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精選淚水的作文400字四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的淚水的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
淚水的作文400字 篇1
咕咚——隨著一聲巨響，我從單車上狠狠地跌了下來，不由得號啕大哭：“我不騎了，我不騎了！”
這事發(fā)生在我五歲那年，我看到大街上，那些大哥哥大姐姐騎著各種各樣，花花綠綠的單車，不禁羨慕起來，對著爸爸叫道：“爸爸，我也要騎自行車�！边@聲音不大，帶著一種乞求與堅定的語氣。
爸爸猶豫片刻，最后毅然決定為我買了一架嶄新又漂亮的自行車，我高興得手舞足蹈，把車推到戶外，便迫不及待地想上去轉(zhuǎn)幾圈。爸爸似乎看穿了我的心思，說：“別急，讓我先騎一遍�！�
由于單車很小，所以爸爸騎得很別扭，我不禁在心里哈哈大笑，我猜想自己肯定騎得比爸爸好。爸爸讓我騎，我本來以為這單車不就跟吃飯那樣簡單嗎？動動腳就行了。便照貓畫虎，學著爸爸那樣騎上單車，結(jié)果，車輪還沒動一下，我便摔了個四腳朝天，還弄破了膝蓋，鮮血一滴滴地往外流。
“這什么破單車，害得我摔了下來！”我哭泣著罵道。
爸爸仔細地幫我處理一下傷口，又苦口婆心地開導我，我也吸取了上次的經(jīng)驗，不再冒冒失失地往前沖，而是小心翼翼地，先穩(wěn)住車身，再慢慢慢地移動，最后，我不斷消除心中的恐懼，往前拼命地踩踏板，我居然成功了！
我不禁又留下了眼淚，和開始比，可這是由喜悅而凝聚成的.淚水，這兩次流淚的感覺，讓我難忘，使我永遠銘記了那一刻！
淚水的作文400字 篇2
溫暖的陽光普照著大地，把我的家裝扮得更美麗。可反射的陽光，將我的淚水映得閃閃發(fā)光……
“兒子，這個小箱子你還需要嗎？你把它裝飾得很漂亮呢!”爸爸正在打掃我的房間，汗水浸濕了他的衣服。
“箱子還要來干嘛？如果你要，你自己收著吧！”正與同學玩耍的我沒有把爸爸的話聽到耳朵里去，而是隨口回應了一句。聽了我說的話，爸爸沒有多猶豫，而是嘆了嘆氣隨手就把小箱子給扔了。又埋頭去清理我的房間。
下午，黃昏如早晨升起的太陽，讓人很愉悅。
“再見！下次還要來哦！”我揮著手，告別正要離開的朋友。我渾身懶散地躺到了沙發(fā)上，猛然想起了什么事情，猶豫了一下：“爸爸，我的小箱子呢？我在上面畫過畫的那個！”
“畫過畫那個？很漂亮的'？”爸爸先是停了一下，接著又是睜大了眼睛，一臉驚訝的神情：“上午……扔了……”
“扔了？”這兩個字如一把利刃一般，一刀一刀地插進我的心里，變得難受……我立刻跑進了房間里痛哭起來……
我哭了很久，哭著哭著我就睡著了。但沒睡多久，我又醒了過來。這時，我的腦子清晰起來了。我慢慢地想起來：原來，小箱子是我要求爸爸扔的……
我跑去客廳，找著爸爸，客廳……房間……都沒有！過了許久，門外傳來了一陣敲門聲：我歪頭一看，是爸爸！爸爸手中拿著新買的小箱子：“這個箱子你看看吧……”
“爸爸……”我抱著爸爸哭了起來。這個小箱子雖然不是最漂亮的，但在我心中，是最值得我好好珍藏……
淚水的作文400字 篇3
20xx年11月11日，生物科的考場上，我留下的文字……
考場上的人如麻般地寫著，筆尖劃出的弧線決定著他們的命運與喜怒。
揮一揮十幾年的光陰就這樣消失得無影無蹤，再也找不到出口的軌跡。
戰(zhàn)場上的狼煙薰痛了每一個人的雙眼。
那一刻我們都哭了，說不出的痛苦只能用眼淚來擦洗。
只是等到風干了淚水，我們又將何從？
麻木，再麻木地執(zhí)筆在蒼白的.紙上揮灑，
就讓那些干枯了的文字和心痛的悲哀一起去見鬼吧！
我們不做文字的傀儡，我們需要的是自由地飛翔，而不是機械的數(shù)字。
麻木地寫完，然后說一聲再見！
離開了考場，我頭也不回！THEEND！
后記：
“陽光撒在我的臉上的時候，我都不知道回來，走得太遠了，
所以我想我應該是迷路的孩子，但誰可以把我拉回來，
我很期待，期待，期待，不小心吵醒了黑夜，太陽不見了，整個世界一片漆黑，
我想我們需要的只是一個肩膀，試著去尋找屬于我的天空，只是一無所獲，
或許黑夜才是我的世界，看不見什么我都不在乎……”
這是我第一次在這里發(fā)表我的文章，也是我第一次加入這個網(wǎng)站！
一直很喜歡創(chuàng)新上的作文，所以我希望我來到這里，可以釋放我的文字！
hope you can like me and my words！
淚水的作文400字 篇4
有的人的淚水是開心的淚水，有的人的淚水是失望的淚水，有的人的淚水是傷心的淚水，有的.人的淚水悔恨的淚水。而我的淚水是興奮的淚水。
學校組織800米接力跑，我踴躍的舉手，想要參加�？衫蠋焻s像是沒有看見我似得，叫了其他16名同學，我失望極了，這一整天我都悶悶不樂。回到家后，我邊寫作業(yè)邊苦惱地想：‘到底要怎樣，才可以去參加比賽�！驮谖覝蕚浞艞壍臅r候，忽然，我靈光一閃：‘只要我跑的比其中一名跑的快，那我不就可以參加了嗎？’就在我欣喜若狂的時候，問題又來了：‘我怎么才能跑得比他們快呢？’第二天的課堂上，我再沒有悶悶不樂，至少我想到了辦法。就再放學的時候，我聽見老師嚴肅地說：“800米接力跑的學生，留下訓練�！本驮谶@是，我突然想到了一個絕美的辦法。我馬上回到家，飛快的寫完作業(yè)。告訴媽媽我出去一趟。然后不容分說的去了學校。看見他們還在訓練，噓了一口氣，趕緊走進學校。和一個同學比賽：我覺的很奇怪，不管我把步子邁的多大，我怎么也趕不上。就在這時，我發(fā)現(xiàn)，他雖然腿比較短，但他步子急、快。不像我，步子雖邁的大，但邁的特別慢，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我開始改善，慢慢的我趕上了他的速度。就這樣，我將他比了下去。成功的參加了比賽。比賽那天，我用我掌握的訣竅贏得了第二名。
那天，我捧著獎狀，興奮的回到了家，為自己的辛苦付出，為自己的堅持，為自己實現(xiàn)了心中目標——興奮的哭了。
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