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經(jīng)典誦讀比賽作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的經(jīng)典誦讀比賽作文6篇,希望對大家有所幫助。
經(jīng)典誦讀比賽作文 篇1
“故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江!。隨著聲情并茂的朗讀聲逐漸走向高潮,臺下的觀眾送來接連不斷的掌聲,我們因此為朗讀演出畫上了完美的.感嘆號。
這次演出既磨煉了我們的毅力,又陶冶我們的情操,還培養(yǎng)著我們的凝聚力,它可謂是讓我記憶猶新。我們班為了它付出了不少心血和不懈的努力:領(lǐng)誦各個著漢服,齊誦男女穿中山裝;人人都需精通誦讀語調(diào);節(jié)目前的獻歌和串詞……著裝華麗,誦讀優(yōu)美,準(zhǔn)備充分,等待著我們的只有舞臺上的完美演出。
我們?yōu)閷Ψ秸b讀上的疑惑指點迷津,我們?yōu)榫o張的同學(xué)加油打氣,我們?nèi)云诖枧_上能帶來超常發(fā)揮。不知不覺,就到了匯演時間。隨著主持人激情澎湃地宣布誦讀的開始,臺下便傳來歡聲雷動。班與班交替匯演不斷進行,大家目不轉(zhuǎn)睛地望向舞臺,有的側(cè)耳傾聽。演員慷慨激昂,口若懸河,使大家無不奮力鼓掌。這讓我們不禁感受到自身任重道遠。
臨近賽前,我竟擔(dān)憂起來:隊形同學(xué)們會不會忘記?串詞會不會失誤?我不會因為緊張而忘詞吧?那豈不是很尷尬?
困惑之時,是同學(xué)來為我鼓勵,我迅速調(diào)整狀態(tài)。在臺上,每個演員都面帶微笑,語言飽含熱情,聲音洪亮,時而激動不已,時而感慨萬千。他們竟被我們振奮人心的誦讀吸引,無法自拔,將此次活動推向了高潮。
雖然我們無法為匯演做到十全十美,但是中華經(jīng)典《勸學(xué)》的鏗鏘音韻仍然在我耳邊回蕩,在心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典,讓我們優(yōu)秀的民族精神源遠流長;誦讀中華經(jīng)典,讓民族的文化伴我成長;誦讀中華經(jīng)典,讓中華民族魂萬古流芳!
經(jīng)典誦讀比賽作文 篇2
周四的晚飯過后,天驕校區(qū)七年級的六個班級陸續(xù)到報告廳集合,參加此次“經(jīng)典誦讀”的比賽。
隨著各個班級有序地入場,比賽也正式開始了。第一個上場的班級是19班,他們穿著整潔,所讀的詩也是氣勢磅礴。20班朗讀的是施耐庵的《岳陽樓記》。聽著20班同學(xué)的精彩朗讀,我仿佛看到了洞庭湖的美景,也仿佛感受到了作者懷才不遇的悲憤、無奈和他無邊的憂愁。21班的同學(xué)們表演了古時候的課堂,并朗讀了書本上所學(xué)的《論語十二章》。21班同學(xué)將詩歌與舞蹈完美結(jié)合,贏得了大家的掌聲。
前面的`班級表現(xiàn)得都很好,給了我們班很大的壓力。在上場前,我長舒一口氣,緊張的心慢慢平復(fù)下來。
我們班第一環(huán)節(jié)是唱《水調(diào)歌頭》。剛開始,面對這么多人的目光,大家都會有些緊張,張不開口。不知是誰的聲者大了起來,我和同學(xué)們也跟著放開了喉嚨。伴隨著悠揚的音樂,我們將開始表演我們的重頭戲:朗誦《勸學(xué)》。
我們的管老師先是身穿優(yōu)雅的漢服,從我們的隊列后面緩緩走出。使得全場的觀眾發(fā)出一片的驚呼聲和如雷般的掌聲。老師讀完導(dǎo)讀語后,我們就開始朗讀《勸學(xué)》。女生的聲音嬌小玲瓏,男生的聲音巍峨渾厚。這就像一山一水,形成恰到好處的水墨畫。朗誦完畢,全場又一次響起了含著贊許的掌聲!
回到座位上后,坐在我前面22班的同學(xué)都情不自禁地向我們豎起了大姆指。
本次詩詞誦讀比賽,并不僅僅是一場比賽。老師更想讓大家感受到詩詞的魅力所在:讀詩詞,品人生!
經(jīng)典誦讀比賽作文 篇3
星期四下午,我們?nèi)に陌嗯e行經(jīng)典誦讀比賽,我懷著緊張而又激動的心情來到了階梯教室。我們要進行經(jīng)典誦讀比賽。
一進教室,我的心怦怦直跳:哇,有好多的家長,我可一定得好好表現(xiàn)呀!雷欣怡和林霈垚報完目,比賽就開始了,隨著一組一組比賽,快輪到我們這組了。我做了幾次深呼吸,給自已加加油。我們上了臺,我說:“我們是超級愛心組合。下面請雷欣怡、欒喆曦、劉羿鷺、牛佳怡,為大家表演配樂詩朗誦:《憫農(nóng)》,請大家欣賞!痹诒硌葸^程中,我一點也不緊張,我相信這一定是和我的努力準(zhǔn)備比賽和我們平時認真練習(xí)有很大關(guān)系。很快,我們就精彩的表演完了,并得到了全場觀眾和郅老師的熱烈掌聲,我心里美滋滋的。
第二項是挑戰(zhàn)背誦古詩。雷欣怡叫到我的.名字了,我落落大方地走上了講臺,抽到了《憫農(nóng)》這首詩。我心想:哇,我真幸運呀!我可是剛表演完這首古詩呀!我很流利、有感情地背誦了出來,背完后,我請了胡雅晴上來挑戰(zhàn)……全班同學(xué)都在緊張而又熱烈的氣氛中把經(jīng)典誦讀比賽推向高潮。不知不覺中,下課鈴響了,我們依依不舍地走出了階梯教室。
通過這次比賽,讓我深深的感受到:無論做任何事情,只要認真付出努力,就一定會有收獲。這真是一次難忘的經(jīng)典誦讀比賽呀!
經(jīng)典誦讀比賽作文 篇4
上星期三,我們學(xué)校的全體五年級學(xué)生,在階梯教室,舉行了經(jīng)典誦讀比賽。
隨著老師的號召下,我們來到了一樓階梯教室,只見里面人山人海,我們按老師的安排坐在五。二班指定的區(qū)域,隨著主持人一聲令下,比賽開始了,第一個上場的是五一班,五一班的同學(xué)個個生龍活虎、神采奕奕,他們背誦的是論語,而且背誦的非常有感情,不停地微笑,仿佛是正在唱歌的仙女,不一會兒,他們便背誦完了。
隨著一陣掌聲之后,我們班有上場了,隨著一陣陣美妙的旋律,他們開始背誦論語了,在背誦的.時候,他們邊跳、邊流利地背著,還有許多優(yōu)美的動作、動人的情節(jié)。大約過了十分鐘以后,他們便勝利歸來。在掌聲的“擁抱”下,五。二班上場了,他們開始背誦了,背得抑揚頓挫,表情非常豐富,時間在飛逝,不一會兒,他們背誦完了。下一個出場的是我們五一班,我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮!我們滿面微笑,緊張就拋在腦后去了,我們背誦完了以后,掌聲簇擁著我們,各個班級都背誦完了。我和我們班的全體男生,背誦的“滿江紅”。
這次比賽我明白了一個道理:比賽應(yīng)該重在參與,而不是為了拿第一。
經(jīng)典誦讀比賽作文 篇5
一個星期四下午第一節(jié)課,我們班舉行了一場“中華經(jīng)典誦讀選拔賽”。舉行這場比賽的目的是為了選出一名選手去學(xué)校比賽。
比賽規(guī)則是:在《小學(xué)生必背古詩詞75首》中自己選背兩首詩,再抽背三首詩。老師讓同學(xué)們把古詩題目分別抄在一張張小紙片上,然后把小紙片折起來裝在了一個紙盒子里。選手們上臺時把手伸進盒子里,拿出三張紙片放在講臺上,再開始背自選的'古詩。在背古詩時可以添加一些動作。一共有十位選手參賽,有一位選手因生病,沒有參賽。
老師講完比賽規(guī)則后,比賽開始了。第一位選手張婷婷走上了臺。老師請了周新愉同學(xué)上來監(jiān)督我們。張婷婷也許是由于緊張,她的自選詩和抽背的詩,背得都不太流利。接著,后面的選手依次走上了臺。終于到我了,我的心怦怦直跳,懷里像揣著一只小兔子似的。我背出了自選的兩首詩《清明》《涼州詞》,還加了一些動作。我打開紙片,是《風(fēng)》《鹿柴》《池上》。還好,都會背。我流利地背了出來。背完之后,心里懸著的一塊大石頭終于落下來了,我感到很輕松。走到位子上時,我才發(fā)現(xiàn)手上有許多汗。最后一位選手章文昊走上臺,他也背了出來,還加了許多動作。
開始評比了,有七位同學(xué)因詩背不出來而出局了,只有我和章文昊留了下來。接下來,進入投票環(huán)節(jié)了。最終,我打敗了章文昊,獲得了到學(xué)校比賽的機會。
通過這次比賽,我知道了:只有努力才可以獲得成功。
經(jīng)典誦讀比賽作文 篇6
早晨的風(fēng)“嗚嗚嗚”“嗚嗚嗚”的叫著,就像是在電影里演鬼片一樣。學(xué)校里,第一節(jié)的下課鈴剛響,老師就讓我們搬著板凳到操場上,今天要進行經(jīng)典誦讀比賽,同學(xué)們早早的畫好了妝,等待著經(jīng)典誦讀比賽的開賽。
終于,我們苦苦等待的兩位漂亮的主持人姐姐上場了,她們倆兒是那么親切、自然、大方。第一個表演的是四一班的節(jié)目天氣很冷,但大家都是熱情澎湃的,在前三個班我總結(jié)道:表演的時候要面帶微笑,不要亂動。輪到我們班的`時候,我一緊張把詞給全忘掉了,老師說:“別緊張,放輕松,在班排練的是候你不是很好嗎?”我靜下心來努力的想著詞,還好在上臺時把詞給全想起來了,我?guī)е鷤兩狭伺_,則另一邊男生也上了臺,我想著把臺下的觀眾像是班一樣就不會緊張了。
我呼了一口氣,輕松的說出了第一句話,在比賽時要從后面走到前面,走的時候,我意識到自己走的時候走偏了一點兒,但我們還是專心的表演完了。下了臺,我對老師說:“我朗誦的時候有一點點的小緊張。”老師說:“我們表演的很成功,這種緊張不用怕,多上上臺就行了!蔽衣犃耍瑧抑囊活w心終于穩(wěn)穩(wěn)地放了下來,接著,又有很多班朗誦了詩詞之類的,朗誦的都很精彩,都贏得了臺下觀眾們雷鳴般的掌聲。
今天的誦讀比賽令我很開心,雖然有一些緊張。
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