走過(guò)那些年作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的走過(guò)那些年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走過(guò)那些年作文1
那些年，那些人，那些事，我已匆匆走過(guò)。
一縷淡淡的思念不禁觸碰到了過(guò)往的碑石，使得心中又泛起回憶的漣漪，我彎腰緩緩拾起那些年破碎的記憶，又逐漸拼湊出你們天真而又可愛(ài)的臉龐。
那一年，我們一起邁進(jìn)初中的大門，一張張略顯稚嫩卻帶著自信的臉洋溢著無(wú)盡的青春與朝氣，隨著相機(jī)定格的那一瞬間，我們的故事開(kāi)始了。
那些年，我們總是喜歡唱著歌在陽(yáng)光下自由自在的奔跑，吮吸著校園中花兒溢出的清香，行一場(chǎng)與風(fēng)追逐的游戲。球場(chǎng)中總是不失我們?yōu)t灑的英姿，跑道上留下我們颯爽的身影，課堂上少不了我們積極的發(fā)言，課間休息缺不了我們的歡聲笑語(yǔ)……一切的一切，都有著青春的味道。
那些年，老師們總是會(huì)用不同的方法在課上到一半時(shí)，帶我們進(jìn)行一場(chǎng)免費(fèi)的穿越之旅，然后以一句“又扯遠(yuǎn)了啊”勾起我們的笑逐顏開(kāi)；保衛(wèi)科的大叔也總是以犀利的眼光注視著周圍的一切，尤其是放學(xué)前后你胸前的校牌；食堂里的打飯大嬸也總是對(duì)我們笑臉相迎，給我們打上一份滿滿的蛋炒飯。所有的所有，還帶著幸福的色彩。
那些年，我們總是做著許許多多的白日夢(mèng)，期望著有一天能夠美夢(mèng)成真。男孩們喜歡吹一些引人注意的牛皮，用各種各樣的花招引得女生的陣陣笑聲。而女孩們就喜歡坐在一起，磨著嘴皮聊一些八卦，或者品味著不知被翻拍了多少遍的電視劇情，不時(shí)地為無(wú)辜受傷的主角鳴不平，有時(shí)還陪上幾滴青淚來(lái)表達(dá)自己涌動(dòng)的少女芳心。
可是，時(shí)間總是來(lái)不及感嘆，三年的`初中就似一場(chǎng)夢(mèng)幻的電影，當(dāng)我們還在準(zhǔn)備下一場(chǎng)的表演時(shí)，故事卻已經(jīng)來(lái)到了尾聲，于是，一段關(guān)于那些年的故事便結(jié)束了。接著，一些不同的原因?qū)⑽覀儙蛩拿姘朔�，就連說(shuō)一聲再見(jiàn)也沒(méi)有了機(jī)會(huì)。哦，那些年。
徐志摩曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：年少時(shí)，我們因愛(ài)因恨或只因寂寞而同場(chǎng)起舞，滄桑后，我們因何故寂寞如初卻寧愿形同陌路。
果然有些一股神秘的力量讓我們朝著不同的方向愈行愈遠(yuǎn)，那些年的那些人那些事也隨著風(fēng)散落在時(shí)間的塵埃中�？扇螒{時(shí)光淡去記憶的痕跡，那些事我們卻永存心底。
我很高興，那些年，那些人，那些事，我曾輕輕走過(guò)。
走過(guò)那些年作文2
那天下了雨，不大，卻很纏綿，讓人割舍不去？游走在課室的走廊，望著里面曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)高三學(xué)子們?cè)谶@里撒下勤奮與夢(mèng)想的一桌一椅，我在想，或許，我的高三，并不是我想象中的可怕。那些年，我們攜手走過(guò)的時(shí)光作文通過(guò)這次參觀，真切的感受到了我國(guó)陶瓷文化的悠久歷史和古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。
雖是一件小事，屢屢淡香卻環(huán)繞在心頭，揮之不去。那是四年級(jí)吧，記得我與摯友一起報(bào)名了學(xué)校的藝術(shù)比賽，同行的還有三位同學(xué)。前幾日，我并沒(méi)有體會(huì)到的比賽將至的壓迫感，而真正換好比賽服時(shí)，恐懼感如洶涌潮水般向我涌來(lái)，我仿佛是一個(gè)溺水者，想要掙扎，卻怕沉入水底；想要呼救，卻怕水灌入口中，窒息而亡。“下面有請(qǐng)四（2）班的莫佳綺等上臺(tái)表演。”主持人熱情洋溢的介紹到。我握緊了雙手，手有點(diǎn)黏糊糊的，頭上流下的汗珠打濕了我的眼影，涂好的彩妝變得模糊。我顫顫的'走上臺(tái)，大有一種去服刑的莊重，壯烈感。我僵硬的向評(píng)委擠出一個(gè)微笑，但這微笑在我蒼白的臉上未免顯得有些做作。音樂(lè)忽的一下放起來(lái)了，眼看著同伴起舞，我卻因找不著節(jié)拍而站在原地發(fā)愣。這是比賽！我突然意識(shí)到，也不管什么節(jié)拍了，急忙跳起舞來(lái)，卻又不小心踩到了同伴……音樂(lè)停止了，我舒了一口氣，尷尬的走下舞臺(tái)。
模模糊糊的，比賽就結(jié)束了。主持人走上臺(tái)，帶著神秘的口吻說(shuō)道：“比賽的結(jié)果出來(lái)了！經(jīng)過(guò)評(píng)委們的挑選有如下幾位選手成功晉級(jí)，……�！蔽冶牬罅搜�，細(xì)心聽(tīng)著，卻始終沒(méi)有報(bào)出我們的名字來(lái)。我沮喪極了，像一只泄了氣的皮球般坐在座椅上，心里暗暗責(zé)備自己：都是我，如果比賽前不亂了陣腳的話，那么想必在現(xiàn)在一定我們也是勝利者了！我望望同伴，她對(duì)我滿不在乎地笑了笑，但眼神里飽含著沮喪與難受。我的心仿佛被針刺了一下，急忙垂下眼簾。她不解，以為我為沒(méi)有晉級(jí)難受，勸道：“比賽已經(jīng)過(guò)去了，何必再難受呢？”我心中激起了一股暖流，抬起頭，對(duì)她笑了笑，眼神也變得堅(jiān)定。
走過(guò)那些年作文3
你還記得我們?cè)谒{(lán)天下許下的誓言嗎？
天空還是天空，地球還是原來(lái)的地球，但我們不能回到過(guò)去和那些歲月。眼睛酸酸的，沉默無(wú)語(yǔ)。
我還記得幾年前的一個(gè)夏天，我們?cè)谝黄�，認(rèn)識(shí)了彼此。從一開(kāi)始的怯生生的面對(duì)面，到后來(lái)的手牽手，我可以清晰的把那些年芝麻大的事情一件一件的羅列出來(lái)。我還記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我們窩在同一個(gè)被子里，偷偷看著老師眼中的那些不利于學(xué)習(xí)的小說(shuō)；我還記得很多個(gè)晚上，我們一起牽手，不顧別人驚異的目光，在路上大聲唱歌。我還記得，在那個(gè)寧?kù)o的夜晚，我伏在你的肩膀上，靜靜地抽泣著，用斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)訴說(shuō)著心中的委屈；迷茫，決心走向未來(lái)。
我們用溫柔的`臉和天真的眼睛書寫我們的友誼。我們拉著對(duì)方柔軟的手，告訴對(duì)方彼此信任。那些年，我們很幸福。
然而時(shí)間的齒輪無(wú)聲地轉(zhuǎn)動(dòng)，命運(yùn)無(wú)情地抽走了我們緊握的手。為了我們未知的前方，為了我們的理想，我們要放開(kāi)彼此的手，讓她追隨自己的夢(mèng)想。分開(kāi)的那天，我們誰(shuí)都沒(méi)有哭，只是勉強(qiáng)笑了笑。終于，時(shí)間讓我揮手告別，沒(méi)有回旋的余地。
流浪時(shí)，我總是下意識(shí)地尋找那個(gè)熟悉的身影，渴望看到她理解的眼神；激動(dòng)的時(shí)候總是不自覺(jué)的叫她的名字�；貋�(lái)后才知道認(rèn)識(shí)的人已經(jīng)很遠(yuǎn)了。在一個(gè)冷清的角落里大聲哭泣，揚(yáng)起眼淚，環(huán)顧四周，依然寂靜而令人恐懼，我不得不承認(rèn)，再也聽(tīng)不到她急促的腳步聲了。
于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，知道了如何自立，知道了如何靠自己去克服和解決困難。我不再軟弱，不再哭泣，只有我不屈的眼神和開(kāi)朗的心。
那些年，我們吵架，哭，鬧，笑，我會(huì)珍惜那些美好的回憶。但是，我知道自己的路終究是要一個(gè)人走的。不管前方的路有多遠(yuǎn)，多迷茫，我們的心總是綁在一起，一起仰望異地的星空，互相祝福，互相加油。
過(guò)去，那些年，那些年。
走過(guò)那些年作文4
云卷云舒，花開(kāi)花落，轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光便悄然走過(guò)。在這六年里，我們從弱不禁風(fēng)的小樹(shù)成長(zhǎng)成了枝繁葉茂的參天大樹(shù)，而如今，我們畢業(yè)了，都將各奔東西，開(kāi)始一段嶄新的學(xué)習(xí)生活。那些年，我們一起走過(guò)的日子，你還記得嗎？
那些年，我們一起走過(guò)的春天，你還記得嗎？春天來(lái)了，校園里到處是一片欣欣向榮的景象，小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，那些花兒也迫不及待地縱情怒放，萬(wàn)紫千紅，花香四溢，引來(lái)了不少的蝴蝶和蜜蜂做客呢！我們等到一下課，便都情不自禁跑向草坪，盡情玩耍著，欣賞花朵、與蝴蝶共舞！或是捉迷藏，或是丟手絹，或是跳格子，玩得不亦樂(lè)乎，等到上課鈴響了，才都帶著滿身汗水戀戀不舍地沖回教室。
那些年，我們一起走過(guò)的夏天，你還記得嗎？夏天來(lái)了，帶來(lái)了熾烈的陽(yáng)光和富含生機(jī)的'綠色，校園里的大樹(shù)枝葉繁盛，郁郁蔥蔥，為我們撐起了一片綠蔭，帶來(lái)一份清涼。這時(shí)，一有時(shí)間，我們都不約而同地來(lái)到大樹(shù)下坐到草坪上，還帶上書，一起快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)討論，享受著這份休閑舒適的時(shí)光。有時(shí)，我們還躺在那大樹(shù)下，帶上耳機(jī)，聽(tīng)著歌曲，任風(fēng)肆虐地從我們的臉龐吹過(guò)，將我們的發(fā)絲吹起。那些日子，多美好啊!
那些年，我們一起走過(guò)的秋天，你還記得嗎？秋天來(lái)了，五谷豐登，瓜果飄香，那棵楓樹(shù)也將青色的頭發(fā)染成了金燦燦的黃色，煞是美麗。我們總喜歡將各種各樣的美味的水果帶到學(xué)校，然后在楓樹(shù)下一起分享美味。你一個(gè)香蕉，我一個(gè)芒果，她一粒葡萄，所有人都大方不吝嗇地拿出自個(gè)的東西與同學(xué)分享。
那些年，我們一起走過(guò)的冬天，你還記得嗎？冬天來(lái)了，草枯了，花謝了，動(dòng)物也冬眠了。我們個(gè)個(gè)都穿上大棉襖，包得像個(gè)粽子似的。面對(duì)寒風(fēng)的刺骨，我們毫無(wú)退縮，一下課，仍是不減熱情地跑到遼闊的操場(chǎng)上快樂(lè)嬉戲玩耍追逐，雖然很笨重，但還是很開(kāi)心。
那些年，我們一起走過(guò)的日子，一起度過(guò)的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，都是那么有滋有味，而面臨分別，那些美好的金色的回憶，將永遠(yuǎn)埋藏在我們記憶的深處，刻骨銘心，抹之不去，我們將要踏上了一段嶄新的學(xué)習(xí)生活，相信未來(lái)會(huì)更加?美好！
走過(guò)那些年作文5
窗臺(tái)上靜默的雨滴，像落掉的眼淚，毫無(wú)生息，風(fēng)不自主的灌進(jìn)我的衣領(lǐng)，我忍不住打了個(gè)冷顫。
歲月的塵埃紛紛落下，凌亂的思緒飄向遠(yuǎn)方；伴隨著雨水的滴答聲，喧鬧了一天的心靈漸漸平靜思緒被拉回到從前。
記憶的列車不斷倒退，回到那個(gè)深秋，空蕩的大街上，我將書包斜挎在肩上，耷拉著腦袋，手上拿著一張映滿紅色叉的試卷，夕陽(yáng)把我的身影拉得很長(zhǎng)……不知過(guò)了多久，驀然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)身影與我的影子重疊在一起，轉(zhuǎn)身看到了你那擔(dān)憂的眼神，我拼命擠出了一個(gè)自認(rèn)為比較自然的笑容。你拉著我走到河邊坐下，我低著頭，一直搗鼓著手中的試卷，好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)，你打破了沉寂：“怎么了？你還是我之前認(rèn)識(shí)的那個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧，具有小草般韌性的女孩么？怎么就被一張?jiān)嚲斫o施了咒呢？”我依舊沉默不語(yǔ)，你輕輕地拍著我的肩膀：“生活中有許多困難和挫折，都要靠著勇氣和力量去突破，這樣才會(huì)有新的進(jìn)步，才能飛得更遠(yuǎn)�！彼哪拷诲e(cuò)的瞬間，我分明感受到了友誼的力量與厚重，我獨(dú)自重復(fù)，一遍遍將你所言植入我心中，一切彷徨困頓瞬間消散。
這時(shí)，你從書包里翻出來(lái)一個(gè)空的塑料瓶，神秘地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，對(duì)里面吹口氣�！蔽疑钌畹爻锩嫱铝艘豢跉�，頓時(shí)感到心里舒服多了，所有的'不愉快仿佛都被這個(gè)瓶子吸收了，然后你擰上瓶蓋，用力一擲，瓶子在半空中拋出了一個(gè)美麗的弧線，掉進(jìn)了河里，你大聲喊著：“就讓河水帶走我好朋友所有的不愉快吧！”然后對(duì)我調(diào)皮地笑了，我瞇著眼仰望著你，夕陽(yáng)的余輝很美，把你襯托成了金黃色，多希望時(shí)間在那一刻定格，任幸福的感覺(jué)氤氳在空氣中把我們包圍……可我卻故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“姑娘，老師沒(méi)教過(guò)你要愛(ài)護(hù)環(huán)境么？你亂扔瓶子會(huì)污染河流的……”
就這樣，我們嬉鬧著，你拉著我的手，一路歡聲笑語(yǔ)走過(guò)了三年，有時(shí)候我在想：就這樣一直走下去，年華靜好，你在，我在枙子花會(huì)開(kāi)，我們的青春，就像柳絮一樣死命地飄在風(fēng)中。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，如今你已不在我身邊，但與你走過(guò)的那些年，那些時(shí)光，那夕陽(yáng)下快樂(lè)的身影，這美好的回憶蕩漾在情感的伊甸園，它將化為五彩的珍珠，讓我永遠(yuǎn)銘記在心中。
走過(guò)那些年作文6
校園里是那么的祥、溫馨，陽(yáng)光透過(guò)了教學(xué)樓前那一排郁郁蔥蔥的梧桐，經(jīng)過(guò)篩濾過(guò)后，照進(jìn)了教室，教室里顯得分外的亮麗。座位上的同學(xué)們，正在聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，他們是那樣的全神貫注。這是我記憶深處母校的情景，四季的校園在我心中仍然記憶猶新。
春天的校園是那么的寧?kù)o，漫步在校園的每一個(gè)角落都有一種詩(shī)情畫意的感覺(jué)，花壇中五彩斑斕的花朵正含苞綻放，像羞怯的小姑娘，不肯露出美麗的臉龐。道路旁的那株楊柳舒展開(kāi)了翠綠的枝條在微風(fēng)的輕拂下，就像一個(gè)身穿綠裳的婀娜女子在翩翩起舞，陰涼的小道，朗朗的讀書聲、和悅的老師每天都伴隨著我們，讓我們神清氣爽、心情舒暢。
夏天的校園非�；顫姡哂猩鷻C(jī)。我們?cè)谡克{(lán)的天空下玩耍、嬉戲�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著大地，原本陰涼的小道，如今在陽(yáng)光的照耀下也有些暑氣逼人。明媚的陽(yáng)光篩過(guò)稀疏的枝條在地上留下了斑駁的暗影，我和同學(xué)們?cè)隗w育課上受不了太陽(yáng)的“毒辣”，這里變成了我們的伊甸園，夏日的校園生機(jī)勃勃。
秋天的校園是金黃的，大地母親敞開(kāi)了寬闊的懷抱像是在迎接歸來(lái)的孩子。金黃色的片片落葉給整個(gè)學(xué)校穿上了一件金黃色的衣裳，我們踩在落葉上，發(fā)出富有節(jié)奏。風(fēng)姐姐輕輕地打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰。樹(shù)、草、落葉都跳起歡快的.舞蹈。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上拾起那一片金燦燦的葉子，把它們做成標(biāo)本，把秋天珍藏在記憶中。
冬天的校園，具有童話般夢(mèng)境中的感覺(jué)。冬爺爺給校園穿上了一件雪白的衣裳，這時(shí)的校園煥然一新。校園的小道，走在學(xué)校小道里有夢(mèng)一般的感覺(jué)，雪后的操場(chǎng)更是熱鬧非凡。同學(xué)們紛紛走出教室打起了雪仗，雪一直不停的下，銀裝素裹的冬天顯得氣宇非凡。
三年的時(shí)間匆匆而過(guò)，我們?cè)谀感＠锪粝铝诵εc淚，成與敗，離與合。這三年有太多太多美好的時(shí)光值得我們珍惜，三年有太多太多的不舍，舍不得母校的一花一草，舍不得敬愛(ài)的老師，舍不得親愛(ài)的同學(xué)，舍不得……每個(gè)人都曾有過(guò)那么一所學(xué)校，那里，留下了歡樂(lè)和痛苦。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，最終要面對(duì)分離，卻發(fā)現(xiàn)——留下的只有淚水和勉強(qiáng)裝出的笑顏。
別了，那些年，那些景。
走過(guò)那些年作文7
時(shí)光飛逝，日月如梭，不覺(jué)間，初中生活已接近尾聲，那畢業(yè)的鐘聲也即將敲響，回首那些一起走過(guò)的日子，不覺(jué)淚眼朦朧……
還記得嗎？“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧來(lái)吧，大家來(lái)輕松……”
剛剛步入初中的校門，一切都覺(jué)得那么新鮮與陌生，漫長(zhǎng)的45分鐘，總是覺(jué)的過(guò)得太慢，那悅耳的下課鈴聲總是讓我們?nèi)绱藲g心仿佛將我們有帶入了歡樂(lè)的世界。
那時(shí)的我們是“小朋友”，總是愛(ài)玩，上課鈴聲不響是不會(huì)進(jìn)入教室門的。而對(duì)于老師的管教總是小心翼翼的聽(tīng)著，可是聽(tīng)過(guò)之后，卻把他跑到九霄云外……
還記得嗎？“你不要這樣的看著我，我的臉會(huì)變成紅蘋果……”
后來(lái)，我們開(kāi)始愛(ài)打扮，女生們開(kāi)始注意自己的衣服是不是漂亮，自己的發(fā)型是不是完好，自己的手有沒(méi)有沾上灰，自己的鞋子是不是干凈……而男生們則是將自己的發(fā)型弄成了爆炸頭，那一跟跟的頭發(fā)，朝天上微笑，并且還總愛(ài)�？�，自己以為是那么的瀟灑………遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，可真是“一道亮麗的風(fēng)景線”！
還記得嗎？“啊老師老師，最親愛(ài)的老師，天空為什么是藍(lán)藍(lán)的……”
初中生活每天?陪伴我們的，是既辛勤而又樸實(shí)的老師。那黑板上刷刷的粉筆聲，是老師在辛勤努力的工作；那課后老師的嚴(yán)厲批評(píng)，是老師的淳淳教導(dǎo)；那不舒服時(shí)可親的聲音，是老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)……
即使如此，不識(shí)趣的我們，卻依舊給老師起了外號(hào)，給老師的形象抹上了一層灰。好像回到以前，真正領(lǐng)悟那些老師的愛(ài)，我想那時(shí)的我們，應(yīng)該會(huì)懂事許多吧。
還記得嗎？“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”
我們漸漸的長(zhǎng)大了，開(kāi)始明白讀書的重要性。來(lái)到教室里，你看到是那埋頭苦品的'身影，上課時(shí)，你聽(tīng)到的是對(duì)知識(shí)的呼喚，下課時(shí)，看到的是追趕時(shí)間的腳步，當(dāng)你聽(tīng)到有人在談?wù)撌虑闀r(shí)，那一定是一道令人喜歡的題目……我們的努力只是為了有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，因?yàn)闀祟愡M(jìn)步的階梯，因?yàn)槲覀兿矚g在知識(shí)的海洋中遨游，因?yàn)槲覀兌昧�，我們擁有知識(shí)，是如此的驕傲！
那些苦是為甜蜜的回報(bào)鋪路，因?yàn)橛旰罂倳?huì)放晴。因?yàn)楹顾疂补嗔顺晒Φ耐寥馈?/p>
那些一起走過(guò)的日子，因?yàn)橛心銈兊呐惆�，我很幸福，那些很冒險(xiǎn)的夢(mèng)，因?yàn)橛心銈円黄鹣喟槿ク偅腋械接芍缘目鞓?lè)……
走過(guò)那些年作文8
我不知道老師你現(xiàn)在是否在臺(tái)燈昏黃的燈光下熬夜批改作業(yè)，我不知道老師你現(xiàn)在是否坐在電腦前看著成績(jī)排名為差生苦惱。但我唯一知道的是，老師你是個(gè)好老師。
還記得開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)你時(shí)，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來(lái)，有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說(shuō)你叫黃東平，是我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)檫@一身另類的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。
你的課，老實(shí)說(shuō)是最有趣的一科，因?yàn)槟钦n上時(shí)不時(shí)會(huì)爆發(fā)的笑聲。你是個(gè)幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會(huì)到，你不會(huì)用像老師那種的讓學(xué)生站起來(lái)的方式學(xué)生的昏昏欲睡，你會(huì)時(shí)不時(shí)地串上個(gè)笑話，讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)真地聽(tīng)課。
你是讓我覺(jué)得最好相處的老師了，所以我總會(huì)打趣地叫你“親愛(ài)的小平”，而你也會(huì)微笑著回應(yīng)我，你是個(gè)天生讓人覺(jué)得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。
你是個(gè)敬業(yè)的人，在期中末考試時(shí)，你定下了考的好就有勵(lì)的，考的很好的錢，最多的貌似是100元，考的還好的'本子，很多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。
你對(duì)那些重點(diǎn)的解釋總是很有趣的，比如你對(duì)根的解釋，因?yàn)橛腥ぃ晕抑两窭斡�，你說(shuō)根是，正數(shù)是，所以可以出來(lái)，負(fù)數(shù)是，所以出不來(lái)，而零是，隨便進(jìn)出。如此有個(gè)性的解釋，放眼全世界，大概只有你能想得出來(lái)吧！
所以說(shuō)粉筆生涯，春秋。所以老師都將青春奉獻(xiàn)給了書本，奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽(tīng)著你在課上的聲，那是怎樣的一種聲音啊！那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來(lái)自遠(yuǎn)方，又仿佛近在眼前。
我不知道等我長(zhǎng)大了，畢業(yè)了，工作了，離開(kāi)這座小島了，你是否還在這里教書，我不知道等我長(zhǎng)大了，會(huì)不會(huì)時(shí)常去看看你，但我終究是不會(huì)忘了你了。因?yàn)槟闩惆槲易哌^(guò)了一段璀璨年華。
走過(guò)那些年作文9
不知不覺(jué)，我在外國(guó)語(yǔ)已經(jīng)度過(guò)了六年的學(xué)習(xí)生活，我們即將畢業(yè)，去迎接新的學(xué)校、新的課程。在這六年里，最令我難忘的，是老師們的教導(dǎo)和同學(xué)們的笑臉。
老師，您讓我們茁壯成長(zhǎng)！當(dāng)我們“缺水”時(shí)，是您無(wú)私奉獻(xiàn)，給我們澆水；當(dāng)我們放棄時(shí)，也是您，來(lái)鼓勵(lì)我們，為我們加油！在這六年里，您的付出是最值得我們?nèi)セ貞浀�，您教�?huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈耍绾稳ッ鎸?duì)困難�！澳哪樕隙嗔艘粭l皺紋，而我們又多了一點(diǎn)知識(shí)”，這句話是對(duì)您辛勤付出的寫照。
即使我進(jìn)入了新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，可我卻永遠(yuǎn)忘不了陪伴我度過(guò)小學(xué)生涯的同學(xué)們，是你們帶給了我快樂(lè)，帶給了我收獲，也是你們讓單調(diào)漫長(zhǎng)的小學(xué)生活增添了許多光彩。
記得二年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)害羞，內(nèi)向的孩子。自從轉(zhuǎn)到了外國(guó)語(yǔ)，和同學(xué)一起去跑，去跳，漸漸地，我的性格有了大大的改變。我變得大方了，在課堂上經(jīng)常會(huì)起來(lái)發(fā)言，演講；我變得活潑了，經(jīng)常跟隨家人戶外爬山，旅行；我也變得樂(lè)于助人了，看到有人需要幫忙，會(huì)主動(dòng)伸出援助之手……
有一次，濰外的張校長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我“你在外國(guó)語(yǔ)最大的收獲是什么？”我相信許多同學(xué)肯定回答學(xué)習(xí)方面的收獲，可我的`回答是：“快樂(lè)”。是啊，濰外給我最大的變化，就是讓我的生活快樂(lè)起來(lái)。在學(xué)習(xí)之余，我會(huì)和同學(xué)們一起，在操場(chǎng)上踢足球，打籃球，一起去體育鍛煉，來(lái)減輕學(xué)習(xí)的壓力。在濰外，其實(shí)還有許多豐富多彩的活動(dòng)，如一年一度的“藝體節(jié)”，英語(yǔ)話劇比賽，跳蚤市場(chǎng)等等。我們即將畢業(yè)之時(shí)，學(xué)校還設(shè)立了“濰坊外國(guó)語(yǔ)自選課程超市”，讓我們選擇自己喜歡的課程，為我們考上好的初中做準(zhǔn)備。
濰外，我的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的！在這里，我懂得了感恩，師恩難忘，感謝老師為我們付出的一切！我收獲了友情，友誼長(zhǎng)存，祝愿友誼之樹(shù)四季長(zhǎng)青！
走過(guò)那些年作文10
有時(shí)候，我會(huì)哼起回憶，這是你們可以給我的勇氣。
——題記
其實(shí)，回憶就像旋轉(zhuǎn)木馬，在我心里轉(zhuǎn)個(gè)不停，依稀又記起初入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景。
那些年·深秋·未知地
大人們常說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間我已從咿呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒成為了一名小學(xué)生了呢~
開(kāi)學(xué)第一天。
踏著輕快的步子，媽媽牽著我走入了一個(gè)新的環(huán)境。我不停地眨著眼睛，好奇地打量著身邊的老師和同學(xué)。卻不知我們將一起走過(guò)漫長(zhǎng)的六年。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，時(shí)間走得如此迅速，恍惚間，三年，就這樣溜走了。
那些年·初夏·艷陽(yáng)天
四年級(jí)。
老師剛步入教室，那些剛剛還在嘻嘻哈哈的'同學(xué)們立刻便安靜了下來(lái)，可老師帶來(lái)的消息讓剛安靜的教室又鬧了起來(lái)。
老師說(shuō)，有兩位新同學(xué)要加入我們班。
我一邊在跟同學(xué)們討論會(huì)是誰(shuí)，一邊暗暗希望老師不要安排我跟他同桌，要知道我最不擅長(zhǎng)和陌生人打交道了!
可是，上帝似乎還沒(méi)睡醒，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。于是，這位新同學(xué)便成了我的同桌。
誒，兩年，仿佛只是眨了眨眼便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
那些年·盛夏·惜離傷
六年級(jí)。
我們畢業(yè)了。這是一句殘忍的話，可，每個(gè)人都必須要說(shuō)。
其實(shí)，回憶起來(lái)，我都覺(jué)得詫異，六年啊，就這樣悄悄地溜走了。
太陽(yáng)那炙熱的溫度把我從思緒中拉了回來(lái)。
今天是畢業(yè)典禮了，也許今天之后，我們將各奔東西，再也見(jiàn)不到了……
想到這，不禁有些傷感。也許，當(dāng)我再次回到這里的時(shí)候，這里早已物是人非了吧。
我曾固執(zhí)地認(rèn)為，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這里的一切，卻不曾發(fā)現(xiàn)，許多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事，就在我們念念不忘的日子里，淡忘了。
那些年·尾聲
幾天前，翻開(kāi)一本名為”回憶”的相冊(cè)，看著記憶里你們青澀的臉，只是淡淡地問(wèn)了一句:你們，還好嗎?
人們說(shuō)，時(shí)間是最偉大的治愈師。原來(lái)，很多事情就像這樣隨著時(shí)間慢慢地淡出我們的生命，從此，無(wú)影無(wú)蹤。
那些年，我們一起走過(guò)的歲月，你們，還記得嗎?
走過(guò)那些年作文11
世界上還有什么比留在人們心里更永恒更不朽的呢？
——題記
我們總是無(wú)法阻擋時(shí)間的車輪，它使曾經(jīng)的那些成為刻骨銘心的記憶……
眼·神
記得，我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，是在小學(xué)。放眼望去，整齊的跑道，莊嚴(yán)的發(fā)令槍和那緊張的人兒。是激動(dòng)，興奮，緊張，還是……
當(dāng)我站在起跑線上，紅色的終點(diǎn)帶在我的視線里飄動(dòng)著，穿過(guò)無(wú)數(shù)雙眼睛，我們的目光撞在了一起，原來(lái)她也是這一組。她——小宇——我的發(fā)小。哦！從她的眼神中我讀到了：加油！
為了表示信號(hào)已收到，我以微笑示意。頓時(shí)，我細(xì)心耐心倍增，聚精會(huì)神的聽(tīng)裁判口號(hào)，各就各位，預(yù)備！嘭！如脫韁的野馬一般，伴隨著吶喊聲，我向終點(diǎn)沖去。
哇！我們一起撞上了終點(diǎn)的紅帶，激動(dòng)的我們擁抱在了要一起。
驚·喜
記得，剛上高中那會(huì)兒，周圍的`環(huán)境突變，難免會(huì)有些不適應(yīng)，心里當(dāng)然也不好受，想家，想初中……
好不容易趕上放國(guó)慶長(zhǎng)假，心里那個(gè)美。盼星星盼月亮，終于可以回家了。下課鈴一打，同學(xué)們都飛也似的往宿舍奔去。（我也不例外）可是在宿舍里等了好久都沒(méi)等到媽媽，心就如同被冷風(fēng)灌了一樣。在樓上，從窗外望去，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走了……
“happy birth day！”
是誰(shuí)？原來(lái)是媽媽和我的小伙伴。只記得是祖國(guó)母親的生日，都忘了今天也是我的生日。
一·起
記得，砰砰砰！一陣敲門聲�！皠e說(shuō)了！”查宿舍的老師吼道。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到昨晚的“暢談”會(huì)留下這樣一個(gè)后果…。
一大早，我們513的全體成員就上了講臺(tái)，“光榮”��！整整站了一個(gè)早讀！站的我們是腰酸背痛，盡管累�？墒�，不知為何沒(méi)我們并不覺(jué)得恥辱，反而很得意，至少我們八個(gè)人是在一起的。
真是，心有多大舞臺(tái)就有多大。
感謝老師給我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓我們之間的感情更深。從那以后，真的就感覺(jué)我們是一個(gè)整體，一個(gè)分不開(kāi)的整體，一起笑，一起鬧，一起挨罰，一起為未來(lái)努力，一起做不可能的事。
可惜……
天下沒(méi)有不散的宴席，執(zhí)著酒杯，拉起一只曾經(jīng)熟悉的手，想要再唱一支歌。
那些年，勿忘。
走過(guò)那些年作文12
時(shí)間不停地向前飛奔，把一顆顆種子栽入圍欄中的春土，又把這些種子孕育長(zhǎng)大，送出，只留下了充滿回憶的根。
我曾經(jīng)就是那其中的一顆。我轉(zhuǎn)過(guò)兩所幼兒園，兩所小學(xué)。幼兒園的生活已經(jīng)變得模糊，然而小學(xué)生活卻記憶猶新。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌，有一句歌詞是這樣寫的：“還記得我們?cè)?jīng)，肩并肩一起走過(guò)那段繁華巷口……”回想我們，當(dāng)初何嘗不是這樣啊！就這樣聽(tīng)著聽(tīng)著，你們的每一張笑臉就在我眼前真真實(shí)實(shí)地晃動(dòng)起來(lái)。
在20xx年9月1日，我第一次踏進(jìn)了校園，并由此開(kāi)啟了6年時(shí)光之旅。依稀還記得，一年級(jí)，那是一個(gè)早晨，一個(gè)特別美好的早晨，我來(lái)到了教室里，那是一個(gè)美好的開(kāi)始。
來(lái)到班里，先是老師的自我介紹，再是我們的。一個(gè)小姑娘紅著臉介紹自己道：“大家……好……我……我叫……”她終于熬到了下課，“你好，我們交個(gè)朋友好嗎？”幾個(gè)小女孩異口同聲地說(shuō)。她小聲地回答：“好，好呀！”頓時(shí)，女孩的自信心增強(qiáng)了許多。然后就是在明媚的陽(yáng)光下，幾個(gè)女孩在盡情地玩耍。那便是一年級(jí)的我。二年級(jí)的我依然還記得校園里玩耍時(shí)的笑聲，是那樣的`好聽(tīng)。三年級(jí)我們開(kāi)始有了自己的秘密。四年級(jí)，我還沉浸在美麗的童話里，卻不知離別已漸漸在我們的身邊徘徊，徘徊……
說(shuō)起這世間萬(wàn)物有些事是不得不去做的。有幾分誰(shuí)都不知道的偶然，讓我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)一起玩耍；也有幾分無(wú)力回天的無(wú)奈，一次轉(zhuǎn)校，一句離別，讓我們不得不分開(kāi)，互道一聲再見(jiàn)。
我知道哭是沒(méi)出息的表現(xiàn)，但那天我還是忍不住悄悄地哭了。后來(lái)，我慢慢適應(yīng)了新的生活，新的老師，新的同學(xué)，新的校園。我在心里默默為自己加油，為你們加油！
如果時(shí)間可以倒流，如果世界可以逆轉(zhuǎn)，如果一切可以重來(lái)，如果……可惜，沒(méi)有如果！
謝謝你們，陪伴我度過(guò)四年的師生們！謝謝你們，陪伴我度過(guò)兩年的師生們！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們！你們，是我小學(xué)生活中最圓滿的記憶，永遠(yuǎn)的記憶。
你們，存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里。無(wú)論有多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)在一起！
如今，三年的初中生活，已經(jīng)切切實(shí)實(shí)地蹦到了我的跟前。我也將進(jìn)入一個(gè)全新的世界，新的同學(xué)，新的老師，新的校園。
也許下一個(gè)美好的回憶也即將開(kāi)始，我期待！
走過(guò)那些年作文13
歲月悠悠，時(shí)間如溪水一去不復(fù)返。曾經(jīng)的曾經(jīng)你我都很快樂(lè)，現(xiàn)在的現(xiàn)在你我各奔西東�；依涞臉�(shù)葉，無(wú)情的在凋零，留我一人獨(dú)自在守候……
我喜歡仰望天空，喜歡一抬頭看見(jiàn)在白云里對(duì)我微笑的你們；我喜歡撫摸微風(fēng)，喜歡一伸手觸摸在風(fēng)里一路歡歌的你們；我喜歡聆聽(tīng)樹(shù)林，喜歡一豎耳傾聽(tīng)在樹(shù)下捉迷藏的你們；我更喜歡觀看世界，喜歡一睜開(kāi)眼欣賞在那一端的你們。
我還是一個(gè)人在小木屋前徘徊，坐在那木樁上靜靜回想。
記得剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)的時(shí)候我們都還是孩子，沒(méi)有困惑、沒(méi)有羈絆、沒(méi)有憂傷。記得有一次，我因調(diào)皮爬上了一棵大樹(shù)，當(dāng)時(shí)我害怕的不敢下來(lái)，是萌萌讓我踩著她的肩膀下來(lái)的，之后我問(wèn)她：“痛嗎，對(duì)不起�！彼齾s說(shuō)：“嘰嘰歪歪的，本小姐厲害著呢！”但我在她的背影里看到她不停地揉著肩膀。我哭了，這是我第次為一個(gè)人流淚。
還有一次，那是我一生難忘的事。初中放暑假時(shí)我們決心參加電視臺(tái)唱歌比賽，烈日炎炎，太陽(yáng)公公把身體升的很高，此刻的人們都在家里午休，但廣場(chǎng)上還有三個(gè)熟悉的身影———我們。我們?yōu)榱四軙x級(jí)幾乎每天如此，當(dāng)我實(shí)在支撐不住時(shí)，是她們鼓勵(lì)我，看到她們沾滿汗水的臉頰沖著我微笑讓我認(rèn)識(shí)到其實(shí)我可以再堅(jiān)持一下，是萌萌和龑龑用實(shí)際行動(dòng)證明了我可以堅(jiān)持下去的理由。我笑了，這也是我第一次為人真心的'笑。
我們希望彼此能永遠(yuǎn)開(kāi)心，永遠(yuǎn)在一起，于是我們?cè)谖覀兡莾旱囊蛔∧疚萸霸S下誓言：“我們會(huì)讓彼此擁有這世間獨(dú)一無(wú)二的幸福，那就是我們真心呵護(hù)的友誼”。
那些年我們一起走過(guò)的路，有歡笑、有悲傷、也有收獲�，F(xiàn)在我也要離開(kāi)這小木屋了，離開(kāi)這屬于我們的回憶，離開(kāi)我們?cè)?jīng)許下誓言的地方……
回到家后我給她們寫了一封信，信的最后我寫了一句“筆尖滑落，游戲結(jié)束�！眳s沒(méi)想到她們回信時(shí)寫道“筆尖提起，游戲繼續(xù)”。
走過(guò)那些年作文14
有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收，有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟，有一種友情希望到永久，即使青絲白發(fā)，也能在心底保留。
——題記
回首幕忘，記憶尤新，回憶那些在一起的時(shí)光，友情歲月，是記憶里最美的畫面。想起我們一起走過(guò)地一點(diǎn)一滴，互相傾訴，互相哭泣，互相走過(guò)的悲歡離合，聽(tīng)著你憂郁的怨訴，好像是離別時(shí)的召喚，傾聽(tīng)著你的傷感話語(yǔ)，一字一字的刺痛我的心，我什么都不能做，只有靜靜地傾聽(tīng)你的一切，給你安慰。
當(dāng)我傷心時(shí)，你會(huì)默默的在我身旁，輕輕的抱著我，給我溫暖，我們也有吵鬧的時(shí)候，我們彼此不說(shuō)話，雖然距離很近，但就像最熟悉陌生人一樣，我想主動(dòng)和你說(shuō)話，但話到嘴邊就深深地咽了下去，而你每次會(huì)主動(dòng)悄悄的寫信放在桌箱里，希望我們言和，當(dāng)我生病的時(shí)候，你會(huì)不離不棄的在我身邊照顧我，每次我都感動(dòng)得留下眼淚。
想起那次雨，我們彼此的心靈都深深地感動(dòng)，雨步滿了整個(gè)天空，而坐在教室的'我一直等你的到來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，而你遲遲沒(méi)來(lái)，我焦急，我擔(dān)心，怕你會(huì)被雨淋濕，等不到你的到來(lái)，我只有去找你。
看著你的身影像個(gè)迷失的孩子找不到方向，我們相對(duì)走來(lái)，彼此的臉被雨水打濕了，雨水襯托你的眼淚，那感動(dòng)流下的淚，而那一瞬間，感覺(jué)天空有流星劃過(guò)，美妙而短暫，那一刻是屬于我們幸福畫面，彼此都深深刻在腦海里，無(wú)法抹掉，那些經(jīng)歷是為我們深刻的友誼作鋪墊。
你是天上的云，我就是吹動(dòng)你的風(fēng)，我們彼此依賴，互相信任，互相關(guān)心，讓我們保持這種朋友之間的友誼，直到永遠(yuǎn)！就像小河里的水源源不斷的流淌著�？粗隳翘旖o我的留言，我又深深地感動(dòng)了，無(wú)論我們聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問(wèn)候就會(huì)帶來(lái)會(huì)心一笑。
走過(guò)那些年作文15
青春是美好的，總是讓人留戀，留戀那段快樂(lè)的青春年華。
——題記
我的青春揮灑在校園的角角落落。我擁有一個(gè)充實(shí)而又愉快的校園生活，在學(xué)校里讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，我還結(jié)識(shí)了很多的好朋友，包括我們敬愛(ài)的老師，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè)。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮?喜悅只屬于生活的強(qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
初中的時(shí)光也許在一個(gè)人的一生中并不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶，但有了這段時(shí)光經(jīng)歷的我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇辛酥档没匚兜倪^(guò)去。在回味中感悟人生，在回味中尋覓安慰。時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以成就一切，但是，時(shí)間抹不掉回憶。
誰(shuí)的青春不迷茫，在這個(gè)階段只有經(jīng)歷了才不后悔，因?yàn)檫@是屬于我們的青春時(shí)光。人生不是一次彩排，不會(huì)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，所以我們能把握的只有現(xiàn)在。向前走，前方是希望的田野等待我們?nèi)ジ�；向前走，那里是一片秋，等我們�(nèi)フ?/p>
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