那一雙手作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的那一雙手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

那一雙手作文1

　　初秋的校園，縈繞著薄紗般的霧氣。我喜歡此時(shí)學(xué)校山頂?shù)臉?shù)林，高大的樹(shù)木和老家寂寞生長(zhǎng)的那些樹(shù)木一樣。漫步其中，有種熟悉的味道，但似乎又少了點(diǎn)什么。

　　走著走著，臉上突如其來(lái)的一拭，如電流瞬時(shí)劃過(guò)我的心。我怔住了，這種久違的感覺(jué)——粗糙、輕柔，我呆在那里看著地上那片剛從臉上拂過(guò)的樹(shù)葉，思緒如泉水般涌來(lái)。我想起了爺爺，想起了他那雙特別的手。

　　那是一雙典型的中國(guó)農(nóng)民的手。寬大、粗糙、手指彎曲——不停的勞作已使它不能伸直，厚厚的指甲如隆起的干殼，手心布滿了老繭，還有一道道黑色的縱橫交錯(cuò)的溝壑�？删褪沁@樣一雙手，給了我一個(gè)溫暖的童年。

　　從小，我就和爺爺住在一起，父母為生計(jì)常年在外打工，但也因此，我有著一個(gè)充滿山村大自然氣息的童年。很多個(gè)夏秋的.晚上，我和爺爺坐在小院里，我躺在爺爺懷里，一遍一遍地?cái)?shù)著那滿天的星星。爺爺一手搖著小蒲扇，一手撫摸著我的小臉蛋，跟我講著那些古老而神奇的故事。爺爺?shù)氖质悄敲创植�，但我從�?lái)都覺(jué)得那撫摸是愜意的，我每天都是這樣在爺爺?shù)膽牙锶胨��?/p>

　　爺爺家就在山腳的路旁，旁邊的小路上常會(huì)走過(guò)一兩個(gè)趕路的人，用木棍挑著個(gè)小包，又渴又累。爺爺不認(rèn)識(shí)他們，但總會(huì)叫他們到屋子里歇歇涼、喝口茶。那些過(guò)路人也毫不推辭。他們一進(jìn)屋，爺爺就立即從碗柜中拿出一只大瓷碗，從那外表黝黑的茶缸中舀出一大碗涼茶送上，干渴的路人都會(huì)豪氣地一飲而盡。爺爺還會(huì)用那伸不太直的手指給那些過(guò)路人指路。說(shuō)哪一條山路好走，哪一條山路近些，哪一條山路坡陡……路人離開(kāi)時(shí)總不忘道一聲謝，爺爺一手搭在柱子上，彎著腰站立，目送他們遠(yuǎn)去。

　　有時(shí)，也會(huì)陪爺爺?shù)讲说厝ネ谕粒�我就躲在一旁的�?shù)蔭下看著爺爺勞作。火紅的大太陽(yáng)下，他卷起袖子，赤著腳，躬著腰，一鋤一鋤地松土。他雙手高高地?fù)P起鋤頭，用力扎下去，往前一撬，然后側(cè)著鋤頭捶散那一大塊土，還會(huì)彎下腰去用手揀出大塊的石子。爺爺黝黑而布滿皺紋的皮膚滲出大顆大顆的汗珠，雙手暴起一根根青筋。有時(shí)爺爺會(huì)停下來(lái)，到樹(shù)下卷支草煙，摸摸我的頭，然后有滋有味地吸起來(lái)。

　　“嘀，嘀嘀——”一聲刺耳的鳴笛聲將我從舊夢(mèng)中驚醒。但我再次陷入沉思，爺爺一生都在用他那雙手詮釋著關(guān)愛(ài)、淳樸與勤勞，可現(xiàn)在，這樣的手還有多少？路邊垂死女孩只能在朦朧血眼中看著一雙雙冷漠的手毫不停留地飄過(guò)，倒地老人的身邊不曾伸出一雙溫暖的手，公交車上卻無(wú)數(shù)次出現(xiàn)陰暗丑陋的手……

　　我懷念爺爺那雙特別的手！

那一雙手作文2

　　父愛(ài)是黑暗中的一座燈塔，父愛(ài)是你跌倒時(shí)扶起你的一雙手。爸爸為我做過(guò)的事像天上的繁星。其中我最難忘的是爸爸那次陪我坐過(guò)山車。

　　那是我八歲的一個(gè)夏天，我和小伙伴們要一起去游樂(lè)園玩，因?yàn)榧议L(zhǎng)不放心，就跟著一起去了。我們來(lái)到了游樂(lè)園，這里有一個(gè)高空游樂(lè)項(xiàng)目，叫急速過(guò)山車。小伙伴們看見(jiàn)這個(gè)項(xiàng)目，覺(jué)得它一定很刺激，因?yàn)槲覀冸x得很遠(yuǎn)，都聽(tīng)得到陣陣尖叫聲。小伙伴們躍躍欲試，我卻因?yàn)槟懬油�后一步步地退縮。這時(shí)，一雙大手?jǐn)r住了我，原來(lái)是爸爸，他悄悄對(duì)我說(shuō)：“我們也去玩過(guò)山車吧，你敢不敢坐？”看著爸爸挑戰(zhàn)的眼神，我當(dāng)然不服輸，爽快地答應(yīng)了。

　　眼看著排在我前面的人變得越來(lái)越少，我有些后悔自己不應(yīng)該逞強(qiáng)，可又不好意思退出。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮坐了上去。爸爸幫我系安全帶的.時(shí)候，他的手無(wú)意碰到了我的臉，天哪！爸爸的手為什么這么涼，還有那么一點(diǎn)濕，難道爸爸害怕了？他鼓勵(lì)地說(shuō)：“薇薇，不用害怕，有爸爸在呢！我會(huì)一直陪著你的�！闭f(shuō)著，他把手搭在我的肩膀上，我分明感覺(jué)到爸爸的手在輕輕顫動(dòng)著，心想此刻的他一定比我還要緊張吧。

　　鈴聲響了，過(guò)山車啟動(dòng)了，我緊閉雙眼，抓緊護(hù)欄，生怕被甩了出去。隨著過(guò)山車猛地下沉，我聽(tīng)見(jiàn)了小伙伴們的歡呼聲、尖叫聲。于是我鼓起勇氣，睜開(kāi)了雙眼。原來(lái)并沒(méi)有想象中那么害怕，只是周圍的景物在飛速地轉(zhuǎn)著。

　　我想要把這個(gè)“好消息”告訴爸爸時(shí)，只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，緊閉雙眼，一只手摟著我，一只手抓著護(hù)欄，額頭上布滿了汗珠，嘴里還念道：“薇薇不怕�！贝丝�，我鼻子酸酸的，原來(lái)爸爸為了讓我體驗(yàn)到過(guò)山車的樂(lè)趣，而甘愿自己忍受著恐高和暈眩的煎熬。

　　過(guò)山車停下來(lái)了，我活蹦亂跳地跑到媽媽的身邊，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，我不怕坐過(guò)山車了！”媽媽看著我，欣慰地笑了�？砂职帜樕�蒼白，捂著胸口，到垃圾桶旁吐了起來(lái)�？此�這樣難受，我很心疼，可他仍然笑著對(duì)我豎起了大拇指：“你戰(zhàn)勝了自己！”我的心里五味雜陳，我一下子撲到了爸爸的懷里。

　　父愛(ài)如山，他總會(huì)帶給我內(nèi)心深處的感動(dòng)。父親的愛(ài)無(wú)處不在，在一句叮嚀中，在一次鼓勵(lì)中，在一次過(guò)山車的經(jīng)歷中……

那一雙手作文3

　　它與鍋碗瓢勺交流，它與魚(yú)肉蔬果暖昧，它與拖把掃帚相伴，它與一切勞作的物件相依相隨……它是那樣一雙平凡而又不平凡的手，那樣一雙幸福而溫暖的手�。�

　　十五年前，從那雙手將我抱在懷里開(kāi)始，我這輩子就注定會(huì)有它的溫暖相伴相隨。它不美麗，甚至可以說(shuō)有些丑陋，滿是歲月擦過(guò)的弧線，滿是干硬結(jié)實(shí)的老繭。

　　記得一年的夏天，我與它一起坐車。年幼的我極愛(ài)亂摸亂動(dòng)，上車時(shí)，手指尖被車門卡住了。痛，十指連心的痛，我張嘴便哭了起來(lái)，卻未曾發(fā)現(xiàn)，它也被卡住了，我漲紅了臉，那紅里透著緊。車門被打開(kāi)后，它便來(lái)?yè)崦�我的臉頰，揩去我的淚水。它并沒(méi)有在意自己有多痛，而是第一時(shí)間來(lái)安慰年幼的我，它皺皺的皮膚貼在我的小臉蛋上，我的淚水潤(rùn)濕了它的腫脹與淤青，我突然覺(jué)得手指沒(méi)有那么痛了，卻還是止不住想哭，相享受這溫暖的異樣的撫摸。

　　但，只有它自己知道，在它撫摸我時(shí)，它的痛苦只是在成倍地增加。它那擦破以致流血的皮膚在碰到淚水后，只會(huì)加重疼痛，定會(huì)如針一根根刺進(jìn)它的傷口。我卻自私地享受這撫摸，那時(shí)的我，不明白它的愛(ài)。

　　有一天晚上，我正與周公對(duì)弈的時(shí)刻，忽然被客廳里呼呼地聲音鬧醒，頓時(shí)煩躁沖刺著我的大腦，我毫無(wú)顧及地沖向房門，用力打開(kāi)，大吼了一句“誰(shuí)這么晚還不睡！”誰(shuí)知，一映入眼簾的是廚房緊閉著的門和那從門中滲出的煙。推開(kāi)廚房的門，只見(jiàn)那雙手的主人正站在煙里等待著正在煮的什么東西，那手在扇著煙，那人正在輕微咳嗽。生怕吵醒了夢(mèng)中的人�？赡軣熖�大，那人沒(méi)看清我，只說(shuō)著：“誰(shuí)呀？這煙太大了，容易熏著，快出去吧�！弊约簠s依舊咳著。不知為何，我總躊躇著不愿離去。

　　待第二天，方才明白，昨晚那人辛苦熬著的'東西便是為我準(zhǔn)備的早餐。吃著早餐，卻未曾發(fā)現(xiàn)那雙手被燙傷的腫泡，心里只有滿滿的感激。

　　后來(lái)，我認(rèn)真地觀察它，才明白：為了我，它竟曾受過(guò)這般多的傷，為了我它竟日夜操勞。

　　我的外婆！她是那日夜為我操勞著的人啊。那雙手便是她的，那手為我做的一切，我都銘記在心。外婆啊，您這位普通而又善良的人，您使我感動(dòng)。這十五年來(lái)，您的這雙手為我?guī)��?lái)了多少溫暖，創(chuàng)造了多少幸福，我一輩子也數(shù)不清，只想有一天，用我最感恩的心，飽含我的深情，為它寫一首贊美詩(shī)。

那一雙手作文4

　　那是一雙特別的手，大大的，皮膚發(fā)黃，它粗壯有力、骨骼分明。手指長(zhǎng)得驚奇，指肚圓圓的微微突起，上面有縱橫分布不均的裂紋，十指指甲上都有白白的月芽。它就是爸爸的手。

　　暑假遛走了，悶熱的感覺(jué)還未褪去。天陰陰的，一陣陣風(fēng)刮過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫�！鞍职帧保�我哭成淚人，飛奔向爸爸，爸爸急忙把我抱起來(lái)，問(wèn)我怎么了，我用兩只手拉起爸爸的另一只手細(xì)細(xì)地研究起來(lái)，呆了一會(huì)兒說(shuō)：“我古箏課上被老師批評(píng)了�！卑职钟檬痔嫖也敛裂蹨I，說(shuō)：“你呀！是不是上課不認(rèn)真了。”這時(shí)我覺(jué)得爸爸的手，少了些許的雄性氣概，倒有點(diǎn)兒像媽媽的手一樣，輕輕地?fù)徇^(guò)我的臉頰，為我抹去憂傷。我趴在爸爸懷里，仰望天空，白云一朵朵的飄過(guò)，太陽(yáng)光灑在我的身上暖暖的，我喜歡爸爸的這雙手。

　　到了八年級(jí)，爸爸就和我約法三章。一，不許看電視。二，不許玩手機(jī)。三，不許玩電腦。我就這樣像一只籠中的小鳥(niǎo)，失去了自由。離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)世界，我已與世隔絕太久。直到那天，天助我也。哈哈。我在心里暗笑，爸爸的一個(gè)多年在海外的朋友，回國(guó)來(lái)看爸爸。爸爸在出家門前還一直叮囑我要好好學(xué)習(xí)�！斑青辍�，門關(guān)上了，啦啦啦--我解放了。我從冰箱里拿了面包、火腿、飲料，打開(kāi)電視，舒服的`坐在沙發(fā)上，看著我最愛(ài)的《貓和老鼠》，它們一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，使我捧腹大笑。隨之而來(lái)一聲“啪”，我的耳邊留下一道青紫，爸爸怒氣沖沖的看著我說(shuō)：“你……我就出去一會(huì)兒，你就開(kāi)始玩兒了，你把我出門前說(shuō)的話當(dāng)成耳旁風(fēng)了嗎？你太讓我失望了！”這時(shí)，我注意到爸爸的手，青筋暴起，雙手像被火燒了一樣通紅，爸爸的手在發(fā)抖，指甲像要扎進(jìn)手掌一樣。窗外的月光白的發(fā)涼，照在我身上，像掉入冰湖里一樣，我討厭爸爸的這雙手。

　　幾年后，我在外地上學(xué)回家。爸爸提前做飯等我回家吃。回到家，爸爸兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白了，臉頰也被歲月留下了無(wú)法抹去的痕跡。這時(shí)，我看到爸爸那雙粗壯有力的手像干枯的老樹(shù)皮，皺皺的，老年斑在他那雙手上蔓延開(kāi)�？吹竭@里我的淚流了下來(lái)，我走到爸爸身邊拉著爸爸坐下享受美味，我愛(ài)爸爸的這雙手。

　　爸爸的這雙手陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)四季，這雙手保護(hù)著、安慰著我，這雙手為我撐起了我們家的天。

那一雙手作文5

　　可否還記得校園里的一雙雙手。

　　老師的手是溫暖的。老師們前一天晚上熬夜給同學(xué)們判作業(yè)，冬夜冷風(fēng)呼嘯，即使有暖氣也掩蓋不住陣陣涼意。偶爾覺(jué)得手已經(jīng)冰涼，就在暖氣上取暖，殊不知在干燥的天氣里，老師們的手上早已出現(xiàn)裂紋。可老師的手再冷，在干，也覺(jué)得溫暖。第二天上課時(shí)，粉筆帶動(dòng)著老師的手在黑板上飛舞著，那粉末真的.好淘氣，爭(zhēng)先恐后的跳到老師的手上，好像他們也想感受溫暖。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照耀進(jìn)來(lái)，撫摸著老師的手。當(dāng)我們需要知識(shí)時(shí)，老師用他智慧的雙手帶我們走進(jìn)無(wú)涯的學(xué)海；當(dāng)我們需要鼓勵(lì)時(shí)，老師用它愛(ài)撫的雙手輕輕拍著我們的后背；當(dāng)我們迷茫時(shí)，老師用他帶著希望火花的雙手為我們指路，照亮遠(yuǎn)方。老師的手是我們溫暖的搖籃，在這里，我們一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，一同進(jìn)步。

　　同學(xué)的手是友愛(ài)的。清晨伴著鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，同學(xué)們手牽手臂挽臂走進(jìn)校園，從校門口到教室前總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們互相揮手，打招呼。課堂上，當(dāng)有一位同學(xué)因不會(huì)回答而尷尬時(shí)，一定會(huì)有另一位同學(xué)舉起一只援助之手，幫同學(xué)解圍。每次考試過(guò)后，都能看見(jiàn)同學(xué)們的手搭在對(duì)方的肩膀上，互相詢問(wèn)，互相鼓勵(lì)。中午吃完飯，有些同學(xué)會(huì)幫忙把同桌的飯盒一塊兒扔進(jìn)飯箱。在飲水池，總能看見(jiàn)一位同學(xué)拿著兩個(gè)杯子打水，不用說(shuō)也知道那是在幫其他臨時(shí)有事的同學(xué)。同學(xué)們的手是用來(lái)幫助他人的，讓人感到了人們之間的友愛(ài)。

　　大自然的手是真誠(chéng)的。誰(shuí)說(shuō)校園里只有混凝土的建筑樓，你看，操場(chǎng)邊是不是暗暗生長(zhǎng)著一棵棵小樹(shù)，磚瓦縫里是不是偶爾鉆出一根根小苗，墻角處是不是有一株鮮花靜靜的佇立在那里，看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，天空是不是有大雁飛過(guò)，教室窗臺(tái)上是不是都擺著同學(xué)們從家里拿來(lái)的盆景……夏天里是否能聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴，操場(chǎng)邊是否有低年級(jí)的同學(xué)拿著一根木棍逮螞蟻，樹(shù)蔭下是否有同學(xué)在乘涼，教室里是否有同學(xué)在給盆景澆花，是否有同學(xué)打開(kāi)窗戶，接受新鮮空氣的洗禮，抬頭望著天空，羨慕者鳥(niǎo)兒的自由……大自然向所有人伸出了真誠(chéng)的手，邀請(qǐng)人們?nèi)ニ�那里玩一玩�?/p>

　　校園里的一雙雙手拉在一起，我們?cè)谶@些手編織的世界里快樂(lè)的生活著。

那一雙手作文6

　　秋日的細(xì)雨連綿不斷，幾日間種種的煩躁消退了不少。心情就像一杯原本渾濁的水，漸漸沉淀，變得清澈起來(lái)。

　　雨一直在下，天氣漸涼，我用力搓了搓雙手。輕放下手中的筆，一口氣喝下母親剛端來(lái)的牛奶，一股溫?zé)岬臍庀⒂可闲念^。杯子里只剩下黏黏的糖漬，我端著杯子走到廚房，打開(kāi)水龍頭。水濺到手上，冰冷的有些刺骨。聽(tīng)見(jiàn)衛(wèi)生間傳來(lái)的`陣陣水聲。母親在洗衣服。那些襪子，薄衫之類的，她不喜用洗衣機(jī)，慣用手細(xì)細(xì)搓洗。我走到她身后，她卻絲毫未察覺(jué)，我猛然看見(jiàn)她那雙紅彤彤的手，沉默著，又轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。午飯時(shí)，母親說(shuō)：“晚上吃餃子吧。”“好，我?guī)兔Α！蔽掖鸬�。父親去上班了，吃飯時(shí)便沒(méi)有開(kāi)電視看新聞，很安靜，溫馨而不冷清。

　　飯后，我回屋看書(shū)，母親倚在沙發(fā)上看她愛(ài)的電視劇。聲音挺大的，我剛準(zhǔn)備張口，窗外的雨更大了，落在雨蓬上“啪嗒…”我一驚，想起那刺骨的水，便打了個(gè)哆嗦，閉上了嘴。

　　書(shū)看了一大半，窗外的天氣漸漸黯淡。我推開(kāi)門，廚房里燈亮著，母親正在揉面。她纖細(xì)的手指握成一團(tuán)，用力地按著那團(tuán)白綿的面。母親是很會(huì)做飯的，她會(huì)包餃子，包子，常常做給一家人吃，令人愉快的總不僅僅是味道，是家的氣氛。我站在她身旁，偷看她的手。淡粉色的指甲，不經(jīng)過(guò)任何修飾，指甲不長(zhǎng)不短，剛好可以剝蒜。指腹邊被一層繭包裹著，有些粗糙，泛黃。

　　母親的手指不像常在公汽上看到的那些女人的手，不是胖嘟嘟臃腫的，而是纖細(xì)有力的，不像軟綿綿的面團(tuán)，像極了寒風(fēng)中挺立的梅枝，美麗卻不顯太過(guò)嬌嫩。手背上有些褶皺，是歲月的痕跡，使手龜裂的，應(yīng)該也是那刺骨的水吧。我是個(gè)不喜嘮叨的人，常因母親的話頭挑起爭(zhēng)吵來(lái)，母親卻又是個(gè)溫柔的人，不喜與我爭(zhēng)吵。我有些內(nèi)疚，抬起頭，母親穿著一件墨綠色的毛衫，優(yōu)雅不俗，外面套著舊舊的圍裙，看著那一雙手，我有些哽咽，眼前漸漸有些模糊。我沉默著，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　晚飯時(shí)，母親端來(lái)了一大盤熱氣騰騰的餃子，我心中那杯水，又泛起了漣漪。我輕喚了一聲：“媽…”，她回過(guò)頭來(lái)看我。

　　我拉起她那雙手，倍感溫馨。

【那一雙手作文】相關(guān)文章：

那一雙手作文02-11

那一雙手作文05-11

那一雙手作文15篇06-07

父親的雙手作文02-14

那雙手作文05-28

關(guān)于雙手的作文05-13

奶奶的雙手作文10-22

爸爸的雙手作文03-08

母親的雙手作文03-31