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四年級(jí)狀物作文

時(shí)間:2023-06-06 09:20:41 作文大全 我要投稿

精選四年級(jí)狀物作文集合9篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)狀物作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選四年級(jí)狀物作文集合9篇

四年級(jí)狀物作文 篇1

  從前,有一位雞蛋先生,它長(zhǎng)著一個(gè)圓滾滾的身體,特別愛(ài)吹牛。

  有一次,大家都在草地上一起玩耍。雞蛋先生又開(kāi)始吹起牛來(lái)說(shuō):“我堅(jiān)不可摧,十七歲時(shí)連老鷹看見(jiàn)我都讓我三分,都怕我;十八歲時(shí)連石頭都被我碰碎呢!你們行嗎?”這時(shí)在一旁的石頭小姐聽(tīng)了很生氣,對(duì)雞蛋先生說(shuō):“雞蛋先生,要不我們比賽一場(chǎng),讓大家證實(shí)一下,你是不是不會(huì)被碰碎!彪u蛋先生硬著頭皮說(shuō):“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)。明天早上我們就在這比賽!”其實(shí)雞蛋先生這時(shí)是心驚肉跳啊。但是誰(shuí)讓它那么愛(ài)吹牛,死要面子!

  第二天,大家早早地來(lái)到草地上。只見(jiàn)石頭小姐站在舞臺(tái)的中心,雞蛋先生硬著頭皮飛快地沖過(guò)去,一頭撞在石頭小姐的`身上。只聽(tīng)“嘣”的一聲巨響,雞蛋先生便眼冒金光、四分五裂了,石頭小姐卻安然無(wú)恙。石頭小姐看著破碎的小雞蛋搖一搖頭,嘆著氣說(shuō):“唉,可憐的雞蛋先生啊,你怎么可能撞破我呢?真的是自不量力呀!”

  無(wú)論做人還是做事,都要根據(jù)實(shí)際情況,不能妄自尊大。

四年級(jí)狀物作文 篇2

  我家養(yǎng)有一只可愛(ài)的小兔子!它長(zhǎng)得十分伶俐,它有一身黑白相間的絨毛,那是它美麗的外衣。它頭上豎著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的耳朵,只有有一點(diǎn)聲響,它就會(huì)立刻豎起來(lái)傾聽(tīng)。它玲瓏的小面孔上鑲嵌著兩顆閃閃發(fā)光的眼睛像紅寶石似的大眼睛。還有那櫻桃般的鼻子,總是一扇一扇的,看起來(lái)真是太可愛(ài)了!最特殊的,就是那兔子獨(dú)有的三瓣嘴。三瓣嘴有三條縫兒,一條縫兒沖著鼻子,另外兩條分別沖著左下方和右下方。小兔子的前腿又短又細(xì),而后退卻非常發(fā)達(dá)。它四肢靈活,動(dòng)作敏捷,它要是跑起來(lái),就像一陣風(fēng)似的'。它的小屁股上有一個(gè)圓圓的、毛茸茸的小尾巴,好像一個(gè)雪球。

  小白兔的脾氣怪怪的,有時(shí)高興,有時(shí)不高興。只要它一高興,就在家里跑來(lái)跑去,跳來(lái)跳去的,而且它還特別聽(tīng)話,我讓它干什么,它就干什么。可要是它不高興了,就趴在地上,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它也一動(dòng)不動(dòng)。

  小兔子吃食的時(shí)候可有趣了!它雖然活蹦亂跳,但吃總不忘先嗅一下,看一下是否能吃,嗅到好像確定“安全無(wú)毒”時(shí),它才敢大膽地吃起來(lái)。吃時(shí)還不忘東張西望,好像生怕有人搶了它的“美食佳肴”似的。吃時(shí)還總是露出潔白如玉的小牙兒,小胡須輕微地?cái)[動(dòng),好像永遠(yuǎn)也不合攏似的,還發(fā)出“噴噴”的聲音。

  瞧,我家的小兔子多可愛(ài)!我愛(ài)我家的小兔子!它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

四年級(jí)狀物作文 篇3

  看到這題目,人們一般都會(huì)想到是太陽(yáng)的陽(yáng)光,可在我家"陽(yáng)光"是一只小鳥的名字。它可是我家的四大天王之一,首領(lǐng)當(dāng)然是我了!

  陽(yáng)光的頭發(fā)是豎立著的,活像一根根針。它清秀的面容上長(zhǎng)著一張銳利的尖尖嘴;嘴上有兩個(gè)小洞洞,可能是鼻子吧,這小洞洞再對(duì)上去就是它那烏黑亮麗珍珠般大的眼睛。雖然陽(yáng)光的脖子很短,但它總是昂首挺胸,像個(gè)正義凜然的大俠。陽(yáng)光細(xì)小的脖子下有一個(gè)龐大的身軀,有灰白兩色,它把羽毛總是梳理的'一干二凈的。它還有一雙有力的翅膀,無(wú)事之際總愛(ài)飛一小會(huì)。它那又黑又長(zhǎng)的尾巴可與孔雀比美呢。那漂亮的尾巴下藏有一雙小腳,長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的爪子。陽(yáng)光整體來(lái)用一字形容,那就是帥!

  陽(yáng)光有一計(jì)之長(zhǎng),就是翻圈。它把休息桿當(dāng)作一根翻桿,每次它先用腳困定在桿上,再一圈一圈的轉(zhuǎn)。爸爸還說(shuō)要把它訓(xùn)練成打乒乓球的,因?yàn)樗蠍?ài)看爸爸打球,那脖子上下一伸一伸,還真有那點(diǎn)味道,呵。

  我之所以把它取名叫陽(yáng)光,是因?yàn)樗耜?yáng)光一樣耀眼。我不希望它是鳳凰,但我希望它是一只勤勞樂(lè)于助人的鳥,最終飛上期盼已久 的藍(lán)天!

四年級(jí)狀物作文 篇4

  我家有兩只小烏龜,那是幾年前的事情了。那兩只小烏龜小巧玲瓏,深綠色的龜殼硬邦邦的,四肢很小,頭上有兩只橙色而又像紅色的小眼睛。

  我家有兩只淘氣的'小烏龜。雖然說(shuō)爸爸在工廠,媽媽去上班,我和哥哥去上學(xué)時(shí),沒(méi)人管它們,我們以防萬(wàn)一,就把它們放在了一塊“空曠”的地方,還把食物也給放在了那一塊“空曠”的地方。

  可是,我們回來(lái)時(shí),小烏龜卻不見(jiàn)了,食物也被吃光了。后來(lái),我在廁所的門后面找到了一只,可能是廁所的門開(kāi)著,所以那只小烏龜就爬到那了吧!

  那么,另一只呢?原來(lái),它在沙發(fā)底下呢!可能因?yàn)槟菚r(shí)是冬天,它可能覺(jué)得冷,所以它就躲在沙發(fā)底下了。

  我家的那兩只小烏龜不僅淘氣,而且還特別會(huì)讓人擔(dān)心:我把它們放在桌子上,它們竟然敢跳下來(lái),到處亂走!我把它們放在格子柜上,讓它們“安靜”一會(huì),誰(shuí)知它們把放在格子柜上的一塊橡皮擠掉在地板上,自己也差點(diǎn)掉下來(lái)。

  有一次,兩只淘氣的小烏龜又從桌子上跳下來(lái),下午媽媽回來(lái)時(shí),差一點(diǎn)兒就把它們踩死了,還好龜殼硬,不會(huì)這么輕易地被踩死。

  看看這兩只淘氣又特別會(huì)讓人擔(dān)心的小烏龜,我都差點(diǎn)被它們嚇出病來(lái)了,如果你養(yǎng)出的小烏龜跟我一樣的話,也會(huì)差點(diǎn)嚇出病的。

  經(jīng)過(guò)這一次養(yǎng)小烏龜后,我再也不敢養(yǎng)烏龜了!

四年級(jí)狀物作文 篇5

  二三月間,微風(fēng)輕輕的吹拂著,毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的校園美景。山茶花含苞欲放,為校園增添了許多生趣。

  今天中午,我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴去看茶花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,茶花樹高約兩米,形狀像一個(gè)圓圓的球兒。走近看,茶花樹的葉子綠得發(fā)亮,好像快要流出來(lái)似的。茶葉的葉脈非常清晰,我用手摸了摸,哎呀!好刺人!原來(lái)茶葉兩旁有著尖刀似的齒輪。我在茶花樹里找茶花。終于找到了一朵茶花苞。

  這朵茶花苞真漂亮呀!頭上戴著一頂火紅火紅的“小帽子”,身上“穿”著白花花的“上衣”和綠油油的“花裙子”。她站在高高的枝頭上,好似一位調(diào)皮的孩子,似乎是等不及要出來(lái)和小伙伴們玩耍了呢!

  時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹綠了了枊梢,吹青了小草,吹皺了河水,吹鼓了茶花樹的花苞。

  這一天,我來(lái)到茶花樹旁。陽(yáng)光下的'茶花樹,捧出了幾十朵盛開(kāi)的茶花。

  好美麗的茶花呀!穿著粉紅色的“花裙子”;中間的花蕊如同是一個(gè)個(gè)黃色的小豆芽。她們有的綴在枝頭“蕩”著“秋千”,如同一位正在表演精彩舞蹈的少女;有的“掛”在枝腰,張著“嘴巴”歡唱美妙的春天……

四年級(jí)狀物作文 篇6

  午飯過(guò)后,我還是惦記著那天滑滑板的快樂(lè)情境……

  我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想下去一樓滑滑板,好嗎?”媽媽說(shuō):“好,下去了要注意安全哦!”我爽快地答應(yīng)了:“放心吧!我知道了!”說(shuō)完,我就帶上我心愛(ài)的寶貝下去滑滑板了。

  到了樓下,我先把滑板放下來(lái),然后扶著欄桿,雙腳踩在踏板的兩端,一踩上去馬上就要扭動(dòng)滑板,不然就會(huì)掉下來(lái),我很順利地控制好了滑板,很快就開(kāi)始走動(dòng)了。我在寬闊的.地方滑了幾圈沒(méi)有摔跤,可是,正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)去三區(qū)2棟時(shí),也許是我轉(zhuǎn)得快了一點(diǎn)點(diǎn),我來(lái)不及躲閃前面駛來(lái)一輛自行車,一不小心就摔跤了。摔得我屁股都“開(kāi)花了”。沒(méi)關(guān)系,我想起媽媽的那句話:“在哪里摔跤了就要在哪里爬起來(lái)。”我勇敢地爬了起來(lái)繼續(xù)滑我的滑板。

  我滑了幾圈后,突然我看見(jiàn)有一個(gè)小朋友正在朝我撞來(lái),我就拼命地扭呀扭呀,可最后我還是被撞了,這次我的屁股痛得很厲害,我的眼淚都流了出來(lái)。這個(gè)小朋友的媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小朋友對(duì)不起,你不要,哪里痛呀?要不要看醫(yī)生呢?請(qǐng)你原諒我的兒子好嗎?”我一臉苦笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴里疼得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。歇了一會(huì),我感覺(jué)沒(méi)必要看醫(yī)生,我又重新站起來(lái)滑滑板。你們說(shuō)我勇敢嗎?

四年級(jí)狀物作文 篇7

  “脫下紅袍子,是個(gè)白胖子。去了白胖子,是個(gè)黑丸子!保ù蛞凰┠悴碌搅藛?對(duì),它就是我喜歡吃的水果——荔枝。

  荔枝是紅色的,看著像一個(gè)熊熊燃燒的.迷你小太陽(yáng)。皮上有許多小疙瘩,有點(diǎn)扎手,像是勇士的盔甲。湊近鼻子一聞,有一股淡淡的果香味,清香怡人。

  我用手剝開(kāi)荔枝薄薄的皮,立刻有汁流了出來(lái)。我看見(jiàn)了晶瑩剔透、光潤(rùn)潔白的果肉,摸著果肉像是嬰兒的皮膚,滋潤(rùn)又潔白。我忍不住又聞了聞,香氣再次撲鼻而來(lái),整個(gè)荔枝像個(gè)胖娃娃,我饞得口水直流,忍不住咬了一口。那香甜可口的果肉瞬間令我回味無(wú)窮。荔枝的香味還在我的口中久久回味著。吃完后,還剩一個(gè)黑丸子傳的果核。

  荔枝不但外形美,果肉好吃,而且營(yíng)養(yǎng)豐富呢。是補(bǔ)養(yǎng)大腦、消腫、開(kāi)胃、美白的綠色食品。

  這就是我喜歡的水果——荔枝。小朋友們,你們喜歡嗎?

四年級(jí)狀物作文 篇8

  我一向討厭狗。聽(tīng)吧,它由前院汪汪到后院,由后院汪汪到前院,沒(méi)完沒(méi)了,并且沒(méi)有理由,討厭!有時(shí)候,他不這樣亂叫,而是細(xì)聲細(xì)氣的,有什么心事似的,顫顫巍巍,順著墻根,或沿著田壩,那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴,使人心中頓生憐憫。

  狗的`性格還有些古怪。他又老實(shí)又貪玩還盡責(zé)。說(shuō)它老實(shí)吧,他會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺(jué),無(wú)憂無(wú)慮,什么事也不過(guò)問(wèn)?墒牵獩Q定出去玩玩,就會(huì)出走半天,任憑誰(shuí)怎么呼喚,它也不會(huì)回來(lái),說(shuō)他貪玩吧,的確是啊,要不怎么會(huì)半天不回家呢?可是它要聽(tīng)到墻外的一點(diǎn)動(dòng)靜,又是那么的盡職,爬到大門上,汪汪地叫個(gè)不停,小偷別想進(jìn)來(lái)。

  它負(fù)責(zé)、勇敢、辛苦,為我們看家護(hù)院,我感激它,從此我再也不討厭它了!

四年級(jí)狀物作文 篇9

  今天下午上語(yǔ)文課的時(shí)候,曾老師從李老師那里“偷”來(lái)了一位明星木偶人給我們玩。

  它是用木頭做的,頭圓圓的,沒(méi)有眼睛,沒(méi)有嘴巴,沒(méi)有鼻子,也沒(méi)有耳朵。它肌肉發(fā)達(dá),屁股扁扁的,像是穿了一條裙子。它的腿有些肥,整個(gè)身子光溜溜的,顏色淺黃淺黃的`,比我們正常人還要淺一些。

  它可以隨便任你擺動(dòng)。課上,曾老師叫曾景光上去擺了一個(gè)動(dòng)作。他擺的是木偶人在開(kāi)奔馳汽車,只見(jiàn)它的雙手握著方向盤,一只腳踩著剎車,另一只腳踩著油門。我似乎看到曾景光在得意地開(kāi)著自己心愛(ài)的車。

  老師叫了李雯婧上去擺。她還是那么臭美,扭扭捏捏地,好像要她出嫁一樣。不過(guò),她擺的跳舞的動(dòng)作還是不錯(cuò),優(yōu)美,我似乎看到李雯婧正迎風(fēng)起舞,真棒。

  劉志鵬上來(lái)了,據(jù)說(shuō)他習(xí)過(guò)武,會(huì)一兩拳,不知這家伙會(huì)擺個(gè)什么造型。好家伙,他擺了一個(gè)會(huì)武術(shù)的人在下“一字馬”,手向身子兩邊翹起,腳蹦得直直的,跟平常的劉志鵬還是有些區(qū)別的。

  同學(xué)們都笑得快瘋了,我也不例外。這木偶人,真好玩,真有趣。

  這就是書,人類進(jìn)步的階梯。

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