精選意義的作文錦集5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的意義的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

意義的作文 篇1

　　我曾經(jīng)培養(yǎng)過(guò)許多興趣愛好，如唱歌、彈琴、畫畫、舞蹈、主持......都未曾長(zhǎng)久的堅(jiān)持過(guò)。 常說(shuō)一件事做一次很容易，但堅(jiān)持做就不容易了。就像我學(xué)唱歌，當(dāng)時(shí)幼兒園的老師說(shuō)我有聲樂天賦，聲音很好聽，于是老媽帶我去學(xué)了唱歌。一開始我特別有動(dòng)力，每周都興奮地去上課，還堅(jiān)持練聲！但時(shí)間久了我開始感到厭煩，不想去上課，本來(lái)目標(biāo)是拿下a、b級(jí)，現(xiàn)在就全泡湯了。 其它的也是如此，一旦我感到厭煩便不學(xué)了。但當(dāng)我上了初中后，我便開始后悔了，同學(xué)一個(gè)個(gè)都有自己的藝術(shù)特長(zhǎng)，就我沒有！這時(shí)我感到自卑，如果讓我重新來(lái)的話，我一定會(huì)好好把握機(jī)會(huì)，但換念想，或許現(xiàn)在堅(jiān)持還來(lái)得及，于是懇求老媽再給我報(bào)了個(gè)班。 最后老媽終于同意給我報(bào)了書法班。為了把握住機(jī)會(huì)，我每天堅(jiān)持練字。但我發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持做一件事其實(shí)不僅僅只是種形式了，更是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程。在寫字的`過(guò)程中我悟到了一點(diǎn)，其實(shí)我并不是在練字，而是在“修心”，修的一顆清凈澄明之心，努力去達(dá)到“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的人生境界。 一剎那，我似乎明白了些什么，原來(lái)傳說(shuō)中的“堅(jiān)持”并不是真正意義上的堅(jiān)持做某件事，而是在這過(guò)程中修正自己的心！

　　21天終于到了，我的字似乎也有了些進(jìn)步，起初我的字像大餅一樣，橫不像橫，豎不像豎，但通過(guò)這21天堅(jiān)持后，我有了起筆頓筆的變化，寫得也像樣了許多。 22天時(shí)，我隱約覺得自己的心也寧?kù)o了許多，仿佛也體會(huì)到了古人寫詩(shī)的境界。練字時(shí)氣息也平穩(wěn)了，筆法

意義的作文 篇2

　　關(guān)鍵字：三八婦女節(jié)

　　20xx.3.8是星期天，是非常特殊的星期天，因?yàn)檫@個(gè)星期天是“三八”婦女節(jié)，而我們的語(yǔ)文老師生病了，她已經(jīng)有好幾天沒來(lái)給我們上課了。我心里非常著急，我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽聽了也十分擔(dān)心。媽媽說(shuō)：“老師親人都不在身邊，生病了誰(shuí)來(lái)照顧她呢？”媽媽為老師買了一袋女士奶粉，還說(shuō)老師喝了這奶粉定會(huì)越來(lái)越年輕，越來(lái)越漂亮，而且以后就再也不會(huì)生病了。我給老師折了一串千紙鶴，希望老師早日康復(fù)。我便約了幾個(gè)同學(xué)一同去看望老師，同學(xué)們還為老師買了頭花和一些裝飾房子的小飾品，張雪還為老師買了十只鮮花。我們都有一個(gè)共同的心愿，那就是祝愿老師節(jié)日快樂，身體健康。

　　我們都懷著激動(dòng)和興奮的心情來(lái)到了老師的家里，老師的`家很簡(jiǎn)陋，也十分冷清，只有老師一個(gè)人在床上休息，我們便為老師裝飾房間，我們用雙面膠把那些小飾品貼在了窗戶的玻璃上，還掛上了我折的千紙鶴。看著我們裝飾好的房間，老師臉上露出了燦爛的笑容。

　　這個(gè)星期天是個(gè)有意義的星期天，我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上了節(jié)日的禮物和我們深深的祝福。

意義的作文 篇3

　　“丁零零——”隨著一陣清脆的鈴聲，一堂別開生面的班會(huì)開始了。

　　只見老師在黑板上寫下“小小新聞發(fā)布會(huì)”這幾個(gè)蒼勁有力的大字后，張錦輝拿著話筒文質(zhì)彬彬地走上講臺(tái)，還真有點(diǎn)兒主持人的派頭�！皬堄浾�，你有什么有價(jià)值的新聞嗎？”嘿，張晟不愧是班干部，起了帶頭作用，第一個(gè)走上講臺(tái)。“11月8日……”張晟繪聲繪色地講了起來(lái)，大家給予他最熱烈的掌聲。一會(huì)兒，就把氣氛推向了高潮。

　　隨后，李鈺鑫、張康瑩也相繼上場(chǎng)�！澳闳グ�，你去吧……”在組員的.一致推薦下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起手，就算為組里爭(zhēng)光吧！我紅著臉，羞答答地上了講臺(tái)。哇，69雙眼睛都在盯著我，好不自在呀！“北京時(shí)間11月8日7點(diǎn)30分……”我結(jié)結(jié)巴巴地讀了起來(lái)，其中還有好幾處讀錯(cuò)了。由于緊張，我的腿不停地發(fā)抖�？旖Y(jié)束時(shí)，老師又讓我重讀一遍，本來(lái)就不善言辭的我更緊張了。最后，雖然大家給了我熱烈的掌聲，我仍然覺得自己遜色于別人。

　　我坐下來(lái)轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)用不著感到緊張，下面的各位同學(xué)都是我平時(shí)朝夕相處的伙伴，有什么好害羞的呢？我今后一定要在老師、同學(xué)面前大大方方，暢所欲言。

意義的作文 篇4

　　我在家里找爺爺奶奶小時(shí)候的照片，聽說(shuō)奶奶小時(shí)候特別漂亮，爺爺小時(shí)候特別帥氣，你是我懷著激動(dòng)的好奇心問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)她和爺爺小時(shí)候的照片是黑白的，放在一個(gè)古老又漂亮的相冊(cè)里，我找了又找，終于在放相冊(cè)柜子里找到了。把那本相冊(cè)，翻開里面有好多灰，我吹了吹，相冊(cè)里有一日照百日照，一歲照和兩歲照，但我看得津津有味兒的時(shí)候突然從相冊(cè)里調(diào)出一張慘不忍睹的.照片，我問(wèn)奶奶，奶奶跟我說(shuō)了好多，說(shuō)的是：這張照片是1937年8月12日日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　我從書上看的這張照片兒，想那個(gè)時(shí)候的這個(gè)小朋友叫豆豆他們一家幸福的生活在一起，突然有一天豆豆的爸爸大豆看到遠(yuǎn)處有幾個(gè)小黑點(diǎn)兒。近處一看卻是日本的飛機(jī)，從飛機(jī)上面掉下幾顆炸彈。大豆帶著妻子和孩子拿著行李箱就往火車站跑，爸爸給盜了兩張火車票，開叉火車來(lái)啦人能像一窩蜂一樣的，像火車?yán)锱苋��？墒侨瞬恢�道日本兵把火車命為了焦點(diǎn)。幾顆炸彈掉下來(lái)，炸的火車站面目全非，到處都慘不忍睹，有的活下來(lái)的人也被日本鬼子打死啦，豆豆一家四處逃散。爸爸聽到日本鬼子的聲音，爸爸絆倒了，日本鬼子正好過(guò)來(lái)了，爸爸站起身，用生命保護(hù)了妻子和孩子。豆豆和媽媽來(lái)到了一個(gè)暫時(shí)安全的地方。媽媽把孩子藏了起來(lái)，可是自己卻被發(fā)現(xiàn)打死了，日本鬼子走后，火車站一片廢墟，孩子爬出來(lái)看到自己的爸爸媽媽沒啦，便放聲大哭起來(lái)，那哭聲吵破了天。

　　這件真實(shí)的故事告訴我們?nèi)毡救耸菒憾镜奈覀円�保護(hù)我們的祖國(guó)。

意義的作文 篇5

　　當(dāng)“活著”這個(gè)詞第一次閃現(xiàn)在我眼前時(shí)，我頭腦中曾閃過(guò)那一曖間的人為什么活著？為誰(shuí)而活著？人的一生該怎樣度過(guò)？怎樣活著才更有意義?這是每個(gè)人都必須思考和回答的問(wèn)題。我認(rèn)為有了目標(biāo)，才擁有活著的方向，才能找到人生的意義。

　　目標(biāo)是每個(gè)人活著的方向。每個(gè)人從一出生就擁有了活著的權(quán)利，然而為了使自己活的更有意義，那么就得為自己樹立生活目標(biāo)。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“人生人后的直正歡樂是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)”這一點(diǎn)固然十分重要，然而又如歌德所說(shuō)“向著一天終于要達(dá)到的那個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)還不夠，還要把每一步步驟看做目標(biāo)，使它作為步驟起作用那樣的話我們才能活出生命的最大意義。

　　我是一個(gè)從小就對(duì)自己的目標(biāo)非常明確的人。我給自己擬定了一個(gè)目標(biāo)，進(jìn)班級(jí)前十名，年級(jí)前一百五十名，然而對(duì)自己滿懷信心的我，在接受了考試的洗禮后，徹底崩潰了，因?yàn)榭荚囃旰笪仪逍训恼J(rèn)識(shí)到自己考得差到了極點(diǎn)，甚至是打破了我所有考試中的“最低記錄”。放眼看去，周圍的一切都是那么的漠然，就連背后那個(gè)叫我的聲音，我都全然不聞。我似乎被那次考試給折磨得不成人樣了……

　　我的目標(biāo)雖然未曾實(shí)現(xiàn)，但我并沒有放棄。因?yàn)槟繕?biāo)是我活著的指南針，它指引著我前進(jìn)的方向�；钪�，就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗！堅(jiān)持就是勝利，我要打敗挫折，努力向下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。我要活出自己更精彩的傳奇，為向目標(biāo)奮斗，而努力加油。

　　每個(gè)人一出生就有活在世界上的權(quán)利，只是每個(gè)人活在世界上所對(duì)世界奉獻(xiàn)的價(jià)值不同。每個(gè)人活著都應(yīng)有目標(biāo)，契訶夫曾說(shuō)過(guò)“感到自己在這個(gè)世界上是件多余的'裝飾品，那是難堪的，活著而沒有目標(biāo)是可怕的”所以我們應(yīng)給自己批定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，為了更好的活著，活得精神，活得有意義，有價(jià)值而向目標(biāo)奮進(jìn)。

　　“活著”好比是大海而目標(biāo)則是大海上引導(dǎo)我們方向的指南針，有了目標(biāo)，才擁有活著的方向，才能找到人生的意義，才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

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