【推薦】樂趣的小學作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的樂趣的小學作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂趣的小學作文 篇1
每到周末，我都會自覺地練琴。彈鋼琴就像是在表達情緒，可以幫你表達喜、怒、哀、樂。
一開始，老師讓我認識最基本的音符。我記得這個音符卻不記得那個音符。老師就說：“你看，這是五線譜，每一個音符都有它的‘家’。你只要記住這個音符的‘家’住在哪，你要彈的是哪個音。這樣，你就不會忘記了�！蔽衣犃死蠋煹脑挘瑳Q定試一試。我把在五線譜上最下面的音符彈出來，并記住了它的“家”在哪。果然，這樣彈簡單多了。老師又教我彈音階，可我總是覺得音階太枯燥了，根本就不想彈。老師對我說：“彈音階要注意強弱，就像上樓梯下樓梯一樣。如果你的鋼琴基礎一直停留在這里，那你就學不了新課�！蔽衣犕昀蠋煹脑挘X得老師說得對，于是我繼續(xù)彈鋼琴。彈著彈著，我突然彈得磕磕巴巴。老師見我一直彈不好這首曲子，就讓我每天過來彈這首曲子。
一天又一天過去了，我在無意中發(fā)現我竟然可以按照樂曲的`主題來表達情緒。我有時彈的曲子磕磕巴巴時，是生氣。我有時彈的曲子飛快時，就像有一支火箭在一秒之內就能發(fā)射到月球一樣的速度，是著急。我有時彈得很流暢時，是快樂。我有時彈的曲子很慢很慢時，就像一只烏龜要花五分鐘的時間才能走一米，是悲哀。漸漸地，我
每次都會根據樂曲的主題來表達情緒。
彈鋼琴不僅幫我把生活變得豐富多彩，還給我?guī)砹嗽S多樂趣。
樂趣的小學作文 篇2
它有一對眼睛長在長長的觸角上，身上還背著即堅硬又沉重的“貝殼家”，走起路來笨拙極了！說到這兒，你一定知道是蝸牛吧！我最近飼養(yǎng)了幾只蝸牛，讓我來介紹一下蝸牛吧！
蝸牛有長長的觸角、即堅硬又沉重的外殼……而且爬起來慢慢的。
前幾天我捉了幾只蝸牛，我又觀察了一下，聽說蝸牛喜歡吃一些草和葉子，我不相信，因此我摘了一點給它吃，為了不傷害它，我還用我們家的.干凈水把葉子和草洗了一遍。
第二天，我看蝸牛時發(fā)現那些葉子和草已經所剩無幾，這已經證明蝸牛喜歡吃什么了。
雖然蝸牛好玩，但是我們玩完后還是把它放回大自然中為好！
樂趣的小學作文 篇3
有人說：“書是最好的精神食糧”，這話真是一點兒也不錯。但是對一個不曾仔細閱讀過書的人來說，卻很難體會到這句話的意義。
一個人感到生活極其枯躁、孤獨的時候，如果能有一本書可以閱讀，不僅可以獲得知識，也一定會頓時忘卻周遭的一切煩惱、苦悶，而感到心靈中受到了滋潤，猶如在荒漠中突然得到了甘泉。
然而，閱讀書籍最重要的，就是注意其內容的謹慎選擇。如果什么書都看的話，是很容易使人誤入歧途的.。在我所閱讀過的書報、雜志中，最喜歡的就是語文日報和世界名著。語文日報的內容不僅上自天文下至地理，甚至于還有日常生活中的小常識，其中“方向”一欄更是我所喜愛的。它是教導人們在日常生活中許多的做人道理。
其次，在閱讀態(tài)度方面，務必記住“靜”字，人在靜中才能細心吸收書中的意思，也惟有心靜的人才能細思書中的含義，這也是我個人讀書所得到的一些經驗。
總之，我覺得在閱讀時，務必要把握以上這兩種原則，才能快樂的讀，有效率的讀，進而收獲滿行囊哦！
樂趣的小學作文 篇4
陽光明媚的一天，爸爸媽媽帶我、弟弟以及鐘夢婷一起去游樂園玩碰碰車。
到了游樂園，我們奔向自己最喜歡的碰碰車，坐了下來，“嘀嘀嘀”鈴響了起來，碰碰車像是充滿了活力，車前的燈光齊刷刷地亮起了紅燈，我踩著電源踏板，轉動方向盤，碰碰車卻一個兒勁地往后退，我見了，又換了一個方向，碰碰車像火箭似的，猛地向前撲去，嚇得我趕緊轉動方向盤，奇怪的是，這次的碰碰車乖巧多了，聽話地服從我的命令，我要慢點兒，它就慢點兒，我要快點兒，它就快點兒，�。∧歉杏X真是說不出的愜意！我看見別人的碰碰車一邊開一邊冒起火紅色的小火花，我好奇地想：“別人的車下都有小火花，我也應該有吧，去看看�！庇谑�，我小心翼翼地低下頭去看，呀！我的車下也有火花呢，而且我的.碰碰車速度很快，車子下方的火花閃得越大，像煙花一樣。
我把目光轉向鐘夢婷，呀！她正費力地轉動方向盤，但碰碰車像一個調皮的小孩，總是不聽她的話，在地上一圈一圈地打轉�！班粥粥帧庇质侨曗忢�，碰碰車前吃的紅燈頓時灰暗了，要下車了，唉！好舍不得呀！
碰碰車帶給我的樂趣可真多呀！
樂趣的小學作文 篇5
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯�！蔽倚〉臅r候對書沒有一絲絲感興趣，因此，我的家人非常的煩惱。有一次，我看完《西游記》這本著作后，我對于看書有了一個新看法。
那一次，爸爸叫我看書，我漫不經心的拿起《西游記》來看，可是我的心思卻早已飛到了九霄云外，于是，我囫圇吞棗，一目十行很快地讀完了。下班后，爸爸問我了書的內容，我只好張冠李戴，胡亂編造。頓時，爸爸的臉一下子由晴轉陰，嚴厲對我說：“你給我認真地看一遍，不難你就要嘗嘗屁股就要開花的`滋味�！蔽抑缓谜J真的閱讀起來，“作者怎么懂得用這個詞呢？把這段話寫得淋漓盡致。他這句話好像蘊含著某種道理……”才看了一章就讓我感到了我的作文如此平凡，如此的沒有韻意，和這本書一比簡直就是天壤之別。讀完后讓我受益匪淺。比如說：天上神仙的坐騎，它們靠著主人的法寶，逃跑到人間來，危害人間，帶來了災難，作者吳承恩運用了語言巧妙諷刺了唐朝時代，當官的下人仗著主人的勢力，去傷害平民百姓的不良作風。還有，唐僧四人他們不畏艱難險阻經歷過九九八十一難，終于，功夫不負有心人，取得了真經。他們師徒四人的事跡告訴我們，做事一定要堅持不懈地努力，不要因為困難就退縮，正所謂不經歷風雨怎能見彩虹……
讀書讓我學會了許多道理，讓我獲得了無窮無盡的知識，使我在知識的海洋里暢游，讓我學會了做人�！盁釔蹠蛇@是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人�！蔽蚁Ｍ械娜硕寄闷鹨槐緯鴣�，認真地閱讀，我想在不久的將來，這個世界到處都是文明的話語，到處都能看到拾金不昧、熱于助人的景象
樂趣的小學作文 篇6
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深�！睍x得越多，便越能體會到讀書的樂趣。是呀，書里的一切是那么充滿智慧與快樂。
說起書給我?guī)淼臉啡�，那可是如滿天星星一樣多，一樣耀眼。記得那是二年級時，我很不愛看書，除了一些漫畫。每當父母要我看書時，我便大哭大鬧。小姑姑知道了，特地在世界讀書日時，送了我一本《非法智慧》，并讓我多讀文字類的書籍，這樣才能收獲更多知識�！昂�，我才不信呢！”我在心里暗想，便把書丟在一旁。過了些日子，我在作文上遇到了困難，老師說我寫得不夠生動，應該多看書，積累優(yōu)美詞句，再不看書會跟不上學習的。爸爸媽媽也總是批評我不看書。老師的教導，父母的批評，讓我不得不看書。
那一次，我隨手拿起《非法智慧》看起來。漸漸的，我越讀越入迷，發(fā)現書中的桑薇的性格居然和我差不多，似乎我能和她交談，似乎她就是另一個自己。我能在書中盡情傾吐自己的心思和煩惱。通過這本書，我開始渴望看更多的書。我發(fā)覺，是這本書開啟了我讀書的道路，建成了我和書之間的友誼之路，讓我的煩惱消失，帶給快樂。我開始如饑似渴地閱讀各種各樣的`書，那書中的語言吸引了我，使我牢記在心活學活用，書中的知識啟發(fā)了我，使我慢慢成長。由于我積累的好詞好句越來越多，寫作文時茅塞頓開，一種快樂洋溢上心頭。通過讀書，我提高了自己的寫作和閱讀能力，還不時受老師表揚，我真正體味到了書給我?guī)淼目鞓罚?/p>
現在，我已經是一名五年級的小學生了，也越來越愛看書，我的書架上已有200多本書了呢！閑暇時，喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，任意倘佯在書的世界，暢快淋漓！
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