【推薦】描寫風(fēng)景作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的描寫風(fēng)景作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫風(fēng)景作文 篇1
我們都愛自己的學(xué)校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過(guò)了許多歡樂(lè)的日子……
是呀！我也有一個(gè)美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。
走進(jìn)校園，一陣花香引你走進(jìn)了校園的小花園，隨后就聽到沙——沙——沙的聲音，原來(lái)這是風(fēng)婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢！
這是，一片樹葉像降落傘似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看見過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)平靜如鏡的西湖，而從沒(méi)看見過(guò)校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它靜，靜得感覺不到它在流動(dòng)；它清，清得能看見池底的小石頭；它綠，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來(lái)鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的'花園不僅山美水美，花草樹木也充滿了活力。
春天，是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，校園春天的代表——桃花，帶領(lǐng)著大家來(lái)到了大地上；夏天，是萬(wàn)物生機(jī)勃勃的季節(jié)，校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網(wǎng)打盡；秋天，是一個(gè)讓人陶醉的季節(jié)，桂花開了，芬芳撲鼻，讓我們走進(jìn)了花的海洋；冬天，萬(wàn)物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著，讓人欣賞它的美麗與勇敢……
我介紹的這里，如果好看就來(lái)看看吧。作文
描寫風(fēng)景作文 篇2
今天，我們來(lái)到了嶗山風(fēng)景區(qū)。
買了票，進(jìn)了門，我們坐上了去往龍?zhí)镀俨嫉拇蟀蛙嚒?/p>
一路上，湛藍(lán)的海水就在我們的右邊，而高山就在我們的左邊， 仿佛到了仙境一般。
很快，車便停在了刻有“海上名山第一嶗山”的石頭旁邊。我們下了車，開始向龍?zhí)镀俨歼M(jìn)發(fā)。
對(duì)了，在那塊刻有“海上名山第一嶗山”的石頭下，有一個(gè)小小的瀑布，水兒清澈見底，爸爸還稱它為神水呢！
走了一段山路后，我們來(lái)到了龍?zhí)镀俨�。由于前幾日�?陰雨天氣，我們見到的龍?zhí)镀俨妓笮�，飛流直下，氣勢(shì)浩大。
看完了瀑布，我們又來(lái)到了太清宮，向太清索道進(jìn)發(fā)。
爬了大概1個(gè)小時(shí)的山路后，我們終于來(lái)到了太清索道站，乘坐索道向山頂進(jìn)發(fā)。
在乘坐索道時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，嶗山的石頭不像其他山上的石頭，嶗山的石頭是一小塊一小塊地堆積在山上的。山上怪石嶙峋，山上十分陡峭。
索道終于到達(dá)了山頂，一離開索道站，爸爸便來(lái)到了小吃攤上，吃著烤魚喝著啤酒，望著這如畫的風(fēng)景，詩(shī)意大發(fā)，寫下了一首《歌嶗山》：雖無(wú)五岳雄，亦少黃山秀。我獨(dú)知此處，仙氣冠九州。君不見氣勢(shì)不以崎嶇勝，靈石布局信手置。君不見南國(guó)修竹依閑田，陶潛見此弈桃園。君不見仙班羅列繞玉帶，飛瀑龍吟奏朝歌。噫乎雅哉！若非酒醒石刻見，疑是天庭降九天，換了人間！
游完明霞洞，已是黃昏，我們也下了山 ，回到酒店。
描寫風(fēng)景作文 篇3
每天，我都在同一時(shí)間踏我的學(xué)校的大門，此時(shí)，我輕松了許多，我又來(lái)到了我心愛的學(xué)校，開始學(xué)習(xí)更多豐富的知識(shí)。
進(jìn)了大門，紅綠相間的塑膠操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前。塑膠操場(chǎng)上人來(lái)人往，熱鬧極了!在低年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)能給人產(chǎn)生快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng);在中年級(jí)的'學(xué)生眼里，它是一個(gè)用來(lái)放松心情的搖籃;在高年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)充滿了運(yùn)動(dòng)氣息的體育場(chǎng)。籃球架豎立在操場(chǎng)的旁邊。學(xué)習(xí)之余，可以去打打籃球，來(lái)放松被學(xué)習(xí)壓迫的心靈，好來(lái)迎接更多的挑戰(zhàn)。環(huán)形的跑道似乎散發(fā)著能量，讓你一走上去就感到無(wú)限的能量充滿身體，讓自己沖向前方。
再向前一抬頭，有兩幢教學(xué)樓，一幢是有高科技的大樓，還有一幢，當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的大樓了。底樓是一年級(jí)和二(5)班的樂(lè)園，二樓是二年級(jí)的樂(lè)園和有一間高大而嚴(yán)肅的教導(dǎo)處，三樓是三年級(jí)和五(1)、五(2)班的樂(lè)園，四樓是四年級(jí)和五(3)、五(4)班的樂(lè)園。
望右一看，有兩個(gè)大的花壇，在那里面春夏秋冬都景色宜人，散發(fā)著誘人的氣息，春天百花齊放，紅的、綠的、黃的、白的，五彩繽紛，嬌小可愛;夏天，綠樹成陰，茂密的枝葉遮擋住了陽(yáng)光，只隱隱約約從樹枝縫中透下一點(diǎn)耀眼的陽(yáng)光，在樹下歇息，微風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽;秋天，樹上的葉子都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，地上好像鋪上了一層黃色的地毯，還很天然，踩上去軟軟的，舒服極了;冬天樹上的葉子都掉光了，只留下那光禿禿的樹干挺立在那里�；▔媸且粋�(gè)充滿活力的精靈。
我愛我那美麗的學(xué)校!
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