- 讀你的感覺像春天作文優(yōu)秀 推薦度:
- 相關(guān)推薦
讀你的感覺作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的讀你的感覺作文,希望能夠幫助到大家。
讀你的感覺作文1
古往今來,菊,向來是文人墨客筆下的寵兒。晉有陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山!钡拟浑S心;宋有楊萬里“菊花自擇風(fēng)霜國,不是春光外菊花。”的迎風(fēng)堅(jiān)立;有范成大的“寂寞東籬濕露華,依前金靨照泥沙!钡拿利惛哐拧泊朔N種,數(shù)之不盡。我也自認(rèn)看過百種花卉,但每當(dāng)與菊對視,總有一絲暖意撫過心頭,像春日的微風(fēng)吹過新生的原野。
當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)吹過,菊便立在了枝頭,于此百花凋零,草葉枯黃的時刻,義無反顧地向世人綻放了自己的美。于牡丹,你沒有它的雍容華貴;于月季,你敗給了它的嬌柔嫵媚;于菡萏,你輸在它的亭亭玉立。但在其他花木都畏懼寒冷,躲進(jìn)保護(hù)被之時,你迎霜而開,擔(dān)起了整個秋天的主角。色彩繽紛的菊花,使原本以黃綠為主調(diào)的`蕭瑟秋日平添了幾分生機(jī)。在風(fēng)霜肆虐之時,行人匆匆,卻有一株菊,凌風(fēng)而立,狂風(fēng)呼嘯,那抹明亮的黃色搖搖晃晃,卻未曾屈服,不愿妥協(xié)。那點(diǎn)明黃,像柔和的燈光,照亮了我的心房,帶給我無盡的溫暖。
菊花,芯黃葉闊,如初升的朝陽,花瓣如絲,垂發(fā)低首,嫻靜優(yōu)雅,有的含苞欲放,像個害羞的小姑娘,把姣好的面容埋進(jìn)臂彎中,有的已舒展開自己曼妙的身姿,開得妖艷?茨嵌涠渚栈,紅的似火,白的若云,粉的像霞,綠的如玉,只是菊花園,卻仿佛置身于百花從中,感受到春的熱鬧與生機(jī)。
“秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡,本性能耐寒,風(fēng)霜奈其何!鼻镲L(fēng)瑟瑟,寒風(fēng)刺骨,想起路邊的那枝菊花,飽經(jīng)風(fēng)霜的考驗(yàn)和折磨,卻仍是那般頑強(qiáng)不屈,和它相比,自己所經(jīng)受的那些困難便顯得微不足道,低下頭,問自己,你又有什么理由灰心喪氣?菊給予了我心靈的鼓勵,讓我重新燃起了希望的火焰。
吾愛菊,愛其的錚錚傲骨!皩幙现︻^抱香死,不曾吹落北風(fēng)中!辈幌裼行┗▋海黄娘h離枝頭,用生命詮釋了“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”的奉獻(xiàn)精神。它不屈服,不妥協(xié),直到死,它也要守在枝頭,守住本性的那份與命運(yùn)斗爭的頑強(qiáng)精神。
秋菊,你讓我感受到了百花齊放的絢麗多姿,更讓我感受到第一束陽光照射大地的溫暖與希望。
九華,讀你,亦在讀春天。
讀你的感覺作文2
你是個別樣的春天,所以你所帶給我的,不僅僅是春天的色調(diào)。
——題記
熬過枯竭中的期盼,春天方也到了。要不是那暖和的陽光的輕撫,要不是這四周的花蕾的嬌艷,大概這霎時的光景就快被我的無意經(jīng)錯過。
春天—春天?不錯,是春天。但不知為何,這讓人迷醉的春天,卻讓我想起了讓人迷醉的你。于某個春天,你讓我明白,愛。
也許年少的無知遇上突如其來的愛戀會表現(xiàn)得詫異,并且還摩擦出了許多令人吃驚的荒謬的事情。而我,自然無反抗地沉溺其中。那之間,我卻意外地感受到了讓人無法自拔的溫柔,終于,我僅剩的理性也被濃烈的感性所包圍。但我卻始終相信,這些虛擬的永遠(yuǎn)也只是剎那。
在時間的步伐里,我們似乎倉促了些,如世事一般,新鮮感會消退,我們會疲倦,會厭煩。而曾經(jīng)許下的海誓山盟此刻也只剩寂靜悲涼。你也許毫不在意,但于我,只覺一陣又一陣刺痛的'感覺。從最開始,我便害怕失去你,害怕日后連回憶都是一種奢求。于是在我固執(zhí)的默守里,你,離開。但許這是最好的處理方式,而我于情未了,不免多了些復(fù)雜的情感。
沉思中,我想起了徐志摩的一句詩“回頭發(fā)現(xiàn)你不見了,忽然我亂了”?赡芪艺娴膩y了,那是一種失去后的惘然。所以我極力地調(diào)控自己,發(fā)現(xiàn)自己也無能為力。
這愛,濃烈而感性,只是在不斷的沉淀中,忽而變得理性了。轉(zhuǎn)瞬間,我看向窗外,已是一派生氣的樣子,我忽然意識到,此時已是春天。我本該為此感到歡愉,只是想到這春天竟會是我們依依惜別之時,難免有一陣難過。我起身緊閉了窗子,但透過那層玻璃,我仍舊感受到了窗外令人振奮的充滿希望的氣派。這不禁使我想起你曾經(jīng)所給予的溫暖,那感覺,就像春天一般。但我認(rèn)為,每次回想你的時候,都應(yīng)該是無聲勝有聲的體現(xiàn)吧。
一個被感性主宰的人,怎么可能舍得放手作別,只是每次奢求回憶,都會想起那個如春天一般的你。某個不經(jīng)意的瞬間,我忽然明白——
春天并非只有明亮的格調(diào),而你,也并非是那個明亮的春天,所以,每一次讀你,我只感受到了一陣莫名的失落。
讀你的感覺作文3
驀然又哼起這首歌:“讀你千遍也不厭倦,讀你的感覺象春天……”
光陰流轉(zhuǎn),歲月如歌,我已不知你默默陪伴我度過了多少個春秋。你,為我?guī)砹硕嗌倜篮玫臅r光;你,給我留下了多少美好的回憶。多少個黑夜白晝,我醉心于你的字里行間;多少個課余假日,我跟隨著你一起欣賞風(fēng)花雪月,人生百態(tài),感受詩人們的喜怒哀樂。
記得初次結(jié)識你是從媽媽手里,接過作為生日禮物的你——《中華古詩詞選》。水墨畫的封面,古樸的裝幀,淡淡的墨香,那一瞬間,我已經(jīng)被你深深吸引。迫不及待地翻開目錄,屈原、陶淵明、李白、杜甫、李商隱、陸游、辛棄疾、李清照……歷代的詩詞名家正從他們的文字里,微笑著向我眨眼。
“春陰垂野草青青,時有幽花一樹明”;“漠漠水田飛白鷺,嚶嚶夏木囀黃鸝”;“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”;“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”……祖國的大地山川,氣象萬千,一年之中的寒來暑往,風(fēng)云變幻,真是美不勝收。課余吟詠這些詩句,讓我緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活充滿了詩情畫意,焦躁的心情也常常似被清風(fēng)流水洗滌過濾,平靜澄澈下來。
從你身上,我讀出“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的纏綿柔婉,歌出“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁豁達(dá),又領(lǐng)略到“采菊東籬下,悠然見南山”的'閑適自然。你豐富多彩的情感抒發(fā),讓我大大咧咧的性格變得細(xì)膩多感。掩卷之余,我常常為落葉感懷,替殘?jiān)聜;也不時為高山喝彩,將大漠贊嘆。
“興,百姓苦;亡,百姓苦!睆哪闵砩衔易x出了封建士大夫的蒼涼無奈;“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!蔽易x出了前人的自信進(jìn)。弧叭松怨耪l無死留取丹心照汗青!蔽冶荒憧犊P(yáng)的愛國情懷感動;“少壯不努力,老大徒傷悲。”你又用這些詩句鼓勵我更奮力地去拼搏,去創(chuàng)造。
詩詞的五彩斑斕,讓我心馳神往;詩人的風(fēng)骨神韻,更是讓我欽佩不已。他們百家爭鳴,萬花齊放,而我就像一只饑餓的小蜜蜂,在你的引領(lǐng)下,欣欣然汲取著營養(yǎng)。
暖暖的秋陽里,習(xí)習(xí)秋風(fēng)中,搬一把木椅,靜坐在小院飽經(jīng)風(fēng)霜的銀杏樹下,我再次捧起你。請讓我再一次追隨先人的墨香,插上想象的翅膀,穿過幽幽的時空隧道,徜徉于蕩氣回腸的千古絕唱。我渴望在一首首優(yōu)美的古詩詞里,飽覽祖國的風(fēng)光,體驗(yàn)豐富的情感,領(lǐng)悟生活的哲理。
讀你千遍也不厭倦,讀你的感覺像春天……
讀你的感覺作文4
讀你,讀你的傳奇,一抹春紅在心中暈染,一輪春陽于心中照耀。
你的雙眸或許空洞,卻從不缺少對美好的渴求。你的耳畔或許寂靜,但你的心中從不缺席鳥兒的呢喃。你早在我心中播下一粒種,不斷的讀你-海倫凱勒,它也不斷生根發(fā)芽。
初讀你,讀你的艱苦與不易。為了自己的理想,不知你要付出幾倍的努力,不知你曾遭受多少次的質(zhì)疑,你曾經(jīng)一定憤怒過眼前黑暗的世界,煩悶于冷清的周遭,每每讀到掙扎,只感覺清冷的春風(fēng)帶著冬天的溫度刺入心扉。那粒于心中的種子顫顫巍巍生長著。
細(xì)讀你,讀你的好奇與摸索。你在沙莉文老師的帶領(lǐng)下走向了這絢麗的世界,你用敏感的指尖小心觸摸流動的水流,感受溫暖的陽光,你總是珍視撫摸過的每一片樹葉,聞到過的每一縷花香。你蹣跚地走向大樹,細(xì)細(xì)的觸摸著它的紋理,你艱難地攀爬,想在這樹下尋找一隅陰涼,卻只招來漫天的狂風(fēng),吹來了你對大自然的敬畏,卻吹不走你坐在枝杈上遐思紛發(fā)的快感。每每讀此,只覺縷縷春風(fēng)吹來了遠(yuǎn)方那淡雅的迎春的花香。
品讀你,讀你的奮發(fā)與堅(jiān)持。頁一篇篇翻過,我如饑似渴的讀你,你那用手一點(diǎn)一點(diǎn)撫摸凸起的字的情態(tài)于眼前呈現(xiàn),細(xì)細(xì)觸摸金絲框起的幾何圖形,你專心致志地理解著老師所傳授的知識。打字機(jī)“啪啪”地絡(luò)繹不絕的響聲是你努力的見證人,那無數(shù)本厚厚的英語盲文,是你堅(jiān)持的里程碑。讀你,我仿佛看見一顆顆嫩芽沖破堅(jiān)硬的泥土,嫩綠,翠綠,不斷變化著衣裳,我的眼前霎時出現(xiàn)一樹花開,春的芳香久久地在心中氤氳,春陽的暖久久地在心中縈繞,讀你,仿佛在品讀春的生機(jī)與蓬勃,春的活力與希望。讀你,讀懂你,讀出一片萬紫千紅,讀出萬丈草木欣榮。讀你,讀春光的明媚。
讀你,讀你在本是寂靜與黑暗的世界里,卻尋得了自己的'燦爛春天。讀你,感受到即使周遭料峭,也要拼命的萌發(fā),帶著春天的生機(jī)與希望,珍惜每一次春風(fēng)的輕撫,花香的浸潤,向著更高遠(yuǎn)寬闊的天空拼命生長,拼命綻放!
讀你,眼前浮現(xiàn)出一顆樹,珍惜每一縷陽光的照射與春風(fēng)的吹拂,帶著堅(jiān)定不移的信念與春天的勃勃生機(jī),瘋狂地生長著……
你是絢麗云霞中春的精靈,帶給讀你的人以春天萌發(fā)的希望。
讀你的感覺作文5
“把酒祝東風(fēng),且共從容!睔W公的這句詩,用在你的身上,真是再合適不過了。你雖一生坎坷、郁郁不得志,但你的詩、你的文章,絲毫沒有藉糟枕麴的頹廢,反而總透著看透人生的曠達(dá)。失意之時,你的詩文如春風(fēng)拂過我的心頭,你的小詞如春雨滋潤我的心田。東坡,讀你的感覺像春天。
“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!蹦愕暮婪攀潜娝苤模恕岸肪圃姲倨焙笞砼P長安的太白,怕是無人能比得過你了吧。你期盼的是“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”,實(shí)現(xiàn)報(bào)國的志向;你踐行的,也是“何須吟笑且徐行”、“竹杖芒鞋輕勝馬”的瀟灑;失意的時候,你笑談“且將新火試新茶”、“詩酒趁年華”;順利時,你也只說“老夫聊發(fā)少年狂”,要“西北望,射天狼”。你的豪放,就如驚蟄的第一聲春雷,總能給我以力量。
但其實(shí),你也是淡泊的!捌埛俏嶂校m一毫而莫取。”你是不屑于名利的,做官也只是為了報(bào)國。我相信,如果有機(jī)會,你還是一定希望做一個漱石枕流的隱逸之士吧,“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。”多么暢快啊。你心中,也一定向往著那“侶魚蝦而友麋鹿”的生活吧。而即使受冤失意,你也只是用“一蓑煙雨任平生”來四量撥千斤。你的淡泊,就如溫暖的清風(fēng),總能撫平我心中的波瀾。
作為一個詩人,你雖不顧世俗成見,但你也一直堅(jiān)守著自己的原則。你的妹丈秦少游也是個寫得出“纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗渡”的`才子,但將你的詞與他的對比,旁人也會立即回答:“少游詩似小詞,先生小詞似詩”。這也足以證明你的清高風(fēng)骨了。“清風(fēng)徐來,水波不興。”你的心就像這水,絲毫不會被外在的誘惑吸引。你的周正,就像春來新綠的松,即使冬天到來,也絲毫不會褪去那一身耿介的綠與清傲的風(fēng)骨。
你的豪放,像春雷;你的淡泊,像春風(fēng);你的周正,像春松。用“你是人間四月天”來形容你總是不好——那過于柔弱了;但每當(dāng)春回大地,你的影子仿佛就藏在這生機(jī)勃勃的世界里,向我們傳遞著無盡的正能量——東坡,讀你的感覺像春天。
讀你的感覺作文6
跟你坐在一起,只有短短的兩個周。時間不長,但足以讓我讀到你的陽光和朝氣。讀你,感覺就像讀著春天。
你燦爛的笑臉,傳遞著坦蕩和無私。4月7日早讀課,老師剛走進(jìn)教室,你就笑吟吟地走上講臺,從口袋里掏出三張嶄新的人民幣,都是面值一百元的!“老師,我今天在車庫放自行車的時候撿的錢!”“哦?不知道是誰的嗎?”老師疑惑地問!安恢,要是知道,早就給人家了!”你一邊說著,一邊望著老師,是一臉的燦爛!澳銚戾X的時候,周圍沒有人嗎?”“沒有!蹦愕卣f!昂茈y得啊,這種拾金不昧的精神,很值的同學(xué)們學(xué)習(xí)!”老師的聲音提高了八度,似乎遇著了一個霹靂,全身都震悚起來!巴廴!”我注意到,全班同學(xué)向你投來敬佩的目光?墒悄,徑直上了自己的座位,捧起書本讀課文,似乎一切并沒有發(fā)生。三天后,我們都在清潔區(qū)勞動,一名女生通過班主任轉(zhuǎn)給你一封感謝信,你羞澀地收起信,好像生怕被人看見了似的,悄悄地藏進(jìn)了口袋。這時,我看到你臉上泛起一種從來沒有過的激動和幸福。課后,我問你,你想過不交那錢嗎?你認(rèn)真地說:“人家的錢就是人家的,你要是掉了錢,會有多么難過。 蹦憧偸窃O(shè)身處地跟人家想!你內(nèi)心是那么純潔!這時,我讀到你的面龐,感覺就像春天的陽光一樣明媚!
你脆響的話語,表達(dá)著坦誠和質(zhì)樸。上課的時候,老師點(diǎn)你發(fā)言,你是全班聲音最響亮的一個。大概正是這個原因,老師都喜歡把機(jī)會給你,成績就像火箭一樣往上躥。課后我問你,你發(fā)言聲音那么大,不害怕嗎?你有點(diǎn)吃驚地望著我說:“有什么害怕的',你越是聲音小,大家都聽不到,就越是緊張。再說,都是同學(xué),說錯了有什么要緊?”這時,我讀到你的眼神,感覺宛如和煦的春風(fēng)一樣拂過我的面頰。
你細(xì)心的動作,顯示著關(guān)愛和真情。平常,我有一個懶散的毛病,學(xué)習(xí)用具總是不收不撿,丟三落四。你坐在旁邊,總是提醒我隨時整理文具。下課了,你提醒我,筆掉在了地上。我彎腰撿起來的時候,你用手扶著我桌子上的一摞課本,是怕我把它碰落!澳阏婕(xì)心啊!”我由衷贊嘆道!斑@有什么?難得同桌一場,授人玫瑰,手有余香!”這時,我讀到你的扶助,感覺仿佛多情的春雨滋潤著我的心田。
哦,我的同桌,你的形象,像崇高的山峰;你的品質(zhì),像詩一樣芬芳。我將讀你,珍藏你,直至永遠(yuǎn),裴崇詩!
讀你的感覺作文7
“讀你千遍也不厭倦,讀你的感覺像三月!泵慨(dāng)聽到這首歌,心中就會涌起層層波浪。
那是一年冬天,窗外刮著狂風(fēng),天上掛著一個看似“冬眠”的太陽。泛著淡淡的白光,照到大地上力量顯得是那么微弱。屋內(nèi)我正坐在火爐旁津津有味的看著電視,突然一陣急促的電話鈴聲打破了所有的祥和與寧靜。我拿起電話:“喂,誰呀?有事嗎?”“**你奶奶的心脹病又犯了,今晚我就不回去了,你自己在家里吃點(diǎn)吧!彪娫挼牧硪活^傳來爸爸急促的聲音。聽到這個消息,我本能的楞了一下。窗外的風(fēng)刮得更猛烈了,今天本該是我的生日,卻發(fā)生了這事,使我的心情變得低落起來。
我慢慢的回到沙發(fā),覺得剛才的電視并不是那么好看了。忽然聽到一一陣急促的敲門聲。我打開門一看,原來是你來了,你穿著大襖,臉被凍得通紅,雙手不停地來回搓,還不是的從嘴里吐出熱氣來?吹侥銇砹宋矣帚读艘幌拢赡銋s一臉不在意的說:“怎么?不讓我進(jìn)門?就忍心看著我在外面凍著?”“沒有沒有”我著急的`說,趕緊讓你進(jìn)來了。
進(jìn)來后,你先往廚房轉(zhuǎn)了一圈,然后問:“吃飯了嗎?”我搖搖頭,然后你就看開始圍上圍裙準(zhǔn)備做飯,并說:“都多大啦,好不知道自己做飯!辈灰粫埦妥龊昧,但你卻沒有立刻讓我吃,而是神神秘秘的讓我去看看門外面有什么。我也充滿疑惑的打開門,門前放著一盒生日蛋糕,我驚奇地抱著蛋糕跑進(jìn)屋里,然后你就唱起了生日歌,然后高興地問:“喜歡嗎?”我拼命地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后你就把它切開了,我們吃著你做的菜和蛋糕,不約而同的笑了。
當(dāng)我收拾碗筷的時候我問你:“你怎么來了?”“你爸說你一人在家,而且今天還是你的生日,所以我就大老遠(yuǎn)跑來陪你了,怎樣,好吧?”我眼中泛著淚水的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
窗外的風(fēng)漸漸地小了,太陽也露出了它原有的熱情。接近黃昏,一抹夕陽順著廚房的窗戶照了進(jìn)來,落到你的臉上,是你的臉上泛起一抹橙色,讓你顯得越發(fā)美麗。因?yàn)橛心阆喟椋也辉俑械焦聠;因(yàn)橛心阆喟,這個冬天我不再感到冷。讀你千遍也不厭倦,不膩的感覺像春天。
老師點(diǎn)評:引用歌詞開頭,接著向我們娓娓道來事情的經(jīng)過。其中,環(huán)境描寫刻畫的很好,烘托出當(dāng)時的氣氛;語言描寫亦是經(jīng)常,看著雖短也十分的平淡,但是就是滿滿的溫情從字里行間滲透到讀者的心間。結(jié)尾,再次利用環(huán)境描寫,寫出心境的變化,是一篇很好的文章。
讀你的感覺作文8
春,繁美,富足,可是在小巷的盡頭卻滿是粗俗的漫罵聲與一幫幫苦工。
他,二十出頭,不大,卻滿臉褶紋。眼睛很小,還總是瞇著,好像一直在笑一樣。他是個賣板面的,就在我家樓下的門口開了攤位。他也是小巷中的一員。
周未,我問他不回家?他說不回。他沒有親人,父母在他很小的時候就去世了,是他爺爺奶奶一直撫養(yǎng)他長大,F(xiàn)在,也都沒了。他早早便輟了學(xué),學(xué)了板面這手藝便一直干到現(xiàn)在。
從那之后,我便常照顧他的生意。他每次給我的面碗大,還有一個雞蛋,吃起來身上暖暖的。
晚上,我家做飯沒了菜,剛下完雨的小巷,積成了一條污水河,人出不去也進(jìn)不來。沒菜可怎么做飯呀?他!對,他!我跑到樓下的板面攤。
“叔叔,我家做飯沒菜了,能……能從你這兒拿點(diǎn)嗎?”
“沾。ㄐ械姆窖裕┰俳o點(diǎn)子(一點(diǎn)的方言)辣油就飯吃唄!”
我連說不用,不用,可他還是硬塞給了我一大捆菠菜和一袋板面辣油?戳艘谎郏,小巷水還是堵著。
吃飯的時候,辣辣的,暖暖的。水依然堵著。
第二天,水退了許多,卻多出了一些叫罵聲。一個頭發(fā)染得像火雞的“紅毛”男人叫道“XX你們這是什么破飯,大爺我XX吃了半天也沒看見一個綠菜,還有那辣湯兒,有辣味嗎?說什么被水堵了出不去,還想干嗎?我看是你腦子堵了,想干架?”
這時一旁的他卻地一直說抱歉,還說吃的.這碗不要錢。那個“紅毛”不知是氣消了還是怎么了,跨上他那放著音樂的電摩托跑了。
我趕忙下去。“叔叔,他肯定是來鬧事的!”
“沒事兒,這本來就是我不好!”他依舊瞇著眼“笑”,用他那寬厚的大掌把桌子扶起來。
我卻突然發(fā)現(xiàn),他昨天給我的原來是他的全部庫存,要不然他從那兒弄來的菜呀。
我終究是沒給他說一聲對不起就走了。我搬到了一個沒有吵鬧與叫罵的小區(qū),卻覺得人們的心涼了,我又想到了那個賣板面的小哥,他,好似春天,溫暖我的心,即使他在社會的底層,是小巷中的一員,但在他的心中我卻讀出了良知與寬容,就像春天一樣。
小哥,讀你的感覺像春天。
讀你的感覺作文9
春天過去了,但春天的感覺仍在。
星期五晚上,爸爸吃完飯回來,喝了點(diǎn)酒,有些小醉,他跌跌撞撞走到我旁邊,拍著我的背:“嗯……兒子,你……在寫作業(yè)!早……早點(diǎn)休息,我去睡覺了!”我像往常一樣沒有回答,他也沒有在意?墒且粫䞍,他又走了出來,躺在我身旁的沙發(fā)上看書。這我也沒有在意。
我正投入精力寫作業(yè),卻聽見沙發(fā)上傳來了老爸的呼嚕聲,他這么快就睡著了!我看過去,他原來看的書掉在地上,兩腳蹺在桌子上,身子一起一伏,還打著呼嚕,他這么快就睡著了?
不應(yīng)該嗎?爸爸是家里的頂梁柱,他一直承擔(dān)著家里所有的責(zé)任,包括工作,我的學(xué)習(xí)。光是我就夠讓他操勞的了,每天要等我作業(yè)做到深更半夜,還要為我洗衣,做飯,以及一些后勤工作,為了我,本該滿頭黑發(fā)的他現(xiàn)在也有不少白發(fā)了,他能不累嗎?
睡了一會兒,爸爸醒了,酒也醒了大半,他看到我還在作業(yè),驚訝地說:“兒子,還在寫?算了,我去幫你削個芒果吧!”說著,他拿起芒果,走進(jìn)廚房,在水里反復(fù)沖洗,拿起水果刀,從頂端削皮,一點(diǎn)點(diǎn)往下移,看著他嫻熟的動作,我心里很溫暖,像被春風(fēng)吹過一樣。不過一會,老爸就把一盆芒果端了來,還幫我倒了一杯熱水,接著,他繼續(xù)在沙發(fā)上看書,我也在拼命的趕著作業(yè)。我的英語默寫默好了,我默了很多單詞和短語,但改默寫,也不是一件很容易的事。我讓爸爸改默寫,改完就去休息,我先去睡覺。他爽快的答應(yīng)了。
我在床上翻來覆去,看到外面的燈還亮著,我就是睡不著,不是因?yàn)闊艄馓,而是因(yàn)樗沒睡。終于,我忍不住去外面看了看,他一邊翻,一邊改,有時從書上沒有找到就查手機(jī),反正每一個默寫都認(rèn)真的查了過去!鞍职,別改了,太晚了,去睡吧,明天再改,”“沒事,還有一點(diǎn),你去睡,我馬上就睡,”每次我讓他去休息,他都這么說,我讓他幫我改,只是隨口一說,卻沒想到他認(rèn)真完成,看他很把我的'話放在心上呀,我躺在床上等待著,終于,外面的燈熄了我才放心的睡去。
也許,這就是父愛吧,這點(diǎn)事情算不上偉大,但我知道,爸爸對我的愛,是勝過一切的。
讀你的感覺作文10
春,粉桃換上了精致的裙裝。
升旗儀式上,我們來到了操場,浴著暖陽,沐著輕風(fēng)。我轉(zhuǎn)頭,看見你緩緩走來。天,純凈地藍(lán)著,你的身后,同學(xué)們都畢恭畢敬地立正,昂著頭,挺著背,神采奕奕,洋溢著青春特有的活力,就像花花草草展現(xiàn)著自己華美的一面,迎接著春的到來。你自有魅力,你就像春天。
你就這樣走來。隨性而不失優(yōu)雅,氣質(zhì)超凡,不刻意。我轉(zhuǎn)回身也立正向前,耳朵卻仔細(xì)地聆聽。碩大的操場上,仍能聽到你輕輕的腳步。很輕,很輕,宛若蜻蜓點(diǎn)水般。聲音越來越近,直至我的身旁。
你走到我的面前,看著我,輕輕對我說:“下堂課,跟同學(xué)們說一下……”
那如琴聲宛轉(zhuǎn)的話語戛然而止,取而代之的是慷慨激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》。你轉(zhuǎn)過身,不再說話,抿著唇,也同我們一樣,立著。一雙眼眸炯炯有神,目光投向那冉冉升起的鮮艷的五星紅旗。你的面容,嚴(yán)肅而又莊重;一襲長裙,盛開著繁花,淡雅地在春風(fēng)中輕舞。而你,仿佛成了雕像,只是不時地眨眼,注視著旗幟迎風(fēng)招展。那鮮艷的紅,那耀眼的紅,那莊重的紅!
時間,仿佛靜止。我凝視著你的側(cè)臉,美麗而又端莊,對你,更添幾分尊敬。而那注視國旗的莊嚴(yán)身影,已鐫刻在我的腦海里。
春風(fēng)柔柔地吹拂,若母親的手,似愛人的鼻息。遠(yuǎn)處的桃花艷著,你立著。人面桃花相映紅。桃之夭夭,灼灼其華。微風(fēng)拂過你的發(fā),風(fēng)景甚好。
直至國歌播放結(jié)束,你才繼續(xù)對我說:“下堂課組織大家背書,要管好哦!”你的聲音,清脆得如流淌的潺潺溪水,春來化凍,悅耳的聲音是對春的訴說。我望向你的眼,映著我的影,融著你的'情。你上揚(yáng)的唇,是我愛的弧度;你眉宇間,有著我喜的歡樂。你輕拍我的肩,傳遞的分明是期待與信任。
你又邁著那樣的步子離開。
我這才發(fā)現(xiàn),你是那樣的可親、可敬。學(xué)校的我們,不是簡單的師生情,你更像是我的朋友。你自有魅力,你就是春天!我看你,敬你,讀你,總能收獲一份美好的驚喜與享受。而這感覺,像什么呢?
無意間又瞥見那棵桃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,像云霞,漾著,唯美得虛幻;蛴邢氵h(yuǎn)溢清,或有蝶舞蜂飛,此刻,即是至好。春,用她獨(dú)有的活力,裝點(diǎn)了這樣一幅美麗的畫卷。這種美好的感覺,就似我遇見你。
哦!讀你的感覺,真像那令我沉醉的春天……
讀你的感覺作文11
“茫然走在海邊,看那潮來潮去……”我又漫步在海邊,海風(fēng)吹在臉上,涼絲絲的,我又想起了他,他像海,有海一般寬廣的胸懷……
那個夏天,好朋友家庭結(jié)伴出游,來到海邊。我是在那次旅行中認(rèn)識了他,他看上去挺文氣:標(biāo)準(zhǔn)讀書人的偏瘦身材,不算高,但并不文弱,骨子里透出一股剛強(qiáng)之氣。皮膚略白,鼻梁上架著一副眼鏡,映襯出他的濃眉大眼。他愛笑,一笑,便露出一排整齊的白牙,和一對深深的酒窩。他很博學(xué),在路途中,不論古代歷史,還是當(dāng)今政治,他都侃侃而談。他大度,灑脫,我倆志同道合,很快便成了好兄弟。
但“分久必合,合久必分”,他憑著自己的博學(xué)多才,以及寬容的性格,對他人的理解,受到眾多朋友的崇拜。朋友們都漸漸向他靠攏,與我疏遠(yuǎn)。我心生妒忌,便拉攏幾個平日一起玩耍的好友,不和他交往——昔日的兄弟變成了今日的敵人。我?翱醇?他一發(fā)言就有許多人圍過去聽,我也漸漸表示出了對他的不滿,我不再與他講話,吃飯的時候故意擠他……然而最后,連當(dāng)初順著我的幾個好友都“背叛”我,去“投奔”了他,并把我的憤怒告訴了他。我躲在一旁聽,只見他遲疑了一下,隨后毫不猶豫地說:“大家都是朋友,應(yīng)該好好相處。”他臉上仍是一副輕松的表情,并沒有任何變化,好像根本沒有生氣似的。
但我的心猛地一震。
第二天,又有朋友陸續(xù)來找我了,我猜到是他派來的。但我仍舊感到孤獨(dú)。傍晚,我獨(dú)自漫步在海灘上,聽著海浪拍打巖石的聲音,吹著涼爽的海風(fēng),我的心平靜些了。我聽到身后仿佛傳來輕微的沙沙聲,不由地緊張起來。忽然感到眼前一黑,又聽到有個熟悉的聲音:“猜猜我是誰?”還夾雜著一陣爽朗的笑聲。是他!我報(bào)出了他的.名字。他放開了手,我轉(zhuǎn)過身來,他看見我的驚奇,笑得合不攏嘴,便用手捂住,還是前仰后合,下巴不停地動,說是笑抽筋了。我也忍不住爆發(fā)出了這一天的第一陣笑聲。所有的怨恨在這笑聲中灰飛煙滅。“我能和你一起散步嗎?”他問道。我點(diǎn)點(diǎn)頭,他的目光里閃過一絲滿足與興奮,有力地伸出手,搭在我的肩上。我們聊了很多,他問我:“你感覺我像什么?”我回答:“讀你的感覺像大海!睕]錯,在他面前,我的心胸太狹隘。我只是一個小水坑,他卻是廣闊的大海。
在生活中,我們?yōu)楹尾幌襁@樣,讓自己擁有一片海一樣的胸懷去待人呢?
讀你的感覺作文12
我只知道,當(dāng)我讀懂你的時候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個春天。
——題記
遇見暖愛,我遇見你,在最美好的青春。
我開始慢慢地讀懂你,就像春的濃墨淡彩,一點(diǎn)一點(diǎn),浸潤世界的空白。
很久以前的曾經(jīng),我們相遇在幼兒園的教室里。那個春天,很美。你我注定的緣分,和著你清甜的溫暖,款款地,占入我的心房,從此,無可替代。
笑如春陽,讀你·熱情
我喜歡靜靜地看著你,每分每秒終成美好。我喜歡你的微笑,甜美、純凈。上學(xué)路上偶遇你,你張開雙臂,飛奔著來了。你總是驚喜地挑起有形的濃眉,雙眸那按捺不住的歡喜,似浩瀚星辰倏地抖露出光彩,一瞬間的觸動,隨你明澈的眼波蕩滿笑靨。你毫不拘謹(jǐn)?shù)剡珠_嘴,有著大家閨秀的灑脫與豁達(dá),卻不張揚(yáng)。這熟悉的無言的寒暄,就仿佛從心底里捧出一顆真摯而歡雀的心,真真切切的.喜悅,最為迷人,如春陽般暖暖的,撓人心。從邂逅開始讀你,我讀懂你的熱情與真摯,我愛你的微笑,我愛讀你,因?yàn)椋阌写旱臍赓|(zhì)。
神若春天,讀你·天真
突發(fā)奇想,我們一起去綠化帶玩吧!去吹泡泡!兒時的你我,都是如此“放蕩不羈”。成片的綠地,趁著你淺藍(lán)的襯衫,純粹得不染塵俗,你小心地?cái)Q開蓋子,用吹口沾上幾點(diǎn)泡泡水,充滿期待地提起,薄如蟬翼的一層泡沫,晶瑩的,鋪開著。陽光下的它,閃爍著七彩的光,如你被風(fēng)拂亂的發(fā)蕩起的活潑。你俏皮地眨了下眼:“來追哦!”我喜歡你的聲音,如此沉穩(wěn)卻掩不住妙齡少女的活力,讓人一聽,心中踏實(shí)。我應(yīng)道:“好嘞,我來了!”你輕輕撅起嘴,吐出一口氣,目光追隨著或大或小的泡泡直至天際,你的氣息恒定而平穩(wěn),無數(shù)的泡泡在半空蹁躚,吹完后,便同我一起向那未知的遠(yuǎn)方奔去。你的背影,那不安的晃蕩的馬尾辮,還有一串徹底擺脫憂郁的笑聲,純真、美好,你放飛著童稚的心,我偷偷地讀著你的心,那時怎樣的天真爛漫,我喜歡默默讀你,讀你的性格,天真,無邪。
“我們永遠(yuǎn)都是好朋友的,不是嗎?”“嗯,一定!”夕陽將我們的影子拉得很長,我對著你的影子,笑了,或許我已讀懂你,你的性格像浪漫的春天,于是讀你時,我也沐浴在春的柔波里了。
“巧笑倩兮,美目盼兮”,遠(yuǎn)處的你,笑著跑來。我還想與你并肩,我還想讀你。我知道,你來了,春天也來了……
讀你的感覺作文13
歲月在不斷流逝著,而在這似箭的光陰里,總有一個人值得我去仔細(xì)品讀。
在那塵封的歲月里,我回憶著,讀你的感覺就像被溫暖的春風(fēng)拂面。兒時的我,每次感冒發(fā)燒,你都陪著我到深夜。不時地用浸濕的毛巾去擦拭我的額頭,毛巾上的水帶來的清涼感,讓我的癥狀能有所緩解。累了,休息時,你用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的臉頰,我能依稀的感受到,你的手掠過我的臉蛋時,沙沙的感覺。漸漸地,到了深夜,我的意識有些清醒了,我緩緩地睜開眼?匆娔愕念~頭,大顆大顆汗珠再往下落,你的面容有些憔悴。我的心里,有些苦澀。一臉疲憊地你看見我睜開了眼,頓時就有了生氣,你再一次用你那粗糙的手摸著我的臉。我艱難地微笑著,你也高興地笑了。而現(xiàn)如今,那時受人照顧小孩,已經(jīng)長大成為一個可以自己打理好自己的男子漢了。而且可以照顧漸漸老去的你了,現(xiàn)在,我才讀懂了,你那份細(xì)致入微的,溫暖的愛。
微小的補(bǔ)丁中,讀你的感覺就像春天的雨,雖然纏綿,但也不失力量。雖然我的衣服不少,但我最喜歡的,還是印有籃球圖案的黃色襯衫,每周都要洗兩次。在一次清洗時,爸爸發(fā)現(xiàn),上面有幾處大大小小的窟窿。正打算把它扔掉是,我喊道:爸爸,別扔,這是我最喜歡的一件衣服了!”爸爸見狀,嘆了口氣,將它扔到洗衣機(jī)里。半夜,我起來找水喝。聽見吹風(fēng)機(jī)的聲音,我順著聲音找去,發(fā)現(xiàn)爸爸的房間燈還亮著。我走到門旁,透過門縫看到,你的'身旁有一個小小的針線盒,你右手中拿著鼓風(fēng)機(jī),左手拿著一件衣服。我仔細(xì)一看,誒?那不是我的黃襯衫嗎?只見爸爸,將右手的吹風(fēng)機(jī)放下,拿起一根細(xì)小的縫針,一捆黃線。開始做起針線活來。你一針一針地縫著,你用你的那碩大的手捏著那細(xì)小的針。你一點(diǎn)一點(diǎn)地,吃力地縫著。你彎著腰,手起針落,大大小小地漏洞都漸漸被你縫上了,幾絲銀發(fā)飄落,你有些蒼老的面龐。淚水在眼眶氤氳。在那不計(jì)其數(shù)的被針刺破的傷口,我讀懂了您如春雨般點(diǎn)點(diǎn)滴滴的哎,您用那細(xì)細(xì)的針將溫暖的愛縫進(jìn)我的生活中。
不知不覺中,您陪我走過了十五年,這十五年充斥著溫暖與美好。
讀你,感覺像春天。
讀你的感覺作文14
走進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)班的課堂,你會親身感覺到新課程理念正在被教師們所實(shí)踐,課堂發(fā)生著深刻的變化。過去師講生聽的傳統(tǒng)教學(xué)模式已悄然退場,隨之而生的是師生互動、生生互動、互教互學(xué)的感人場景。我校楊麗玲老師的語文課令人耳目一新,感受頗深。
一、導(dǎo)入 新課,生動有趣。楊老師執(zhí)教的是《影子》一課,課前,教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園里做踩影子的游戲。上課鈴聲響,教師將同學(xué)們收擾于教室。趁著學(xué)生興趣正濃,教師抓住進(jìn)機(jī),談話引題,剛才我們做了踩影子的游戲,在玩的過程中,你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生爭先恐后地回答:有太陽才有影子、我穿的.是綠衣服影子卻是黑的我跑影子跑,我停影子停,影子總是跟著我影子時前時后,時左時右,時長時短等等,教師根據(jù)學(xué)生的回答,隨機(jī)板書,揭示出課文的內(nèi)容。流暢的簡筆畫,秀麗的字跡,吸引著學(xué)生,也感染著聽課的教師。課堂生機(jī)勃勃,學(xué)生興趣盎然,求知欲望強(qiáng)烈。
二、認(rèn)字自悟,形式多樣。課中,教師改變過去師
教生寫的死記硬背識字方法,創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境,用形式多樣的認(rèn)字方式,讓學(xué)生在自悟中認(rèn)字學(xué)文。如:看圖認(rèn)字,表演認(rèn)字,文中認(rèn)字,搶答認(rèn)字,看圖猜字等,學(xué)生學(xué)得積極主動,生動活潑。
三、朗讀感悟,全員參與。教師采用范讀、生齊讀、
分男分讀、指名讀、合作讀、找朋友讀等多種朗讀形式,體現(xiàn)了讀通、讀懂、讀熟、讀出感情的朗讀層次,在讀中感悟兒歌,使學(xué)生學(xué)會了邊讀邊想,在朗讀與思考中培養(yǎng)了閱讀能力。
四、實(shí)驗(yàn)領(lǐng)悟,合作交流。教師注重在課堂上讓學(xué)生親自實(shí)驗(yàn),學(xué)生6人一組,動手操作,合作交流,實(shí)驗(yàn)探索,課堂呈現(xiàn)出一派生動的活躍氣氛。匯報(bào)時學(xué)生們說:我用手電筒從左照物體,影子在右邊,影子比較長、我從上照,影子在下面,影子比較短等學(xué)生用自己的眼睛、親自獲取知識,其樂無窮。
五、表演升華,體驗(yàn)快樂。課堂進(jìn)入尾聲,教師再次激趣說:現(xiàn)在我們來做一項(xiàng)更有趣的手影游戲,看誰表演得最好學(xué)生們又一次活躍起來了。他們紛紛上臺表演,一雙雙小手變成了小鳥,小燕子、花蝴蝶、小狗、斑馬、大公雞、大灰狼。學(xué)生們一邊說,一邊比劃,那豐富的聯(lián)想,形象逼真的表演,閃現(xiàn)出小小藝術(shù)家心靈手巧的聰明智慧。孩子們沉浸在快樂之中,營造了一個民主、合作、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方達(dá)成到了情感的交融,課堂充滿了生機(jī)與活力。
新課程以一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂,聽課如沐春風(fēng)。
讀你的感覺作文15
清風(fēng)與墨香,話一生情意綿長。坐在似水的流年里,看時光款款游走,看詩中心境百態(tài),看書中精美篇章,花兒開放,滿園飄香。讀文學(xué)的感受,如春天一樣。
初識你,是五歲的那年。不知為何,即使字需要一個一個拼讀,也會整天埋在這些文字里。你是我的玩伴。只因那一件件生動的故事,真摯的情意,深刻的道理。你給予我這一個又一個溫暖結(jié)局,一個又一個做人道理。這些都讓我開心,春的溫暖蕩漾在心頭。
伴著你,詩意的生命被開墾出最豐美的田園。放白鹿于青崖間的旅者,酒放豪腸,七分釀成了月光,余下三分嘯成劍氣,繡口一吐,便半個盛唐。又抑或華宋。只見蘇東坡“一蓑煙雨任平生”在黑夜中前行,是那個“也無風(fēng)雨也無晴”的灑脫而又豁達(dá)的“閑人”;更是“忍把浮名,換了淺斟低唱”的狂蕩才子。你以特別的樣子豐富了我的生活,給予我精神世界的浪漫。楊柳微風(fēng),讓我在這深刻而又有韻味世界,徜徉在春的柔波里。
而今,因你,林妹妹來到了我的世界。多少次,夢回瀟湘館。湘妃竹還是湘妃竹,妃子還是那個可愛又有小性的妃子。“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂”,她又詠起白海棠;宴會上,幫著寶玉對湘云的.句子,折足雁,鴻雁來賓;蘆雪庵中,勸寶玉喝杯熱酒再折梅的亦是她……如此可人,是你帶我識得的。樂在其中矣,你與我共渡爛漫春光。
你是美麗的使者,帶我領(lǐng)略一處又一處別樣的風(fēng)景。是你,讓我化作春日枝頭的鮮花,迎著暖陽,永不凋謝;是你,讓我化作皎皎的月光,清冷無羈絆。你讓我的心不再荒蕪,讓我的生命化繁為簡,我的靈魂得安。你是人間的四月天,只覺人如花,一身寵辱偕忘。
我想你是一棵樹,立起我精神的高標(biāo),讓我有挺拔的姿態(tài);我想你是一片海,教會我平易近人,寬容待事物;我想你是一枝花,雅著芳華,散著清雅,溫暖了我的平生……品讀你,便是這流年中最美的事情。
寫一場風(fēng)月憶流年,讓情思落指尖。品讀你每一天,過一段日子最平凡。給予我無盡溫暖與浪漫,我早已習(xí)慣你在我身邊——文學(xué)!在春意盎然處,用眼睛讀你,用心靈讀你,讀你的感覺像春天。
【讀你的感覺作文】相關(guān)文章:
讀你的感覺像春天作文優(yōu)秀12-21
讀你的作文04-07
讀你作文06-09
關(guān)于讀你的作文02-08
讀你懂你作文08-25
寫讀你的作文02-07
讀你優(yōu)秀作文08-07
讀你、懂你03-03
讀你的作文15篇04-07