珍藏的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的珍藏的作文，希望能夠幫助到大家。

珍藏的作文1

　　打開文檔《我的珍藏》，一幅幅照片展現(xiàn)在眼前。

　　在不同的時間和背景里，照片中的人或遠(yuǎn)眺或回望，或奔跑或靜佇；或臨河垂釣，就水烹魚；或策馬揚鞭，流連古道………

　　這些照片記錄下了一個個生活的瞬間，那些踏足的郊野，出游的遠(yuǎn)方，變化的季節(jié)，不同的面容和心情。

　　每一個情景，每一個神態(tài)都是那么親切那么鮮活！

　　照片是靜止的畫面，畫面里卻有著千言萬語。光陰帶走了年華，更多的卻是那些早已在平凡的生活中快要被磨滅和被遺忘的情感。

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！�，“王侯將相，寧有種乎？”哪一幅畫面不是我們自己青春年少時曾有的稚拙和輕狂呢？

　　“大風(fēng)起兮云飛揚，威加四海兮還故鄉(xiāng)。”，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”哪一幅畫面不是我們自己躊躇滿志時的壯志和夢想呢？

　　“我欲與君相知，長命無絕衰。” ，“愿得一心人，白首不相離” 哪一幅畫面不是我們自己兩情相悅時的渴望和期待呢？

　　“似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵�！保�“問世間，情為何物，直教生死相許！”哪一幅畫面不是我們自己午夜夢回時的落寞和彷徨呢？

　　人生之路溝溝壑壑常路轉(zhuǎn)峰回。 光陰如劍，驀然回首時，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”已落落于“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”

　　愛情之殤喜樂怒哀有百般滋味。冬去春來，不知不覺間，“背燈和月就花蔭，已是十年蹤跡十年心�！豹q不能釋懷于“拾得翠翹何恨不能言！”

　　人生終日“戚戚于貧賤，汲汲于富貴。”有時候瀏覽照片，會慢慢的覺得：其實每一張照片都是時間留下的一幅珍貴畫面。它隱藏了所有的的瑣碎和細(xì)節(jié)，前因和后果，只留下了一個瞬間，一個個瞬間定格成一幅幅剪影，于是生命就有了厚厚的`積淀。

　　人生是需要被記憶的。歡樂的滋味，痛苦的滋味，都是心靈的寶藏，因為經(jīng)歷過了而了悟了然，因為感受過了而從容釋懷。

　　所以每有機會出游，我都會認(rèn)真的拍一些照片，讓它們留住風(fēng)景，留住光影，也留住那些歲月的美麗容顏！

珍藏的作文2

　　打開記憶的閘門，回想起昔日中的點點滴滴，心中亦有絲感動，那是珍藏的記憶，是一輩子也不能忘卻的情意。

　　諄諄的教導(dǎo)

　　七年級的時候，出于貪玩，學(xué)習(xí)一落千丈，這給我不小的打擊。是不是自己不夠聰明？我不禁對自己產(chǎn)生了懷疑，對學(xué)習(xí)上的熱情也逐漸散去。班主任了解到情況后對我談話，我們談了許多，說了理想，談了現(xiàn)實。最后老師語重心長的說：“理想和現(xiàn)實看似有一條不何逾越的鴻溝，只有努力，有勇氣越過這條鴻溝，你才到達(dá)成功的彼岸。”看著老師信任又溫暖的目光，我重重地點了點頭。

　　老師，謝謝您，是您諄諄的`教導(dǎo)讓我揚起學(xué)習(xí)之帆，努力拼搏，記憶值得我永遠(yuǎn)珍藏。

　　句句的叮嚀

　　“別學(xué)了，快睡吧�！倍�邊又響起媽媽常說的一句話�？偸堑娇炜荚嚂r，才發(fā)現(xiàn)自己有這么多不會的知識，于是也只好加班熬夜的補知識的漏洞�？蓩寢寘s不愿意我這么用功，她認(rèn)為充足的睡眠是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。看著媽媽那憂慮的眼神，我關(guān)掉了燈。

　　謝謝您，媽媽。是您的句句叮嚀讓我揚起了活力之帆，這個記憶值得我永遠(yuǎn)珍藏。

　　沉沉的安慰

　　我們班有幾個和我能力不差相下的同學(xué)，學(xué)習(xí)壓力不小啊�？晌覅s不怕他們，因為我身后有我好姐妹支持我呢。失意的時候，我們互相訴說，快樂的時候，一家一起分享。有一次我和同學(xué)發(fā)生別扭，心中很生氣。這時有許多安慰，勸解的紙條從班上的各個角落傳來，看到這時，我笑了。

　　我的好姐妹們，你們是支持我上進(jìn)的最大動力，我們之間的點點滴滴值得我去珍藏。

　　生活中，老師的諄諄教導(dǎo)，父母的句句叮嚀，朋友們的沉沉安慰，都值得我用一生去珍藏，去領(lǐng)會。

　　這些寶貴的記憶會一直陪伴我到永遠(yuǎn)。

珍藏的作文3

　　熙熙攘攘的濱河公園是婦孺老人最佳的暢談之所。她坐在烈日的煙云下，身前買賣無人光顧。偶有幾人也是同情心促使罷了。在形形色色的人群中不得顯露。不可想象她會是我珍藏的記憶。

　　她衣衫襤褸，頭發(fā)花白，土黃色的臉上爬滿了皺紋，正值古來稀。相比地道的乞丐，我更是輕蔑于她的。方式看似體面，也是受人施舍，談不上志氣，還不如“樸實”些直接伸手索要。

　　世間的事情總是那么奇妙，在你不經(jīng)意間顛覆你的世界。

　　放學(xué)后，烏云已從東郊飄到西郊，一不小心傾盆大雨便會從天而降。剛進(jìn)家，雨便滂沱而至，我到陽臺觀望雨勢，卻意外地看到她正蹲在地下車庫的門口，身后是她破舊的三輪車。

　　記憶不禁與她在以往下雨天卻依舊堅持生意的情景重合，心中不免有些感觸。早就耳聞她兒女在外讀書，因此以小生意改善家中處境。曾經(jīng)的輕蔑此時化為了心酸，夾雜著同情。

　　想到家中有把壞傘，我翻找出來，下了樓。把傘給她時，她怔了一下，笑著對我說：“謝謝你，店鋪門口怕我弄臟，不讓我蔽。這小區(qū)保安是個好人，讓我進(jìn)來�！蔽艺�想著譴責(zé)店鋪主人，想起我之前對她的態(tài)度，便羞澀的沉下了頭。看著她把傘放到小玩意上，自己淋雨而走，我的心中又是一陣波瀾。

　　忙碌的日子已讓我忘掉了那把雨傘。偶然一次放學(xué)，行走于路間，不經(jīng)意被人拉住。她笑瞇瞇遞給我借她的傘，我也不推辭。

　　剛進(jìn)家門，傘無意撐開，當(dāng)我看到那把被布條補好，用鐵絲接牢的.傘，心中施舍的同情，化作震撼，這，也許就是那些平凡人的偉大。

　　依舊那片土地，依舊熙攘的人群，她，我卻能一眼認(rèn)出。那把失而復(fù)得的雨傘——我珍藏的記憶。

珍藏的作文4

　　我們心中有的記憶就像是一壺酒，越久，這份記憶也就越發(fā)的顯得珍貴。我相信每個人的心中都會有一份珍藏的記憶，每當(dāng)我嗎回想起這份記憶的時候，內(nèi)心里的情緒也就不由自主的'涌瀉了出來。

　　陽光普照的一個夏日午后，安靜悄悄的侵占了空氣里的每一個角落。此時的我也正躺在床上，笑瞇瞇的做著我的美夢。

　　在午睡之前，我一家人少有的坐在一起吃了一頓午飯。以前，因為爸爸工作的原因，每天都是早出晚歸。白日里在家壓根就瞧不到爸爸的身影，就算是周末，爸爸也都是忙忙碌碌的擠不出一點兒時間呆在家里。媽媽也一直都對我說，不要去怪爸爸，我們要體諒爸爸，體諒爸爸的辛苦，也體諒爸爸的無奈。

　　但就在那一天，正當(dāng)我和媽媽在家吃午飯的時候。家里的門鈴?fù)蝗豁懥似饋恚�等到我開門見到爸爸的那一刻，我詫異極了。就連媽媽也急匆匆的從餐桌上站起身，然后跑了出來。爸爸見著我們兩人全都驚訝的樣子，突然的就笑了起來。

　　那一天，爸爸爽朗的朝著我們道：“我回來吃個午飯，用不著這么驚訝，吃完我就趕過去上班了�！卑职殖燥埖乃俣群芸欤�一口接著一口的就像是在與時間賽跑一般。而我和媽媽全都放下了碗筷，就這么靜靜地看著爸爸。

　　那天中午，爸爸呆在家里的時間不過十分鐘，但在我的記憶里，那十分鐘的時間好像越發(fā)的變得漫長了起來。一直到現(xiàn)在，我都記得那一天爸爸吃飯時的模樣，我相信媽媽同樣也記得清楚。

　　午飯過后，我睡了一個午覺，在夢里我也夢到了爸爸在和我們一起吃飯呢。我們一邊吃著，還一邊忍不住的笑著。

珍藏的作文5

　　雖然現(xiàn)在我已經(jīng)成年了，但是我心里卻有很多珍藏的記憶，他們深深的埋在我的心靈深處，陪伴著我成長，讓我久久不能遺忘。

　　其中一個珍藏的記憶便是我小時候和爸爸媽媽待在一起的時候，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，不能很經(jīng)常的陪伴著他們，因為我上的是一所寄宿學(xué)校，我也是一名寄宿生，每天都要在寢室里面睡覺，寢室里面生活，所以只有在周天的時候才能回到家里，我也很少能夠見到爸爸媽媽，但是在我小的時候我每天都可以見到爸爸媽媽，我記得我幼兒園的時候，我媽媽每天都從幼兒園接我放學(xué)回家，然后帶我走那條小鹿跟我一起撿小石子，跟我一起采花抓蝴蝶，他始終非常有耐心的陪我一起玩耍，交給我畫畫，教我寫字讀詩。那時候初中我也能夠中午回到家中就能聞到飯菜的'飄香，媽媽會做上豐盛的午飯，等著我回來，我回家之后帶著一身的疲憊吃飯，真的很好吃，晚上的時候我也可能回來的比較晚，那時候便宜點可以了，我也可以迎著月光在我家的旁邊的道路走著，回到家里也有WiFi等著我那個時候我也可以在家里睡覺，家里的床很軟很搭，每天早上也有媽媽的陪伴，她會跟我一起起床給我做早飯。

　　還有一個珍貴的記憶，就是我和我的小伙伴，雖然我和我的小伙伴們到現(xiàn)在都已經(jīng)各奔東西了，但是這些記憶還依然留存在我的心中，久久不能忘記，我，還記得我和我的小伙伴每次在中午的時候都會去小賣部買一點小零食，我們當(dāng)時也有點喜歡吃辣條，所以都會帶一些辣條，然后一邊走路一邊聊天，因為我們的家住的比較近，所以經(jīng)過一個人的家中時，我們就會到他的院子里玩一會兒，然后我們再到河邊去看河水漲落看日出日落。每次那段走回家的時光都是漫長和愉悅的，不用想任何的事情，只有放下自己的身心，好好的去跟朋友聊天，去說一些不開心的事，分享一些快樂的事情，真的很美好，那個時候的煩惱也沒有現(xiàn)在這么多，我們大多數(shù)人都是快樂和積極的。

珍藏的作文6

　　眨眼間，我們要面臨畢業(yè)了。“畢業(yè)”并不只是簡單的兩個字，這里面包含了我們對同學(xué)、對老師、對母校深深的留戀。

　　感謝同學(xué)，因為你們的關(guān)愛，因為你們的包容，因為你們的'支持，我才會變得越來越優(yōu)秀！六年來，我們在一起生活，學(xué)習(xí)。偶爾會吵鬧，可每當(dāng)同學(xué)有難，你們總會不計前嫌，伸出雙手來幫助同學(xué)。我們不是兄弟姐妹，可有時卻比親人還要親！我永遠(yuǎn)忘不了，運動場上，我們團(tuán)結(jié)一心，為班增光的情形，那時的我們最為可愛。每一次活動，每一次比賽，我們都全力以赴，當(dāng)贏得榮譽時，同學(xué)們一個個嘴里發(fā)出欣喜的聲音，臉上露出甜美的笑容。我不會忘記，在我小學(xué)階段，有這樣一群活潑可愛的同學(xué)！

　　感謝老師，因為你們的嚴(yán)格，因為你們的慈愛，因為你們的教導(dǎo)，我才能從一個忽閃著眼睛的小娃娃成長為一名優(yōu)秀的少先隊員。六年來，我們換了多少個老師��！馬老師帶我們?nèi)テ匆羰澜缋锾剿�，熟練掌握拼音技巧；王老師讓我們對�?shù)學(xué)有了初步了解；周老師帶著我們一起背誦九九乘法表；黃老師讓我們對閱讀、寫作不再害怕，與此同時，我們還開拓了視野；陳老師讓我們在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓；劉老師帶領(lǐng)我們在奧數(shù)海洋里盡情遨游；伍老師雖只給我們代了三周的課，但她讓我們懂得了學(xué)習(xí)的好方法。老師的情我永遠(yuǎn)不會忘，你們給了我太多太多，沒有你們的悉心教導(dǎo)，哪兒來今天的我？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師們不正如此嗎？你們無時無刻滋潤著我們，我將永遠(yuǎn)銘記在心！

　　即將畢業(yè)，步入初中生活，心中真的有太多不舍。同學(xué)、老師，讓我們把這份深厚的情誼永遠(yuǎn)珍藏在心中！

珍藏的作文7

　　隨著歲月的流逝，許多的往事如過眼煙云漸漸的淡去，唯有一件事讓我始終忘不了，無論時間如何的洗滌，也不曾磨滅。

　　那是我大約10歲吧，那時候不懂事，也不懂得如何的去好好珍惜一件事情�？梢策�好，當(dāng)時媽媽并沒有怪我，卻也由于媽媽當(dāng)時的寬容，因而我也倍加的不能忘記。

　　事情的經(jīng)過是這樣的，我的鄰居送給媽媽一顆仙人掌，當(dāng)時媽媽很高興，于是立刻的就上街買了一個很大很美的花盆，放在陽光下是如此的閃閃發(fā)光。媽媽小心的放了泥土上去，把仙人掌種了上去，并且澆了水，看著那小團(tuán)團(tuán)的仙人球，當(dāng)時的我是多么想上去摸一下，可我又怕刺著，只好靜靜的看著媽媽把它放到柜臺上面著。

　　到了第二天一早，滿懷好奇心的我，還是忍不住心的想去一睹為快。多小巧的仙人掌，難怪媽媽那么的喜歡，我試著伸手去拿下花盆，可不小心的我觸到仙人掌的刺，是如此的痛，手抖動一下，花盆也掉了下來，碎了。媽媽聽到聲音飛跑了過來，她看到滿地的狼藉，明白了什么，呆了一會，握著我的'手，對我說：“痛嗎？！”那時候的我嚇得腿到發(fā)軟了，搖搖著，當(dāng)時我知道媽媽是傷心的。

　　媽媽輕輕的叫我去包扎一下，我聽話的回去了，在我不經(jīng)意的回頭時，明顯看得媽媽輕輕的嘆了一口氣，默默的打掃干凈地上的碎片著，當(dāng)時我心也是那么的難受，多不容易的仙人掌呀，可卻一下子讓我打碎了。

　　這件事讓我真的很難忘，卻就是媽媽當(dāng)時的無聲的寬容，讓我懂得做人的道理，也讓我學(xué)會了忍讓，學(xué)會了做人，現(xiàn)在回憶起來我還倍加珍惜。

珍藏的作文8

　　在我心靈的深處，珍藏著一個美好的回憶，那就是我和樂樂一起度過的美好時光。

　　“樂樂”其實是只小白兔，它全身長著長長的白色絨毛，摸上去感覺又光滑又柔軟，它的那雙紅寶石般的眼睛特別漂亮，尖尖的鼻子下面有一對大門牙，耳朵長長的，一有什么動靜，它的那對長耳朵就很警覺的'豎起來，可愛極了。

　　這只兔子剛到我家時躲在籠子里縮成一團(tuán)，我想它是不適應(yīng)這個陌生的環(huán)境吧。但很快它就習(xí)慣了。它吃我給的蘿卜、青菜，我給它取名“樂樂”，就是希望它在我們家能快快樂樂的長大。

　　時間長了，樂樂便和我有了感情。我一回家它就盯著我看，分成四瓣的小嘴不停地動著，好像在說：“小主人，你會來了，我餓了，我餓了，快給我拿吃的�！蔽亿s忙拿來一根蘿卜或是幾片菜葉，它便津津有味地吃起來，在吃的時候還故意發(fā)出“咔咔”的聲音。樂樂一天要吃好多的菜葉，可謂“小饞兔”。吃飽后，樂樂便會和我玩，逗我開心。它在我身邊跳過來跳過去，一會趴在我的腳上，一會還立起來，兩只前腿耷拉著，抬頭對著我看；有時還輕輕地啃我的手指，癢癢的，舒服極了，好像在對我表示感謝。

　　樂樂還愛吃青草，一有空我就抱它到樓下池塘邊的草地上。剛一放下，它就“嗖”的跑向遠(yuǎn)處，然后就到處亂跑，我也跟著它跑，那高興勁無法形容。它的速度很快，跑了一會，它才開始吃它愛吃的青草，我就坐在一邊看著它，吃得差不多了，就又回到我的身邊。

　　樂樂給我?guī)�來了無窮的樂趣，它成了我生活的一部分�？蓭讉�月之后，樂樂越長越大，我的學(xué)習(xí)也越來越緊張，爸爸決定把樂樂送人，我傷心地哭了。后來的好長的一段時間，我在睡夢中還和樂樂一起玩呢！可每次醒來后總有一種莫名的失落感。

　　我和小白兔“樂樂”分別已經(jīng)很久了，但它那可愛的模樣和我們在一起的快樂時光我依然記憶猶新，它會一直珍藏在我的記憶中。

珍藏的作文9

　　望著那斑駁的大門，一把生銹的鎖，牢牢地，鎖在了上面，而我的思緒早已飛進(jìn)了門后的世界。

　　值得珍藏的財富，是親情。

　　那門后的世界，是我的兒時。那是一件充滿著花香和墨香的.房子，承載了我太多太多的回憶。

　　爺爺是名退役軍人，退伍后喜愛書法。還記得兒時，牙牙學(xué)語，什么也不懂，爺爺就會左手抱著我，右手拿著毛筆書寫繁華。寫累了，就會從抽屜中拿出他那英俊的戎裝照，一邊細(xì)細(xì)撫摸，一邊向我侃侃而來：“孫啊，你看爺爺年輕時……”深深凹陷的眼睛中散發(fā)出了光芒，老驥伏櫪，志在千里，這就是最好的詮釋吧。

　　少女初長成，三四年級時，哪肯乖乖的待在爺爺旁看那枯燥無味的白宣黑墨，趁爺爺不注意，就一溜煙沖去門前的花園，爺爺也從不惱，只是跟隨著我的腳步，蹲在我身旁，指著那些花，對我說道：“孫啊，看，那是牡丹，那是月季……”我每次都沉浸在自己的花仙子夢中，也從未認(rèn)真聆聽過爺爺?shù)闹v解，每次都似懂非懂的點點頭，爺爺也從不揭穿，只是拉著我的手在園中漫步。

　　這就是我的童年。

　　后來，漸漸大了，學(xué)業(yè)開始繁重，開始奔波，我不再能如同小時那樣，天天陪在爺爺身邊了，也不過是每月的一兩通電話，逢年佳節(jié)的登門問候罷了�；▋洪_得一樣艷，墨香也依舊濃郁，只是爺爺一年比一年蒼老了，唯獨不變的還是拿兩句話：“孫啊，來看爺爺寫字�！薄皩O啊，咱要不去花園里走走？”就像兒時一樣，什么都沒有變。

　　大海蒼茫，但船終將遠(yuǎn)航。

　　就在去年，從老家傳來爺爺病逝的消息，我沒能見上爺爺最后一面，想著爺爺?shù)囊羧菹嗝�，我不禁潸然淚下，這時我才漸漸發(fā)現(xiàn)，最值得珍藏的財富，不是那世間的萬千資財，亦不是那名利權(quán)位，是親情吶，是點點滴滴的情感呵護(hù)與陪伴��！思緒把我拉回現(xiàn)實，斑駁的大門上依舊掛著一把生銹的鎖，花兒依舊盛開，墨香也一直在，永遠(yuǎn)都揮之不去。

　　值得珍藏的財富，是親情。

珍藏的作文10

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)登上十二歲這個階梯。這十二年中，我在人生的道路上，留下了一個個深深淺淺的腳印。頷首一望，那斑斑駁駁的腳印，展現(xiàn)了我自己五彩斑斕的生活。在這腳印中，有一個最深最大的，它在我的腦海中浮現(xiàn)，揮之不去……

　　那是一個陽光明媚的下午。我哼著歌，又蹦又跳地“蹦”進(jìn)了一個游泳館。這個游戲館內(nèi)有好幾個水滑梯和一個幾乎像湖那樣大的游泳池。那時的我雖然還不會游泳，不敢去那個大游泳池的中央，但是幾個水滑梯也足以使我興奮不已了。

　　我進(jìn)入了游泳館，輕車熟路地跑到水滑梯頂部，身子往下一坐便滑下去。享受著那份久違的快感，聽著耳邊呼呼的風(fēng)聲，真是說不盡的痛快啊!

　　當(dāng)我滑了不知幾十遍，滑膩了后，我沿著“湖”邊的環(huán)形水道走了一圈，看見這個水道有一個缺口通向“湖”的那廣闊的水面。我快速在齊腰深的水中向那個缺口走去。轉(zhuǎn)眼間，我已站在那個缺口邊上了。

　　我看見泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，準(zhǔn)備步入那個“湖”，忽然感到水深了起來!

　　我心中一驚，不料一腳踏空，我掉進(jìn)深水中了。

　　我在那水中沉下水底，又浮上來，我發(fā)現(xiàn)我處于“湖”的中央，也就是最深的水域!

　　沉浮幾次之后，我喉嚨被嗆住了。無力掙扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑……

　　我感覺自己不再沉浮，而是在下沉。

　　突然，一只有力的'手抓住了我，把我提到了岸上。我覺得那沉浮的幾秒鐘就像幾年一樣漫長。

　　我睜開了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔。看我沒什么事，關(guān)切地對我說了一聲“你沒事吧，注意點安全”就走了。

　　原來，這位叔叔看見我在掙扎，想也沒想就奮力游過來救了我。在我這十二年走過的道路上，這件事一直珍藏在記憶深處，揮之不去。那些代表榮譽的獎牌、紅花都會隨著時光的飛逝而被我淡忘。但是，我永遠(yuǎn)忘不了這件事，也永遠(yuǎn)忘不了這個我并不知曉名字的救命恩人——它讓我懂得了什么是愛，什么愛最可貴。

珍藏的作文11

　　歲月流逝，一晃兒，時間就過去了。

　　中學(xué)以來，您陪伴了我們兩年，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但您上課時的樣子、神態(tài)，都深深地印在我的腦海里。您脾氣很好，在課上也很少發(fā)火。記得有一次，您正在耐心地給我們講課，下面的同學(xué)卻不認(rèn)真聽講。有東張西望的，聊天說笑的，也有拿出小鏡子臭美的……您雖然看見了，但沒有說什么，直到教室里都是說笑聲的時候，您就說了一句：“你們在說什么？聽好呀，不然等會作業(yè)又要不會做了！”語畢，教室里安靜下來了，但當(dāng)您繼續(xù)開始講課時，下面的同學(xué)幾乎和您同時開口，又在說個沒完。您終于忍不住了，把教學(xué)尺往講臺上砸去，沖我們吼道：“你們到底要不要上課了？不要上課的可以出去，不要在這里影響其他同學(xué)！”教室里一片寂靜，幾乎都被這一吼聲嚇壞了。

　　當(dāng)時，我們都呆呆地望著老師，只有以為同學(xué)還在課桌里摸索著什么，老師看到后，走了過去，說：“你在干什么？”那同學(xué)不以為然地說：“不干什么��！”老師不信，便往那同學(xué)課桌里看，看到一個“不明物”，便拿了出來，說道：“上課照什么鏡子？看看自己帥不帥啊是？”說完，“砰”的一聲，鏡子被摔得粉碎，碎片在我腳下飛過，差點把我嚇得“魂飛魄散”，再看看那鏡子，啊——可憐巴巴的.……無緣無故地就被“扼殺”了。“這鏡子怎么那么眼熟呢？”我疑惑地想著，再仔細(xì)想想……“呃……這不是我的么？”我瞪大雙眼，呆呆地望著那同學(xué)，心想：我鏡子放在書包里都不用的，怎么會跑到他那兒去了？滿腦子的都是問號……“叮零零……”一節(jié)課就這樣過去了，您對我們又是搖頭又是嘆氣的，一路走出了教室……看著您那失望的臉，我真的感到十分愧疚。

　　我的老師，您永遠(yuǎn)在我心中！

珍藏的作文12

　　友誼是一張照片里的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸;是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章上的兩個音符，是溝通愛的橋梁。

　　上小學(xué)時，我有一個好朋友，她的名字叫“李澤宇”我和她經(jīng)常在一起，我們形影不離就像兩只“黏黏蟲”。

　　記得好幾年前，我還是個懵懂的小女孩，那時剛好放暑假，爺爺帶著我去湖南，二姑姑家玩，不久我生病了，還住進(jìn)了醫(yī)院，媽媽一聽說我生病還住進(jìn)醫(yī)院的消息，很快就趕過來了。只見媽媽手里拿了一張精致小巧的.卡片，我高興的問媽媽：“給我的嗎?”媽媽慢條斯理地說：“是，但不是我送的，是一個眉毛連在一起，個子較高的的小女孩送給你的。”“咦!她怎么知道我生病了呀!”我好奇地問媽媽。媽媽從容地說道：“在路上，我碰到了你的同學(xué)，走的太匆忙沒問名字。”

　　咦!是誰呢?我翻開卡片一看，哦!是我最好的朋友李澤宇，李澤宇是我小學(xué)的同班同學(xué)，她個子較高，留著一個長馬尾辮，說出來的道理是一套一套的，非常深奧，像個小博士。

　　暑假前，那時天氣比較熱，我可能是中暑了，一整堂課都沒聽。下了課，她輕輕地走近，突然，一雙溫暖的手搭在我的肩上，轉(zhuǎn)頭一看原來是李澤宇，她滿臉喜氣地望著我親切的說：“我知道你一定不舒服，肯定是中暑了，告訴你要多喝點水哦!”說完后，她走了，望著她的背影激動得流下淚水。

　　到現(xiàn)在，每次看到這張珍藏已久的照片，那個笑瞇瞇的眼神，兩個幽幽的背影，真想回到小學(xué)生活。和好朋友在一起再也不分開。

　　如果沒有友誼，生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會在季節(jié)的變奏里荒蕪。

珍藏的作文13

　　記憶像沙灘上的珍珠，每個人總會將它們珍藏起來，我也一樣。在三年級的時候，媽媽以家庭主婦的身份宣布了新的家庭公告，每次最后吃完飯的人必須負(fù)責(zé)涮碗這一項“光榮”任務(wù)。因此，我們家的家人每當(dāng)主食上桌時就狼吞虎咽，搶著第一個吃完飯，以逃避涮碗的“厄運”。這天，媽媽做了我和爸爸最愛吃的魚香肉絲和米飯，一家三口，不顧說話交談，就悶頭大吃起來。一時之間，吃得天昏地暗，日月無光，三個勺子在碗里上挑下砍，好不熱鬧。不一會兒我就吃飽了，剩下爸爸和媽媽還在“戰(zhàn)場”上“奮勇殺敵”。只見爸爸拿起飯碗，一又筷子在嘴邊上下?lián)u擺，不斷地往嘴里送菜，媽媽也不甘示弱，使出“氣吞山河”――拿起了勺子在有如盆一樣的大口里進(jìn)進(jìn)出出。

　　兩人勢均力敵，餐廳里一片“吧唧，吧唧”的嚼飯聲和勺子碰到飯碗的“乒乓”聲，讓人聽得膽戰(zhàn)心驚。幾乎同一時間，爸爸媽媽齊聲叫道：“我吃完了！”因此家里暴發(fā)了一場家庭官司。媽媽成為原告，爸爸成為被告，我嘛，當(dāng)然就是法官嘍。媽媽怒氣沖天地對爸爸喊：‘哼，明明就是我先吃完的！’爸爸不服氣：“什么嗎，怎么是你先吃完的，明明是我先吃完的，讓法官大人來給評評理吧！”于是我來了一次“實地考察”。

　　結(jié)果是爸爸和媽媽都沒吃完，因為他們的碗里都還有沒吃的碎米。事實證明，這種不拘小節(jié)的吃法是不對的也是不健康的，因此，媽媽廢除了這一個“家庭法規(guī)”。而在那以后，我和爸爸常常會自覺的`幫媽媽去洗碗�，F(xiàn)在，爸爸去了南方，家里只有我和媽媽在孤零零的吃飯，在這個珍藏的記憶里，我看見了以前一家人其樂融融的熱鬧場面。

珍藏的作文14

　　剪一段時光，凈是您慈祥溫暖的笑容。

　　——題記

　　我撫摸著那柔軟的棉花被，望著綴滿繁星的夜空，腦海中不由的想著您的影子。

　　小時候，最不喜歡去的就是姥姥家，破破爛爛的院子里洋溢著古老的氣息，唯一值錢的便是那個老舊的黑白電視。姥姥是個瘦小的'農(nóng)村女人，可她手卻因為長期干農(nóng)活而粗糙不堪，爬滿了繭子。她從不注意自己的穿著，一雙破舊不堪的布鞋像冬天的枯草，仿佛風(fēng)一吹就立刻化為烏有。像這樣帶有濃厚鄉(xiāng)土氣息的姥姥，讓我覺得很嫌棄。

　　但她似乎從沒有覺察到這種不滿的情緒，總是十分親切的拉著我的手，說一大堆怎么聽也聽不懂得方言，我只能嗯嗯啊啊的應(yīng)和著。

　　隨著天氣的逐漸變冷，我去姥姥家的次數(shù)也越來越少了，但她對我的熱情絲毫不減。又一次，她問我要不要一床棉花被，聽不懂家鄉(xiāng)話的我只好嗯嗯哈哈，姥姥好像得到什么巨大的任務(wù)一樣，鄭重其事的點點頭。

　　第二天，我剛要起床，就發(fā)現(xiàn)姥姥已經(jīng)離開了家，在好奇心的驅(qū)使下，我來到了姥姥的農(nóng)田里。突然，我的腳步停住了，一個佝僂的身影映入眼前，上上下下的忙碌著，是姥姥！姥姥在為我采摘棉花！她要為我做一床暖和的棉花被！這一刻，我全明白了，這是用金錢也換不來的，姥姥對我的愛��！我踮起腳尖，想看的更清楚，那彎曲的背影費力的彎下身，又艱難的直起腰，想為我摘下所有最大，最飽滿的棉花。我的眼前模糊了，連忙拭去眼角的淚水，不想讓姥姥看見。金燦燦的陽光灑在她身上，使她額頭上的汗珠更加清晰可辨，而身影卻是那么的高大！我跑過去，姥姥看見我了，爬滿皺紋的臉上笑起來，竟是那么的好看！我?guī)椭�姥姥拿著裝棉花的籃子，雖然輕，但我覺得沉甸甸的。

　　過了幾天，舅舅到城里出差，幫忙把被子捎過來了，繡花的被面上光潔美麗，好看極了。小被特別舒服，我很喜歡。

　　夜里，靜悄悄的，我抱著那小被，腦海里在棉花地里忙碌的身影揮之不去。

珍藏的作文15

　　這一天，我打開抽屜整理，無意中看到了一張照片，這不禁勾起了我的回憶……

　　這是那張小學(xué)畢業(yè)的照片，照片中的每一張臉都讓我感覺溫馨，想起了發(fā)生在小學(xué)的事，那是我最珍貴的財富。

　　從四年級起，我就迷上了寫作，這對我以后有著巨大的影響，但是光自己寫覺得沒有樂趣，所以我找了許多愛好寫作的同學(xué)，與我共同完成一本記錄著身邊一點一滴的“書”。這一消息轟動了整個班，大家都覺得很新奇，于是這個想法得到了肯定，我開始了美好的寫作生涯。

　　我的朋友陳策時常與我討論著每一篇文章的內(nèi)容及特色，我們都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。比如下課吵鬧時，幾個默默低頭寫著作業(yè)的同學(xué)一言不發(fā)，就這一點，我們記錄下來，運用大量的好詞與生動的'語言，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)了這篇文章時，讓我念給同學(xué)們聽，這是我充滿了自豪感，讀到中間部分時，發(fā)現(xiàn)那些說話聲音較大的人低下了頭，竊竊私語著，他們也由衷地佩服我。

　　從那以后，我便小有名氣，一方面繼續(xù)完成這本“書”，另一方面我準(zhǔn)備寫寫各種各樣的文章，將他們裝訂在一起，那將多么美好呀！這個遠(yuǎn)大的志向使我更加自信，那時起，我就成了班級的“小作家”。我多次與老師溝通，一是向老師解釋這不會影響我有意的成績，二是請老師指點迷津，給我指引一條方向并請老師加以完善我的文章。

　　這個美好的“作家夢”我堅信一定會成功，不會放棄。有一次，我有了一個向雜志社寄稿子的想法，這次許多同學(xué)都支持我，老師也微笑著點點頭，這使我增添了勇氣，決不辜負(fù)老師與同學(xué)們對我的期望。幾周過去了，我收到了雜志社寄給我的稿費，那一刻時間停止了，我十分激動，心想這一次的努力真的沒有白費，這與用學(xué)們的鼓勵與老師的幫助是分不開的，我為班級爭了光，那是我的自豪，也是班級的自豪。

　　直到現(xiàn)在，我還在創(chuàng)作，隨時地記錄著。在寫作的大海中，陸地還在遠(yuǎn)方，我開著自己的小船，游向彼岸……

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