心中的浪花作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的心中的浪花作文，歡迎閱讀與收藏。

心中的浪花作文1

　　雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，雷越打越響。

　　中考成績已經(jīng)下來了，他只考了480分。整日拼死拼活地學(xué)習(xí)，怎么只考了這么點(diǎn)！這點(diǎn)分，上一中是沒有指望了，他默默地轉(zhuǎn)身消失在雨中。

　　回到家，他想起爸爸在時(shí)一有煩惱就抽支煙，于是也學(xué)著叼起一根煙，結(jié)果剛吸一口就嗆得他難受。嗆就讓它嗆，誰叫我不爭氣的。一會兒，煙霧就籠罩了整個(gè)屋子，在迷茫的煙霧中過去就像電影一樣浮現(xiàn)出來。

　　讀初二時(shí)，他喜歡打籃球，可他個(gè)子不高，老投不中。可他生性倔強(qiáng)，他不愿被同學(xué)瞧不起，于是刻苦訓(xùn)練。課外活動，操場上時(shí)常有他的身影。終于他的球技提高很快，成為學(xué)校籃球主力隊(duì)員。在學(xué)習(xí)上，他也勤奮努力，他的夢想就是上重點(diǎn)高中�？赡悄瓴恍业氖掳l(fā)生了，父親出了車禍去世，母親也住了院，家人無能力供養(yǎng)他讀書，他便休學(xué)了。

　　為了生計(jì)，他一邊在一個(gè)建筑工地打工，一邊去醫(yī)院照料生病的母親。就這樣，過了半年，待母親好后，他才復(fù)學(xué)。

　　他的功課一落千丈，但他從沒妥協(xié)過，他拼命地學(xué)習(xí)，盡量縮短休息時(shí)間，不懂的問老師，越是不會的他越是要探個(gè)究竟……

　　中考，他信心十足地跨進(jìn)考場。可誰知成績便出來：480分。以他的能力，不應(yīng)該是這樣的結(jié)果。

　　他沒有怨天怨地，他明白：自己的實(shí)力并不是很強(qiáng)，他離高手的距離還很遠(yuǎn)，是自己看得太高，想得太遠(yuǎn)，基礎(chǔ)不牢。

　　他的心平靜下來。他想：只要心中的.信念不變，成功遲早會到來。

　　窗外，雨停了，天空中一道彩虹橫貫東西。他掐滅手中的煙，把墻角的書一本本拿上書桌。

心中的浪花作文2

　　任花開花落，任云卷云舒，任滄海桑田，任海枯石爛，心中的那朵浪花將永久地激蕩。

　　——題記

　　曾有這樣一個(gè)故事：正值宋元之際，大學(xué)者許衡夏日出行，口干舌燥。正巧路邊有梨樹，滿樹沉甸甸的梨將枝條都壓彎了，不免極具誘惑力。隨行的人都爭相跑去摘梨止渴。惟許衡沒有前往，旁人不解。他回答道：“梨壓滿了枝頭，定是無主之物，梨雖無主，但我心有主�！�

　　好一個(gè)許衡，好一個(gè)“梨雖無主，我心有主�！笔朗律n茫，即使在封建的古代，也有人不禁笑他迂腐。那么現(xiàn)在呢？怕是會有更多的人嘲笑于他了。

　　但是，那些嘲笑許衡的人又何曾想過世事皆有其主，世事必需尊重，需要用自己的真心去尊重自然、社會與他人。他們根本就沒有想到過這一切。他們內(nèi)心早已失去了尊重，也必將失去被尊重。他們心靈的海洋早已枯涸。而那“迂腐”的許衡，卻將擁有一切，擁有尊重，擁有心中的`朵朵綺麗浪花。

　　許衡，一個(gè)普通的學(xué)者，一個(gè)非圣非賢的人，肖能如此！我們又為何不能？從小學(xué)升入中學(xué)，不禁立志要改變現(xiàn)狀，從小事做起，從“梨雖無主，我心有主”做起。于是，一點(diǎn)點(diǎn)的去改變，卻也是堅(jiān)決的改變。

　　中學(xué)以來，我從未插過一次隊(duì)，從未為了一已私利而去傷害他人利益，從未亂扔過一片垃圾，從未……數(shù)十個(gè)從未，一點(diǎn)點(diǎn)累積。尊重他人，尊重社會，尊重自然，尊重自己的良心。千百個(gè)尊重，匯成了心海的激流，沖蕩著一塊塊自豪的礁石，泛起一層層潔白的浪花。

　　尊重——心中的浪花將永不停息。

心中的浪花作文3

　　詩人說：“心海是浩瀚無瀾的，總是那樣安靜。”而我要說：“心海是平靜的，除非你心存感動，才能泛起那朵朵浪花。”

　　在一棵樹前，我拾起了一片被秋風(fēng)拂落的葉兒，細(xì)細(xì)地品著，讀著……夏天的它是綠的，與眾葉成陰。達(dá)到生命旺盛的極點(diǎn)，原來生命可以這樣濃重。秋天的它變紅了，寫著斑駁，像老人臉上縱橫的皺紋，深嵌著，早已失去了青春的影。中間一痕深深的傷疤，像是葉的嘴，卻又那般干澀，它在哭著？它在笑著？它執(zhí)著，堅(jiān)韌，不屈，把一切精神化作力量，凝結(jié)在道勁的根須上。它默默留戀著生命，承受著生命的安靜，仿佛向人們詮釋著兩個(gè)字：歸根，葉是美的，恬靜地生，壯美地綠，悄然地去，與世無爭地書寫著我心海里那朵對自然感悟的浪花。

　　相比于葉的感動，還有一種感動更加刻骨銘心。

　　接踵的'人群，喧鬧的馬路，我站在街的一側(cè)，一輛車疾馳而去，在街的另一側(cè)，兩個(gè)人同時(shí)伸出手拉住對方，向后退了一步，動作如此利落，像是一場表演，我的心為之一顫。想看清楚些，于是我走上前去，一個(gè)矮個(gè)子，皮膚黝黑，像個(gè)打工者，那個(gè)高個(gè)子，架著副眼鏡，像個(gè)學(xué)者。他們是朋友？父子？還是根本就素不相識�？蛇@對我都不重要，也許他和他根本就不知道他們這細(xì)微的動作，在一個(gè)短暫的瞬間，怎樣溫暖了一顆陌生的心，也許就是這樣一雙同時(shí)伸出的手，讓我平靜已久的心海泛起了浪花。

　　生活中，有的人碌碌無為，有的人看破紅塵，其實(shí)這都是對生活的背離與隔閡，我想只有走進(jìn)生活，感悟生活，熱愛生活，任自然、自然社會感動的浪花在心海中徜徉，才能感受生活的真滋味。

　　心海里的浪花，愿你也能擁有。

心中的浪花作文4

　　心中似海，仿佛有許多浪花，可惟獨(dú)只有一朵浪花讓我久久不能忘懷。

　　心海里，有一段無比珍貴的記憶，像一朵浪花，每當(dāng)想起，就會在心海中你那開心的微笑。并帶我們回到那段帶給我們喜怒哀樂的日子。

　　那是一個(gè)太陽即將落山的下午，七色的彩虹發(fā)敬著淡淡的光芒在天空形成了圓拱形狀。我們初見的那天，懷著滿心的期待來到了中學(xué)，一個(gè)個(gè)新同學(xué)，新朋友真摯的笑臉。明亮的`睛睛閃著溫暖的光芒，讓我的心海泛起層層的波瀾。翻滾著那朵浪花，直到今日，看著那燦爛的陽光，還會回憶那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可見。

　　從那以后，我們就天天在一起娛快的嬉戲打鬧，一起無憂無慮的學(xué)習(xí)。一起經(jīng)歷的事情一直存在我的內(nèi)心深處。那次拔河比賽真是異常壯觀，班中挑選了一些身強(qiáng)力壯的同學(xué)參加拔河比賽。雖然是三局兩勝制，可是我們卻在第一輪輸了，心中都不少埋怨。但是在大家其心協(xié)心，團(tuán)合作的努力下終于把那輸?shù)哪且惠嗂A了回來，隨后又勝了第二輪。

　　我們在溫和的陽光下茁壯成長，可是也有一些堅(jiān)持不下來的人提前亂了陣腳先走了一步。當(dāng)時(shí)有的同學(xué)心中有些不依不饒，可是我們堅(jiān)持不讓眼淚流下，一聲不響，至少覺得這一切都太過平常了。其實(shí)，不曾給對方留下一句話語，不是友誼淡了，而是另一種表達(dá)方式的延續(xù)，心海中的那朵浪花緩緩落下，打濕了記憶，美好的結(jié)局。

　　那些快樂美好的時(shí)光，刻骨銘心，心海里里的那朵浪花，給生命留下了無比清晰的痕跡。

心中的浪花作文5

　　我一直都覺得，我的生活始終是一片廣闊無垠的大海，而生活之海中的酸甜苦辣都是其中的一朵朵潔白晶瑩的浪花，浪花激起陣陣波紋，而這朵美麗的浪花激起的波紋卻久久不能平息……

　　那時(shí)我還是個(gè)四年級的小女孩兒，六一兒童節(jié)在我心里比過年還要重要。電視上一個(gè)美妙夢幻的廣告深深吸引了我。這是一個(gè)關(guān)于天津大型兒童劇團(tuán)要來我們這兒演出兒童劇《魔山》的廣告。“月亮轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，世界慢慢的變了……”

　　我和著廣告，唱起了《魔山》的主題曲。

　　我很膽小，不敢向父母要什么東西，而這一次我鼓足了勇氣，對媽媽說：“媽媽，我想看《魔山》�！眿寢尦聊�著，不回答我的話。我很想哭，可是又不敢，只好失落的走回房間。

　　“媽媽，我真的好想看《魔山》�！眿寢屢廊怀聊�著，不回答我的話。我不停的問，媽媽每一次都用沉默來搪塞我。

　　眼看就快到六一兒童節(jié)了，《魔山》快開演了，可媽媽……

　　就在六一兒童節(jié)這天，一個(gè)精美的禮盒呈現(xiàn)在我面前。我既好奇，又驚訝，眼中閃爍著掩飾不住的驚喜。我打開盒子，哇，三張《魔山》入場券！里面還有一張心形卡片，上面寫著：“親愛的女兒，爸爸媽媽知道你喜歡《魔山》，所以特意從城里買來票，作為節(jié)日禮物送給你。寶貝，節(jié)日快樂！”

　　我想哭，可還是不敢哭，抱著盒子一頭扎進(jìn)房間里。爸爸媽媽你們知道嗎，我現(xiàn)在最想說的.不是謝謝，而是我愛你們。我的心里涌出了一陣從未有過的暖流。

　　幾天以后，爸爸媽媽開車帶著我去看《魔山》�？粗�《魔山》，吃著爆米花，我的鼻子突然酸酸的……

　　這朵的感動浪花每每在我心中涌動，回憶的海風(fēng)吹著他，用它濺起的水花來滋潤我哭紅的眼睛和充滿微笑的臉頰……

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