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記憶的作文

時(shí)間:2023-06-04 09:05:37 作文大全 我要投稿

【精選】記憶的作文合集5篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的記憶的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】記憶的作文合集5篇

記憶的作文 篇1

  我校上周所有初二年級(jí)學(xué)生去清水湖拓展基地去體驗(yàn)軍營(yíng)生活。

  素質(zhì)訓(xùn)練總共三天,分三個(gè)篇章,分別是團(tuán)隊(duì)熔煉合作篇、生存意識(shí)訓(xùn)練篇、積極進(jìn)取人生篇。

  我們?nèi)斓捻?xiàng)目主要有:救護(hù)實(shí)踐、看圖識(shí)圖、攀巖、CS、電影教學(xué)、感恩教育、心理突破訓(xùn)練。

  我們第一天來(lái)到清水湖,首先是分組。我被分到了二連六隊(duì),我的連長(zhǎng)是龔教練。這個(gè)上午在人員分配中度過(guò)了。中午,我們迎來(lái)了第一個(gè)項(xiàng)目——奪寶奇兵。這個(gè)游戲的規(guī)則是兩人一組,一個(gè)人拿地圖,另一個(gè)人拿打卡紙做標(biāo)記,兩人一起在規(guī)定范圍內(nèi)尋找數(shù)字。如果沒(méi)有及時(shí)完成任務(wù)就要接受處罰。通過(guò)完成這個(gè)項(xiàng)目,我提高了自己的.識(shí)圖能力,學(xué)會(huì)了合作,領(lǐng)悟到了堅(jiān)持就會(huì)有勝利。

  我們第二個(gè)項(xiàng)目是攀巖,在攀巖過(guò)程中我體會(huì)到了做事要有毅力、不可半途而廢。

  作為女生,我對(duì)打槍不感興趣,所以在玩CS前,我覺(jué)得這個(gè)游戲可能會(huì)很沒(méi)趣。不過(guò)在玩的過(guò)程中,我懂得了作為團(tuán)隊(duì)的一員,我有責(zé)任去保護(hù)自己的隊(duì)員,在戰(zhàn)斗中要掩護(hù)他們,把集體利益放在最重要的位置。

  我們最后一個(gè)項(xiàng)目是心理突破訓(xùn)練。游戲規(guī)則是所有人戴上眼罩,把手搭在前面同學(xué)的肩膀上,然后一個(gè)個(gè)走出教室,在訓(xùn)練場(chǎng)地走完一圈后回到原來(lái)的教室。在這個(gè)活動(dòng)中我們要保護(hù)前后的同學(xué),因?yàn)橛幸粋(gè)同學(xué)摔倒了,我們這個(gè)隊(duì)伍就無(wú)法前行。游戲結(jié)束后,教練給我們上了一堂感恩教育,通過(guò)教練的講解,并結(jié)合我自身情況,我理解父母了為我付出太多了。我現(xiàn)在很想對(duì)他們說(shuō)一句:“爸媽?zhuān)銈冃量嗔,我?ài)你們!”

  三天的軍營(yíng)生活已經(jīng)結(jié)束了。那精彩的瞬間,那震撼的場(chǎng)面,那激動(dòng)人心的時(shí)刻,那一幕幕令人回味的畫(huà)面,我將終身難忘,我會(huì)將它們永久珍藏,讓它們伴隨我成長(zhǎng)!

記憶的作文 篇2

  光陰荏苒,有種味道,雖塵封已久卻歷久彌新,縱使歲月蹉跎,卻香遠(yuǎn)溢清,那便是塵封記憶中的那杯水的味道。

  那是十多年前上六年級(jí)時(shí)的一個(gè)陰雨連綿的秋日,至于是星期幾,已全然忘卻,只記得那杯水,絲絲甜香,沁人心脾……

  那天屋外細(xì)雨如絲,吧嗒吧嗒的下個(gè)不行,天陰沉沉的,教室里也比往日暗了許多,自己的心情也倍感低落。

  那是一節(jié)語(yǔ)文課,雖說(shuō)老師看著年輕,20幾歲,一雙濃眉大眼,一張櫻桃小嘴,瓜子臉,眉宇間溫文爾雅,卻是有名的嚴(yán)厲,頗有聞風(fēng)喪膽的.感覺(jué)。雖說(shuō)不舒服,我只能老老實(shí)實(shí)靜靜地坐在座位上,用左手勉強(qiáng)撐住腦袋,時(shí)不時(shí)地還要用衛(wèi)生紙擦擦鼻子。

  腦袋也遲鈍了許多,木木的盯著老師,偶爾回過(guò)神來(lái),瞅瞅同桌晃動(dòng)的筆,才知道該做批注了,便也夾根筆,在書(shū)上畫(huà)上幾道。這一節(jié)要不是語(yǔ)文課,我都請(qǐng)假了。時(shí)不時(shí)地總?cè)滩蛔∶閹籽勰菕煸趬ι系谋,感覺(jué)就在熬時(shí)間,只愿時(shí)針過(guò)的快點(diǎn)吧,快點(diǎn)吧。

  突然,我與老師的目光相遇了,那犀利的眼神,一下子刺傷了我,我趕緊低下頭,瞥一眼周?chē),才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在紙上沙沙地寫(xiě)個(gè)不停,只有我還在默默地發(fā)呆,又瞟一眼老師,等待著她嚴(yán)厲的指責(zé),等啊,等啊,她卻連一句批評(píng)的話也沒(méi)有。我的內(nèi)心難過(guò)極了,接下來(lái)的時(shí)間更是如坐針氈。

  時(shí)間一分一秒過(guò)去,終于鈴聲想起,下課了。這或許是那刻最美妙的聲音。我也便如倒塌的城墻,先用胳膊枕著頭,再戴上帽子,趴在桌子上,此刻,什么也不想想,只想好好睡會(huì),誰(shuí)也不要打攪我,實(shí)在是太難受了。

  不一會(huì)兒,感覺(jué)不停的有人喊我,推我,本已無(wú)力的我,睡夢(mèng)中迷迷糊糊的,頗為惱火。誰(shuí)這么惡心,沒(méi)看我病著呢,煩死個(gè)人,我不情愿地抬起頭,“操!”當(dāng)這個(gè)字剛出口時(shí),我便望見(jiàn)了語(yǔ)文老師,只見(jiàn)她早已坐在我的身旁,手里捧著一個(gè)粉紅色的卡通杯;剡^(guò)神來(lái),我頓時(shí)羞紅了臉,趕緊坐端正。只見(jiàn)她輕輕地把杯子放在我面前,用手輕輕地來(lái)回摸了摸我的額頭,接著便從口袋里摸出了一袋藥,小心地撕開(kāi)外包裝,一邊往杯子里倒,一邊用筷子細(xì)心專(zhuān)注的攪動(dòng)著,此刻的她,紅色的發(fā)卡,濃眉大眼,烏黑的頭發(fā),是那么美。

  “好了,趁熱喝了,你的感冒就會(huì)好點(diǎn)!彼贿呎f(shuō)著,一邊用手捋了捋她那披肩的長(zhǎng)發(fā),我發(fā)現(xiàn)她是那么溫柔。就這樣,我慢慢地喝著那杯水,只覺(jué)得甜甜的,暖暖的。

  十多年過(guò)去了,我在感冒時(shí),總會(huì)調(diào)制同樣的一杯水,卻再也沒(méi)有甜甜的味道。

記憶的作文 篇3

  “老伯,今天又寫(xiě)點(diǎn)什么呢?”這是我們小區(qū)進(jìn)進(jìn)出出的人,經(jīng)常與一位老爺爺打招呼的話。

  也許大家覺(jué)得這樣的招呼有點(diǎn)怪怪的,其實(shí),等你了解了這位老爺爺,你就不會(huì)奇怪了。原來(lái),在我們小區(qū)的門(mén)衛(wèi)那兒有一塊黑板,這塊黑板本來(lái)是小區(qū)門(mén)衛(wèi)用來(lái)寫(xiě)公告用的。但不知那天起,小區(qū)里的'老爺爺把這張黑板分成了兩半,一半留給門(mén)衛(wèi)做公告用,一半留給了自己。他每天把天氣預(yù)報(bào)和一些名人名言寫(xiě)在上面。

  老爺爺還不滿足現(xiàn)成的名言抄在上面,有時(shí),他自己也創(chuàng)作一些順口溜之類(lèi)的作品抄在上面,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,他都會(huì)把自己的名字工工整整地寫(xiě)在上面,我想這時(shí)他一定很有成就感。

  但是老爺爺?shù)某删透羞h(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。有時(shí),老爺爺費(fèi)時(shí)費(fèi)力的把天氣預(yù)報(bào)抄上去的時(shí)候。我就不止一次的聽(tīng)到有人對(duì)他說(shuō):“老伯,要不是你的天氣預(yù)報(bào),昨天我早就成落湯雞了!”這是老爺爺就會(huì)爽朗的笑著說(shuō):“沒(méi)淋著就好。”

  正是因?yàn)樾^(qū)里有一位樂(lè)于助人的老爺爺,小區(qū)里的笑聲才永不斷。

記憶的作文 篇4

  十四歲的我們是否感受到學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,老師的教導(dǎo),家長(zhǎng)的催促,是否帶給了你一些煩惱,有時(shí)候獨(dú)自一人坐在角落細(xì)細(xì)思索,思考我這十四年到底學(xué)到了些什么,那時(shí)候真想擁有一雙翅膀,飛出地球,不再看人間的這些繁雜瑣事,與世隔絕,但是事實(shí)總是殘酷的,命運(yùn)總是在玩弄著你,如果你不遵守他的安排,就會(huì)受到懲罰,但是正處于青春叛逆期的我們,總是不喜歡墨守成規(guī),不接受命運(yùn)的安排,哪怕是輸?shù)谋轶w鱗傷,也絕不后悔當(dāng)初這樣做,戰(zhàn)爭(zhēng)總是要付出代價(jià)的嘛!

  當(dāng)我們考試考不好的時(shí)候,老師會(huì)把你拉到辦公室問(wèn)這是怎么回事,但是我真想把桌上的東西一把推倒,但是我們是學(xué)生,必須要遵守學(xué)校的規(guī)章制度;回到家時(shí),面臨的有是父母的那說(shuō)不盡的大道理,但是我們不能反駁,誰(shuí)讓我們犯了錯(cuò)呢,只能一個(gè)人靜靜地在墻角哭泣,父母老是何曾知道,我們付出了多少的努力才取得今天這樣的成績(jī),盡管有時(shí)候因?yàn)槲覀兊氖д`,導(dǎo)致考試考砸了,難道我們不傷心嗎,但我們會(huì)盡力改正,而你們呢,只知道看我們最后的考試成績(jī),你們何曾知道我們?cè)谏钜怪行褋?lái),為了不打擾你們休息,我們偷偷拿著書(shū)出去復(fù)習(xí),深夜的燈光伴著一杯白開(kāi)水,陪我們從期中走到期末。

  十四歲,一個(gè)花一樣的年齡;十四歲,一個(gè)擁有許多煩惱的年齡;十四歲,一個(gè)整天腦子里亂想的年齡。你曾發(fā)現(xiàn)過(guò)嗎,十四歲的我們,特別在意別人的看法,當(dāng)老師罵你的時(shí)候,你心里是否隱隱作痛,從此以后在這個(gè)老師面前就會(huì)特別拘謹(jǐn),即使在談話時(shí),他說(shuō)的每句話你都會(huì)很鄭重的去回答,看到這里,你是不是想說(shuō)這太沒(méi)必要了,或許你認(rèn)為這根本不算什么,但在一個(gè)很在意別人看法的我們來(lái)說(shuō),這太有必要了。

  青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔,四季的'雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。輕輕的風(fēng)青青的夢(mèng),輕輕的晨晨昏昏,淡淡的云淡淡的淚,淡淡的年年歲歲。帶著點(diǎn)流浪的喜,我就這樣一去不回,沒(méi)有誰(shuí)暗示年少的我那想家的枯澀滋味。每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎,每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。在那悠遠(yuǎn)的春色里我遇到了盛開(kāi)的她,洋溢著眩目的光華象一個(gè)美麗的童話。允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡,允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。夢(mèng)里的天空很大我就躺在你睫毛上,夢(mèng)里的日子很多我卻開(kāi)始想要回家。在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌,等待著終于有一天它們?cè)谑篱g傳說(shuō)。青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔,四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。糾纏的云糾纏的淚,糾纏的晨晨昏昏,流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng),流逝的年年歲歲。

  成長(zhǎng)是一棵樹(shù),總是在你不知不覺(jué)的情況下快樂(lè)長(zhǎng)大;

  成長(zhǎng)是一株草,總是在你不知不覺(jué)的情況下長(zhǎng)滿大地;

  成長(zhǎng)是一朵花,總是在你不知不覺(jué)的情況下開(kāi)滿山頭。

  我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大,將來(lái)我們面對(duì)的將是更嚴(yán)峻的考驗(yàn),但我們會(huì)勇敢踏破阻礙,闖過(guò)去。

  現(xiàn)在,我真想大聲的對(duì)著天空喊一句:“我長(zhǎng)大了!

記憶的作文 篇5

  “下個(gè)月我校將舉行關(guān)于描繪磐安的演講比賽……”班主任的話響了,我們紛紛抬起腦袋,“哦,每班一個(gè),我們班內(nèi)要先進(jìn)行競(jìng)賽,哪些同學(xué)想要參加?”參加嗎?我抬起頭,班主任似乎在對(duì)我微笑。作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,我還從未在一千多人面前演講,。我深吸一口氣,參加吧﹗或許我沒(méi)有資格站到全校師生面前,但,總要爭(zhēng)取一下。于是,我舔了舔有些干澀的嘴唇,緩緩舉起來(lái)手。

  寫(xiě)一篇繪聲繪色,內(nèi)容豐富的演講稿對(duì)我來(lái)說(shuō)倒不是最大的困難。我閉起眼睛,想象著我站在錄播室里,面對(duì)巨大的錄影機(jī)和錄音機(jī),全校師生都盯著教室左上角那個(gè)小電視機(jī)中拿著話筒,架著副眼鏡……我晃了晃腦袋,甩掉那些令人心悸的畫(huà)面。嘿!何必如此緊張,說(shuō)不定我在班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)中就會(huì)被淘汰。我腦海里閃過(guò)這個(gè)念頭,平穩(wěn)了呼吸。

  在班級(jí)的講臺(tái)上演講我已有多次。于是,一通堪稱(chēng)流利的發(fā)言后,我坐回位置。結(jié)果會(huì)怎么樣呢?我望向窗外,眼前浮現(xiàn)出老師公布結(jié)果的樣子。啊!我被選中,這可是很好的鍛煉機(jī)會(huì),哦!沒(méi)有我的名字,不用去演講了……“張?zhí)熳u(yù)同學(xué)票數(shù)最多!”班主任的聲音如一聲驚雷,震蕩著我的耳膜,我差點(diǎn)跳起來(lái),心都到了嗓子眼。這時(shí),班主任柔軟如棉花糖般的笑容又灑了我一身。周?chē)耐瑢W(xué)都看向我,目光有的是慶賀,有的則是嬉皮笑臉的樣子。

  興奮、緊張蜂涌而來(lái),它們膠著著,如一張盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的網(wǎng),使我透不過(guò)氣來(lái)。“面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)機(jī)會(huì),我們應(yīng)該把握!”耳邊響起爸爸的話。這種上臺(tái)的機(jī)會(huì)應(yīng)該好好把握,應(yīng)該去爭(zhēng)取,應(yīng)該勇敢地去面對(duì)!于是,我拼命訓(xùn)練起來(lái),以其能講得更好。在學(xué)校中,每當(dāng)我空閑的時(shí)候,就將幾張演講稿拿出來(lái),一遍遍地背誦,還在難以想起演講稿內(nèi)容的時(shí)候,隨機(jī)應(yīng)變,將內(nèi)容迅速改動(dòng)而不影響演講效果。在家中,每天晚上,完成作業(yè),我就在父母面前演講。父甚嚴(yán),正襟危坐之時(shí),我經(jīng)常緊張得難以說(shuō)出,手心濕漉漉地,甚至不知往哪兒放。第一晚在父母面前練習(xí),我一緊張,文稿內(nèi)容就像斷流之河,突然在我腦中消失,我急得手指拼命地互相摩挲,舌頭去舔嘴唇,想緩解一下,可是一碰見(jiàn)父母嚴(yán)肅的目光,就好像碰到了滾燙的烙鐵一樣,呼吸也變得急促,腦門(mén)上直淌汗,連續(xù)三遍都難以完整地演講,我急得眼淚就要冒出來(lái),父母則“最后通牒”:“一遍還不流利,就不聽(tīng)了!睍r(shí)間已接近晚上11點(diǎn),在高壓下,我似乎像壓力鍋中食物,熟了————應(yīng)該是真正熟練了吧。這一次,我似乎忘記了一切,包括自己,全身心地投入,演講稿從我口中瀑布般流瀉,一氣呵成!父母露出了笑容,揩去了我眼角的.淚珠和額頭的汗水。

  努力總能換來(lái)回報(bào),在我一遍遍學(xué)校,家中的練習(xí)下,演講稿在我口中如突破堤壩的滾滾河水,越來(lái)越流暢,同時(shí),由于我平時(shí)朗讀都帶上一定的感情,我驚喜地發(fā)現(xiàn),在演講中帶上感情并不困難。

  比賽如期而至,拿著略顯沉重的話筒,腦中只有演講詞源源不斷地流過(guò)。當(dāng)最后一個(gè)詞從我口中蹦出,我似乎聽(tīng)到錄播室外掌聲激蕩。在同學(xué)們潮水般的掌聲中,我踏進(jìn)教室,班主任把手放在我的肩膀上,對(duì)我豎起了大拇指。我從未見(jiàn)她笑得如此絢爛。

  班主任柔軟,絢爛而又飽含鼓勵(lì)的笑容,成為老師對(duì)我的肯定,亦成為一個(gè)機(jī)會(huì)與考驗(yàn)來(lái)臨時(shí),我去勇敢面對(duì)的見(jiàn)證。

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