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一抹心痕作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的一抹心痕作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一抹心痕作文1
第一次讀蘇軾的《琴詩(shī)》時(shí)還是懵懂的兒童，自己只是在父親的督促下?lián)u頭晃腦地背誦，“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)？”可我總是不明白，琴聲究竟是在琴上還是在指上？這個(gè)疑問(wèn)一直縈繞在我心頭，留下一抹深深心痕。
后來(lái)上了小學(xué)，有了一些文學(xué)的積淀、常識(shí)的積累，而且，也在嚴(yán)父的督促下考過(guò)了小提琴十級(jí)，于是，明白了，琴聲是琴與指碰撞所產(chǎn)生的美好音樂(lè)。琴只有在富有樂(lè)感的手指和最優(yōu)良的琴弦的配合下才會(huì)發(fā)出動(dòng)人的音樂(lè)。翻閱文學(xué)作品，我明白了許多關(guān)于音樂(lè)的道理。琴在琵琶女的指間跳動(dòng)，緩緩訴說(shuō)著琵琶女的凄婉身世，打動(dòng)了貶謫的詩(shī)人白居易。身世凄慘的琵琶女在十幾年漂泊生活中，將重重的心事掩入琵琶語(yǔ)中，日復(fù)一日，練就了具有音樂(lè)素質(zhì)的手指，而此時(shí)和白居易的知音相遇的場(chǎng)景也許就是一根無(wú)形的琴弦，在那個(gè)風(fēng)吹荻花秋瑟瑟的潯陽(yáng)江畔，一曲千古美妙的樂(lè)音就飄逸而出了。
真正明白蘇軾的這首詩(shī)的內(nèi)涵，是在讀初中以后，閱覽了古今中外的名人傳記后，逐漸地摸清了琴與指的關(guān)系。
美國(guó)作家歐·亨利，整天為生活而奔波，事務(wù)纏身，無(wú)法安心寫(xiě)作，這把琴依然在匣中，未能奏出美妙的琴音。而當(dāng)他鋃鐺入獄后，他專(zhuān)注創(chuàng)作，以犯人講的各種故事作為題材寫(xiě)成小說(shuō)稿，開(kāi)始投稿。多次失敗后，終于有一家著名雜志的編輯認(rèn)識(shí)到了歐·亨利的才華，這些來(lái)源于生活中的稿子，帶著新鮮的生活氣息，在讀者間廣泛流傳。在三年的囚禁期間，歐·亨利的名氣越來(lái)越大。他的成功，來(lái)自于他對(duì)自己天賦的發(fā)現(xiàn)，在苦難中他獲得了對(duì)生活的敏感，也許這就是他生命之琴最有質(zhì)感的琴弦，一旦被他熱愛(ài)文學(xué)的手指撥動(dòng)，一個(gè)偉大的作家就橫空出世了。
蘇軾實(shí)在是懂得人心靈的.文學(xué)大師，他用經(jīng)典的比喻表現(xiàn)了人生的一大哲理。他把人和物相互配合達(dá)到完美境界的哲思通過(guò)反問(wèn)手法闡釋得淋漓盡致。誰(shuí)的生命中沒(méi)有一個(gè)祈求美好的手指呢？但是，這個(gè)手指如果沒(méi)有彈撥到最適合自己的琴弦，你的人生又怎么能發(fā)出美妙的樂(lè)音呢？于是才有了那么多多才多藝的人發(fā)出被埋沒(méi)的感慨，因?yàn)樗麄兛沼忻篮玫氖种�，卻找不到可以彈奏的琴弦；于是有了那么多身居富貴之地卻一生碌碌無(wú)為的豪門(mén)公子，因?yàn)樗麄儜驯е赖那傧粎s沒(méi)有富有樂(lè)感的手指。
那一抹心痕，也許永遠(yuǎn)沒(méi)有撫平的時(shí)候，因?yàn)�，隨著人生道路的曲折深入，我們的手指總會(huì)有遠(yuǎn)離樂(lè)感的時(shí)候，我們的琴匣總有斷裂琴弦總有松動(dòng)的時(shí)候，于是，我們的琴聲可能暗啞。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，只要我們有一顆追求生命完美的心，再加上我們不斷奮進(jìn)的行動(dòng)，我們心靈上空永遠(yuǎn)會(huì)出現(xiàn)最完美的琴聲！
啊，那一抹心痕！
一抹心痕作文2
語(yǔ)言的利刃悄然地劃過(guò)我的心，留下了一道無(wú)法抹平的痕跡。
我性格自幼孤僻，小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我就不愛(ài)與人交流，每到課間就自己站在墻角，嘴里念念有詞，我幻想自己從另一個(gè)世界來(lái)到這里，于是編出了一個(gè)又一個(gè)的魔幻故事，現(xiàn)在已經(jīng)不記得了，不然一定會(huì)寫(xiě)成鴻篇巨制的�！澳Хā�，其實(shí)就是一種來(lái)自?xún)?nèi)心孤獨(dú)的力量，只為了讓這個(gè)世界變成五顏六色的美麗。同學(xué)們也都友好地待我，有的還和我一起玩起了游戲。
五年級(jí)時(shí)，我來(lái)到哈爾濱上學(xué)。
“李寧，你有病吧。”不知從何時(shí)起耳中響起了這樣的話(huà)。年幼的我當(dāng)然不會(huì)覺(jué)得這句話(huà)有什么惡意，我只用一個(gè)微笑來(lái)回復(fù)，不知為何也激起了他們窸窸窣窣的議論。
小學(xué)就像一部舞臺(tái)劇，每天都有戲劇性的對(duì)話(huà)：“你有病啊？”“你有藥啊？”“有，耗子藥，給你吧！”起初，他們說(shuō)說(shuō)笑笑地一遍遍地重復(fù)，到后來(lái)已經(jīng)變成了順口溜。多么巧妙的話(huà)語(yǔ)�。∥颐刻炀湍慷弥鴥蓚�(gè)同學(xué)互相取笑，心中是沒(méi)有什么感覺(jué)的，我只想這樣的話(huà)永遠(yuǎn)不要在我的口中說(shuō)出。
我只聽(tīng)著“你有病啊”在我的耳邊單曲循環(huán)，自己已經(jīng)習(xí)以為常�？陬^禪而已，何必在意？我抑制著自己，不讓自己停留在對(duì)天真往事的回憶里。
漸漸地，我終于察覺(jué)了在我背后的冷箭�！八遣皇切睦碛袉�(wèn)題��？”“他說(shuō)他會(huì)魔法，哈哈！”我只裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，翻閱著這個(gè)世界的美好。心里卻隱隱作痛。
上了初中以后，我接觸到了一些心靈善良的`同學(xué)們，我下定決心融入這里，于是我感到一種從未有過(guò)的溫暖。我從沉默寡言變得善于交流，雖然偶爾說(shuō)著自己不想說(shuō)的話(huà)。突然感到一種從所未有的勞累。我的心智漸漸成熟，開(kāi)始為朋友排憂(yōu)解難，可是自己卻找不到一個(gè)正確的方式存在。那一抹心痕還未被抹平。
有時(shí)我在想，我真的是“有病”嗎？還是我讓一些人誤會(huì)了？
我渴望靈魂的自由，我渴望情感的迸發(fā)，我深信每個(gè)人都有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利。我幻想世界能被奇妙的魔法豐富�？墒俏也恢�，我不知道如何去表達(dá)這些。我總是去抑制，可是往往事與愿違。
我突然發(fā)現(xiàn)，人和人是不同的，不如就隨它吧。
何必壓抑自己的本性呢？想哭就哭，想笑就笑，何必有什么理由呢？我終于勇敢地接受這一切，并開(kāi)始用正確的方式表達(dá)我的思想與性格。于是我發(fā)現(xiàn)，嘲笑我的那些人也都是很友善的。慢慢地，越來(lái)越多的人愿意和我做朋友。
親愛(ài)的讀者，當(dāng)你讀到這篇文章，我已經(jīng)用自己內(nèi)心的那道痕，證明了自己——我沒(méi)有病。
魔法，就是對(duì)心靈的信任，相信自己，遵循本性。我用自信的魔法棒，將那道心痕鍍了一層金。
有一天，當(dāng)我為理想奮斗而疲倦時(shí)，我也可以豁達(dá)地自嘲道：“我有病吧，哈哈！”
一抹心痕作文3
靜立于窗前，回憶那些并不美好的往事，晶瑩的水珠，歲月的心痕�！}記
“來(lái)追我呀，哈哈！”“你以為我追不著你，哼哼……”“哈哈……”嘈雜的教室里，我不安的坐在座位上，吵鬧的環(huán)境已擾亂了我的思緒，我漫步向窗前走去，窗外淅淅瀝瀝的，下雨了。我伸出手，一股涼氣向我逼近，冰涼的雨水落在我的手心上，我閉上眼睛，細(xì)雨綿綿，剎那間使我感到一絲安詳與寧?kù)o。
“哈哈，我看你周記啦——”“你怎么……怎么能這樣！哼……”雨絲纏纏綿綿，忽而，一縷不和諧的聲音飄進(jìn)了我的耳朵，心中那個(gè)打不開(kāi)的.死結(jié)又交錯(cuò)在了窗前，心中忽而泛起一絲幸酸與傷痛，甩了甩頭，望向窗外，定神凝視遠(yuǎn)方，一片灰沉沉的天空，莫名的思緒如淅淅瀝瀝的細(xì)雨，接連不斷，在我心中翻騰、起伏�？淘谖倚闹械哪莻�(gè)傷痕何時(shí)才會(huì)愈合？我不知道。
從未想到已經(jīng)時(shí)隔兩個(gè)月的事情會(huì)給我留下如此深刻的印象，至今想起還如苦丁茶般苦澀。望著窗外絲絲細(xì)雨，濕漉漉的空氣使我身寒心亦冷，那一幕幕出現(xiàn)在了我的眼前———
一個(gè)平常的中午，我哼著小曲從食堂出來(lái)，不經(jīng)意間幾句閑言碎語(yǔ)飄進(jìn)了我的耳朵：“……我偷看她周記了……恩……他寫(xiě)了……”“我也是……”“……”我回頭一看，原來(lái)是幾個(gè)男生在興致勃勃的討論。我突然間愣住了，各種感傷涌上心頭，我再也不想聽(tīng)了，大步跑回教室。我向來(lái)都是個(gè)敏感的女孩，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最忍受不了的莫過(guò)于別人偷看我的周記。我坐在座位上，不斷地安慰自己沒(méi)有關(guān)系，不必去理睬它們，因?yàn)槲也幌氚咽虑轸[大，我終究是個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩。本以為事情就這么過(guò)去了，可下課后，幾個(gè)男生竟然大搖大擺的過(guò)來(lái)朝我怪聲怪氣的要周記，看到它們的樣子，想起剛才它們的所作所為，我忍受不了了，我沖出了教室……
凝眸望去，停了一片陰霾的天空，山那邊也出現(xiàn)了一絲揮之不去的陰影。雨依舊默默的下著，滴滴答答，在窗上輕輕流動(dòng)，也流淌于我的心。望著手中的周記本，眼角散出淡淡憂(yōu)傷，嘴角帶著一抹淡淡的苦笑，心中隱隱不安。至今也不明白那幾個(gè)男生為和要這樣做，如果他們真的想看，可以跟我說(shuō)一下，可他們?yōu)槭裁匆@么做呢？他們這么做又有什么意義？人與人之間只有做到以誠(chéng)相待，以心相交，才能快樂(lè)的生存下去，不是嗎？現(xiàn)在經(jīng)他們這么一鬧，我對(duì)他們已經(jīng)徹底失去了信任，我倒是開(kāi)始懷疑他們看我周記的初衷了。
靜靜走出教室，雨已停了，模糊的陽(yáng)光靜靜地灑落在地上，似有似無(wú)，窗外還殘留著雨后的痕跡——一絲從嫩葉上墜落的晶瑩的水珠，那水珠仿佛也在我心中游蕩。我知道，這只是件小事。可雖然只是記憶中的幾個(gè)零星鏡頭，卻在我心中留下了一抹很深很深的，不可磨滅的痕跡，我想，這些痕跡，當(dāng)月亮都忘記了時(shí)，我還會(huì)銘記。因?yàn)樗麕Ыo了我太多待人處事的思考，太多的深思。也許，這些，就叫做成長(zhǎng)的痕跡吧……
一抹心痕作文4
就這樣，時(shí)光漸漸老去，而我也失去了那僅有的一絲溫情。
抬起頭仰望天際不禁一笑，寒風(fēng)來(lái)襲，一切的一切都變得荒涼，即使陽(yáng)光刺眼也不見(jiàn)得有多么溫暖。視線(xiàn)穿過(guò)一層細(xì)雨，悄悄落在了不遠(yuǎn)處的一片落葉里，枯黃的脈絡(luò)里夾雜著些許寂靜，頗像一條悠長(zhǎng)的小路里夾雜著的是一份寂寥和寒冷。一旁散落的是一地花瓣，它帶著最后僅有的一絲幽香在這世界上銷(xiāo)聲匿跡，就像現(xiàn)在的我，徘徊在心中的十字路口一直沒(méi)有挪步，就這樣一直在那等待。明確等待換不回結(jié)果的我，卻在這次破了例。
中心路兩旁的梧桐失去了往日那曾經(jīng)的嬌鮮，雖然沒(méi)有多余色彩的點(diǎn)綴但也盡顯一片輝煌。心里常常這樣想，如果我是那棵梧桐那該多好。老師的諄諄教導(dǎo)，朋友的細(xì)心鼓勵(lì)，這都阻擋不了一個(gè)紅叉號(hào)來(lái)得快，這使不得不我拖動(dòng)身體，盡力去觸碰到那根成績(jī)線(xiàn)，但卻心有余而力不足。若干成績(jī)擺在我的眼前，我卻走向了中心路兩旁的梧桐樹(shù)下，我坐在那里，靜靜吸吮著來(lái)自大自然的氣息，不由的睡著了，夢(mèng)里我開(kāi)心地笑著，燦爛的笑容洋溢著心里的喜悅。突然腦海中閃現(xiàn)出一幅畫(huà)面，老師嚴(yán)肅的面孔以及手中所拿著的試卷讓我從美夢(mèng)中一下驚醒，臉上冒著冷汗，心里躁動(dòng)不安。我不知道自己是怎么了，也許是驚嚇過(guò)度，也許是對(duì)自己的反省，但這一切都怪夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的落差太大，我還無(wú)法承受它所帶給我的巨大轉(zhuǎn)變！
零亂的枝干在風(fēng)中搖曳，就算是十幾年的老樹(shù)也顯得弱不禁風(fēng)。我用僅剩的余力站了起來(lái)，倚著樹(shù)干，生怕一個(gè)不小心就會(huì)摔倒在地，再也爬不起來(lái)。心中不免布滿(mǎn)了荊棘。真的好痛，但又能怎樣，這都是自己換來(lái)的結(jié)果罷了。教室里朗朗的讀書(shū)聲傳入我的耳簾，這將我從深淵中喚醒，我挪著沉重的步子向著教室走去。雖是個(gè)短暫的`路程但讓我反思了很多。也許冥冥之中已有了自己的定數(shù)。我沒(méi)有回頭，沒(méi)有再去看那棵梧桐，因?yàn)槲叶耍挥凶约旱呐�，才�?huì)換來(lái)年年的開(kāi)放，才會(huì)走向生命的輪回。
回到教室后，外面下起了細(xì)雨，朦朧的雨絲與寒風(fēng)交替進(jìn)行著，就連空氣也都失去了往日的清脆。微笑還是掛在了臉上，只是因?yàn)槲沂莻�(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又愛(ài)笑的女孩。和同班同學(xué)嘻嘻哈哈的說(shuō)著，心里卻暗自傷痛，誰(shuí)料是心在滴血，是我那顆被穿插過(guò)無(wú)數(shù)次的心在滴血，我幻想著能拋開(kāi)一切的塵事，拋開(kāi)世界，過(guò)屬于自己的生活，歸于現(xiàn)實(shí)，這只是幻想罷了。一天的時(shí)光就如流水，失去了最后一股氣息，臨了放學(xué)，我悠哉悠哉的開(kāi)始整理書(shū)包，一想老師的嚴(yán)肅面孔終于能夠消失，心里也是輕松了一些，但心里總是覺(jué)得這樣只是在害自己，難道這樣我就會(huì)高興，我自己也不知道，但至少今天的我已經(jīng)譜寫(xiě)完了自己最終的結(jié)局。悠悠蕩蕩出了教室門(mén)后，走向樓梯的那個(gè)拐口，一天的旅程結(jié)束了，沒(méi)有痕跡的靜靜消失了。
沒(méi)有了顧慮我游蕩在見(jiàn)門(mén)前一條蜿蜒的路上，微風(fēng)席卷著滿(mǎn)地的落葉，好似世界只剩下了落葉，一路走來(lái)，我用自己的歡笑，感染了不少的伙伴，但誰(shuí)會(huì)放下一切來(lái)感染我呢，也許只有自己罷了。
一抹心痕作文5
有些愛(ài)我們總忘記，卻又承擔(dān)不起，有些痛卻終能刻骨銘心。
——題記
�。ㄒ唬┮豢眯〔�，母親的愛(ài)
人生就如一次旅程，有高峰，也必定有洼然的水坑，有平坦的土地，也必定有低谷。
有很多坎坷阻礙了我的旅程，憶往昔，初次登上演講臺(tái)的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，總是成功，可“常在河邊走哪有不濕鞋”一次忘詞讓我無(wú)地自容恨不得鉆進(jìn)地縫，心猶如刀割，臺(tái)下陣陣哄笑聲，聲聲刺耳，我失敗了，往后的日子里帶盡無(wú)數(shù)的陰霾，動(dòng)不動(dòng)便摔東西，母親看在眼里，卻什么也沒(méi)有說(shuō)……終于，一個(gè)下著清涼刺骨的雨的夜晚，我的不滿(mǎn)猶如火山爆發(fā)
一般洪勇而出而突破口則是母親，他怎么也想不到，一杯貼心的熱水怎會(huì)捥來(lái)女兒的不滿(mǎn)，母親欲言又止，眼睛紅紅的走了出去，我突然覺(jué)得自己太無(wú)理了，我真是個(gè)不孝的女兒。
第二天，一個(gè)雞蛋，一杯熱水，飯桌上我?guī)锥乳_(kāi)口又止媽媽看出了我的心事，我便說(shuō)了句：“昨天的事……”母親沒(méi)有回答但頭上一根白發(fā)卻像根針刺痛著我的眼睛，我們像棵小草，母親卻用身軀為我們保護(hù)，無(wú)論是否開(kāi)出我的花，媽媽永遠(yuǎn)守護(hù)著我們。
�。ǘ┮话迅煽莸幕ǎ笥训男�
不知何時(shí)，不知何地，我便認(rèn)識(shí)了她，她或許是另一個(gè)瀟湘妃子吧，“心較比干多一竅，氣如幽蘭勝三分”，和她在一起的日子沒(méi)有往事的蕓煙素嬈出的痛苦，她的笑讓我如秋日踏勝春朝，她的淚，讓我梧桐細(xì)雨。
她說(shuō)他喜歡李清照的`憂(yōu)愁，喜歡他“東籬把酒”黃昏后，有暗香盈袖的灑脫。而我卻說(shuō)，我喜歡辛棄疾的，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)里吹角連營(yíng)”的豪放，因?yàn)檫@個(gè)我們總是爭(zhēng)吵，但爭(zhēng)吵暗氣之后便有相視而笑，你說(shuō)如果可以，我要做天空中的天使，我卻說(shuō)：“天使不必凡人好”也許我不懂種種美麗的氛圍，而我卻有一個(gè)令人驚奇的計(jì)劃。
你喜歡淡紫的薰衣草，而我卻在你生日為你準(zhǔn)備了一束酷似它的野花，可當(dāng)我從書(shū)包里緩緩掏出時(shí)，它卻早已干枯失去了紫色的花蕾，大概那是你的心都碎了吧！兩人相視無(wú)言，然后苦笑。
蕭伯納說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“時(shí)間可以撫平一切”再后來(lái)我們分班了，一走廊卻可以隔斷一份友情你大概不認(rèn)識(shí)我了吧，當(dāng)你走過(guò)我身邊我的花瓣兒都凋落了你在恨我？
送給她一首席慕容的詩(shī)：把我變做一棵樹(shù)|長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁|陽(yáng)光下鄭重開(kāi)滿(mǎn)了花|朵朵都是我等待的熱情|……|而你孤于無(wú)視的走過(guò)|朋友啊|在你身后落了一地|那不是花瓣，是一顆凋零的心……
——《一棵開(kāi)花的樹(shù)》
我們永遠(yuǎn)是最熟悉的陌生人……
一道道心痕用時(shí)間不可能撫平，母親的愛(ài)重讓我承擔(dān)不起，朋友的傷害又令人心多了一道更深的創(chuàng)疤。
用心靈對(duì)著心靈去抹平一道道心痕吧！或許這樣心才可愈合……
——后記
一抹心痕作文6
正是金秋，落葉遍地，路人行色匆匆，沒(méi)有人意識(shí)到我的存在。就像此刻，我一個(gè)人行走在大街上，周?chē)娜�，周�(chē)臉?shù)，周?chē)男鷩潭加谖覜](méi)有任何關(guān)系。我要找的，是一個(gè)可以讓心靈得以片刻休息的地方。
我的目光在繁華的街頭游走，那花花綠綠的招牌中間，一抹溫馨的橘黃映入我的眼簾，是一家冷飲店。我走進(jìn)去，靠著明亮的落地窗坐下了。
一杯冒著騰騰熱氣的白開(kāi)水送入我的手心。冰冷的指尖觸到這溫度，勾起了我的思緒，我想起了深夜里，當(dāng)我還在題海中掙扎的'時(shí)候，媽媽遞過(guò)來(lái)的溫暖的牛奶。
“女兒啊，家里就你一個(gè)孩子，爸媽把你拉扯大不容易啊。現(xiàn)在就要中考了，你可一定得為我們爭(zhēng)口氣��！”父母隱約的皺紋和發(fā)際的銀絲在眼前清晰地浮現(xiàn)，心頭忍不住隱隱作痛……
我甩了甩頭，望向窗外，依然是繁忙的街，匆忙的人。從什么時(shí)候開(kāi)始，我的童年不在了？從什么時(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得自己的肩頭變得沉重了？從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得快樂(lè)太少了……
一個(gè)藍(lán)色的身影緩緩進(jìn)入了我的視野。我很快看清來(lái)者是個(gè)窮困的拾荒者。他的步態(tài)遲緩，和身邊奔忙的路人顯得那樣格格不入。我呆呆地看著這個(gè)與我一樣寂寞的人，他骨瘦如柴，佝僂的背上扛著一個(gè)大大的空癟的蛇皮袋，腳上是一雙大號(hào)的軍旅鞋，左鞋的前半部分裂開(kāi)了一條大口子，腳趾就那樣暴露在光天化日之下，一條齊膝短褲更加突出了那兩條麻桿似的腿。他的雙手緊握著肩上的蛇皮袋口，枯枝一般黑乎乎的手指觸目驚心。
這個(gè)拾荒者吸引了我全部的目光。我很驚詫?zhuān)疽詾槿巳硕寄艹燥柎┡�，沒(méi)想到身邊也有如此窮困潦倒的人。我不禁對(duì)他產(chǎn)生了憐憫之情。
這時(shí)，一個(gè)三四歲的小女孩跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)。她掙脫了母親，全心全意地侍弄著手上一個(gè)鮮艷的氣球。她絲毫沒(méi)顧及身邊有一個(gè)臟兮兮的陌生人，兩只如水晶般清澈透亮的眸子一眨也不眨地盯著手上那團(tuán)飄忽不定的粉色。她的小手將氣球緩緩?fù)衅穑又p輕拍下，那樣子似乎把氣球當(dāng)成皮球來(lái)玩耍呢�！翱┛┛便y鈴般的笑聲就在那一拍一打中蕩漾開(kāi)去。
突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)拾荒者漠然的臉上解凍了，他輕輕揚(yáng)起嘴角，對(duì)著小女孩露出了一個(gè)和善的微笑。我呆住了——他怎么笑得出來(lái)？他窮困潦倒，在這個(gè)城市里，他沒(méi)有住所，沒(méi)有親人，沒(méi)有體面干凈的衣服，吃了上頓沒(méi)下頓……他不愁嗎？
他的笑只停留了一兩秒，然后他又抓緊了他的全部家當(dāng)，慢悠悠地趕路了。
我心頭的烏云終于散開(kāi)了，暖暖的陽(yáng)光映照著我的心口。我沒(méi)有想到，當(dāng)我滿(mǎn)懷心事的時(shí)候，這樣一個(gè)與我萍水相逢的路人竟給了我力量——無(wú)論天氣怎樣，風(fēng)也好，雨也好，艷陽(yáng)高照也好，我們需要敞開(kāi)心胸，笑對(duì)生活。
我也露出了一抹淺淺的微笑，推開(kāi)小店的門(mén)，一出門(mén)就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷。作文
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