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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-06-04 09:20:30 話題作文 我要投稿

【精華】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文七篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文七篇

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

  在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,有過(guò)許多撩撥心弦的記憶:親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的引領(lǐng)、書(shū)香的熏陶……,這些記憶如同溫暖的春風(fēng),清涼的雨露,友善的陽(yáng)光,滋潤(rùn)著我們的心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。

  在我六年級(jí)之時(shí),曾因病而落下了學(xué)習(xí)任務(wù);氐秸n堂,我猶如聽(tīng)天書(shū)一般,這讓我喪失了聽(tīng)課自信心。又因?yàn)榭荚嚦煽?jī)一度下降,我在班級(jí)中猶如“隱形人”一般毫無(wú)存在之感,任何團(tuán)體活動(dòng),我只有鼓掌的份兒,自然我也缺少了朋友。

  時(shí)光飛逝,我當(dāng)了一年的隱形人,終于我上了七年級(jí),我初中新的生活,進(jìn)入了新的班級(jí)的我,我依舊自卑,是那一句話把我從黑暗的邊緣拉回了光明!澳愫茫〕醮我(jiàn)面,交個(gè)朋友。”那雙手十分纖細(xì),白而干凈,這在我眼中散發(fā)著光芒,沿著臂膀看過(guò),她,笑容甜美,眼中透著純真,臉頰上有兩個(gè)小小的`酒窩,甚是可愛(ài)。自此,我們成為了好朋友。

  我們慢慢的了解,相互學(xué)習(xí),他身上的陽(yáng)光,積極表現(xiàn)以及許多美好的品質(zhì)都影響著我,我逐漸變回了原來(lái)的我——開(kāi)朗,活潑,愛(ài)笑。我逐漸融入了集體。

  好友猶如黑暗時(shí)的蠟燭,雖光亮微弱,但足以照亮前方的道路,他們是人生的陽(yáng)光,總能在冬日送來(lái)溫暖,而她只是我成長(zhǎng)路上最溫暖的陽(yáng)光。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

  除夕夜,餐桌上,大家起身互相敬酒,可起身后忽然發(fā)覺(jué),空氣中多了一絲尷尬與異樣。哦,原來(lái)一家人中,手捧果汁的我,竟是最高的,以至于給了大家一種壓迫感。

  奶奶有所察覺(jué),連忙說(shuō)道:“我孫子都這么高了!”

  是。∥叶歼@么高了!

  再回首,這十幾載年華竟已漫過(guò)。成長(zhǎng)歷練之路上,幾處花叢引人目光。走過(guò)去,采擷幾縷最美的花絮,撒向空中,任其織成回憶的網(wǎng),使我感動(dòng)。

  記得小時(shí)候,看一些動(dòng)畫(huà)片,有時(shí)里邊會(huì)出現(xiàn)搞惡作劇的情節(jié),看得多,就學(xué)來(lái)了那么一兩招,玩的最“六”的,就是“撒謊”。但因?yàn)槟菚r(shí)我比較內(nèi)向,又因?yàn)樯眢w上的疾病,不和人接觸,天天宅在家,所以能騙的,只有父母了。

  就這樣,慢慢的.,騙得多了,父母對(duì)我提高了警惕,平日里,我說(shuō)的一句話,他們可能需要用一天的時(shí)間去判斷其真假。終于有一天,在“騙”上出了岔子......

  一個(gè)冬天的晚上,因?yàn)樘鞖夂,借此機(jī)會(huì),我讓爸爸回家時(shí)給我?guī)Я艘槐瓱崮滩琛?/p>

  我躺在床上,看著兒童繪本,喝著奶茶。爸爸見(jiàn)此,特意提醒了句:“小心灑到床上!”我僅是“嗯”了一聲,可不料我還真灑到了床上。由于我把事情想的過(guò)于嚴(yán)重(其實(shí)認(rèn)錯(cuò),道歉就好了)并且平常騙的多了,我下意識(shí)的決定——騙!

  當(dāng)我把杯身濕透的紙質(zhì)奶茶杯扔進(jìn)垃圾桶被爸爸看見(jiàn)時(shí),當(dāng)面對(duì)爸爸的連連詢問(wèn)卻仍選擇撒謊時(shí)就注定了,會(huì)付出極大的代價(jià)。

  果真,很快,爸爸便有所察覺(jué),沉著臉,走進(jìn)廁所,取出了拖把,站在了我的面前,問(wèn)道:“灑了奶茶沒(méi)?”“沒(méi)......沒(méi)!薄澳阍僬f(shuō)!有沒(méi)有!”爸爸大吼,“真......真的沒(méi)!比缓......我這個(gè)不識(shí)時(shí)務(wù)者得到了應(yīng)有的懲罰。

  從那以后,我就很少再敢去撒謊。

  現(xiàn)在想想,當(dāng)爸爸打我的時(shí)候,說(shuō)實(shí)話,我真的一瞬間有恨爸爸的感覺(jué),可很快,這種感覺(jué)就煙消云散了,要不是爸爸當(dāng)時(shí)的管教,指不定現(xiàn)在的我是怎樣的一個(gè)人呢?并且那時(shí)爸爸不也流下了悔恨的淚水嗎......

  再想想,就在去年,剛上初中的我,參加了一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。初賽,復(fù)賽會(huì)在網(wǎng)上進(jìn)行,我的英語(yǔ)十分差勁,原本我認(rèn)為自己連初賽也過(guò)不去,卻不料,居然挺進(jìn)了決賽。但當(dāng)我得知決賽的比賽場(chǎng)地與要求時(shí),我的腦袋是發(fā)懵的。因?yàn)闆Q賽已不是網(wǎng)上比賽,改在學(xué)校,現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有評(píng)委和觀眾,并且內(nèi)容已不是簡(jiǎn)單的讀課文,而是給動(dòng)畫(huà)配音。

  我從小就不太敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),在舞臺(tái)上,不知如何去面對(duì)觀眾,如何表達(dá)自己的心中所想。我更喜歡虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界——因?yàn)榇蠹椅丛\面,便可以做現(xiàn)實(shí)中可以做的事,這也可能是我初賽,復(fù)賽成功晉級(jí)的原因。

  那幾天,我感覺(jué)壓力很大,每天會(huì)練到很晚......

  終于,到了比賽的日子,可我仍十分緊張,記不住詞......

  當(dāng)主持人喊到我的名字時(shí),那一刻,我明知自己要上臺(tái)了,可反而,沒(méi)有太多的緊張,是一種釋?xiě)?.....

  后來(lái),還是因?yàn)樽约旱幕竟Σ缓玫脑,在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上出了差錯(cuò),有一段甚至都沒(méi)有跟上。但總的來(lái)說(shuō),這件事激勵(lì)了我敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)舞臺(tái)、觀眾。

  我相信,這件事已在我的成長(zhǎng)之路上灑下了種子,早晚有一天,它會(huì)生根,會(huì)發(fā)芽。

  在成長(zhǎng)之路上,自己付出的辛勞與汗水已變成一朵又一朵花兒。隨著花朵的不斷盛開(kāi),成長(zhǎng)之路,早晚會(huì)姹紫嫣紅,百花齊放!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

  快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂,它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊,他們只要快樂(lè),以為沒(méi)有煩惱,快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè),命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們,腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣?晌覅s不這么認(rèn)為,造物主創(chuàng)造了事物的兩極:光和暗,黑和白,正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在,才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

  又匆匆忙忙地過(guò)了一年,當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響,我又長(zhǎng)大了,數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事;參加學(xué)校的軍訓(xùn),真有趣!學(xué)校組織去秋游,玩得好高興!還去看了演唱會(huì),那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊!認(rèn)真想想,就這么短短一年,我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí),也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的'解題思路,這是像糖果一般甜的快樂(lè)。

  在人從出娘胎那天開(kāi)始,不知不覺(jué)間,由天真無(wú)邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人;又由青年至壯年,最后變成體弱多病的老年人。人的蛻變過(guò)程,是一天一天,一年一年的過(guò)去,而世界上的各種事情,只是瞬息間已經(jīng)千變?nèi)f化。我們的步伐可以追趕及它嗎?當(dāng)然可以,今天,我懷著無(wú)比的信心,在這兒不斷地努力向前進(jìn)。一邊走著、一邊在看著、一邊在想著。走過(guò)人生必經(jīng)的成長(zhǎng)之路,年世界的遼闊廣大,而沉思幻想自己的未來(lái)。

  瞬息萬(wàn)變的社會(huì),我也不知在你的懷抱里要跌倒多少次,我的生命也不知會(huì)存活多久,盡管我會(huì)跌多少次;但我不會(huì)放棄,不會(huì)停息。去追求目標(biāo),在未來(lái)里我愿意留下我的青春和時(shí)間去與你一起奮斗,為我的家園、為我的祖國(guó)、為我的理想而努力向前邁進(jìn)。就是以這永不停息的腳步,踏上人生的征途!讓我們一起用雙腳踏上成功的道路,留下我們成長(zhǎng)的腳步!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū),“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。而在我的眼中書(shū)籍就是一把金鑰匙,為我打開(kāi)知識(shí)庫(kù)的大門(mén),使得我可以在知識(shí)的'海洋里遨游。

  曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題:“一本書(shū)就是一把枷鎖,你可以打開(kāi)它,但很費(fèi)力氣,你也可以不去打開(kāi),那你便省下很多力氣。兩者之一你選一種!边@個(gè)人的話音剛剛落下,我便毫不猶豫的回答:“去打開(kāi)它!

  打開(kāi)它,你便獲得了一次新的生命;打開(kāi)它,你便擁有了無(wú)窮的智慧;打開(kāi),你便有了一個(gè)知心的朋友。

  學(xué)習(xí)之余,我總會(huì)捧讀一本喜愛(ài)的書(shū),在我認(rèn)為,這是一種最最溫馨的休息方式。

  一本書(shū)就是一位無(wú)聲的老師,在你困難時(shí)它幫助你;一本書(shū)就位長(zhǎng)輩,啟迪你人生的道理。是書(shū),創(chuàng)造了文明,造就了文明中華!

  孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候,書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意的時(shí)候,書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。

  讀書(shū)吧!讓讀書(shū)在你的生活中沸騰起來(lái)吧!走進(jìn)書(shū)中,與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈交流,在書(shū)中尋找自己,也在書(shū)中完善自己!

  讀書(shū)吧!當(dāng)你驀然回首時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),別人還是一無(wú)所獲,而你卻以滿載而歸!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

  成長(zhǎng),每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中,酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè)都是必不可少的。因此,誰(shuí)也無(wú)法跳過(guò)這個(gè)過(guò)程,也沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)停留在其中之一,可以說(shuō),它就似一束流星,一閃而過(guò);可以說(shuō),它就是一波浪花,一翻而滅;可以說(shuō),它就似一朵曇花,一現(xiàn)便無(wú)。

  每天回家,寫(xiě)完作業(yè),我就會(huì)二話不說(shuō)地捧起書(shū)。走進(jìn)一本書(shū)中,你就似進(jìn)入了奇幻世界,一切美好都沖入我的腦海?吹礁阈Φ牟糠,我禁不住哈哈大笑;看到傷心的部分,我那冰冷的淚珠偶爾也會(huì)流到我的`臉頰上。你可千萬(wàn)別來(lái)打攪我,不然我可會(huì)大發(fā)雷霆的。如果說(shuō)一天沒(méi)看完一本書(shū),我也許會(huì)有些自責(zé);有時(shí)我也會(huì)躺在床上,幻想主人公接下來(lái)會(huì)發(fā)生的事情;有時(shí),我會(huì)在媽媽睡覺(jué)的時(shí)候拿起書(shū),接著把后面的內(nèi)容看完。當(dāng)然我不是那只看一本書(shū)就會(huì)善罷甘休的人,我會(huì)接二連三地看,都看了快兩本了,我還是那么貪婪,不知足。有時(shí)采看三四本,我就會(huì)有點(diǎn)犯困。時(shí)的,我還想看很多,可人總是要有個(gè)知足的嘛!

  有一次,我正在津津有味地看書(shū),媽媽突然跟我說(shuō):“快去買包鹽,我急著用呢!”“噢!”我滿不在乎地說(shuō)。幾分鐘后,我才慢慢吞吞地出了家門(mén),路上,我一直一心一意地想著書(shū)中的主人公接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事,根本沒(méi)注意到前方的石頭!皢眩裁礀|西,害我差點(diǎn)摔跤?”一看,原來(lái)是塊石頭,可卻惹的旁邊那些人哈哈大笑。突然,我猛地一拍腦袋:“呀,我還要去買東西呢。買什么呢……對(duì)了,是買書(shū)!”買完書(shū),回到家,我得意洋洋地把書(shū)交給媽媽,準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),媽媽卻說(shuō):“喲,我叫你買鹽,你怎么買了本書(shū)回來(lái)?看來(lái)我們只能煮書(shū)吃了!薄皠e——”我急忙奪回書(shū),“煮什么都行,就是別煮書(shū)!蔽冶Ьo書(shū),生怕媽媽煮了它。

  我讀書(shū),我快樂(lè)。甚至可以說(shuō):“我成長(zhǎng)中的大半快樂(lè)都是書(shū)給我?guī)?lái)的!彼裕蚁M屇鞘餍亲兂尚切,高掛在天空;讓那波浪花變得一波又一波,用翻不盡;讓那朵曇花被相片記錄下來(lái),供我看一遍又一遍。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6

  中華民族有著5000多年的歷史,傳統(tǒng)美德是我們一直擁有的也是我們一直引以為豪的,五千年歷史中孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德中總是有值得我們學(xué)習(xí)的。

  人如果想要幸福地生活美德可以讓你活得更快樂(lè),大家一定經(jīng)常會(huì)看到有的人撿了錢左想右想,想什么?去不去交公。這時(shí)拾金不昧就會(huì)有很多的好處了,不但會(huì)得到表?yè)P(yáng)還會(huì)有失主的贊賞書(shū)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種事情。原來(lái)看到過(guò)一個(gè)故事,一個(gè)大師收徒弟他在地上放了一些錢讓徒弟掃地,如果他們沒(méi)有掃到錢一定不合格,因?yàn)椴还茉趺礃,如果他們掃到的話那么他們不拾金不昧要是沒(méi)有掃到的話那說(shuō)明他們不認(rèn)真,所以美德可以給你更好的生活千萬(wàn)不要說(shuō)這只有故事中才會(huì)發(fā)生其實(shí)不然生活中有可能發(fā)生人嗎可以從故事中發(fā)現(xiàn)這些人生道理。

  人其實(shí)要有很多中華傳統(tǒng)美德比如公正無(wú)私、嫉惡如仇、誠(chéng)實(shí)篤信、不尚空談、戒奢節(jié)儉、防微杜漸、三省吾身、豁達(dá)大度、溫良恭儉讓等修身之道;敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神;天下興亡、匹夫有責(zé),“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的愛(ài)國(guó)情操;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高志向;自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢的昂揚(yáng)銳氣;“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的'浩然正氣;厚德載物、達(dá)濟(jì)天下的廣闊胸襟;奮不顧身、舍生取義、見(jiàn)義勇為的英雄氣概;“以天下為己任”的社會(huì)理想;“己所不欲,勿施于人”的社會(huì)風(fēng)尚等

  中華美德可以讓人很好并且幸福地成長(zhǎng)我們要從小養(yǎng)成這些我們的中華的美德。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7

  成長(zhǎng),像一艘在海面上行駛的大船,雖然有時(shí)風(fēng)平浪靜,但是有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。所以我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也必定經(jīng)歷過(guò)各種風(fēng)波。對(duì)我而言,成長(zhǎng)的煩惱才是最大的'風(fēng)波。

  放學(xué)回家后,我總喜歡先看會(huì)課外書(shū),可耳邊總響起那猛虎一般的吼聲:“安姑(小名)!趕緊寫(xiě)作業(yè)!你看人家那誰(shuí),一回來(lái)就寫(xiě)作業(yè)……”又是人家,又是人家。我心想。寫(xiě)完后,我又拿起我最喜愛(ài)的課外書(shū)開(kāi)始喜滋滋地看起來(lái)。

  這時(shí),我耳邊又響起那吼聲:“還看什么書(shū)!作業(yè)寫(xiě)完也不去讀一下英語(yǔ),或者背一下語(yǔ)文都行!你看看人家那誰(shuí)的姐姐,一寫(xiě)完作業(yè)就背書(shū)!”“媽,她比我大好幾歲!”我吼道!坝惺裁,就是比你在大多少歲的人,只要是好習(xí)慣,你都得學(xué)學(xué)人家!”她也不客氣的說(shuō)。

  天!又是別人家的小孩!媽媽,我在您眼中還是不是您的孩子了?每次您老是說(shuō)別人家的小孩哪里哪里好,我哪里哪里不好,叫我多去學(xué)學(xué)。我知道,您是想讓我變的完美無(wú)缺,可是,我不是機(jī)器人,只需復(fù)制,粘貼一下就能跟別人家的孩子一模一樣。而且,我也不喜歡您老是拿別人家的孩子跟我比較,或說(shuō)別人家的孩子哪里哪里好,因?yàn),我是我,別人是別人!

  媽媽,我只想說(shuō):“求您別再說(shuō)別人家的孩子了!請(qǐng)您專注于您的女兒!”

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