關(guān)于色彩的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于色彩的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關(guān)于色彩的作文 篇1

　　春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在春天里綠色是一個(gè)主基調(diào)，我們常說綠色是代表著生命的步伐，也是代表著生命的開始。因?yàn)樵诖禾旌芏嗑G色的植物開始萌發(fā)出新的生命，我們就重新了生命中聯(lián)想到了我們?nèi)祟惖拿妊�，所以我們把綠色稱之為力量的顏色。

　　當(dāng)然，春天的色彩雖然說綠色是主基調(diào)，但是我們也并不能把其他的色彩給抹去。春天之所以能夠成為萬物復(fù)蘇的一個(gè)時(shí)代，因?yàn)樗�的包容以及接納，因?yàn)樵诖禾斓臅r(shí)候并不代表著顏色個(gè)單一性，而是五顏六色的.色彩，在春天都能夠迸發(fā)出新的生命。在我看來，春天的顏色就是所有的顏色，是五彩斑斕的顏色。因?yàn)榇禾焓且粋�(gè)接納和包容的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)中無論什么顏色春天都能夠接納，我們可以在春天看到任何的色彩，而在其他的季節(jié)是看不到的。

　　所以說春天的色彩并不是單一的綠色，雖然綠色代表了生命的延續(xù)和生命的開始，但是其他的顏色一樣可以代表著我們新生命的迸發(fā)和生命的接納。我們可以從五彩斑斕的世界衍生人類的世界，因?yàn)榇禾熘�所以能夠接納五彩斑斕的顏色，所以春天才能成為萬物復(fù)蘇的一個(gè)季節(jié)。而人類的世界也是如此，人是有七情六欲的，每個(gè)人都有不同的性格，也正是因?yàn)槿祟惸軌蚪邮芨鞣N不一樣的心情、性格和人的這種情感，所以人類才能不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展科技，才能夠成為地球中唯一一個(gè)進(jìn)化出智力的人群。

　　所以我們應(yīng)該從春天的色彩出衍生出更多的內(nèi)涵和寓意，我們不能單單只看到單一的色彩而忽略了其他爭(zhēng)相開放的花朵。在我們眼淚也是一樣的，不能單單只看到人性丑惡的一面，還應(yīng)該看到人性美好的一面。我們應(yīng)該接納不同的文化和色彩，別那別人也等于是接納自己，所以人類才能站在歷史的舞臺(tái)上演繹出新的生命。

　　關(guān)于色彩的作文 篇2

　　風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹走了滿園飄香，勾起的卻是彩色回憶。我知道，那是甜的。

　　顯黑的木漆墻，泛青的石板路，藍(lán)色的一線天，還有那在風(fēng)雨中、歲月里的糖人攤。哦，忘了，還有那個(gè)在攤前忙碌的老人。

　　糖人，那是從記憶里飄出的味道，香如幻，甜如夢(mèng)，今年的'返鄉(xiāng)之行，本已無望再見它，卻發(fā)現(xiàn)……

　　一樣的石板路，一樣的木漆墻，一樣的一線天，一樣的糖人攤。

　　仿佛一切都沒有變，看著被孩子們圍著的小攤，記憶又回到了從前。

　　記得小時(shí)候，每次老人出攤時(shí)，便有一大群孩子圍著，自己也不例外。那時(shí)候流行《西游記》，糖人便制得全是里面的人物，像肥頭大耳的豬八戒，腳踏跟斗云的孫悟空……都是我們的最愛。

　　每當(dāng)黃澄澄的糖人出鍋時(shí)，那撲鼻的香氣每每都令我們口水直流，那時(shí)的糖人，真的很甜，卻不是那樣的“甜”。

　　“哇！”孩子的驚嘆聲，拉回了我的思緒。即使剛出爐，那濃郁的香氣，依舊十里傳百里。

　　望著爐邊閃著黃光的糖人，忍耐不住。上前：“老板，夾兩個(gè)糖人�！薄昂绵�！”老人麻利地將還冒著熱氣的糖人遞給了我，嘴里還念叨著：“剛出爐的，好��！”

　　接過糖人，不由會(huì)心一笑。

　　拿著糖人，漫步于鄉(xiāng)間小路，那甜味簡(jiǎn)直甜到心坎兒里。果然還是記憶中的那個(gè)味道！

　　吃著糖人，陷入了回憶，原來景物依舊，不一定物是人非，美好的事物終是難以逝去。

　　秋風(fēng)輕輕拂過，帶來絲絲涼意，記憶里的糖人一定會(huì)是我那金色的童年中，一抹彩色的痕跡……

　　關(guān)于色彩的作文 篇3

　　紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，多么美麗的顏色。在人生道路上，大概每個(gè)人都有過各自不同的色彩軌跡吧！

　　媽媽曾說，綠色是我的幸運(yùn)色，綠色代表著勃勃的生機(jī)和頑強(qiáng)的生命力。所以從童年開始，我就對(duì)綠色情有獨(dú)鐘，也曾為自己喜歡綠色而感到自豪。

　　隨著日子的推移，我又喜歡上了橙色，我認(rèn)為橙色雖艷俗，卻很漂亮�？稍谛�學(xué)那個(gè)階段，大多數(shù)女孩子認(rèn)為，粉色才是最漂亮的顏色。用粉紅色的東西，會(huì)顯得自己更加可愛，穿粉紅色的衣服，感覺自己就像一位嬌滴滴的公主。而我對(duì)粉紅色卻很反感，尤其是粉色飾品之類的東西，這種好惡一直延續(xù)到現(xiàn)在。

　　小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，我又喜歡上了紫色，是那種沒有緣由的喜歡。后來，又喜歡上了藍(lán)色，并從醇厚的深藍(lán)色變成水晶般透明的淡藍(lán)色。

　　現(xiàn)在，我卻喜歡黑色，那種純純的黑色。不是我放棄了喜歡過的其他色彩，而是我突然佩服起黑色。黑色雖是復(fù)合色，卻那樣純。也因?yàn)楹谏�，我喜歡上了所有純凈的'色彩，它們是那么美麗，那么神奇。而且，黑色的純與白色的凈搭配在一起，是那么純粹。在我心里，世上沒有比黑白搭配在一起更加和諧、高貴的顏色了。

　　有時(shí)我會(huì)想，我莫不是從天上掉下來的神，隱姓埋名，在人間生活了14年吧？不然，怎么會(huì)有這樣的色彩軌跡？

　　關(guān)于色彩的作文 篇4

　　“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？”青春期的我，腦海里總會(huì)時(shí)不時(shí)地蹦出這個(gè)問題來！我青春的色彩，應(yīng)該是怎樣的？浩瀚星空下，我思緒飛揚(yáng)……

　　如果青春是一幅絢麗的版畫，我要繪出怎樣的風(fēng)景？如果青春是一闋悅耳的歌曲，我要譜出怎樣的旋律？如果青春是一方寬闊的舞臺(tái)，我要跳出怎樣的舞姿？

　　我的青春，應(yīng)該是紅色的，仿佛早晨八九點(diǎn)鐘的`太陽，噴薄萬丈光芒。伴隨著串串清脆的鈴聲，向教室奔去，在知識(shí)的殿堂里遨游。

　　我的青春，應(yīng)該是綠色的，它好比一顆龍舌蘭，一葉一葉地長(zhǎng)起來，而現(xiàn)在的我，就在拼命地向上爬，努力做到吸收更多的陽光雨露，更好地成長(zhǎng)……

　　我的青春，應(yīng)該是藍(lán)色的，人生的道路還很漫長(zhǎng)，現(xiàn)在的我就如漂浮在蔚藍(lán)的大海上的一葉輕舟，一不小心，就有被風(fēng)浪打翻的危險(xiǎn)，社會(huì)并不像想象中那么美好，但只要把握好航向，就能找到正確的目的地，追求到理想和光明。

　　我的青春，它也會(huì)變成黃色，那一片片綠色的葉子隨著時(shí)光的流逝也會(huì)變黃，某一片葉在某個(gè)時(shí)期曾被那些昆蟲做過巢穴，或那些鳥兒在上頭歌唱著，直到有一天，它凋落了，只有瘢的痕跡留在干上……

　　五彩的青春，詮釋著的是張揚(yáng)；五彩的青春，張顯的是綻放。我要用這五彩的顏色，繪出一幅美麗的水彩畫，并命名為——青春的色彩。我要將一串串小巧而精致的貝殼裝點(diǎn)上這青春的色彩，做成衣服的紐扣，把它傳遞給每一個(gè)人……

　　清晨，起床鈴聲響起，同學(xué)們加快自己的動(dòng)作，步入操場(chǎng)，心情隨著樹葉微微地?cái)[動(dòng)而雀躍，沉溺在清新的空氣中，滿懷信心迎接新的一天。

　　青春是多彩的，青春是美麗的，青春萬歲。

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