關(guān)于活動的作文匯總7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占幕顒拥淖魑�8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
前天，我們班舉行了一個活動，我即是主持人、野天鵝里的國王和我自己的獨(dú)唱《臺兒莊》。我星期五放學(xué)，媽媽去學(xué)校接我，媽媽接到我了，他就開著自己的車，風(fēng)馳電掣般的速度把我送到了現(xiàn)場，我先換上了衣服，然后在換上了褲子和鞋，我換完了衣服變成了一位英俊的`國王。
我變成了國王以后，我掏出臺詞，開始默默的背了起來。不一會活動就開始了。我們四個主持人走上去，鞠個躬然后我們就開始念我們的臺詞了。我是第一個念詞，我說：“現(xiàn)在我們由賈老師致開幕詞。”于是賈老師說了一大串的對家長的祝福，當(dāng)賈老師說玩的時候，一股濃烈的掌聲在我耳邊響起。
接下來就是王奕雯致詞，他說：“接下來有請，王浩天同學(xué)帶來的歌曲�！蓖鹾铺煜壬先ゾ狭藗�躬然后在，在做到了琴凳上，他變成抓性開始了彈鋼琴，他彈了一半的時候我已經(jīng)聽到了，音符在我的耳邊飄蕩著，一會高一會兒低，真像個淘氣的娃娃。彈完這首歌他鞠了個躬就下臺了。接下來就到了話劇表演，那多彩多樣的話劇表演，讓人心中深有感觸，對我印象最深的是樊一凡他們小組的《皇帝的新裝》因?yàn)檫@個故事演出了大臣犯下的天大的謊言，還演出愚蠢的國王，所以我很喜歡這個故事。在活動結(jié)束前，我覺得這一次活動為20xx年畫上了一個圓滿的休止符。
活動的作文 篇2
學(xué)校的活動，馬上引起了上級的高度重視�？h委書記親自做了批示，肯定了學(xué)校的做法，要求各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位針對這種現(xiàn)象，認(rèn)真進(jìn)行反思，從小處著眼做好反腐倡廉工作；紀(jì)檢會、監(jiān)察局的六家單位聯(lián)合發(fā)出了通知，要求各單位結(jié)合學(xué)校的活動，開展學(xué)習(xí)討論，并協(xié)助學(xué)校做好情退工作，確保以后不再發(fā)生類似的事情。
一時間，學(xué)校的活動引起了強(qiáng)烈的反響，新華社記者電話做了采訪并發(fā)了消息；在唐山市召開的學(xué)校思想政治工作會議上，校長做了發(fā)言，介紹了學(xué)校活動的情況。全市區(qū)縣的代表到學(xué)校參觀，了解學(xué)校的專題的語活動情況。（可苦了我，寫材料，辦展牌，91年春天，我整整2個月，沒能休禮拜天）。
由于是作文故事，活動的其他效果，這里就不再介紹了。
反思：
之一：當(dāng)時，我只是從可以發(fā)表的`角度指導(dǎo)學(xué)生寫了這篇作文我認(rèn)識到了孩子日記中素菜的現(xiàn)實(shí)意義（當(dāng)然，她也認(rèn)識到了），不過，這篇習(xí)作，我不但進(jìn)行了指導(dǎo)，而且親自動筆進(jìn)行了修改坦白地說，這不全是孩子的水平，一定程度上，有拔高的成分。不過，這樣的修改對孩子的作文進(jìn)步有很大益處后來，她發(fā)表和獲獎的幾篇作文，都很有一定的水平了，到了初中，她在一次全市的現(xiàn)場作文競賽中，獲得了一得等獎。
之二：用現(xiàn)在的理念來分析當(dāng)時這次專題教育活動，我覺得：活動與作文本身就是可以結(jié)合在一起的，學(xué)校的德育活動離不開孩子們的讀和寫，這期間，寫作是進(jìn)行活動的手段和工具，在這樣的情況下，寫本身是一種需要的。反過來，活動又促進(jìn)了學(xué)生寫作水平的提高有內(nèi)容、是需要，就要好好寫，反復(fù)改。這期間，鍛煉了孩子們的觀察、思維和表達(dá)。
不過，當(dāng)時，沒這樣的認(rèn)識作文是作文，教材里面的作文還要做，還不能少做，愿不愿寫不管；活動中的寫，照常，沒能和教材的作文統(tǒng)一起來。
至于呂春霞的這篇作文對活動的意義，我想，就現(xiàn)在來講，是不是更能把文學(xué)性作文、議論性作文、說明性作文，直接作為活動的方式和結(jié)果呢？
活動的作文 篇3
在我成長的過程中，要參加很多次活動。要說我最感興趣的碼？當(dāng)然是籃球了！
在上小學(xué)時，我每天都到樓下學(xué)校里的操場上玩籃球，籃球可以說是我的“朋友”了。在那里我結(jié)交了不少的朋友。
一次，我和我家樓下的小妹妹和一個大哥哥比賽玩籃球。由于大哥哥各子高，每次都是他先槍球，我和小妹妹很少槍到。我們只能在那里干著急，我想干著急也不是辦法呀！是我就想起了看的動畫片《足球小子》其中的松人，他明明是一個五年級的學(xué)生，但他足球踢得比六年級學(xué)生還要踢得好，這是為什么呢？因?yàn)樗杏職庹紕賱e人，他說：“足球踢得好，不在于年齡的大小。”于是，我鼓足勇氣向那個大哥哥“沖擊”，大哥哥看我胸有成竹的樣子，感到非常吃驚。我們的競爭開始了，他看我要和他搶球，非常著急。于是他把球舉得高高不讓我搶到球。這時，在一旁的'小妹妹過來了，她踮起腳用小手撓大哥哥的咯吱窩，使大哥哥的手不聽使喚地把球拋在了地上，小妹妹的“犯規(guī)”逗得我們大家好好大笑。大哥哥一邊笑一邊在抱怨小妹妹，他說：“你……這個……小丫頭，真……！”大哥哥由于一邊笑一邊說，話說得斷斷續(xù)續(xù)的，這使我們倆笑上加笑。我和小妹妹還有大哥哥都笑了很久，直到我笑得肚子痛為止。
過了一會，我和大哥哥繼續(xù)玩籃球。奇怪！那個小妹妹呢？哦，她呀！由于“犯規(guī)”被罰下場了。我像《足球小子》里的大空翼那樣勇敢地和大哥哥搶球，大哥哥毫不謙的和我搶球。我們你爭我搶誰也沒有搶到，可是過了一會兒，球被大哥哥搶到了，他把球投到了籃里。沒想到，球進(jìn)了。雖然大哥哥進(jìn)了球，但是我也毫不灰心，因?yàn)槲覍ψ约哼M(jìn)球充滿信心。又過了一會兒，我搶到了球并把它投進(jìn)了籃筐，同樣球進(jìn)了！我非常高興。我們又玩了一會，我以3：1輸給了大哥哥。
雖然我以3：1輸給了大哥哥，但是我毫不氣餒，我想：只要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我會“贏”他的。俗話說：“只要功夫深，鐵桿磨成針”！
活動的作文 篇4
下午媽媽爸爸帶我去參加中國好少年報(bào)記者團(tuán)舉辦的大商場小老板跳蚤市場活動。
本次活動的目的是讓青少年了解商業(yè)營銷模式和技巧，提高少年的語言表達(dá)和與人溝通能力，活動的地點(diǎn)是在怡豐城負(fù)一層C區(qū)的麥當(dāng)勞旁邊。我興奮的`拿著準(zhǔn)備好的兩大包貼好標(biāo)簽的書籍和玩具，很早就來到了現(xiàn)場，我抽到了4號攤位。我快速的找到了自己的攤位，并把所有的商品分類擺放整齊。
在我們“開張營業(yè)咯”的喊聲下迎來了我們商鋪的第一批客人。大家都奮力售賣，我也不甘落后。這時，我攤位上的水晶球吸引了一名三歲的小女生，我以3元錢的價格把水晶球賣給了她，她也開心的離去了。大家都非常賣力的銷售商品，我采用的是買一贈一的營銷模式不一會就快速的賣掉了勺子、梳子、鉛筆等商�；顒雍芸炀徒Y(jié)束了，我今天一共掙了10元5角。并且還被評選為“最佳商鋪”獎，我還用我掙的錢給老師買了3枝康乃馨。
本次活動結(jié)束后大家又在一起拍照留念。在回家的路上我體會到了掙錢是件很不容易的事情，從現(xiàn)在開始我們要珍惜爸爸媽媽的勞動果實(shí)。
活動的作文 篇5
有一天，大姨帶我和哥哥一起去水電的一個院子里燒烤，我在院里的大門旁邊一看，水電還有這么大的院啊，院子里還停了好多車，有別克、奧迪、面包車，還有一輛超大的大卡車呢！
正在我聚精會神的看車時，大姨夫叫我去屋先涼快會兒，看會兒電視，他們準(zhǔn)備燒烤的東西，這時電視正在播出果寶特攻2，這可是我最愛看的動畫片呀，我正看的.津津有味的時候，大姨夫進(jìn)來說：誰吃烤雞翅。原來大人們在外面都已經(jīng)烤好了很多吃的：有雞翅、大蝦、蔬菜、饅頭等好多好多好吃的。我看了看這外表焦黃，美味可口的雞翅，口水馬上就流了出來，上去就是一口，��！好好吃啊，太美味了，一會兒我就吃完了一個雞翅，于是我又出去拿了一個雞腿，用鼻子子聞了聞，嗯，好香啊，我迫不及待的送入了口中。
吃完之后，我跑到了燒烤的地方，去看一看，來燒烤怎么也要自己動手烤一下，我拿了饅頭，首先把饅頭切成片；然后，一點(diǎn)點(diǎn)、慢慢地穿到竹簽上；接著，放到烤架上烤，烤了一會兒，待饅頭有點(diǎn)微黃的時候，再刷上油、放上鹽、孜然；最后，等到饅頭片全被烤成金黃色之后，這又脆又香又好吃的饅頭片就烤好了。我吃了一口，好焦�。≌娴奶貏e好吃，看來我的手藝也是不錯的。天色已晚，燒烤結(jié)束，我們也該回家了。
燒烤真好吃，我特別喜歡吃，小朋友，你們喜不喜歡吃燒烤呢！
活動的作文 篇6
社會實(shí)踐是作文的源泉。作文訓(xùn)練，要指導(dǎo)學(xué)生把著眼點(diǎn)放在實(shí)踐上。通過實(shí)踐，豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野。學(xué)生廣泛地接觸自然、接觸社會、就會從中汲取大量的知識，為作文積累更多的感性材料。
1．開展參觀訪問活動
我們應(yīng)有意識地組織學(xué)生參加一些貼近自然、貼近社會、貼近生活的活動。可以到工廠、農(nóng)村、部隊(duì)、醫(yī)院、商業(yè)區(qū)、居民區(qū)等地方去參觀訪問。我校在創(chuàng)建省級綠色學(xué)校時，我組織學(xué)生去調(diào)查訪問，當(dāng)學(xué)生看到小河被污染了，看到河面的漂浮物，發(fā)出了內(nèi)心的呼喚，“救救小河吧！”，寫出了一篇篇生動詳細(xì)的作文。當(dāng)學(xué)生參觀完縣消防隊(duì)時，看到消防員叔叔們整齊的床鋪，整齊的消防設(shè)備，看到一張張消防員叔叔奮不顧身的救火場面，都覺得他們非常了不起，是人們的保護(hù)神，寫出來的作文立意相當(dāng)高。當(dāng)學(xué)生看到古鎮(zhèn)西塘的古老建筑，看到那窄窄的弄堂，看到那風(fēng)格各異的石橋，一種想寫的愿望不由地流露出來。因此，我們要讓學(xué)生走出去，這樣學(xué)生既學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，又豐富了學(xué)生的寫作素材，不再為寫作而愁。
2．開展制作實(shí)驗(yàn)活動
小制作小實(shí)驗(yàn)不但能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，也能激發(fā)起學(xué)生寫作的興趣。我們可讓學(xué)生做一些養(yǎng)花、養(yǎng)蠶、制作動植物標(biāo)本、搞科技小制作等養(yǎng)殖、制作、實(shí)驗(yàn)的活動。有的學(xué)生參加了小發(fā)明小制作的活動，不僅得了獎，而且也給他留下了深刻的印象，由此寫出的作文，感情真實(shí)，體會真切。有的學(xué)生在家里養(yǎng)了金魚，在爸爸媽媽的指導(dǎo)養(yǎng)殖下，寫下了生動詳實(shí)的觀察日記。在這些有益的活動中，學(xué)生不僅會獲得豐富的表象，還會得到廣泛的知識，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，也提高了寫作能力。
3．開展讀書比賽活動
結(jié)合課外閱讀組織學(xué)生舉行故事會、朗誦會、演講會，講述、朗讀、表演讀過的讀物，反映讀物內(nèi)容。如在學(xué)了《掛兩支筆的孩子》后，我們可組織學(xué)生舉行一個小小辯論會“陸小亮到底該不該掛兩支筆”，通過討論，學(xué)生明白了掛筆是為了更好的幫助人，同時，也只有學(xué)好知識，才能更好地為別人服務(wù)。這樣，也加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作，使他們互相取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。有的學(xué)生寫下了深刻的體會，也有的.學(xué)生寫下了激烈的辯論場面。同時，我們也可辦閱讀園地，出墻報(bào)、手抄小報(bào)介紹讀物，交流讀書心得；舉行讀書知識競賽，促使學(xué)生主動、認(rèn)真讀書；展覽讀書筆記，檢閱、交流讀書成果；舉行讀書經(jīng)驗(yàn)、心得交流會，表揚(yáng)讀書收獲大的學(xué)生等等。
走出去解放了學(xué)生的眼、口、手、腦、空間和時間，讓他們參與社會實(shí)踐，把自己看到的、聽到的、想到的寫于筆下，寫出自己想寫的東西，展示出自己的才能，發(fā)揮出自己的創(chuàng)造，再現(xiàn)人生的折光。通過活動，既為學(xué)生提供了描寫美的事物的典型材料，又使學(xué)生深深地感受到美的韻律，激發(fā)起強(qiáng)烈的表達(dá)愿望。
活動的作文 篇7
晚上，媽媽的車快開到家的`時候，看到招商鋃行有很多人，原來是鋃行搞活動。轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。
主持人記；2分鐘轉(zhuǎn)呼啦圈不掉下來，可以抽獎。工作人員給我們每個人發(fā)一個呼啦圈。我們就開始轉(zhuǎn)，我是轉(zhuǎn)一下就掉下釆。媽媽可以轉(zhuǎn)好多個。有好多阿姨有會轉(zhuǎn)的，有不會轉(zhuǎn)的，只有一個小朋友轉(zhuǎn)2分鐘都不掉下來，可以抽獎。呼啦圈比賽結(jié)束后，招商銀行請來了體形老師。體形老師交我們跳五環(huán)之歌，學(xué)完了跳舞后，活動就結(jié)束了。工作人員送了我們一個呼啦圈，我高興極了。
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