- 難忘的啟蒙作文 推薦度：
- 難忘的啟蒙作文 推薦度：
- 難忘的啟蒙作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘的啟蒙作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的難忘的啟蒙作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的啟蒙作文1
在我的腦海里，一件件事一個個人就像一幅幅彩色的照片。隨著時間的流失，那些“彩色的照片”也慢慢褪色了，但永不褪色的那張“照片”,會時常出現(xiàn)在我眼前，那就是我的啟蒙老師——王老師。
記得有一年冬天，我轉(zhuǎn)到阿克蘇陽光幼兒園上學(xué)前班。那天，我剛一進(jìn)教室，同學(xué)們就哈哈大笑。我膽怯地抬眼一看，又趕快低下了頭，原來同學(xué)們都穿著漂亮的羽絨服、棉衣……而我，是從團場來的`，身上穿著媽媽給我做的花棉襖，腳上穿著媽媽給我做的黑棉鞋。只聽見同學(xué)們小聲地說著笑著，我心里害怕極了，我畏畏縮縮地坐在教室后面的一個空位上。終于等到下課了，同學(xué)們沖出教室盡情的玩耍，我只得坐在教室里看著門外。這時，王老師走過來說：“你怎么不玩？”老師話音剛落，我就哭了，委屈地說：“他們都笑我……不跟我玩……”老師聽后拉著我說：“走！”就帶我到門口玩。同學(xué)們看見后，都非常羨慕地湊過來了，老師說：“大家都是好朋友，來！一起玩吧！”同學(xué)們紛紛說：“我們錯了……我們錯了……”我們大家就一起玩著玩著，高興極了。
王老師——我的啟蒙老師，讓我難以忘懷。
難忘的啟蒙作文2
我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們，是他們在我童稚的心靈里播下美好的種子，導(dǎo)我：要熱愛祖國，要勤勉，要做一個正直誠實的.人。六年過去了但他們的音容笑貌仍時常浮現(xiàn)在我眼前！
我其中一位啟蒙老師名叫楊玲，雖然她只教了我三年，但我對她的印象是最深的。所以我們總是很親切的稱她為“楊老師”。
楊老師對我們很好，就像母親對待自己的孩子一樣。
記得有一次，一位男同學(xué)把一位女同學(xué)給打了，楊老師知道后二話沒說，放下手中正在寫教案的筆，立刻來到了教室，見那女同學(xué)傷勢嚴(yán)重，楊老師便把她親自送到了醫(yī)院，等到深夜才回家……
楊老師不僅對學(xué)生好，而且對工作也十分負(fù)責(zé)。
那是我剛上一年級時，我走進(jìn)校門，是楊老師拉著我走進(jìn)教室。這時我不由自主的哭了，畢竟這是我第一次離開母親，楊老師見狀便下來安撫我，同時向母親做了一個手勢，好象在說：“請放心把！母親見后，就走了。
一上午的時間一晃而過，放學(xué)后，我又與母親闊別重逢，這時電話鈴響了，是楊老師打來的，“哈，楊老師真好�！蔽也粌H這樣想，那時我不知道感恩，現(xiàn)在我漸漸的長大了也懂得了許多。
��！老師，我的啟蒙老師，我要向你致以最崇高的敬意。最深的感激之情。為什么呢？因為當(dāng)年正是你讓我們懂得了做人的道理，您像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，像春蠶奉獻(xiàn)著自己，我愛您楊老師。作文
難忘的啟蒙作文3
人的一生中，總會有一位啟蒙老師帶著我們走進(jìn)知識的大門。我的啟蒙老師是我的英語老師——張老師。
張老師是個年輕的老師。我們班的同學(xué)都把張老師當(dāng)作朋友。張老師很溫和，脾氣也好。記得每一年的圣誕節(jié)，我們都會給老師送蘋果，張老師總能收到許多蘋果。她把蘋果洗好后，切成一塊一塊的，放在保鮮盒里。在上英語課的時候，我們寫課堂作業(yè)，張老師就拿著叉子喂正在寫作業(yè)的我們吃蘋果。每次期末考試后，張老師都會給我們發(fā)獎品和獎狀鼓勵我們。
有一次我期中考試沒考好，放學(xué)后張老師把我叫到了她的'辦公室。她說其實我可以考更好的分?jǐn)?shù)的，就因為馬虎沒有考好，還批評了我?guī)拙�。我�?dāng)時眼淚就像斷了線的珠子似的不斷往下掉。張老師見我哭了，拿了張紙給我擦眼淚，語氣溫柔下來，說：“我也不是來批評你的，下次努力吧。”說完就讓我回家了。
五年級的時候張老師要走了，聽說她要去別的地方了，她來跟我們道別，我們班好多同學(xué)都流下了眼淚。張老師也舍不得我們，但最終她還是離開了，回她的家鄉(xiāng)去了。
張老師走后，我一直沒忘記張老師，更沒忘記她的模樣，她當(dāng)時對我的批評，我也一直沒有忘記！
難忘的啟蒙作文4
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在青的時候，桃花謝了，有在來的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一起不復(fù)返呢？
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，也就以為著，我將要離開那一張張熟悉的面孔，離開這里的每一棵小草，每一株鮮花。
我的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，我現(xiàn)在時常懷著深深的感恩之情，思念這我的啟蒙老師們，是他們在我童稚的心靈里播種下成熟、美麗的種子。教導(dǎo)我：要熱愛自己的祖國、誠實、勤勞。幾年過去了老師的話又在我耳邊回蕩。
我的啟蒙是從柏林小學(xué)開始的，現(xiàn)在我還依稀記得，我虛歲6歲就來這個學(xué)校上學(xué)了。
難免也認(rèn)識了許多位啟蒙老師呀！
我剛來學(xué)的的那年，我的'啟蒙老師是一位女的。她姓張，于是我們就叫她張老師，張老師很好，經(jīng)常給我們發(fā)糖果吃。還時不時給我們女生梳頭發(fā)，看張老師和藹可親的樣子，你們怎么也想不到，張老師也會因為我們而大發(fā)雷霆。
那次，中午睡覺的時候，我和幾位同學(xué)說悄悄話，不睡覺，老師來時，我們擺龍門陣，裝模作樣，但是張老師說我們現(xiàn)在發(fā)糖了，我和那幾位同學(xué)，就連忙起來了，一看，只有我們幾個人，我才知道我們中計了。
之后，張老師大發(fā)雷霆說了我們一頓，就讓我們站了出去。
我并沒有感到不服氣，因為，在中午睡覺的時候，我確實是和其他同學(xué)說悄悄話，所以我們當(dāng)時才會中計。
如今，我已經(jīng)虛歲12歲了，現(xiàn)在，我已不是那個，幼稚、天真、可愛的6歲小姑娘了。
難忘的啟蒙作文5
在我的小學(xué)六年日子中，經(jīng)歷過二位班主任教師，其間我形象最深的教師是——晏教師。
晏教師是四年級的班主任，她一雙漆黑的短頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃樣的嘴巴，
大約三十多歲，臉上總會帶著一絲甜甜的淺笑，教學(xué)方法共同、詼諧、幽默，還會心理學(xué)呢！
晏教師就像把我當(dāng)親生女兒相同，便是那次做數(shù)學(xué)題的時分。
那是個酷熱的夏天，咱們正在保管做數(shù)學(xué)作業(yè)�！肮�，我快要寫完了。”我正快樂地說著。
忽然，一道艱深的數(shù)學(xué)題把我給莫非了。這時，我抓耳撓腮，我一向盯著電風(fēng)扇發(fā)愣。
但是我仍是寫不出來。這時，晏教師好像看出了我的心思，運用目光與我說話：“怎樣了，怎樣不會寫嗎？”我謙善的點了允許。便下了位，向晏教師討教。一到講臺，晏教師就問了問：“是哪道題�！蔽抑噶酥浮斑@道題|”。晏教師一向是那么和藹，仔細(xì)，慈祥。晏教師仔細(xì)，并用親熱的口氣說話。“先這樣……然后再……”不必一會兒的時刻，我就領(lǐng)會了晏教師教我的常識，晏教師說：“小寶貝，理解了吧。”我高興的點了允許，這一下，我感覺到了一絲溫暖。
我的那顆心，現(xiàn)已被晏教師融化了。啟蒙教師，您多像溫暖的.母親，在我的心中有一種溫暖的呵護，您的愛將永遠(yuǎn)在我心里留住。
難忘的啟蒙作文6
我時常懷著深深地感激之情，思念著我的啟蒙老師。是她——吳老師，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。3年過去了，老師的話仿佛還在我的耳邊回響。
吳老師，您現(xiàn)在一定是在為我們的畢業(yè)考而擔(dān)憂、煩惱。因為我們這段時間顯得心有點靜不下來，而星期五我們又要照畢業(yè)，你又擔(dān)心我們剛剛收的心又飛了出去……種種小小的芝麻事都要您擔(dān)心，是我們，才讓你多了一絲絲的煩惱，吳老師，謝謝您！
隨著歲月的流逝，我也即將踏入新的旅程，結(jié)束我的小學(xué)生活。在這三年來，你把我從一個愚昧無知的小女孩，變成一個充滿智慧的少女。讓我懂得：我如果不努力，別人就會超過我，而我就會被淘汰。吳老師，你是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的好老師，你給我的印象，恐怕是我這輩子都忘不了的。這三年來的.一件件事都一下子從我眼前映出。
記得有一次，你把全班留下來背完英語單詞才能回家，而我在班上只剩下十幾個人的時候再去背，你就嚴(yán)肅地對我說：“你不是應(yīng)該留到這時候，你應(yīng)該早走的，早點回家復(fù)習(xí)的�！崩蠋熌呛唵蔚恼Z言讓我重新努力起來。這個只有母親才有的關(guān)心，你真是我們在學(xué)校的母親�。�
吳老師，你就象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；你就象村蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；你就象一支支粉筆，犧牲了自己，留下了知識。，謝謝您，吳老師！
難忘的啟蒙作文7
我在小學(xué)中最難忘的是我的啟蒙老師――鄧?yán)蠋煛?/p>
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。我無法用美麗的詞句描繪對老師的情誼，但我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師，我愛你！”
記得有一次，上作文課，我坐在位置上，不知道寫什么好？這時，鄧?yán)蠋熆匆娏宋遥哌^來輕聲地說道：“怎么拉，寫不起嗎？”我受寵若驚地點點頭（其實，這是老師第一次這樣對我說話）。鄧?yán)蠋熣f：“寫作文并不難，只要你仔細(xì)觀察，大膽想象，再配上優(yōu)美的`語句，一定能寫好作文�！甭犃死蠋煹脑挘液芸炀蛯懞昧艘黄魑�。
此后，鄧?yán)蠋煶３覀冇^察周圍的事物。她說：“生活中有許多‘珍珠’需要我們把它們‘挖掘’出來，用‘銀線’串起來，才能成為一串光彩奪目的‘項鏈’而這關(guān)鍵就在于觀察�！庇谑牵卩�?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，我班的作文有了明顯的提高。
鄧?yán)蠋熓俏业膯⒚衫蠋�，她教會我了許多知識，我永遠(yuǎn)難忘我的啟蒙老師――鄧?yán)蠋煛?/p>
難忘的啟蒙作文8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，但是在我的記憶海洋中，有不少人使我難忘，而最使我難忘的則是我的啟蒙老師――孫老師。
記得剛來這所學(xué)校讀書時，我是多么的孤單寂寞，是孫老師的關(guān)懷與幫助使我感到溫暖。我的成績一向都不好，連我自己都覺得自己就是一個笨蛋，無論學(xué)什么我肯定是學(xué)不會的.。雖然我很喜歡上數(shù)學(xué)課，但是我是個笨蛋，肯定又是學(xué)不會的，那還聽什么呢，于是數(shù)學(xué)也被我列入“做夢時節(jié)”。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課鈴響了，我從“夢”中醒來，剛抬起頭，就看見了孫老師站在我的面前，正用嚴(yán)厲的目光看著我。我徹底地清醒了，站起來不敢正視他。他叫我去辦公室一趟。到了辦公室，我鎮(zhèn)定自若地站在他身邊，孫老師和藹地對我說：“怎么了？是沒有睡好還是哪里不舒服？”我跟老師說了一切，老師語重心長地對我說：“樂豐，你這樣想就錯了，世界上就沒有笨小孩與聰明的小孩之分。著名的科學(xué)家愛因斯坦說過，天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。那些成績好的同學(xué)不是天生就聰明，而是他們比別人更加勤奮而已。樂豐，如果你想自己的成績有所提高，就要向他們學(xué)習(xí)。你有什么難題不會就要大膽向老師或是同學(xué)請教。樂豐，老師相信你是可以的，加油��！”
說實話，老師的這番話使我非常感動。以后的日子，無論遇到什么難題我都沒有放棄，因為我始終記得老師的話：不懂就要問。
難忘的啟蒙作文9
上一年級的第一天，來到學(xué)校，周圍的一切都很陌生，我天生膽小，所以小心翼翼地挨到教室，見到了正在忙碌的班主任——陳老師。陳老師留著烏黑的披肩長發(fā)，臉上掛著和藹的笑容，說起話來和聲細(xì)語，讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸放松下來，我開始有說有笑，變得活潑起來。我暗暗發(fā)誓：一定做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
有一天，陳老師要選數(shù)學(xué)課代表，我想：我能不能被選上呢？如果選上了，我該怎么做呢？我就聚精會神地聽著，真慶幸，老師居然真的點中了我，那一刻，我真激動，我對自己更有信心了。
在課堂上，陳老師是我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。她講起課來津津有味，遇到難懂的地方，她不厭其煩得一遍又一遍，直到我們聽明白。誰要是上課開了“小差”，那準(zhǔn)會受到小小的懲罰。下課后，陳老師又變成了我們的大朋友。一次下課后，我和幾個女同學(xué)一塊玩，陳老師裝成大灰狼的樣子嚇唬我，逗得大家笑彎了腰；還有一次，我在考同學(xué)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，陳老師也要我考考她，你看她思考的'神情多認(rèn)真！
可是有一天，是我要升二年級的時候，我以為還能和陳老師一起度過二年級的美好時光，可是我卻被分到了另一班。在這短短的一年里，我在陳老師的不斷鼓勵下，處處表現(xiàn)得很出色，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我真想告訴她：“謝謝您，陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！”
難忘的啟蒙作文10
時間像流水似的，一眨眼三年過去了，老師們在我童稚心靈播下美好的種子，我懷著深深的感激之情，讓我想起了一位漂亮，時尚，一雙炯炯有神的眼睛，濃黑的短發(fā)總是面帶笑容，語言溫和的老師，她就是我的是啟蒙老師——陳老師。
陳老師在一二年級的時候，她教我們我們語文，也是我們的班主任。她教我們語文總是循循善誘，不厭其煩，學(xué)生有不懂的地方，她即使很忙，也會放下手中的事，總是教了一遍又一遍，并且常常激勵我們，記得在二年級，我們剛剛學(xué)寫作文的時候，我的作文寫得并不好，她卻把我的文章在班上朗讀，幼小的我多么受寵若驚。不曾想那篇笨拙的文章，還慘雜著拼音和稚氣，意竟得到老師如此稱贊。那天下課，她叫住了我，在我耳邊說了一句悄悄話：“你有天賦，會寫好作文的，好好努力吧。”從此我便愛上了寫作，常常得到喜報。
她不但耐心教育我們，而且還無微不至地關(guān)心我們，記得在一個寒冷的'冬天，有一天，我感冒了，坐在教室里，覺得格外的冷，可就在第一節(jié)課下課，陳老師把我叫到了辦公室，牽著我的手說：“來，嘉妮，你最近很棒，我要獎勵你�！f著，她就把圍在自己脖子上的一條紅彤彤的圍巾系到我的脖子上，頓時我就感到一股暖流涌心田。感覺媽媽就在我身邊。
陳老師啊，陳老師，您那慈母般溫暖的愛，如橄欖：生生的、澀澀的、淡淡的、甜甜的、可以讓我咀嚼一輩子。永不忘，我愛您！
難忘的啟蒙作文11
我的啟蒙學(xué)堂叫作黃埔小學(xué)，它坐落在廣東省深圳市福田區(qū)市民中心旁邊。我還依舊記得那寬闊的會堂，明亮的教室，和錯位的鋼琴按鍵般的階梯教室，給我留下了美好的回憶。記得在那里我曾有過的許許多多的充滿歡樂的語文課。
我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師。是他，在我童稚的心靈里播稚的心靈里播下美好的種子，諄諄教導(dǎo)我：要熱愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。幾年過去了，老師的話仿佛還在我的耳邊回響。
我的語文老師是個非常幽默的人，他給我?guī)砹撕芏鄽g笑，讓我減少了許多憂愁。他叫陳新發(fā)。有幾件事與他有關(guān)，這些事會讓我時時想起他的可愛，他的睿智，以及我從中得到的快樂。我非常急切地想和大家分享。
一、“家”與“豕”
記得一次語文培優(yōu)課上，老師正講造字法的時候，忽然指著“家”字講解：“‘家’這個字把上面的部首去掉，就變成了‘豕’，它的'讀音是‘shi’�！薄笆�？”我聽了后哈哈大笑，老師連忙在黑板上寫下“豕”這個字，解說道：“此‘豕’非彼‘屎’也，此乃豬的意思，古時候，人們都要養(yǎng)豬，等到過年的時候再殺了吃。所以，要用柵欄圍著，如果豬跑了的話，那過年的時候就吃不了‘豕’了。這就是‘家’的由來。”陳老師風(fēng)趣的話語又一次博得了我的歡笑。
二、
啟蒙老師的音容笑貌，深深地印刻在我的腦海里，他那富有幽默感的話語，讓我銘記在心。
難忘的啟蒙作文12
六年來，我們從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年、少女，這既是我們通過自己的努力所得到的結(jié)果，也是學(xué)校、老師的結(jié)晶！
老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著祖國的花朵。我心目中的最好的啟蒙老師就是風(fēng)趣、幽默的楊老師。她交給我許多知識，使我在知識的海洋里快樂地遨游；她給予我許多的關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖；她給予我許多的鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時能披荊斬棘，勇往直前。
楊老師有一雙明亮的大眼睛，她笑起來時眼睛彎彎的像月牙一樣，那眼睛仿佛能看透你心中所想的一切。她有一頭烏黑的較長的`頭發(fā)，每天就扎著馬尾辮來上班。
楊老師她很風(fēng)趣，也很幽默。楊老師總是會以幽默的語言、蜿蜒的語氣，將我們帶入了課文。在楊老師耐心、細(xì)心地教導(dǎo)與指導(dǎo)下，我們的成績都在漸漸地進(jìn)步，這可是楊老師的功勞��！
而且，楊老師布置的作業(yè)不多不少剛剛好，這是因為楊老師希望我們多點出去玩，因為只有玩才能使自己的身體更強壯，還可以保護視力，身體好了，才能認(rèn)真學(xué)習(xí)！
楊老師，您是我最好的老師！您教導(dǎo)我們要懂禮貌，不說謊，及如何做人……楊老師，謝謝您！感謝您，教導(dǎo)了我3年，您的教導(dǎo)之恩，已經(jīng)深深的印在的我的心中，我永遠(yuǎn)也不會忘記它的！楊老師，謝謝您！
難忘的啟蒙作文13
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我是六年級的學(xué)生了。回過頭來想想，我有許許多多的啟蒙老師，但是最令人難忘的還是語文啟蒙老師――徐老師！
徐老師是第一個教我讀拼音的老師，她是一字一詞把我教會的。徐老師個子不高也不矮，額上略有幾道皺紋，體形中等，走起路來輕輕飄飄。當(dāng)我上一年級第一節(jié)課時，我就覺得她是那么慈祥，一點兒也不嚴(yán)厲，我也被她講的語文課像磁鐵一樣把我深深地吸引住了，從而讓我對語文很感興趣，而且她每天都教我們拼寫詞語，課后還留幾道相對難的.拼音叫我們回家認(rèn)。
在二年級時，徐老師上課內(nèi)容是練50字的小作文。要練50字的小作文必然要構(gòu)思故事。前一天的作業(yè)是寫一篇30字小作文，因為那天晚上作業(yè)比較多，我晚上沒寫，準(zhǔn)備第二天早晨寫。
到了第二天早上，徐老師一上課就開始檢查寫的情況。“呀！”我這時才發(fā)現(xiàn)自己忘記寫了。徐老師檢查了幾個人，他們?nèi)慷紱]寫。我就在老師檢查的時候乘機寫了一下，這時徐老師龍顏大怒。
當(dāng)時我就開始發(fā)牢騷，小聲嘟囔著：寫小作文有啥用！既不能吃，又不能喝，還不能玩，不想寫，真是的。我們幾個沒寫完的只好繼續(xù)寫，直到寫到夠字?jǐn)?shù)為止，才回去，當(dāng)時我們回去已經(jīng)是第三節(jié)下課了。后來到了四、五年級才知道作文是多么重要，不會寫作文在社會會非常吃虧。
我想對徐老師說：“謝謝您，讓我明白了這個道理。讓我受益終生�！�
難忘的啟蒙作文14
我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師。是他，在我童稚的心靈里播下美好的種子，諄諄教導(dǎo)我：要熱愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。
幾年過去了，老師的話仿佛還在我的耳邊回響。我的語文老師是個非常幽默的人，他給我?guī)砹撕芏鄽g笑，讓我減少了許多憂愁。他叫陳新發(fā)。有幾件事與他有關(guān)，這些事會讓我時時想起他的'可愛，他的睿智，以及我從中得到的快樂。我非常急切地想和大家分享。一、“家”與“豕”記得一次語文培優(yōu)課上，老師正講造字法的時候，忽然指著“家”字講解：“‘家’這個字把上面的部首去掉，就變成了‘豕’，它的讀音是‘shi’�！薄笆海俊蔽衣犃撕蠊笮�，老師連忙在黑板上寫下“豕”這個字，解說道：“此‘豕’非彼‘屎’也，此乃豬的意思，古時候，人們都要養(yǎng)豬，等到過年的時候再殺了吃。所以，要用柵欄圍著，如果豬跑了的話，那過年的時候就吃不了‘豕’了。這就是‘家’的由來�！标惱蠋燂L(fēng)趣的話語又一次博得了我的歡笑。
二、啟蒙老師的音容笑貌，深深地印刻在我的腦海里，他那富有幽默感的話語，讓我銘記在心。
難忘的啟蒙作文15
胖胖的身子，大大的身軀，肥肥的臉，高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，一件黑白格子的襯衫，這就是我的小學(xué)一年級語文老師——朱老師。
朱老師很幽默。有一次，我們學(xué)習(xí)第六課：東方明珠。朱老師井井有條地講授完課文后，又說：“你們要是到了東方明珠面前，要想看到頂端的明珠恐怕得把頭仰到帽子都掉下來！”我們?nèi)嘁魂嚭逄么笮Α?/p>
朱老師讀課文很有感情。有一次，我們學(xué)習(xí)第二課：春雨的色彩。朱老師抑揚頓挫地教我們朗誦課文。其中，朱老師很有感情地讀到：“春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……”全班同學(xué)也搖頭晃腦地跟著飽含深情地讀，仿佛我們正沐浴在輕柔的細(xì)雨中。我現(xiàn)在的同學(xué)都說我讀課文很有感情，他們哪知道這都是跟朱老師學(xué)的.。
朱老師也很嚴(yán)厲。記得一次上課，我的鉛筆斷了，便向前面的同學(xué)王云借鉛筆刀，王云是班里的尖子生，正在認(rèn)真聽課。朱老師正在講課，見我不好好聽課還打擾別人，便拿起教鞭“啪啪”地打在桌角上，并很嚴(yán)厲地批評了我。
如今，我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我依然朗讀很棒，依然坐在教室里，依然趴在課桌上，依然坐在椅子上……
可是老師卻不是朱老師了，課也不是朱老師來上了……
【難忘的啟蒙作文】相關(guān)文章：
難忘的啟蒙作文12-06
難忘的啟蒙作文9篇04-03
難忘的啟蒙作文(9篇)04-03
難忘的啟蒙作文15篇05-21
難忘的啟蒙作文(15篇)05-23
難忘的啟蒙作文8篇04-29
語文難忘的啟蒙教案02-05
難忘的啟蒙教學(xué)反思04-06
難忘的啟蒙老師作文08-08
難忘的啟蒙作文通用15篇05-30