壯山河、無(wú)論你有多少愛(ài)與被愛(ài)，死亡都是存在的，沒(méi)有人能夠抗拒。
那時(shí)候常常在心底許著為父母盡孝的宏愿，卻不知道命運(yùn)從來(lái)都是這么充滿著偶然�？傄詾樽约哼�年輕，以為來(lái)日方長(zhǎng)，以為可以等到一切都水到渠成時(shí)再?gòu)娜荼M孝，卻不知道“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。擁有父親的時(shí)候，從不曾給陪他過(guò)父親節(jié);沒(méi)有了父親，才知道原來(lái)一個(gè)普普通通的節(jié)日也會(huì)帶給你無(wú)限的傷痛——沒(méi)有了父親的父親節(jié)，想打個(gè)電話問(wèn)候，電話那端永遠(yuǎn)不再能傳來(lái)那慈愛(ài)的聲音;想買(mǎi)束鮮花祝福，卻只能靜靜地放在墓碑旁。縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也中能一個(gè)人默默地呢喃：
您走了塵世中，再?zèng)]有那株給我遮風(fēng)擋雨的老樹(shù)
您走了靜夜里，想起您的時(shí)候，我會(huì)有一絲孤獨(dú)
您走了旅途上，再?zèng)]有您堅(jiān)強(qiáng)的扶助
您走了但您會(huì)看到，風(fēng)雨中一棵小樹(shù)在披風(fēng)沐雨、抽枝吐葉、堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)
您走了但您會(huì)看到，我已學(xué)會(huì)給自己的孤獨(dú)療傷
您走了但您會(huì)看到，以后的路上，我會(huì)走得更加堅(jiān)強(qiáng)
您靜靜地遠(yuǎn)走了呵風(fēng)雨過(guò)后、塵煙散盡
我會(huì)給您一個(gè)最燦爛的微笑
--沒(méi)有你的日子里，我會(huì)好好珍惜自己
沒(méi)有你的歲月里，我會(huì)保重我自己
親愛(ài)的爸爸
祝您父親節(jié)快樂(lè)!
關(guān)于紀(jì)念作文 篇5
你說(shuō)我們的相遇是如此不容易，本來(lái)不屬于同一個(gè)地方，過(guò)著毫不相連的生活；
你說(shuō)要珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，因?yàn)槲覀兇┻^(guò)了幾千里才相聚在這塊土地上；
你說(shuō)不要抱怨生活的種種不幸，因?yàn)樽屛覀兿嘤鲆呀?jīng)是老天給我們最大的幸運(yùn)。
或手牽手，或嬉笑打鬧，或在落日余暉下靜靜聽(tīng)著校園廣播，一切都是那么的愜意而美好。
我喜歡耍小性子，你總是容忍我的無(wú)理取鬧和莫名其妙；我喜歡做什么事都拉上你，你總是任由我牽著你奔走在小巷或街邊；我喜歡天天向你抱怨我日已暴增的體重卻又轉(zhuǎn)頭拉著你吃個(gè)不停，你總是說(shuō)我不胖，然后陪著我吃遍我想吃的所有。
有時(shí)候我們會(huì)吵架，會(huì)冷戰(zhàn)，你不理我，我也不理你�？墒牵恳淮�，我們卻又會(huì)默契的相視而笑，一切恢復(fù)如往常，于是一路上又多了兩個(gè)笑的瘋瘋癲癲的傻瓜。
有時(shí)候我們會(huì)像提前約定好的一樣，同樣的發(fā)著小郁悶，或同樣詭異的準(zhǔn)備分享彼此的秘密。
有時(shí)候好想好想你在身邊，在一個(gè)寂靜難眠的夜晚，因?yàn)槲业男氖轮挥心隳芏�，因�(yàn)槲抑幌敫阍V說(shuō)。
我們總是形影不離，弄得你的男友對(duì)你有些抱怨，可是你毫不理會(huì)，繼續(xù)過(guò)著與我形影不離的日子。我們總是把彼此的秘密毫無(wú)保留的告訴對(duì)方，分享彼此的快樂(lè)與憂傷，把沒(méi)有彼此的日子告訴給彼此，似乎這樣就會(huì)參與了對(duì)方的'生活。
我們有同樣的愛(ài)好，愛(ài)在一起八卦著我們身邊的俊男靚女；愛(ài)在面條中放幾勺紅紅的辣椒；愛(ài)在教室聽(tīng)著同一首歌入睡；愛(ài)買(mǎi)一大堆零食，一邊看著肥皂劇，一邊狼吞虎咽。
你總是在我得意忘形的時(shí)候，毫不客氣的潑我冷水；你總是數(shù)落著我的缺點(diǎn)，讓我看到自己的不足；你總是在我準(zhǔn)備頹廢過(guò)日子的時(shí)候，敲醒我的腦袋拉我去圖書(shū)館；你總是在我失意難過(guò)的時(shí)候，或是傾聽(tīng)，或是將我攬入懷中；你總是在我最需要你的時(shí)候讓我總能找到你。
有時(shí)候，我在想時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間就悄悄過(guò)去了，我們?cè)诒舜松磉叺娜兆右苍诖髮W(xué)的倒計(jì)時(shí)中慢慢溜走。我們終究會(huì)離開(kāi)彼此，終究會(huì)不再參與對(duì)方的喜怒哀樂(lè)，終究想在彼此最需要的時(shí)候出現(xiàn)也無(wú)能為力。到那時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？
你說(shuō)不必感傷，即使終究分離，但至少此時(shí)此刻我們?cè)诒舜松磉叄?/p>
你說(shuō)笑著面對(duì)，即使在眼淚噙在眼眶的時(shí)候，因?yàn)槲覀儾幌胱屛覀冏詈玫呐笥褌模?/p>
你說(shuō)正因?yàn)闀r(shí)間一直向前，離別我們無(wú)法選擇，我們唯一能選擇的是珍惜彼此在一起的日子。
關(guān)于紀(jì)念作文 篇6
紀(jì)念，不只是祭奠。
無(wú)須敬花獻(xiàn)圈，已逝的華夏先賢在時(shí)光的斷壁殘?jiān)嗔抑钜鄣墓猸h(huán)。他們?nèi)珏缧钦КF(xiàn)，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的彗尾便是人們對(duì)其最摯誠(chéng)的紀(jì)念。一星隕落，暗淡不了整個(gè)寰宇，繼往開(kāi)來(lái)，我輩亦要昂首以對(duì)烈火的考驗(yàn)。
紀(jì)念，要追溯到兩千多年前。他一生坎坷，為廣施仁義周游列國(guó)。為施福民眾，他痛斥苛政猛于虎；為國(guó)家，他竭力挫三桓。他將一腔豪情和衷誠(chéng)揉碎，讓自己飄零在窮山惡水間。肉身已逝，但精神未滅；天子王侯言六藝者皆折衷于孔子，后世尊他為圣賢。天不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜，已成至理名言。紀(jì)念孔子，紀(jì)念的不應(yīng)僅是其經(jīng)綸才學(xué)和卓然大師之范。我輩應(yīng)如夫子一般，將眾生苦難與國(guó)家興衰銘記心田，不遺余力，大造今日之國(guó)。
紀(jì)念，要回到解放之前那動(dòng)蕩的數(shù)十年間。他以赤子之誠(chéng)在衰敗殘破的山河前龍吟虎嘯：“鼓動(dòng)階級(jí)斗爭(zhēng)的謬論，餓不死的馬克思呀！不能克紹箕襲，甘心附逆的恩格斯呀！亙古的大盜，實(shí)行共產(chǎn)主義的列寧呀！西北南東去來(lái)今，一切社會(huì)革命的匪徒們呀！萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”他義憤填膺，為民請(qǐng)yuan，他將戎裝換作大筆如椽。郭沫若，永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念。不只是討蔣檄文《且看今日之蔣介石》的瀟灑文筆，還有將文學(xué)化作投槍與匕首，與人民共同殺出一條血路的忠誠(chéng)與信念。此時(shí)此刻，耳畔仍然回響著那句激憤的戰(zhàn)斗宣言：“戰(zhàn)！戰(zhàn)！戰(zhàn)！”
紀(jì)念，更要駐足于今日之碧水藍(lán)天。從舍身救掏糞老農(nóng)的張華到長(zhǎng)江大學(xué)的英雄集體，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事例昭顯著生命的高貴與尊嚴(yán)；從以傷殘身體喊出“誰(shuí)也別想從我手中搶走火炬“的金晶，到“寧可讓自己受委屈也不能讓祖國(guó)受委屈”的李洹，一個(gè)個(gè)勇于抗?fàn)�、敢與戰(zhàn)斗的中國(guó)新青年，向世人展示著中華民族的榮耀與驕傲，他們讓藏度分子汗顏。
我們滿懷深情地紀(jì)念屈子“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的'壯懷，紀(jì)念杜少陵“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士懼歡顏”的美德，紀(jì)念范文正公“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸襟；紀(jì)念白居易對(duì)“心憂炭賤怨天寒”的賣(mài)炭老者的悲憫，紀(jì)念張俞對(duì)“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”的憤怨，紀(jì)念魯迅先生“不在沉默中暴發(fā)，就在沉默中滅亡”的吶喊。
紀(jì)賢者精神，念萬(wàn)世福祉。紀(jì)念，不僅僅是獲取一份輕微的感動(dòng)，紀(jì)念，是要奉獻(xiàn)自我，投身新一輪的戰(zhàn)斗。
關(guān)于紀(jì)念作文 篇7
“給我你的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大，我也會(huì)勇往直前，我們的愛(ài)鑲在青春紀(jì)念冊(cè)……”
我聽(tīng)著可米小子的歌聲，突然就被記憶襲擊了，我措手不及。
一年前，我和好友還坐在那間門(mén)口掛了“初三五班”牌子的教室里，一起認(rèn)真聽(tīng)課，一起討論問(wèn)題。我突然記起她做題時(shí)執(zhí)著的眼神，漆黑的眸子里映射出的是對(duì)未來(lái)的憧憬以及對(duì)中考不可名狀的感情。
我想著這些，告訴自己一個(gè)人要學(xué)會(huì)在記憶中選擇，那樣他才能開(kāi)心。我慶幸我記住了同桌恬美的笑容和側(cè)面的輪廓，記住了那些溫暖的眼神和柔和的聲音，而忘卻了生命中冷雨彌漫的寂寞黃昏，寒風(fēng)凜冽的孤單清晨。
我沒(méi)有在懷念，我只是記起了過(guò)去歡快跳躍的往事，那些熟悉的人，熟悉的話，熟悉的笑容，僅此而已。
寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，我的食指被尖銳的刺痛了。我希望自己是個(gè)會(huì)寫(xiě)的人，能把發(fā)生在我們身上的微小感動(dòng)寫(xiě)得驚天動(dòng)地，六月飄雪，可我不是。我的腦海中只有一些零碎的片段，一些零星的往事，一些微不足道的細(xì)節(jié)，一些總難忘的故事。我把它們拼湊成了文字，但它們卻失去了原有的力量。
我想告訴所有人，我在回憶的時(shí)候，臉上帶著微笑。我很開(kāi)心，因?yàn)檫@些記憶將成為我生命樂(lè)趣的一部分。
我想起畢業(yè)聯(lián)歡那天，同桌站在舞臺(tái)上，用歡樂(lè)而幸福的語(yǔ)氣唱著可米小子的《青春紀(jì)念冊(cè)》，可眼里卻寫(xiě)滿了不舍和遺憾。
我在臺(tái)下，對(duì)她莞爾一笑，我看到她臉上綻放出一朵鮮艷的花，她就這么笑著，笑著，直到最后一刻。
她對(duì)我說(shuō)過(guò)，要加油，盡管要分開(kāi)，還是要加油，因?yàn)橹挥信Σ拍苡兄胤甑臋C(jī)會(huì)。我笑著點(diǎn)頭，在她耳邊哼唱那首屬于我們的歌。她笑，一直笑，淺淺的'笑容里寫(xiě)滿了祝福。
這是我們的青春，那些綻放過(guò)后終會(huì)糜爛的花朵。
我看著她帶著淡定而從容的笑容，一筆一畫(huà)地在我的同學(xué)錄上刻下幸福。她說(shuō)，我已經(jīng)把我的愛(ài)和對(duì)你永遠(yuǎn)的祝福鑲在了青春紀(jì)念冊(cè)里，你的夢(mèng)不再破碎，我?guī)湍阏一亓怂耐暾?/p>
我們的青春紀(jì)念冊(cè)被我上了鎖，然后永遠(yuǎn)地存放在腦海里，我知道有一天，她會(huì)拿起鑰匙幫我開(kāi)啟，和我一起回憶那些熟悉的事。
我不會(huì)遺憾，因?yàn)槲业挠洃浝餄M載快樂(lè)以及她幸福的笑容。只是一次邂逅，美麗的邂逅，也會(huì)成為我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的記憶。
給你我的心作紀(jì)念，這份愛(ài)任何時(shí)刻打開(kāi)都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)……
關(guān)于紀(jì)念作文 篇8
現(xiàn)在已是深秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)既沒(méi)有帶走我的思念，也沒(méi)有帶走我的淚，更無(wú)“我言秋日勝純朝”的想法，而是和大多數(shù)人一樣，認(rèn)為這是一個(gè)多事之秋。
這個(gè)秋天，我既要破天荒的去捉節(jié)目主持，還要破天荒的去跳民族舞，不去談我有無(wú)才能去做這些事。單是這些事都不是我喜歡做的事，這點(diǎn)就夠讓我郁悶的了。如果在以前，這些事和我都是平行線永無(wú)交點(diǎn)，如果硬要往身上攬，這些事都和我是不和諧的搭配。但偏偏在這特定的環(huán)境，特定的季節(jié)中，這一切都無(wú)比的和諧，好象本該如此一樣。任何事物都不可能一成不變，何況我呢？我在這邊，好象隔絕了一切，除了學(xué)習(xí)，就是拼命的玩，玩到精疲力竭。我有事也會(huì)回想起以前的`生活。想起那只會(huì)叫我哥的豬，想起一起拼命的狗，想起兇神惡煞的戰(zhàn)神，還有幾個(gè)學(xué)習(xí)好的一塌糊涂，也謙虛的昏天黑地，人更是好的像世界末日的哥們。一想起他們，我就覺(jué)得溫暖如春，好像他們就在身邊一樣。有他們?cè)诘纳畈沤猩�。以前的我，生活懶懶散散，成�?jī)不好不壞，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課認(rèn)真玩，和老師關(guān)系融洽，在同學(xué)中受點(diǎn)尊重，當(dāng)個(gè)芝麻官，樂(lè)的自在，偶爾被老師批評(píng)，不痛不癢，依舊逍遙自在，作業(yè)不多不少，做完了就算，接著打開(kāi)電視慢慢的看。有時(shí)和戰(zhàn)神耍嘴皮，磨練磨練口才，也可以增加點(diǎn)自信，她是說(shuō)不過(guò)我的。有時(shí)和狗增進(jìn)增進(jìn)友誼，拳腳相加。有時(shí)和豬討論討論文章或深一點(diǎn)的東西，每次都讓我受益匪淺。如果說(shuō)還有時(shí)間那就用一個(gè)字來(lái)形容：睡覺(jué)。以前的生活過(guò)的不緊不慢，悠閑自在，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)文章，玩玩游戲日子差不多就過(guò)了。
回憶是短暫的，回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)吧，現(xiàn)在每天過(guò)著千篇一律的生活。我本不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的人，現(xiàn)在卻如此的習(xí)慣！我不知我是怎么了。有人對(duì)我說(shuō)你瘋了。我說(shuō)：我早瘋了，在我離開(kāi)時(shí)我就瘋了�，F(xiàn)在，我只是覺(jué)得整個(gè)世界都瘋了。他對(duì)我說(shuō)：既然整個(gè)世界動(dòng)瘋了，你又何必去管這么多呢？不如看看窗外的風(fēng)景吧，人瘋了，景不會(huì)。我說(shuō)：這景色很矛盾，在朝陽(yáng)的暖色光芒下，看見(jiàn)的卻是一片片枯黃的葉子隨風(fēng)飄飛，只留下一棵棵樹(shù)干，刺破蒼穹。他說(shuō)：矛盾，其實(shí)也是一種美。我說(shuō)：唯美的憂傷，這是不錯(cuò)的風(fēng)景，但我空守這一處絕美的風(fēng)景，而身邊卻空無(wú)一人。他說(shuō)：我不是在你身邊？我說(shuō)：你其實(shí)就是我。他笑了，如同撕裂了朝陽(yáng)。然后隨風(fēng)飄逝……
關(guān)于紀(jì)念作文 篇9
4月8日，對(duì)于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特殊的紀(jì)念日。因?yàn)�，在這一天，我們寶雞文理學(xué)院附小四年級(jí)2班就要組織一個(gè)活動(dòng)——小游戲，大比拼。
同學(xué)們，你們知道嗎？西方有個(gè)感恩節(jié)。那一天，人們都要吃火雞，不論人們身處天南海北也都要趕著回家。我們國(guó)家的節(jié)日很多，唯獨(dú)卻少一個(gè)節(jié)日——感恩節(jié)。但是，在4月8日這天，是張老師給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
這天下午，我們4個(gè)人以小組為單位表演節(jié)目，慶祝這個(gè)感恩節(jié)。表演正式開(kāi)始了，最先上臺(tái)演講的是以楊甲瑤為代表的小組，他們上去以后，聲音洪亮，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，同學(xué)們以雷鳴般的掌聲對(duì)他們的成功表演表示祝賀。
輪到我們這組上場(chǎng)了。我朗誦，他們幾個(gè)配合表演。我很緊張，生怕將我的感恩稿念錯(cuò)。張磊手舉一根蠟燭，代表辛勤的園丁——老師。感恩老師！老師是我們的引路人，教我們做“人”，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。“蠟炬成灰淚始干”，這句話說(shuō)的.很好。老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。
高少宇代表學(xué)生家長(zhǎng)。感恩家長(zhǎng)！從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，到上學(xué)讀書(shū)。都是家長(zhǎng)們手把手帶著我們一個(gè)腳印，一個(gè)腳印往前走。所以，我們要用心感恩家長(zhǎng)。
何金陶代表我的同學(xué)們。感恩同學(xué)！同學(xué)們?cè)谇宄繑y手進(jìn)校；放學(xué)后，我們并肩回家；教室里，有我們互助的身影；操場(chǎng)上，有我們歡樂(lè)的足跡……所以，我們要感謝同學(xué)。
我們的精彩表演就這樣很快地結(jié)束了。也贏得了大家的熱烈鼓掌。我們幾個(gè)人都非常高興，因?yàn)�，我們配合得非常默契�?/p>
在這次感恩活動(dòng)表演中，其他組都表演得很好，讓我們感覺(jué)到了不小的壓力。
星期五下午，老師對(duì)這次感恩活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。我們組獲得了第一名。我們每個(gè)人的心情都如釋負(fù)重。因?yàn)椋覀兘M的創(chuàng)意最好。一直到放學(xué)回家的路上，我的內(nèi)心仍然抑制不住喜悅，忍不住都笑出聲來(lái)。
這真是一個(gè)特殊的紀(jì)念日！
就讓我們一起去懷著一顆感恩的心去對(duì)待老師，同學(xué)，父母?jìng)�，還要感恩一切愛(ài)護(hù)過(guò)我們，幫助過(guò)我們的人吧！因?yàn)�，燦爛的陽(yáng)光總是出現(xiàn)在懂得幫助，懂得感恩的人臉上。
關(guān)于紀(jì)念作文 篇10
我有一個(gè)好朋友---萌萌,她是我在讀六年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的.記得那時(shí)侯,她的頭發(fā)很短很短,身上穿著一身男裝,她的打扮恰恰和我相反,我是穿著一身潔白的衣服,一件裙子,看起來(lái)很純很純的那種.因?yàn)槭堑谝惶扉_(kāi)學(xué),所以想給同學(xué)們留個(gè)好印象.記得那時(shí)班里的熱點(diǎn)就是萌萌是男是女.但我能肯定萌萌是個(gè)女孩,是個(gè)活活的假小子.到了第二天,萌萌便穿來(lái)了一件花裙.這時(shí),班上的同學(xué)才肯定了萌萌是女生.很快我便融入了班上氣氛,和同學(xué)們打成一片.與萌萌也成了很要好的朋友.但快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的',不久,我們的感情便有了分歧..
那天早晨,校車(chē)來(lái)得很早,所以我到學(xué)校也很早.在我后面的同學(xué)就和我開(kāi)玩笑的說(shuō): 哈!大頭余來(lái)了啊!因?yàn)槲倚沼?所以班上的同學(xué)都愛(ài)拿它來(lái)和我開(kāi)玩笑.說(shuō)實(shí)話,我很討厭這個(gè)外號(hào),再說(shuō)了,我的頭那有很大嘛!居然叫我大頭余.哼!氣死我了: 這位同學(xué),麻煩你以后不要叫我這個(gè)外號(hào),我一點(diǎn)也不喜歡! 我能感覺(jué)到我的語(yǔ)氣中夾雜著一種火藥味,似乎誰(shuí)要是再敢靠近我一步,我就會(huì)爆炸,坐在我后面的同學(xué)好象也感覺(jué)到了我所要爆發(fā)的火藥味.只是滑稽的吐了吐舌頭,之后便沒(méi)有再叫了 大頭余.誰(shuí)?是誰(shuí)又在叫?居然這么無(wú)聊.難道她不只我是認(rèn)真的嗎?不行!不行!我生氣了! 誰(shuí)啊,怎么又叫我外號(hào).我轉(zhuǎn)頭一看,看到了我最不愿看到 的那張臉-----萌萌.是她在叫.這時(shí)候面對(duì)她,我該怎么說(shuō),怎么做.是說(shuō)她兩句呢!還是成默不作聲呢!智者說(shuō): 退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜.人要學(xué)會(huì)忍讓,學(xué)會(huì)包容.不知什么時(shí)候,同學(xué)們的注意力都在我和萌萌的身上不停地?zé)嶙邉?dòng)著,他們似乎很想看這場(chǎng)班干部大戰(zhàn).說(shuō)不定萌萌只是和我開(kāi)開(kāi)玩笑并無(wú)惡意呢!所以,我選擇鎮(zhèn)靜!我選擇忍讓!我不作聲!我將眼睛離開(kāi)了萌萌的身上轉(zhuǎn)移了別處,故作鎮(zhèn)靜的獨(dú)自走向了洗手間.在那里沒(méi)有任何人來(lái),我哭了個(gè)天翻地覆.在那一刻,仿佛時(shí)間上的一切都靜止下來(lái)了,只有我,只有我的哭聲在四周的墻壁你回蕩著.然而,這件事也就隨著時(shí)間的流逝過(guò)去了誰(shuí)也沒(méi)有再提過(guò),誰(shuí)也不曾記起它
曾經(jīng),我多么想走進(jìn)萌萌的世界.或者是打開(kāi)我心中的那扇門(mén).讓她坦然地走進(jìn)我的世界,讓彼此的心在一起感受彼此心靈的旋律.但今天,我似乎懂了.我要回到從前的我,要和萌萌手牽手一起小心翼翼地走過(guò)這友誼之橋.
關(guān)于紀(jì)念作文 篇11
正值青春，我們不應(yīng)該盡是感傷的文字，不應(yīng)該有難過(guò)的情緒，我們都有一份關(guān)于青春的紀(jì)念冊(cè)，只有那里才能停留我們的真實(shí)、脆弱的一面。
社會(huì)不同情弱者，所有我們需要強(qiáng)大。我們要有足夠厚重的臂膀，扛起生活加在我們肩上的重量；我們要有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，用它自由的天地翱翔；只有我們變成強(qiáng)者，我們才有資格駕馭生活。
青春是這樣的絢麗多彩，卻又是那樣的弱不禁風(fēng)。這個(gè)青春我們感傷的原本就很多，包括對(duì)友情的患得患失，對(duì)愛(ài)情的捉摸不定。我們不得不穿上厚厚的防彈衣，生怕被友情破碎后的殘片劃傷；我們偽裝、掩飾著那份真摯的情感，把它推到下一個(gè)未知的明天。我們都在感嘆“大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，在這里需要小心一切”，所以原本敞開(kāi)的`心扉現(xiàn)在關(guān)閉了，像一扇虛掩的門(mén)，盼著有人能敲開(kāi)，又怕打開(kāi)后會(huì)受傷害。大學(xué)原本和高中沒(méi)什么倆樣，但是因?yàn)槲覀冸x進(jìn)入社會(huì)的警戒線進(jìn)了，進(jìn)提前感受到那種還未知的壓力。這是這種未知，然我們對(duì)明天的世界忐忑不安。時(shí)間長(zhǎng)了，我們不自覺(jué)的會(huì)感到很累，但卻找不到解決的好辦法。原本美好的校園生活，變得多少有些不和諧。
高考結(jié)束時(shí)，我們?nèi)玑屩刎?fù)。以為這回可以盡情的體會(huì)大學(xué)生活的無(wú)拘無(wú)束，可以盡情的玩、盡情的放松，以彌補(bǔ)我們中學(xué)時(shí)代逝去的美好時(shí)光；可以找個(gè)自己心儀的女孩，試著牽手、津津有味地享受戀愛(ài)人生；可以----；但是我們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，進(jìn)入大學(xué)我們沒(méi)有了方向感，感到前所未有的空虛，就像陳奕迅《K歌之王》中唱到的“擁擠的房間里，一個(gè)人的心有多孤獨(dú)”那樣，會(huì)突然間想念高中時(shí)代的班級(jí)、宿舍、校園的嘈雜、熱鬧。進(jìn)而，有點(diǎn)失落、有點(diǎn)孤單。
于是，我們陷入沉思。是我們選擇錯(cuò)了嗎？難道我們追求多年、不知疲憊所得來(lái)的就是大學(xué)的無(wú)聊嗎？幾乎所有人都反思自己�？墒俏覀�?cè)俅伍_(kāi)始了論證馬克思辯證法的旅途，任何事情的結(jié)果都是一分為二的，有人開(kāi)始摸索著齟齬前行，而有人沉醉其中放任自流。時(shí)間過(guò)去了，四年的時(shí)光會(huì)不著痕跡的改變一個(gè)人，幾乎所以人都蛻變的判若兩人，不同的是有些人增長(zhǎng)了從此游刃職場(chǎng)、人生的本事；而有些人一無(wú)所得、一無(wú)所省，甚至丟光曾經(jīng)的所有帶著滿身的疲憊、悔恨踏上渺茫的前途。想想四年后的自己，我們?cè)撛鯓优R摹自畫(huà)像？
慢慢的褪盡了高中時(shí)代的榮光，漸漸的學(xué)會(huì)適應(yīng)與改變，讓我們像中學(xué)時(shí)代第一節(jié)課那樣，拿起筆從新描繪明天的藍(lán)圖吧！
鉛華洗盡、云淡風(fēng)輕！
關(guān)于紀(jì)念作文 篇12
“地震啦，快跑啊，快跑啊！”隨著一聲聲急促恐慌的喊聲，柳浪聞鶯附近的空地上、別墅里以及路上正在走的人們?nèi)集偱芰似饋?lái)，別墅里的往外沖，空地里的往前跑，一片混亂，鬧得過(guò)路的行人騎車(chē)人不知所以然，呆呆地望著那些尖叫著落荒而逃的人們。這是怎么回事？原來(lái)這是馮小剛大導(dǎo)演在拍《唐山大地震》，我有幸參加了這次采訪活動(dòng)。
當(dāng)時(shí)，那些群眾演員可真是演得惟妙惟肖，他們撞倒了大街上的盆栽也全然不顧。要知道為了拍好這部戲耗費(fèi)大量資金不算（1．5個(gè)億），還要消耗許多演員的精力和體力。譬如演員們最起碼要輾轉(zhuǎn)于唐山、杭州、汶川三個(gè)地方；又如杭州這兩天的高溫足以將攝制組“烤熟”，但為了獲得逼真的鏡頭，演員們必須穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，為一個(gè)匆匆而過(guò)的鏡頭反復(fù)表演。像陸毅送張靜初回房那段足足拍了一下午；救援人員救起小女孩那一瞬的鏡頭耗時(shí)一整天……據(jù)說(shuō)馮導(dǎo)演最近還因?yàn)閯诶圻^(guò)度身體不適。
影片再現(xiàn)了唐山大地震的時(shí)候有一對(duì)龍鳳胎，被壓在一塊石板的兩端，他們的媽媽只能在兩個(gè)中選擇救一個(gè)�！扒似鹱筮�，就壓死了右邊的.孩子，撬起右邊，就壓死了左邊的孩子，最后母親‘救兒殺女’……”這種生死抉擇將觸動(dòng)所有的觀眾，也能讓觀眾深刻地了解地震對(duì)于人們心靈的深深傷害。故事就是圍繞這個(gè)在1976年唐山大地震中幸存下來(lái)的7歲女孩展開(kāi)，講述了她在經(jīng)歷了這場(chǎng)吞噬20多萬(wàn)條生命的天災(zāi)之后，經(jīng)歷的人生轉(zhuǎn)折和內(nèi)心變化。
因?yàn)椤短粕酱蟮卣稹愤@部片子，讓我了解了30年前的那場(chǎng)難以讓人釋?xiě)训拇蟮卣�。讓我們永遠(yuǎn)記住這一天——1976年7月28日3時(shí)42分，那場(chǎng)大地震吞噬了約三十萬(wàn)條性命，在人們的記憶中留下了無(wú)法消退的痛苦和難以言表的恐懼。我從《唐山大地震》，馬上聯(lián)想到了去年的汶川大地震，聯(lián)想到了地震給當(dāng)?shù)厝嗽斐傻脑诰裆先怏w上的難以磨滅的傷痛，他們中間有我從新聞、書(shū)本上了解到的，像何翠青、雷楚年、董培玉等等，也有和我有書(shū)信往來(lái)的勾琳，他們都是我的同齡人，但由于地震卻給我們帶來(lái)了截然不同的命運(yùn)。
馮小剛導(dǎo)演拍這部片子的初衷就是為了展示地震給幸存下來(lái)的人們所帶來(lái)的傷害。但是我在猜想：看了這部片子后，那些曾經(jīng)受到過(guò)地震傷害的人們會(huì)不會(huì)因此勾起他們當(dāng)時(shí)悲痛恐懼的回憶？我是想，好不容易撫平的傷口就別讓它裂開(kāi)啦！不過(guò)導(dǎo)演和演員們那種兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神是非常值得我學(xué)習(xí)的！
關(guān)于紀(jì)念作文 篇13
從香港坐船，一個(gè)小時(shí)后到達(dá)澳門(mén)，出了澳門(mén)海關(guān)，我們?nèi)チ税拈T(mén)回歸紀(jì)念館，一進(jìn)入回歸館，就被那一件件華美絕倫的工藝品所吸引了。
我首先看到了中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院贈(zèng)送的大型雕塑——盛世蓮花，主體部分由花莖、花瓣、花蕊組成，共16個(gè)造型，采用青銅鑄造，表面貼金，基座部分由23塊紅色花崗巖相疊組成，雕塑總高6米，花體部分最大直徑3。6米。
蓮花盛開(kāi)，亭亭玉立，冉冉升騰，象征著澳門(mén)永遠(yuǎn)繁榮昌盛。北京市人民政府贈(zèng)送的雕漆盤(pán)——“花好月圓”，盤(pán)面圖案為北京著名皇家園林頤和園和澳門(mén)傳統(tǒng)建筑媽祖廟，兩地以澳門(mén)友誼大橋相接，裝飾以碧水蓮花、彩云追月。寓意北京與澳門(mén)兩地人民血脈相連，共同歡度澳門(mén)回歸。
天津人民政府贈(zèng)送的迎屏——蓮年有余；河北省人民政府贈(zèng)送——金獅歡騰九州圓；湖北省人民政府贈(zèng)送的編鐘——普天同慶，都有很好的`寓意哦！上海市人民政府贈(zèng)送的水晶工藝品——申城慶歸；還有遼寧政府贈(zèng)送的玉雕——九九月圓圓，由馳名中外的岫巖玉中的上乘老玉作原料制成的，上部圖案為玉兔明月，下部分圖案為九頭雄獅和九朵蓮花。圖案寓意為天上月圓，人間團(tuán)圓，九九歸一。一件件工藝品真是看得我眼花繚亂，走到河南省政府贈(zèng)送的禮品前時(shí)，竟然忘記了一圈圍著的厚厚的玻璃，我的頭一下子撞在了玻璃上，頭上馬上起了一個(gè)大包，我疼得流下了眼淚，工作人員正準(zhǔn)備過(guò)來(lái)吵我，看到我撞哭了，幾個(gè)工作人員又在一起小聲的笑我，我都不好意思了。顧不上這些了，我又接著看起來(lái)，看到河南的玉雕——九龍晷（gui），是用一塊完整的南陽(yáng)獨(dú)山玉精雕而成，正面雕有九條形態(tài)各異的盤(pán)龍，緊緊環(huán)繞日晷周?chē)?/p>
“晷”是我國(guó)古代按照日影測(cè)定時(shí)刻的儀器。九龍環(huán)晷，有九九歸一之意。底坐用紅木精雕而成，四周點(diǎn)綴著牡丹、荷花、荷葉和浪花、祥云圖案。整幅作品寓意民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家昌盛、祖國(guó)統(tǒng)一。三十一個(gè)省的禮品，好多好多，都好漂亮，好精致！這三十三件禮品表達(dá)了中央政府和各兄弟省、市、自治區(qū)人民對(duì)澳門(mén)回歸祖國(guó)懷抱的欣喜之情和對(duì)澳門(mén)同胞的良好祝愿。
祝愿祖國(guó)欣欣向榮，澳門(mén)繁榮昌盛的美好愿望！
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