批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文1
“養(yǎng)料”顧名思義就是提升壯大自己的東西。物質(zhì)養(yǎng)料可以提供身體成長(zhǎng)的所需，使自己的身體強(qiáng)大起來;精神物質(zhì)可以提供思想的成長(zhǎng)，使自己的精神得到發(fā)展。精神的養(yǎng)料有很多種，各有各的作用。成功使我們激動(dòng)、挫折使我們深思、批評(píng)使我們走向成熟。
人非圣賢孰能無過，每個(gè)人都做過錯(cuò)事，受過批評(píng)，但別人的批評(píng)可以使自己改掉過錯(cuò)，使自己逐步走向成熟，更加完善。
每次的考試都讓我心煩，因?yàn)槠綍r(shí)上課聽不懂，課下也不主動(dòng)去問，所以考試也不會(huì)。每次看著試卷不會(huì)做，幾乎都是空白，心里就很煩躁。
有一次，我看見別人丟紙條給別人，一開始還不知道是在干什么，后來才知道原來是在傳答案。
在一次考試中，我因不會(huì)做，就寫了一張求救條，團(tuán)成團(tuán)把它丟給了自己的好朋友，在忐忑的等待著……考完試，看見墻上的“誠信考試，端正考風(fēng)”八個(gè)大字，以前覺得很嚴(yán)肅，自從丟了紙條給朋友后，就覺得這幾個(gè)大字很諷刺。自從那次以后，我從一開始的忐忐忑忑到不懼不畏，到最后的駕輕就熟，考試?yán)鲜郑\信早就拋到腦后了。沒人指責(zé)和批評(píng)。
有一次，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說：“你知道誠信嗎?”“知道”我說�！澳悄阒乐勒\信的`作用嗎?”我默不作聲。老師又說：“誠信是每個(gè)人都必須擁有的品德，他關(guān)系到人的一生，一個(gè)人如果不誠信，別人會(huì)看不起他，會(huì)疏遠(yuǎn)他，他的品質(zhì)就會(huì)下降，那你誠信嗎?”我說：“誠信”她立刻就發(fā)火了：“誠信，你看你的試卷，您說這事誠信嗎?考試不僅是測(cè)試你的成績(jī)水平，還能測(cè)試你是否誠信，人都會(huì)變，但我不想你變成這樣，你自己反省反省吧!”
自從那次聽了老師的批評(píng)，我回去想了又想，自此我考試就再也沒有傳紙條了。
批評(píng)不一定對(duì)你而說是壞事，它可以讓你知道自己的過錯(cuò)，知道自己的不足。批評(píng)這個(gè)養(yǎng)料是你成長(zhǎng)中必不可少的，也是不能缺失的。
批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文2
批評(píng)是生活給予的養(yǎng)料，它會(huì)使生活變得奪目。把握這些養(yǎng)料吧！正如“艱難困苦，玉汝于成”，又如“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。
我曾在一節(jié)作文課上寫過一篇作文，原只是為了應(yīng)付，可到如今我都難以忘記那一次深深的挫敗感。
記得作文題目是讓我們圍繞“美景”寫一篇記敘文。我的風(fēng)格一向往散文類型靠攏，沒有多想，提筆便寫。那一次真的是思如泉涌，一氣呵成。心中膨脹起的自豪感令我有些忘乎所以。胸有成竹地將作文交上后，滿心歡喜地候起了最終成績(jī)。當(dāng)本子發(fā)還于手中的時(shí)候，心中的歡喜猶如被一瓢冷水澆滅，頓時(shí)冰涼冰涼。25分。鮮紅的數(shù)字如利劍一般刺穿了我的心，難以言語。匆匆翻到開頭，帶了一絲僥幸，卻是痛的更厲害。“一味堆砌，思路不清晰，邏輯不連貫�！边@些字眼深深地釘在了我的.胸口。
怎么會(huì)呢？我有些木然。作文從未得過不及格的我，帶著氣憤，敲響了辦公室的門。老師像是料定我會(huì)來，眼中沒有一絲訝異，只是平靜地示意我坐下�！坝惺聠�？”她并未看我，拿起水杯，輕輕吹口氣，緩緩啜了口水。我方才稍稍消下的怒意再次燃起，礙于身份，我仍恭恭敬敬地詢問：“老師，我不知道我的作文差在哪，能跟我解釋下嗎？”她瞥我一眼，微微一笑：“評(píng)語看了嗎？寫在最前頭�！边@一抹笑落在我眼里卻是嘲諷至極，腦海中飛快掠過那行鮮紅似血的大字，氣不打一處來，怒極反笑�！翱晌也⒉徽J(rèn)為，我差到了那個(gè)地步�！彼畔率种械谋�，抬眼看我，“你太過注重辭藻的華麗，而忽略了文章本身的情節(jié)合理和內(nèi)容豐富，導(dǎo)致文章的情節(jié)落了俗套，表述不清，語言模糊�！彼p聲細(xì)語地開了口，“堆砌詞語、邏輯思維不連貫很可怕。但是最可怕的，是不知道自己錯(cuò)在了哪里！”她忽地提高了音量，驚得我一顫，喉頭動(dòng)了動(dòng)，似是想說些什么，欲言又止最終合上了嘴唇。臉上好似被火燒灼著，老師說的一點(diǎn)不錯(cuò)，一針見血。到此時(shí)，我滿腔怨憤一丁點(diǎn)不剩，只留下無盡的羞愧。
為什么不再辯駁？為什么呢？我知道我已經(jīng)心服口服，再也沒有理由進(jìn)行反駁。但我已深深記住這次失敗的教訓(xùn)，一篇好的文章絕對(duì)是用心寫成的，任何胡編亂造的文章絕對(duì)成不了佳作。
聽?wèi)T了表揚(yáng)，忽然覺得批評(píng)也是一種養(yǎng)料，它給我適時(shí)施肥，使我茁壯成長(zhǎng)。
批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文3
鼓勵(lì)，就像一個(gè)太陽，它照耀是我的成長(zhǎng)；自律是一片肥沃的土地，它為我的成長(zhǎng)提供了“營(yíng)養(yǎng)”，我是一個(gè)嫩綠的樹苗，批評(píng)告訴我生命的奧妙，教會(huì)了我如何健康茁壯的生長(zhǎng)，批評(píng)也是一種養(yǎng)料，必不可少......
那個(gè)夏天會(huì)永遠(yuǎn)記得——對(duì)我來說，那是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那一天，老師將我們以往測(cè)的一張卷子發(fā)了下來，當(dāng)我看到我的卷子上一如既往地布滿了紅叉叉時(shí)，我如夢(mèng)初醒，春風(fēng)得意地拿起手中的卷子跑去倒數(shù)第一的位置上去炫耀：“你看你看我及格嘍！”隨即而來的就是我嘲笑倒數(shù)第一的那爽朗的笑聲，伴隨著喧鬧聲一陣一陣，此起彼伏。
忽然，全班鴉雀無聲，只剩下我還在哈哈大笑，我見其情況不對(duì)，即刻收斂了。我疑惑的望著同學(xué)們，有一位同學(xué)用眼神示意我：背后有老師，我顫抖的身子小心翼翼地轉(zhuǎn)過去，定睛一看，我呆住了——老師正站在我的背后，用眼睛直勾勾的盯著我，見我的意洋洋的.樣子，又讓我去辦公室。我的臉被漲得通紅，極不情愿地進(jìn)了辦公室。
老師就坐在我的面前，我不敢直視老師的眼睛，只是看著地板�！斑@次及格你很開心嗎？這僅僅是及格��！去倒數(shù)第一面前去炫耀有意義嗎？你應(yīng)該設(shè)身處地的為別人著想，你記住了，老師批評(píng)你，是因?yàn)槟氵�有藥可救，要學(xué)會(huì)尊重別人，為別人著想，謙遜地對(duì)待別人，不驕傲，不自大，真正的沉得住氣的才是王者！明白嗎......”老師意味深長(zhǎng)地說。
聽到這，我的眼淚在手上滯留，一滴又一滴的匯聚，那是無聲的感慨......
那次批評(píng)以后，盡管我有時(shí)會(huì)有得意的苗頭，但我會(huì)想起六個(gè)字：謙遜，尊重，學(xué)??
這不僅僅是簡(jiǎn)單的六個(gè)字他教會(huì)我做人，教我做事，告訴我什么是真正意義上的成長(zhǎng)。也因?yàn)檫@個(gè)，我十分感謝這一次批評(píng)，他既是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)也是一個(gè)禮物，降臨在我的手上......
批評(píng)并不會(huì)鼓勵(lì)人心，但它是一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)敲響——批評(píng)也是一種養(yǎng)料，育養(yǎng)著我的成長(zhǎng)。
批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文4
物資養(yǎng)料能夠人的成長(zhǎng)是需要許多豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，同樣也需要豐厚的精神養(yǎng)強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料能強(qiáng)大我們的靈魂。
會(huì)想起小學(xué)所發(fā)生的事，我現(xiàn)在還清楚的記得。那時(shí)的.我是一個(gè)害怕老師的學(xué)生，特別是語文老師。(小學(xué)的語文老師大都是班主任)他對(duì)我們管教特別嚴(yán)厲，每次誰要是做錯(cuò)了事，他就會(huì)拿出手機(jī)來嚇唬我們，以至于全班人都怕他。(這也就是我怕老師的原因了)
那時(shí)我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，在班里的成績(jī)還可以。妹妹和我在同一所學(xué)校，比我低了三個(gè)年級(jí)。
這一天，是我倒霉的一天。第一節(jié)課是語文課，剛上課十分鐘，就聽一聲：“姐姐”。我以為是幻覺，就沒理她，繼續(xù)的聽課。緊接著又是一聲：姐姐，姐姐，姐姐”。這一次不止是叫一聲，而是連續(xù)不斷的叫。聲音特別的小，我有些不耐煩，本想說一聲：“好煩人”。可真是課堂上，不能隨便的講話。朝門外一看，原來是妹妹。他弄手的意思就是讓我出去，我想了一會(huì)兒�？粗厦嬲J(rèn)真講課的老師，心里不忍心打擾他。自己輕輕地走了出去，原來妹妹讓我出來，是為了寫爸爸的手機(jī)號(hào)。寫完后，我匆匆的跑到教室。站在教室門口，才發(fā)現(xiàn)，老師居然沒講課。心想這下完了，原本想說：“報(bào)告”�？梢痪o張就忘了要說什么，老師把我叫了進(jìn)去。剛走到他身旁，他已經(jīng)掏出“武器”了�？吹剿业耐染桶l(fā)抖。因?yàn)楫?dāng)時(shí)只顧著哭，也記不得他說的話了。那時(shí)是我哭的時(shí)間最長(zhǎng)的一次。
我做事粗心大意，記性也很差，每次放東西，等到第二次用的時(shí)候，就要把整個(gè)房間翻個(gè)底朝天，卻發(fā)現(xiàn)它居然在椅子上。每次想改掉這個(gè)壞習(xí)慣，每次都是心有余，而力不足。一天，爸爸讓去親戚送東西。并告訴我在什么地方，剛開始能記住。騎著電動(dòng)車，走到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)我居然忘了在什么地方。唉！沒辦法，只好回家再問一遍。不料，回到家被爸爸批評(píng)了一頓。
批評(píng)也是一種養(yǎng)料。
批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文5
人的一生總是會(huì)遇到一些挫折與批評(píng)，不要失落，這更應(yīng)該慶幸，因?yàn)檫@會(huì)成為你通往成功的基石。
我從小學(xué)習(xí)并不好。難免遇到一些批評(píng)，一開始我是憎恨的，不知道自己做錯(cuò)了什么，為何要批評(píng)我。還清楚的記得，因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試不及格，當(dāng)試卷發(fā)下來看著那滿江紅的試卷。我就知道不會(huì)有好果子吃。果然，一下課我就被請(qǐng)到了辦公室。不用說，肯定得被恨恨批評(píng)一頓。可我依舊抱著僥幸心理，反正考也考過，下次努力就是�？僧�(dāng)面對(duì)老師我還是有一些哆嗦，老師拿著我的試卷，翻來覆去看了幾遍：“你啊，底子差。你看看這次考試，連及格都沒有，你想干什么?底子差沒關(guān)系，但要努力呀!你看你這一陣學(xué)習(xí)，太散漫。”老師一臉失望。
不知怎的，眼眶還是濕潤(rùn)了，心里格外的難過。后來他又說，數(shù)學(xué)不是一下就能學(xué)好，但要努力，你呀，學(xué)習(xí)要找到方法。要多做習(xí)題，先攻一些簡(jiǎn)單容易的題目打好基礎(chǔ)，不會(huì)的就問。我不知最后是怎么走出辦公室的。就知道那一刻我下定決心再也不要被叫到辦公室�；厝ズ笪野凑绽蠋熣f的方法，做習(xí)題，不會(huì)的問同學(xué)。漸漸的，我的成績(jī)確實(shí)提高了一些。原來老師說的都是真的，只要努力就會(huì)成功。當(dāng)然更謝謝他的批評(píng)，狠狠罵醒了我。老師感謝你的批評(píng)那是最好的養(yǎng)料。
批評(píng)的話語總是最受益的'。小的時(shí)候爸爸媽媽就在外打工，只有爺爺奶奶帶著我。他們總是慣著我，從不讓我干些重活，我也從不干家務(wù)活。直到有一次，爸爸媽媽回來�？吹郊依镆粓F(tuán)糟，而我卻什么都不做。媽媽生氣極了：“你都多大了?不會(huì)幫爺爺奶奶收拾一下，你看這個(gè)家，亂成什么樣?我們?cè)谕庑列量嗫啻蚬つ憔褪沁@樣的。”母親滿臉的失望，刺痛了我的心。漸漸的，我開始學(xué)著干家務(wù)，因?yàn)槲蚁Ｍ麓嗡麄冊(cè)倩貋砜吹降牟辉偈悄菢樱且粋�(gè)干凈的家，勤快的我。謝謝母親對(duì)我的批評(píng)，成就了現(xiàn)在的我。
每個(gè)人在人生的道路上，都會(huì)遇到批評(píng)，請(qǐng)你接受他，因?yàn)槟鞘亲詈玫酿B(yǎng)料。
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