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關于小學小學生優(yōu)秀作文300字集合八篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇1
我們家鄉(xiāng)的村頭，有一片蘆葦塘，一到夏天，塘中的蘆葦就翠綠欲滴，景色十分迷人。
早晨，微風輕輕地吹著，好像在呼喚整個沉睡的蘆葦塘。蘆葦們發(fā)出沙沙的響聲，并隨風擺動，遠遠望去，就像一條條綠絲帶在擺動。哦，原來他們剛睜開朦朧的睡眼，打了個哈欠，正在伸懶腰、活動筋骨呢！各種鳥盤旋在上空，有的還在葦叢中。悅耳動聽的布谷鳥叫聲不斷傳來；尖嘴的翠鳥在捕魚；一只畫眉在蘆葦上唱歌；海鷗從這兒飛過，給蘆葦塘增添了許多生機。
黃昏的蘆葦塘就更迷人了。夕陽向大地灑下金光，整個蘆葦塘披上了一層金紗，蒙上了神秘的色彩，原本漂亮的鳥，此時更誘人了。羽毛閃閃發(fā)光，十分耀眼。那蘆葦如同一大塊翡翠。這時的蘆葦塘就像"金子"配”翡翠" ，真是輝煌無比。這時塘中又顯得那么靜。沒有鳥叫聲，沒有蘆葦的碰撞聲，也沒有青蛙的.叫聲。蘆葦好像很疲倦，耷拉著頭，彎著腰。鳥兒也躲在蘆葦叢里。這一切構成了寧靜的蘆葦塘。
蘆葦塘不但景色優(yōu)美，給了我們許多美的感受，而且是一個難得的寫生的好去處。
哦，難怪嘉興的人們留念這個地方。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇2
在每個平凡的家庭里，想必都會有家長責罵孩子的，甚至是打孩子的現象。這，到底是誰的責任呢？
有人說‘孩子就是父母的影子’有人說'有其父必有其子’有人說‘棒棍低下出孝子’。的確，不同的教育方法，就會教出不同的人。如果一個不負責任、人品差的人教出來的.孩子也必定會差，而一個品德高尚的人教育孩子，這孩子一定會差不到那里去。反之，從孩子身上，也能看到父母的品德。
那些家長，你們有沒有想過‘孩子的錯誤到底是誰造成的呢？
如果你們能在平時好好教育，那孩子還會犯大錯誤嗎？如果你們能在孩子犯錯誤之前，將孩子扶回正道，那么，那些局面會出現嗎？
各位家長們，請你們在動手之前，冷靜地換一種方式，換一種態(tài)度，那你們的兒女一定會更加優(yōu)秀的。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇3
有一天，陽光明媚爸爸本來想和我一起寫作業(yè)，可是一個電話打來說：“團里有事，過來一下�！苯油觌娫�，爸爸媽媽說：“禹霖，今天我們要到外面去一會兒，馬上就會回來的，不要偷看電視，好好做作業(yè)�！�
咚，門關了 。然后我在門外看了一下，哈，沒有人。果然家里成了我一個人的天地，先看看電視再寫作業(yè)吧，我心想。于是我打開電視看了起來，心里想爸爸媽媽回來還早，我先看一看我正好看到了動畫片，哈哈，真是太有趣了，就看一個又再看了一個……
我看了一個還想看一個，��！已經快5點了，我趕緊把電視一關，做起作業(yè)來，過了一會媽媽回來了，爸爸也回來了，爸爸看電視的時候發(fā)現電視機是熱的，問我：“你看了電視嗎？”我說了假話：“沒有�！眿寢寙枺骸澳阕鳂I(yè)怎么才做這么一點呢？”她的.眼睛好像發(fā)出了兩束火花將我灼燒，我只好低著頭說：“我……我……我錯了�！�
我很后悔我的貪玩。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇4
我們暫時與世間凡俗告別，又暫時與這人間仙境接觸。雖然知識暫時，但足以讓我滿足了。
通向金雞谷一路上，山泉作嬌兒之態(tài)，泉聲則是我們如鈴般的笑聲。隨著泉聲尋覓，仿佛置身與世外桃源，身不由己，循聲而去，不覺漸高漸幽，已經進入山中。
那瀑布很美，一串串水簾飛流而下，形成了這世上獨一無二的一道美景。我們在這瀑布潭中玩水，心里很舒服，猶如悶熱的天氣突然下起雨來，只感覺很欣慰。
上著山上著山，泉水越來越少了，山路卻越來越多了。我們的嘴上都說著：“我不行，我不行。，上不去，太高了……”但最終還是都爬上了山頂。那山路蜿蜒曲折，直上直下。雖然山頂上很熱，地方很小，但從山頂俯視，在一片山水相間的萬綠叢中，千峰竟秀，萬壑藏云。
如今，很多的.山，從上到下，都有了登山的石階，還安上了護欄，系上了鐵鏈。這小路仍然很陡很險。當你拉著兩旁的繩子，踩著高低不平的石頭，幾乎垂直攀登。這時，你若回首身后，會叫你心驚膽戰(zhàn)。
當我們爬完了這座山，心中充滿了無限的自豪。自己畢竟戰(zhàn)勝了自己，登上了這海拔1668米的高峰，又怎能不愜意？那時，它會沖掉你登山的勞累，使你沉寂在這無限的美麗回憶中！
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇5
我是陳秋實，今年10歲了。我很執(zhí)著，為什么呢？讓我舉以下例子說明吧。
有一次，我要去發(fā)展中心考試，我放學回到家吃完晚飯，還沒寫幾個字，就要去考試了�？纪暝嚮氐郊遥呀浭峭砩�7：40分了，我的作業(yè)還沒寫幾個字哩！媽媽說先休息吧，明天再寫。但我還是認認真真，仔仔細細地寫。作業(yè)中還有一個小練筆，雖然已經很晚了，但我還是寫了很多行。寫完后已經是晚上8：20分了。
還有一次，我是值日生，別的值日生都在搞衛(wèi)生了，只有我還在教室里吃飯，衛(wèi)生委員催我搞值日了，但我還是斯文地吃完最后一口飯。我搞值日，怎么也掃不干凈，我就一直掃啊掃，一直掃到上課鈴聲響。
這種事在體育鍛練中也經常會碰到。如：我每天一定要在公園里跑完四圈，盡管我已經累得筋疲力盡了。我在家里舉啞鈴，我舉了9下，已經連抬手的.力氣都沒有了。但是我還要堅持完成我的目標，我覺得凡做事就要認認真真的把它做完！
這就是我，一個執(zhí)著的人。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇6
今年暑假，媽媽幫我報名參加“綠色有約”夏令營活動，那天一大早，我就懷者無比喜悅的心情來到了少年宮，這時，許多小朋友陸陸續(xù)續(xù)的來到了，7點15分，我們準時出發(fā)了。經過3個半小時的車程，我們終于到達了營地——臨安。
來到臨安的天目山，首先，我就把天目山的美景盡收眼里。那里風景優(yōu)美，山青水秀，不愧是旅游的圣地啊。
接著，我們在營地張老師的指揮下，小伙伴們一個個拿著網兜，開始撲捉起昆蟲來。我看見一只蜻蜓，我撲過去準備把它捉進兜里。沒想到它逃得飛快，只見它飛到東又飛到西，和我玩起了捉迷藏。我頓時跑得滿頭大汗。正當我氣喘吁吁的時候，沒想到一只螳螂竟然自投羅網，我順手就把它給逮住了放進了我的兜里。看著兜里的戰(zhàn)利品。我的.信心大大的激發(fā)了，不一會兒，我又撲捉到了一只蜻蜓，經過2個小時的努力，我收獲了許多昆蟲。如蝴蝶，蜻蜓……，同時老師也告訴我們許多昆蟲的知識，使我了解了昆蟲能看到人眼睛不能看見的地方，它們有時侯靠耳朵聽聲音來辨別。
晚上，我們還舉行了昆蟲知識競賽，大家你搶我答，爭著回答問題。
第二天，我們還去了峽谷漂流……
快樂的時光總是短暫的，我們依依不舍的離開了臨安，真希望下次還能去。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇7
早上八點，大家都在學校門口集中出發(fā)。一路上歡歌笑語，到達海王星生態(tài)樂園內。首先進行的是趣味戶外親子活動：手工制作凈水器、火把，搭建我的小城堡，還有親子救護等。特別是搭建小城堡，要求每組合力完成，大人們利用基地提供的繩子、遮陽膜、防潮墊、樹枝、樹葉等搭建一個當天可以提供休息的庇護所，大人搭建吊床，小朋友根據要求，在教練的指導下搭建模擬小型庇護所。在野外，庇護所可以提供遮雨、遮陰、防風、防止野獸攻擊等。學會一樣本領也是很有用的。
中午，開展的'是戶外野炊。大家根據提供的工具等搭建了灶臺，然后興致勃勃進行燒烤。野炊中，孩子們還在教練的帶領下，手工制作泥香荷葉肉，烹制熟后河爸爸媽媽分享。還利用剛才制作的凈水器中凈化的水，將水煮開。
雖然天空下著雨，但是大家很高興。這次親子活動給我們帶來了很多快樂。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇8
有些人，會耍小聰明來逗人笑，讓人開心不已；有些人，會耍小聰明來嚇唬人，讓人恐懼不已……總之，小聰明有成千上萬種，說也說不完，看也看不厭。不過，他雖說是小事，但“耍過頭”了，對自己的身體還是會有‘副作用’的。今天，我就嘗到了這種‘副作用’的苦頭。
下課了，我若無其事的癱倒在座位上。這時，一些亂七八糟的'，糾纏在一起的壞主意從我的腦海中“蹦”了出來。可是我對這些注意都不滿意。于是，我開始冥思苦想起來。正巧，我的手上有一張算草紙，由于我有一個有趣的壞習慣，思考時，愛將東西叼在嘴中。于是，我不由自主的將紙貼在了下嘴唇上。這時，我突然來了靈感，向從一個癱瘓的病人 變成了一個朝氣蓬勃的少年一般，猛地站了起來，心想，這樣嚇人不是很好嗎！我剛想出去，上課清脆的鈴聲響起。老師就要回來了，在這“十萬火急”的時刻，我‘嗖’的一下將紙扯了下來。由于紙粘得太牢，我嘴唇上的皮被扯下了一大塊，血頓時流了出來……
我終于體會到了什么是“自作自受”了，以后，我可不敢耍小聰明了。
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