關(guān)于成長(zhǎng)作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
6月初，我和媽媽一起在家門口開辟了一個(gè)“迷你”小花園。我們看到鄰居爺爺家培育了很多觀賞小辣椒的苗子，我們很喜歡，得到爺爺?shù)耐夂螅覀儽阋圃粤?株幼苗到我們的花園里。
我每天都會(huì)為它們澆水，希望它們快快長(zhǎng)大，大自然也來幫助我：太陽為它們帶來溫暖，雨水為它們解渴，落葉給它們營(yíng)養(yǎng)，風(fēng)給它們力量我們的呵護(hù)與陪伴沒有白費(fèi)，我看到它們?cè)谝惶焯斓爻砷L(zhǎng)。
7月份，它們已經(jīng)從手掌大小的幼苗慢慢長(zhǎng)得有4分米那么高了，葉子也長(zhǎng)大了不少呢！它們開出了一朵朵漂亮的.紫色小花，1、2、35！一共有5片花瓣，每一片都無比精細(xì)，它們的形狀與菱形很相似，兩邊尖、中間圓，頭頂是白色，尾巴是粉紫色。
8月份，辣椒苗的葉子又多又密了，花開得很茂盛，最重要的是我們的小苗結(jié)果啦！花瓣一凋謝后，小辣椒就露出了它們圓圓的、只有米粒大小的腦袋，綠綠的；過了幾天，它們長(zhǎng)成了黃豆大小，頭部變成了深紫色，靠莖的那一端長(zhǎng)成了淺綠色；又過了幾天，它們長(zhǎng)成了花生大小，身體也從癟癟的變成圓鼓鼓的了，頭部還是深紫色，只是靠莖的那一端變成了淺紫色�，F(xiàn)在，它們已經(jīng)長(zhǎng)到紅棗大小，全身都是淺紫色了，它們像涂了一層蠟一樣光滑，圓圓的，像球一樣，很可愛！
盡管同時(shí)移栽的9株小苗，可是它們的生長(zhǎng)速度卻不一樣。生長(zhǎng)在充足陽光下的小苗，開花、結(jié)果的速度比較快；被樹蔭遮蓋的小苗長(zhǎng)得要慢一些，但是，它們結(jié)出的果都是朝上的，像一個(gè)個(gè)朝天椒。一個(gè)個(gè)小辣椒挺著大肚子，昂首向上，好像有著一股力量在推著它們，一飛沖天！即使今年夏天它們?cè)庥隽孙L(fēng)吹雨打、風(fēng)暴的襲擊，但它們?nèi)苑e極向上，勇往直前，它們用這堅(jiān)不可摧的意志告訴我們，不要害怕困難，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有好結(jié)果。
成長(zhǎng)作文 篇2
歲月的風(fēng)鈴在風(fēng)中響起，不知不覺，我的人生已經(jīng)走完了第一個(gè)求學(xué)的階段，來到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且愉快度過，回憶起上個(gè)學(xué)期發(fā)生的一件件酸甜苦辣的事，尤其是那一件，直叫我銘記于心，久久不能遺忘……
陽光普照大地，鳥兒享受風(fēng)中。結(jié)束了上午的課程，整個(gè)人輕松了許多，早早地吃完午飯，高高興興地回到了宿舍，輕推開宿舍的門，發(fā)現(xiàn)除了我還有A、B、C在，她們各忙各的，有的在洗襪子，有的在看書，有的'在吃蘋果，突然想起我還有一個(gè)橙子還沒吃，于是翻開行李包，拿出一個(gè)氣味十分誘人的橙子和一把在陽光下十分耀眼的刀子，小心翼翼地用刀子剝橙子，橙色的衣一層層剝?nèi)ィ腥苏f，白色的那些皮可以吃，可是我不相連著皮吃橙子，于是用刀子把它切去，“啊”，刀切進(jìn)了我的大拇指，一瞬間的刺痛令我不禁落淚，鮮紅的血液順著刀子的把手一滴滴落下，這是A跑過來了，沖著我喊：“你流血了!”。于是急沖沖地跑過去拿紙巾給我，試圖幫我止血，可是于事無補(bǔ)，血不停地流，潔白的紙巾染成紅巾，才有人想起帶我去校醫(yī)室，越來越多的同學(xué)涌上來了，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……數(shù)不清有多少個(gè)，艱難地走完四層樓梯的時(shí)候，回過頭望，身后的樓梯也沾上了我的血跡，同行的C說我面如紙白。這世界對(duì)于此時(shí)的我而言都是黑色的，除此之外，什么色彩也沒看見：聽不見平時(shí)廣播放的歌曲，耳邊只聽見類似于蒼蠅的“嗡嗡”聲，天哪，好暈，我快要腳軟倒下了，噢，不行，我身邊還有一群我親愛的朋友，想起友情的偉大力量，我堅(jiān)強(qiáng)起來，步步邁上了校醫(yī)室，校醫(yī)看到我染滿鮮血的手，趕緊扶我到病床上。先用水給我沖洗傷口，然后上藥，包扎，漸漸地血止住了，眩暈也好了一點(diǎn)，可是我看見校醫(yī)拿來的巨大消毒水，恐懼的心又提上了……最終總算是包扎好了，最后也沒什么大礙了。
在友情的滋潤(rùn)下，我快樂地成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇3
讀書與成長(zhǎng)
書是一個(gè)暖巢，溫暖你孤寂的心靈，書是一縷清風(fēng)，拂蕩你狹隘卷曲的心靈，書是一艘航船，帶著你駛向知識(shí)的海洋。人的誕生如同一本書的封面，呈長(zhǎng)的悲歡離合也就構(gòu)成了書的內(nèi)容。書是無聲的，卻有高山流水，裊裊清音。有洶涌彭柏的大海和驚濤拍岸的水聲。書是無味的，卻有春天的鳥語花香，成長(zhǎng)酸甜苦辣的味道，也有讓人饞延欲滴，耐人尋味的香味。
書是一位心靈溝通的'良師，可以啟智博文，讓人明白做人的道理，也可以安慰人心，讓人從痛苦，悲傷的情景下脫離苦海。書是一位朋友，可以在寂寞的時(shí)候讀書。帶走一切綢脹和無聊。使人變得心胸舒暢。書是一間價(jià)值廉痱的東西，但它卻是一件萬能的工具，并且，這把工具要靠人們的拼搏來爭(zhēng)取的。書是黃金屋，在里面，我們可以得到許多珍稀的財(cái)富，它可以豐富我們的精神世界和激勵(lì)我們對(duì)知識(shí)的向往。成長(zhǎng)的過程中少不了書的陪伴，成長(zhǎng)的過程中少不了書的安慰，成長(zhǎng)的過程中少不了書中的寶藏。
書的奧秘它只為勤勞的人開啟，書的財(cái)富，它只為奮斗者貢獻(xiàn)，書的精華，它只為樂于助人的人所給予。讓我們一起讀書吧，告訴你們，勤讀書者必豐富，樂讀書者必聰明，三讀書者必活躍，只要喜歡讀書，便可把無睸的時(shí)間變成春光燦爛的陽光，就算一個(gè)人讀書也不會(huì)寂寞，因?yàn)闀荛_一片世界，給予人警省的愉悅和美感。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)，一直相伴著我。我的成長(zhǎng)五味俱全。
很小的時(shí)候，我的成長(zhǎng)被媽媽的責(zé)罵既枯燥的琴聲被包圍著，“珍珠”到了不少，我叛逆但也無奈，總想著有朝一日能遠(yuǎn)離那把我一見就皺眉頭的琴，做我想做的事�？晌覜]那個(gè)勇氣，不只是因?yàn)楹ε聥寢屖难凵襁�是其他什么，總之，我沒敢提出來，只是在默默忍受練琴的枯燥的同時(shí)將那個(gè)想法在腦海中回放一邊罷了。
掌聲終于在淚水的簇?fù)硐聛砹�。我有了好多好多登臺(tái)的機(jī)會(huì)，在同齡人中，那時(shí)的我似乎顯得光彩耀人。尤其是上學(xué)后，我的積極性和我那要強(qiáng)的性格都充分的`發(fā)揮出來了。老師的偏愛和稱贊，同學(xué)的羨慕和佩服讓我的優(yōu)越感一升再升。這是段不短的時(shí)間吧，而榮譽(yù)也正是在那段時(shí)間內(nèi)充實(shí)了我的心靈。我的理想也在我自信的微笑中綻放，綻放。
我成長(zhǎng)著，這到今天。我看到了好多好多“攔路虎”向我撲來。我突然間體會(huì)到了失敗的滋味，很真實(shí)，很不解，向解脫，卻無能為力……更多的時(shí)候，莫名的憂傷跟著不安悄悄爬上眉頭，萬縷愁緒好似千千結(jié)，將我的心房纏纏繞繞，，那是一個(gè)多愁善感的我，立于鏡前，我正視自己，想尋回點(diǎn)什么，可回來的竟是林黛玉一般的“兩淚梨花，細(xì)眉顰顰”。
這就是成長(zhǎng)吧，也許，在這一路風(fēng)塵中，也正是因有了不同的期望，我們的人生才會(huì)幻化成一道道美麗的風(fēng)景線，讓我們?cè)谀昀蠒r(shí)無怨無悔。
有點(diǎn)酸，有點(diǎn)甜。哦，這就是成長(zhǎng)的味道！
成長(zhǎng)作文 篇5
一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開生活中的種種經(jīng)歷，每一種經(jīng)歷，對(duì)于我們來說，都是難能可貴的。
我四歲的時(shí)候，害怕各種陌生的生物。有一次，我去農(nóng)村的房子里玩，因?yàn)榇遄永锏囊恍┓孔悠婆f極了，所以有很多小東西來“光顧”。那時(shí)，有一只約一個(gè)大拇指大的蜘蛛爬到我的腳上，我朝腳上掃了一眼，以為是一團(tuán)灰塵，過了一會(huì)兒，覺得腳背上刺刺的，定睛一看，“啊，啊——”我撕心裂肺地叫了起來……
爸爸媽媽知道后很不高興，覺得我太膽小，太小題大作了。
星期五的晚上，星星調(diào)皮地眨著眼，月亮在旁邊蕩罷秋千，很快便鉆入云層，與星星們玩起了捉迷藏。剛吃完飯，我在客廳里畫畫，媽媽溫柔的聲音伴著碗筷在水槽里互相碰來碰去的響聲，從廚房里傳出：“寶貝，我等一下要錄視頻，怕你吵到我，所以你先去朋友家玩會(huì)兒吧！”我聽了特別高興，激動(dòng)得風(fēng)一般地沖出了家。
時(shí)間飛快地奔跑著，時(shí)針急匆匆地從鐘面上的7跑到了9，我只好和朋友告別，走下了樓。
“呼——”一陣?yán)滹L(fēng)吹過我的臉龐，一下子把我按在了恐懼之中。
頓時(shí)，我身邊的景物全變了：撒滿星星的深藍(lán)色夜空，一下子變得漆黑，沒有一絲亮光，星星、月亮、草叢中昏黃的路燈，突然全部消失了。遠(yuǎn)處汽車開過的隆隆聲，近處樹葉的沙沙聲，也聽不見了。剛才溫和宜人的夜晚，瞬間變得寒冷刺骨，好像我被包圍在無法穿透而深邃無聲的黑暗中，又仿佛一只巨手用一塊冷冰冰的.厚幕布蓋住了整個(gè)小區(qū)。鬼、幽靈、人販子……這些可怕的東西霸占了我身體里的每一個(gè)細(xì)胞，無邊的恐懼朝我襲來——
忽然，“刷刷”一聲，一個(gè)黑影站在垃圾桶旁，我腦子一片空白，緊張害怕到了極點(diǎn)。幾秒后，我稍稍冷靜下來，我想，我只能靠自己了，腦子里冒出了一個(gè)念頭：勇敢打敗他！我身體里的每個(gè)細(xì)胞都在顫抖著，“出來，我看見你了，不許亂動(dòng)！不然我就報(bào)警了！”對(duì)方愣了一會(huì)兒，“哈哈哈！”一陣熟悉的笑聲傳來——原來是媽媽��！“媽媽！”我跑了過去，撲到媽媽溫暖的懷中，哭訴著我的經(jīng)歷，聽了我的訴說，媽媽抱著我，溫柔地笑了：“你真棒！”
后來，我才知道，我剛從朋友家出來，朋友的媽媽已經(jīng)同媽媽說了，之后，媽媽就一直在旁邊觀察我的表現(xiàn)。謝謝你，媽媽，是你幫我克服了恐懼。這對(duì)我來說，是一次脫胎換骨的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
陽光，到底是什么樣的？我想，在生活里的陽光，就是一盞明亮的燈，在我們感到黑暗的時(shí)候?yàn)槲覀冋樟燎懊娴穆罚痪褪且粓F(tuán)暖烘烘的火，在我們感到寒冷的時(shí)候讓我們變得溫暖起來。我們?cè)陉柟庀驴鞓返爻砷L(zhǎng)著，應(yīng)該為此感到幸福。
我在幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)鋼琴了，因此我對(duì)于“鋼琴”兩字并不陌生。一直直到上一年暑假時(shí)，讓我對(duì)學(xué)鋼琴的信念變得更加堅(jiān)定。那時(shí)，鋼琴老師說要我去考級(jí)。便拿出了一本考級(jí)的書。我翻開了書，看到了那五線譜上那密密麻麻的音符，心想：哇！那么難！在老師的耐心教導(dǎo)下，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地把一首曲子彈了下來。接著后來幾天我都在一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)著，但是不知道為什么我練得一次比一次差。后來，我的手指都好像不聽我使喚似的。該按的鍵沒按到，不該按的鍵就按了一大堆。我練得煩了，就不練了。接下來的一個(gè)星期，當(dāng)我要練鋼琴的時(shí)候都覺得練鋼琴是那么的'枯燥無味。
鋼琴老師知道了我覺得練鋼琴很煩躁，然后給我看了一個(gè)故事：有一個(gè)人，他十分喜歡鋼琴，并把可以鋼琴?gòu)椀贸錾袢牖５�，上帝就是那么喜歡捉弄人，讓一次事故把這個(gè)人的雙手奪走了�？墒牵@個(gè)人還是沒有向困難屈服。他的雙手沒有了，但是他還有雙腳呀！于是，這個(gè)人就用腳來彈鋼琴。用腳來彈鋼琴，這件令人聽到都覺得不可思議的事情，這個(gè)人卻憑著自己對(duì)鋼琴的熱愛，把這件事情做到了！而且這個(gè)人用腳彈出來的樂曲不比用手彈鋼琴?gòu)椀臉非睢?/p>
我看完了這個(gè)故事之后，心想：同樣是人，同樣是會(huì)彈鋼琴，為什么人家連雙手都失去了，用腳都可以彈得那么出色？而自己明明擁有的條件是那么好，卻彈不到人家那種程度？現(xiàn)在只是要彈好六級(jí)的樂曲而已，就真的有這么難嗎？我把自己和這個(gè)人相比，自己又算得了什么呢？于是，之后我每次想埋怨難的時(shí)候，都會(huì)想起這個(gè)故事。告訴自己這些并不算什么。每次遇到不會(huì)的地方，多練幾遍，知道練的流利了為止。因此，差不多次次練完鋼琴后，我的十個(gè)手指尖都是紅通通的，身上全是汗珠。
最終，皇天不負(fù)有心人，我憑借著流利的樂曲，漂亮的手型，獲得了考級(jí)導(dǎo)師的一致好評(píng)。于是，我的鋼琴六級(jí)就順利地通過了。考級(jí)是過了，但以后就會(huì)有的挑戰(zhàn)在等待著我。至于那個(gè)故事，已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。我們的條件是那么的好，如果我們不努力，怎么對(duì)得起自己？所以，請(qǐng)我們一起努力吧，讓大家都對(duì)我們刮目相看！
成長(zhǎng)作文 篇7
從我呱呱落地起，我無時(shí)無刻地成長(zhǎng)，從一個(gè)無知的兒童，我不知不覺中長(zhǎng)大，從我許許多多的第一次中，我無時(shí)無刻的嘗試……啊，又是一年過去了，我的人生旅途又布滿了成長(zhǎng)的`足跡。
“你看你，成績(jī)就像直升機(jī)，起起落落，你再看人家婷婷，她怎么就這么好呢？……”每次考完試，少不了父母的責(zé)罵聲，少不了自己暗地地哭泣聲，可我，又在責(zé)罵聲中長(zhǎng)大。
從哪里跌倒就從哪里起來，人生中少不了挫折，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見彩虹？從一年級(jí)競(jìng)選班干部落選，從二年級(jí)比賽成績(jī)失敗，總少不了有人高興，有人傷心，啊，朋友，站起來，勇敢地面對(duì)，在挫折中成長(zhǎng)。
“我向你下戰(zhàn)書�！蔽易孕诺匕选皯�(zhàn)書”給一直比我優(yōu)秀的班長(zhǎng)婷婷�！澳銜�(huì)輸?shù)�。”“不，我不怕，沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有成功。”我信心滿滿地說。結(jié)果竟出乎意料，我居然贏了，在競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)大。
“不，我不上去�！蔽仪由囟阍谖枧_(tái)后面。“你上去吧，向大家展示你的魅力。”老師鼓勵(lì)著我。“怎么辦，我害怕。”我扯著老師的衣角不敢上去。“加油，老師相信你能行�！倍鳎夷苄�。在自信中長(zhǎng)大。
回首即將過去的這一年，我在長(zhǎng)大，在無時(shí)無刻長(zhǎng)大，沒有責(zé)罵，沒有挫折，我，又如何長(zhǎng)大？
成長(zhǎng)作文 篇8
人的一生總會(huì)遇見各種各樣的事，或喜或悲，或怒或哀，碰見形色不一的人，或好或壞。我們就處在這樣的環(huán)境下不斷成長(zhǎng)，完善自己，武裝自己。
在不知不覺中，我已度過許多個(gè)春秋，已走過成長(zhǎng)之途的三分之一了。白駒過隙，歲月如梭，我已從牙牙學(xué)語的小孩成長(zhǎng)為一位有責(zé)任意識(shí)的青少年。在我過去的成長(zhǎng)旅途中，總有那么一兩個(gè)人陪伴在我左右，當(dāng)我需要幫助時(shí)，她會(huì)想大雄身邊的萬能叮當(dāng)貓一樣，給予我必要的'幫助。我們?cè)诟髯缘某砷L(zhǎng)之路中互相扶持，互相激勵(lì)，互幫互助，共同渡過難關(guān)，她陪我度過了五年的光陰。在那五年的歲月里，我們少了一分急躁，多了一分理智；少了一分稚氣，多了一份成熟；少了一份冷漠，多了一份熱情。
那年，是我第一次經(jīng)歷分離，我經(jīng)�？措娨暲锬切┓蛛x的場(chǎng)面，搞不懂為什么他們要哭得那么傷心，如今我才明白。我們報(bào)考了不同的兩個(gè)學(xué)校，雖然這兩所學(xué)校位于同一個(gè)地方，僅僅只有一墻之隔，但我們?nèi)圆荒芤娒�。我�?dú)自一人處在陌生的環(huán)境里，看著前方成群結(jié)隊(duì)的人有說有笑的從我面前走過，再看看自己孑然一身，猶如這個(gè)世界的局外人一般，看著他人玩笑打鬧，一切的一切多與我無關(guān)。那時(shí)的我不知該何去何從，半夜里一個(gè)人躺在床上，望著天花板心中無限感傷，淚水漸漸充盈著我的眼眶，懷戀著過去的時(shí)光，曾經(jīng)的人兒，懷舊的歲月。過完那一個(gè)月后，回到家立即將她約了出來。我們兩人剛一見面就緊緊擁抱在一起，互相調(diào)侃著對(duì)方，例如你怎么又胖了，你怎么又矮了等等。當(dāng)我們兩人坐下時(shí)，我便向她哭訴我在學(xué)校的情況，向他訴說我那一個(gè)月的經(jīng)歷，那時(shí)的我就像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子在尋求溫暖的臂彎。我睜大著雙眼望著她，希望她來安慰我那受傷的幼小心靈，可是她卻一動(dòng)不動(dòng)。她帶著略微嚴(yán)肅的語氣說：“你不能在這樣了，你要學(xué)會(huì)面對(duì)，我遲早都是要離開你的，在你的成長(zhǎng)之途中，你會(huì)遇到許多人，同樣你也會(huì)經(jīng)歷多次分離，你要盡早習(xí)慣它。我不能時(shí)時(shí)刻刻陪伴在你的身邊，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你應(yīng)勇敢走下去，相信自己可以獨(dú)自面對(duì)困難，加油！”聽完這番話，我望著她，不知什么時(shí)候她變得如此成熟，我心中一潭平靜的湖水就像被仍如一顆小石子般，激起層層波浪。我變下定決心，我不能再這樣下去了，我要改變現(xiàn)狀，我不能落后，我要與她一起并肩前行。
那年，我經(jīng)歷了分離的悲傷，又收獲了一番感悟，這段回憶激勵(lì)了我的成長(zhǎng)，讓我體驗(yàn)了人生百味， 心理年齡又增長(zhǎng)了一歲。明白了人的一生總會(huì)有許許多多的分離，我們應(yīng)適應(yīng)它。
成長(zhǎng)之途是色彩斑斕的，有酸甜苦辣咸的各種風(fēng)味，我們總是會(huì)一一體驗(yàn)到的，我們不應(yīng)被喜悅沖昏了頭腦，不應(yīng)被挫折難倒。我們應(yīng)堅(jiān)持不懈，不留遺憾地走完我們自己的成長(zhǎng)之途。
成長(zhǎng)作文 篇9
我是個(gè)愛讀書的女孩。媽媽經(jīng)常給我買書，她還經(jīng)常從一個(gè)公益網(wǎng)站獲得免費(fèi)試讀書。除了買書，我更多的是從圖書館借書，在新華書店看書，和好朋友交換書。一年下來，我讀過的書少說也有三百本。
我喜歡的作家可多了，有親切可愛的陽光姐姐伍美珍；《長(zhǎng)大的大頭兒子》的作者鄭春華；《君偉上小學(xué)》的作者“童書天后”王淑芬……讀著這些大作家的故事，我仿佛已經(jīng)成為了他們的朋友。從一篇篇故事中，我感受到了友誼的珍貴；家庭的溫暖；生活的美好……其中，我最喜歡的要數(shù)《米小圈上學(xué)記》的作者——北貓叔叔，他筆下的校園生活，仿佛寫的就是我們班的故事。我常常把書中的人物和我們班的同學(xué)對(duì)應(yīng)起來，比如米小圈就像我們班的崔同學(xué)，老是遇到倒霉事兒，不過整天還是樂呵呵的，像個(gè)沒事人一樣，總能給身邊的人帶來歡樂，我喜歡這樣的性格。李黎像我們班的蟲蟲，凡事都愛管，喜歡打抱不平，班級(jí)里要是少了她，就沒有那么熱鬧啦……故事中人物的'角色似乎就在我的身邊，我身邊最親近的朋友仿佛來自書里，這種感覺真是太奇妙了！最近我又讀了他的新作《姜小牙上學(xué)記》，書中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我讀完了，再和你們分享我的感受吧！
書讀得多了，我也想把我身邊發(fā)生的一些有趣的事情用文字記錄下來，在老師的幫助和鼓勵(lì)下，我開始動(dòng)筆寫小詩歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂鍋飯》留住了海南最好吃的臘味砂鍋飯的味道；我用一首小詩《奶奶一定有辦法》記錄了我“無所不能”的奶奶……媽媽從里面挑出一些有趣的作品投稿，沒想到被編輯老師采用了。20xx年，我在《大江晚報(bào)》上發(fā)表了2首小詩、3篇小作文�？吹阶约旱淖髌繁挥∷⒊摄U字，我的心里美滋滋的！
我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！
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