有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾個(gè)場面對運(yùn)動(dòng)員和觀眾的表現(xiàn)作了生動(dòng)形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點(diǎn)評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義深刻揭示出來。
這篇文章描寫了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊(duì)員們動(dòng)作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達(dá)了自己面對運(yùn)動(dòng)會(huì)積極高興的心理，下文敘述整場運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動(dòng)作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動(dòng)作過程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯(cuò)的習(xí)作。
這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動(dòng)作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅(jiān)毅是平時(shí)不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的心情。
習(xí)作用簡潔明了的'語言交代了運(yùn)用會(huì)的開幕。簡單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗(yàn)情感，感悟時(shí)代跳動(dòng)的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，向我們證實(shí)了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
十月，金色的陽光普照大地，我校迎來了第五屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有同學(xué)的臉上洋溢著笑容，心情無比激動(dòng)。
莊嚴(yán)的開幕式在烈日炎炎的操場上拉開帷幕。這樣一個(gè)陽光明媚、天高云淡的金色季節(jié)里，在這樣一片蔚藍(lán)的天空下，七八年級的運(yùn)動(dòng)健兒們斗志昂揚(yáng)的在跑道上排列出整齊的方隊(duì)，昂首闊步的向著主席臺行進(jìn)。我們班以淡定的神態(tài)，穩(wěn)健的步伐，向全體師生昭示著我們對勝利的信心。從容的微笑，向他們展現(xiàn)著青春的風(fēng)采。給全場帶來一陣陣的轟動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼之間，比賽在大家熱烈的掌聲中即將舉行。嘹亮的口號聲響徹云霄。那整齊劃一的隊(duì)列，那堅(jiān)定不移的步伐，無不透露出我們已為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。這正意味著：愛拼才會(huì)贏!
運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿著信心，他們在運(yùn)動(dòng)場上奮力拼搏，盡全力去“戰(zhàn)斗”，都希望能為自己班上奪得一個(gè)好成績�！凹佑�!加油!”班上的其他人也沒閑著，拉拉隊(duì)們一個(gè)聲音比一個(gè)大。各班老師們也大聲地為自班運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，給運(yùn)動(dòng)員們給予鼓勵(lì)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，最扣人心弦的就得數(shù)女子組100米總決賽了�？�!運(yùn)動(dòng)員們先是活動(dòng)活動(dòng)筋骨，慢慢地跳著、抖擻著，等待著開賽�？梢哉f，在場的.每一位運(yùn)動(dòng)員的心情都是如大海一般的洶涌的�！芭椤钡囊宦晿岉懀\(yùn)動(dòng)員們?nèi)缫恢ещx弦的箭一般，向前飛奔，你追我趕，盡管跑的汗流浹背，可誰也不甘示弱。我們啦啦隊(duì)也毫不遜色，加油聲接連不斷。到最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們班的運(yùn)動(dòng)員陳貞潔咬著牙向著這終點(diǎn)沖刺，成功拿下了第一名的好成績，無疑使我們在場的所有人都感到一陣歡喜，無比自豪。
在大家的笑聲與汗水中，運(yùn)動(dòng)會(huì)接近了尾聲，短暫的兩天就要結(jié)束了。運(yùn)動(dòng)場上，有著健兒們奮勇拼搏的身影;觀眾席上，響著拉拉隊(duì)員搖旗助威的吶喊。這吶喊，彌漫友誼的芳香;這身影，凝聚著責(zé)任的力量。但無論成功或是失敗，無論歡笑或是淚水，我們將永遠(yuǎn)銘記，這充滿奮斗的日子!我們將永遠(yuǎn)牢記:愛拼才會(huì)贏!
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
提到運(yùn)動(dòng)會(huì)，相信大家應(yīng)該都喜歡吧�，F(xiàn)在，“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這三個(gè)字讓我一想起來就會(huì)激動(dòng)得心兒怦怦跳！
那是一年級的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，到現(xiàn)在都讓我記憶猶新，仿佛就在昨天。
清晨醒來，我早早地從床上爬起來，快速的做完所有事，背上書包到了學(xué)校。你一定會(huì)感到奇怪：你怎么不賴床了？哈哈！因?yàn)槟翘焓沁\(yùn)動(dòng)會(huì)，我要早點(diǎn)到學(xué)校，搶到一個(gè)好位子。
到了學(xué)校，老師便讓我們排好隊(duì)。終于，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂響了起來，我們懷著激動(dòng)的心情進(jìn)場了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式十分隆重，是一、三、五年級的`表演，一年級的《猴哥，猴哥》，三年級的《廣播體操》，五年級的《青春修煉手冊》。每個(gè)表演都超級精彩，同學(xué)們把手都拍紅了！
比賽正式開始了，一會(huì)兒是音樂老師用甜美的聲音頒布獎(jiǎng)項(xiàng)，一會(huì)兒是預(yù)備槍的炮聲，不絕于耳。
每當(dāng)有一個(gè)人獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，老師便會(huì)對我們說：“大家一定要向優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，為咱們班增光添彩�！蔽倚睦镎胫P(guān)于班級榮譽(yù)的事情。突然，我聽到一個(gè)六年級的大姐姐對我們說：“李晴玥、田家伊、李佳苗……你們幾個(gè)跟我走，快要比賽了！”我被分配到和兩個(gè)隔壁班的人一起比賽，因?yàn)樗齻儾恢牢业膶?shí)力，開始我假裝跑得很慢，讓她們掉以輕心，快到終點(diǎn)時(shí)，我用盡全身的力量沖過了終點(diǎn)。當(dāng)老師念一年級女子200米時(shí)，我聽得格外認(rèn)真，哇！我得了第一名呢！
美好的一天猶如白駒過隙，放學(xué)的時(shí)間到了，我們班被評為團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)！那次運(yùn)動(dòng)會(huì)到現(xiàn)在都讓我記憶猶新！
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
20xx年9月21日，我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下興致勃勃地來到了體育場參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我在小學(xué)親身感受的唯一一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，令我終生難忘!(開門見山開頭，直接引出下文) 湛藍(lán)如洗的天空，云輕如棉，藍(lán)天下彩旗飄飄，鑼鼓喧天，體育廣場被來自四面八方參觀運(yùn)動(dòng)會(huì)的人們圍的水泄不通。主席臺上各位市里領(lǐng)導(dǎo)西裝筆挺，正襟危坐望著臺下接受檢閱的少先隊(duì)員們。伴隨著主持人鏗鏘有力的話語：第五十屆春來杯運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開幕大約成千上萬的五顏六色的氣球飄上了天空。同時(shí)主席臺右面和平鴿也振翅飛上了天空，象征著德惠人民的團(tuán)結(jié)向上。緊接著主席臺左側(cè)的禮炮發(fā)出震耳欲聾的響聲，五色煙霧像孔雀開屏似得美麗極了。
緊接著檢閱開始了。只見德惠市四中的大哥哥們，穿著海、陸、空三軍服，分成三個(gè)方隊(duì)，端著槍，邁著方步，英姿颯爽地走了過來，我感覺就像國慶閱兵一樣展現(xiàn)少年人的風(fēng)采。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的檢閱隊(duì)伍，身穿印有圓夢中華字樣的'紅、白相間的服裝，同樣神清氣爽、昂首挺胸的接受檢閱，博得了觀眾們的陣陣掌聲!
接著，表演大形體操。我們在老師和學(xué)校輔導(dǎo)員們的帶領(lǐng)下雄赳赳，精神抖擻的走進(jìn)了體育場，我們穿著整齊的白服裝，戴著白帽子、手套，拿著圣旨道具，一張張陽光燦爛的笑臉像向日葵一樣蓬勃向上。只聽一旁的觀眾說道：實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這陣仗真氣派!我聽完心里美滋滋的。這時(shí)，我覺得作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，我很驕傲。
我們進(jìn)場后，找到自己的站位，我們1080人幾乎占據(jù)了整個(gè)場地。一只手抱著旗，等待著老師的旗語。老師的旗向左一擺，我們身體朝左前方，音樂響起，我們抱著旗變成密集小方隊(duì)，變形之后蹲下把旗疊好，站起來后，開始跳國學(xué)操。接下來，我們就負(fù)責(zé)擺詩、書、禮、樂四個(gè)字。然后在老師的指導(dǎo)下，我們變成了長城造型，鮮花造型，喊起了：少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年富，則國富。的口號。伴隨著有力的口號聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)達(dá)到了高潮。
人生少年需努力，此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生青春需奠基，少不努力老大愁。不是所有人都能那么幸運(yùn)，能親身參加一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)令我終生難忘!
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
在今天，是個(gè)秋高氣爽的日子。也是我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總要讓我感動(dòng)的事。
而今天我們班的女子800米，是孫依雯和顧羽吉跑，而讓我擔(dān)心的是孫依雯，她有點(diǎn)矮，我怕她跑不快。一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們沖了出去，我們但的同學(xué)為我班的運(yùn)動(dòng)員加油！
我也一邊在原地蹦一邊喊：“加油！孫依雯！加油！顧羽吉！加油，10班！”跑了一圈后，力氣好像慢慢的減弱了，當(dāng)孫依雯我們這時(shí)，我們在次為她加油！她用盡全力，沖了上去經(jīng)過了一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我們興奮起來，又緊張起來，我們班的運(yùn)動(dòng)員離終點(diǎn)越來越近，我們也越來越緊張，還有5米……4米……3米……2米……1米……在最后一刻，沖了上去。
對！她已經(jīng)努力了，在她回來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的下唇有用力咬的齒印。而且她是800米中最矮的一個(gè)。
在她回來時(shí)，我們班的女同學(xué)都圍上去了，我們都問：“孫依雯，你怎么樣了？”“孫依雯，累不累？”“孫依雯，你還好吧？”“孫依雯……”我們都擠上去了。
把孫依雯圍在中間，她只是笑了一下，她的笑已經(jīng)給我們了答案。
至少她是努力了，不只女生努力了，男生也努力了。就比如說方超逸吧。
他報(bào)了跳高，而他也是運(yùn)動(dòng)員中最矮的'一個(gè)，對于跳高，人越長，就跳的越高 (我是這么想的) 。
有些人開始議論起來，有些男生都懷疑方超逸可不可以進(jìn)入決賽。議論開始多了，我們的注意力也都在方超逸身上，當(dāng)然，我一開始也有一點(diǎn)點(diǎn)懷疑，不過，我相信，只要像孫依雯那樣，努力了，一定可以成功滴！！嘻嘻~
我和同桌說：“你說，他能得第幾名？？？”
她思考了一下，對我笑笑：“嘻嘻，你說呢？”
我想來想去，大腦中才想出了一句：“我認(rèn)為他……嗯……只要努力了，我們都不怪他！”
她也笑笑，說：“對啊，只要努力了嘛，我們是理解滴！是不是��？”她朝我看看。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
因有許許多多的人都圍在前面，我又不能站在位子上，我們只能在耐心的等待結(jié)果！
在此時(shí)，額班滴同學(xué)也努力的寫廣播稿。
我也在看她們寫的廣播稿，她們希望我們班能有個(gè)獎(jiǎng)牌！我想我們一定能！！
加油啦，努力吧。
還有明天，我也有參加的項(xiàng)目，我也希望明天能取得一個(gè)好成績！！
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇6
借著討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的當(dāng)兒，同學(xué)們又“嗡嗡”地亂作一團(tuán)，嬉笑逗鬧。而我忙著寫作業(yè)，也并未參與到其中。只是略略地疑惑：老師怎么一言不發(fā)？然而，伴著拍擊桌子的一聲怒斥，所有人都愣住了，教室里靜得聽得見冷汗滴落的聲音。我迅速地停下筆，猛地抬頭，看著老師怒目圓睜的雙眼——之前，那是暴風(fēng)雨來臨的平靜吧！
老師很生氣地訓(xùn)斥著：“我一看你們說話，我就鬧心。一到關(guān)鍵時(shí)刻就往后撤，這運(yùn)動(dòng)會(huì)，你看看人家別的班，學(xué)生家長都爭先恐后地去幫忙。你說說，咱們是都從貧困山區(qū)來的?不是吧。那怎么就不能為班級做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)？”同學(xué)們都沉默了，我能在空氣中捕捉到羞愧，而在我是一種急切想解釋的委屈。真的，我的父母對此的確無所幫助，他們只是普普通通的公務(wù)員，甚至和商業(yè)的人士搭不上邊。彩旗、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)，哪一項(xiàng)又可以擁有呢？只是此時(shí)，老師的.話，像是重錘砸在我的心上，每一句，都那么地令我感到難過。當(dāng)聽到，別的老師對我們說這是最后一次借我們東西時(shí)，我，真的是想盡心盡力的為班級做貢獻(xiàn)，卻也真的無能為力。
大家的表情都很悲哀，垂頭頓足，氣憤自己，怪責(zé)自己的無能。此時(shí)，教室外其他班級的運(yùn)動(dòng)員大聲地喊著“一二一”，團(tuán)結(jié)而有力。在我們耳畔，像是轟雷一樣的炸響，刺耳，痛心。老師催促著大家關(guān)上窗戶，拉上窗簾，免得惹得心煩。教室驟然暗了下來，我們的心也暗著，冷著，痛著，沒有人說話，統(tǒng)統(tǒng)埋頭寫著。似乎要把自己那心情發(fā)泄于密密麻麻的試題里。老師也閉口不語，只是用著一種我難以比擬的目光望著大家，用凄涼的語氣說著：“咱們就一心只讀圣賢書好了。這些事，咱們都沒有能力�！�
其實(shí)，老師應(yīng)該知道的。我們每個(gè)人，都懷揣著一顆熱愛、崇尚的心走進(jìn)這個(gè)集體，都抱著“六班榮我榮，六班恥我恥”的理念，又怎么會(huì)在這時(shí)刻往后撤？也許就是巧合，也許是真的沒有能力。但可以說，我們深愛著，深愛著將與我們一起三年的七年六班，這個(gè)快樂的集體。
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