我會記得作文集合15篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我會記得作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我會記得作文1
轉眼間，你已不在，只是那路的盡頭，一枝花在開�！}記
回憶，它總是讓我彷徨，甚至迷茫著自己是誰，過去又過了多久�？捎袝r它又會向我奔來，像浪潮般卷我回到很早很早的時候。去與回，都是一次傷感。
近來，我總是回憶起你，沒來由的。
初次遇見你的時候，是在舞蹈教室的門口，我牽著母親的手，看你用修長的手指把簪子插入盤發(fā)里，那簪上掛著好多銀飾，太陽光很強，晃得我看不清你的臉。你和母親靜靜地交談，臉上全然沒有客套與笑容，只有平靜和無止境的深邃，寒冷如冰。站在那里，我只覺得緊張，低下頭，再不去看你的臉。
自此，我開始加入你龐大的班級，和許多個懷著美麗夢想的女孩們共同舞蹈——你稱之為讓身體唱歌。我的容貌不突出，身體也極為僵硬，我只能帶著一個夢想，縮站在最角落的地方，有時前方人影綽綽，竟看不到你的臉。我以為你會忘了我，可是你沒有。
我自知先天不足，便更發(fā)奮練習，對著一群纖細修長的女生，我只能咬著嘴唇拼命地下壓，和著汗水和即將落下的淚水，讓自己一次次地體驗疼痛，只有疼痛才能讓我有成就感。細心的你看出了我的瘋狂，輕輕走到我身后，拉直我彎著的手臂，輕輕地對我說：“嗯，不錯，你會成為這班里跳得最好的孩子，我堅信�！蔽野杨^靠在腿上，紅著臉不會說話，余光中瞥見你笑著，滿是肯定。這是我第一次見到你的笑。
我不知怎么，像變了一個人一樣，更瘋狂地練習著，甚至將腳趾磨傷。我開始站在前面的位置了，眼睛追隨你的.每一個動作。我想起了從前一只裹繭的蝶，我覺得我就像它一樣。而你呢，你不再對我說更多的話，但我分明在你眼睛中找到了你的信任，你的期待。你把我升到了最高一級的班，讓我成了那里最小的成員。你一次次給我布置看似不可能完成的任務，但在你的注視下，我竟總是奇跡般地做到完美。你的眼神，給了我極大的鼓勵，就像一只無形的手推著我不斷前進。
自那時起，我迷上了一個詞——蛻變。在你的見證下，我一次次完成了人生的蛻變，那過程中有汗水，有淚水，有快樂，更有你。
老師，我會記得，記得那段蛻變的日子，記得征服困難時的疼痛與辛酸，記得成功時的喜悅和自豪。我會成為最好的一個，不論曾經怎樣，只要我付出過堅持過，就一定可以。我更會記得你，記得你說過的話，很久很久，像永遠一樣久。
我會記得作文2
光陰似箭，還有二十多天，小學生涯即將結束。回眸昔日，許多老師的面孔在我腦海中浮現。有溫柔的，有嚴厲的，有平和的……然而在這些老師當中，最為清晰閃亮的，正是一張國字臉一頭短發(fā)的數學老師！
數學老師，我會記得您……
您的脾氣略有些古怪，嚴厲不乏幽默。記得四年級時，有一次，同學小季在課堂上說話，在制止了許多次他都不聽后，您只好走過去“兇神惡煞”“唾沫橫飛”地訓了小季一頓，把小季訓得灰頭土臉，滿臉通紅�；蛟S他以為訓斥即將結束，身體放松剛剛矮了半截，突然晴天霹靂炸響：“覺悟吧！小季！”嚇得他“噌”一下子長高了一截，引得全班同學哈哈大笑。
數學老師，我會記得您……
您情深意重。四年級下學期結束時，您給我們上最后一節(jié)數學課。一進教室，我就感覺到了氣氛的微妙變化，您不像往常那樣嚴厲了，語氣平緩，十分平靜地給我們講課。我不由得想起了都德的《最后一課》，您多像那位有責任心、對孩子們充滿愛心的老師�。∫还�(jié)課即將結束時，您聲音中竟還帶著些哽咽！
數學老師，我會記得您……
您授課有著自己的一套特殊的方法。講課時，您會用生動有趣的語言把我們引入情境之中再開始學習新課。您就像引航艦，帶領著我們駛入數學之海洋，讓我們懂得了數學的奧妙、樂趣與真諦。
數學老師，我會記得您……
您一走上講臺，就像變了一個人似的，這小小的方寸講臺就是您的舞臺，您盡情地講解著數學知識，傳授給我們您畢生的數學經驗，我們被您的博學多才所折服，佩服得五體投地。
數學老師，我會記得您……
我會記得您的朗朗之言，我會記得您在講課時那副認真專注的樣子，我會記得您鬢角的斑斑白發(fā)……您為我們付出的實在太多太多！
以前，我并不喜歡學數學，但自從遇見了您，我發(fā)現，我在潛移默化中開始喜歡上了數學，而且非常喜歡做有難度的數學題，數學成績也大幅度提高，老媽十分詫異，我也很奇怪：我怎么突然喜歡學數學了？我想，也許是“親其師，信其道”的.緣故吧。可以說，是您，讓我的數學有了一個跨越性的提高！
小學即將畢業(yè)，我再也聆聽不到您的教誨，心中一陣酸楚：不知上了初中，還能碰見像您這樣的好老師嗎？在小學能成為您的學生，是我的驕傲，也是我的幸福。數學老師，我會記得您的幽默；我會記得您的情深意重；我會記得您講課的風采；我會記得您的博學多才。數學老師，我會記得您！
我會記得作文3
天上高懸的太陽如同一個大火爐，烤得人心里煩躁，焦慮。
路上的行人吵鬧著，嬉笑著。不時有幾個孩童跑到馬路中央玩鬧，孩子的母親便又立馬飛快地沖上前去將孩子拉入懷中，輕聲責罵。
而此刻我的心里卻絲毫感覺不到夏日的焦灼。只覺得，她是一股汪汪的清泉，充滿我的心田，讓我感到陣陣清涼的氣息。
難得，暑假里我主動替媽媽跑腿，來菜市場買菜。菜場里，熙熙攘攘的人群，吆喝買菜的攤主，還夾雜著一股濃濃的汗臭味。
已經買完大多數菜的我，頭上淌著熱汗，正打算去買媽媽要求我買的最后一樣菜——西紅柿。
我長噓了一口氣，心想：終于要買完了。趕快買完回家就可以吹空調了。向四周環(huán)顧了一番，頓時眸光一亮：就這家了。
這家的攤主是一名中年婦女，身穿一件紅汗衫，黝黑且粗糙的皮膚，上面還映著油油的光，腰間的圍裙已經有些破舊了，卻洗得干干凈凈，甚至有些泛白。
此時，她正憨憨地沖我笑著，露出她那白白的牙齒。
"小姑娘，要買些什么？"她笑瞇瞇地說。
"嗯……買點西紅柿。你這里西紅柿賣多貴��？"
"不貴，不貴。小姑娘，只要兩塊五一斤。"她瞇著那棕褐色的小眼睛，臉上頓時出現了許多皺紋，"我家西紅柿可新鮮了，你買點好了。"
"哦。"我輕輕點了一下頭。
我很快便挑好了西紅柿，她輕輕捧起，慢慢地將西紅柿放在了秤上。
"兩塊五毛，剛好一斤！"攤主說道。
我不慌不忙地將手伸進口袋，卻只掏出了一個一元硬幣和兩個五毛。
不對��！錢應該夠的'！我有些著急了，又一次將手伸進口袋，似乎要將口袋掏出一個洞來，可卻又一無所獲。
我慌了，感覺頭上遍布著密密麻麻的汗珠，臉燙的厲害。我似乎察覺到了四周人對我指指點點，攤主的目光依舊緊緊地盯著我。
我懊惱地暗罵一聲，抬起頭，便看到攤主。她關切地問道："小姑娘，你沒帶夠錢吧！"
"嗯，"我窘迫地低下了頭。"沒關系，小姑娘，"她卻笑了一聲，接過我手中的錢。
"五毛就不收你的了，下次細心一點哦。"
她又笑了，這笑容雖不是傾國傾城，也沒有讓人神魂顛倒，甚至有點憨厚，但就是這笑容，給我焦灼的心，帶來了陣陣清涼的氣息。
我會記得。
我會記得作文4
我會努力記得，那一切……
——題記
當鞭炮聲響徹云霄，當高速公路再次免費通行時，當哥哥催促的電話再次打來，問我什么時候回家時，我知道，春節(jié)到了。
像個孩子一般奔跑的我，在田埂上，盡情享受。哥哥一萬個不放心，緊緊地跟在我后面。走著走著，那幢熟悉的土房子隱隱約約露出了輪廓，在大霧里顯得有些虛渺。我加快了步伐，后面的哥哥有些措手不及，便匆匆地喊道：“慢一點，昨天才下過雨，地上滑，別到時再跌跤了”。我諾諾地重復著哥哥的話。田野上的微風逐漸肆虐，微風拉著我，回眸著過去的歲月……
那時的我，還是個機靈的假小子，每當掛在電線桿上的大喇叭用家鄉(xiāng)話播報著早間新聞時，熱衷于田野的我己奔跑在田埂上，享受著跑步帶給我的快感。哥哥依舊比我懂事，總是擔心我走不慣田間小路。那天陽光明媚，到處都充滿了生命的悸動，也是跑回爺爺奶奶家，哥哥依舊是重復著這句話，“慢著，別摔著了……”還沒說完，我就跌在了一堆老家特有的爛泥里。哥哥手足無措，他一只手攙著我的手臂，另一只手則幫我刮掉身上的泥，調皮地點一下我的鼻子，輕輕扶起我，然后背著我，步履蹣跚地走回了爺爺奶奶家。爺爺奶奶看見一身泥巴的我，劈頭蓋臉罵了哥哥一通，“你怎么搞的，妹妹跌成這個樣子，你怎么做的哥哥？”哥哥也不狡辯，小臉憋得通紅，偶然無奈地對我笑笑，幫我背黑鍋。
一想起哥哥被罵時的模樣，我就“咯咯”地笑出聲來�！吧笛绢^，笑什么？”哥哥莫名其妙地看著我。“笑你！”我拍拍他的頭。風有些肆虐地刮著，但那些回眸的記憶，卻埋藏在心里。
在老家，一切都是那么斑斕，承載著我童年的快樂，舉止投足都充斥著滿滿的愛。又要到了回南京的'日期，我有些不舍，回眸著背后的一切，想再看一眼，又不忍再看。最后的我，還是緩緩地回過了頭，看看哥哥，看看爺爺奶奶，看看眼前的這一切。
我會記得，那個調皮的我，怕我摔跤的哥哥，身高首先被我超過的奶奶，光頭的爺爺，喝二鍋頭的公公，給我縫布娃娃的婆婆……一切的一切，都留在我的記憶里！
我會記得作文5
夏日的香風徐徐地吹，路邊的野花悄悄地開，校園的大樹靜靜的望。一切都是那么熟悉，那么美好，但我們就要再次離別。這彩色的6月，這離別的6月。是如此難忘，是如此留戀。
還記得，3年前剛開學的日子，碰到了老同學，心里有那種說不出的激動。還記得，我因數學而苦惱的日子。還記得，我奪得了第一名的開心……
還記得，有一次數學老師叫我們預習，我卻怎么也看不懂，老師在上課期間提了許多許多問題，下了課，我卻怎么也想不通。于是，我捧著書本，跟在老師后面，輕輕的`喊住老師，老師回頭望了望問什么事，畢竟剛剛接觸沒有多久，心里還膽怯的�！拔摇矣袔讉�，題目不會，不知道老師有沒有時間給我講講�！薄芭叮瓉硎沁@樣啊，嗯……今天晚自習第三節(jié)課，我給你講講，好嗎”“嗯，謝謝老師！”老師看了看表，說“誒呦，快上課了，趕緊回班吧！”“哦！”……一眨眼，第三節(jié)自習課就這樣開始了，我咽了咽口水，穩(wěn)了穩(wěn)心，靜靜地看著書本，但心里面還是像揣了只兔子一樣，哎，“豁出去了！”我心里想。預備鈴打過之后，老師來了，她先給同學們講了講大致內容，然后又走到我的桌前，給我細心地講解，就像大姐姐一樣……很快，第三節(jié)課過去了，老師也講完了，我也聽懂了。老師說要我再多練習幾遍就可以了。我一定會好好練習的！這一節(jié)知識上完后，老師有了一次小測試，說是看看知識掌握得怎么樣，我滿懷信心，果然，我奪得了第一名！老師，謝謝您。我會記得這份是師生情的！
生活中，最缺不了的是同學，真的，從開學到畢業(yè)，彼此相互理解，相互幫助，成了要好的朋友。曾經為了一道數學題目的答案而爭得面耳赤紅；曾為了小A的病而擔心焦急；曾為了一場運動會而興奮地“半夜不睡”（當然，后來被查寢老師罰了）……我會記得，這難忘的時光。
我會記得，曾經小伙伴們打打鬧鬧的場面；
我會記得，食堂阿姨的笑容，是那么親切；
我會記得，門衛(wèi)叔叔那張方塊臉；
我會記得，五角錢一袋的干脆面；
我會記得……
我會記得作文6
倘若有人問你，面對挫折時，你會記得什么？我相信大家和我一樣，都會經過冷靜的認真思考拿出自己的答案。是的，古往今來，無數哲人賢者，文人雅士，都企圖用最精確最完整的語言，對其加以概述。有人說，我會記得堅強；有人說，我會記得要有毅力；也有人說，會記得多反思，多隱忍……細細品味，確實不無道理。然而我要說：我會記得樂觀！
詩人李白，天生的樂天派，遭受貶謫之時，一路狂奔道：“天生我材必有用，千金散去還復來”；劉禹錫面對人生中的低谷，住在那陋室之中，依舊以樂觀的心態(tài)：“斯是陋室，惟吾德馨”；即使面對死亡的威脅，夏明翰依舊樂觀的留下了人生中的'最后一句詩：砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人。面對挫折，樂觀的心態(tài)，或許可以助你成功。
1943年美國賓夕法尼亞大學研制出的第一臺電子計算機之前，總負責人瓊斯先生便在這一項目上受到了很多質疑。面對針鋒相對的諷刺，經費的不足，研究中遇到的難題，瓊斯先生不斷地對自己說：“一切都會好起來的！”用這句話讓自己每天微笑的面對這個項目，從而使得計算機誕生下來。試想，如果瓊斯先生在面對這些困難的時候消極的逃避，或者以暴躁的脾氣來面對科研任務，那么我們今天能否用得上微型計算機？可見，樂觀的面對挫折是有必要的。
西楚霸王項羽，在垓下一戰(zhàn)中，憑借著優(yōu)良的裝備和兵力的優(yōu)勢，原本是可以問鼎中原的。但是，面對著劉邦這小小的挫折，時期的低落加上消極的悲觀的態(tài)度，一個“四面楚歌”成就了他的失敗，劉邦的成功。想必，者正是因為面對挫折他們有記得樂觀的態(tài)度吧。
格雷厄姆曾經說到過“人們需要快樂，就像需要衣服一樣�！边@句話其實是在告訴我們樂觀是人們生活中的必需品。學習不順心的時候，樂觀樂觀，我們或許有了新的思路；工作不順心的時候，樂觀樂觀，或許一個微笑能給業(yè)績帶來新的轉變；出門購物忘了帶錢包了，樂觀樂觀，也許你要買的這個東西是個假貨。樂觀，在挫折時，是必要的。
有一位名叫房鵬波的學者曾經說過：面對挫折，悲觀是絕對沒用的，還傷了脾，傷了氣。不如記得，拿出樂觀，興許，他會助你成功。
我會記得樂觀，因為我是船，樂觀是帆，沒有帆我無法到達彼岸；我會記得樂觀，因為我是錢包，樂觀是鈔票，沒有鈔票的錢包是不能起到作用的；我會記得樂觀，因為我是酒桶，樂觀是啤酒，沒有啤酒的酒桶連醉漢都懶得搭理你。樂觀，我會記得！
我會記得作文7
時光匆匆流逝，讓人們來不及抓住什么，唯有那句叮嚀縈繞在我的耳畔，揮之不去。
轉眼間，一個只知躲藏在母親懷中允吸著新鮮的乳汁，而且時�？摁[無知的我，現已是十八歲少女，正值花季，也算食了些人間煙火。漸漸的懂得了一些人生的道理，一路的困難并未讓我氣餒，因為有你，有你那句百聽不厭的話語，我會記得的，永遠。
“有志者，事竟成�！边@是我第一次聽到的格言。稚嫩的我，并不知道是何意思，只知道那時我很小，還在學習走路，不知是我過于笨拙還是太過于懶惰，怎么也站不起來，媽媽很是擔心，而這時，一雙大手將我抱起，我愣是以為帶我玩去，臉上頓時笑開了花。就在這時，爸爸將我放在靠著墻的地方，松開了，那雙值得依賴的大手，我慌了，不敢邁出那雙無力的小腳。我很無助的看著爸爸，而爸爸呢，冷冷的說了一句話�！叭绻阋恐�，那你就靠著，那就永遠待在那兒吧，沒有人會幫助你，要知道，以后不僅僅如此了。自己跌倒自己爬，沒有人會扶你，一切只能靠你自己�！卑职衷谖倚闹械牡匚凰查g下滑，我的眼淚也不住的往下流。而讓我記得最清楚的還是那句話，“有志者，事竟成”那時的我，并不知道其句意。
慢慢地，我長大了。到了學校，這是一個學習的天堂，我又再一次地聽到這句格言，經過老師的一番解釋，我是懂非懂，慢慢的，因為不斷出現的困難，讓我更深的體會到這句話的含義了。
一次初中的.期中考試，不知是何緣故，成績一落千丈，看著試卷，不知是沒認真，還是過于自信，該會的也錯了。我的心在默默的哭泣卻不想被旁人看到，更害怕冷嘲熱諷，可也因為如此，連各科的小測驗也很是不理想。所謂好事不出門，壞事傳千里，紙包不住火，終于還是被父親知曉，本以為父親會如何如何的懲罰我。但這次卻沒有，反而與我嘮叨起了，我小時候的一些事情，不經意間便說到了我學走路那些經過，頓時我們都沉默了。這時，爸爸的一句話打破了這讓人害怕的寂靜時刻，“還記得我那時說的那句格言嗎？今天的談話就到這了，你自己好好想想吧。”說完，爸爸便轉身走了，頓時，我的淚沾滿了衣襟。心里默念著，“爸，記得，我知道了，我懂了，謝謝你，爸，我知道該怎么做了。"
那句格言永遠地銘記于心。但物是人非，您卻沒能再與我說了，我也沒有機會聽到你對我說那句格言了。爸，我會記得的。你放心吧。
我會記得作文8
回憶如夢，波濤洶涌；
回憶如線，剪不斷理還亂；
回憶如夢，若隱若現。
而母校就是那翻滾波濤中最美的浪花、是那凌亂雜線中的一縷頭緒、是那是真是假夢境中的永恒記憶——我會記得她的每一個笑容、每一句教導、每一寸肌膚！
小學六年，伴隨著和煦的春風、青蔥的樹木、累累的果實、紛飛的白雪，春夏秋冬的節(jié)奏越來越快。不知不覺，我已經離開你這么久了，母校！在我心中，母校是一個神圣的地方，她陪我度過了天真爛漫的六年時光，笑過、哭過、痛過，她見證了我從幼稚到成熟的完美蛻變！我的母校，她沒有華麗的外表，卻有樸實的內心；我的母校，她沒有高端大氣上檔次的設施，卻有低調奢華有內涵的人民教師；我的母校，她沒有愛迪生一樣偉大聰明的學生，卻有喜羊羊一樣機靈活潑的'孩子。我的母校，她雖然只是坐落在一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的小學，默默無聞，但她卻不斷散發(fā)著母性的光芒，照亮了一朵又一朵祖國的花朵！
漫步在母校的小路上，我會記得在那里，籃球場：小伙伴們曾在一起打籃球、上體育課；我會記得在那里，早已被野草覆蓋的草坪上，小伙伴們曾在一起玩過“丟手帕”、“老鷹捉小雞”許許多多的游戲；我會記得在那里，熟悉的教室里，小伙伴們曾在一起學習，只是不知道何時，那一個個座位上已換上了陌生的面孔……我會記得和藹的語文老師、幽默的數學老師、嚴厲的英語老師、愛說方言的科學老師，還有最最親愛的小伙伴們！這里有太多太多美好的回憶。走著走著，耳畔似乎縈繞著同學們的朗朗讀書聲、眼前似乎浮現出一幕又一幕一起快樂嬉戲、認真學習的場景�；剡^神兒來，眼眶竟有些濕潤……
日復一日，年復一年，一批又一批雛鷹從母校飛出，飛向遙遠的初中生活。飛逝的時間不禁讓人概嘆：原來我們都長大了，而母校也老了……
未來如風，虛無飄渺；
未來如云，千姿百態(tài)；
未來如雨，傾瀉如注。
邁著前進的步伐，回憶已成過去式，迎接我們的講師全新的挑戰(zhàn)，而母校將永遠是我們最溫馨的依靠！在我們不斷向前奔跑的過程中，千萬別忘了回頭看一看，母�？偸敲鎺⑿堥_雙臂，為我們加油鼓勁，期待著我們的勝利回歸！
�；啬感？纯�，多翻翻記憶的相冊，說不定會有意外的發(fā)現。
我會記得你，母校！你早已刻在了我的心里！
我會記得作文9
記得嗎，那青蔥的歲月；記得嗎，那純真的友誼；記得嗎，那似水的年華？往事如煙，仿佛昨日才是初見，而如今，我們卻將漸行漸遠。
記得，李白曾作一詩贈與友人“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。我想，你就是我的汪倫。
我會記得，那初見
那年那月的那一天，我與你初見，初入中學的我有些懵懵懂懂。那時，留著一頭整齊短發(fā)的你，就像是一個小精靈一般地，闖進了我的生活。在這陌生的學校，你是第一個對我展露笑顏的。初見的那天，我驚奇地發(fā)現，我們的家離得很近很近，就像我們心中的距離，很近很近。那天，我感受到了你那觸手可及的存在。我會記得，那初見。
我會記得，那交織的線
從那日起，回家的路上，總有那么一個人相伴。我們一同騎著自行車，在回家的路上一起交流著自己的心事。雨中，我驚奇地發(fā)現，不斷變換著位置的我們，在雨中留下兩道長長的交錯相連的弧線。我歡喜地將自己的發(fā)現告訴你，你也只是一直笑著說：“那交織的線，不就向我們一樣，緊緊地交織在一起，任憑誰也無法分開�！甭牭搅四愕脑挘业男闹兴坪跤幸桓冶粨軇�。我暗暗許諾，我一定將你作為我一生的'朋友。我會永遠記得，那交織的線。我會記得，那平行的線
記得嗎？我們的友誼是經過考驗的。那一天，我們大吵了一頓，誰也不再理誰。那天，我們依舊一同騎車回家；那天，依舊下著雨。只是，無意間的回頭，卻讓我發(fā)現，身后留下的是兩道長長的平行線。我的心一陣酸痛，一滴滴淚珠從臉頰滾落�；蛟S，是因為雨天，或許，是因為你不曾看向我�！�，并沒有發(fā)現我的淚水。下午，我向你道歉是，你卻告訴我，你也看到了那長長的，不再交織在一起的平行線。于是，我們相約，將來，留下的會是交織的弧線。我會記得，那平行的線。
校園的紫藤花已經落下，我們的雙手漸漸松開。時光荏苒，昔日的美好卻只是在心中烙印。初中畢業(yè)后，我們還會見面嗎？不過，我堅信我們依舊是最好的朋友。與你在一起的每一分，每一秒。我都會記得！
我會記得作文10
雨有一首歌的名字叫“記住”。從我聽到第一個音符的那一刻起，我陷入了無限的悲傷。在單個循環(huán)中，我一遍又一遍地聽這首歌，沒有歌詞，事實上，沒有歌詞，我們每個人都可以為這首曲子寫悲傷的句子。七月的告別，告別之歌。我把QQ空動態(tài)專輯《永遠的記憶》的背景音樂從周杰倫的《彩虹》改成了這張。
是的.，我應該記得什么？曾經有一段時間，我被她“記得要忘記”迷住了。我應該忘記嗎？不可能。那么多快樂的回憶，快樂的回憶，是我們過去的日子里唯一剩下的東西。我怎么能忘記呢？即使是那些不開心甚至是悲傷的回憶，我也試著容忍它們對我的傷害。忘記記憶？這不容易。轉過身來，但以前的記憶仍然記得；走得很遠，但悲傷依然存在；他們消失了，但笑臉似乎離我很近。它很小，但是閉上眼睛，你會聽到熟悉的聲音。我抓不到。我盡力把我所有的記憶整理好，放回我的心里。
我心中的天平測量著它們在我心中的重量。在未來，它們是我心中最柔軟的部分。我會背著他們走，不管他們有多累或者我有多不愿意把他們扔掉。我相信我們的58個同學不是平行線，我們是纏繞在一起成長的木材。我會一起記住每一點，哪怕是一個微笑，我都會用最莊嚴的方式去回憶。想起過去，那么多不經意的動作，會給我現在和將來帶來多么深刻的影響啊記得那么多，我相信n年后我會和一個熟悉而陌生的人擦肩而過，然后，回頭一看，我看到那個人也回頭看著我不遠處，世界就像凝固了一樣。
因為我們曾經如此親密，現在回頭看著彼此，像以前一樣微笑，我們可以回到我們自己的方式，找回我們曾經的感覺。不管結果如何，我們會明白有些人仍然記得，記得n年前65班和65班的故事。記住，是一種幸福，也是一種傷害。如果沒有機會再見到對方，記住那些記憶將是痛苦的。記憶是看不見或摸不著的。就像香煙一樣，它似乎很容易褪色。飛走吧。不。在人群中，那些期待等待的人，為什么他們仍然沒有出現？但我不知道，在人群的另一邊，正在等待的人們正以同樣的姿勢等待著他們。
此時，無論市場多么嘈雜，它都像一部無聲電影一樣靜靜地流動。直到天黑，我們才沮喪地轉過身來。隨著距離越來越遠，我們會一步一步走向未知的未來，不經意間錯過或忘記一些人嗎？晴天和雨天留下的故事能永遠留在我們心中嗎？未來對我們來說確實是一個未知的量。不管怎樣，我們走吧，沒有回頭路了。我們只是繼續(xù)前行，尋找前方的記憶，尋找思念和再次相見的故事。
我會記得作文11
記憶是如何產生的？科學的說：記憶是人身上的各種感官所感覺到的感受傳送給大腦，大腦會從中留下一些信息，這便是記憶。
我們一生中有許多人，事、物、景已經忘記，但總有那么些事，是總也無法忘記的，它們便成為了我們美好或慘痛的`回憶。
我的記憶中有這樣一個人，他個子高高，身子瘦瘦，長得有點像猴子，但最大的特點還是那沾在臉上面的大鼻子，我和他的那些事兒，細細說起來要講個三天三夜才能講完，他是我六年級最好的伙伴。
我與他都是一個愛打兵乓球的人，六年級那會兒，我家有個乒乓球桌，他便每周都來我家打球。
起初，我打得沒有他好，我只會打兩個“旋球”。而他卻已經能熟練“抽球”了，我用正手拍，他用反手拍。一般地只要聽到三聲“啪”那就表示我又被他打敗了，第一聲是他抽球時球與球拍的聲音；而“啪”是球打上桌切過網了的聲音；三“啪”過后我便把腰一彎又一直撿起地上的球。有一天，我連敗四局后半無奈，半惱火地把拍子往桌上一拉，囔囔著：“不打了、不打了，根本打不過你，“抽球”這招也太狠了。”“那我教你！”
第二周，他準時到我家，開始了對我的特別訓練。從動作、技巧、時機等多方面，手把手地教導。起初我能把球打上拍子就不錯了；又一周，我第一次打上了桌，但沒有過網；又一周，我終于發(fā)出了成功的一球；又是一周，期末考試，開始……“贏了！”我終于以“抽”制“抽”贏了他。我笑的歡樂，他也笑了，笑得欣慰。
現在；回想起這事，我不禁自問：它不是用的反手拍嗎？怎么教我這個正手拍使用者的？
我們的另一大愛好是下中國象棋，我倆可是真是棋逢對手，但他十分會用馬，所以在后期總是把我打得大敗而歸。而且他將軍抽車的法子也十分多，雙重炮和馬后炮也用得活靈活現，令我自嘆不如。他有了這些本領，即使我先下他后下，我可以悔10次棋，我也偶爾贏他一局，大多是和棋或他贏。
在下棋時他總會提示我：如用手指在棋上點來點去，裝作是他自己在思考，嘴里說著提示，但裝著自言自語，他也教了我許多下棋的技巧，如：用馬抽車，用炮抽車，用車抽車，我的技術也日漸提升。
我與他在一起經歷的那個六年級我是無法忘記的，我一直會深深記住他，我希望，同時我會相信，短時的分別不算什么，他看到這篇文章，也會想起我與他之間的往事。
‘兩情若三長久時，又豈在朝朝暮暮噢�！視浀媚悖H愛的---金某某。
我會記得作文12
偶爾去回憶一下，其實也不錯。
——題記
今天家里來客人了，人比較多，還有跟我大不了幾歲的熟人，因為有一點尷尬所以就先溜了出去。首先我想到的第一個人就是潔，就這么稱呼她吧。大部分時間她都在家看電視，要不就是寫寫作業(yè)帶帶弟弟。她家緊緊的挨著我家，一來二去的也比較方便。
門外我還是猶豫了一會，再考慮到底要不要進去，雖然是想進去的，但又怕她媽媽在家等會不高興，畢竟她家也是做生意的太多人不好。在這之前我已經打探過了她媽媽不在家，不怕一萬就怕萬一，還是有那么一點擔心的感覺。我像一個小偷一樣趴在門外看里面，發(fā)現沒有我所害怕的，于是就直接進去了。
聽到門被打開的聲音，潔一下子從椅子上做了起來，我問她可不可以讓我在這待會，某某人在我家。她點了點頭，我就順理成章的坐到了那張椅子上。準確的說應該是靠在上面。里面還是有那么一點熱，雖然開空調了。這次她追的可不是她的偶像演的劇，而是很早之前就已經播出過的電視劇。原因就是因為由于一直很忙要做作業(yè)什么的，所以那個時候就沒有看完，這次重新溫習一遍。
現在的我已經是名副其實的近視眼了，但沒有把眼鏡帶來�？措娨暥际遣[著眼睛的，也沒有辦法就那樣將就著。看了大約兩個多小時。途中有一大部分的時間全部用來聊天了。她在我耳邊拿著一只小豬然后不停的捏，把我嚇一跳。也就是說雖然是重新看一遍，但這么看下去還是會和以前一樣的`，四處是漏洞。
三點多的時候我回了一趟家，她就過來找我說讓我和她一起去那邊買東西。我也跟著去了，反正閑著也是閑著。路面有點濕濕的，剛才下了一場太陽雨。空氣還算清新的，只是很快就又變的悶熱了�？此m然比我大一歲，但是也不是完全像她自己所說的那樣沒有少女心。簡直是比我還喜歡那些少女的東西。她看中了一款文具盒，網紅的她說很好看。我看中的卻是一些發(fā)卡還有本子之類的。
她說這次她的錢沒帶夠，所以只能下次來買了。讓我也買一個那個筆袋。走回去的路上，天倒是變得有一些陰沉了，估計等會又要下雨了。走過的那條街不知走了多少次了，我也不記得跟多少人走過。有一些人我還是記得的，有一些忘記了。
走了這么多次還是感覺沒有什么變化，記憶倒深刻了不少。真的走過很多次，也和許多人一起走過這里。一路上和她但是嘻嘻哈哈的，感覺我自己越來越傻了，她也這么說。我也不反駁了，傻傻的可愛啊不是嗎。是啊，要是可以一直這樣就好了。
我會一直記得那里，記得我們曾走過的地方。
我會記得作文13
“再見了，隨風遠去的朋友，我會永遠記得你…… 早已記不清那是多久以前了，只依稀想起那是一個傻姑娘在和一株不會說話的蒲公英聊天…… 某年某月某日，一顆小種子隨風飄落到了我的窗臺上，熬過了日曬雨淋、風吹雨打，它終于抽出了嫩芽。這個堅毅的芽兒在我眼中不是很奇特，但在我心里卻美麗無比。幾天后，嫩芽從一個可愛的“嬰兒”變身成了一個“牙牙學語的孩童”——幼苗。它可愛美了，總是向風姐姐撒嬌，央求她給它梳一個漂亮的“發(fā)型” ，好向別人炫耀炫耀自己的“美貌”。要是風姐姐答應了，幼苗就高興得手舞足蹈，風姐姐往哪邊跑，它就往哪邊倒；如果風姐姐不答應，幼苗就彎下腰，耷拉著腦袋，一點兒生氣也沒有，好像世界馬上就要毀滅似的。風姐姐拗不過它，一心軟，就又妥協(xié)了。一天傍晚，我無精打采地回到家，走進房間，坐在窗邊，我發(fā)現了它。可此時它已經不是幼苗了——它長出了葉子、花苞，已經長大了。從那以后，它就成了我在大自然的第一個朋友。每次一有什么事，我都會告訴它，它也很樂意當我吐苦水的“垃圾箱”。 有一次，我考試考得不錯，第一回考到全鎮(zhèn)第一名。爸爸獎勵了我，其他人都夸了我。我跑上樓，馬上跟蒲公英分享了這個好消息，它一邊聽一邊在風中頻頻點頭，好像在夸獎我同時又讓我不要驕傲。 后來，不知為什么，我的`語文成績一落千丈，老師、同學都說我對語文不上心了，不用功了。我覺得很難過，再次跑上樓，向它傾訴。它一邊若有所思地聽著，一邊晃著腦袋安慰我：別灰心，也別傷心，這次沒考好，下次再努力！就這樣，我們一直相伴度過了一個夏天。但，它畢竟只是一株蒲公英，到了秋天就要離開我、離開這個地方了… … 祈禱著，祈禱著，祈禱它永遠不要來的那天終究還是來了…… 秋天到了，蒲公英的生命旅程就要結束了。秋風一吹，它的孩子們就飄向了遠方，而它的心也被一同帶走了…… 我十分不愿看到這個場景。可是沒辦法，它是蒲公英，注定要隨風而來、隨風而去的。對于它的離開，我也只能說：“再見了！蒲公英，我永遠的朋友！祝你一路順風！”
我會記得作文14
現在我已經上初二了，讀小學時的一個最好的伙伴我至今沒有忘記。
才上小學時，在我原來住的小區(qū)，那里有一個和我一樣大的小朋友，他叫小周，因為經常一起在院子里玩，漸漸地就成了好朋友。
在我三年級時，我們到一起玩的次數越來越少了。終于有一次得到了機會，約好了星期六上午9點下樓到院內水池旁邊碰面。那天天氣也不冷，院子里陽光明媚，真是個出門的好天氣。
到了約定時間，小周來了，我們見面連招呼都沒打，直奔主題，就討論起了玩什么。“我們玩紙飛機，怎么樣？”我建議，“好，聽你的，我去拿紙�！闭f完，他就立刻往家趕去。我心里想，你死定了，這是我的拿手活，最近又才學會了一種新的折法，肯定會比你的強，想到這，就有些得意。
不一會兒，小周就拿來了好幾張紙。我們就各取了一張，開始折起了紙飛機�！安辉S偷看，自己折自己的�！蔽艺f，我怕他將我的.技術學了去�！班拧！彼鸬�。于是我們就背靠背坐了下來，一會兒，我們都折好了。
“我們一起飛，看誰的飛得遠�！保液托≈苣弥髯缘娘w機，站在一條線上�！�3，2，1”我們同時將手里的紙飛機扔了出去，我的一直向前、慢慢升高，盤旋著，姿勢優(yōu)美，他的卻左白搖右晃，很快就摔在了地上。“我利害吧！”我得意地說�！班�，教我折吧。”他誠懇地提出，為了裝作神秘，我故意說：“不行，這可是個有技術的活。”他看起來有些喪氣，我就又說：“好吧，教你了，誰叫我們是好朋友呢。”他傳過張紙，我為了表現自己的熟練，也為了保密技術，就一邊和他說著話一邊開始很快速地折起來，一眨眼，一個紙飛機折好了，很粗糙，但是他很高興，連聲說：“謝謝�！毙⌒囊硪淼厥樟似饋�。我們又玩了會騎單車、捉迷藏。最后在爸媽的喊聲中，才依依不舍地分開，各自回了家。
又過段時間，我要搬家了，我和小周就快要分開了，我去向他道別。“這個紙飛機送給你�！蔽夷贸隽俗蛱煊昧诵乃颊鄣暮芷恋募堬w機，“謝謝，你等我一下。”說著，他趕緊地回去自己的房間，他也送我了一個他自己照著我上次給他的樣子折的飛機。
現在小周已經早就不和我是同院鄰居了，我們后來也各自上了不同的中學，但那個紙飛機還還一直放在我的書柜里，就象兒時的伙伴一直陪著我。
小周，我會記得你。
我會記得作文15
歲月如歌，歌頌著兒時的歡樂。歲月如刀，磨去了少時的驕狂。歲月如詩，贊頌著老時的榮耀。兒時的歡樂，少時驕狂，老時的榮耀，這些伴隨著歲月見證了我們的一生，可當歲月伴隨著我們成長時，你，又是否會依稀記得曾經許下的約定。
那年的夏天，我離開了那片我至今仍魂牽夢縈的的地方，今年的夏天，我來到了這片令我魂牽夢縈的地方，我親愛的母校，不出所料，這個時候的校門已然關閉，站在校門外的我目光復雜的大量著處在夕陽下的校園，心中不知作何滋味，是酸還是甜，亦或者是苦呢，恐怕都有吧。也許只有同樣經歷的人們才能夠體會到那種痛徹心扉的滋味，果真，是不好受呢。站在校園的后山上，看著在夕陽余輝照射下的.操場，突然的，便想起在這里的生活的一點一滴，目光環(huán)視了會操場，便集中在校園中那棵高大的槐樹上，槐樹依舊蒼翠挺拔，可早已物是人非，一想到這里淚水便不禁滑落，流過臉龐落在腳踩的枯枝敗葉里，發(fā)出滴滴答答的聲音，自己曾經不也在那槐樹下玩耍過嗎？可現在呢？又有多少人能夠像我這樣，站在這里緬懷過去，恐怕沒有吧！可是，下一年的夏天，自己又是否會如約而至呢？恐怕那時候，被嘲笑的人就是我了吧！
時間一分一秒的過去了，夕陽已經落下山頭，然而，我始終沒有離開，直至月色降臨，自己才戀戀不舍的離開，自己心愛的校園�；厝サ穆飞�，我想了很多，也回憶了很多自己以前沒有注意過的細節(jié)，直至現在，我才明白，當初同學們的捉弄，是如今的羈絆，如果當初自己沒走的話，恐怕現在，自己，就不會這么傷心了。又怎會忘記，當初老師的淳淳教導，又怎會忘記與同學們生活的一點一滴，又怎會忘記，那過往歡樂的時光，可惜這些快樂的歲月時光都一去不復返了。又回到校門，時間仿佛回到了去年夏天畢業(yè)時的那一刻，同學們走出教室時，相互告別，然后，定下十年約定，那時分離的滋味，就如現在吧！你們說過當初的分離，是為了今后的相聚，可如今的自己，已經忍受不住那種孤單的寂寞，盡管以后不能相聚，我也會把與你們相處時的快樂時光，深深地埋藏在心底。
歲月如歌，歲月如刀，歲月如詩，喚醒了我們沉睡的記憶，我堅信，無論我們跨過，十年，二十年，甚至更久之后才相聚，我們都不曾忘記當初的約定。
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