關(guān)于傘作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于傘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于傘作文1

　　它，沒(méi)有光鮮亮麗的外表；它，沒(méi)有讓人贊嘆的事跡；它，一生只為了付出，卻不求回報(bào)。他就是——傘。

　　它的外表，實(shí)在太過(guò)平常。以至于沒(méi)有人用欣賞的眼光去看它：幾根普普通通的骨架，一張不大不小的棉布，一根質(zhì)樸的鋼鐵（或塑料）制成的把手。一把傘，能伸能屈。伸時(shí)，可遮風(fēng)雨，上呈圓形，下呈一個(gè)直立數(shù)字“一”；屈時(shí)，如一根木棒，盡力保護(hù)著自己的核心。

　　它的一生沒(méi)有太多的光彩。風(fēng)雨時(shí)，它盡力伸展，盡管嘗遍了太多的風(fēng)吹雨打，但它不怕。它用自己的堅(jiān)強(qiáng)與決心，為傘下的人筑起了一道堅(jiān)固的保護(hù)層。這時(shí)，它像爸爸，努力保護(hù)著自己的孩子。

　　烈日當(dāng)空時(shí)，它努力吸收著毒辣的陽(yáng)光。盡管已經(jīng)受盡了千萬(wàn)次的折磨，但它沒(méi)有喊痛。它用毅力與堅(jiān)持，為傘下的人除去辛酸與汗水，開(kāi)辟了一道綠色屏障。這時(shí)，它是媽媽，盡心地呵護(hù)著自己的孩子。

　　傘，既是母親，又是父親。它沒(méi)有讓傘下的孩子受到傷害，又沒(méi)有讓傘下的孩子回報(bào)自己。它，沒(méi)有太多的.言語(yǔ)，只是默默地，默默地付出。

　　默默地看著傘，靜靜的，我想起了保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆戰(zhàn)士……

　　他們不怕炎熱，也不怕嚴(yán)寒。不管風(fēng)吹雨打，還是烈日當(dāng)空，他們始終堅(jiān)守著一個(gè)信念：為了國(guó)家，不惜一切。對(duì)邊疆戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，每一天都是煎熬，每一天或許都有生命危險(xiǎn)，但他們不怕，他們努力保護(hù)著自己的核心。一切磨難，都難不倒他們。雖然他們的一生并沒(méi)有太多的風(fēng)光，甚至大多數(shù)戰(zhàn)士的名字我們都不曾知曉，但這又有什么關(guān)系呢？他們用質(zhì)樸、堅(jiān)持、毅力為祖國(guó)構(gòu)造了一道絢麗多彩的屏障！

　　傘，雖沒(méi)有語(yǔ)言，但它用自己的方式向世人展示了自己獨(dú)特的一面。

關(guān)于傘作文2

　　清晨，天空烏云密布，小雨嘩嘩地下著。

　　媽媽溫馨地提醒我：“寶貝，外面下雨了，記得把傘帶好，不然把衣服淋濕了，這樣會(huì)感冒的，記住了嗎？”“嗯，好的，我記住了！”我干脆地答道。

　　到了校門口，我看到了志愿者家長(zhǎng)，冒著雨水，為小朋友們開(kāi)車門，讓我們更安全、快速地去進(jìn)入校園。雖然，他們都淋著毛毛細(xì)雨，可臉上一個(gè)個(gè)都帶著甜甜的微笑！

　　到了科學(xué)課時(shí)，天上的雨都已經(jīng)停了，我心里暗暗地想著：現(xiàn)在雨停了，應(yīng)該不用帶傘去了。于是，我便飛快地跑去了科學(xué)教室�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，科學(xué)課下課時(shí)，外面突然又下起了雨。這下可怎么辦呢？馬上要去食堂吃飯了，我又沒(méi)帶傘！這時(shí)候，老師的聲音在耳邊響起“今天下雨，不用排隊(duì)了，直接去食堂吧！”大家三五成群，躲在傘下去食堂……可我卻只能兩手捂著頭，在雨中無(wú)奈地走著，雨水打在我的臉上，這時(shí)，我多想有把傘啊，可是一萬(wàn)個(gè)后悔已沒(méi)有用了�！鞍Γ√锶�，你怎么沒(méi)打傘呢？來(lái)！我和你一起撐吧！”只見(jiàn)鄭錦玉微笑著地對(duì)我說(shuō)，并把她的傘偏向了我的頭頂�？粗�鄭錦玉，那一瞬間，我心里的感激之情無(wú)以言表，望著她那雙關(guān)切的眼睛，輕輕說(shuō)道：“真是太謝謝你了，不然我今天真的要成落湯雞了�！薄肮�哈，不用客氣，同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助的.嘛！”

　　雖然媽媽的叮嚀是件小事，雖然家長(zhǎng)志愿者的服務(wù)是一件小事，雖然同學(xué)為我撐傘也是一件小事……但這微不足道的小事中，卻凝聚著那份濃濃的愛(ài)，這份愛(ài)就如一把把“傘”，為我們遮風(fēng)擋雨！

關(guān)于傘作文3

　　她，有著炯炯有神的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉，櫻紅的嘴唇，小巧的鼻子。你應(yīng)該猜出來(lái)了吧？沒(méi)錯(cuò)！她就是我們班上的程洋洋，令我敬佩的程洋洋！

　　程洋洋，是我們班的語(yǔ)文課代表，雖說(shuō)是這樣，可班上的大事小事都?xì)w她管，也就成了半個(gè)老師，誰(shuí)讓她是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呢？對(duì)了！程洋洋不僅學(xué)習(xí)好，相貌美，她的心靈更美。

　　記得是那次，我們要排演慶六一活動(dòng)，所以常常是在學(xué)校練到五點(diǎn)半再回家。有一次，外面下了很大的雨，可媽媽卻偏偏沒(méi)有來(lái)接我，我又沒(méi)帶傘，此時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉……怎么辦呀？正在我憂愁的時(shí)候，一只溫暖的手拉了我一下，我回頭一看，原來(lái)是程洋洋。她打著傘親切的問(wèn)我：“顏愛(ài)晶，你沒(méi)帶傘嗎？”“恩�！蔽一卮稹！澳恰�…我們倆一起去車站吧！”她說(shuō)。我抬頭看了看她打的那把小小的傘，猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，深一腳淺一腳的'向著車站進(jìn)發(fā)。終于到了車站，她親切的問(wèn)我：“淋壞了吧？”我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有。”我在回答的同時(shí)也在驚奇著，那把小傘竟能容下兩個(gè)人？這時(shí)，50路公交車來(lái)了，我來(lái)不及向她道謝，就匆匆上了車。

　　第二天，我想向她道謝，結(jié)果她卻沒(méi)有來(lái)學(xué)校。我急忙去問(wèn)黃老師，老師告訴我，程洋洋昨天被下的雨淋濕了，現(xiàn)在正在醫(yī)院打吊針呢。我聽(tīng)了她的話，淚水溢滿眼眶，奪眶而出。同時(shí)，我也明白了那把小傘能裝下兩個(gè)人的秘密……

　　事后，我向她道謝，她卻只說(shuō)了句，沒(méi)事，我哪里打吊針了，就是咳嗽了幾下，在家里靜養(yǎng)罷了……

　　你說(shuō)，她值不值得我們敬佩？

關(guān)于傘作文4

　　生活中，帶給我溫暖的愛(ài)有很多。學(xué)校里老師的關(guān)愛(ài)，家里爸爸媽媽的疼愛(ài)……這些愛(ài)都溫暖著我，感動(dòng)著我，但讓我最為難忘是一位陌生的同學(xué)帶給我的溫暖。

　　那天星期五，已經(jīng)放學(xué)了。我正想著明天開(kāi)始就是周末，不用上學(xué)，而且我還做完了所有該做的作業(yè)。實(shí)在是太棒了！正在我沉浸在快樂(lè)之中時(shí)，旁邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“唉，下暴雨了……”啊！糟了，我怎么回家呀！早上全然不聽(tīng)父親的勸告，沒(méi)有帶傘，現(xiàn)在怎么辦呀！

　　走下樓后，看著其他同學(xué)撐著傘陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)雨幕中，我看見(jiàn)班上的“好兄弟”，立刻向他沖去，說(shuō)：“我今天沒(méi)有帶傘，能借我……”我還沒(méi)有說(shuō)完，竟被他一口拒絕，還“鄙視”地對(duì)我說(shuō)：“傻的，沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)嗎？你呀！這就叫做自作自受！”

　　碰了一鼻子灰，我又把目標(biāo)投向老師。誰(shuí)料，老師竟然也是一樣的回答：“都多大了？要學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào)！這次讓你吃點(diǎn)苦，下次才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！卑�，又失敗了。

　　就在我絕望準(zhǔn)備淋雨回家時(shí)，一個(gè)聲音傳到我耳中“大哥哥，這把傘借給你，我媽媽開(kāi)車來(lái)接我來(lái)了，我可以不用傘了。我是三年級(jí)一班的，要記得還給我哦！”我抬頭一看，一個(gè)直到我胸前的'小妹妹滿臉微笑地看著我，右手上握著的一把花傘已經(jīng)遞到了我跟前。我感激地接過(guò)雨傘，趕緊到道了一聲謝。她又笑了笑，大聲地說(shuō)：“不用謝，記得還我喲！”然后，沖進(jìn)雨里，朝一輛停在門口的小汽車跑去。我舉著傘，望著她瘦小的身影鉆進(jìn)車?yán)�，然后離去，我充滿了感激。在這個(gè)微微感到?jīng)鲆獾挠晏炖�，我只覺(jué)得心頭一股暖流在流淌……

　　一年了，我一直沒(méi)有忘記這件事。我也一直記得當(dāng)我把傘還給她時(shí)，她說(shuō)的話：“老師說(shuō)過(guò)，人與人就一概互相幫助。”她說(shuō)的時(shí)候，那雙天真無(wú)邪的眼神一直注視著我，讓我到現(xiàn)在都難以忘懷。

關(guān)于傘作文5

　　童年時(shí)代的一件件往事，隨著時(shí)間的流逝，漸漸在我記憶的長(zhǎng)河中隱退，消逝……可唯獨(dú)那一次，令我記憶猶新，至今無(wú)法忘懷。

　　那是一個(gè)雨天，伴隨著鉛筆的沙沙聲，老師終于放學(xué)了，我清理好書(shū)包，正準(zhǔn)備回家時(shí)，同桌竟一腳踩在我的雨傘上，還抱怨道“誰(shuí)的雨傘？怎么亂放！”頓時(shí)，我怒不可遏，一腳把他的雨傘踢了個(gè)底朝天，氣沖沖的走出了教室。

　　屋外大雨滂沱，我下意識(shí)地?fù)伍_(kāi)傘，但看到那被毀容的雨傘，我又把手收了回去，頂著雨走在回家的路上�！笆遣皇俏业男宰犹珱_了呢？我要不要向他道歉？如果遭到他的冷遇甚至譏諷，我的自尊心定無(wú)地自容。愛(ài)面子的我何必自找苦吃？……”我陷入了沉思，糾結(jié)在道歉與自尊心之間。雨仿佛也如同我此刻的心情，忽急、忽緩、忽飄、忽灑，清洗了傘上的`鞋印，卻清洗不了我與朋友之間的裂痕。

　　不知走了多久，我來(lái)到了一個(gè)十字路口，忽然，我眼前一亮：“咦，那不是樓下的李奶奶嗎？她怎么推著個(gè)老爺爺在走？”只見(jiàn)李奶奶一手推著個(gè)坐在輪椅上老爺爺，另一只手撐著把傘在大雨里行走，傘很小，風(fēng)雨卻很大，不禁讓我有點(diǎn)擔(dān)心她的身體。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，李奶奶的傘向老爺爺那偏了偏，老爺爺也笑了笑，又往李奶奶那推了推，李奶奶腳一滑，傘把不小心在老爺爺?shù)妮喴紊匣�開(kāi)了一道裂縫，李奶奶連聲道歉，另一只手卻將傘向老爺爺那挪了挪……

　　雨中，我駐足癡望，抓緊了手中的傘，想遞上去，卻怕破壞了這一美景。目送他們走遠(yuǎn)，直至消失在雨簾中。頓時(shí)我熱淚盈眶，淚落下來(lái)，滴在李奶奶走過(guò)的路上，映出一顆美好的心靈———寬容。

關(guān)于傘作文6

　　“嘩，嘩，嘩……”天空下起了傾盆大雨，這讓我很擔(dān)憂，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘。

　　看著同學(xué)們個(gè)個(gè)都撐著傘快速回家了，而我只能眼巴巴地望著同學(xué)們離開(kāi)的背影，每當(dāng)走了一個(gè)同學(xué)，我就十分后悔，為什么早上不聽(tīng)媽媽的話帶傘過(guò)來(lái)呢！

　　今天的作業(yè)十分多，我打算先在學(xué)校里寫(xiě)一點(diǎn)，邊寫(xiě)作業(yè)邊等媽媽來(lái)接我。我剛想從書(shū)包里拿出作業(yè)來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊響過(guò)，“你沒(méi)有帶雨傘嗎？”我抬頭一看，竟然是她——夏晨。

　　夏晨是我的死對(duì)頭，我們常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵，她非常小氣，也愛(ài)斤斤計(jì)較。除了跟我過(guò)不去，同學(xué)們都不怎么喜歡她，因?yàn)椋�班�?jí)里發(fā)生一點(diǎn)小事，她立刻跑去向老師打報(bào)告。

　　我不理她，只管自己寫(xiě)作業(yè)。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，她又說(shuō)：“沒(méi)帶傘的話就和我撐吧！”這句話把我嚇住了，我以為她早就離開(kāi)了，沒(méi)想到，她一直默默地等我。我心里有點(diǎn)感動(dòng)，放下作業(yè)，和她在同一把傘下行走。她總是把傘往我這移，雨水卻滴在了她的肩膀上，她一直把我安全地送回了家，我請(qǐng)她進(jìn)我家玩，可她只是說(shuō)自己有事，就走了。我看著她遠(yuǎn)去的.背影，覺(jué)得，她是個(gè)善良的人，也不怎么討厭她了。

　　原來(lái)一把傘，有這么濃的含義。

　　有一次，大雨又像斷了線的珍珠一般從天空中落了下來(lái)，讓我感到高興的是我?guī)Я藘砂延陚�。這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一聲嘆氣聲，原來(lái)是何歡樂(lè)忘了帶雨傘了。我走到了何歡樂(lè)的旁邊，把一把傘遞給了她，然后說(shuō)：“你明天再把雨傘還給我吧！”何歡樂(lè)說(shuō)了一聲謝謝就匆匆忙忙地走出了教室。我十分開(kāi)心，原來(lái)幫助別人自己也這么開(kāi)心呀！

　　一把傘傳出來(lái)的是一份濃濃的情誼。

關(guān)于傘作文7

　　雨嘩嘩地下著，我站在門口等著雨停。一批批同學(xué)們都說(shuō)笑著走出去了。一抬頭就能看見(jiàn)家，可我沒(méi)帶傘，根本回不去。今天的作業(yè)又格外多�！熬ЬА�，我回頭一看，原來(lái)是王麗麗。嗯，她來(lái)做什么。學(xué)習(xí)笨的，總是倒數(shù)幾個(gè)，我才懶得理她呢，該不會(huì)又要求我給她講題吧。我扭過(guò)頭沒(méi)理她。她湊過(guò)去，拍了我肩膀一下�！霸蹅円黄鸹丶野�！我看你好像沒(méi)帶傘�！彼�的話出乎我意料。

　　“快來(lái)吧！”她一把把我拉入傘下。雨打在傘上，噼哩啪啦的�！斑@邊靠一下，你好像淋濕了�！彼�順勢(shì)向我這邊移了移，又把傘放在另一只手中，這把傘好像向我傾斜了。這是我們第一次有說(shuō)有笑地走著。我的衣角似乎濕了。她又一次把傘傾重于我。我一看，她已經(jīng)濕了半個(gè)身子了，書(shū)包也濕了。我連忙說(shuō)：“麗麗，你的書(shū)包都濕了。”“沒(méi)關(guān)系，我家快到了。”我回想以前對(duì)待她的態(tài)度。她在做衛(wèi)生時(shí)向我借抹布，我沒(méi)借。上一次下雨，我為了趕著回家看動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)理她……可她現(xiàn)在對(duì)我卻……我的臉上有些發(fā)熱。眼睛也澀澀的'，不敢看她。她關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？”“沒(méi)……沒(méi)怎么……”我啞口無(wú)言，不知道該怎么回答她。啊呀，真是的。這么好的一個(gè)人，我怎么……雨又下大了，又噼哩啪啦地砸在傘上，傘下的世界是溫暖的。

　　“晶晶，我們以后還一起回家，好嗎？”我被她感動(dòng)了，努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知不覺(jué)中，她家到了�！熬Ь�，這把傘你先拿去吧！明天再還我。快走吧，一會(huì)兒雨又該大了�！蔽蚁蛩�道謝后，默默地走了。

　　我獨(dú)自走在雨中，心情久久不能平靜。自責(zé)、懊悔一股涌上來(lái)。我真想對(duì)麗麗說(shuō)聲“對(duì)不起”“謝謝你”。

　　雨越下越大。

關(guān)于傘作文8

　　一年級(jí)的一個(gè)早晨，窗外下著傾盆大雨，雨點(diǎn)打在玻璃上，又慢慢地從玻璃的上方坐著“滑滑梯”滾落下來(lái)。窗外迷茫的晨霧，還籠罩著遠(yuǎn)處的山巒。我背著書(shū)包，媽媽為我打著傘，我聽(tīng)到晶瑩的雨珠打在傘上，合成了一首樂(lè)曲。我盡情地聽(tīng)著這首曲子，心里感到很幸福。

　　三年級(jí)才開(kāi)始的時(shí)候，雨珠突然變得很調(diào)皮，成天灑滿大地，把馬路上沖得又濕又滑，自然界的花草樹(shù)木也變得濕潤(rùn)了許多�；▋簼q紅了臉、小草漸漸抬起了頭、樹(shù)木像洗了澡似的'全身濕露露的，一陣風(fēng)吹過(guò)，身上許許多多的小雨珠滾動(dòng)在葉面，接著滑下來(lái)，一直滑到人們的雨傘上。媽媽又拿著一把小粉傘來(lái)到樓下，把傘往天上一撐，帶著我走在去學(xué)校的路上。媽媽覺(jué)得小小的傘無(wú)法把我們倆的身子完全遮住，便把傘的位置趁我不注意時(shí)慢慢偏移到我這兒，我被這迷人的雨景吸引，看來(lái)看去、左顧右盼，這一幕正好被我發(fā)現(xiàn)，我看了一眼神情莊重的媽媽，心里很感動(dòng)。想著，我連忙伸出手，對(duì)媽媽說(shuō)：“你不冷嗎？”媽媽笑著看了一眼我，什么也沒(méi)說(shuō)……

　　四年級(jí)的一天，又是煙雨朦朧，晶瑩的雨滴充滿喜悅地?fù)湎虼蟮兀�趴在人們的傘上，�?yáng)光灑下大地，照在雨傘上，隱隱約約地反射出柔和的光。媽媽像往常一樣，手里拿著粉雨傘出門了。我心里想：我長(zhǎng)大了，快長(zhǎng)到媽媽那么高了，可以為媽媽撐傘了。我接過(guò)媽媽手中的傘，雖然有些費(fèi)勁，我依然賣力地走在雨中，手里的傘拿得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。也許，現(xiàn)在她也和我那年一樣，盡情聽(tīng)著雨點(diǎn)的奏樂(lè)，欣賞著周圍美麗的雨景……

　　媽媽給我們的愛(ài)像一把擋風(fēng)避雨的傘，每個(gè)在傘下接受愛(ài)的孩子永遠(yuǎn)帶著舒適與溫暖前行，走向未來(lái)，我們一定要好好回報(bào)媽媽給我們的愛(ài)。

關(guān)于傘作文9

　　天空中只有一層薄薄的云飄著，將月兒裹起來(lái)，看起來(lái)是那么的縹緲。只是一眨眼間的工夫，月兒已幻化成一個(gè)害羞的姑娘，淡淡的的云像輕紗一樣環(huán)繞在月兒的周圍。翠綠的葉子里盛滿了銀色的月光，參差不齊的樹(shù)影隨著月兒的舞蹈而不停變化著。樹(shù)下是一對(duì)母女在互相依偎著......這女孩是個(gè)懂事而又粗心大意的孩子，而母親則是一名普通的工人......那天中午放學(xué)時(shí)，天下起了滂沱大雨。當(dāng)女孩走出校門口時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有帶傘，女孩淋在大雨中，抬頭看看那哭泣天空，不猶感到鼻子有些酸------若是爸爸在他一定會(huì)來(lái)給我送傘，女孩想著想著，身邊的雨忽然停了，她擦擦臉上的淚水抬頭望望，發(fā)現(xiàn)一把小傘打在了她的頭頂，旁邊站著她的母親輕聲的說(shuō)道：“孩子別傻站著了，快跟媽回家�！迸�孩聽(tīng)話的跟著母親回家了，路上細(xì)心的女兒發(fā)現(xiàn)母親手中的傘是傾斜的----女孩的整個(gè)身體是被媽媽手中的傘籠罩著的，而媽媽的半個(gè)身子則是露在傘外的......這讓女孩非常感動(dòng)------平時(shí)媽媽總是大手大腳，在女孩的心目中除了爸爸外不再會(huì)有人在下雨天來(lái)給自己送傘�？墒沁@次媽媽卻意外的出現(xiàn)在了淋雨中的女孩面前......當(dāng)女孩懷著既沉重又感動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校是她突然發(fā)現(xiàn)----自己的書(shū)洞里竟有一把傘，當(dāng)女孩平靜下來(lái)仔細(xì)的回想著，才想起這把傘是媽媽早上為女孩拿上的'，可是粗心大意的女孩卻沒(méi)有在中午的瓢潑大雨中讓媽媽的傘真正派上用場(chǎng)，女孩一直不懂為什么媽媽已經(jīng)為她準(zhǔn)備好了傘，還要在中午去接淋在大雨中的女兒?這個(gè)問(wèn)題一直在女孩身邊環(huán)繞，而女孩卻找不出答案......直到那天，語(yǔ)文課上老師講著母愛(ài)的偉大，女孩才真正找到了問(wèn)題的答案-----世間最偉大最無(wú)私的愛(ài)讓媽媽再次為粗心大意的女兒打起了愛(ài)的小傘......

關(guān)于傘作文10

　　六月，入梅。進(jìn)入了雨季，天空便變得陰晴不定，前一秒還是晴空萬(wàn)里，而下一秒便是傾盆大雨。于是，人們的手上便多出了一把雨傘。

　　我在雨中，觀望著人來(lái)人去。

　　花花綠綠的傘，在街道中涌動(dòng)著，令人眼花繚亂。雨水落在傘上，濺起卷卷漣漪，水花四濺，順著傘檐流下，結(jié)成串串晶瑩的水珠，降在地面上，響起一陣悅耳的破碎聲。街上人很多，有傘的，沒(méi)傘在雨中奔跑的，或躲在有傘的人下面的，殊不知從傘上落下的雨珠更多，頭上淋得稀濕。

　　我在雨中走著，孤身一人，在雨下，任由雨打濕我的頭發(fā)，衣裳，褲腳，水珠從頭發(fā)上流下，劃過(guò)臉頰。雨是冰冷的，我是冰冷的，心也是冰冷的。

　　望著四周的人，他們都快步走過(guò)，面無(wú)表情，絲絲帶著些冷漠，一舉一動(dòng)似乎都在向我表達(dá)著疏遠(yuǎn)。我暗笑一聲，是啊，在這人來(lái)人往的社會(huì)中，無(wú)處不彌漫著冷漠的'氣息，將你孤立開(kāi)來(lái)。

　　腳步沉沉的，一步一步，走在自己的道路上。忽的，聽(tīng)到一聲聲急促的腳步聲傳來(lái)，我回頭，一望，是你，拿著一把傘，朝我走來(lái)。

　　怎么，忘帶傘了？一起和用一下吧。你笑道，說(shuō)著，你把傘向我這靠了靠。

　　并沒(méi)有多少推脫，便與你并肩走在傘下，你我都一半在外邊，一半在雨里，你我似乎都察覺(jué)到了，互相推辭著，卻也爭(zhēng)不過(guò)誰(shuí)，在傘里，在雨里，走著。

　　雖身上還是冰冷的，可，我的心開(kāi)始逐漸溫暖起來(lái)。在這茫茫世間中，總有為你撐起一把傘的人，幫你擋住外來(lái)之物的人，黑暗中默默抱緊你的人，逗你笑的人，總是一直陪你徹夜聊天的人，坐車來(lái)看望你的人，陪你哭過(guò)的人，在醫(yī)院陪你的人，總是以你為重的人。正是這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖讓你避開(kāi)大雨，讓你成為向他們一樣善良的人。

　　雨停了，天邊露出些金光，照著水洼，泛著粼粼波光。你我收了傘，相視一笑，并肩在夕陽(yáng)下，走著。

　　你我一半在外邊，一半在傘里；一半傾盆大雨，一半陽(yáng)光明媚。

關(guān)于傘作文11

　　老天爺又是那樣的無(wú)情，一點(diǎn)也不，遇到一丁點(diǎn)小小打雷轟電掣，眼淚就嘩嘩的往下掉，哭訴著自己所有的痛楚。讓人看了即心疼又憤懣心疼他遇到了挫折，沒(méi)有同學(xué)，老師，家長(zhǎng)與他一起分憂，憤懣她多么不體恤民情，讓沒(méi)有帶傘的人寸步難行。

　　在片片烏云底下，出現(xiàn)了一群可愛(ài)的孩子，他們站在門口，呆呆的望著雨，明明到了吃飯的時(shí)間，他們又為何遲遲不出？只因?yàn)闆](méi)有雨傘對(duì)于老天爺突如其來(lái)的考驗(yàn)她們愛(ài)莫能助，教室隔壁的辦公室門開(kāi)了，里面走出一個(gè)個(gè)子高高的，一臉慈祥的人，她就是這群孩子的"母親”，看著這群孩子愛(ài)莫能助的眼神，她好想象劉謙一樣會(huì)變魔術(shù)，“唰”的.一下變出好多把傘，讓這群乖乖的聽(tīng)話的孩子不被雨淋著。

　　也就在閃電劃過(guò)的一瞬間她低頭看著自己的手，原來(lái)她的右手上緊緊攥著一把黑傘她有了想法她把傘放入了大個(gè)子男生手中男生們一致認(rèn)為要將這個(gè)唯一的傘留給其他人不知不覺(jué)中，傘流入了女生手中大個(gè)子女生推辭：我們個(gè)高，比起較弱的小個(gè)子女生，還是將傘給她們吧，就這樣這把傘在每個(gè)人手中傳遞兒每個(gè)接過(guò)傘的人沒(méi)有打開(kāi)它，而是將他傳給另外一個(gè)人就這樣這把傘在每個(gè)人心中傳遞。

　　寫(xiě)到這我已經(jīng)沒(méi)有辦法寫(xiě)下去，思緒像生機(jī)勃勃的爬山虎幾秒鐘內(nèi)占據(jù)我整個(gè)心頭。我覺(jué)得有必要聲明一下，此時(shí)卻又發(fā)生，就在我們東外，那位愿意自己擔(dān)負(fù)老天爺?shù)膽n愁也不愿學(xué)生淋雨的就是優(yōu)秀班主任楊麗莉老師，那群學(xué)生就是東外的學(xué)生，他們共同稱為初二（10）班。

關(guān)于傘作文12

　　陽(yáng)光的出現(xiàn)給了我們一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，班上很多人都把各自的雨傘帶回了家。一到下午，先開(kāi)始是蒙蒙的細(xì)雨，如花幼小的花蕾綻放，這種雨我還是能跑回家的。之后越下越大，能清楚地聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的'雨水打在房板上的聲音。完蛋了，絕對(duì)要淋濕了，八成還得干感冒呢！

　　心情焦躁不安，期盼著快點(diǎn)停雨，可是天不如意。放學(xué)之后，不但雨勢(shì)絲毫沒(méi)有減弱，反而還打起雷來(lái)了。

　　“轟隆隆，轟隆……”背著書(shū)包站在走廊上的我望著那傾盆大雨，耳邊傳來(lái)的雷聲讓我心驚肉跳。這時(shí)候天氣又冷，路上的小石子“骨碌碌”地在地上滾動(dòng)，有帶傘的就打開(kāi)傘，承載著好幾名同學(xué)一起走，你說(shuō)我笑。沒(méi)傘的就只能冒雨回家了——不過(guò)我可不愿意冒著這么大的雨回家。

　　在人山人海中，孤身一人走下長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯。風(fēng)已經(jīng)吹起了我的發(fā)，在空中亂舞著。此時(shí)的我站在屋檐下糾結(jié)，要不要沖回去？萬(wàn)一沒(méi)有人愿意搭我一程呢？

　　掐了掐自己的手指——還是冒雨回去吧，大不了就感冒唄。

　　當(dāng)邁出了第一步，準(zhǔn)備竭力奔跑的時(shí)候，突然感覺(jué)頭上被一股陰影籠罩，身邊也變得暖和起來(lái)。驚訝的扭過(guò)頭來(lái)看——原來(lái)是那個(gè)與我同路卻毫不相識(shí)的人，在這茫茫風(fēng)雨交加的天氣中，給我撐起了一把傘。

　　“最起碼我們也是同路的，不介意就好�！彼�笑了笑，摸了摸后腦勺，對(duì)我說(shuō)道。我只是故作冷淡地回應(yīng)了一聲。一路懷著感激的心，在她那把巨傘的呵護(hù)下，順利地回到了家。

　　——噼里啪啦。

　　今天又下起了傾盆大雨，我的桌子里有一把好像是事先準(zhǔn)備好的傘。

關(guān)于傘作文13

　　從前有一把叫布里的傘，當(dāng)他在超市的貨架上，被一個(gè)名叫戴維的七歲小男孩看見(jiàn)了。他喜歡布里身上的喜羊羊圖案與光滑的傘柄，父母就給他買下了它。

　　布里的嶄新生活開(kāi)始了，它成了戴維家里的一員。

　　戴維上了一年級(jí)，布里百般珍愛(ài)，每當(dāng)下雨都用它。布里也喜歡小主人，下雨天一直陪著他。這天下雨了，而且風(fēng)很大，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，盡管他抓住布里不放，但沒(méi)風(fēng)力氣大，它被吹走了。

　　布里很害怕，大叫戴維的名字，可是卻沒(méi)用。它飛到了一棵樹(shù)上，旁邊有一群麻雀在議論�！按蠹液�，我是一把傘，不小心被風(fēng)吹到這兒。”麻雀?jìng)兏�本沒(méi)聽(tīng)，卻把布里當(dāng)成跳床，在上面跳來(lái)跳去，弄得它好疼哦！

　　“呼呼……”又一陣狂風(fēng)吹來(lái)，布里被刮到跟戴維家差不多的小屋旁。屋里走出來(lái)一個(gè)流鼻涕的`男孩，取走了布里的鐵絲跟傘柄，痛的布里大聲哭喊，幸好狂風(fēng)把布里刮開(kāi)，才逃過(guò)一劫。

　　沒(méi)了鐵絲和傘柄，布里飛得更高更快了。忽然，它看到很多“同胞” �！� 嗨！ 伙計(jì)們， 你們真漂亮！”“我們是風(fēng)箏，你也挺好看的，怎么沒(méi)帶根線呀？”布里沒(méi)來(lái)得及回答，就又被風(fēng)吹走了。

　　這次，布里很高興，它飛到了一條馬路上，這是戴維上學(xué)經(jīng)常走的路。“誰(shuí)將一塊布扔在路上？” 布里身邊走來(lái)一個(gè)清潔工。“千萬(wàn)不要把我扔進(jìn)火里燒成灰呀！”恰好布里的小主人戴維經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)自己熟悉的喜羊羊圖案，向清潔工討回了它。

　　戴維回到家里，把布里洗得干干凈凈，放進(jìn)他的百寶盒里。他好奇地問(wèn)布里：“是誰(shuí)把你的鐵絲和傘柄拿走了？”沒(méi)有鐵絲、傘柄，對(duì)布里已經(jīng)不重要了。對(duì)一把傘來(lái)說(shuō)，眼前的生活真的很幸福。

關(guān)于傘作文14

　　我們身邊有許多普通的事物，有寧愿燃燒自己，也要照亮別人的蠟燭；有獻(xiàn)出自己的身軀，讓人們獲得知識(shí)的粉筆；還有不顧寂寞為人類奉獻(xiàn)自己的磚頭……但是最令我敬佩的就要數(shù)用自己身軀為人類遮風(fēng)擋雨的傘了。

　　傘，是人們?cè)偈煜げ贿^(guò)的擋雨工具了。傘由八個(gè)撐子，一個(gè)傘托，一片防雨布組成。一個(gè)撐子由三節(jié)組成，最里面的.一節(jié)用了三角形的穩(wěn)定性原理，有一個(gè)三角托子。八個(gè)撐子撐開(kāi)時(shí) ，像八只機(jī)械臂，撐起了一塊圓形的防雨布，布顏色有許多，紅色，藍(lán)色，或彩色的……傘上有的還畫(huà)著各種各樣的花紋，有可愛(ài)的小熊；有乖巧的小兔；還有肥胖的小豬等。有的傘頂還會(huì)長(zhǎng)出兩只小耳朵來(lái)，樣子非�？蓯�(ài)�？傊�，傘各式各樣。

　　傘，可以為人們遮風(fēng)擋雨。下雨的時(shí)候，傘會(huì)一把把地綻開(kāi)笑臉，既為人們擋住了雨水，又可以擋住一些冷風(fēng)，真是一舉兩得!夏日，知了在樹(shù)上無(wú)聊的叫囂，頭頂上是火辣辣的太陽(yáng)，無(wú)情的炙烤著大地，紫外線強(qiáng)度非常強(qiáng)，傘又成了驕陽(yáng)下不可不備的工具，它可以幫助人們擋住紫外線，讓它不能對(duì)體內(nèi)細(xì)胞構(gòu)成威脅。雨天如果沒(méi)有傘，人們生病的幾率會(huì)大大增高。驕陽(yáng)下，如果沒(méi)有傘，我們的皮膚就會(huì)變得干燥，體內(nèi)細(xì)胞就會(huì)死去很多。

　　傘，一條繩子。默默地把人們之間的距離拉近了。下雨了，雨像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，急不可耐地?fù)湎虼蟮貗寢尩膽驯�，一家人依偎在一把傘下，該是多么溫馨的�?chǎng)面�。“职趾蛬寢尰ハ嘀t讓，給孩子留下最大的空間，自己的身體露在外面卻全然不顧，只為自己的孩子不被淋濕。傘默默地為人們擋住了雨，回到家，傘上已全是雨水，傘下的人身上連一滴水也找不到。在家，傘不知道被主人遺棄到某個(gè)角落。傘就那么默默的呆在某個(gè)角落，毫無(wú)怨言。這就是傘的命運(yùn)么？下雨時(shí)，驕陽(yáng)下，它受苦受累，從不計(jì)回報(bào)，多么高尚��！

　　傘，就在這個(gè)世界上一直扮演著一個(gè)角色，吃苦受累不計(jì)回報(bào)，但它也默默地實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。我明白了：做人一定要做一個(gè)默默奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)的人。

關(guān)于傘作文15

　　清晨吹響著復(fù)蘇的號(hào)角，清新的空氣里滾動(dòng)著勃勃的生機(jī)，原來(lái)悶熱的地皮經(jīng)受著細(xì)雨的洗禮。這是多么難能可貴的晨景��！

　　迎著風(fēng)，踏著雨，我的身影出現(xiàn)在了那條綠色的小徑上。天空的淚滴漸漸依稀，我行走在路上的人潮里，雨點(diǎn)一不停地敲打著我的傘頂，濺開(kāi)了花。它們大笑著跳上我的傘，卻遲遲不肯落下。我想，她們也許上戀上了我的這把傘吧！一抬頭，前面那整整齊齊排列著行走的花傘，一大片一大片滿是的，就像一匹華麗的綾羅，擋住了我的.視線，蓋住了我的校園�？芍^美下有美啊。

　　雨勢(shì)漸漸退了，路上的行人紛紛收傘，一把，兩把，雨珠們被紛紛甩了下來(lái)。落在五彩的校園里，雨珠們都染上了彩妝。真是“雨浸大地，人在畫(huà)中”啊。但這幅圖畫(huà)不用濃妝艷抹，吸需大自然淡淡的著墨，就是一道動(dòng)人的風(fēng)景線。但是，如果沒(méi)有了傘，當(dāng)無(wú)情的風(fēng)雨籠罩著你的時(shí)候，你還會(huì)覺(jué)得風(fēng)景迷人嗎？

　　于是，我想到了生活中的一些人，他們也是“傘”。當(dāng)我們感到孤獨(dú)寂寞時(shí)，當(dāng)我們?cè)馐茱L(fēng)吹雨打、日曬雨淋時(shí)，誰(shuí)是我們的“傘”？是母親，是父親。是老師，是朋友。

　　母親，父親，是大家多么熟悉的字眼。在生活中，母親溫柔似水，父親高大如山。他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄瑥V闊無(wú)垠的空間。母親，父親，你是我們生命中的摯愛(ài)之傘。

　　老師，是知識(shí)的傳播者，你默默無(wú)聞，如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著幼小的樹(shù)苗，讓我們無(wú)知的心房日漸變得充盈起來(lái)。你的企盼只是：有朝一日我們會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。老師，你是我們生命中的呵護(hù)之傘。

　　朋友，在危難的時(shí)候，他會(huì)拋下一根求生索，將你從痛苦的深淵中解救出來(lái)。他能為生處絕境的你鋪就生還之路，他是你挫折的冬季里的第一縷陽(yáng)光。朋友，你是我們生命中的希望之傘。

　　我在傘下行走過(guò)，我在傘下生活過(guò)，我在傘下感動(dòng)過(guò)……他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，讓我的人生呈現(xiàn)更加美麗的風(fēng)景。

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